资源简介

2025-2026学年统编版新教材语文三年级下册
考试范围 第七单元（培优卷）
考生注意：考试时间90分钟，满分100分。
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、基础知识（共24分）
（本题24分）【征稿启事】阅读广播站发布的征稿启事，完成练习。
天气晴朗时，天空出现火烧云。它们的 （ ）莫测，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。它们的形状多种多样，有的像粗粗的（ ），有的像的，有的像航空模型……
暴风雨之前，天气，天空变得一片hū nàn。伴随着lóng lóng的雷声和呼啸的劲风，大雨倾盆而下……雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
同学们，自然美景如此，让我们用文字记录下来，向广播站投稿吧！
1．(10分)根据拼音在括号内写词语。
2．(2分)下列词语中的加点字的读音，与文段中加点的“劲”字读音相同的一项是（ ）。
A．刚劲 B．使劲 C．用劲 D．有劲
3．(6分)照样子，写写其他颜色的词语。
红彤彤 金灿灿 _________________ _________________
半紫半黄 半灰半百合 _________________ _________________
葡萄灰 梨黄 茄子紫 _________________ _________________
4．(3分)仿照画“_____”句子，任选一个开头，围绕一个意思写句子。
大雨倾盆而下…… 小辰非常喜欢读书……
_________________________________________________________________________
5．(3分)仿照画“ ”的句子，写写自己在大自然中的发现。
_______________________________________________________________________________
二、积累运用（共27分）
6．（本题2分）稿件中的词语书写有误的一项是（ ）。
A．乘船 赶路 武术 B．高寿 偏西 光辉
C．呈现 等待 光茫 D．建立 圆润 末梢
7．（本题2分）下面加点词语的运用有误的是哪一项？（ ）
A．春天到了，林子里到处莺歌燕舞。
B．农田里，五谷丰登，高粱弯下腰，玉米虽挂满了沉甸甸的果实，却挺直了身子。
C．春天的果园，硕果累累，一派生机勃勃的景象。
D．在这个晴朗的日子里，天高云淡，万物都显得格外清晰。
8．（本题3分）把“拟人、比喻、排比”三种修辞方法填入相应句后的括号里。
1．我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。( )
2．我们能看到圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。( )
3．蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。( )
9．（本题9分）先把词语补充完整，再选择恰当的词语添加到下方稿件句子中（填序号）。
①花( )柳( ) ②莺( )( )舞 ③百花( )( )
④五( )( )登 ⑤硕果( )( ) ⑥秋( )气( )
（1）__________，正是适合秋游的好天气。
（2）清晨的树林中，__________，鸟儿们用歌声迎接新的一天。
（3）今年风调雨顺，庄稼长势良好，肯定是__________的好年景。
10．（本题3分）下面破折号的作用分别是什么？请选择恰当的选项填在括号里。（填序号）
A．解释说明 B．提示下文 C．声音的延长 D．话题的转换
（1）你看天空的珍藏——
清晨，太阳升起，带来新的一天。( )
（2）我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。( )
（3）我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根，发芽，不久就开花了，花很漂亮。( )
11．（本题3分）给下列句子中的加点字选择正确的解释。
润：A．加油或水，使不干。 B．潮，不干。 C．细腻光滑。
（1）这里气候湿润，适合这种植物生长。( )
（2）一场雨过后，池塘中的荷花显得更加润泽可爱了。( )
（3）上了半天的课，老师拿起水杯，用水润了下喉咙。( )
12．（本题5分）按查字典的要求填空。
“盈”用部首查字法，应查部首________，再查__________画；用音序查字法，应查音序________，再查音节______。这个字第二画的名称是__________。“盈”在字典中的解释有：①充满；②多出来，多余。给下面的“盈”选择合适的解释。（填序号）
盈利( ) 喜气盈门( ) 笑盈盈( )
三、诗词曲鉴赏（共4分）
（本题4分）读古诗，完成练习。
大林寺桃花[唐]白居易 人间四月芳菲尽，_______________________。 长恨春归无觅处，_______________________。
13．(2分)在横线处补全诗句。
14．(2分)根据古诗，选择合适的词语填在横线上。（只填序号）
A．惊喜 B．遗憾 C．桃花盛开 D．百花凋谢
元和十二年四月，白居易当时被贬任江州司马。四月，白居易登临庐山，山下已是___________，游览大林寺，他却意外发现___________。登山前，诗人为春光逝去而感到___________；登山后，当一片春景映入眼帘时，又感到___________。
四、现代文阅读（共15分）
（本题15分）课外阅读。
奇妙的植物
世界上有许许多多奇妙的植物。
植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡（zhān）苔（tái）。毛毡苔的叶子上有200多根小绒（róng）毛，这些小绒毛能分泌出一种黏（nián）性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气。小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过一两个小时，小虫子就会被叶子消化吸收掉了。
植物还会听音乐呢！一位印度的科学家常喜欢在花园里拉小提琴，放交响乐。日子久了，他发现那园中的花木竟然长得格外旺盛。于是他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一个月后，发现这块田里的水稻比同样一块没有听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过30厘米。
此外，还有能预测地震的山芋藤（téng），能净化污水的水葫芦，会“咬人”的漆树……只要你仔细观察这个庞大而复杂的植物世界，就一定会发现许许多多奇妙的植物。
15．(2分)本文是围绕“________________________________”这句话来写的。
16．(5分)文中分别介绍了哪些植物的奇妙之处？连一连，并填空。
山芋藤 能吃虫
毛毡苔 能预测地震
水葫芦 会“咬人”
水稻 能净化污水
漆树 会听音乐
其中，作者重点介绍了__________和__________的奇妙之处，简略介绍了__________、__________和__________的奇妙之处。
17．(4分)第2自然段和第3自然段分别是围绕哪句话来写的？请写在下面。
第2自然段：____________________________________________________
第3自然段：____________________________________________________
18．(4分)你还知道哪些植物的奇妙之处呢？请查阅资料，选择一个写下来。
_________________________________________________________________________
五、书面表达（共30分）
19．（本题30分）作文
大熊猫人见人爱，是我们的国宝。你了解大熊猫吗？请以“国宝大熊猫”为题目，写一篇作文！
写作提示与要求：①可以从外形、生活习性等方面介绍大熊猫；②内容具体，条理清楚，情感真挚；③不少于300字。
/ 让教学更有效 高效备课 | 语文学科
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1． 2．A 3． 绿油油 白茫茫 半红半黑 半灰半桃红 草绿 西瓜红 4．大雨倾盆而下，雨滴一会儿像断了线的珠子砸向地面，一会儿像密集的箭镞射向窗户，一会儿像失控的瀑布冲刷屋顶，一会儿像巨大的水帘笼罩天地。 5．夕阳下的湖面平静如镜，犹如一块巨大的琥珀，镶嵌在大地的怀抱中。
【解析】1．书写时注意“颜、幻、柱、锋、宝、临、闷、昏、隆、妙”的写法。
2．文段中“劲风”读jìng（四声）。
A. 刚劲（jìng）；
B. 使劲（jìn）；
C. 用劲（jìn）；
D. 有劲（ jìn）。
3．第一个字是颜色/事物，后两个字相同，用来强化颜色的视觉感，示例：蓝盈盈、粉嘟嘟，都符合ABB式叠词。
半A半B式颜色词用来形容两种颜色混合、渐变的状态，精准描绘色彩的过渡感。示例：半青半紫、半红半粉。
具体事物的名称+该事物的典型颜色。示例：柠檬黄、橄榄绿。
4．多个“一会儿……”/并列分句，每个分句都要写具体的场景/动作，所有分句都要服务于开头的总起，比如写大雨，就全写雨的不同场景；写读书，就全写读书的不同内容。
示例：大雨倾盆而下，一会儿把马路变成了小河，一会儿把小草压弯了腰，一会儿把乌云染得更沉，一会儿把空气洗得格外清新。
5．原句场景+发现+比喻（把事物比作常见物品）+补充效果。
示例：雨后，我们会看到天边挂着一道彩虹，就像七彩的拱桥，横跨在蓝天之上。
6．C
【详解】C．光芒。
7．C
【详解】本题考查词语理解运用。
C．硕果累累：指果实结得又多又大，适配秋季结果丰收的场景；春天果园尚未结果，季节与词语不符。
故选C。
8． 比喻 排比 拟人
【解析】略
9． 红 绿 歌 燕 齐 放 谷 丰 累 累 高 爽 ⑥ ② ④
【详解】①花红柳绿：花儿鲜红，柳丝青绿，形容春天景色鲜艳美丽。
②莺歌燕舞：黄莺在歌唱，燕子在飞舞，形容春天鸟儿喧闹活跃、生机勃勃的景象。
③百花齐放：各种各样的花一同开放，形容春天繁花盛开的景象。
④五谷丰登：五谷（粮食作物）丰收，形容农业收成好，年景好。
⑤硕果累累：大果实挂满枝头，形容果实非常多，收获丰富。
⑥秋高气爽：秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人。
（1）句子描述适合秋游的舒适天气，“秋高气爽”正是对秋天晴朗凉爽气候的描写，对应恰当。
（2）句子中“树林”“鸟儿唱歌”，突出鸟儿活跃、生机勃勃的画面。正好对应“鸟儿歌声”的场景。
（3）句子强调庄稼收成好，“五谷丰登”专门形容粮食丰收，符合语境。
10． B A A
【详解】本题考查标点符号。
（1）结合句子可知，“你看天空的珍藏”是一个总起句，这儿的破折号是引出下文“天空的珍藏”的具体内容。破折号的作用是：提示下文。故选B。
（2）结合句子可知，“树枝颤动，树叶飘落”是对前句“秋风的劲吹”的解释说明。破折号的作用是：解释说明。故选A。
（3）结合句子可知，“极小的一粒种子种到地里，生根，发芽，不久就开花了，花很漂亮”是对前句“植物生长的奇迹”的解释说明。破折号的作用是：解释说明。故选A。
11． B C A
【详解】本题考查多义字。
本题考查对“润”字不同含义的理解和运用。结合每个句子的语境，分析“润”字在句中的意义，然后与所给选项进行匹配。
（1）结合语境，句子的意思是这里的空气含有比正常状态下多的水分，适合植物生长。润：潮湿，水分多，故选B。
（2）结合语境，“润泽”用于描述荷花在雨后显得更加细腻且带有光泽的状态。润：细腻且带有光泽，故选C。
（3）结合语境，句子描述老师通过喝水来保持喉咙不干的状态。润：喝水来保持喉咙不干，故选A。
12． 皿 4/四 Y yíng 撇 ② ① ①
【详解】本题考查的是按要求查字典。
音序查字法：用“音序查字法”首先要读准字音，根据该字音序确定应查什么字母。然后在“汉语拼音音节索引”中找到这一字母，在这一字母相应部分找到该字的音节，看清这个音节旁标明的页码。
音节：指整个拼音（包括声母、韵母以及音调）。
音序：以汉语拼音为顺序，指音节的第一个字母的大写。
部首查字法：按部首查字法先查部首再查字。首先找出所查字的偏旁部首，数清部首笔画，在“部首检字表”的“部首目录”中找到这个部首，看清部首旁边标明的页码。
“盈”的部首为“皿”，笔顺为：横折折折钩/横撇弯钩 撇 横撇 点 竖 横折 竖 竖 横，一共9画，除去部首还有4画。
读音为yíng，音序为Y，音节为yíng。
“盈利”的意思是扣除成本后获得的利润。“盈”的意思是多出来，多余。故选②。
“喜气盈门”的意思是家里洋溢着喜气洋洋的气氛。“盈”的意思是充满。故选①。
“笑盈盈”的意思是形容满面笑容的样子。“盈”的意思是充满。故选①。
13．山寺桃花始盛开
不知转入此中来 14． D C B A
【导语】这首《大林寺桃花》是白居易的即兴记游小诗，短短四句藏着细腻的情感转折，从寻春不得的怅惘到意外见春的惊喜，既点出山地物候的趣味，也藏着诗人贬谪中偶遇春意的松弛欣喜，浅白质朴又余味悠然。
13．书写时注意“寺”“盛”“转”“入”的正确写法。
14．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”意思是：四月的时候，山下的百花都已经凋谢了，可是高山古寺里的桃花才刚刚开放。“长恨春归无觅处，不知转入此中来。”意思是：我常常为春天离去、无处寻找而惋惜，没想到春天竟悄悄转到这里来了。
前两句写景色对比，山下春去，山上春在。
后两句写心情变化，一开始因为春天走了而遗憾、惋惜，后来意外看到桃花，发现春天还在，感到惊喜、愉快。
15．世界上有许许多多奇妙的植物。 16．
毛毡苔 　水稻 山芋藤　 水葫芦　 漆树 17． 植物能吃虫。 植物还会听音乐呢！ 18．示例：含羞草是一种能预兆天气晴雨变化的奇妙植物。如果用手触摸一下它，它的叶子很快闭合起来，而张开时很缓慢，这说明天气会转晴；如果触摸含羞草时，它的叶子收缩得慢，下垂迟缓，甚至稍一闭合又重新张开，这说明天气将由晴转阴或者快要下雨了。
【导语】这是一篇科普课外阅读文，整体清晰规整，文风浅白生动。 文章采用总分总结构，开篇点题，主体详略得当地介绍多种植物的奇妙特性，结尾呼吁留心观察自然，既完成趣味科普，又能激发读者对植物世界的好奇心。
15．考查中心句。
“中心句就是“中心思想”，能够概括文章主要内客的句子就是中心句。中心句的特点①一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。②一般在段的中间的中心句起承上启下作用。③一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用。④起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。
结合原文的第①段“世界上有许许多多奇妙的植物。”后面具体来展开世界上的很多奇妙植物。所以文段的中心句是“世界上有许许多多奇妙的植物。”本文是围绕世界上有许许多多奇妙的植物”这句话来写的。
16．本题考查提取关键信息。
文中最后一段“此外，还有能预测地震的山芋藤，能净化污水的水葫芦，会“咬人”的漆树……”第②段中“夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔”第③段中“于是他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一个月后，发现这块田里的水稻比同样一块没有听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过30厘米。”可总结为：山芋藤能预测地震、水葫芦能净化污水、漆树会“咬人”、毛毡苔会捕捉飞虫、水稻会听音乐。
详写就是把主要内容(重点内容)细致地描写出来,详写必须是写得具体、生动、形象、完整。略写就是对次要内容，用一两句话、或较简单的一段话，简明地叙述一下。
根据原文②③段的内容和“此外，还有能预测地震的山芋藤（téng），能净化污水的水葫芦，会“咬人”的漆树……”可知作者重点介绍了毛毡苔会捕捉飞虫、水稻会听音乐简略介绍了山芋藤、水葫芦、漆树。
17．本题考查概括段落。
概括段意的方法：1.摘重点句法 摘总起句、总结句、中心句。就是直接从文章中摘抄出现成的句子作为段落大意，这种句子往往是这一段记叙、描写或者议论的中心，因此，可以摘取它们作为段落大意。2.摘抄过渡句过渡句有承接上下文、引起下文的作用。承上句是上一段的段落大意，启下句为下一段的段落大意。3.串联法（串联层意、节意、关键词法）
第②段原文中“植物能吃虫。”
第③段原文中“植物还会听音乐呢！”
18．考查开放性探究。
结合原文的内容进行分析，注意平时对课外文学常识的积累和识记。写出还有奇妙特性的植物即可。注意所写的植物要合情合理即可。
如：沙盒树，沙匣树的树干看起来很神秘，这要归功于它用来自卫的巨大的锥形尖刺。它拥有一种看起来很像南瓜的果实，它能够爆炸并发出极端的爆炸声音，并且果实炸裂后可抛出种子高达14米远。
19．例文：
国宝大熊猫
大熊猫是我们国家独有的国宝，全世界的人都喜欢这个软乎乎的小家伙。
大熊猫长得格外讨喜：圆滚滚的身子裹着黑白相间的皮毛，圆圆的脑袋上立着一对毛茸茸的黑耳朵，最特别的就是那两块大大的黑眼圈，像沾了黑墨，又像戴了一副酷酷的大黑墨镜，看起来笨笨萌萌的。
说起大熊猫的爱好，最出名的就是爱吃竹子啦。就像它自己说的，它最爱的就是鲜嫩的竹叶和竹笋，不过很少有人知道，它偶尔也会开荤吃肉呢。大熊猫平时懒洋洋的，吃饱了就靠着树干晒太阳睡觉，醒了就慢悠悠爬树玩耍，走起路来一摇一摆，总能把人逗得哈哈大笑。
大熊猫是珍稀的保护动物，还作为中国的友好使者去过很多国家。这么可爱的国宝，谁能不喜欢呢？
【详解】审题：这是命题状物作文，要求围绕国宝大熊猫，从外形、习性等角度介绍，需条理清晰、情感真实，字数不低于300字。
立意：突出大熊猫的可爱，点明它作为国宝的珍贵性，抒发对大熊猫的喜爱，传递保护珍稀动物的意识。
开头：开门见山点题，直接引出说明对象大熊猫，点明其“国宝”身份，激发读者兴趣。
中间：按逻辑分层介绍：先讲外形特点，再讲生活习性，可结合题干漫画补充食性信息，最后补充大熊猫成为国宝的核心原因，保证条理清晰。
结尾：总结大熊猫的特点，收束全文，升华情感，呼吁保护珍稀野生动物。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

展开更多......

收起↑