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湖北曾都一中 2025至 2026学年高一下历史测试题（6）
时间 75分钟 总分 100分
一、选择题：本大题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。在每小题列出的四个
选项中，只有一个是符合题目要求的。
1.埃及早期大量墓葬和岩石绘画中，有描绘美索不达米亚平原风格的船、符号和人物；复杂
稳定的墓葬建筑方法明显地拷贝自美索不达米亚的建筑。这反映出上古时期（ ）
A. 古代文明的多元特征 B. 世界早期文明交流的状况
C. 埃及文明的独立发展 D. 西亚文明吸收了外来文化
2.穆罕默德曾说过，“商人是世界的信使”。阿拉伯帝国规定，鼓励和保护商业是所有人民
必备的义务和道德。这可以用来说明阿拉伯帝国（ ）
A.促进东西文化交流 B. 宗教信仰自由
C. 商人社会地位较高 D. 政治氛围宽松
3.下表是“中世纪晚期危机”的三种解释模式。对此解读正确的是（ ）
解释模 核心视角 代表观点
式
衰落论 探寻危机原因，对比中世纪 “危机时代”，封建制度系统性危机
盛期
转型论 探讨危机影响，衔接近代社 封建主义向资本主义过渡、封建王国向近代国家转
会 型
应对论 聚焦危机与应对的互动 强调西欧封建社会韧性，关注领主、国王、民众的
危机应对策略
A. 不同研究视角影响对历史现象的解读 B. 三种解释模式均忽视危的破坏性
C. 转型论是揭示该现象的唯一正确范式 D. 三种解释模式的核心观点相互矛盾
4.1500年，西北欧地区的城市化水平为 6%，1600年达到 8.1%，1700年达到 13%，1750年
达到 13.8%。而同一时期的西班牙、葡萄牙、意大利等城市化水平却停滞不前。这种差异主
要缘于（ ）
A. 新航路开辟的持续影响 B. 高产作物的广泛传播
C. 政治体制发展的不平衡 D. 黑死病破坏程度差异
5.观察下图，导致图中现象的主要原因是（ ）
A.气候变化引发的生态危机与食物短缺 B. 跨文化接触引发的兼并战争与社会解体
C. 部落冲突升级导致的人口结构性衰减 D. 殖民征服伴随的疾病传播与制度性压迫
6.1793年 5月，法国公共教育委员会下令将“王后镇”更名为“平等镇”，“圣米歇尔山”
更名为“米歇尔山”，“圣埃蒂安”更名为“自由城”，“凡尔赛”更名为“自由摇篮”。
这些举措反映了当时法国
A．用文化符号构建国家认同 B．保留了本国的传统文化
C．对封建专制制度进行抨击 D．推动了公共教育的发展
7.下列对下图（1843—1850年英国铁路营运里程变化图）的相关表述正确的是（ ）
近代英国铁路营运里程变化图
A. 重工业成为英国的核心部门
B. 交通发展为英国资本输出提供了便利
C. 英国开启了殖民扩张的步伐
D. 铁路建设适应了社会经济发展的需求
8.1833年英国议会设工厂监察员、矿地督察员，防止
工人特别是女工、童工超时或在危险的环境下工作；
1867年又颁布法案，要求 50人以上的工厂不得使用童工；1874年和 1878年又出台了两个
工厂法案改善工厂条件，降低工作时间。这些做法说明（ ）
A. 英国福利制度的完善 B. 经济发展倒逼社会改革
C. 英国议会性质的转变 D. 工人政治地位得到提高
9.赫尔曼·冯·维斯曼在 1899年镇压了德国最大的海外殖民地——德属东非的起义，由此
被称为“德国最伟大的非洲人”。但二战后有关维斯曼的报道，突出维斯曼的非洲探险成果，
强调黑人士兵的忠诚，并未提及殖民战争。这种变化体现了（ ）
A. 历史记忆的政治工具化倾向 B. 德国媒体的和平性色彩强化
C. 舆论对维斯曼的了解更全面 D. 国际战争对社会宣传的影响
10.1918年 5月，列宁撰文写道“那里（德国）有达到‘最新成就’的现代大资本主义技术
和服从于容克资产阶级帝国主义的有计划的组织。如果把这些黑体字删掉，不要军阀的、容
克的、资产阶级的、帝国主义的国家，同样用国家……即无产阶级国家来代替，那你们就会
得到实现社会主义所需要的全部条件。”这一认识（ ）
A. 体现社会主义道路的探索 B. 加速了计划经济体制的建立
C. 符合国内革命战争需要 D. 促成新经济政策的及时出台
11.下图为 1919年出版的漫画《吞下苦果》。对该漫画理解正确的是（ ）
A.呈现德国面临被战胜国瓜分的处境 B. 揭示列强达成共同宰割中国的同盟
C. 说明国联成为大国操纵国际事务的工具 D. 反映战胜国以强权政治原则建立新秩序
12.斯大林多次强调，小农经济“是最没有保障、最原始、最不发达、生产商品最少的经济”，
并引用列宁的话“发展整个经济，首先是发展农业”。在这一认识的影响下，苏联（ ）
A. 实施新经济政策 B. 开展农业集体化 C. 开展工业化建设 D. 优先发展轻工业
13.1947年，美国启动马歇尔计划，要求受援国共同制定复兴方案；1951年出台《共同安全
法》，规定援助资金可用于军事目的；1961年，美国成立国际开发署，向拉美国家提供长
期贷款，并要求受援国进行土地、税收改革。美国的对外援助策略
A．受制于国内经济发展状况 B．促进了两极格局正式形成
C．服务于本国全球战略需求 D．推动了全球治理体系完善
14.20世纪 60—80年代，非洲较多地受到大国的关注。20世纪 90年代，西方发达国家的注
意力转移，兴起了“亚太热”和“东欧热”，并一度散布所谓“非洲边缘论”和“非洲悲观
论”。导致这一变化的主要原因是（ ）
A. 殖民体系的瓦解 B. 南北差距的拉大 C. 国际格局的变化 D. 非洲发展的曲折
15.二战后到 70年代初，联邦德国大量引进“外籍劳工”，允许政治迫害者申请居留权，给
与难民补偿和宽松信贷。七八十年代，联邦德国开始紧缩避难政策，提高难民申请的门槛，
降低过审难民待遇。这些措施（ ）
A. 缺失人道主义精神关怀 B. 折射出国家对经济的干预
C. 推动德国经济稳步增长 D. 挤压德国民众的就业空间
二、非选择题（55分）
16.阅读材料，完成下列要求。
材料一 亚历山大能够治理越来越多的疆土，是因为他愿意依赖当地的高层精英，他说过，
“我们必须对这些人表现出足够的仁慈。他们的忠诚才能使我们的帝国稳定长久”，他使地
方官员和元老保留原有职位，继续管理被征服的城镇和地区。亚历山大本人也极力避免自己
被塑造成一个入侵的征服者的形象，他将自己塑造成一个古代王国的最新继承者。他是一位
精力充沛的新城市的创建者，这些城市通常都以他自己的名字命名，新城市的防御能力强大，
建有独立的要塞和堡垒，亚历山大通过修建防御工事以保护新近征服的领土。尽管亚历山大
的突然去世引发了一场他手下高级将领之间的动荡和内讧，但他留在身后的巨大遗产，以及
他推动的古希腊文明与波斯、印度、中亚及中国文明的交汇融合对后世产生了深远影响。
——摘编自[英]彼得·弗兰科潘《丝绸之路：一部
全新的世界史》
材料二 在罗马帝国之前，无论是雅典还是斯巴达，都未能形成跨区域的稳定的统一国家和
等级制帝国秩序。地中海地区大一统国家的形成需突破城邦国家“小国寡民”的身份认同，
形成统一的跨城邦的世界公民身份观念。罗马帝国的早期阶段由于缺乏西亚的家长制王朝观
念和君主制大一统帝国传统，所以需要重新摸索一套能够突破古典城邦意识，且能够构建大
一统帝国的扩张模式和统治的政策来维持帝国秩序。
——摘编自龙沛《公元 1—7世纪罗马帝国与波斯帝国统治模式的起源、演进与对
抗机制论析》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括亚历山大维持帝国统治的举措。（5分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出罗马帝国建立过程中所面临的困境。（4分）
（3）根据材料并结合所学知识，简析亚历山大帝国和罗马帝国的建立对人类文明发展的推
动作用。（6分）
17. 阅读材料，回答问题。
材料一：据世界银行 1982 年统计，拉美地区的国家即使是一些经济大国，它们的原料和初
级产品出口仍在出口总额中占相当大的比重，其中巴西为 66%，墨西哥为 70%，阿根廷为
74%，委内瑞拉则达 98%。另一方面，拉美地区所需要的中间产品和资本货物，除少数国家
能够在一定程度上做到自给外，大部分都要从发达国家进口。 ——摘编自李
在芹《争取经济独立是拉美民族解放运动首要目标》
材料二：20 世纪拉丁美洲主要国家现代化模式
国家 现代化模式表现
巴西 经济上是多种经济成份并存、以市场经济为基础和国家强有力干预的混合经济；政治上是一种
以集权与分权此消彼长、威权与民主交替的混合政治架构；文化上是一种欧洲文化、印第安文
化和黑人文化等熔炼成的多元文化。
墨西哥 经济上建立的是国家资本主义制度，是一种混合体制；公共部门在经济中占有重要地位，成为
推动经济发展的动力；自由企业受到鼓励，个人自由受到尊重，但不盲目相信“市场规律”。
阿根廷 经济领域表现为进口替代工业化的深入发展与农牧业出口部门发展之间的矛盾；政治领域表现
为民众主义与官僚威权主义的循环抉择。
——摘编自钱乘旦、韩琦《世界现代
化历程》
（1）根据材料一并结合所学，概括 20 世纪拉美国家经济结构的突出特征，并分析其形成
的历史根源。（8分）
（2）根据材料一、二并结合所学，指出 20 世纪拉美国家在现代化进程中出现的内在矛盾，
据此谈谈其现代化道路对当代发展中国家发展的历史启示。（6分）
18.阅读材料，完成下列要求。
材料一 第一次世界大战结束后，欧洲列强因战争消耗巨大，力量相对削弱，这为亚非拉地
区民族解放运动的发展提供了契机。在印度，甘地领导的非暴力不合作运动迅速兴起，通过
抵制英货、拒绝合作等方式，沉重打击了英国的殖民统治。在非洲，埃及的民族主义者利用
战后国际舆论的同情，推动埃及独立运动，争取民族自决权。在拉丁美洲，墨西哥的卡德纳
斯改革不仅巩固了民族独立，还推动了社会经济的现代化进程。这些运动不仅反映了亚非拉
人民对自由与独立的渴望，也展示了他们利用国际形势变化，积极争取自身权益的智慧与勇
气。
——摘编自李剑鸣《一战后亚非拉民族解放运动的
兴起与挑战》
材料二 随着国际联盟的建立和威尔逊“十四点原则”的提出，国际社会对民族自决权给予
了前所未有的关注。然而，这一原则在实践中往往被大国利益所左右。在亚洲，日本在战后
初期虽宣称支持亚洲民族解放，但其扩张野心迅速暴露，对朝鲜半岛和中国东北的侵略加剧
了地区紧张局势。在非洲，欧洲列强虽在名义上承认了一些国家的独立，但往往通过经济控
制、政治渗透等手段维持其影响力。拉丁美洲国家虽在形式上获得了独立，但面临着外国资
本的控制和国内政治不稳定的双重挑战。这些因素使得亚非拉民族解放运动在取得一定成果
的同时，也面临着复杂多变的国际环境和内部矛盾。
——摘编自王立新《战后世界格局变动与亚非拉民族
解放的交织》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，分析一战后亚非拉民族解放运动兴起的主要原因。
（6分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出一战后亚非拉民族解放运动面临的主要挑战。
（4分）
（3）根据材料一、二并结合所学知识，归纳一战后的亚非拉民族解放运动的历史意义。（4
分）
19.阅读材料，完成下列要求。
材料 欧洲由中世纪向现代化的转型具有其必然性，亦有其特殊性，主要表现在经济、政治、
思想三方面。经济上，由自然经济到商品经济；政治上，由臣民到公民、由人治到法制、由
特权至人权；思想上，由神启到理性。
——摘编自钱乘旦《世界近现代史的主
线是现代化》
解读材料，提炼出一个观点，并结合世界近代史的相关史实，加以论述。（要求：写出
观点，观点合理、明确，史论结合。）（22分）
湖北曾都一中 2025至 2026学年高一下历史测试题（6）参考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
B C A A D C D B A A D B C C B
16.（1）举措：任用当地高层精英；塑造良好政治形象；建设防御能力强大的新城；承袭波
斯制度；推行行省制度；宣扬君权神授；推广希腊文化。 （5分，1点 1分，任答 5点即可）
（2）困境：缺乏大一统的帝国传统；缺乏家长制的王朝观念；缺乏跨城邦的世界公民身份
意识。 （4分，1点 2分，任答 2点即可）
（3）作用：推广了希腊文化，密切了不同区域的联系；促进了东西方文化的交流与融合；
创造了独特的文明成就，推动了西方社会文化的发展；有利于人类文明的传承与发展，推动
了人类社会的进步。（6分，1点 2 分，任答 3点即可）
17.（1）特征：①经济结构单一，高度依赖初级产品出口；②工业体系不完整，中间产品与
资本货物对外依赖严重；③形成依附型经济结构，受制于国际经济旧秩序。（4分，任答 2
点即可）
历史根源：①新航路开辟后，西方殖民扩张将拉美纳入资本主义世界市场，形成单一原料产
地格局；②拉美独立后，封建大地产制保留，经济转型缓慢；③独立不彻底，政治独立未实
现经济自主，仍受西方资本与市场控制。（4分，任答 2 点即可）
（2）内在矛盾：①经济上：进口替代工业化与初级产品出口依赖之间的矛盾；国家干预与
市场调节之间的矛盾；②政治上：威权主义与民主政治交替，民众主义与官僚威权主义循环；
③整体上：追求现代化与依附性经济结构之间的根本矛盾。（4分，任答 2 点即可）
启示：①民族独立不仅是政治独立，更需经济独立作为保障；②后发国家现代化必须立足国
情，突破单一经济结构，构建完整工业体系；③要正确处理政府与市场、自主发展与对外开
放的关系；④必须致力于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。（2分，1点 1 分，任
答 2 点即可）
18.（1）主要原因：一战削弱了欧洲列强的力量；亚非拉人民对自由与独立的渴望；国际社
会对民族自决权的关注和支持；民族主义者积极组织和领导；十月革命胜利的鼓舞和推动等。
（6分，1点 2 分，任答 3点即可）
（2）主要挑战：大国霸权主义的现实影响；日本等新兴列强的侵略扩张加剧了地区紧张局
势；亚非拉国家内部存在的政治不稳定、经济落后等问题；复杂的国际环境。（4分，1 点
2 分，任答 2点即可）
（3）意义：沉重打击了帝国主义和殖民主义；动摇了世界殖民体系；促使了一些国家实现
了民族独立或民族自决；促进了亚非拉社会经济的发展；成为影响国际秩序的重要因素。（4
分，1 点 2 分，任答 2点即可）
19.观点：多种因素共同推动 15、16世纪欧洲向近代社会转型。
论述：15、16世纪，欧洲率先从传统社会向近代社会转型。经济上，资本主义萌芽逐渐发
展壮大，以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现并不断拓展；政治上，通过资产阶级革命
或改革，主要资本主义国家相继确立资本主义制度，逐渐确立了相对稳定的社会政治秩序；
思想上，文艺复兴、宗教改革等资产阶级性质的思想解放运动先后兴起，自然科学研究取得
重大突破。这些共同推动欧洲资本主义的成长，加快其向近代社会转型的步伐。
总之，15、16世纪，政治、经济、思想等因素推动欧洲向近代社会转型，欧洲逐渐成为世
界的中心。（“示例”仅作阅卷参考，其它答案言之有理亦可。）

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