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6.“瓷”与“词”是中华文明的代表。“瓷”有器型颜色纹饰，“词”有墨迹情怀精神，二者的辉煌
2025-2026 学年第二学期第一次模拟测试
时代均出现于（ ）
九年级历史试卷 A.隋朝 B.宋朝 C.明朝 D.清朝
7.小明同学整理了以下知识点：元朝时设立宣政院、澎湖巡检司，明朝时戚继光荡平倭寇，清朝郑成
（分值：50 分 时间：50 分钟）
功驱逐荷兰殖民者，册封达赖、班禅，设置驻藏大臣。如果给上述史实选一个题目，较为合理的是（ ）
注意事项：1.本次考试为开卷考试； 2.请将答案正确填写在答题卡上。
一、单项选择题（本题共计 12 小题，每题 2分，共计 24 分） A.政治的成熟与稳定 B.文化的碰撞与交流 C.国家的巩固与发展 D.外交的开放与危机
1.《殷商贞卜文字考》中提到，“闻河南之汤阴发现古龟甲兽骨，其上皆有刻辞”。其后“乃恍然悟 8.有学者指出：在中华文明发展史上，自夏、商、周以下至清朝，政治实体衔接有序，均未因外力打
此卜辞者，实为殷室王朝之遗物。其文字虽简略，然可正史家之为失”。这反映出，甲骨文（ ） 击而中断，后一个朝代都自称是前一个朝代的继承者，这种种联系的叠加，成为一个一脉相承的政治
A.所记载的内容十分丰富 B.是我国已知最早的文字
谱系。这意在说明中华文明具有（ ）
C.可以用于考证商朝历史 D.已具备汉字的基本结构
A.和平性 B.统一性 C.创新性 D.连续性
2.琅琊刻石是公元前219年秦始皇东巡时所刻。刻石上的文字有“器械一量，同书文字……今皇帝并
一海内，以为郡县，天下和平。”该文物（ ） 9.民国初期，部分人士抨击“旧体育”的专制和落后，认为“新体育”应谋求“身体自觉”“科学运
动”和“合作精神”等现代社会急需的公民品格。这一主张（ ）
A.终结了尊孔复古的逆流 B.加速了清朝皇帝的退位
C.提高了中国的国际地位 D.深受新文化运动的影响
10.数据分析是历史学习常用的重要方法。小华同学收集了一组第二次世界大战中中国抗战的数据。
这些数据表明（ ）
A.见证了秦灭六国的过程 B.体现了楷书艺术的成熟
C.记载了秦朝巩固统一的措施 D.反映了秦末农民战争的影响
3.秦朝乡里制度逐渐定型，县的基层分为若干乡，乡下有里，乡、里之外有亭，设亭长。乡主要负责
摊派徭役、征收赋税、查证案情、宣讲教化、保管粮食等；里主要负责组织生产；亭主要负责地方的 A.全民族团结才能取得抗日战争的胜利
治安。材料反映出秦朝（ ） B.中国人民的抗战得到了世界各国援助
A.增加了赋税徭役 B.强化了宰相权力 C.规范了地方管理 D.扩大了国土面积 C.中国抗战是近代以来抗击侵略的第一次完全胜利
4.下图为六朝博物馆内悬挂的条幅，该博物馆应位于（ ） D.中国战场为世界反法西斯战争胜利作出重大贡献
11.下图展示了新中国成立后我国火车票的发展趋势，这一变化反映出我国（ ）
A.市场经济体制正式确立 B.人民生活质量得到提高
C.基础设施建设世界第一 D.科学技术水平不断提升
12.美国独立战争结束后，“公民”一词的使用量在新制定的州宪法中急剧上升，并为1787年制定的
A.南京 B.北京 C.西安 D.洛阳 联邦宪法所采用，而“臣民”一词则逐渐淡出相关的宪法性文件。由“臣民”到“公民”的变化，说
5.著名历史学家黄仁宇在《中国大历史》中，把唐朝称为“最具世界色彩的朝代”。下列史实符合这 明独立战争（ ）
一观点的是（ ） A.推翻了封建王朝的统治 B.传播了自由平等的思想
A.鉴真东渡 B.张骞出使西域 C.文成公主入藏 D.澶渊之盟 C.解放了南方的黑人奴隶 D.消除了国内的阶级矛盾
二．材料解析题（本题共 2小题，共 26 分）
13.我国统一的多民族国家已有两千多年的发展历史，“大一统”情怀成为维系民族团结和国家统一 斯大林强调苏联的工业化必须从重工业 1949 年后工业化进程大致可以分成两大历史阶段：
的牢固纽带。阅读下列材料，回答问题。 开始……走高速度、高积累和优先发展重 第一阶段为新中国成立到改革开放前，初步建成了以
材料一 华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚， 工业的道路。 国有企业为主体的中国工业化基本框架……第二阶段
正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。20 多年来的中国 苏联创造的工业化模式在二战以后为众 为 1978 年改革开放以来，中国以渐进的方式，基本完
历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新 多社会主义国家所仿效。苏联继续实行这 成了向市场经济体制转轨，在日益开放的国际环境中，
走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。 ——翦伯赞《中国史十五讲》 一工业化发展战略直至国家解体。 中国工业化进展迅速。
——摘编自詹晓良《社会主义工业化进 ——摘编自赵英《新中国工业化进程、成就与展望》
材料二 （贞观年间）突厥既亡，其降唐者尚十万，诏群臣议区处之宜。…彦博曰：“孔子曰：‘有
程中的阵痛》
教无类’，若救其死亡，授之生业（谋生之业），教之礼仪，数年之后，悉为吾民。”上卒用彦博策。
（1）根据材料一中的数据，分析英国出现这些变化的原因。（2分）
——《资治通鉴》
（1）开创“华夏民族大一统的国家伟业”的是谁？汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与
凝聚”，在政治和思想方面分别采取了什么措施？（6分）
（2）材料二中李鸿章的主张是什么？列举其主张付诸实践的一例具体举措。（4分）
（2）材料二中的“上”采取怎样的民族政策？除材料所述史实外，再举一例。（4分）
（3）根据材料三，简述中苏两国工业化建设的联系与区别。（6分）
（3）结合上述内容，结合所学，说明历代封建帝王对我国历史发展的共同影响。（2分）
（4）综上所述，归纳工业化发展的共同因素。（2分）
14.工业化是现代化的核心内容，是国家走向富强的途径。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一
材料二 中国欲自强，则莫如学习外国利器。欲学习外国利器，则莫如觅利器之器。
——李鸿章
材料三

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