资源简介

(共31张PPT)
核心素养
知道太阳是一颗能发光发热的恒星，是太阳系的中心天体。了解太阳的基本特征，知道太阳是地球重要的能量来源。
能区分光源与非光源，知道太阳、电灯等是光源，月球、镜子等是非光源。
科学观念
能对比分析太阳和地球的异同点。
能推理 “没有太阳地球会怎样”，理解太阳对地球生命的重要性。
科学思维
能搜集资料建立太阳小档案，了解太阳的基本信息。
能通过观察对比向阳处和背阴处的地表温度差异，认识太阳对温度的影响。
探索实践
感受太阳与人类生活的密切关系，体会太阳能的利用价值。
激发探索宇宙的兴趣，树立科学的宇宙观。
态度责任
观看视频：夸父追日
观看视频：后羿射日
夸父逐日、羿射九日是我国古代有关太阳的神话故事。自古以来，太阳和人类的关系就十分密切。
太阳和我们的生活有什么关系？
太阳是一颗什么样的星球？
探索一：建立太阳小档案
探索二：认识光源
太阳能给予我们光照，这是它的主要特征之一，太阳带来的光与其他物体的光有什么相同和不同呢？
太阳
月球
电灯
镜子
像太阳、电灯等本身能发光的物体是光源，月球、镜子等本身不能发光，而是反射其他物体的光。不是光源。
太阳
月球
电灯
镜子
√
√
探索三：太阳和我们的关系
太阳光照射到地球上，给地球带来光明和温暖。太阳是地球重要的能量来源，它影响着植物的生长、水循环、大气运动等。
用两个小碟子装等量的水，一个放在向阳处一个放在背阴处，观察哪个碟子中的水蒸发得更快。
结论：向阳处水蒸发的速度比背阴处快，说明地球上向阳处的温度比背阴处的温度高。
比较阳光照射对水蒸发的影响
地球
太阳
探索四：比较地球和太阳的特点并记录
地球
太阳
高温
有生 命
没有生命
球体
有液态水
没有大气层
有大气层
没有液态水
都在太阳系里
不会发光
会发光
行星
恒星
研讨一：太阳是一颗什么样的星球？说一说我们的新认识。
太阳是一颗能自己发光发热的恒星，体积巨大，是太阳系的中心。我们的新认识是：太阳不仅给我们带来光和热，还影响地球的气候、天气和生命活动。太阳的能量来自内部的核聚变，它的光和热让地球保持适宜的温度，使生命得以生存。太阳的稳定存在，是地球上万物生长的基础。
研讨二：假如没有了太阳，地球将会有哪些变化？说出观点和依据。
假如没有了太阳，地球将变得黑暗、寒冷，温度会迅速下降，海洋会冻结，植物无法进行光合作用而死亡，动物和人类也会失去食物来源。地球的大气和水循环将停止，天气和气候也会消失。依据是：太阳是地球最主要的能量来源，没有太阳，地球将变成一个没有生命的冰冷星球。
研讨三：太阳能取之不尽，用之不竭。你知道哪些利用太阳能改善我们生活的例子
太阳能是一种清洁、可再生的能源，被广泛应用在生活中。例如，太阳能热水器可以把阳光变成热能，为我们提供热水；太阳能路灯依靠阳光发电，夜晚自动亮起；太阳能汽车和太阳能充电宝则利用太阳能供电，减少对传统能源的依赖。这些例子都说明太阳能正在改善我们的生活，让环境更美好。
用红外测温仪测量地表温度，观察阳光对地球表面温度的影响。
1. 下列属于光源的是（ ）
A. 月球 B. 镜子 C. 太阳 D. 月亮
2. 太阳的表面温度约为（ ）
A. 100℃ B. 6000℃ C. 1000℃ D. 0℃
3. 下列现象与太阳无关的是（ ）
A. 植物生长 B. 下雨 C. 夜晚的星光 D. 水蒸发
C
C
B
判断题
1. 太阳是一颗行星。（ ）
2. 太阳能热水器是利用太阳能的例子。（ ）
3. 月球本身会发光，所以是光源。（ ）
√
×
×
小朋友们，今天我们认识了太阳——它是一颗会发光发热的恒星，是太阳系的中心，也是地球的能量来源。太阳给我们带来光和热，让植物生长、水循环动，影响着我们的生活。我们还学会了区分光源和非光源，知道了要好好利用太阳能。希望大家以后多观察、多探索，发现更多太阳的秘密！

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