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(共45张PPT)
期 末 复 习
（苏教版）三年级
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回顾与整理
本学期学习了哪些内容？你有哪些收获？
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1.数与运算
两位数乘两位数的计算方法与两位数乘一位数相比，有什么相同和不同？
相同：都是从个位乘起，哪一位满几十就向前一位进几，最后把乘积相加。
不同：两位数乘一位数只乘一次；
两位数乘两位数要乘两次，用十位相乘时，积的末尾要和十位对齐，最终积的位数更多。
回顾与整理
1.数与运算
先算一算，再比一比。
100
300
340
680
192
512
回顾与整理
1.数与运算
举例说说你对分数的认识。
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2.数量关系
你是怎样理解加减法运算的？
回顾与整理
2.数量关系
先说说分别把什么看作总量和分量，再解答。
（1）铺设一条管道，已经铺了150米，还剩400米没有铺。这条管道全长多少米？
总量：这条管道的全长
分量：已经铺好的长度、还没铺的长度
数量关系：总量=分量+分量
150+400=550(米)
答：这条管道全长550米。
回顾与整理
2.数量关系
先说说分别把什么看作总量和分量，再解答。
（2）铺设一条管道，第一周铺了150米，第二周比第一周多铺
80 米。这两周一共铺了多少米？
总量：两周一共铺的总长度
分量：第一周铺的长度、第二周铺的长度
150+80=230(米) 150+230=380(米)
答：这两周一共铺了380米。
回顾与整理
2.数量关系
先说说分别把什么看作总量和分量，再解答。
（3）铺设一条管道，第一周铺了150米，第二周铺的长度是第
一周的2倍。这两周一共铺了多少米？
总量：两周一共铺的总长度
分量：第一周铺的长度、第二周铺的长度
150×2=300(米) 150+300=450(米)
答：这两周一共铺了450米。
回顾与整理
3.图形的认识与测量
我们认识了哪些图形？说一说，理一理。
回顾与整理
3.图形的认识与测量
测量线段的长度要用什么单位？测量角的大小呢？比较测量线
段的长度和角的大小的过程，你能想到什么？
测量线段的长度要用长度单位；测量角的大小要用角度单位。
能想到：（1）测量工具不同；（2）测量方法不同；（3）计量单位不同；（4）本质区别：线段测量的是长短，角测量的是张开的大小。
回顾与整理
4.数据的收集、整理与表达
举例说一说：通过数据的收集、整理和分析可以解决哪些问题？
用条形统计图表达数据有什么好处？
举例：统计全班同学喜欢的水果，就能知道班级里最受欢迎的水果是什么。
条形统计图直观、清楚，一眼就能看出各种数量的多少，方便快速比较数据的大小。
练习与应用
1.口算下面各题。
20 × 40 = 60 × 90 = 32 × 3 =
12 × 8 = 14 × 7 = 15 × 6 =
800
540
96
96
98
90
练习与应用
2.先算一算，再在图中填写每步计算的结果。
2 1 0
7 0
9 1 0
20×30=600
6×30=180
6×5=30
20×5=100
练习与应用
3.用竖式计算。
27 × 13 60 × 54 78 × 49
8 1
2 7
2 7
× 1 3
1
3 5 1
=351
5 4
× 6 0
3 2 4
0
=3240
7 0 2
3 1 2
7 8
× 4 9
3 8 2 2
=3822
练习与应用
4.
（1） 1 年有（ ）个月，3 天有（ ）时。
（2）今年的第一季度有（ ）天。
12
72
90
练习与应用
5.用分数表示涂色部分，并说说每个分数的含义。
1
3
3
5
5
6
练习与应用
6.可以怎样比较 和 的大小？先涂一涂，再填一填。
1
4
1
6
2
3
2
3
2
＞
＞
练习与应用
7.爷爷的手机存储空间显示，应用程序占 ，照片占 。
4
10
3
10
（1） 在下图中分别用不同的颜色表示应用程序和照片的存储量。
（2）应用程序和照片一共占手机存储空间的几分之几？
+ =
3
10
4
10
7
10
答：应用程序和照片一共占手机存储空间的 。
7
10
练习与应用
7.爷爷的手机存储空间显示，应用程序占 ，照片占 。
4
10
3
10
（3）应用程序比照片多占手机存储空间的几分之几？
－ =
3
10
4
10
1
10
答：应用程序比照片多占手机存储空间的 。
1
10
练习与应用
8.如果每人每天节约 2 千克水，一个 4 口之家一年（按 365 天计算）可以节约多少千克水？大约是多少吨？
2×4×365
=8×365
=2920（千克）
2920接近3000
3000千克=3吨
答：一个 4 口之家一年可以节约2920千克水，大约是3吨。
练习与应用
9.（1） 买 2 个热水壶，付出 100 元，应找回多少元？
100－45×2
=100－90
=10（元）
答：应找回10元。
练习与应用
9.（2） 你还能提出什么问题？
15×2=30（元）
答：买2把雨伞需要30元。
买2把雨伞需要多少钱？
（答案不唯一）
练习与应用
10.服装店新到 36 套儿童服装，新到的成人服装是儿童服装的3倍。新到的成人服装比儿童服装多多少套？新到的成人服装和儿童服装一共有多少套？
36×3－36
=108－36
=72（套）
36×3+36
=108+36
=144（套）
答：新到的成人服装比儿童服装多72套，新到的成人服装和儿童服装一共有144套。
练习与应用
11.（1）学校开展植树活动。三年级同学植树120棵，比四年级同
学少植30棵。四年级同学植树多少棵？
120+30=150（棵）
答：四年级同学植树150棵。
练习与应用
11.（2）学校开展植树活动。四年级同学植树150棵，三年级同学
比四年级少植30棵。三、四年级同学一共植树多少棵？
150－30+150
=120+150
=270（棵）
答：三、四年级同学一共植树270棵。
练习与应用
12.小伟收集了一些动物邮票，送给小亮 8 枚，又收到小平送的12 枚，现在有 60 枚动物邮票。小伟原来有多少枚动物邮票？
60－12+8
=48+8
=56（枚）
答：小伟原来有56枚动物邮票。
练习与应用
13.（1）画一条 3 厘米长的线段，并说说你是怎样画的。
B
A
（1）先在0刻度画出点A。
（2）再在4cm处画出点B。
（3）把点A和点B连接起来。
（4）最后标记出长度。
线段AB长5cm
练习与应用
13.（2） 用直尺和圆规画一条线段，使它的长度是线段 a 的 2 倍。
l
A
B
练习与应用
14.下面各是什么角？哪几个角的度数可以直接说出来？你能用量
角器量一量其余角的度数吗？
钝角
直角
平角
锐角
周角
90°
180°
360°
140°
30°
练习与应用
15.（1）用量角器或三角板画一个 45° 的角。
45°
练习与应用
15.（2）过点 A 画已知直线的垂线和平行线。
画出的两条直线相互垂直。
练习与应用
16.下图中，点 B 将线段 AC 分成了两部分，且 AB ＜ BC。
（1）比较线段 AC，AB，BC 的长度。
（2）比较线段 AB 长度的 2 倍与线段 AC 的长度。
（3）比较线段 BC 长度的 2 倍与线段 AC 的长度。
AC＞BC＞AB
AB×2＜AC
BC×2＞AC
练习与应用
17.小兴制作了我国境内四条主要河流长度统计图。通过看图，你能知道什么？
长江长6300千米，黄河长5464千米，黑龙江长3101千米，珠江长2216千米。（答案不唯一）
练习与应用
18. 调查自己班男生或女生坐位体前屈的成绩，按相关等级标准
整理数据，并完成条形统计图。
（答案略）
探索与实践
19. 用 这四张数字卡片，组成两位数乘两位数的算式。乘积最大的算式是93 × 75，还是 95 × 73 ？
乘积最大的算式是93 × 75。
探索与实践
20.海边灯塔上的一盏航标灯以固定的规律发出亮光。下图表示前14 秒灯光明暗变化的情况，第 1，2 秒是亮的，第 3 秒是暗的。
（1）第 4 秒航标灯是亮的还是暗的？第 5 秒呢？
答：第4秒航标灯是亮的，第5秒是暗的。
探索与实践
20.海边灯塔上的一盏航标灯以固定的规律发出亮光。下图表示前14 秒灯光明暗变化的情况，第 1，2 秒是亮的，第 3 秒是暗的。
（2）第 39 秒航标灯是亮的还是暗的？第 40 秒呢？
39÷6=6……3（秒）
40÷6=6……4（秒）
答：第39秒航标灯是暗的，第40秒是亮的。
探索与实践
20.海边灯塔上的一盏航标灯以固定的规律发出亮光。下图表示前14 秒灯光明暗变化的情况，第 1，2 秒是亮的，第 3 秒是暗的。
（3）如果让航标灯每 5 秒以固定的规律变化，你会设计吗？在图上画一画。
（答案不唯一）
探索与实践
21.找一张中国地图，说说你居住的城市（地区）周围各个方向分
别有哪些城市。
（答案略）
探索与实践
22.
上面是用 4 个完全相同的小正方形拼成的不同图形。从附页 1 剪下这些图形，拼成右边这样的正方形或长方形。你能找到不同的拼法吗？（可以在附页 2 的方格纸上拼）
（答案略）
探索与实践
经过纸上的 2 个点可以画 1 条直线，经过 3 个点中的每 2 个点最多可以画 3 条直线。经过 4 个、5 个点中的每 2 个点最多可以画多少条直线？画一画，数一数，你有什么发现？
1条
1+2=3条
1+2+3=6（条）
1+2+3+4=10（条）
发现：最多能画直线的条数 = 从1开始，一直加到比点数少1的数。
评价与反思
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