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/ 让学习更有效 期末培优卷 | 数学学科
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2025-2026学年一年级下册数学期末核心素养评价押题卷（人教版）
学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
一、选择题
1．要使算式28＋□＝34－□成立，□里可以填上相同的数字（ ）。
A．1 B．3 C．6
2．算式56－中，是一位数，那么得数不可能是（ ）。
A．三十多 B．四十多 C．五十多
3．□2—8的结果是五十多，□里的数字是（ ）。
A．5 B．6 C．7
4．35连续减去7，减（ ）次结果是0。
A．6 B．4 C．5
5．亮亮读一本书，第一天读了38页，第二天比第一天少读了15页，第三天比第一天多读了5页。下面哪个算式能求出他第三天读了多少页。（ ）
A．38＋15 B．15＋5 C．38＋5
6．妈妈做了37个大粽子和28个小粽子，列式“37－28”是求（ ）。
A．大的粽子比小的粽子少几个？ B．小的粽子比大的粽子多几个？
C．再做几个小的粽子，就和大的粽子数量一样多？
7．下面算式中“4”和“5”可以直接相加的是（ ）。
A．40＋15 B．4＋52 C．43＋51
8．三个数：23、17、96比大小，下面正确的是：（ ）。
A．17比96小得多，23比17大得多。
B．23比17大一些，96比17大得多。
C．96比23大一些，17比23小一些。
9．比40大，比60小，个位上是5的数是（ ）。
A．50 B．55 C．35
10．妈妈有100元钱，买水果用去36元，买青菜用去8元，妈妈会找回（ ）元钱。
A．56 B．46 C．44
二、填空题
11．已知☆○＋○＝28，☆○－○＝20，那么☆＝( )，○＝( )。
12．42－□的差，十位上还是4，□里最大可以填( )。
13．一共有17个苹果，每个小朋友分4个，最多可以分给( )个小朋友，还剩( )个。
14．爸爸今年34岁，妈妈今年30岁，10年后，爸爸比妈妈大( )岁；当妈妈50岁时，爸爸( )岁。
15．妙妙在计算80减一位数时，错用被减数十位上的数减去一位数结果得50，正确的结果是( )。
16．9连续加7，写出每次加得的和。
9，________，________，________，________，________，________，________，________。
17．87连续减9，写出每次减后所得的差。
87，78，________，________，________，________，________。
18．先算13－9＝4，再算4＋20＝24。这个算式是__________________________________________。
19．54－42＝( )，我是这样想的：___________________________________________。
20．楚心在计算95减一个数时，把减数的十位和个位上的数字看颠倒了，减数错看成了64，这道题正确的得数应该是( )。
21．根据百数表填数。
22．想一想，墙面上破了一个洞。
修补墙面需要( )个。
23．在括号里填上合适的数。
7＋( )＝14 24－( )＝6 ( )－3＝14－5
76－( )＝76＋( ) ( )－6＜39 ( )＋8＞25
24．图书角原来有64本书，上午借出了24本，下午借出了21本，一共借出去了( )本。
25．两个人玩猜数游戏，小红说：我的数比56小8，小红说的数是( )；小青说：56比我的数小9，小青说的数是( )。
三、判断题
26．94和46中的两个“4”表示的意义相同。( )
27．两个加数都是32，它们的和也是32。( )
28．35和40之间有5个数。( )
29．8个十和8个一组成88。( )
30．1元＝10角，1角＝10分。( )
四、计算题
31．直接写出得数。
67＋3＝ 90－4＝ 7＋7－6＝ 6＋45－8＝
67＋30＝ 94－40＝ 54＋36－30＝ 78－24＋39＝
32．列竖式计算。
47＋24＝ 70－23＝ 63－6＝ 46＋24＝
33．仔细算一算。
70－20＋5＝ 16－9＋8＝ 45－5＋30＝ 13－9＋5＝
34．我会看图列式计算。
（ ）
35．看图列式计算。

（支）
五、作图题
36．小华按规律穿了一串手链，但还缺2颗珠子，她需要2颗什么形状的珠子？请你在图上画一画。
37．动手操作。
(1)在田字格里画一个由10个小方格组成的长方形。
(2)在田字格里画一个正方形。
(3)在田字格里画一个平行四边形。
六、解答题
38．贝贝有42张奥特曼卡片，送给东东9张后，两人的张数同样多，东东原来有多少张奥特曼卡片？
39．书架上有一些成语故事书，拿走一半后，还剩23本，书架上原来有多少本成语故事书？
40．篮球、排球和足球一共有49个，其中排球和足球一共有34个，篮球和足球一共有28个。篮球、足球各有多少个？
41．用笔画春天，绘出五彩梦。
还剩几幅作品没有贴？
（幅）
42．每个花盆种1株花，还缺几个花盆？
（ ）
口答：还缺（ ）个花盆。
43．小欣在本学期读了39篇课外阅读，小亮比小欣少读17篇。小亮读了多少篇课外阅读？小欣和小亮一共读了多少篇课外阅读？
（篇）
（篇）
口答：小亮读了篇课外阅读，小欣和小亮一共读了篇课外阅读。
44．套圈游戏开始啦！小梦套中了11个，小雪套中了6个。小梦比小雪多套中几个？
(1)画一画：用 表示小雪套中的圈，并圈出小梦比小雪多套中的部分。
小梦：
小雪：______________________________
(2)算一算：（个）
口答：小梦比小雪多套中个。
45．小红有35本故事书，科普书比故事书多8本。小红有多少本科普书？故事书和科普书一共有多少本？
（ ）
（ ）
46．（1）动物园里有38只猴子，8只老虎。猴子比老虎多多少只？
（ ）
（2）动物园里有38只猴子，老虎比猴子少30只。老虎有多少只？
（ ）
47．“江南可采莲，莲叶何田田。”笑笑去采莲蓬，上午采了14个，下午采了28个。
(1)下午比上午多采多少个？
(2)笑笑已经采了多少个？
(3)笑笑一共要采60个莲蓬，她还需要再采多少个？
48．仔细看图，根据要求解决问题。
(1)比贵多少元钱？
（元）
答：贵了（ ）元钱。
(2)买3个一共要花多少元钱？
（元）
答：一共要花（ ）元钱。
49．画糖画这门手艺有着悠久的历史，宋爷爷是一名画糖画的手艺人，下面是他今天画的4种图案的糖画情况。
糖画 老虎 兔子 苹果 桃子
个数 29 44 31 18
(1)宋爷爷画的老虎糖画比苹果糖画少多少个？
(2)宋爷爷画的兔子糖画比桃子糖画多多少个？
50．一年级举办以“劳动最美丽”为主题的演讲比赛，最终有4名参赛者进入了决赛。评分方案及4名参赛者的成绩如下。
评分实行100分制
·演讲内容：满分50分
·语言表达：满分50分
姓名 明明 聪聪 优优 培培
总分 89分 85分
(1)明明的“演讲内容”部分得了46分，他的“语言表达”部分得了多少分？
（分）
(2)优优的总分比聪聪的总分多12分，优优的总分是多少分？
（分）
(3)最终要评选出一、二、三等奖各1名，培培的“语言表达”部分得了34分，她有机会得奖吗？用你喜欢的方式说明。
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参考答案与试题解析
1．B
【分析】将选项中的数字分别代入算式，计算左右两边的结果，看是否相等，据此解答。
【解析】A．当□＝1时，左边＝28＋1＝29，右边＝34－1＝33，29与33不相等，此选项错误；
B．当□＝3时，左边＝28＋3＝31，右边＝34－3＝31，31＝31，此选项正确；
C．当□＝6时，左边＝28＋6＝34，右边＝34－6＝28，34与28不相等，此选项错误。
2．A
【分析】算式56－一个一位数，可能出现退位减法和不退位减法两种情况，分别进行试算。
【解析】当56－一个一位数为不退位减法时，这个一位数在0~6，得数是五十多；
当56－一个一位数为退位减法时，这个一位数在7~9，得数是四十多；
所以得数不可能是三十多。
3．B
【分析】已知□2—8的结果是五十多，说明差的十位数字是5，将选项中的数字代入□，进行计算，据此解答。
【解析】A．若□里填5，算式为52－8，52－8＝44，不符合题意；
B．若□里填6，算式为62－8，62－8＝54，符合题意；
C．若□里填7，算式为72－8，72－8＝64，不符合题意。
4．C
【分析】题目要求从里连续减去，直到结果是，求减去的次数。这实际上是求里面包含几个。解题时可以通过连减的方法逐步计算验证。
【解析】第次：
第次：
第次：
第次：
第次：
所以减5次结果是0。
5．C
【分析】要算第三天读的页数，就是用第一天的页数加上第三天比第一天多读的页数。
【解析】A．：15页是第二天比第一天少读的页数，和第三天无关，不符合题意；
B．：这个算式既没有用到第一天的页数，也不能算出第三天的页数，不符合题意；
C．：直接用第一天的页数加上第三天多读的页数，就能算出第三天读了多少页，符合题意。
6．C
【分析】已知大粽子37个，小粽子28个，通过比较可知大粽子数量多。算式是用大数减小数，表示求两个数量的差。
【解析】A.“大的粽子比小的粽子少几个”，因为大粽子数量多，不符合事实；
B.“小的粽子比大的粽子多几个”，因为小粽子数量少，不符合事实；
C.“再做几个小的粽子，就和大的粽子数量一样多”，即求小粽子比大粽子少几个，用减法计算，此选项正确。
7．C
【分析】根据加法运算法则，只有相同数位上的数才能直接相加，即十位上的数加十位上的数，个位上的数加个位上的数。
【解析】计算两位数加法时，相同数位对齐，相同数位上的数可以直接相加。
A．40中的“4”在十位，15中的“5”在个位，数位不同，不能直接相加；
B．4中的“4”在个位，52中的“5”在十位，数位不同，不能直接相加；
C．43中的“4”在十位，51中的“5”在十位，数位相同，可以直接相加。
8．B
【分析】大一些、小一些：两个数相差不大（一般差几到十几）；大得多、小得多：两个数相差很大（一般差几十及以上）。
计算各数之间的差：（相差6，属于“大一些”或“小一些”）；（相差79，属于“大得多”或“小得多”）；
（相差73，属于“大得多”或“小得多”）。
【解析】A.17 比 96 小得多，描述正确；23比17大得多，描述错误，应为大一些；所以不符合题意；
B.23比17大一些，描述正确；96比17大得多，描述正确；所以符合题意；
C.96比23大一些，描述错误，应为大得多；17比23小一些，描述正确；所以不符合题意。
9．B
【分析】寻找一个同时满足以下三个条件的数：1. 比40大；2. 比60小；3. 个位上是5。
【解析】A．50：个位上是0，不是5，不满足第三个条件；
B．55：比40大，比60小，且个位上是5，同时满足三个条件；
C．35：比40小，不满足第一个条件。
10．A
【分析】先用加法计算出买水果和青菜一共用去多少元，再用总钱数减去一共用去的钱数，得出找回的钱数。
【解析】36＋8＝44（元）
100－44＝56（元）
会找回56元钱。
11．2 4
【分析】用式子☆○＋○＝28减去☆○－○＝20，可以求出○的数值，然后将○的数值代入到☆○＋○＝28，即可求出☆。
【解析】☆○＋○－（☆○－○）＝28－20，2○＝8，○＋○＝8，因为4＋4＝8，所以○＝4；
将○＝4，在个位上，所以☆在十位上，代表几个十，代入到☆○＋○＝28，因为☆○是一个两位数，十位上是☆，个位上是○，且○＝4，则☆○＝28－4＝24，这两位数24，所以☆＝2。那么☆＝2，○＝4。
12．2
【分析】42－□的差，十位上还是4，说明计算过程中十位没有发生退位。因为被减数42的个位是2，所以减数□里的数必须小于或等于2。
【解析】□小于或等于2，最大可以填2。
13．4 1
【分析】用17依次减去4，减去几个4，就代表最多可以分给多少个小朋友，多出来的数量，就是还剩的数量。
【解析】17－4＝13；13－4＝9；9－4＝5；5－4＝1
17依次减去4，减去4个4，代表最多可以分给4个小朋友，多出来1个，代表还剩下1个。
因此一共有17个苹果，每个小朋友分4个，最多可以分给4个小朋友，还剩1个。
14．4 54
【分析】两个人的年龄差是固定不变的，所以10年后爸爸和妈妈的年龄差和今年一样；
当妈妈50岁时，年龄差还是不变的，用妈妈的年龄加上年龄差，就能算出爸爸的年龄。
【解析】34－30＝4（岁）
50＋4＝54（岁）
因此，爸爸今年34岁，妈妈今年30岁，10年后，爸爸比妈妈大（4）岁；当妈妈50岁时，爸爸（54）岁。
15．
77
【分析】先由错算时被减数的十位上的数减去结果的十位上的数，求出结果，这个结果就是原来的要减去的一位数，然后再用被减数减去这个一位数，据此解答。
【解析】80的十位上的数是8，50的十位上的数是5，8－5＝3；则原来要减去的一位数是3。
80－3＝77
16．
16
23
30
37
44
51
58
65
【分析】由题意可知，前一个数＋7＝后一个数。
【解析】9＋7＝16；16＋7＝23；23＋7＝30；30＋7＝37；37＋7＝44；44＋7＝51；51＋7＝58；58＋7＝65。
综上：9，16，23，30，37，44，51，58，65。
17．69 60 51 42 33
【分析】用87减去9，求出差，再用差减去9，依次减去9，据此解答。
【解析】87－9＝78；78－9＝69；69－9＝60；60－9＝51；51－9＝42；42－9＝33；
87，78，69，60，51，42，33
18．
13－9＋20＝24
【分析】先算13－9的差，再用差加上20，求出结果，则合在一起，从左到右依次计算。
【解析】13－9＋20
＝4＋20
＝24
19．12 先算4－2＝2，再算50－40＝10，最后算10＋2＝12
【分析】计算两位数与两位数的不退位减法时，可以把54拆成50和4，42拆成40和2，先算4－2＝2，再算50－40＝10，最后算10＋2＝12。
【解析】由分析可知：
54－42＝12，我是这样想的：先算4－2＝2，再算50－40＝10，最后算10＋2＝12。
20．
49
【分析】错误的减数是64，把十位和个位数字换位置得到正确的减数，进而计算出正确的得数。
【解析】正确的减数是46；
95－46＝49
正确的得数应该是49。
21．见详解
【分析】百数表中，相邻的两个数，左边这个数比右边这个数小1，右边这个数比左边这个数大1；上边这个数比下边这个数小10，下边这个数比上边这个数大10，由此解答。
【解析】填写如下：
22．9
【分析】可以根据画图的方式填充，数出需要几个三角形。
【解析】
可以数出需要9个，因此修补墙面需要9个。
23．7 18 12 0 0 44 18
【分析】第1题根据和－一个加数＝另一个加数计算；
第2题根据被减数－差＝减数计算；
第3题计算出右侧算式的结果，再根据减数＋差＝被减数计算；
第4题76减去一个数等于76加上一个数，这个数是0；
第5题左侧算式的结果小于39即可，可使结果为38，根据减数＋差＝被减数计算；
第6题左侧算式的结果大于25即可，可使结果为26，根据和－一个加数＝另一个加数计算。
【解析】14－7＝7，则7＋7＝14；
24－6＝18，则24－18＝6；
14－5＝9；3＋9＝12，则12－3＝14－5；
76－0＝76＋0；
6＋38＝44，则44－6＝38＜39；（答案不唯一）
26－8＝18，则18＋8＝26＞25。（答案不唯一）
24．
45
【分析】上午借出的数量＋下午借出的数量＝一共借出的数量。
【解析】24＋21＝45（本）
25．48 65
【分析】求比一个数少几的数是多少，用减法；
已知一个数比另一个数少几，求另一个数，用加法。
【解析】56－8＝48
小红说的数是48。
56＋9＝65
小青说的数是65。
26．
×
【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……十位是几表示几个十，个位是几表示几个一。
【解析】94中的“4”在个位上，表示4个一；46中的“4”在十位上，表示4个十，两个“4”表示的意义不相同，原说法错误。
故答案为：×
27．
×
【分析】根据加数＋加数＝和，即可解答。
【解析】32＋32＝64
则两个加数都是32，它们的和是64；原题说法错误。
故答案为：×
28．×
【分析】求两个数之间有多少个数，不包括这两个数本身。找出35和40之间的数，再数出个数进行判断。
【解析】35和40之间的数有36、37、38、39，一共有4个数。
所以原题说法错误。
故答案为：×
29．√
【分析】依据数位的含义，十位上的数字表示几个十，个位上的数字表示几个一。据此确定8个十和8个一组成的数，再与88进行比较。
【解析】8个十是80，8个一是8。
80和8组成88。
所以8个十和8个一组成88。
故原题说法正确。
30．√
【分析】根据人民币的换算，1元＝10角，1角＝10分，进行判断。
【解析】1元是10个1角，1角是10个1分，原说法正确。
故答案为：√
31．70；86；8；43；
97；54；60；93
【解析】略
32．
71；47；
57；70
【分析】相同数位对齐，从个位开始计算：加法个位满十向十位进1；减法个位不够减时，从十位借1当10再计算。
【解析】



33．55；15；70；9
【分析】加减法混合运算，从左往右依次计算。
【解析】70－20＋5
＝50＋5
＝55
16－9＋8
＝7＋8
＝15
45－5＋30
＝40＋30
＝70
13－9＋5
＝4＋5
＝9
34．39＋4＋4＝47（只）
【分析】求总数量，总数量＝房子里的数量＋两群小鸟的数量。
【解析】房子里有 39 只小鸟，两群小鸟各有 4 只，求总数，列式为：39＋4＋4＝47（只）。
35．35－7＝28
【分析】由题意可知：共有35支钢笔，右边有7支，求左边有多少支钢笔，用共有的支数减去右边的支数即可解答。
【解析】（支）
所以左边有28支钢笔。
36．见详解
【分析】珠子按照为一组重复排列，由此补充图形。
【解析】由分析可知：
缺少的是一颗方形珠子和一颗心形珠子。
37．(1)见详解（答案不唯一）
(2)见详解（答案不唯一）
(3)见详解（答案不唯一）
【分析】（1）长方形：对边相等，四个角都是直角。
可以画长为5个小方格边长，宽为2个小方格边长的长方形。
（2）正方形：四条边都相等，四个角都是直角。
（3）平行四边形：两组对边分别平行且相等。
【解析】（1）
（答案不唯一）
（2）
（答案不唯一）
（3）
（答案不唯一）
38．24张
【分析】先求出贝贝送给东东9张后剩下的张数，这也是东东得到9张后的张数；再从东东现在的张数里减去得到的9张，就是东东原来的张数。
【解析】先求贝贝送给东东后剩下的张数：42－9＝33（张）
再求东东原来的张数：33－9＝24（张）
答：东东原来有24张奥特曼卡片。
39．46本
【分析】由题可知，拿走的本数和剩下的本数相等。还剩23本，则拿走的也是23本。用拿走的本数加上剩下的本数即可求出原来的本数。
【解析】23＋23＝46（本）
答：书架上原来有46本成语故事书。
40．
15个；13个
【分析】已知篮球、排球和足球的总个数，以及排球和足球的总个数，两者相减即可求出篮球的个数。已知篮球和足球的总个数，减去求出的篮球个数，即可求出足球的个数。
【解析】先求篮球的个数：
49－34＝15（个）
再求足球的个数：
28－15＝13（个）
答：篮球有15个，足球有13个。
41．13－8＝5
5幅；
【分析】根据题意和图片信息，还剩下的数量＝总数－已经贴好的数量。
【解析】13－8＝5（幅）
答：还剩5幅作品没有贴。
42．
14－7＝7（个）；
7
【分析】有14株花，也就是需要14个花盆，现在有7个花盆，则需要的数量－现在的数量＝还缺的数量。
【解析】14－7＝7（个）
答：还缺7个花盆。
43．39－17＝22；
39＋22＝61；
小亮：22篇；两人一共读：61篇
22；61
【分析】先用小欣读的数量－17计算出小亮读的数量，再将两人读的数量相加。
【解析】39－17＝22（篇）
39＋22＝61（篇）
口答：小亮读了22篇课外阅读，小欣和小亮一共读了61篇课外阅读。
44．(1)见详解
(2)11－6＝5；5
【分析】（1）用一一对应的方式画图，上下两行圆圈对齐，画6个圆圈，多的圆圈就是小梦比小雪多套中的部分；
（2）求小梦比小雪多套中几个，可以用减法计算，用小梦套中的个数减去小雪套中的个数即可。
【解析】（1）
（2）11－6＝5（个）
口答：小梦比小雪多套中5个。
45．35＋8＝43（本）
43＋35＝78（本）
43本；78本
【分析】小红科普书的数量＝故事书的数量＋8，故事书有35本，算出科普书的数量后，再与故事书相加，就是共有的数量
【解析】通过分析可知
科普书：35＋8＝43（本）
总数：43＋35＝78（本）
答：科普书有43本，故事书和科普书一共有78本。
46．（1）38－8＝30（只）；30只
（2）38－30＝8（只）；8只
【分析】（1）猴子有38只，老虎有8只，猴子的数量减去老虎的数量，用减法列式计算。
（2）老虎的数量＝猴子的数量－30。
【解析】（1）38－8＝30（只）
答：猴子比老虎多30只。
（2）38－30＝8（只）
答：老虎有8只。
47．(1)28-14＝14（个）
(2)14＋28＝42（个）
(3)60-42＝18（个）
【分析】（1）求下午比上午多采的数量，用下午采的数量减去上午采的数量。
（2）求已经采的总数，用上午和下午采的数量相加。
（3）求还需要采的数量，用总数减去已经采的数量。
【解析】（1）28-14＝14（个）
答：下午比上午多采14个。
（2）14＋28＝42（个）
答：笑笑已经采了42个。
（3）60-42＝18（个）
答：笑笑一共要采60个莲蓬，她还需要再采18个。
48．(1)78－30＝48；48
(2)9＋9＋9＝27；27
【分析】（1）根据题目可知，9元，78元，30元，贵的金额＝的金额－的金额；
（2）买3个要花的钱数为3个的金额相加即可。
【解析】（1）根据分析可知：78－30＝48（元）
答：贵了48元。
（2）9＋9＋9＝27（元）
答：一共要花27元。
49．(1)
2个
(2)
26个
【分析】首先从统计表中读取各种糖画的具体数量。求一个数比另一个数多几或少几，用减法计算，即用较大的数减去较小的数。
（1）用苹果糖画的个数减去老虎糖画的个数；
（2）用兔子糖画的个数减去桃子糖画的个数。
【解析】（1）31－29＝2（个）
答：宋爷爷画的老虎糖画比苹果糖画少2个。
（2）44－18＝26（个）
答：宋爷爷画的兔子糖画比桃子糖画多26个。
50．(1)43分
(2)97分
(3)没有机会；说明见详解
【分析】（1）总分由“演讲内容”和“语言表达”两部分组成。已知明明的总分和“演讲内容”的得分，求“语言表达”的得分，用减法计算。
（2）已知聪聪的总分，优优的总分比聪聪多12分，求优优的总分，就是求比85多12的数是多少，用加法计算。
（3）要判断培培是否有机会得奖，需要知道她的总分排名。已知只有3个奖项，即总分前3名获奖。先算出培培可能得到的最高总分（假设“演讲内容”得满分50分），再与明明、聪聪、优优的总分进行比较。
【解析】（1）89－46＝43（分）
答：明明的“语言表达”部分得了43分。
（2）85＋12＝97（分）
答：优优的总分是97分。
（3）假设培培的“演讲内容”得满分50分，她的总分最高是：50＋34＝84（分），因为优优97分，明明89分，聪聪85分， 97＞89＞85＞84，所以培培的总分排在第4名。因为只有3个奖项，所以培培没有机会得奖。
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