浙江省七校联盟2026届高三下学期二模考试历史试卷(含答案)

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浙江省七校联盟2026届高三下学期二模考试历史试卷(含答案)

资源简介

历史试题
考生须知:
1.本试题卷分选择题和非选择题两部分,共6页,满分100分,考试时间90分钟。
2.考生答题前,务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。
3.所有答案必须写在答题纸上,写在试题卷上无效。
选择题部分
一、选择题I(本大题共5小题,每小题2分,共10分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)
1.《尚书·盘庚》记载,商王盘庚迁殷时告诫臣民:“施实德于民,至于婚友”“予亦不敢动用非罚”,要求贵族“无总于货宝,生生自庸”。盘庚的这一主张反映出商代
A.神权色彩浓厚 B.重视民生与德治
C.宗法制度成熟 D.中央集权确立
2.唐代敦煌文书中保存了大量“社”的记录,民间自发组成的“私社”,订有“社条”,规定社人“贫富相恤,缓急相助”,遇丧葬、营造则共同出资出力。这类“私社”的存在表明唐代
A.基层社会存在互助组织 B.重农抑商政策松弛
C.门阀士族控制乡里 D.坊市制度趋于瓦解
3.明清之际,江南市镇“尤多以一业著称”,如盛泽镇“居民以蚕桑为业”,南浔镇“以丝商辐辏”,乌青镇“油坊、米行栉比”。这一现象反映了当时江南
A.资本主义萌芽普遍发展 B.农业生产出现衰退
C.专业化市镇兴起 D.传统自然经济开始解体
4.下表为古代两河流域《汉谟拉比法典》的部分条文。据此可知,该法典
A.具有明显的等级性特征
B.确立了法律面前人人平等
C.标志着古代成文法的开端
D.维护奴隶主阶级利益
(注:法典规定,奴隶伤害自由民须受重罚,自由民之间则按等级论处。)
5.1500年前后,欧洲出现了大量描绘新大陆物产的版画,如玉米、烟草、可可等被绘入书籍并广泛流传。这一现象的出现主要得益于
A.文艺复兴的兴起 B.宗教改革的推动
C.新航路的开辟 D.工业革命的开展
二、选择题II(本大题共12小题,每小题3分,共36分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)
6.下表所示为中国古代不同时期选官制度的相关史料。其中属于科举制的是
A.“令郡国举孝廉各一人”
B.“九品访人,唯问中正”
C.“怀牒自列于州县”,逐级考试
D.“以材力为官,所谓任子也”
7.北宋时期,政府设置“市舶司”管理海外贸易,泉州、广州等地“番商云集”,进口商品有香料、珠宝,出口则以瓷器、丝绸为大宗。这表明北宋
A.海上丝绸之路较为繁荣
B.放弃了重农抑商政策
C.对外贸易完全自由化
D.白银成为主要流通货币
8.1898年,维新派创办的《湘报》刊文写道:“今日之世界,非铁路无以通商务,非学堂无以兴人才,非议院无以伸民气。”这一主张主要体现了维新派
A.主张推翻清朝统治
B.要求实行民主共和制度
C.完全否定中国传统
D.倡导君主立宪与变法图强
9.1919年,《新青年》刊登的一篇文章指出:“此次北京学生之举动,乃国民自觉之表现,非一二人所能煽动,亦非一二人所能压制。”作者意在强调五四运动
A.主要由先进知识分子发动
B.以学生为运动的核心力量
C.具有广泛的群众基础
D.是一场彻底的反帝反封建运动
10.1937年9月,国民政府军事委员会发布命令,将红军主力改编为国民革命军第八路军。这一举措
A.推动了抗日民族统一战线的形成
B.标志着土地革命的开始
C.宣告国共两党彻底合并
D.结束了国民党的一党专政
11.1953年,我国第一个五年计划开始实施,集中力量建设了鞍山钢铁公司、长春第一汽车制造厂等一批重点项目,并优先发展重工业。这一战略选择主要是为了
A.迅速改善人民生活水平
B.建立社会主义市场经济体制
C.完成对农业的社会主义改造
D.奠定国家工业化的初步基础
12.下表为1978—1992年我国农村经济若干指标的变化情况。表中数据变化的主要原因是
A.人民公社体制的强化
B.家庭联产承包责任制的推行
C.对外开放格局的形成
D.社会主义市场经济体制的建立
(注:1978—1992年,全国粮食总产量、农民人均纯收入均大幅增长。)
13.古罗马法学家盖尤斯在《法学阶梯》中写道:“一切受法律和习惯支配的民族,部分适用自己特有的法律,部分适用人类共有的法律。”这反映出罗马法
A.仅适用于罗马公民
B.兼具公民法与万民法的特征
C.以自然法理念为唯一依据
D.完全摆脱了习惯法的影响
14.17世纪,荷兰阿姆斯特丹成为欧洲的金融中心,建立了世界上最早的证券交易所,东印度公司的股票在此自由买卖。这一现象表明当时荷兰
A.工业资本主义居于主导地位
B.成为欧洲最大的工业生产中心
C.确立了海上殖民霸权地位
D.商业资本主义高度发展
15.1789年,法国制宪会议通过的《人权宣言》宣布:“在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。”但同年颁布的选举法却将公民区分为“积极公民”和“消极公民”,只有缴纳一定税额者才享有选举权。这一矛盾说明
A.资产阶级革命具有局限性
B.启蒙思想在实践中难以完全落实
C.财产权是当时民主权利的基础
D.法国大革命未能触动旧制度
16.1947年,美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”,向西欧国家提供大量经济援助。美国此举的主要意图是
A.无偿帮助欧洲恢复经济
B.推动欧洲走向政治一体化
C.履行联合国宪章的义务
D.稳定西欧资本主义、遏制苏联影响
17.某学者在研究一份历史档案时指出:“仅凭这份单一的官方文书,尚难断定事件全貌,需与同时期的私人日记、报刊报道及考古实物相互参证。”这一观点强调历史研究应
A.以官方文献为唯一依据
B.完全否定文字史料价值
C.注重史料的多元互证
D.优先采信私人记述
非选择题部分
18.阅读材料,完成下列要求。(16分)
材料一
秦灭六国后,废分封,行郡县,“分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监”。郡县长官由皇帝直接任免,不得世袭,定期考核,称为“上计”。郡县之下设乡、里,建立起自上而下的官僚行政体系。李斯曾言:“周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠……今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。”
——据司马迁《史记·秦始皇本纪》等整理
材料二
元代在地方设行中书省,简称“行省”。行省“掌国庶务,统郡县,镇边鄙,与都省(中央中书省)为表里”,但其权力受到中央严格节制:行省官员多由中央任命并相互牵制,重大事务须呈报中书省;行省辖区犬牙交错,使其难以凭借山川形便割据自立。明清基本沿袭行省制度,并进一步加以调整。有学者认为,行省制度“既是中央集权的产物,又是地方分权与中央集权相结合的典型”。
——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》等
(1)根据材料一,结合所学,指出秦朝郡县制相对于西周分封制的主要特点,并分析李斯主张推行郡县制的理由。(8分)
(2)根据材料二,概括元代行省制度的特点。综合材料一、二,谈谈你对中国古代中央与地方关系演变的认识。(8分)
19.阅读材料,完成下列要求。(10分)
材料
严复(1854—1921)是近代著名的启蒙思想家、翻译家。甲午战后,他翻译了赫胥黎的《天演论》,提出“物竞天择,适者生存”,警示国人“救亡图存”。他主张“鼓民力、开民智、新民德”,反对单纯学习西方器物,认为“中国所本无者,西学也,则西学为当务之急”。但同时,严复晚年又对西方文明产生怀疑,第一次世界大战后转而强调中国传统文化的价值,甚至列名于尊孔复古的组织。有人评价:“严复之译述,开风气之先;然其晚岁之徘徊,亦时代之缩影也。”
——据《严复集》及相关研究整理
结合材料和所学,辨析这一评价对严复思想的看法。(10分)
20.阅读材料,完成下列要求。(16分)
材料一
18世纪中叶,英国率先开始工业革命。棉纺织业首先采用机器生产,瓦特改良的蒸汽机被广泛应用于纺织、采矿、冶金和交通运输等领域。工厂取代了手工工场,城市人口迅速增长,曼彻斯特、伯明翰等工业城市崛起。到1851年,英国举办了世界上第一次工业博览会,展示了来自世界各地的工业品,被称为“世界工厂”。
——据[英]霍布斯鲍姆《革命的年代》等整理
材料二
工业革命极大地改变了世界面貌。机器大生产创造了巨量的物质财富,资本主义生产方式向全球扩展;与此同时,工人阶级日益壮大,劳动条件恶劣,贫富分化加剧,社会矛盾尖锐。19世纪三四十年代,英国爆发宪章运动,法国里昂工人起义,德意志西里西亚织工起义,标志着工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。1848年,《共产党宣言》发表,科学社会主义由此诞生。在另一方面,工业革命还推动了列强对外殖民扩张,亚非拉地区被卷入资本主义世界市场。
——摘编自相关世界近代史著作
(1)根据材料一,结合所学,概括英国工业革命的主要表现,并分析英国率先开展工业革命的有利条件。(7分)
(2)根据材料二,指出工业革命带来的社会问题。综合材料一、二,结合所学,概括工业革命对19世纪世界历史发展的影响。(9分)
21.阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
从15世纪末新航路开辟,到20世纪中叶民族独立运动高涨,世界各地区之间的联系经历了深刻变化。下面是某历史学者梳理的若干重大史实:
时间 重大史实
1492年 哥伦布到达美洲,世界各大洲之间的联系日益紧密
16—18世纪 三角贸易盛行,大量非洲黑奴被贩卖到美洲,物种在全球范围内交流
19世纪 工业革命推动列强瓜分世界,资本主义世界殖民体系形成
20世纪初 第一次世界大战爆发,世界格局发生重大变动
20世纪中叶 亚非拉民族独立运动高涨,殖民体系逐渐瓦解
——据相关世界史著作整理
综合材料信息,提炼一个主题,结合所学,围绕该主题写一篇历史小论文。(要求:自拟标题,立论正确,史论结合,逻辑严谨,表述成文)(12分)
历史试题参考答案
一、选择题:本大题共17小题,共46分。在每小题列出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A C D C C A D C A
题号 11 12 13 14 15 16 17
答案 D B B D A D C
二、非选择题:本大题共4小题,共54分。
18.(1)(8分)
特点(4分):郡县长官由皇帝直接任免,不得世袭(官僚政治取代贵族政治);实行定期考核(上计制);建立起自上而下、垂直管理的中央集权体制;以郡统县、层级分明,加强了中央对地方的控制。(任答其中4点,每点1分,共4分)
理由(4分):分封制下诸侯日久关系疏远,互相攻伐,造成分裂动乱;郡县制下诸子功臣以赋税赏赐而无封地实权,便于中央控制;有利于巩固国家统一;适应了大一统局面的需要。(任答其中4点,每点1分,共4分)
18.(2)(8分)
特点(3分):行省作为中央派出机构管理地方,统领郡县、镇守边疆;权力受中央严格节制(官员由中央任命、相互牵制、重大事务须呈报中书省);辖区犬牙交错,防止地方割据;中央集权与地方分权相结合。(任答其中3点,每点1分,共3分)
认识(5分):①中央集权与地方分权的关系是国家治理的核心问题之一;②从分封制到郡县制再到行省制,中央集权不断加强是历史发展的总趋势;③地方行政制度需随国家治理的需要不断调整;④过度集权或地方权重均可能带来弊端,应注重中央集权与地方适度分权相结合、轻重相维。(任答其中5点,每点1分,共5分;言之成理即可)
19.(10分)
①这一评价比较客观(全面、辩证),既肯定了严复思想的进步性,又指出了其晚年的局限与时代局限。(2分;如未明确写出,但下文兼论功过亦可酌情给分)
②严复是近代著名的启蒙思想家、翻译家。他翻译《天演论》,宣传“物竞天择,适者生存”,激发了国人的救亡图存意识;主张“鼓民力、开民智、新民德”,传播西方近代思想,推动了近代思想解放(维新变法)运动,具有重大进步意义。(任答3点,每点1分,共3分)
③严复晚年对西方文明产生怀疑,转而强调传统文化,甚至参与尊孔复古,反映出其思想的保守与倒退。(2分)
④严复思想的变化是特定时代的产物:近代中国民族危机深重,资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会难以实现;一战暴露了西方文明的弊端,促使其重新审视中西文化。其思想历程是近代知识分子探索救国道路的缩影。(任答中“时代背景”分析得2分;只写观点得1分)
(评分说明:本题为辨析题,要求观点明确、史论结合、辩证分析。能从“进步性”“局限性”“时代背景”三个层面均有展开方可得满分,缺一层面扣去该层面全部分值;每个层面均须结合具体史实予以论证(如《天演论》、“鼓民力、开民智、新民德”三主张、一战后列名尊孔复古组织等),仅有抽象论断而未引史实者,该层面最多得一半分值。)
20.(1)(7分)
表现(3分):棉纺织业率先采用机器生产;瓦特改良蒸汽机并广泛应用;工厂制取代手工工场;交通运输革新;工业城市兴起、城市化加速。(任答3点,每点1分,共3分)
条件(4分):较早确立资本主义制度(君主立宪制提供政治保障);殖民扩张与海外贸易积累了资本、原料和市场;圈地运动提供了大量自由劳动力;手工工场时期的技术积累;丰富的煤铁资源。(任答4点,每点1分,共4分)
20.(2)(9分)
社会问题(4分):工人劳动条件恶劣;贫富分化加剧;社会矛盾尖锐;阶级对立加剧(工人阶级与资产阶级矛盾突出)。(任答4点,每点1分,共4分)
影响(5分):①极大提高了社会生产力,创造了巨量物质财富;②促进了资本主义生产方式在全球扩展,推动世界市场(资本主义世界市场)初步形成;③工人阶级壮大并登上政治舞台,推动了马克思主义(科学社会主义)的诞生;④列强加紧对外殖民扩张,亚非拉地区被卷入资本主义世界体系,世界殖民体系逐步形成;⑤改变了世界格局,确立了西方(欧洲)在世界的优势地位。(任答5点,每点1分,共5分)
21.(12分)
评分说明:本题为开放性历史小论文,总分12分。
结构分6分 = 主题3分 + 结构3分;论证分6分 = 3个史实论证(每个史实论证2分)。
(一)主题(3分):能从材料中提炼出准确、明确的主题。
参考主题:①世界由分散走向整体(人类社会的横向联系不断加强);②资本主义世界市场(世界殖民体系)的形成与演变;③全球化进程中的扩张与抗争。(提炼出上述准确主题给3分;主题模糊或偏离材料酌情扣分)
(二)结构(3分):采用总—分—总或分—总结构,逻辑严谨,表述成文(2分);结尾能恰当升华,如指出全球化是双重影响、应推动构建公正合理的国际秩序、构建人类命运共同体等(1分)。
(三)史实论证(6分):围绕主题,运用材料及所学,列举3个史实并加以论证,每个史实论证恰当得2分。3个史实必须跨越不同时段(如新航路开辟期、工业革命期、20世纪中叶等),仅集中于同一时段或仅重复材料原文者,该部分最多得4分;史实论证需明确揭示史实与主题的内在联系,仅复述史实而未展开论证者每个记1分。
以主题①“世界由分散走向整体”为例:新航路开辟使各大洲间联系日益紧密;三角贸易与物种交流加强了全球性流动;工业革命推动列强瓜分世界、世界殖民体系形成,世界连为一个整体;两次世界大战与民族独立运动则反映出整体化进程中的矛盾与抗争。(任选3个史实展开论证,史论结合即可)
【参考范文示例】
世界由分散走向整体
  从15世纪末到20世纪中叶,世界各地区之间的联系经历了由分散走向整体的深刻变化,这一过程深刻地塑造了近代世界历史的面貌。
  新航路的开辟揭开了这一进程的序幕。1492年哥伦布到达美洲,使原本相对隔绝的各大洲建立起直接而持续的联系,世界开始连为一体。此后,三角贸易盛行,大量非洲黑奴被贩卖到美洲,玉米、马铃薯等物种在全球范围内传播,人口、物种与商品的全球性流动空前加强,世界市场的雏形逐渐显现。
  工业革命进一步加速了世界整体化的进程。19世纪,机器大生产推动列强在全球范围内争夺市场与原料,亚非拉广大地区被卷入资本主义世界市场,资本主义世界殖民体系最终形成,世界各地的联系达到前所未有的紧密程度。然而,这种联系是建立在西方列强对落后地区的征服与掠夺之上的,蕴含着深刻的矛盾。
  整体化进程也伴随着剧烈的冲突与抗争。20世纪初的第一次世界大战使世界格局发生重大变动;20世纪中叶,亚非拉民族独立运动高涨,殖民体系逐渐瓦解,被压迫民族开始以独立姿态参与世界事务。
  综上所述,世界由分散走向整体是近代以来不可逆转的历史趋势。这一进程既极大地促进了人类文明的交流与发展,也带来了扩张、掠夺与冲突。今天,我们更应顺应世界发展潮流,推动构建公正合理的国际新秩序,携手构建人类命运共同体。

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