资源简介

(共11张PPT)
“螳螂捕蝉,黄雀在后。”
思考：
视频中有哪些生物？
生物有：大树、螳螂、蝉、黄雀
它们之间有什么样的食物联系？
活动一：我们应该怎么去表示它们之间的食物关系呢？
活动要求：
1、请将它们之间的食物关系用回形针穿起来。
2、在任务单上写出方法和理由。
3、用“文字”和“—”表示这四种食物关系。
思考：
食物联系：
树←蝉←螳螂←黄雀
树→蝉→螳螂→黄雀
树—蝉—螳螂—黄雀
能量传递方向
思考：箭头符号的意义？
我知道：
生物之间的联系就像链环一样，把动物、植物等紧密联系起来，这种食物联系被称为食物链。
活动二：找出下图有哪些食物链
1、图片中总共有多少条食物链_________
2、最长的食物链是哪条 _________
3、这些食物链的共同点是什么？______________
4、这些食物链交织在一起像什么？________
我知道：
自然界里有许多动植物，由于一种动物或植物可能会与多种动植物有食物联系，使得许多条食物链彼此交错，形成网状，这种网状联系叫作食物网。
活动三想一想：
草 → 羊 → 狼
如果羊突然全部消失，会不会影响到草和狼？
作业小超市
保 护 生 态 系 统 ！

展开更多......

收起↑