安徽省皖江名校联盟2026届高三5月联考语文试卷(扫描版,含答案)

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安徽省皖江名校联盟2026届高三5月联考语文试卷(扫描版,含答案)

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姓名
座位号
(在此卷上答题无效)


(试卷满分:150分考试用时:150分钟)
考生注意:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改
动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本
试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、阅读(72分)
(一)阅读I(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成.1~5题。
材料一:
自东晋以来,书法审美走向自觉,从此,审美理念就像一个导航仪,引领着书法的发展,书法作
品正是审美理念的实现。站在“线条”的角度来说,有什么样的审美理念,就会有什么样的线条形态
与质感。伴随着审美的自觉,线条也越来越体现出书写者个体的生命力。人们常说“一叶知秋”,在
书法中完全可以说“一线知人”。唐代书法理论家张怀啦在《文字论》中讲道:“文则数言乃成其意,
书则一字已见其心,可谓得简易之道。”意思是,一篇文章要用几句甚至多句文字才能表达出完整的
意旨,而书法呢,只凭一个宇就能显现出书写者的志趣与性情,真是很契合“大道至简”。一字已见
其心,一方面表现在字的结构上,另一方面则表现在最基本的线条上。因此,书法成为最精致的心
灵艺术。这种精致,可以体现在最微观的线条层面,书写者的内心稍有“风吹草动”,便可以传递到
线条的形态与质感上。
书法的线条,在一般人看来,感觉很抽象。当然,书法艺术由于不像绘画那样“应物象形”
借助客观物象来入画,而是通过汉字书写进行艺术创作,因此确实比较“抽象”。例如王羲之的书
法,被赞为“龙跳天门,虎卧风阙”,并非真的把文宇书写搞得像绘画一样,而是作品中有一种意象,
让观者联想到此。对于这样抽象的书法线条,有一些比较常见的欣赏视角。
其一,质与妍。质即质朴,妍即妍美。就整个中国书法审美发展而言,最早呈现妍美的书家是
王羲之,前人说“古质而今妍”,这个从古到今的转折点就是王羲之。王羲之书法的妍美,在线条中
也可以得到体现,如王羲之《兰亭序》,具有一种温润如玉的清新透亮感。温涧如玉,即是王後之书
法线条的质感。后世书法名家如赵玉颜、董其昌等人都在追求这种温润如玉的线条质感。将王羲
之的行书与之前如西晋的行书对比,可以看到较大的差异。西晋行书的线条是另一种质感,如同顽
石。这是质与妍的差异,也可以说是野与文的差异。
其二,刚与柔。书法中,每一根线条都要有骨力,这是好作品的基本前提。不过,具体到每个书
法家,对骨力会有着不同的理解。例如,初唐书法名家歌阳询与褚遂良,两位都以楷书见长。欧阳
【G一026】语文试题第1页(共8页)

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