资源简介

广东省深圳市2026年中考历史模拟卷（九）
一、选择题
1．西夏法典《天盛改旧新定律令》不仅吸纳了唐、宋等律书以忠孝为核心维护封建专制统治的法制 思想，还直接采用“十恶”等基本术语和内容，这说明（　　）
A．西夏推崇严刑峻法 B．宋与西夏关系融洽
C．儒家思想居于主导 D．西夏认同中华文化
2． 1089 年，文学家苏辙奉命出使辽国， 他刚到燕京， 辽国官员就问起苏轼的新作《眉山集》，“三苏” 新出版的诗集也被争相传阅。这种现象的发生主要得益于（　　）
A．澶渊之盟的订立 B．宋和党项的和议
C．靖康之变的影响 D．崇文抑武的政策
3．"行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。"诗句反映契丹人的生活方式以（　　)
A．农耕为主 B．游牧为主 C．打渔为主 D．流浪为主
4．如图是小明同学制作的历史知识复习卡片，根据卡片信息判断，他复习的历史主题是（　　)
A．元朝促进民族交融 B．元朝在新疆的建制
C．元朝对边疆的管辖 D．元朝加强对外交往
5．宋代在知州以外，于诸府州设"通判某州军事"一官，知府知州的公文命令必须经通判的联署方能生效，通判还可直接向朝廷奏事。这表明宋朝（　　)
A．削弱地方权力，强化中央集权 B．废除地方官员，实现皇权独大
C．放松地方管控，扩大州县自治 D．重武轻文，增强地方军事力量
6．澶州之战后，北宋与辽议和，双方保持了长久的和平局面。当时宋与辽、宋与西夏的边界开设的贸易场所，称为"權场"，官府和商人用各种商品在此进行交换，互通有无。辽和平，使边界贸易兴旺，交流频繁，这说明宋辽议和（　　)
A．使得宋朝财产损失巨大 B．使辽与西夏获巨大利益
C．促进了民族间经济交流 D．导致宋辽隔阖完全消除
7．清代史学家赵翼感慨道："五代之乱，朝廷威令不行，藩帅劫财之风，甚于盗贼，强夺枉杀，无复人理。"这反映五代时期（　　)
A．藩镇割据，武将专权，社会动荡
B．宦官专权，政治腐败
C．经济凋敝，贸易中断
D．民族矛盾尖锐，战乱频繁
8．甲午中日战争后，外国人纷纷在华开办工厂，清政府放松了对民间设厂的限制。1903年，清政府设立商部，同时鼓励各地设立商会。这可用于研究中国民族资本主义发展的（　　）
A．背景 B．过程 C．影响 D．性质
9．1926年冬，湖南农民运动掀起高潮，54个县建起农民协会，会员超百万；次年年初，农民协会会员激增至200万，农民协会还领导农民开展了减租、废除苛捐等斗争。这一蓬勃局面的出现，主要得益于（　　）
A．《湖南农民运动考察报告》的发表
B．北伐战争在湖南的胜利推进
C．湘赣边界秋收起义的积极影响
D．抗日民族统一战线的正式形成
10．据《中国近代工业史资料》统计，19世纪60—90年代，洋务派以“自强”为口号创办近代军事工业，如江南机器制造总局、福州船政局等共21个；后又以“求富”为口号创办近代民用企业，如轮船招商局、开平煤矿等近40个，部分民用企业还吸收民间资本入股。上述材料反映的洋务运动（　　）
A．实现了富国强兵的目的 B．清除了帝国主义的侵略势力
C．铲除了清朝内部的腐败 D．促进了中国民族工业的发展
11． 20世纪90年代初，姓“资”姓“社”问题引发激烈讨论，有人对社会主义的前途缺乏信心，成为制约深化改革扩大开放的思想瓶颈，为打破这一“思想瓶颈”指明方向的是（　　)
A．真理标准问题大讨论 B．中共十一届三中全会
C．中共十一届六中全会 D．邓小平“南方谈话”
12． 下图为2015—2020年我国实际利用外资额及占全球比重统计图（部分)。这说明，我国（　　)
A．经济发展水平领先世界 B．市场经济体制逐步建立
C．外资规模呈现下降趋势 D．对外开放程度不断加深
13．有学者指出，中世纪时的西欧，封臣行臣服礼和宣誓效忠后，封君封臣关系就不仅仅表现为一种忠诚与否的关系，而是有了深刻的经济内涵。该学者重在表明（ )
A．封君无权管辖自己封臣的封臣 B．封臣对封君需要缴纳土地租金
C．土地封赐是封君封臣制的纽带 D．封君封臣制有着严格的等级性
14．有学者认为，“光荣革命”是不流血的、温和的，甚至是保守的与其说是完成了革命，还不如说是避免了革命。据此可知，该学者认为“光荣革命”（　　）
A．未实现革命目标 B．开启了资产阶级革命
C．推翻了君主制度 D．实现了政体和平变革
15．下表是20世纪30年代苏联与美国的农业政策。从中可知，两国（　　）
苏联政府从多方面支持集体农庄的建设，加快组建拖拉机站为集体农庄提供机械服务，监督集体农庄执行国家的生产计划。 美国通过《农业调整法》，对全国农业生产和销售进行调节，限制产量，稳定农产品价格。
A．都主张实行生产资料公有制 B．都由国家加强农业管理与调控
C．都主张自由放任、市场调节 D．都通过集体化发展农业的生产
16．有学者指出：第二次世界大战是人类进步文化与反动文化之间的一场大搏斗。战争和文化是有矛盾的，因为战争会给文化造成破坏。然而正是通过战火的提炼，人类的文化才得以净化和升华，进入一个新境界。该学者意在强调战争（　　）
A．给文化带来割裂与冲击 B．以军事手段推动文化交流
C．导致世界文化发展中断 D．是人类文明发展的双刃剑
17．在著名的《四月提纲》中，列宁指出：“俄国当前形势的特点是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡，……第二阶段应当使政权转到无产阶级和贫苦农民手中。”体现这一革命转变的口号是（　　）
A．“打倒战争” B．“保卫临时政府”
C．“到群众中去” D．“全部政权归苏维埃”
二、材料分析题
18．一部中国史就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。阅读材料，回答问题。
材料一 唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。
——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》
材料二
材料三 真宗景德二年，令雄、霸州置榷场（宋辽边界开设贸易场所)，以通其贸易。自此，沿边州军，各守疆界，两地人户，互不交侵。辽人多以羸老之羊及皮毛，易宋之绢。彼此利之，人人安居，不乐战斗。
——摘编自翦伯赞、郑天挺《中国通史参考资料》
（1）根据材料一，结合所学指出唐太宗处理民族关系的“成熟办法”，并列举一例史实说明唐朝民族关系和睦的表现。
（2）依据材料二，分别写出建立A政权和B政权的少数民族的名称 并指出这一时期的主要时代特征是什么
（3）写出促成材料三中历史现象的盟约名称并概括该盟约订立有何积极意义
（4）综合上述材料，你认为我们今天应该如何处理各民族之间的关系
19．艺术是不可忽略的历史文献
耕织图由于形象生动、细腻传神地描绘了劳动者耕作与蚕织的场景和详细的生产过程，从而起到了普及农业生产知识、推广耕作技术、促进社会生产力发展的巨大作用，而其本身也成为极其珍贵的艺术瑰宝。这套册页描绘了作为皇四子的雍王爷一家，在闲暇之余身着汉服，辛勤耕作的场景。这是出于胤禛想象的创作画册，主要为了体现满汉合一、文化相融相通的政治目的，以及作为皇四子，可能为了迎合康熙皇帝重视农桑的心理。
《乾隆骑马图》是清代意大利籍宫廷画师郎士宁创作的中国古画，为乾隆皇帝戎装肖像作品。该画作融合中西绘画技法，以浓烈色彩与精细笔触刻画乾隆身披灰甲的威武形象，兼具西方写实肖像风格与中国传统绘画韵味。画作现存历史价值与文化价值突出，属珍贵民族文化遗产。
《姑苏繁华图》（题跋中称其为《盛世滋生图》）是清代宫廷画家徐扬创作的一幅纸本画作，全长十二米多，描绘苏州城郊百里风景与街市繁华景象。画面涵盖房屋2140余栋、桥梁50余座、船只近400条，呈现50多个手工行业与200余家商铺，包含珠宝、丝绸、医药等业态及外地、国外商品。
材料二 随着时代变迁，统治阶层认识到耕织图具有宣传和教化的作用，希望有意识地对民众的耕织行为进行重构和解释，以贯彻以农为本的理念。因而，自南宋楼璹（读音：shú）《耕织图》开始，耕织图开始注重将耕织完整的工作环节通过系统化的描绘形式加以呈现，历经宋至清，即南宋梁楷、元程棨、明宋宗鲁、清康熙等先后创制出几十套体系化耕织图，且大部分以楼璹《耕织图》为母本绘制而成，并愈发广泛流传，延伸出刻本、铜版、扇面、陶瓷、屏风等实物载体。耕织图到清代发展至一个高峰，尤以《雍正御制耕织图》最为著名。该图册现存于故宫博物院，生动呈现了劳动者辛勤劳作场景和乡间田野景致。
——《古代耕织图蕴含中华农耕文明的传统智慧》（《中国社会科学报》2024年5月8日第6版）
材料三
（1）依据材料一并结合所学，总结一下中国古代社会的政治经济特点。
（2）依据材料一、二并结合所学，分析为什么历代帝王都很重视耕织图的原因。
（3）请写出材料三的绘画作品所记录的历史事件及其意义。
（4）依据材料结合材料，说说绘画的历史价值和绘画作品用作文献时需要注意的问题。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】西夏与北宋的关系
【解析】【分析】依据材料“西夏法典《天盛改旧新定律令》吸纳了唐、宋律书中以忠孝为核心的法制思想，还直接采用了“十恶”等中原法律术语和内容”可知，西夏主动学习、采用中原唐宋的法律思想和术语，体现了对中华文化的认同，D正确；
题干没有提到“严刑峻法”相关内容，属于无关信息，A错误；
宋和西夏之间有战争也有和议，不能用“融洽”概括，且题干未涉及双方关系状态，B错误；
题干只能说明西夏吸收了儒家思想，但不能说明其在西夏居于主导地位，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考点是华夏认同。解题方法：结合宋朝时期华夏文化对周边文化影响的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
2．【答案】A
【知识点】辽与北宋的和战
【解析】【分析】分析可知，题干时间是1089年，苏辙出使辽国，辽国官员关注苏轼的作品，说明宋辽之间有和平的文化交流环境。澶渊之盟后，宋辽保持了长期的和平局面，双方经济文化交流频繁，使得北宋的文学作品能够流传到辽国，A正确；
宋和党项的和议是北宋与西夏的关系，和辽国无关，B错误；
靖康之变发生于1127年，时间晚于1089年，C错误；
崇文抑武的政策是北宋的国内政策，不是宋辽文化交流的直接原因，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考点是澶渊之盟。解题方法：结合宋辽关系的发展情况分析题干内容，然后与选项对比即可。
3．【答案】B
【知识点】契丹族与党项族
【解析】【分析】据题干“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯”，结合所学知识可知，契丹是我国北方的古老民族之一，过着逐水草而居的游牧生活。诗中描述了契丹族以游牧为主的生活方式，逐水草而居，四时畋猎为生，千里山川无固定居所的特点，故选B项。
农耕生活是定居一处，以种植家业为生产生活，与材料中“到处为家”“四时畋猎”不相符，排除A项；
材料描述了契丹族游牧迁徙，四时畋猎的生活方式，没有提及“打渔为生”的相关信息，排除C项；
材料反映了契丹族逐水草而居的游牧生产，“到处为家”并不是说“流浪为主”，排除D项。
故答案为：Ｂ。
【点评】本题以契丹族的崛起为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。
4．【答案】C
【知识点】元朝的疆域及对边疆地区的管辖
【解析】【分析】据题干“澎湖巡检司”“北庭都元帅府”“宣慰使司都元帅府”，结合所学知识可知，元朝疆域辽阔，在边疆地区，元朝统治者采取因地制宜的方式加强统治。东南地区，在澎湖设置巡检司，加强对台湾的管理，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。西北地区，设置北庭都元帅府等机构，管理西域军政事务。西藏地区，设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖权。元朝政府通过这些措施加强了对边疆的管辖，故选C项。
“澎湖巡检司”“北庭都元帅府”“宣慰使司都元帅府”都是元朝的边疆管理机构，体现的主题是边疆治理，并非强调民族交融，排除A项；
北庭都元帅府是元朝管理新疆的军政事务机构，而澎湖巡检司、宣慰使司都元帅府分别是台湾与西藏的管理机构，排除B项；
“澎湖巡检司”“北庭都元帅府”“宣慰使司都元帅府”都是元朝的边疆管理机构，与元朝对外交往不相关，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是元朝的边疆治理。解答本题需要掌握元朝的统治。主要考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力。
5．【答案】A
【知识点】宋太祖强化中央集权
【解析】【分析】据题干"通判某州军事"“知府知州的公文命令必须经通判的联署方能生效，通判还可直接向朝廷奏事”，结合所学知识可知，宋太祖为加强对地方的统治，吸取五代武将控制地方的教训，派文臣担任各地州县的长官，为防止知州权力过大，设置通判，为州一级地方长官的副职，凡长官之令须与通判联合署名，负责监察事务，可独立奏事，分割知州的权力，加强了中央对地方的控制，由此说明通判的设立，削弱地方权力，强化中央集权。故选A项。
知州与通判都是地方官员，通判制约知州，加强了中央集权，故“废除地方官员，实现皇权独大”之说错误，排除B项；
宋朝通过通判的联署权、监察权，制约了知州，加强了中央对地方的控制，故“放松地方管控，扩大州县自治”错误，排除C项；
北宋政府实施的是“崇文抑武”方针，通判是为了制约知州，加强对地方的控制，故“重武轻文，增强地方军事力量”错误，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查北宋中央集权的加强，解题的关键信息是“知府知州的公文命令必须经通判的联署方能生效，通判还可直接向朝廷奏事”，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
6．【答案】C
【知识点】辽与北宋的和战
【解析】【分析】据题干“北宋与辽议和”“官府和商人用各种商品在此进行交换，互通有无。辽和平，使边界贸易兴旺，交流频繁”，结合所学知识可知，1005年，宋辽和议，订阅澶渊之盟，双方保持了长久的和平局面，推动了“權场”边境贸易的往来，促进了宋辽之间经济文化的交流，加深了各族人民的沟通与了解。故选C项。
材料强调了宋辽和议，促使边界贸易兴盛，加剧宋朝财产损失巨大的是“岁币”，与边界贸易无关，排除A项；
材料强调了宋辽和议，促使边界贸易兴盛，使得宋辽都获得了较大的经济利益，与西夏没有关系，排除B项；
材料强调了宋辽和议，促使边界贸易兴盛，双方保持了较长时期的和平，但完全消除隔阖错误，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查宋辽澶渊之盟。要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。
7．【答案】A
【知识点】五代十国的更迭与分立
【解析】【分析】据题干“五代之乱，朝廷威令不行，藩帅劫财之风，甚于盗贼，强夺枉杀，无复人理”，结合所学知识可知，五代开国君主都是掌握兵权的武将，说明五代是唐末以来藩镇割据局面的延续，朝廷的命令无法得到执行，地方藩帅掠夺财物的行为比盗贼还要严重，反映了五代时期：藩镇割据，武将专权，政权更迭，战事不断，政局动荡不安。故选A项。
东汉后期，宦官专权，政治腐败，而材料描述的是五代武将专权，社会动荡，排除B项；
材料反映了五代时期，藩镇作乱、社会动荡，并未涉及经济凋敝，贸易中断，排除C项；
材料反映了五代时期，藩镇作乱、社会动荡，与“民族矛盾尖锐”并不相关，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以五代十国为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。
8．【答案】A
【知识点】中国近代民族资本主义的发展
【解析】【分析】根据题干材料"甲午中日战争后，外国人纷纷在华开办工厂，清政府放松了对民间设厂的限制……设立商部，同时鼓励各地设立商会"和所学知识可知，材料所述均为19世纪末20世纪初清政府采取的一系列有利于民族工业发展的政策和措施，属于民族资本主义发展的背景条件，A项正确；
过程强调民族资本主义发展的具体阶段和表现，材料未体现，排除B项；
影响是指民族资本主义发展带来的结果，与材料内容不符，排除C项；
性质是指民族资本主义经济的根本属性，材料未涉及，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查中国民族资本主义发展的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：唯物史观、历史解释。命题特征：情境型、探究性。
9．【答案】B
【知识点】北伐战争
【解析】【分析】根据题干材料"1926年冬，湖南农民运动掀起高潮……次年年初，农民协会会员激增至200万"和所学知识可知，1926年7月北伐战争开始，北伐军迅速推进湖南，打击了北洋军阀势力，为农民运动的蓬勃发展创造了有利条件，B项正确；
《湖南农民运动考察报告》发表于1927年3月，是对农民运动的总结而非推动因素，排除A项；
湘赣边界秋收起义发生于1927年9月，时间不符，排除C项；
抗日民族统一战线正式形成于1937年，时间不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查北伐战争与农民运动的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：情境型。
10．【答案】D
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】根据题干材料"洋务派以'自强'为口号创办近代军事工业……以'求富'为口号创办近代民用企业……部分民用企业还吸收民间资本入股"和所学知识可知，洋务运动引进西方先进技术，创办了一批近代工业，部分民用企业吸收民间资本，客观上刺激了中国民族资本主义的产生和发展，促进了中国民族工业的发展，D项正确；
洋务运动最终以失败告终，未能实现富国强兵的目的，排除A项；
洋务运动未触及帝国主义在华势力，甲午战争后列强侵略反而加剧，排除B项；
洋务运动是地主阶级的自救运动，未触及清朝内部腐败的政治根源，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查洋务运动影响的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：唯物史观、历史解释。命题特征：情境型。
11．【答案】C
【知识点】邓小平理论
【解析】【分析】据题干“20世纪90年代初，姓“资”姓“社”问题引发激烈讨论……成为制约深化改革扩大开放的思想瓶颈”，结合所学知识可知，1992年初，邓小平南方视察，发表“南方会谈”，强调社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，指出计划和市场都是经济手段，从根本上解决了姓“资”姓“社”问题，打破了制约改革开放深化的思想瓶颈，推动了中国改革开放深入开展，故选D项。
1978年，关于真理标准问题大讨论解放了思想，为十一届三中全会召开奠定了思想基础，而材料描述的是1992年的“南方谈话”，排除A项；
1978年，中共十一届三中全会作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，与材料描述的1992年“南方谈话”不符，排除B项；
1981年，中共十一届六中全会召开，通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，标志着中国共产党在指导思想上的拨乱反正胜利完成，与材料描述的1992年“南方谈话”不符，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查邓小平“南方谈话”。要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。
12．【答案】D
【知识点】对外开放
【解析】【分析】据题干“2015—2020年我国实际利用外资额及占全球比重统计图”可知，2015－2020年，我国实际利用外资额和占全球比重持续增长，说明进入中国特色社会主义新时代，我国经济发展实力进一步增强，进一步吸引外国资本，推动了中国对外开放不断加深，故选D项。
材料表明我国实际利用外资额及占全球比重整体上升，反映了我国经济发展水平提升，但经济发展水平领先世界不符合史实，排除A项；
21世纪初，我国初步建立了社会主义市场经济体制，而材料展示的是2015－2020年我国实际利用外资额及占全球比重保持增长，反映的是对外开放加深，排除B项；
题干统计图数据表明2015—2020年我国实际利用外资额及占全球比重整体上升，说明外资规模整体增长，故下降趋势错误，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是对外开放。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握对外开放的相关史实。
13．【答案】C
【知识点】封君与封臣
【解析】【分析】据题干“封君封臣关系就不仅仅表现为一种忠诚与否的关系，而是有了深刻的经济内涵”，结合所学知识可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣，形成了以土地封赐为纽带的封君封臣制度，体现了深刻的经济内涵，故选C项。
“封君无权管辖自己封臣的封臣”体现的是政治关系，与“经济内涵”不符，排除A项；
封臣对封君确实需要缴纳土地租金，但封君封臣制度的核心是土地封赐，排除B项；
等级性属于封君封臣制度的政治关系，而材料强调的是“经济内涵”，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是封君封臣制，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
14．【答案】D
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】【分析】根据题干材料"光荣革命是不流血的、温和的，甚至是保守的与其说是完成了革命，还不如说是避免了革命"和所学知识可知，1688年英国资产阶级和新贵族发动宫廷政变，邀请荷兰执政威廉入主英国，詹姆士二世被迫流亡，此次政权更迭未发生大规模暴力冲突，实现了从君主专制向君主立宪制的平稳过渡，材料中"不流血""温和""避免了革命"等表述，强调了光荣革命通过和平方式实现政体变革的特征，D项正确；
光荣革命后颁布《权利法案》，确立了议会主权，实现了限制王权的革命目标，排除A项；
英国资产阶级革命始于1640年议会召开，光荣革命是革命的结束而非开端，排除B项；
光荣革命后英国保留了君主制，建立的是君主立宪制而非共和制，并未推翻君主制度，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查英国光荣革命的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：历史解释、唯物史观。命题特征：情境型、探究性。
15．【答案】B
【知识点】苏联的社会主义建设；罗斯福新政
【解析】【分析】B：根据题干“20世纪30年代苏联与美国的农业政策”可知，苏联政府支持集体农庄、建拖拉机站、监督执行国家生产计划，是国家计划管控、干预农业；美国颁布《农业调整法》，调节生产销售、限制产量、稳定价格，是国家立法干预、宏观调控农业；两国都由国家加强农业管理与调控，B项符合题意；
A：美国是资本主义国家，农业始终保留生产资料私有制，只有苏联实行生产资料公有制，A项不符合题意；
C：两国都放弃自由放任，都是国家干预，C项不符合题意；
D：只有苏联搞农业集体化，美国没有推行农业集体化，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查20世纪30年代苏联与美国的农业政策，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
16．【答案】D
【知识点】雅尔塔会议与二战胜利、性质及影响
【解析】【分析】根据题干材料"第二次世界大战是人类进步文化与反动文化之间的一场大搏斗。战争和文化是有矛盾的，因为战争会给文化造成破坏。然而正是通过战火的提炼，人类的文化才得以净化和升华，进入一个新境界"和所学知识可知，该学者既指出战争会给文化造成破坏，又强调通过战火提炼人类文化得以净化和升华，体现了战争对文明发展既有破坏性又有推动性的双重作用，即战争是人类文明发展的双刃剑，D项正确；
"给文化带来割裂与冲击"只体现了材料中战争破坏文化的一面，未涵盖文化净化升华的内容，排除A项；
材料未涉及以军事手段推动文化交流的内容，排除B项；
"导致世界文化发展中断"与材料中"文化才得以净化和升华"的表述相悖，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查第二次世界大战影响的相关知识点，考查学生的材料分析能力和历史辩证思维能力。难易程度：普通；学科素养：唯物史观、历史解释；命题特征：情境型、探究性
17．【答案】D
【知识点】列宁与俄国的十月革命
【解析】【分析】根据题干材料"《四月提纲》中，列宁指出俄国当前形势的特点是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡，第二阶段应当使政权转到无产阶级和贫苦农民手中"和所学知识可知，1917年4月列宁发表《四月提纲》，提出将俄国革命从资产阶级民主革命转变为社会主义革命，主张"全部政权归苏维埃"，推翻资产阶级临时政府，建立无产阶级专政，D项正确；
"打倒战争"是反对第一次世界大战的口号，未体现革命阶段转变，排除A项；
"保卫临时政府"与列宁主张推翻临时政府的主张相悖，排除B项；
"到群众中去"是工作方法口号，未直接体现政权转移的革命转变，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查俄国十月革命的相关知识点，考查学生的史料解读能力和历史理解能力。难易程度：困难；学科素养：唯物史观、历史解释；命题特征：情境型、基础型
18．【答案】（1）政策：开明民族政策；表现：文成公主入藏促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。
（2）名称：A：契丹族，B：女真族；时代特征：民族政权并立。
（3）名称：澶渊之盟；意义：①促进宋辽较长时间保持着和平局面，有利于双方开展经济文化交流（有利于双方边界贸易繁荣）；②有利于我国统一多民族国家的发展；③促进了民族交融。（言之有理即可）
（4）①要坚持民族平等、民族团结、共同繁荣发展的原则；②尊重少数民族的文化、宗教信仰；③共同谱写中华文明发展的光辉篇章等（言之有理即可）。
【知识点】盛唐民族交往与交融；契丹族与党项族；女真族的崛起；金灭辽及北宋；共同繁荣发展
【解析】【分析】（1）据材料一“ 唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法……”，结合所学知识可知，唐太宗实行开明的民族政策，得到西北各族的拥戴，被尊奉为“天可汗”，意即各族共同的君主。接受吐蕃赞普松赞干布的求婚请求，将文成公主下嫁与他，文成公主入藏促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。
（2）名称：据材料二“北宋、西夏形势图”，结合所学知识可知，契丹是我国北方的古老民族之一，916年，契丹首领耶律阿保机统一契丹各部，建立契丹政权，都城在上京，后版图扩大，改国号为辽。故A政权为契丹族建立。据材料二“南宋、金形势图”，结合所学知识可知，女真是我国古老的民族之一，居住在黑龙江流域和长白山一带。11 世纪末，完颜部阿骨打完成了女真各部的统一。1115年，阿骨打正式建立女真政权，定都会宁府，国号大金。
时代特征：据材料二“北宋、西夏形势图”“南宋、金形势图”，结合所学知识可知，材料二形势图反映了12世纪我国形成了北宋、辽、西夏、南宋、金等我个民族政权并立的局面。
（3）名称：据材料三“真宗景德二年，令雄、霸州置榷场（宋辽边界开设贸易场所)，以通其贸易……”，结合所学知识可知，1005年，宋辽和议，达成澶渊之盟。
意义：据材料三“令雄、霸州置榷场（宋辽边界开设贸易场所)，以通其贸易”“沿边州军，各守疆界，两地人户，互不交侵”可知，宋辽和议，促进宋辽较长时间保持着和平局面，有利于双方开展经济文化交流（有利于双方边界贸易繁荣）；有利于我国统一多民族国家的发展；促进了民族交融。
（4）本题开放性试题，言之有理即可。据材料一可知，唐太宗实行开明的民族政策，促进了各民族之间的和睦交往交流，由此得出，要坚持民族平等、民族团结、共同繁荣发展的原则；尊重少数民族的文化、宗教信仰；据材料三可知，材料三反映了宋辽和议促进了宋 辽之间的经济文化交流及民族交融，说明各民族的发展进步共同谱写中华文明发展的光辉篇章等（言之有理即可）。
故答案为：（1）政策：开明民族政策；表现：文成公主入藏促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。
（2）名称：A：契丹族，B：女真族；时代特征：民族政权并立。
（3）名称：澶渊之盟；意义：①促进宋辽较长时间保持着和平局面，有利于双方开展经济文化交流（有利于双方边界贸易繁荣）；②有利于我国统一多民族国家的发展；③促进了民族交融。（言之有理即可）
（4）①要坚持民族平等、民族团结、共同繁荣发展的原则；②尊重少数民族的文化、宗教信仰；③共同谱写中华文明发展的光辉篇章等（言之有理即可）。
【点评】本题主要知识考点是唐宋民族交流交融，主要考查学生的材料解读分析能力，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
19．【答案】（1）政治：皇帝拥有至高无上的权力；中央集权制度；经济：中国是传统的农业大国；政府重视农业发展，商业经营活动繁荣。
（2）原因：体现帝王对农业生产的重视，对人民生活的关心，劝课农桑，普及农业知识、推广农业技术，贯彻以农为本的思想，稳定统治秩序。
（3）美国《独立宣言》的发表，标志着北美殖民地的独立，美国的诞生。
攻占巴士底狱，标志着法国大革命的开始。
（4）历史价值：记录重大历史事件或历史人物，补充历史细节，反映时代思想潮流，反映当时的社会风貌。
问题：绘画有艺术对历史人物的美化等艺术再加工，对历史史实的反映带有创作者个人的观点和思想，会加入艺术的创作的虚构想象的内容。
【知识点】清朝农业、手工业、商业的发展；《独立宣言》；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】(1)政治：根据材料一“乾隆皇帝戎装肖像作品”“雍王爷一家”“政治目的”和 结合所学可知，中国古代政治上的特点是皇帝拥有至高无上的权力，实行中央集权制度。经济：根据材料一“描绘了劳动者耕作与蚕织的场景”“普及农业生产知识、推广耕作技术”“描绘苏州城郊百里风景与街市繁华景象”可知，中国古代经济上的特点是以农业为主，政府重视农业发展，同时手工业、商业经营活动也繁荣。
(2)原因：根据材料一“为了体现满汉合一、文化相融相通的政治目的”“迎合康熙皇帝重视农桑的心理”、材料二“统治阶级认识到耕织具有宣传和教化作用”“贯彻以农为本的理念”和结合所学可知，通过耕织图体现帝王对农业生产的重视，劝课农桑，普及农业知识，推广农业技术，从而贯彻以农为本的思想，最终达到稳定统治秩序的目的。
(3)图一：根据材料三图一和结合所学可知，该画描绘的是1776年7月4日北美大陆会议签署《独立宣言》的场景。《独立宣言》的发表，第一次以政治纲领形式确立了“天赋人权”和“主权在民”的原则，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立，标志着北美殖民地的独立，美国的诞生。图二：根据材料三图二和结合所学可知，该画描绘的是1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱的场景。巴士底狱是当时法国封建专制统治的象征，攻占巴士底狱后，革命浪潮迅速席卷全国，制宪会议随后颁布《人权宣言》，最终推翻了封建君主专制，建立了资产阶级共和国。攻占巴士底狱，标志着法国大革命的开始。
(4)历史价值：根据材料一和材料二可知，绘画作品可以记录重大历史事件或历史人物，反映当时的社会风貌，补充文献记载的细节，具有重要的史料价值。需要注意的问题：根据所学可知，绘画作品毕竟是艺术作品，往往带有艺术加工和创作者个人的观点，可能会美化或虚构某些内容，因此在使用绘画作为文献时，需要结合其他史料进行相互印证，避免以画代史。
故答案为：
(1)政治：皇帝拥有至高无上的权力；中央集权制度。经济：中国是传统的农业大国；政府重视农业发展，商业经营活动繁荣。
(2)原因：体现帝王对农业生产的重视，对人民生活的关心，劝课农桑，普及农业知识、推广农业技术，贯彻以农为本的思想，稳定统治秩序。
(3)历史事件及其意义：美国《独立宣言》的发表，标志着北美殖民地的独立，美国的诞生。攻占巴士底狱，标志着法国大革命的开始。
(4)历史价值：历史价值记录重大历史事件或历史人物，补充历史细节，反映时代思想潮流，反映当时的社会风貌。问题：绘画有艺术对历史人物的美化等艺术再加工，对历史史实的反映带有创作者个人的观点和思想，会加入艺术的创作的虚构想象的内容。
【点评】本题以三则材料为依托，考查中国古代社会的政治经济特点、历代帝王都很重视耕织图的原因、《独立宣言》、法国大革命，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
1 / 1广东省深圳市2026年中考历史模拟卷（九）
一、选择题
1．西夏法典《天盛改旧新定律令》不仅吸纳了唐、宋等律书以忠孝为核心维护封建专制统治的法制 思想，还直接采用“十恶”等基本术语和内容，这说明（　　）
A．西夏推崇严刑峻法 B．宋与西夏关系融洽
C．儒家思想居于主导 D．西夏认同中华文化
【答案】D
【知识点】西夏与北宋的关系
【解析】【分析】依据材料“西夏法典《天盛改旧新定律令》吸纳了唐、宋律书中以忠孝为核心的法制思想，还直接采用了“十恶”等中原法律术语和内容”可知，西夏主动学习、采用中原唐宋的法律思想和术语，体现了对中华文化的认同，D正确；
题干没有提到“严刑峻法”相关内容，属于无关信息，A错误；
宋和西夏之间有战争也有和议，不能用“融洽”概括，且题干未涉及双方关系状态，B错误；
题干只能说明西夏吸收了儒家思想，但不能说明其在西夏居于主导地位，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考点是华夏认同。解题方法：结合宋朝时期华夏文化对周边文化影响的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
2． 1089 年，文学家苏辙奉命出使辽国， 他刚到燕京， 辽国官员就问起苏轼的新作《眉山集》，“三苏” 新出版的诗集也被争相传阅。这种现象的发生主要得益于（　　）
A．澶渊之盟的订立 B．宋和党项的和议
C．靖康之变的影响 D．崇文抑武的政策
【答案】A
【知识点】辽与北宋的和战
【解析】【分析】分析可知，题干时间是1089年，苏辙出使辽国，辽国官员关注苏轼的作品，说明宋辽之间有和平的文化交流环境。澶渊之盟后，宋辽保持了长期的和平局面，双方经济文化交流频繁，使得北宋的文学作品能够流传到辽国，A正确；
宋和党项的和议是北宋与西夏的关系，和辽国无关，B错误；
靖康之变发生于1127年，时间晚于1089年，C错误；
崇文抑武的政策是北宋的国内政策，不是宋辽文化交流的直接原因，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考点是澶渊之盟。解题方法：结合宋辽关系的发展情况分析题干内容，然后与选项对比即可。
3．"行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。"诗句反映契丹人的生活方式以（　　)
A．农耕为主 B．游牧为主 C．打渔为主 D．流浪为主
【答案】B
【知识点】契丹族与党项族
【解析】【分析】据题干“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯”，结合所学知识可知，契丹是我国北方的古老民族之一，过着逐水草而居的游牧生活。诗中描述了契丹族以游牧为主的生活方式，逐水草而居，四时畋猎为生，千里山川无固定居所的特点，故选B项。
农耕生活是定居一处，以种植家业为生产生活，与材料中“到处为家”“四时畋猎”不相符，排除A项；
材料描述了契丹族游牧迁徙，四时畋猎的生活方式，没有提及“打渔为生”的相关信息，排除C项；
材料反映了契丹族逐水草而居的游牧生产，“到处为家”并不是说“流浪为主”，排除D项。
故答案为：Ｂ。
【点评】本题以契丹族的崛起为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。
4．如图是小明同学制作的历史知识复习卡片，根据卡片信息判断，他复习的历史主题是（　　)
A．元朝促进民族交融 B．元朝在新疆的建制
C．元朝对边疆的管辖 D．元朝加强对外交往
【答案】C
【知识点】元朝的疆域及对边疆地区的管辖
【解析】【分析】据题干“澎湖巡检司”“北庭都元帅府”“宣慰使司都元帅府”，结合所学知识可知，元朝疆域辽阔，在边疆地区，元朝统治者采取因地制宜的方式加强统治。东南地区，在澎湖设置巡检司，加强对台湾的管理，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。西北地区，设置北庭都元帅府等机构，管理西域军政事务。西藏地区，设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖权。元朝政府通过这些措施加强了对边疆的管辖，故选C项。
“澎湖巡检司”“北庭都元帅府”“宣慰使司都元帅府”都是元朝的边疆管理机构，体现的主题是边疆治理，并非强调民族交融，排除A项；
北庭都元帅府是元朝管理新疆的军政事务机构，而澎湖巡检司、宣慰使司都元帅府分别是台湾与西藏的管理机构，排除B项；
“澎湖巡检司”“北庭都元帅府”“宣慰使司都元帅府”都是元朝的边疆管理机构，与元朝对外交往不相关，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是元朝的边疆治理。解答本题需要掌握元朝的统治。主要考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力。
5．宋代在知州以外，于诸府州设"通判某州军事"一官，知府知州的公文命令必须经通判的联署方能生效，通判还可直接向朝廷奏事。这表明宋朝（　　)
A．削弱地方权力，强化中央集权 B．废除地方官员，实现皇权独大
C．放松地方管控，扩大州县自治 D．重武轻文，增强地方军事力量
【答案】A
【知识点】宋太祖强化中央集权
【解析】【分析】据题干"通判某州军事"“知府知州的公文命令必须经通判的联署方能生效，通判还可直接向朝廷奏事”，结合所学知识可知，宋太祖为加强对地方的统治，吸取五代武将控制地方的教训，派文臣担任各地州县的长官，为防止知州权力过大，设置通判，为州一级地方长官的副职，凡长官之令须与通判联合署名，负责监察事务，可独立奏事，分割知州的权力，加强了中央对地方的控制，由此说明通判的设立，削弱地方权力，强化中央集权。故选A项。
知州与通判都是地方官员，通判制约知州，加强了中央集权，故“废除地方官员，实现皇权独大”之说错误，排除B项；
宋朝通过通判的联署权、监察权，制约了知州，加强了中央对地方的控制，故“放松地方管控，扩大州县自治”错误，排除C项；
北宋政府实施的是“崇文抑武”方针，通判是为了制约知州，加强对地方的控制，故“重武轻文，增强地方军事力量”错误，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查北宋中央集权的加强，解题的关键信息是“知府知州的公文命令必须经通判的联署方能生效，通判还可直接向朝廷奏事”，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
6．澶州之战后，北宋与辽议和，双方保持了长久的和平局面。当时宋与辽、宋与西夏的边界开设的贸易场所，称为"權场"，官府和商人用各种商品在此进行交换，互通有无。辽和平，使边界贸易兴旺，交流频繁，这说明宋辽议和（　　)
A．使得宋朝财产损失巨大 B．使辽与西夏获巨大利益
C．促进了民族间经济交流 D．导致宋辽隔阖完全消除
【答案】C
【知识点】辽与北宋的和战
【解析】【分析】据题干“北宋与辽议和”“官府和商人用各种商品在此进行交换，互通有无。辽和平，使边界贸易兴旺，交流频繁”，结合所学知识可知，1005年，宋辽和议，订阅澶渊之盟，双方保持了长久的和平局面，推动了“權场”边境贸易的往来，促进了宋辽之间经济文化的交流，加深了各族人民的沟通与了解。故选C项。
材料强调了宋辽和议，促使边界贸易兴盛，加剧宋朝财产损失巨大的是“岁币”，与边界贸易无关，排除A项；
材料强调了宋辽和议，促使边界贸易兴盛，使得宋辽都获得了较大的经济利益，与西夏没有关系，排除B项；
材料强调了宋辽和议，促使边界贸易兴盛，双方保持了较长时期的和平，但完全消除隔阖错误，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查宋辽澶渊之盟。要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。
7．清代史学家赵翼感慨道："五代之乱，朝廷威令不行，藩帅劫财之风，甚于盗贼，强夺枉杀，无复人理。"这反映五代时期（　　)
A．藩镇割据，武将专权，社会动荡
B．宦官专权，政治腐败
C．经济凋敝，贸易中断
D．民族矛盾尖锐，战乱频繁
【答案】A
【知识点】五代十国的更迭与分立
【解析】【分析】据题干“五代之乱，朝廷威令不行，藩帅劫财之风，甚于盗贼，强夺枉杀，无复人理”，结合所学知识可知，五代开国君主都是掌握兵权的武将，说明五代是唐末以来藩镇割据局面的延续，朝廷的命令无法得到执行，地方藩帅掠夺财物的行为比盗贼还要严重，反映了五代时期：藩镇割据，武将专权，政权更迭，战事不断，政局动荡不安。故选A项。
东汉后期，宦官专权，政治腐败，而材料描述的是五代武将专权，社会动荡，排除B项；
材料反映了五代时期，藩镇作乱、社会动荡，并未涉及经济凋敝，贸易中断，排除C项；
材料反映了五代时期，藩镇作乱、社会动荡，与“民族矛盾尖锐”并不相关，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以五代十国为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。
8．甲午中日战争后，外国人纷纷在华开办工厂，清政府放松了对民间设厂的限制。1903年，清政府设立商部，同时鼓励各地设立商会。这可用于研究中国民族资本主义发展的（　　）
A．背景 B．过程 C．影响 D．性质
【答案】A
【知识点】中国近代民族资本主义的发展
【解析】【分析】根据题干材料"甲午中日战争后，外国人纷纷在华开办工厂，清政府放松了对民间设厂的限制……设立商部，同时鼓励各地设立商会"和所学知识可知，材料所述均为19世纪末20世纪初清政府采取的一系列有利于民族工业发展的政策和措施，属于民族资本主义发展的背景条件，A项正确；
过程强调民族资本主义发展的具体阶段和表现，材料未体现，排除B项；
影响是指民族资本主义发展带来的结果，与材料内容不符，排除C项；
性质是指民族资本主义经济的根本属性，材料未涉及，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查中国民族资本主义发展的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：唯物史观、历史解释。命题特征：情境型、探究性。
9．1926年冬，湖南农民运动掀起高潮，54个县建起农民协会，会员超百万；次年年初，农民协会会员激增至200万，农民协会还领导农民开展了减租、废除苛捐等斗争。这一蓬勃局面的出现，主要得益于（　　）
A．《湖南农民运动考察报告》的发表
B．北伐战争在湖南的胜利推进
C．湘赣边界秋收起义的积极影响
D．抗日民族统一战线的正式形成
【答案】B
【知识点】北伐战争
【解析】【分析】根据题干材料"1926年冬，湖南农民运动掀起高潮……次年年初，农民协会会员激增至200万"和所学知识可知，1926年7月北伐战争开始，北伐军迅速推进湖南，打击了北洋军阀势力，为农民运动的蓬勃发展创造了有利条件，B项正确；
《湖南农民运动考察报告》发表于1927年3月，是对农民运动的总结而非推动因素，排除A项；
湘赣边界秋收起义发生于1927年9月，时间不符，排除C项；
抗日民族统一战线正式形成于1937年，时间不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查北伐战争与农民运动的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：情境型。
10．据《中国近代工业史资料》统计，19世纪60—90年代，洋务派以“自强”为口号创办近代军事工业，如江南机器制造总局、福州船政局等共21个；后又以“求富”为口号创办近代民用企业，如轮船招商局、开平煤矿等近40个，部分民用企业还吸收民间资本入股。上述材料反映的洋务运动（　　）
A．实现了富国强兵的目的 B．清除了帝国主义的侵略势力
C．铲除了清朝内部的腐败 D．促进了中国民族工业的发展
【答案】D
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】根据题干材料"洋务派以'自强'为口号创办近代军事工业……以'求富'为口号创办近代民用企业……部分民用企业还吸收民间资本入股"和所学知识可知，洋务运动引进西方先进技术，创办了一批近代工业，部分民用企业吸收民间资本，客观上刺激了中国民族资本主义的产生和发展，促进了中国民族工业的发展，D项正确；
洋务运动最终以失败告终，未能实现富国强兵的目的，排除A项；
洋务运动未触及帝国主义在华势力，甲午战争后列强侵略反而加剧，排除B项；
洋务运动是地主阶级的自救运动，未触及清朝内部腐败的政治根源，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查洋务运动影响的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：唯物史观、历史解释。命题特征：情境型。
11． 20世纪90年代初，姓“资”姓“社”问题引发激烈讨论，有人对社会主义的前途缺乏信心，成为制约深化改革扩大开放的思想瓶颈，为打破这一“思想瓶颈”指明方向的是（　　)
A．真理标准问题大讨论 B．中共十一届三中全会
C．中共十一届六中全会 D．邓小平“南方谈话”
【答案】C
【知识点】邓小平理论
【解析】【分析】据题干“20世纪90年代初，姓“资”姓“社”问题引发激烈讨论……成为制约深化改革扩大开放的思想瓶颈”，结合所学知识可知，1992年初，邓小平南方视察，发表“南方会谈”，强调社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，指出计划和市场都是经济手段，从根本上解决了姓“资”姓“社”问题，打破了制约改革开放深化的思想瓶颈，推动了中国改革开放深入开展，故选D项。
1978年，关于真理标准问题大讨论解放了思想，为十一届三中全会召开奠定了思想基础，而材料描述的是1992年的“南方谈话”，排除A项；
1978年，中共十一届三中全会作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，与材料描述的1992年“南方谈话”不符，排除B项；
1981年，中共十一届六中全会召开，通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，标志着中国共产党在指导思想上的拨乱反正胜利完成，与材料描述的1992年“南方谈话”不符，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查邓小平“南方谈话”。要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。
12． 下图为2015—2020年我国实际利用外资额及占全球比重统计图（部分)。这说明，我国（　　)
A．经济发展水平领先世界 B．市场经济体制逐步建立
C．外资规模呈现下降趋势 D．对外开放程度不断加深
【答案】D
【知识点】对外开放
【解析】【分析】据题干“2015—2020年我国实际利用外资额及占全球比重统计图”可知，2015－2020年，我国实际利用外资额和占全球比重持续增长，说明进入中国特色社会主义新时代，我国经济发展实力进一步增强，进一步吸引外国资本，推动了中国对外开放不断加深，故选D项。
材料表明我国实际利用外资额及占全球比重整体上升，反映了我国经济发展水平提升，但经济发展水平领先世界不符合史实，排除A项；
21世纪初，我国初步建立了社会主义市场经济体制，而材料展示的是2015－2020年我国实际利用外资额及占全球比重保持增长，反映的是对外开放加深，排除B项；
题干统计图数据表明2015—2020年我国实际利用外资额及占全球比重整体上升，说明外资规模整体增长，故下降趋势错误，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是对外开放。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握对外开放的相关史实。
13．有学者指出，中世纪时的西欧，封臣行臣服礼和宣誓效忠后，封君封臣关系就不仅仅表现为一种忠诚与否的关系，而是有了深刻的经济内涵。该学者重在表明（ )
A．封君无权管辖自己封臣的封臣 B．封臣对封君需要缴纳土地租金
C．土地封赐是封君封臣制的纽带 D．封君封臣制有着严格的等级性
【答案】C
【知识点】封君与封臣
【解析】【分析】据题干“封君封臣关系就不仅仅表现为一种忠诚与否的关系，而是有了深刻的经济内涵”，结合所学知识可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣，形成了以土地封赐为纽带的封君封臣制度，体现了深刻的经济内涵，故选C项。
“封君无权管辖自己封臣的封臣”体现的是政治关系，与“经济内涵”不符，排除A项；
封臣对封君确实需要缴纳土地租金，但封君封臣制度的核心是土地封赐，排除B项；
等级性属于封君封臣制度的政治关系，而材料强调的是“经济内涵”，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是封君封臣制，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
14．有学者认为，“光荣革命”是不流血的、温和的，甚至是保守的与其说是完成了革命，还不如说是避免了革命。据此可知，该学者认为“光荣革命”（　　）
A．未实现革命目标 B．开启了资产阶级革命
C．推翻了君主制度 D．实现了政体和平变革
【答案】D
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】【分析】根据题干材料"光荣革命是不流血的、温和的，甚至是保守的与其说是完成了革命，还不如说是避免了革命"和所学知识可知，1688年英国资产阶级和新贵族发动宫廷政变，邀请荷兰执政威廉入主英国，詹姆士二世被迫流亡，此次政权更迭未发生大规模暴力冲突，实现了从君主专制向君主立宪制的平稳过渡，材料中"不流血""温和""避免了革命"等表述，强调了光荣革命通过和平方式实现政体变革的特征，D项正确；
光荣革命后颁布《权利法案》，确立了议会主权，实现了限制王权的革命目标，排除A项；
英国资产阶级革命始于1640年议会召开，光荣革命是革命的结束而非开端，排除B项；
光荣革命后英国保留了君主制，建立的是君主立宪制而非共和制，并未推翻君主制度，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查英国光荣革命的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：历史解释、唯物史观。命题特征：情境型、探究性。
15．下表是20世纪30年代苏联与美国的农业政策。从中可知，两国（　　）
苏联政府从多方面支持集体农庄的建设，加快组建拖拉机站为集体农庄提供机械服务，监督集体农庄执行国家的生产计划。 美国通过《农业调整法》，对全国农业生产和销售进行调节，限制产量，稳定农产品价格。
A．都主张实行生产资料公有制 B．都由国家加强农业管理与调控
C．都主张自由放任、市场调节 D．都通过集体化发展农业的生产
【答案】B
【知识点】苏联的社会主义建设；罗斯福新政
【解析】【分析】B：根据题干“20世纪30年代苏联与美国的农业政策”可知，苏联政府支持集体农庄、建拖拉机站、监督执行国家生产计划，是国家计划管控、干预农业；美国颁布《农业调整法》，调节生产销售、限制产量、稳定价格，是国家立法干预、宏观调控农业；两国都由国家加强农业管理与调控，B项符合题意；
A：美国是资本主义国家，农业始终保留生产资料私有制，只有苏联实行生产资料公有制，A项不符合题意；
C：两国都放弃自由放任，都是国家干预，C项不符合题意；
D：只有苏联搞农业集体化，美国没有推行农业集体化，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查20世纪30年代苏联与美国的农业政策，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
16．有学者指出：第二次世界大战是人类进步文化与反动文化之间的一场大搏斗。战争和文化是有矛盾的，因为战争会给文化造成破坏。然而正是通过战火的提炼，人类的文化才得以净化和升华，进入一个新境界。该学者意在强调战争（　　）
A．给文化带来割裂与冲击 B．以军事手段推动文化交流
C．导致世界文化发展中断 D．是人类文明发展的双刃剑
【答案】D
【知识点】雅尔塔会议与二战胜利、性质及影响
【解析】【分析】根据题干材料"第二次世界大战是人类进步文化与反动文化之间的一场大搏斗。战争和文化是有矛盾的，因为战争会给文化造成破坏。然而正是通过战火的提炼，人类的文化才得以净化和升华，进入一个新境界"和所学知识可知，该学者既指出战争会给文化造成破坏，又强调通过战火提炼人类文化得以净化和升华，体现了战争对文明发展既有破坏性又有推动性的双重作用，即战争是人类文明发展的双刃剑，D项正确；
"给文化带来割裂与冲击"只体现了材料中战争破坏文化的一面，未涵盖文化净化升华的内容，排除A项；
材料未涉及以军事手段推动文化交流的内容，排除B项；
"导致世界文化发展中断"与材料中"文化才得以净化和升华"的表述相悖，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查第二次世界大战影响的相关知识点，考查学生的材料分析能力和历史辩证思维能力。难易程度：普通；学科素养：唯物史观、历史解释；命题特征：情境型、探究性
17．在著名的《四月提纲》中，列宁指出：“俄国当前形势的特点是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡，……第二阶段应当使政权转到无产阶级和贫苦农民手中。”体现这一革命转变的口号是（　　）
A．“打倒战争” B．“保卫临时政府”
C．“到群众中去” D．“全部政权归苏维埃”
【答案】D
【知识点】列宁与俄国的十月革命
【解析】【分析】根据题干材料"《四月提纲》中，列宁指出俄国当前形势的特点是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡，第二阶段应当使政权转到无产阶级和贫苦农民手中"和所学知识可知，1917年4月列宁发表《四月提纲》，提出将俄国革命从资产阶级民主革命转变为社会主义革命，主张"全部政权归苏维埃"，推翻资产阶级临时政府，建立无产阶级专政，D项正确；
"打倒战争"是反对第一次世界大战的口号，未体现革命阶段转变，排除A项；
"保卫临时政府"与列宁主张推翻临时政府的主张相悖，排除B项；
"到群众中去"是工作方法口号，未直接体现政权转移的革命转变，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查俄国十月革命的相关知识点，考查学生的史料解读能力和历史理解能力。难易程度：困难；学科素养：唯物史观、历史解释；命题特征：情境型、基础型
二、材料分析题
18．一部中国史就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。阅读材料，回答问题。
材料一 唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。
——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》
材料二
材料三 真宗景德二年，令雄、霸州置榷场（宋辽边界开设贸易场所)，以通其贸易。自此，沿边州军，各守疆界，两地人户，互不交侵。辽人多以羸老之羊及皮毛，易宋之绢。彼此利之，人人安居，不乐战斗。
——摘编自翦伯赞、郑天挺《中国通史参考资料》
（1）根据材料一，结合所学指出唐太宗处理民族关系的“成熟办法”，并列举一例史实说明唐朝民族关系和睦的表现。
（2）依据材料二，分别写出建立A政权和B政权的少数民族的名称 并指出这一时期的主要时代特征是什么
（3）写出促成材料三中历史现象的盟约名称并概括该盟约订立有何积极意义
（4）综合上述材料，你认为我们今天应该如何处理各民族之间的关系
【答案】（1）政策：开明民族政策；表现：文成公主入藏促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。
（2）名称：A：契丹族，B：女真族；时代特征：民族政权并立。
（3）名称：澶渊之盟；意义：①促进宋辽较长时间保持着和平局面，有利于双方开展经济文化交流（有利于双方边界贸易繁荣）；②有利于我国统一多民族国家的发展；③促进了民族交融。（言之有理即可）
（4）①要坚持民族平等、民族团结、共同繁荣发展的原则；②尊重少数民族的文化、宗教信仰；③共同谱写中华文明发展的光辉篇章等（言之有理即可）。
【知识点】盛唐民族交往与交融；契丹族与党项族；女真族的崛起；金灭辽及北宋；共同繁荣发展
【解析】【分析】（1）据材料一“ 唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法……”，结合所学知识可知，唐太宗实行开明的民族政策，得到西北各族的拥戴，被尊奉为“天可汗”，意即各族共同的君主。接受吐蕃赞普松赞干布的求婚请求，将文成公主下嫁与他，文成公主入藏促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。
（2）名称：据材料二“北宋、西夏形势图”，结合所学知识可知，契丹是我国北方的古老民族之一，916年，契丹首领耶律阿保机统一契丹各部，建立契丹政权，都城在上京，后版图扩大，改国号为辽。故A政权为契丹族建立。据材料二“南宋、金形势图”，结合所学知识可知，女真是我国古老的民族之一，居住在黑龙江流域和长白山一带。11 世纪末，完颜部阿骨打完成了女真各部的统一。1115年，阿骨打正式建立女真政权，定都会宁府，国号大金。
时代特征：据材料二“北宋、西夏形势图”“南宋、金形势图”，结合所学知识可知，材料二形势图反映了12世纪我国形成了北宋、辽、西夏、南宋、金等我个民族政权并立的局面。
（3）名称：据材料三“真宗景德二年，令雄、霸州置榷场（宋辽边界开设贸易场所)，以通其贸易……”，结合所学知识可知，1005年，宋辽和议，达成澶渊之盟。
意义：据材料三“令雄、霸州置榷场（宋辽边界开设贸易场所)，以通其贸易”“沿边州军，各守疆界，两地人户，互不交侵”可知，宋辽和议，促进宋辽较长时间保持着和平局面，有利于双方开展经济文化交流（有利于双方边界贸易繁荣）；有利于我国统一多民族国家的发展；促进了民族交融。
（4）本题开放性试题，言之有理即可。据材料一可知，唐太宗实行开明的民族政策，促进了各民族之间的和睦交往交流，由此得出，要坚持民族平等、民族团结、共同繁荣发展的原则；尊重少数民族的文化、宗教信仰；据材料三可知，材料三反映了宋辽和议促进了宋 辽之间的经济文化交流及民族交融，说明各民族的发展进步共同谱写中华文明发展的光辉篇章等（言之有理即可）。
故答案为：（1）政策：开明民族政策；表现：文成公主入藏促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。
（2）名称：A：契丹族，B：女真族；时代特征：民族政权并立。
（3）名称：澶渊之盟；意义：①促进宋辽较长时间保持着和平局面，有利于双方开展经济文化交流（有利于双方边界贸易繁荣）；②有利于我国统一多民族国家的发展；③促进了民族交融。（言之有理即可）
（4）①要坚持民族平等、民族团结、共同繁荣发展的原则；②尊重少数民族的文化、宗教信仰；③共同谱写中华文明发展的光辉篇章等（言之有理即可）。
【点评】本题主要知识考点是唐宋民族交流交融，主要考查学生的材料解读分析能力，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
19．艺术是不可忽略的历史文献
耕织图由于形象生动、细腻传神地描绘了劳动者耕作与蚕织的场景和详细的生产过程，从而起到了普及农业生产知识、推广耕作技术、促进社会生产力发展的巨大作用，而其本身也成为极其珍贵的艺术瑰宝。这套册页描绘了作为皇四子的雍王爷一家，在闲暇之余身着汉服，辛勤耕作的场景。这是出于胤禛想象的创作画册，主要为了体现满汉合一、文化相融相通的政治目的，以及作为皇四子，可能为了迎合康熙皇帝重视农桑的心理。
《乾隆骑马图》是清代意大利籍宫廷画师郎士宁创作的中国古画，为乾隆皇帝戎装肖像作品。该画作融合中西绘画技法，以浓烈色彩与精细笔触刻画乾隆身披灰甲的威武形象，兼具西方写实肖像风格与中国传统绘画韵味。画作现存历史价值与文化价值突出，属珍贵民族文化遗产。
《姑苏繁华图》（题跋中称其为《盛世滋生图》）是清代宫廷画家徐扬创作的一幅纸本画作，全长十二米多，描绘苏州城郊百里风景与街市繁华景象。画面涵盖房屋2140余栋、桥梁50余座、船只近400条，呈现50多个手工行业与200余家商铺，包含珠宝、丝绸、医药等业态及外地、国外商品。
材料二 随着时代变迁，统治阶层认识到耕织图具有宣传和教化的作用，希望有意识地对民众的耕织行为进行重构和解释，以贯彻以农为本的理念。因而，自南宋楼璹（读音：shú）《耕织图》开始，耕织图开始注重将耕织完整的工作环节通过系统化的描绘形式加以呈现，历经宋至清，即南宋梁楷、元程棨、明宋宗鲁、清康熙等先后创制出几十套体系化耕织图，且大部分以楼璹《耕织图》为母本绘制而成，并愈发广泛流传，延伸出刻本、铜版、扇面、陶瓷、屏风等实物载体。耕织图到清代发展至一个高峰，尤以《雍正御制耕织图》最为著名。该图册现存于故宫博物院，生动呈现了劳动者辛勤劳作场景和乡间田野景致。
——《古代耕织图蕴含中华农耕文明的传统智慧》（《中国社会科学报》2024年5月8日第6版）
材料三
（1）依据材料一并结合所学，总结一下中国古代社会的政治经济特点。
（2）依据材料一、二并结合所学，分析为什么历代帝王都很重视耕织图的原因。
（3）请写出材料三的绘画作品所记录的历史事件及其意义。
（4）依据材料结合材料，说说绘画的历史价值和绘画作品用作文献时需要注意的问题。
【答案】（1）政治：皇帝拥有至高无上的权力；中央集权制度；经济：中国是传统的农业大国；政府重视农业发展，商业经营活动繁荣。
（2）原因：体现帝王对农业生产的重视，对人民生活的关心，劝课农桑，普及农业知识、推广农业技术，贯彻以农为本的思想，稳定统治秩序。
（3）美国《独立宣言》的发表，标志着北美殖民地的独立，美国的诞生。
攻占巴士底狱，标志着法国大革命的开始。
（4）历史价值：记录重大历史事件或历史人物，补充历史细节，反映时代思想潮流，反映当时的社会风貌。
问题：绘画有艺术对历史人物的美化等艺术再加工，对历史史实的反映带有创作者个人的观点和思想，会加入艺术的创作的虚构想象的内容。
【知识点】清朝农业、手工业、商业的发展；《独立宣言》；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】(1)政治：根据材料一“乾隆皇帝戎装肖像作品”“雍王爷一家”“政治目的”和 结合所学可知，中国古代政治上的特点是皇帝拥有至高无上的权力，实行中央集权制度。经济：根据材料一“描绘了劳动者耕作与蚕织的场景”“普及农业生产知识、推广耕作技术”“描绘苏州城郊百里风景与街市繁华景象”可知，中国古代经济上的特点是以农业为主，政府重视农业发展，同时手工业、商业经营活动也繁荣。
(2)原因：根据材料一“为了体现满汉合一、文化相融相通的政治目的”“迎合康熙皇帝重视农桑的心理”、材料二“统治阶级认识到耕织具有宣传和教化作用”“贯彻以农为本的理念”和结合所学可知，通过耕织图体现帝王对农业生产的重视，劝课农桑，普及农业知识，推广农业技术，从而贯彻以农为本的思想，最终达到稳定统治秩序的目的。
(3)图一：根据材料三图一和结合所学可知，该画描绘的是1776年7月4日北美大陆会议签署《独立宣言》的场景。《独立宣言》的发表，第一次以政治纲领形式确立了“天赋人权”和“主权在民”的原则，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立，标志着北美殖民地的独立，美国的诞生。图二：根据材料三图二和结合所学可知，该画描绘的是1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱的场景。巴士底狱是当时法国封建专制统治的象征，攻占巴士底狱后，革命浪潮迅速席卷全国，制宪会议随后颁布《人权宣言》，最终推翻了封建君主专制，建立了资产阶级共和国。攻占巴士底狱，标志着法国大革命的开始。
(4)历史价值：根据材料一和材料二可知，绘画作品可以记录重大历史事件或历史人物，反映当时的社会风貌，补充文献记载的细节，具有重要的史料价值。需要注意的问题：根据所学可知，绘画作品毕竟是艺术作品，往往带有艺术加工和创作者个人的观点，可能会美化或虚构某些内容，因此在使用绘画作为文献时，需要结合其他史料进行相互印证，避免以画代史。
故答案为：
(1)政治：皇帝拥有至高无上的权力；中央集权制度。经济：中国是传统的农业大国；政府重视农业发展，商业经营活动繁荣。
(2)原因：体现帝王对农业生产的重视，对人民生活的关心，劝课农桑，普及农业知识、推广农业技术，贯彻以农为本的思想，稳定统治秩序。
(3)历史事件及其意义：美国《独立宣言》的发表，标志着北美殖民地的独立，美国的诞生。攻占巴士底狱，标志着法国大革命的开始。
(4)历史价值：历史价值记录重大历史事件或历史人物，补充历史细节，反映时代思想潮流，反映当时的社会风貌。问题：绘画有艺术对历史人物的美化等艺术再加工，对历史史实的反映带有创作者个人的观点和思想，会加入艺术的创作的虚构想象的内容。
【点评】本题以三则材料为依托，考查中国古代社会的政治经济特点、历代帝王都很重视耕织图的原因、《独立宣言》、法国大革命，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
1 / 1

展开更多......

收起↑