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浙江省宁波市慈溪实验中学2025-2026学年第二学期慈溪实验中学八年级科学期中测试试卷
1．下列有利于减缓温室效应的举措是(　　)
A．煤和石油的燃烧 B．微生物分解动植物尸体
C．植树造林 D．焚烧秸秆
【答案】C
【知识点】全球性大气环境问题（酸雨、温室效应、臭氧空洞）
【解析】【分析】温室效应是指地球大气中的某些气体（如二氧化碳、甲烷、水蒸气等）能够吸收和重新辐射地表的热辐射，从而导致地球表面温度升高的现象。
【解答】A、煤和石油的燃烧会产生二氧化碳，这是主要的温室气体之一，不能减缓温室效应，故A选项不符合题意；
B、微生物分解动植物尸体会释放二氧化碳和甲烷，这两种都是温室气体，不能减缓温室效应，故B选项不符合题意；
C、植树造林通过光合作用吸收大气中的二氧化碳，并将其固定在生物质中，从而减少大气中的二氧化碳浓度，能减缓温室效应，故C选项符合题意；
D、焚烧秸秆会产生二氧化碳，这是主要的温室气体之一，不能减缓温室效应，故D选项不符合题意；
故答案为：C。
2．下列现象不属于缓慢氧化的是
A．铁丝生锈
B．苹果变色
C．橡胶的老化
D．天然气燃烧
【答案】D
【知识点】氧化反应
【解析】【分析】（1）氧化反应是物质与氧发生的化学反应，根据反应的剧烈程度，可分为剧烈氧化和缓慢氧化。
（2）缓慢氧化是进行得很缓慢、甚至不容易被察觉的氧化反应，其特点是反应速率慢、放热少、不发光，如铁生锈、食物变质、橡胶老化等。
（3）剧烈氧化是反应速率快、放热多、发光的氧化反应，如燃烧、爆炸等。
（4）判断某一氧化反应是否为缓慢氧化，关键看反应是否剧烈、是否发光放热、是否容易被察觉。
【解答】A、铁丝生锈是铁与空气中的氧气、水发生的反应，反应速率缓慢，不易被察觉，属于缓慢氧化，不符合题意；
B、苹果变色是苹果中的物质与氧气发生的反应，反应速率缓慢，不易被察觉，属于缓慢氧化，不符合题意；
C、橡胶的老化是橡胶与空气中的氧气发生的反应，反应速率缓慢，不易被察觉，属于缓慢氧化，不符合题意；
D、天然气燃烧是天然气与氧气发生的剧烈的发光、放热的氧化反应，属于剧烈氧化，不属于缓慢氧化，符合题意；
故答案为：D。
3．科学家发明了一种可以涂在房屋木板表面的防火涂料．当发生火灾时，它会转变成一种黑色物质，覆盖在木板的表面，起到防火的作用．则黑色物质能防火的原因是（　　）
A．隔绝了氧气 B．改变了木板的着火点
C．可以燃烧 D．消除了可燃物
【答案】A
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，隔绝了楼板与氧气的接触，楼板因不能接触到氧气而无法燃烧，从而达到防火的目的．
【解答】解：A、涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，隔绝了楼板与氧气的接触，楼板因不能接触到氧气而无法燃烧，故A正确；
B、涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，并没有改变楼板的性质，只是隔绝了楼板与氧气的接触，而非改变楼板的着火点，故B不正确；
C、涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用，可说明该黑色物质不能燃烧，故C不正确；
D、涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，楼板并没有被撤离，没有清除可燃物，故D不正确；
故选：A．
4．如图，浙江等东南沿海地区多盖尖顶瓦房，主要原因是(　　)
A．尖顶瓦房比较美观
B．当地降水多，雨季长，尖顶有利于排水
C．该地常有台风光临，尖顶可以减少对台风的阻力
D．南方雨天多，光照不足，尖顶有利于屋内的热量聚集
【答案】B
【知识点】我国气候的主要特征
【解析】【分析】根据当地的天气状况进行分析，可知尖顶是为了利于排水。
【解答】浙江沿海地区属于亚热带季风气候，当地降水多，雨季长，尖顶有利于排水。
故答案为：B。
5．实验室制备氧气是初中科学实验操作考查的项目之一，以下相关操作正确的是
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】 A.根据把橡皮塞塞进试管口的方法分析；
B.根据检查装置气密性的方法分析；
C.根据实验室制取氧气的实验步骤、注意事项分析；
D.根据实验室制取氧气的实验步骤、注意事项分析。
【解答】 A.把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，手不能放在导管上，故A错误；
B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故B正确；
C.为防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管，试管口应略向下倾斜，且导管伸入试管内不能太长，以利于空气的排出，故C错误；
D.实验完毕后，先从水槽里将导管移出，后熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂，故D错误。
故选B。
6．如图所示的一款甜品，在下面盛有水的盘中加了干冰，甜品碗的周围冒着大量的“白气” ，拿起碗， 看到下面盘中的水在“沸腾”着。下列说法正确的是（　　）
A．“白气”是干冰升华成的二氧化碳气体
B．“白气”是盛水盘中的水汽化形成的
C．盘里的水“沸腾”是因为干冰升华使盘中的水吸热后沸腾
D．盘里的水“沸腾”是因为干冰升华成二氧化碳气体从水中冒出
【答案】D
【知识点】液化及液化现象
【解析】【分析】根据物质的初始态和终末态确定物态变化的名称，进而对各个选项分析判断即可。
【解答】AB．根据题意可知，干冰吸收热量从固态变成气态发生升华现象，而甜品周围的“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的液态小水滴，故AB错误；
CD．干冰升华吸热迅速变成水蒸气，而盘中的水沸腾其实就是二氧化碳气体从水中溢出所致，故C错误，而D正确。
故选D。
7．大气压强影响着我们生活的方方面面，下列工具属于利用大气压强工作的是( ).
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】压强的大小及其计算；压力的作用效果；大气压强的存在
【解析】【分析】大气压的应用大多是利用内外的气压差，判断是否利用大气压强的关键是看是否存在气压差。
【解答】A、破窗锤利用压力一定时，减小受力面积来增大压强的，没有利用到大气压，故A选项不符合题意；
B、打气筒是人依靠外力压缩气体，将气体压入轮胎内，没有利用到大气压，故B选项不符合题意；
C、吸尘器是靠内部电机运转将内部气压变小，小于外界大气压，大气压将灰尘压入吸尘器，存在内外气压差，利用到大气压，故C选项符合题意；
D、真空采血管是因为管内气压小于血压，血压将血液压入管内，没有利用到大气压，故D选项不符合题意；
故答案为：C。
8．八年级科学实验很多都要用到水，下列实验中对水的作用的说法不正确的是(
选项 A B C D
实验装置
水的作用 吸收放出的二氧化硫 提供所需的温度，隔绝空气 吸收产生的黑色物质 吸收生成的白烟，直观显示消耗氧气的多少
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】空气的成分及探究；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；燃烧与灭火
【解析】【分析】A实验是探究硫在氧气中燃烧，会生成有刺激性气味的二氧化硫气体，该气体逸出到空气中会造成大气污染；B实验是探究燃烧的条件：①可燃物②有充足的氧气③温度达到可燃物的着火点；C实验室探究铁丝在氧气中燃烧，现象是火星四射，产生黑色的固体；D实验是用白磷的燃烧消耗空气中的氧气，冷却后装置内的气体气压变小，大气压将水压入装置内，增加水的体积就是空气中氧气的体积。
【解答】A、硫在氧气中燃烧，会生成有刺激性气味的二氧化硫气体，该气体逸出到空气中会造成大气污染，在集气瓶底部放有少量水是为了吸收产生的二氧化硫气体，故A选项正确，不符合题意；
B、通过控制变量法探究燃烧的条件，在烧杯中放热水可以防止白磷与氧气接触，同时提供所需的温度，故B选项正确，不符合题意；
C、铁丝在氧气中燃烧，现象是火星四射，产生黑色的固体，在集气瓶底部放水是为了防止高温熔融物溅落瓶底，导致瓶底受热不均而破裂，故C选项错误，符合题意；
D、用白磷的燃烧消耗空气中的氧气，冷却后装置内的气体气压变小，大气压将水压入装置内，增加水的体积就是空气中氧气的体积，水的作用是吸收生成的白烟，直观显示消耗氧气的多少，故D选项正确，不符合题意。
故答案为：C。
9．为了解我市不同环境中的空气质量，化学小组同学利用数字化仪器测定了可吸入颗粒TSP(总悬浮颗粒物)、NO2、SO2的含量如图所示，下列说法不正确的是(　　)
A．在测定的季节中，TSP 的含量在三种污染物里是最高的
B．该地冬季里空气的质量最差
C．汽车尾气是污染物SO2和NO2的来源之一
D．空气污染物除了SO2和NO2外，还有 CH4和CO2等
【答案】D
【知识点】空气污染与保护
【解析】【分析】根据图中信息进行分析可吸入颗粒TSP(总悬浮颗粒物)、NO2、SO2的含量越高，空气污染越严重。
【解答】A、由图中信息可知，在测定的季节中，TSP 的含量高于高于，故A选项正确，不符合题意；
B、该地TSP(总悬浮颗粒物)、NO2、SO2的含量在冬季都比其他季节要高，因此该地冬季里空气的质量最差，故B选项正确，不符合题
意；
C、汽车尾气的主要成分有、、、等，因此汽车尾气是污染物、的来源之一，故C选项正确，不符合题意；
D、不是空气污染物，故D选项错误，符合题意；
故答案为：D。
10．红旗H5汽车采用新型氢能源技术，让氢气和氧气发生电化学反应产生电能驱动电机，续航里程可达520公里。在新型氢能源技术研究中关于质量守恒定律的理解，正确的是（ ）
A．液态氢气储罐在低温加压后质量不变，符合质量守恒定律
B．航天器镁合金外壳氧化后质量增加，违背质量守恒定律
C．燃料电池中氢氧反应的原子种类和数量不发生改变
D．2kg氢气与8kg氧气点燃后充分反应生成10kg水
【答案】C
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】根据质量守恒定律可知，化学反应前后物质的总质量、元素种类、元素质量、原子种类、原子个数、原子质量不变，物质的种类、分子的种类发生改变，分子个数可能改变；化学反应都遵循质量守恒定律。
【解答】A、液态氢气储罐在低温加压后质量不变，发生的是物理变化，不遵循质量守恒定律，故A选项不符合题意；
B、镁合金外壳氧化后质量增加，是因为与空气中的氧元素反应，该反应是化学反应，遵循质量守恒定律，故B选项不符合题意；
C、燃料电池中氢氧反应是化学反应，遵循质量守恒定律，因此原子种类和数量不发生改变，故C选项符合题意；
D、氢气和氧气反应生成水，氢气和氧气的质量比是1：8，因此2kg氢气与8kg氧气点燃后充分反应生成9kg水，故D选项不符合题意；
故答案为：C。
11．小宁同学在测量某处大气压强的值，如图所示，以下判断正确的是（　　）
A．此时大气压强等于760mm高水银柱所产生的压强
B．若将玻璃管稍稍倾斜，则管内外水银面的高度差将变低
C．若把此装置从山脚带到山顶，则管内外水银面的高度差将略微增大
D．若换用水做实验，则大气压能支持水柱的高度会增大
【答案】D
【知识点】大气压强的存在；大气压强的测量方法；大气压强与高度的关系
【解析】【分析】气压的大小与海拔高度、大气温度、大气密度等有关，一般随高度升高按指数律递减。在开放的环境下，温度越高气压越低。在密闭环境下（体积不变），温度越高气压越高。气压大小与高度、温度等条件有关。一般随高度增大而减小。在水平方向上，大气压的差异引起空气的流动。表示气压的单位，习惯上常用水银柱高度。
【解答】A. 此时大气压强等于750mm高水银柱所产生的压强，A错误；
B. 若将玻璃管稍稍倾斜，则管内外水银面的高度差将不变，B错误；
C. 若把此装置从山脚带到山顶，气压变低，则管内外水银面的高度差将降低，C错误；
D. 若换用水做实验，则大气压能支持水柱的高度会增大 ，P气体=ρgh，气体压强不变时，水银的密度比水大，所以大气压能支持水柱的高度会增大，故D正确；
故答案为：D
12．向a、b两试管中加入等体积、等质量分数的过氧化氢溶液，a试管中加有少量二氧化锰固体。下列关于两试管产生氧气的质量与反应时间的关系图正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】催化剂在化学反应中的作用
【解析】【分析】催化剂的特点概括起来说有三个：
1．“一变，两不变”，即能改变化学反应的速率，而本身的质量和化学性质不变。
2．“针对性”，即催化剂针对某个化学反应来说，才有意义。例如，不能笼统地说：二氧化锰是催化剂，或者催化剂是二氧化锰等；而应该表达为：二氧化锰是过氧化氢（或氯酸钾）分解的催化剂。
3．“多样性”，即某个化学反应的催化剂可能有多种。例如，在过氧化氢分解的反应中，二氧化锰、红砖粉末、土豆片、沸石、硫酸铜溶液等都可作催化剂。而催化作用是指催化剂在化学反应中所起作用（即能改变化学反应的速率）。它包括加快和减慢化学反应的速率两种情况。
【解答】生成氧气的质量由过氧化氢溶液的质量决定，因为a、b两个试管中溶液的体积和质量分数相同，那么生成氧气的质量是相同的。催化剂只会加快生成氧气的速度，而不会改变生成物的种类和质量大小，因此a试管生成氧气的速度大于b试管。
故答案为：C。
13．近年来，中国空间站多次实现航天员进驻。航天员的工作生活都离不开氧气，而中国空间站的氧气是100%可再生的，其制取反应过程，可以用下图表示，下列说法正确的是(　　)
A．参与该反应的三种分子的个数比为1：1x1
B．构成反应物分子中碳原子和氧原子质量比为1：2
C．甲物质由C、O二种原子构成
D．甲和丙中的碳元素的化合价不相同
【答案】C
【知识点】构成物质的粒子模型；元素化合价的规则与计算；质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】该反应是在一定条件下分解成和；，根据质量守恒定律可知，化学反应前后物质的总质量、元素种类、元素质量、原子种类、原子个数、原子质量不变，物质的种类、分子的种类发生改变，分子个数可能改变；化学反应都遵循质量守恒定律。
【解答】A、该反应的化学反应方程式，参与该反应的三种分子的个数比2：1：2，故A选项不符合题意；
B、反应物是，两种元素的质量比：=12：（162）=3：8，故B选项不符合题意；
C、甲物质是二氧化碳，是由二氧化碳分子构成，故C选项不符合题意；
D、甲是，碳元素的化合价为+4价，丙是，碳元素的化合价是+2价，故D选项符合题意；
故答案为：D。
14．如图是自然界中的碳循环示意图，下列说法不正确的是(　　)
A．碳循环指的是碳元素的循环
B．碳循环发生的都是化学变化
C．碳循环有利于维持大气中二氧化碳的相对稳定
D．二氧化碳的“减排”是人类亟须解决的问题
【答案】B
【知识点】自然界中的氧循环、碳循环和氮循环；化学变化与物理变化的判别
【解析】【分析】（1）碳循环是指碳元素在地球上的生物圈、岩石圈、水圈及大气圈中交换，并随地球的运动循环不止的现象。
（2）化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化。
【解答】A、碳循环指的是碳元素的循环，该选项说法正确。
B、碳循环过程中，如二氧化碳溶于水等过程没有新物质生成，属于物理变化，并非发生的都是化学变化，该选项说法错误。
C、碳循环过程中，通过各种生物和非生物的作用，有利于维持大气中二氧化碳的相对稳定，该选项说法正确。
D、二氧化碳的 “减排” 可以缓解温室效应等环境问题，是人类亟须解决的问题，该选项说法正确。
故答案为：B。
15．如图所示，某同学用装满水的回形玻璃管做对流实验，下面说法正确的是（　　）
A．如果在A点加热，液体会发生对流，液体按顺时针方向流动
B．如果在D点加热，液体会发生对流，液体按逆时针方向流动
C．如果在B点放冰块，液体会发生对流，液体按逆时针方向流动
D．如果在C点放冰块，液体会发生对流，液体按顺时针方向流动
【答案】B
【知识点】空气的成分及探究；空气的利用
【解析】【分析】由于地面的冷热不均而形成的空气环流，称为热力环流。垂直方向上，热的地方空气会膨胀上升，到上空聚积起来，使上空的空气密度增大形成高压，而近地面则形成低压；冷的地方空气就会收缩下沉，上空的空气密度减小，形成低气压，近地面形成高压。水平方向上，空气从高压向低压扩散，就形成了热力环流，它是大气运动最简单的形式。
【解答】A、如果在A点加热，因为液体加热之后会膨胀，但是A点液体已经在上方，所以不会发生对流，故A说法错误。
B、如果在D点加热，因为液体加热之后会膨胀，这样单位体积的液体会变少，密度变小，上升，一边温度低，密度大的液体过来补充，从而使管中液体沿逆时针流动，故B说法正确。
C、如果在B点放冰块，液体遇冷收缩，液体密度变大，导致液体向下运动，从而使管中液体沿顺时针流动，故C说法错误。
D、如果在C点放冰块，液体遇冷收缩，液体密度变大，但是因为C点液体已经在下方，所以不会发生对流，故D说法错误。
故答案为：B。
16．如图为探究氧气性质的相关实验，对观察到的实验现象及有关操作描述错误的是( )
A．实验Ⅰ中倒入澄清石灰水，可检验有无新物质生成
B．实验Ⅱ铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，产生大量热
C．若选用砂纸打磨过的铁丝，铁丝也可以在空气中燃烧
D．集气瓶口盖上毛玻璃片，可防止氧气逸出
【答案】C
【知识点】氧气的性质和利用；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【分析】木炭在氧气中燃烧，氧气充足的情况下生成二氧化碳，氧气不充足的情况下生成一氧化碳；铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁固体。
【解答】A、木炭燃烧生成的n能使澄清石灰水变浑浊，在集气瓶中倒入澄清石灰水，若变浑浊，说明有二氧化碳生成，可检验有无新物质生成，故A选项正确，不符合题意；
B、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，产生大量热，生成黑色的四氧化三铁固体，故B选项正确，不符合题意；
C、由于空气中氧气的含量较低，金属铁不能在空气中燃烧，故B选项不正确，符合题意；
D、毛玻璃片可以密封集气瓶，防止气体逸出或进入，故D选项正确，不符合题意；
故答案为：C。
17．在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表。下列关于此反应的认识，正确的是(　　)
物质 x Y z w
反应前的质量/g 20 m 16 14
反应后的质量/g 4 6 60 50
A．参加反应的X与Y的质量比是1：3
B．m的数值为64
C．该反应是化合反应
D．若继续反应，最终容器内只剩下X、Z、W三种物质
【答案】D
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】根据质量守恒定律化学反应前后物质的总质量不变；X反应前20g，反应后4g，物质减少16g，Z反应前16g，反应后60g，物质增加44g，W反应前14g，反应后50g，物质增加36g，因此Z和W是生成物，两者质量之和是80g，大于X减少的质量，得出也是反应物；得出该反应是X+Y=Z+W。
【解答】A、根据表中数据X和Y是反应物，Z和W是生成物，根据质量守恒定律（20g-4g）+（mg-6g）=（60g-16g）+（50g-14g），解得m=70，参加反应的X是16g，Y是64g，X和Y的质量比是16：64，即1：4，故A选项不符合题意；
B、根据表中数据X和Y是反应物，Z和W是生成物，根据质量守恒定律（20g-4g）+（mg-6g）=（60g-16g）+（50g-14g），解得m=70，故B选项不符合题意；
C、该反应是X+Y=Z+W，不属于化合反应，故C选项不符合题意；
D、参加反应的X与Y的质量比是1：4，反应后剩余的X和Y分别是4g和6g，要完全反应需要16gY，因此Y不足，最后剩下XZW，故D选
项符合题意；
故答案为：D。
18．如图甲拉瓦锡曾将少量汞放在密闭容器里，加热十二天后，部分液态汞变成了红色氧化汞粉末，容器里空气体积减少了约1/5。小科利用图乙装置测定空气中氧气的含量，用压强传感器测定的压强随时间的变化情况如图丙所示。下列说法正确的是（　　）
A．拉瓦锡实验证明了空气中氮气约占总体积的，氧气占
B．红色粉末是汞与氧气发生分解反应生成的氧化汞
C．若装置气密性不好，图丙中c点将上移
D．图丙中b点对应的操作是打开弹簧夹
【答案】C
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】A.汞与氧气反应，则减小的是氧气，而不是氮气；
B.分解反应的反应物只有一种，化合反应的生成物只有一种；
C.根据装置内气压的变化判断；
D.根据b点前后的气压变化判断。
【解答】A. 拉瓦锡实验中，汞放在密闭容器中加热，是与空气中的氧气反应，这时在密闭容器中减少的气体是氧气，说明氧气约占空气总体积的，不能说明氮气占 ，故A错误；
B.汞与氧气反应生成氧化汞，由于生成物只有一种，则属于化合反应，故B错误；
C.若装置气密性不好，反应结束后集气瓶内的气压偏大，图丙中c点将上移，故C正确；
D.图2中c点对应的操作是打开弹簧夹，水进入集气瓶，气压恢复至常压，故D错误。
故选C。
19．如图所示，把测量大气压强的托里拆利实验装置放在电子秤上，玻璃管A由支架固定，且跟水银槽B的底部不接触。当大气压强是 时，电子秤的示数为Q，若外界大气压强下降时，电子秤的读数将(　　)
A．等于Q B．大于Q C．小于Q D．无法确定
【答案】B
【知识点】压强的大小及其计算；液体的压强；影响液体压强大小的因素；大气压强的测量方法
【解析】【分析】托里拆利实验是将玻璃管灌满水银，排出管内所有空气，倒置放入水银槽，管内上方形成真空，外界大气压向下压水银槽液面，把水银“托住”，支撑起管内一段水银柱，静止时大气压强 = 760mm高水银柱产生的压强。
【解答】静止时大气压强 = 760mm高水银柱产生的压强，水银柱的压强，若外界大气压强下降时，水银柱的压强也会减小，水银柱的高度也会减小，进入玻璃管的水银减少，进入水银槽的水银增多，因此电子秤的读数将增大，故ACD选项不符合题意，B选项符合题意。
故答案为：B。
20． 往 FeCl3和 CuCl2 的混合溶液中加入铁粉。已知反应的先后顺序、化学方程式分别为： 如图所示为反应后混合液质量与加入铁粉质量的关系曲线，N、M、P、Q是曲线上的点，则下列说法错误的是 (　　)
A．N→P 发生的反应为化合反应
B．与M、P、Q对应的溶液中的溶质种类分别是3、2、1种
C．若 b=2a，则反应过程中溶液质量的增加量与减小量之比为 8：7
D．若b=2a，则原混合液中 PtCl3和 CuCl2的质量分数之比为 65： 27
【答案】C
【知识点】化合反应和分解反应；质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】根据金属活动性顺序和本题已知条件，先跟反应生成，再跟反应生成和，图中NP段是跟反应生成，PQ段是跟反应生成和。
【解答】A、图中NP段是先跟反应生成，两种物质生成一种物质，属于化合反应，故A选项正确，不符合题意；
B、NP段是跟反应生成，PQ段是跟反应生成和，M点对应的溶质有、、三种，P点对应的溶质有、两种，Q点对应的一种，故B选项正确，不符合题意；
C、根据，，；根据，，，因此若 b=2a，则反应过程中溶液质量的增加量与减小量之比为 7：1，故C
选项错误，符合题意；
D、若b=2a，则原混合液中和的质量分数之比，为，故D选项正确，不符合题意。
故答案为：C。
21．据我市气象台发布某日气象信息：“小雨，温度：6~11℃，风向：西北风，风力：3级”。
（1）这则气象信息描述的是　 　(填“天气”或“气候”)。
（2）“小雨”说明这一天是受　 　(填”高“或”低“)气压控制。
（3）该气象信息中的现象发生在大气层的　 　层。
【答案】（1）天气
（2）低
（3）对流
【知识点】大气压对天气的影响；大气的分层；天气的概念；天气与气候的区别与联系
【解析】【分析】（1）天气是指短时间内，某个地方的大气状况，包括阴晴、风雨、冷热、雾霾等；气候是指一个地方多年的天气平均状况，相对稳定。
（2） 小雨”通常与低气压系统相关，因为低气压会带来上升气流，导致水汽凝结形成降水
（3） 气象现象（如雨、风等）主要发生在对流层，这是大气层中最接近地面的一层，集中了大部分天气现象 。
【解答】（1）小雨，温度：6~11℃，风向：西北风，风力：3级是短时间内，某个地方的大气状况，属于天气，故答案为：天气。
（2）小雨是因为水蒸气上升在高空遇冷液化成小水珠，水蒸气上升后会导致气压降低，因此一天是受低气压控制，故答案为：低。
（3）对流层集中了大部分天气现象，故答案为：对流。
22．如图所示是工业上以空气为原料制备氧气的流程图，请回答：
（1）图中净化装置不仅除去了空气中的一些污染物，同时还除去了空气组成中的____(填字母)。
A．二氧化硫 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳
E．水蒸气
（2）图中在蒸发过程中，如果将燃着的木条置于盛满处液态空气的容器口，观察到的现象是木条　 　(填“熄灭”或“燃烧更旺”)。
（3）液态空气蒸发分离是利用了液氮和液氧的　 　不同。
【答案】（1）A
（2）熄灭
（3）沸点
【知识点】沸点及沸点与气压的关系；燃烧与灭火；空气污染与保护；混合物的分离方法（过滤、蒸发、结晶）
【解析】【分析】（1）如图是工业上以空气为原料制备氧气的流程图，其中净化装置的作用是除去空气中的污染物和某些成分；
（2）氮气的沸点是-195.8 ℃ ，氧气的沸点是 -183℃ ；
（3）液态空气的分离是基于氮气和氧气的沸点不同。
【解答】（1）A、二氧化硫：二氧化硫是空气污染物之一，净化装置会除去污染物，因此二氧化硫会被除去，故A选项符合题意；
B、氧气：氧气是空气的主要成分之一，不是污染物，净化装置不会除去氧气，故B选项不符合题意；
C、稀有气体：稀有气体是空气的组成成分，不是污染物，净化装置不会除去稀有气体，故C选项不符合题意；
D、二氧化碳：二氧化碳是空气的组成成分，因此通常不会被除去，故D选项不符合题意；
E、 水蒸气：水蒸气是空气的组成成分，因此通常不会被除去，故E选项不符合题意；
故答案为：A。
（2）液态空气的主要成分是液氮和液氧，其中氮气的沸点（-196℃）比氧气（-183℃）低，因此蒸发时氮气会先挥发，如果将燃着的木条置于盛满处液态空气的容器口，观察到的现象是木条熄灭，故答案为：熄灭。
（3）液态空气蒸发分离利用了液氮和液氧的沸点不同，故答案为：沸点。
23．某校科学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并回答下列问题。
（1）上述发生装置C相比B的最明显的优点是　 　
（2）若用E收集氧气，则氧气应从　 　(填“c’或“d”)端通入。
（3）装置B、C都可用来制取二氧化碳。若用加热碳酸氢钠( 固体(产物为碳酸钠、二氧化碳、水)来制取二氧化碳，应选用的发生装置和收集装置为　 　。
（4）若用装置F收集CO2，则要测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是　 　。
【答案】（1）可以控制反应的发生和停止
（2）c
（3）A和E
（4）防止溶于水，确保测量体积的准确性
【知识点】制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】（1）装置B是简易的气体发生装置，通过长颈漏斗添加液体，但无法控制反应的开始和停止；装置C使用了带有多孔隔板和止水夹的装置，可以控制反应的开始和停止；
（2）氧气的密度比空气大；
（3）装置A是固体加热型装置，BC是固液反应装置；
（4）易溶于水和水发生反应。
【解答】（1）装置B是简易的气体发生装置，通过长颈漏斗添加液体，但无法控制反应的开始和停止；装置C使用了带有多孔隔板和止水夹的装置，可以控制反应的开始和停止，故答案为：可以控制反应的发生和停止。
（2）E装置是排空气法收集氧气，氧气的密度比空气大，采用长管入短管出，故答案为：c。
（3）加热碳酸氢钠（NaHCO3）制取二氧化碳是固体加热反应，因此需要选择装置A（试管加热装置）；二氧化碳的密度比空气大，且能溶于水，因此只能用向上排空气法收集，即装置E； 故答案为：A和E。
（4）易溶于水和水发生反应，其中在水面上放一层植物油的目的是防止溶于水，确保测量体积的准确性，故答案为：防止溶于水，确保测量体积的准确性。
24．微观示意图可形象地表示微粒发生的变化，如图是 NH3在纯氧中燃烧的微观示意图，据图回答问题。
（1）左边第一个方框中的物质属于　 　(填“单质”、“化合物”或“混合物”)。
（2）该反应的化学方程式为：　 　.
（3）下列说法正确的有____(填字母)。
A．该反应中分子发生了改变
B．该反应中原子可以再分
C．在该反应中分子是保持物质化学性质的最小微粒
【答案】（1）化合物
（2）
（3）A；C
【知识点】单质和化合物的区别；质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】（1）单质是指由一种元素组成的纯净物，化合物是指由2种或2种以上的元素组成的纯净物；纯净物是指由一种物质组成，混合物是指由2种或2种以上物质组成；
（2）根据其微观反应示意图写出化学反应方程式；
（3）根据质量守恒定律化学反应前后物质总质量、元素种类、元素质量、原子种类、原子个数、原子质量不变，物质种类、分子种类发生改变，分子个数可能改变。
【解答】（1）根据图中信息左边第一个方框中的物质是由和两种元素组成的一种物质，因此是属于化合物；故答案为：化合物。
（2）根据微观反应示意图可知和反应生成和，写出化学反应方程式；故答案为：。
（3）A、该反应是化学反应，遵循质量守恒定律，物质的种类和分子种类发生改变，故A选项符合题意；
B、原子是化学变化中的最小微粒，在化学变化中原子不可再分，故B选项不符合题意；
C、在化学变化中分子是保持物质化学性质的最小微粒，故C选项符合意义。
故答案为：AC。
25．技术人员对葡萄的种植进行了相关的研究，从而帮助果农提高葡萄的产量。图甲中①②③分别表示葡萄叶片进行的三大生理过程，图乙表示夏季晴天某葡萄大棚某天24小时内测得的二氧化碳浓度的变化情况(密闭状态测定)。请据图回答问题。
（1）图甲中③表示葡萄叶片进行的生理过程是　 　。
（2）根据图乙的曲线判断，24小时内，植物光合作用制造的有机物的总量　 　(填“大于”或者“小于”)呼吸作用消耗的有机物的总量，一天内有机物积累最多的是图乙曲线中的　 　点。
【答案】（1）呼吸作用
（2）大于；D
【知识点】植物的呼吸作用；光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】（1）光合作用： 植物利用光能将二氧化碳和水合成有机物，释放氧气； 呼吸作用： 植物分解有机物释放能量，消耗氧气，释放二氧化碳； 蒸腾作用： 植物通过叶片的气孔散失水分到大气中；
（2）图乙表示的是夏季晴天某葡萄大棚内24小时内二氧化碳浓度的变化情况；在密闭的大棚中，二氧化碳浓度的变化可以反映植物的光合作用和呼吸作用的强度。
【解答】（1）图甲中③吸收氧气，释放二氧化碳，因此该过程是呼吸作用，故答案为：呼吸作用。
（2）根据图乙曲线可知，在24小时时E点的二氧化碳浓度低于A点，因此可以判断一天当中 植物光合作用制造的有机物的总量大于呼吸作用消耗的有机物总量；B点到D点二氧化碳浓度在下降，说明光合作用强度大于呼吸作用的强度，这阶段有机物在积累，因此在D点有机物积累最多，故答案为：大于；D。
26．覆杯实验是科学教材中的经典实验。科学小组利用现代高速摄影技术进行了相关研究。当取一个高为18cm的杯子中装入部分水(如图乙)，倒置的瞬间水与轻质盖片会--起下降一段高度(如图丙)，在杯口和盖片之间形成一段液桥。
（1）做覆杯实验时按图甲所示顺时针旋转360°目的是证明　 　。
（2）改变杯子内空气柱高度，盖上轻质盖片并倒置，测出相应液桥高度，得到数据如表所示，可得出的结论是　 　
空气柱高度 / cm 2.25 4.50 9.00 13.50 15.75
液桥高度/cm 0.078 0.138 0.215 0.168 0.123
（3）相关实验表明：空气会从液桥进入，液桥越高空气越容易进入，覆杯实验成功率越低。则下列四个留有部分空气的覆杯实验，最不可能成功的是　 　。
【答案】（1）大气朝各个方向都有压强
（2）杯子高度一定时，当空气柱的高度增加时，液桥的高度先增大后减小
（3）B
【知识点】液体的压强；大气压强的存在
【解析】【分析】（1）覆杯实验是利用大气对纸片的压力大于水对纸片的压力，导致纸片不会掉下来，水也不会流出来；
（2）分析数据，可知当空气柱的高度增加时，液桥的高度先增大后减小；
（3）液桥越高，空气越容易进入，覆杯实验成功率越低。
【解答】（1）做覆杯实验时按图甲所示顺时针旋转360°目的是说明大气朝各个方向都有压强，证明大气压的存在，故答案为：大气朝各个方向都有压强。
（2）分析数据，可知当空气柱的高度增加时，液桥的高度先增大后减小，得出在杯子高度一定时，当空气柱的高度增加时，液桥的高度先增大后减小，故答案为：杯子高度一定时，当空气柱的高度增加时，液桥的高度先增大后减小。
（3）根据表中数据可知，空气柱高度是杯子的一半时，液桥最高，空气越容易进入，覆杯实验成功率越低，故ACD选项不符合题意，B选项符合题意，故答案为：B。
27． CO2可以像倒水那样使阶梯蜡烛自下而上熄灭(如图甲)。小明将一个小玻璃罩罩在两支点燃的蜡烛上(如图乙)，却发现高处烛焰先熄灭。为了探究玻璃罩中烛焰熄灭顺序不同的原因，小明进行了如图丙、丁的实验。
实验一：将6个盛有等量澄清石灰水的散口容器固定在铁丝上，点燃蜡烛，立即用小玻璃罩罩上(如图丙)，分别记下各容器内石灰水变浑浊所需的时间。多次重复实验获得数据如表。
容器编号 1 2 3 4 5 6
平均时间 /秒 3.2 3.8 5.0 7.1 11.1 19.0
实验二：将3支温度计分别挂在小玻璃罩内不同位置(如图丁)，点燃蜡烛，一段时间后发现温度计②示数明显增大，温度计①③示数增大不明显。
（1）图甲中 CO可以像倒水那样倒入大烧杯中，是因为二氧化碳密度比空气　 　(选填“大”2或“小”)。
（2）根据实验一的结果，推测小玻璃罩内二氧化碳浓度较高的部位是　 　(选填“下部”、“中部”或“上部”)。
（3）实验二探究的问题是蜡烛燃烧对小钟罩内不同位置　 　的影响。
（4）结合本次实验的研究结果，小明对乙实验中高处蜡烛先熄灭的原因做如下解释，合理的排序是　 　(填字母)。
A.二氧化碳在高处聚集，使高处氧气的浓度下降
B.蜡烛燃烧产生的热量使热的二氧化碳上升
C.蜡烛燃烧产生二氧化碳
D.高处氧气浓度低于低处氧气的浓度
E.高处蜡烛先熄灭
【答案】（1）大
（2）上部
（3）受热情况
（4）CBADE
【知识点】二氧化碳的物理性质及用途；二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】（1）空气的密度是1.29kg/m3，二氧化碳的密度是1.997kg/m3，二氧化碳的密度比空气大；
（2）能使澄清石灰水变浑浊，浓度越高，变浑浊的时间越短；
（3）根据实验现象分析温度情况；
（4）根据燃烧发生的过程先后进行分析。
【解答】（1）空气的密度是1.29kg/m3，二氧化碳的密度是1.997kg/m3，二氧化碳的密度比空气大， 因此二氧化碳会下沉到烧杯底部，像倒水一样 ，故答案为：大。
（2）根据实验现象6个盛有澄清石灰水的容器在不同的高度，高度越高，变浑浊的时间越短，所以高度越高浓度越高，故答案为：上部。
（3）根据温度计的示数，温度计②示数明显增大，温度计①③示数增大不明显，说明上部温度最高，周边温度低，不同位置受到温度不同，接受到的热量不同，故答案为：受热情况。
（4）蜡烛燃烧产生二氧化碳， 产生的热量使热的二氧化碳上升，二氧化碳在高处聚集，使高处氧气的浓度下降，高处氧气浓度低于低处氧气的浓度，高处蜡烛先熄灭，故答案为：CBADE。
28．小科进行了“光合作用的条件和产物”的实验，实验过程如图所示：
（1）为了避免叶片中原有有机物的干扰，步骤①中“一定环境”是指温度适宜的　 　环境。
（2）步骤②中，小滨采取“对同一张叶片进行部分遮光，而不是一张叶片不遮光另一张叶片完全遮光”的对照方法，其优点是　 　。
（3）小滨按如图步骤进行实验，滴加碘液后观察到叶片未遮光部分呈现棕黑色，与预期的蓝色不符，老师指出其实验操作③中存在问题，请提出改进施：　 　。
（4）在正确修改实验操作得出结论后，小滨又想进一步探究光合作用的原料，选取图①处理后的叶子，先切断主叶脉，随后光照4小时，再进行淀粉检验，该实验设计基于的假设是　 　。
【答案】（1）黑暗
（2）控制单一变量
（3）将叶片放入酒精中隔水加热，去除叶绿素
（4）水是光合作用的原料
【知识点】控制变量法；光合作用的原料、条件和产物；光合作用的原理
【解析】【分析】光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；
控制变量法：当一个物理量或实验现象受多个因素影响时，只改变其中一个因素，保持其他因素不变，来研究该因素对研究对象的影响的方法；叶绿素可以溶解在酒精中；。
【解答】（1）实验探究光合作用的条件和产物，为了避免叶片中原有的淀粉干扰实验结果，通常需要将植物置于黑暗环境中一段时间，这样做的目的是通过呼吸作用消耗掉叶片中原有的淀粉，确保实验开始时叶片中不含淀粉，故答案为：黑暗。
（2）实验设计中，使用同一张叶片进行部分遮光和部分不遮光，可以确保遮光部分和不遮光部分的其他条件完全相同，从而排除叶片个体差异对实验结果的干扰，这种设计遵循了“控制单一变量”的原则，使实验结果更加可靠，故答案为：控制单一变量。
（3）滴加碘液后，叶片未遮光部分呈现棕黑色而非预期的蓝色，可能是因为叶绿素未被完全去除，掩盖了淀粉遇碘变蓝的现象，要在滴加碘液前，用酒精隔水加热叶片，溶解并去除叶绿素，使叶片变为黄白色，这样淀粉遇碘变蓝的现象会更明显，故答案为： 将叶片放入酒精中隔水加热，去除叶绿素 。
（4）切断主叶脉会阻断水分运输到叶片的部分区域，如果切断主叶脉后，叶片相应区域无法进行光合作用，而其他区域正常进行光合作用，则可以证明水是光合作用的原料之一，因此，该实验设计的假设是“水是光合作用的原料”，故答案为：水是光合作用的原料。
29．小明在一次放学途中看到图1所示的场景：一位同学撑一把雨伞行走在雨中；一阵大风吹来，伞面被“吸”起，发生形变。于是小明进行了相关思考。
（1）猜想：伞面受力大小可能与空气的　 　有关；
（2）实验与数据：小明自制了一个上凸下平的模型，将其固定在托盘测力计上：如图2所示。在模型的正前方用电风扇迎面吹风，模拟气流，并记录数据；
风速 无风 低速 高速
托盘测力计示数(N) 18 16 10
分析：模型上方空气流速快，压强小，模型受到向上的升力；空气流速越大，升力就越　 　；
（3）拓展：
①如图3所示，小汽车的外形类似于飞机机翼上凸下平，当一辆飞奔的小汽车在平直的公路上匀速行驶时，小汽车对地面的压力　 　车的总重力(选填“大于”、“小于”或“等于”)；
②为解决某“工”字形通道中过道的通风问题，小明同学设计了以下几种方案，如图所示。其中黑色部分为墙面凸出部分，“M”表示安装在过道顶的换气扇，下列方案中既有效又节能的是　 　.
【答案】（1）流速
（2）大
（3）小于；C
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【分析】本题考查的是气体流速与大气压强的关系，空气的流速越快，压强越小；雨伞上部凸起，下部水平，空气从雨伞左侧到达右侧的时间是相同的，从上方流过距离长，因此速度比下方快。
【解答】（1）伞面被“吸”起是因为大风吹过，导致伞面上方的空气流速加快，压强变小，伞下方的压强大于上方压强，产生向上的升力，所以伞面受力大小与空气的流速有关，故答案为：流速。
（2）无风时，测力计示数为18N，低速时，示数减小为16N，说明升力为18N - 16N = 2N，高速时，示数减小为10N，说明升力为18N - 10N = 8N，因此，空气流速越大，升力越大，故答案为：大。
（3）①小汽车的外形类似机翼，上方凸起会使空气流速加快，压强减小，下方平直则压强较大，上下表面的压力差会产生向上的升力，导致车对地面的压力小于车的总重力，故答案为：小于。
②A、换气扇向内吹风，过道气体流通，但不节能，故A选项不符合题意；
B、两边通道空气流速相同压强，没有存在气压差，过道气体不流通，故B选项不符合题意；
C、上方通道有凸出部分，下方没有，上方通道空气流速快压强小，小于下方通道，形成气压差，过道气体流通，故C选项符合题意；
D、上下方通道都有凸出部分，空气流速相同，气压相等，没有存在气压差，过道气体不流通，故D选项不符合题意；
故答案为：C。
30．小明利用矿泉水桶、漏斗和标有刻度的储水瓶制作了一个简易的雨量筒，其外部结构及内部结构如下图所示。观测时，把雨量筒内的储水瓶中的雨水倒入量筒中测出体积，则雨水的体积与器口的面积的比值即为降水量。
（1）小明制作的雨量筒的器口面积略小于漏斗口面积，其好处是　 　
（2）当天 12小时内，小明利用自制的雨量筒收集到60mL 的雨水。请结合下表判断当天的天气为　 　
天气 小雨 中雨 大雨 暴雨
12 小时内降 水量 <5mm 5~15 mm 15 30 mm >30 mm
（3）小明制作的简单雨量筒的储水瓶容积只有 450 毫升，根据评价量表，你认为应被评为　 　(填“优秀”“良好”“合格”或“待改进”)，理由是　 　。
自制雨量筒评价量表(储水瓶部分)
评价等级 优秀 良好 合格 待改进
评价指标 能够完整测量降水四个等级 能够完成三个降水等级的测量 能完成一到二个降水等级的测量 不能完成降水等级的测量
【答案】（1）防止雨水溅出，提高测量准确性
（2）小雨
（3）良好；该雨量筒测量最大降水量为30mm，可以完成三个等级的测量
【知识点】实验方案设计与评价；降水；降水的季节变化及降水量柱状图的判读
【解析】【分析】（1）雨量筒的作用是收集雨水并测量降水量，漏斗的作用是引导雨水进入储水瓶；
（2）降水量 = 雨水的体积 / 器口的面积；
（3） 优秀：能测量四个降水等级；良好：三个；合格：一到二个；待改进：不能。
【解答】（1）如果器口面积小于漏斗口面积，可以防止雨水溅出或溢出，确保所有进入漏斗的雨水都能被收集到储水瓶中，故答案为： 防止雨水溅出，提高测量准确。
（2）， 结合表判断当天的天气为小雨，故答案为：小雨。
（3）计算450mL的储水瓶能测量的最大降水量，，可以测定小雨、中雨、大雨三个等级的天气，故答案为：良好；该雨量筒测量最大降水量为30mm，可以完成三个等级的测量。
31．高压锅的锅盖上有一个空心柱为排气孔，空心柱上戴着一个帽子为限压阀，当高压锅内气体的压强超过安全值时，气体跑出一部分，使锅内气体的压强减小。现有一个空心柱小孔的横截面积为8mm2，限压阀的质量为100g的高压锅，要用它来煮饭，若当时的大气压为 问：
（1）高压锅工作的原理是通过　 　从而使食物较易煮熟；
（2）求该高压锅内气体能达到的最大压强为多少 (g取10N/kg) (写出具体计算过程)
【答案】（1）增大锅内的气压，让水的沸点升高
（2）解：，，
，
答： 高压锅内气体能达到的最大压强为 。
【知识点】沸点及沸点与气压的关系；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）高压锅是通过封闭空间内加热液体，增大锅内的气压，让水的沸点升高，从而使食物在较高的温度下煮熟；
（2）根据进行计算。
【解答】（1）高压锅是通过增大锅内的气压，让水的沸点升高，从而使食物在较高的温度下煮熟；故答案为：增大锅内的气压，让水的沸点升高。
32．科学实验提倡绿色环保，对实验装置进行微型改进是一条很好的途径。如图甲是制取并检验CO2的装置，图乙是对图甲实验装置微型化改进后的装置。
（1）图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的　 　(填仪器名称)相同。
（2）实验过程中，乙装置W型玻璃管里的现象有　 　
（3）某同学用图甲装置进行实验，锥形瓶B中石灰石的质量随加入稀盐酸质量的变化情况如图丙所示。求：①15克石灰石最多产生CO2气体的质量；②实验中所加入的稀盐酸的溶质质量分数。
【答案】（1）分液漏斗
（2）固体消失，澄清石灰水变浑浊
（3）解：由丙图可知， 15克石灰石中含有10g，
设：15克石灰石最多产生气体的质量为x， 加入的稀盐酸的溶质质量分数 y。
，
解得x=4.4g，y=7.3%
答：15克石灰石最多产生气体的质量为4.4g，加入的稀盐酸的溶质质量分数7.3%。
【知识点】常用仪器的名称；根据化学反应方程式的计算；二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】（1）微型塑料滴管用于控制液体的滴加速度；
（2）石灰石的成分是，与反应生成、和，能使澄清石灰水变浑浊；
（3）根据丙图得出参加反应的的质量，利用化学反应方程式进行计算。
【解答】（1）图乙中的微型塑料滴管用于控制液体的滴加速度，与图甲中的分液漏斗的作用相同，故答案为：分液漏斗。
（2）石灰石固体的成分是，能被反应，产生的能使澄清石灰水变浑浊，因此我们看到固体消失，澄清石灰水变浑浊，故答案为：固体消失，澄清石灰水变浑浊。
1 / 1浙江省宁波市慈溪实验中学2025-2026学年第二学期慈溪实验中学八年级科学期中测试试卷
1．下列有利于减缓温室效应的举措是(　　)
A．煤和石油的燃烧 B．微生物分解动植物尸体
C．植树造林 D．焚烧秸秆
2．下列现象不属于缓慢氧化的是
A．铁丝生锈
B．苹果变色
C．橡胶的老化
D．天然气燃烧
3．科学家发明了一种可以涂在房屋木板表面的防火涂料．当发生火灾时，它会转变成一种黑色物质，覆盖在木板的表面，起到防火的作用．则黑色物质能防火的原因是（　　）
A．隔绝了氧气 B．改变了木板的着火点
C．可以燃烧 D．消除了可燃物
4．如图，浙江等东南沿海地区多盖尖顶瓦房，主要原因是(　　)
A．尖顶瓦房比较美观
B．当地降水多，雨季长，尖顶有利于排水
C．该地常有台风光临，尖顶可以减少对台风的阻力
D．南方雨天多，光照不足，尖顶有利于屋内的热量聚集
5．实验室制备氧气是初中科学实验操作考查的项目之一，以下相关操作正确的是
A． B．
C． D．
6．如图所示的一款甜品，在下面盛有水的盘中加了干冰，甜品碗的周围冒着大量的“白气” ，拿起碗， 看到下面盘中的水在“沸腾”着。下列说法正确的是（　　）
A．“白气”是干冰升华成的二氧化碳气体
B．“白气”是盛水盘中的水汽化形成的
C．盘里的水“沸腾”是因为干冰升华使盘中的水吸热后沸腾
D．盘里的水“沸腾”是因为干冰升华成二氧化碳气体从水中冒出
7．大气压强影响着我们生活的方方面面，下列工具属于利用大气压强工作的是( ).
A． B．
C． D．
8．八年级科学实验很多都要用到水，下列实验中对水的作用的说法不正确的是(
选项 A B C D
实验装置
水的作用 吸收放出的二氧化硫 提供所需的温度，隔绝空气 吸收产生的黑色物质 吸收生成的白烟，直观显示消耗氧气的多少
A．A B．B C．C D．D
9．为了解我市不同环境中的空气质量，化学小组同学利用数字化仪器测定了可吸入颗粒TSP(总悬浮颗粒物)、NO2、SO2的含量如图所示，下列说法不正确的是(　　)
A．在测定的季节中，TSP 的含量在三种污染物里是最高的
B．该地冬季里空气的质量最差
C．汽车尾气是污染物SO2和NO2的来源之一
D．空气污染物除了SO2和NO2外，还有 CH4和CO2等
10．红旗H5汽车采用新型氢能源技术，让氢气和氧气发生电化学反应产生电能驱动电机，续航里程可达520公里。在新型氢能源技术研究中关于质量守恒定律的理解，正确的是（ ）
A．液态氢气储罐在低温加压后质量不变，符合质量守恒定律
B．航天器镁合金外壳氧化后质量增加，违背质量守恒定律
C．燃料电池中氢氧反应的原子种类和数量不发生改变
D．2kg氢气与8kg氧气点燃后充分反应生成10kg水
11．小宁同学在测量某处大气压强的值，如图所示，以下判断正确的是（　　）
A．此时大气压强等于760mm高水银柱所产生的压强
B．若将玻璃管稍稍倾斜，则管内外水银面的高度差将变低
C．若把此装置从山脚带到山顶，则管内外水银面的高度差将略微增大
D．若换用水做实验，则大气压能支持水柱的高度会增大
12．向a、b两试管中加入等体积、等质量分数的过氧化氢溶液，a试管中加有少量二氧化锰固体。下列关于两试管产生氧气的质量与反应时间的关系图正确的是（　　）
A． B．
C． D．
13．近年来，中国空间站多次实现航天员进驻。航天员的工作生活都离不开氧气，而中国空间站的氧气是100%可再生的，其制取反应过程，可以用下图表示，下列说法正确的是(　　)
A．参与该反应的三种分子的个数比为1：1x1
B．构成反应物分子中碳原子和氧原子质量比为1：2
C．甲物质由C、O二种原子构成
D．甲和丙中的碳元素的化合价不相同
14．如图是自然界中的碳循环示意图，下列说法不正确的是(　　)
A．碳循环指的是碳元素的循环
B．碳循环发生的都是化学变化
C．碳循环有利于维持大气中二氧化碳的相对稳定
D．二氧化碳的“减排”是人类亟须解决的问题
15．如图所示，某同学用装满水的回形玻璃管做对流实验，下面说法正确的是（　　）
A．如果在A点加热，液体会发生对流，液体按顺时针方向流动
B．如果在D点加热，液体会发生对流，液体按逆时针方向流动
C．如果在B点放冰块，液体会发生对流，液体按逆时针方向流动
D．如果在C点放冰块，液体会发生对流，液体按顺时针方向流动
16．如图为探究氧气性质的相关实验，对观察到的实验现象及有关操作描述错误的是( )
A．实验Ⅰ中倒入澄清石灰水，可检验有无新物质生成
B．实验Ⅱ铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，产生大量热
C．若选用砂纸打磨过的铁丝，铁丝也可以在空气中燃烧
D．集气瓶口盖上毛玻璃片，可防止氧气逸出
17．在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表。下列关于此反应的认识，正确的是(　　)
物质 x Y z w
反应前的质量/g 20 m 16 14
反应后的质量/g 4 6 60 50
A．参加反应的X与Y的质量比是1：3
B．m的数值为64
C．该反应是化合反应
D．若继续反应，最终容器内只剩下X、Z、W三种物质
18．如图甲拉瓦锡曾将少量汞放在密闭容器里，加热十二天后，部分液态汞变成了红色氧化汞粉末，容器里空气体积减少了约1/5。小科利用图乙装置测定空气中氧气的含量，用压强传感器测定的压强随时间的变化情况如图丙所示。下列说法正确的是（　　）
A．拉瓦锡实验证明了空气中氮气约占总体积的，氧气占
B．红色粉末是汞与氧气发生分解反应生成的氧化汞
C．若装置气密性不好，图丙中c点将上移
D．图丙中b点对应的操作是打开弹簧夹
19．如图所示，把测量大气压强的托里拆利实验装置放在电子秤上，玻璃管A由支架固定，且跟水银槽B的底部不接触。当大气压强是 时，电子秤的示数为Q，若外界大气压强下降时，电子秤的读数将(　　)
A．等于Q B．大于Q C．小于Q D．无法确定
20． 往 FeCl3和 CuCl2 的混合溶液中加入铁粉。已知反应的先后顺序、化学方程式分别为： 如图所示为反应后混合液质量与加入铁粉质量的关系曲线，N、M、P、Q是曲线上的点，则下列说法错误的是 (　　)
A．N→P 发生的反应为化合反应
B．与M、P、Q对应的溶液中的溶质种类分别是3、2、1种
C．若 b=2a，则反应过程中溶液质量的增加量与减小量之比为 8：7
D．若b=2a，则原混合液中 PtCl3和 CuCl2的质量分数之比为 65： 27
21．据我市气象台发布某日气象信息：“小雨，温度：6~11℃，风向：西北风，风力：3级”。
（1）这则气象信息描述的是　 　(填“天气”或“气候”)。
（2）“小雨”说明这一天是受　 　(填”高“或”低“)气压控制。
（3）该气象信息中的现象发生在大气层的　 　层。
22．如图所示是工业上以空气为原料制备氧气的流程图，请回答：
（1）图中净化装置不仅除去了空气中的一些污染物，同时还除去了空气组成中的____(填字母)。
A．二氧化硫 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳
E．水蒸气
（2）图中在蒸发过程中，如果将燃着的木条置于盛满处液态空气的容器口，观察到的现象是木条　 　(填“熄灭”或“燃烧更旺”)。
（3）液态空气蒸发分离是利用了液氮和液氧的　 　不同。
23．某校科学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并回答下列问题。
（1）上述发生装置C相比B的最明显的优点是　 　
（2）若用E收集氧气，则氧气应从　 　(填“c’或“d”)端通入。
（3）装置B、C都可用来制取二氧化碳。若用加热碳酸氢钠( 固体(产物为碳酸钠、二氧化碳、水)来制取二氧化碳，应选用的发生装置和收集装置为　 　。
（4）若用装置F收集CO2，则要测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是　 　。
24．微观示意图可形象地表示微粒发生的变化，如图是 NH3在纯氧中燃烧的微观示意图，据图回答问题。
（1）左边第一个方框中的物质属于　 　(填“单质”、“化合物”或“混合物”)。
（2）该反应的化学方程式为：　 　.
（3）下列说法正确的有____(填字母)。
A．该反应中分子发生了改变
B．该反应中原子可以再分
C．在该反应中分子是保持物质化学性质的最小微粒
25．技术人员对葡萄的种植进行了相关的研究，从而帮助果农提高葡萄的产量。图甲中①②③分别表示葡萄叶片进行的三大生理过程，图乙表示夏季晴天某葡萄大棚某天24小时内测得的二氧化碳浓度的变化情况(密闭状态测定)。请据图回答问题。
（1）图甲中③表示葡萄叶片进行的生理过程是　 　。
（2）根据图乙的曲线判断，24小时内，植物光合作用制造的有机物的总量　 　(填“大于”或者“小于”)呼吸作用消耗的有机物的总量，一天内有机物积累最多的是图乙曲线中的　 　点。
26．覆杯实验是科学教材中的经典实验。科学小组利用现代高速摄影技术进行了相关研究。当取一个高为18cm的杯子中装入部分水(如图乙)，倒置的瞬间水与轻质盖片会--起下降一段高度(如图丙)，在杯口和盖片之间形成一段液桥。
（1）做覆杯实验时按图甲所示顺时针旋转360°目的是证明　 　。
（2）改变杯子内空气柱高度，盖上轻质盖片并倒置，测出相应液桥高度，得到数据如表所示，可得出的结论是　 　
空气柱高度 / cm 2.25 4.50 9.00 13.50 15.75
液桥高度/cm 0.078 0.138 0.215 0.168 0.123
（3）相关实验表明：空气会从液桥进入，液桥越高空气越容易进入，覆杯实验成功率越低。则下列四个留有部分空气的覆杯实验，最不可能成功的是　 　。
27． CO2可以像倒水那样使阶梯蜡烛自下而上熄灭(如图甲)。小明将一个小玻璃罩罩在两支点燃的蜡烛上(如图乙)，却发现高处烛焰先熄灭。为了探究玻璃罩中烛焰熄灭顺序不同的原因，小明进行了如图丙、丁的实验。
实验一：将6个盛有等量澄清石灰水的散口容器固定在铁丝上，点燃蜡烛，立即用小玻璃罩罩上(如图丙)，分别记下各容器内石灰水变浑浊所需的时间。多次重复实验获得数据如表。
容器编号 1 2 3 4 5 6
平均时间 /秒 3.2 3.8 5.0 7.1 11.1 19.0
实验二：将3支温度计分别挂在小玻璃罩内不同位置(如图丁)，点燃蜡烛，一段时间后发现温度计②示数明显增大，温度计①③示数增大不明显。
（1）图甲中 CO可以像倒水那样倒入大烧杯中，是因为二氧化碳密度比空气　 　(选填“大”2或“小”)。
（2）根据实验一的结果，推测小玻璃罩内二氧化碳浓度较高的部位是　 　(选填“下部”、“中部”或“上部”)。
（3）实验二探究的问题是蜡烛燃烧对小钟罩内不同位置　 　的影响。
（4）结合本次实验的研究结果，小明对乙实验中高处蜡烛先熄灭的原因做如下解释，合理的排序是　 　(填字母)。
A.二氧化碳在高处聚集，使高处氧气的浓度下降
B.蜡烛燃烧产生的热量使热的二氧化碳上升
C.蜡烛燃烧产生二氧化碳
D.高处氧气浓度低于低处氧气的浓度
E.高处蜡烛先熄灭
28．小科进行了“光合作用的条件和产物”的实验，实验过程如图所示：
（1）为了避免叶片中原有有机物的干扰，步骤①中“一定环境”是指温度适宜的　 　环境。
（2）步骤②中，小滨采取“对同一张叶片进行部分遮光，而不是一张叶片不遮光另一张叶片完全遮光”的对照方法，其优点是　 　。
（3）小滨按如图步骤进行实验，滴加碘液后观察到叶片未遮光部分呈现棕黑色，与预期的蓝色不符，老师指出其实验操作③中存在问题，请提出改进施：　 　。
（4）在正确修改实验操作得出结论后，小滨又想进一步探究光合作用的原料，选取图①处理后的叶子，先切断主叶脉，随后光照4小时，再进行淀粉检验，该实验设计基于的假设是　 　。
29．小明在一次放学途中看到图1所示的场景：一位同学撑一把雨伞行走在雨中；一阵大风吹来，伞面被“吸”起，发生形变。于是小明进行了相关思考。
（1）猜想：伞面受力大小可能与空气的　 　有关；
（2）实验与数据：小明自制了一个上凸下平的模型，将其固定在托盘测力计上：如图2所示。在模型的正前方用电风扇迎面吹风，模拟气流，并记录数据；
风速 无风 低速 高速
托盘测力计示数(N) 18 16 10
分析：模型上方空气流速快，压强小，模型受到向上的升力；空气流速越大，升力就越　 　；
（3）拓展：
①如图3所示，小汽车的外形类似于飞机机翼上凸下平，当一辆飞奔的小汽车在平直的公路上匀速行驶时，小汽车对地面的压力　 　车的总重力(选填“大于”、“小于”或“等于”)；
②为解决某“工”字形通道中过道的通风问题，小明同学设计了以下几种方案，如图所示。其中黑色部分为墙面凸出部分，“M”表示安装在过道顶的换气扇，下列方案中既有效又节能的是　 　.
30．小明利用矿泉水桶、漏斗和标有刻度的储水瓶制作了一个简易的雨量筒，其外部结构及内部结构如下图所示。观测时，把雨量筒内的储水瓶中的雨水倒入量筒中测出体积，则雨水的体积与器口的面积的比值即为降水量。
（1）小明制作的雨量筒的器口面积略小于漏斗口面积，其好处是　 　
（2）当天 12小时内，小明利用自制的雨量筒收集到60mL 的雨水。请结合下表判断当天的天气为　 　
天气 小雨 中雨 大雨 暴雨
12 小时内降 水量 <5mm 5~15 mm 15 30 mm >30 mm
（3）小明制作的简单雨量筒的储水瓶容积只有 450 毫升，根据评价量表，你认为应被评为　 　(填“优秀”“良好”“合格”或“待改进”)，理由是　 　。
自制雨量筒评价量表(储水瓶部分)
评价等级 优秀 良好 合格 待改进
评价指标 能够完整测量降水四个等级 能够完成三个降水等级的测量 能完成一到二个降水等级的测量 不能完成降水等级的测量
31．高压锅的锅盖上有一个空心柱为排气孔，空心柱上戴着一个帽子为限压阀，当高压锅内气体的压强超过安全值时，气体跑出一部分，使锅内气体的压强减小。现有一个空心柱小孔的横截面积为8mm2，限压阀的质量为100g的高压锅，要用它来煮饭，若当时的大气压为 问：
（1）高压锅工作的原理是通过　 　从而使食物较易煮熟；
（2）求该高压锅内气体能达到的最大压强为多少 (g取10N/kg) (写出具体计算过程)
32．科学实验提倡绿色环保，对实验装置进行微型改进是一条很好的途径。如图甲是制取并检验CO2的装置，图乙是对图甲实验装置微型化改进后的装置。
（1）图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的　 　(填仪器名称)相同。
（2）实验过程中，乙装置W型玻璃管里的现象有　 　
（3）某同学用图甲装置进行实验，锥形瓶B中石灰石的质量随加入稀盐酸质量的变化情况如图丙所示。求：①15克石灰石最多产生CO2气体的质量；②实验中所加入的稀盐酸的溶质质量分数。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】全球性大气环境问题（酸雨、温室效应、臭氧空洞）
【解析】【分析】温室效应是指地球大气中的某些气体（如二氧化碳、甲烷、水蒸气等）能够吸收和重新辐射地表的热辐射，从而导致地球表面温度升高的现象。
【解答】A、煤和石油的燃烧会产生二氧化碳，这是主要的温室气体之一，不能减缓温室效应，故A选项不符合题意；
B、微生物分解动植物尸体会释放二氧化碳和甲烷，这两种都是温室气体，不能减缓温室效应，故B选项不符合题意；
C、植树造林通过光合作用吸收大气中的二氧化碳，并将其固定在生物质中，从而减少大气中的二氧化碳浓度，能减缓温室效应，故C选项符合题意；
D、焚烧秸秆会产生二氧化碳，这是主要的温室气体之一，不能减缓温室效应，故D选项不符合题意；
故答案为：C。
2．【答案】D
【知识点】氧化反应
【解析】【分析】（1）氧化反应是物质与氧发生的化学反应，根据反应的剧烈程度，可分为剧烈氧化和缓慢氧化。
（2）缓慢氧化是进行得很缓慢、甚至不容易被察觉的氧化反应，其特点是反应速率慢、放热少、不发光，如铁生锈、食物变质、橡胶老化等。
（3）剧烈氧化是反应速率快、放热多、发光的氧化反应，如燃烧、爆炸等。
（4）判断某一氧化反应是否为缓慢氧化，关键看反应是否剧烈、是否发光放热、是否容易被察觉。
【解答】A、铁丝生锈是铁与空气中的氧气、水发生的反应，反应速率缓慢，不易被察觉，属于缓慢氧化，不符合题意；
B、苹果变色是苹果中的物质与氧气发生的反应，反应速率缓慢，不易被察觉，属于缓慢氧化，不符合题意；
C、橡胶的老化是橡胶与空气中的氧气发生的反应，反应速率缓慢，不易被察觉，属于缓慢氧化，不符合题意；
D、天然气燃烧是天然气与氧气发生的剧烈的发光、放热的氧化反应，属于剧烈氧化，不属于缓慢氧化，符合题意；
故答案为：D。
3．【答案】A
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，隔绝了楼板与氧气的接触，楼板因不能接触到氧气而无法燃烧，从而达到防火的目的．
【解答】解：A、涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，隔绝了楼板与氧气的接触，楼板因不能接触到氧气而无法燃烧，故A正确；
B、涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，并没有改变楼板的性质，只是隔绝了楼板与氧气的接触，而非改变楼板的着火点，故B不正确；
C、涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用，可说明该黑色物质不能燃烧，故C不正确；
D、涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，楼板并没有被撤离，没有清除可燃物，故D不正确；
故选：A．
4．【答案】B
【知识点】我国气候的主要特征
【解析】【分析】根据当地的天气状况进行分析，可知尖顶是为了利于排水。
【解答】浙江沿海地区属于亚热带季风气候，当地降水多，雨季长，尖顶有利于排水。
故答案为：B。
5．【答案】B
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】 A.根据把橡皮塞塞进试管口的方法分析；
B.根据检查装置气密性的方法分析；
C.根据实验室制取氧气的实验步骤、注意事项分析；
D.根据实验室制取氧气的实验步骤、注意事项分析。
【解答】 A.把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，手不能放在导管上，故A错误；
B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故B正确；
C.为防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管，试管口应略向下倾斜，且导管伸入试管内不能太长，以利于空气的排出，故C错误；
D.实验完毕后，先从水槽里将导管移出，后熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂，故D错误。
故选B。
6．【答案】D
【知识点】液化及液化现象
【解析】【分析】根据物质的初始态和终末态确定物态变化的名称，进而对各个选项分析判断即可。
【解答】AB．根据题意可知，干冰吸收热量从固态变成气态发生升华现象，而甜品周围的“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的液态小水滴，故AB错误；
CD．干冰升华吸热迅速变成水蒸气，而盘中的水沸腾其实就是二氧化碳气体从水中溢出所致，故C错误，而D正确。
故选D。
7．【答案】C
【知识点】压强的大小及其计算；压力的作用效果；大气压强的存在
【解析】【分析】大气压的应用大多是利用内外的气压差，判断是否利用大气压强的关键是看是否存在气压差。
【解答】A、破窗锤利用压力一定时，减小受力面积来增大压强的，没有利用到大气压，故A选项不符合题意；
B、打气筒是人依靠外力压缩气体，将气体压入轮胎内，没有利用到大气压，故B选项不符合题意；
C、吸尘器是靠内部电机运转将内部气压变小，小于外界大气压，大气压将灰尘压入吸尘器，存在内外气压差，利用到大气压，故C选项符合题意；
D、真空采血管是因为管内气压小于血压，血压将血液压入管内，没有利用到大气压，故D选项不符合题意；
故答案为：C。
8．【答案】C
【知识点】空气的成分及探究；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；燃烧与灭火
【解析】【分析】A实验是探究硫在氧气中燃烧，会生成有刺激性气味的二氧化硫气体，该气体逸出到空气中会造成大气污染；B实验是探究燃烧的条件：①可燃物②有充足的氧气③温度达到可燃物的着火点；C实验室探究铁丝在氧气中燃烧，现象是火星四射，产生黑色的固体；D实验是用白磷的燃烧消耗空气中的氧气，冷却后装置内的气体气压变小，大气压将水压入装置内，增加水的体积就是空气中氧气的体积。
【解答】A、硫在氧气中燃烧，会生成有刺激性气味的二氧化硫气体，该气体逸出到空气中会造成大气污染，在集气瓶底部放有少量水是为了吸收产生的二氧化硫气体，故A选项正确，不符合题意；
B、通过控制变量法探究燃烧的条件，在烧杯中放热水可以防止白磷与氧气接触，同时提供所需的温度，故B选项正确，不符合题意；
C、铁丝在氧气中燃烧，现象是火星四射，产生黑色的固体，在集气瓶底部放水是为了防止高温熔融物溅落瓶底，导致瓶底受热不均而破裂，故C选项错误，符合题意；
D、用白磷的燃烧消耗空气中的氧气，冷却后装置内的气体气压变小，大气压将水压入装置内，增加水的体积就是空气中氧气的体积，水的作用是吸收生成的白烟，直观显示消耗氧气的多少，故D选项正确，不符合题意。
故答案为：C。
9．【答案】D
【知识点】空气污染与保护
【解析】【分析】根据图中信息进行分析可吸入颗粒TSP(总悬浮颗粒物)、NO2、SO2的含量越高，空气污染越严重。
【解答】A、由图中信息可知，在测定的季节中，TSP 的含量高于高于，故A选项正确，不符合题意；
B、该地TSP(总悬浮颗粒物)、NO2、SO2的含量在冬季都比其他季节要高，因此该地冬季里空气的质量最差，故B选项正确，不符合题
意；
C、汽车尾气的主要成分有、、、等，因此汽车尾气是污染物、的来源之一，故C选项正确，不符合题意；
D、不是空气污染物，故D选项错误，符合题意；
故答案为：D。
10．【答案】C
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】根据质量守恒定律可知，化学反应前后物质的总质量、元素种类、元素质量、原子种类、原子个数、原子质量不变，物质的种类、分子的种类发生改变，分子个数可能改变；化学反应都遵循质量守恒定律。
【解答】A、液态氢气储罐在低温加压后质量不变，发生的是物理变化，不遵循质量守恒定律，故A选项不符合题意；
B、镁合金外壳氧化后质量增加，是因为与空气中的氧元素反应，该反应是化学反应，遵循质量守恒定律，故B选项不符合题意；
C、燃料电池中氢氧反应是化学反应，遵循质量守恒定律，因此原子种类和数量不发生改变，故C选项符合题意；
D、氢气和氧气反应生成水，氢气和氧气的质量比是1：8，因此2kg氢气与8kg氧气点燃后充分反应生成9kg水，故D选项不符合题意；
故答案为：C。
11．【答案】D
【知识点】大气压强的存在；大气压强的测量方法；大气压强与高度的关系
【解析】【分析】气压的大小与海拔高度、大气温度、大气密度等有关，一般随高度升高按指数律递减。在开放的环境下，温度越高气压越低。在密闭环境下（体积不变），温度越高气压越高。气压大小与高度、温度等条件有关。一般随高度增大而减小。在水平方向上，大气压的差异引起空气的流动。表示气压的单位，习惯上常用水银柱高度。
【解答】A. 此时大气压强等于750mm高水银柱所产生的压强，A错误；
B. 若将玻璃管稍稍倾斜，则管内外水银面的高度差将不变，B错误；
C. 若把此装置从山脚带到山顶，气压变低，则管内外水银面的高度差将降低，C错误；
D. 若换用水做实验，则大气压能支持水柱的高度会增大 ，P气体=ρgh，气体压强不变时，水银的密度比水大，所以大气压能支持水柱的高度会增大，故D正确；
故答案为：D
12．【答案】C
【知识点】催化剂在化学反应中的作用
【解析】【分析】催化剂的特点概括起来说有三个：
1．“一变，两不变”，即能改变化学反应的速率，而本身的质量和化学性质不变。
2．“针对性”，即催化剂针对某个化学反应来说，才有意义。例如，不能笼统地说：二氧化锰是催化剂，或者催化剂是二氧化锰等；而应该表达为：二氧化锰是过氧化氢（或氯酸钾）分解的催化剂。
3．“多样性”，即某个化学反应的催化剂可能有多种。例如，在过氧化氢分解的反应中，二氧化锰、红砖粉末、土豆片、沸石、硫酸铜溶液等都可作催化剂。而催化作用是指催化剂在化学反应中所起作用（即能改变化学反应的速率）。它包括加快和减慢化学反应的速率两种情况。
【解答】生成氧气的质量由过氧化氢溶液的质量决定，因为a、b两个试管中溶液的体积和质量分数相同，那么生成氧气的质量是相同的。催化剂只会加快生成氧气的速度，而不会改变生成物的种类和质量大小，因此a试管生成氧气的速度大于b试管。
故答案为：C。
13．【答案】C
【知识点】构成物质的粒子模型；元素化合价的规则与计算；质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】该反应是在一定条件下分解成和；，根据质量守恒定律可知，化学反应前后物质的总质量、元素种类、元素质量、原子种类、原子个数、原子质量不变，物质的种类、分子的种类发生改变，分子个数可能改变；化学反应都遵循质量守恒定律。
【解答】A、该反应的化学反应方程式，参与该反应的三种分子的个数比2：1：2，故A选项不符合题意；
B、反应物是，两种元素的质量比：=12：（162）=3：8，故B选项不符合题意；
C、甲物质是二氧化碳，是由二氧化碳分子构成，故C选项不符合题意；
D、甲是，碳元素的化合价为+4价，丙是，碳元素的化合价是+2价，故D选项符合题意；
故答案为：D。
14．【答案】B
【知识点】自然界中的氧循环、碳循环和氮循环；化学变化与物理变化的判别
【解析】【分析】（1）碳循环是指碳元素在地球上的生物圈、岩石圈、水圈及大气圈中交换，并随地球的运动循环不止的现象。
（2）化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化。
【解答】A、碳循环指的是碳元素的循环，该选项说法正确。
B、碳循环过程中，如二氧化碳溶于水等过程没有新物质生成，属于物理变化，并非发生的都是化学变化，该选项说法错误。
C、碳循环过程中，通过各种生物和非生物的作用，有利于维持大气中二氧化碳的相对稳定，该选项说法正确。
D、二氧化碳的 “减排” 可以缓解温室效应等环境问题，是人类亟须解决的问题，该选项说法正确。
故答案为：B。
15．【答案】B
【知识点】空气的成分及探究；空气的利用
【解析】【分析】由于地面的冷热不均而形成的空气环流，称为热力环流。垂直方向上，热的地方空气会膨胀上升，到上空聚积起来，使上空的空气密度增大形成高压，而近地面则形成低压；冷的地方空气就会收缩下沉，上空的空气密度减小，形成低气压，近地面形成高压。水平方向上，空气从高压向低压扩散，就形成了热力环流，它是大气运动最简单的形式。
【解答】A、如果在A点加热，因为液体加热之后会膨胀，但是A点液体已经在上方，所以不会发生对流，故A说法错误。
B、如果在D点加热，因为液体加热之后会膨胀，这样单位体积的液体会变少，密度变小，上升，一边温度低，密度大的液体过来补充，从而使管中液体沿逆时针流动，故B说法正确。
C、如果在B点放冰块，液体遇冷收缩，液体密度变大，导致液体向下运动，从而使管中液体沿顺时针流动，故C说法错误。
D、如果在C点放冰块，液体遇冷收缩，液体密度变大，但是因为C点液体已经在下方，所以不会发生对流，故D说法错误。
故答案为：B。
16．【答案】C
【知识点】氧气的性质和利用；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【分析】木炭在氧气中燃烧，氧气充足的情况下生成二氧化碳，氧气不充足的情况下生成一氧化碳；铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁固体。
【解答】A、木炭燃烧生成的n能使澄清石灰水变浑浊，在集气瓶中倒入澄清石灰水，若变浑浊，说明有二氧化碳生成，可检验有无新物质生成，故A选项正确，不符合题意；
B、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，产生大量热，生成黑色的四氧化三铁固体，故B选项正确，不符合题意；
C、由于空气中氧气的含量较低，金属铁不能在空气中燃烧，故B选项不正确，符合题意；
D、毛玻璃片可以密封集气瓶，防止气体逸出或进入，故D选项正确，不符合题意；
故答案为：C。
17．【答案】D
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】根据质量守恒定律化学反应前后物质的总质量不变；X反应前20g，反应后4g，物质减少16g，Z反应前16g，反应后60g，物质增加44g，W反应前14g，反应后50g，物质增加36g，因此Z和W是生成物，两者质量之和是80g，大于X减少的质量，得出也是反应物；得出该反应是X+Y=Z+W。
【解答】A、根据表中数据X和Y是反应物，Z和W是生成物，根据质量守恒定律（20g-4g）+（mg-6g）=（60g-16g）+（50g-14g），解得m=70，参加反应的X是16g，Y是64g，X和Y的质量比是16：64，即1：4，故A选项不符合题意；
B、根据表中数据X和Y是反应物，Z和W是生成物，根据质量守恒定律（20g-4g）+（mg-6g）=（60g-16g）+（50g-14g），解得m=70，故B选项不符合题意；
C、该反应是X+Y=Z+W，不属于化合反应，故C选项不符合题意；
D、参加反应的X与Y的质量比是1：4，反应后剩余的X和Y分别是4g和6g，要完全反应需要16gY，因此Y不足，最后剩下XZW，故D选
项符合题意；
故答案为：D。
18．【答案】C
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】A.汞与氧气反应，则减小的是氧气，而不是氮气；
B.分解反应的反应物只有一种，化合反应的生成物只有一种；
C.根据装置内气压的变化判断；
D.根据b点前后的气压变化判断。
【解答】A. 拉瓦锡实验中，汞放在密闭容器中加热，是与空气中的氧气反应，这时在密闭容器中减少的气体是氧气，说明氧气约占空气总体积的，不能说明氮气占 ，故A错误；
B.汞与氧气反应生成氧化汞，由于生成物只有一种，则属于化合反应，故B错误；
C.若装置气密性不好，反应结束后集气瓶内的气压偏大，图丙中c点将上移，故C正确；
D.图2中c点对应的操作是打开弹簧夹，水进入集气瓶，气压恢复至常压，故D错误。
故选C。
19．【答案】B
【知识点】压强的大小及其计算；液体的压强；影响液体压强大小的因素；大气压强的测量方法
【解析】【分析】托里拆利实验是将玻璃管灌满水银，排出管内所有空气，倒置放入水银槽，管内上方形成真空，外界大气压向下压水银槽液面，把水银“托住”，支撑起管内一段水银柱，静止时大气压强 = 760mm高水银柱产生的压强。
【解答】静止时大气压强 = 760mm高水银柱产生的压强，水银柱的压强，若外界大气压强下降时，水银柱的压强也会减小，水银柱的高度也会减小，进入玻璃管的水银减少，进入水银槽的水银增多，因此电子秤的读数将增大，故ACD选项不符合题意，B选项符合题意。
故答案为：B。
20．【答案】C
【知识点】化合反应和分解反应；质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】根据金属活动性顺序和本题已知条件，先跟反应生成，再跟反应生成和，图中NP段是跟反应生成，PQ段是跟反应生成和。
【解答】A、图中NP段是先跟反应生成，两种物质生成一种物质，属于化合反应，故A选项正确，不符合题意；
B、NP段是跟反应生成，PQ段是跟反应生成和，M点对应的溶质有、、三种，P点对应的溶质有、两种，Q点对应的一种，故B选项正确，不符合题意；
C、根据，，；根据，，，因此若 b=2a，则反应过程中溶液质量的增加量与减小量之比为 7：1，故C
选项错误，符合题意；
D、若b=2a，则原混合液中和的质量分数之比，为，故D选项正确，不符合题意。
故答案为：C。
21．【答案】（1）天气
（2）低
（3）对流
【知识点】大气压对天气的影响；大气的分层；天气的概念；天气与气候的区别与联系
【解析】【分析】（1）天气是指短时间内，某个地方的大气状况，包括阴晴、风雨、冷热、雾霾等；气候是指一个地方多年的天气平均状况，相对稳定。
（2） 小雨”通常与低气压系统相关，因为低气压会带来上升气流，导致水汽凝结形成降水
（3） 气象现象（如雨、风等）主要发生在对流层，这是大气层中最接近地面的一层，集中了大部分天气现象 。
【解答】（1）小雨，温度：6~11℃，风向：西北风，风力：3级是短时间内，某个地方的大气状况，属于天气，故答案为：天气。
（2）小雨是因为水蒸气上升在高空遇冷液化成小水珠，水蒸气上升后会导致气压降低，因此一天是受低气压控制，故答案为：低。
（3）对流层集中了大部分天气现象，故答案为：对流。
22．【答案】（1）A
（2）熄灭
（3）沸点
【知识点】沸点及沸点与气压的关系；燃烧与灭火；空气污染与保护；混合物的分离方法（过滤、蒸发、结晶）
【解析】【分析】（1）如图是工业上以空气为原料制备氧气的流程图，其中净化装置的作用是除去空气中的污染物和某些成分；
（2）氮气的沸点是-195.8 ℃ ，氧气的沸点是 -183℃ ；
（3）液态空气的分离是基于氮气和氧气的沸点不同。
【解答】（1）A、二氧化硫：二氧化硫是空气污染物之一，净化装置会除去污染物，因此二氧化硫会被除去，故A选项符合题意；
B、氧气：氧气是空气的主要成分之一，不是污染物，净化装置不会除去氧气，故B选项不符合题意；
C、稀有气体：稀有气体是空气的组成成分，不是污染物，净化装置不会除去稀有气体，故C选项不符合题意；
D、二氧化碳：二氧化碳是空气的组成成分，因此通常不会被除去，故D选项不符合题意；
E、 水蒸气：水蒸气是空气的组成成分，因此通常不会被除去，故E选项不符合题意；
故答案为：A。
（2）液态空气的主要成分是液氮和液氧，其中氮气的沸点（-196℃）比氧气（-183℃）低，因此蒸发时氮气会先挥发，如果将燃着的木条置于盛满处液态空气的容器口，观察到的现象是木条熄灭，故答案为：熄灭。
（3）液态空气蒸发分离利用了液氮和液氧的沸点不同，故答案为：沸点。
23．【答案】（1）可以控制反应的发生和停止
（2）c
（3）A和E
（4）防止溶于水，确保测量体积的准确性
【知识点】制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】（1）装置B是简易的气体发生装置，通过长颈漏斗添加液体，但无法控制反应的开始和停止；装置C使用了带有多孔隔板和止水夹的装置，可以控制反应的开始和停止；
（2）氧气的密度比空气大；
（3）装置A是固体加热型装置，BC是固液反应装置；
（4）易溶于水和水发生反应。
【解答】（1）装置B是简易的气体发生装置，通过长颈漏斗添加液体，但无法控制反应的开始和停止；装置C使用了带有多孔隔板和止水夹的装置，可以控制反应的开始和停止，故答案为：可以控制反应的发生和停止。
（2）E装置是排空气法收集氧气，氧气的密度比空气大，采用长管入短管出，故答案为：c。
（3）加热碳酸氢钠（NaHCO3）制取二氧化碳是固体加热反应，因此需要选择装置A（试管加热装置）；二氧化碳的密度比空气大，且能溶于水，因此只能用向上排空气法收集，即装置E； 故答案为：A和E。
（4）易溶于水和水发生反应，其中在水面上放一层植物油的目的是防止溶于水，确保测量体积的准确性，故答案为：防止溶于水，确保测量体积的准确性。
24．【答案】（1）化合物
（2）
（3）A；C
【知识点】单质和化合物的区别；质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】（1）单质是指由一种元素组成的纯净物，化合物是指由2种或2种以上的元素组成的纯净物；纯净物是指由一种物质组成，混合物是指由2种或2种以上物质组成；
（2）根据其微观反应示意图写出化学反应方程式；
（3）根据质量守恒定律化学反应前后物质总质量、元素种类、元素质量、原子种类、原子个数、原子质量不变，物质种类、分子种类发生改变，分子个数可能改变。
【解答】（1）根据图中信息左边第一个方框中的物质是由和两种元素组成的一种物质，因此是属于化合物；故答案为：化合物。
（2）根据微观反应示意图可知和反应生成和，写出化学反应方程式；故答案为：。
（3）A、该反应是化学反应，遵循质量守恒定律，物质的种类和分子种类发生改变，故A选项符合题意；
B、原子是化学变化中的最小微粒，在化学变化中原子不可再分，故B选项不符合题意；
C、在化学变化中分子是保持物质化学性质的最小微粒，故C选项符合意义。
故答案为：AC。
25．【答案】（1）呼吸作用
（2）大于；D
【知识点】植物的呼吸作用；光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】（1）光合作用： 植物利用光能将二氧化碳和水合成有机物，释放氧气； 呼吸作用： 植物分解有机物释放能量，消耗氧气，释放二氧化碳； 蒸腾作用： 植物通过叶片的气孔散失水分到大气中；
（2）图乙表示的是夏季晴天某葡萄大棚内24小时内二氧化碳浓度的变化情况；在密闭的大棚中，二氧化碳浓度的变化可以反映植物的光合作用和呼吸作用的强度。
【解答】（1）图甲中③吸收氧气，释放二氧化碳，因此该过程是呼吸作用，故答案为：呼吸作用。
（2）根据图乙曲线可知，在24小时时E点的二氧化碳浓度低于A点，因此可以判断一天当中 植物光合作用制造的有机物的总量大于呼吸作用消耗的有机物总量；B点到D点二氧化碳浓度在下降，说明光合作用强度大于呼吸作用的强度，这阶段有机物在积累，因此在D点有机物积累最多，故答案为：大于；D。
26．【答案】（1）大气朝各个方向都有压强
（2）杯子高度一定时，当空气柱的高度增加时，液桥的高度先增大后减小
（3）B
【知识点】液体的压强；大气压强的存在
【解析】【分析】（1）覆杯实验是利用大气对纸片的压力大于水对纸片的压力，导致纸片不会掉下来，水也不会流出来；
（2）分析数据，可知当空气柱的高度增加时，液桥的高度先增大后减小；
（3）液桥越高，空气越容易进入，覆杯实验成功率越低。
【解答】（1）做覆杯实验时按图甲所示顺时针旋转360°目的是说明大气朝各个方向都有压强，证明大气压的存在，故答案为：大气朝各个方向都有压强。
（2）分析数据，可知当空气柱的高度增加时，液桥的高度先增大后减小，得出在杯子高度一定时，当空气柱的高度增加时，液桥的高度先增大后减小，故答案为：杯子高度一定时，当空气柱的高度增加时，液桥的高度先增大后减小。
（3）根据表中数据可知，空气柱高度是杯子的一半时，液桥最高，空气越容易进入，覆杯实验成功率越低，故ACD选项不符合题意，B选项符合题意，故答案为：B。
27．【答案】（1）大
（2）上部
（3）受热情况
（4）CBADE
【知识点】二氧化碳的物理性质及用途；二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】（1）空气的密度是1.29kg/m3，二氧化碳的密度是1.997kg/m3，二氧化碳的密度比空气大；
（2）能使澄清石灰水变浑浊，浓度越高，变浑浊的时间越短；
（3）根据实验现象分析温度情况；
（4）根据燃烧发生的过程先后进行分析。
【解答】（1）空气的密度是1.29kg/m3，二氧化碳的密度是1.997kg/m3，二氧化碳的密度比空气大， 因此二氧化碳会下沉到烧杯底部，像倒水一样 ，故答案为：大。
（2）根据实验现象6个盛有澄清石灰水的容器在不同的高度，高度越高，变浑浊的时间越短，所以高度越高浓度越高，故答案为：上部。
（3）根据温度计的示数，温度计②示数明显增大，温度计①③示数增大不明显，说明上部温度最高，周边温度低，不同位置受到温度不同，接受到的热量不同，故答案为：受热情况。
（4）蜡烛燃烧产生二氧化碳， 产生的热量使热的二氧化碳上升，二氧化碳在高处聚集，使高处氧气的浓度下降，高处氧气浓度低于低处氧气的浓度，高处蜡烛先熄灭，故答案为：CBADE。
28．【答案】（1）黑暗
（2）控制单一变量
（3）将叶片放入酒精中隔水加热，去除叶绿素
（4）水是光合作用的原料
【知识点】控制变量法；光合作用的原料、条件和产物；光合作用的原理
【解析】【分析】光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；
控制变量法：当一个物理量或实验现象受多个因素影响时，只改变其中一个因素，保持其他因素不变，来研究该因素对研究对象的影响的方法；叶绿素可以溶解在酒精中；。
【解答】（1）实验探究光合作用的条件和产物，为了避免叶片中原有的淀粉干扰实验结果，通常需要将植物置于黑暗环境中一段时间，这样做的目的是通过呼吸作用消耗掉叶片中原有的淀粉，确保实验开始时叶片中不含淀粉，故答案为：黑暗。
（2）实验设计中，使用同一张叶片进行部分遮光和部分不遮光，可以确保遮光部分和不遮光部分的其他条件完全相同，从而排除叶片个体差异对实验结果的干扰，这种设计遵循了“控制单一变量”的原则，使实验结果更加可靠，故答案为：控制单一变量。
（3）滴加碘液后，叶片未遮光部分呈现棕黑色而非预期的蓝色，可能是因为叶绿素未被完全去除，掩盖了淀粉遇碘变蓝的现象，要在滴加碘液前，用酒精隔水加热叶片，溶解并去除叶绿素，使叶片变为黄白色，这样淀粉遇碘变蓝的现象会更明显，故答案为： 将叶片放入酒精中隔水加热，去除叶绿素 。
（4）切断主叶脉会阻断水分运输到叶片的部分区域，如果切断主叶脉后，叶片相应区域无法进行光合作用，而其他区域正常进行光合作用，则可以证明水是光合作用的原料之一，因此，该实验设计的假设是“水是光合作用的原料”，故答案为：水是光合作用的原料。
29．【答案】（1）流速
（2）大
（3）小于；C
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【分析】本题考查的是气体流速与大气压强的关系，空气的流速越快，压强越小；雨伞上部凸起，下部水平，空气从雨伞左侧到达右侧的时间是相同的，从上方流过距离长，因此速度比下方快。
【解答】（1）伞面被“吸”起是因为大风吹过，导致伞面上方的空气流速加快，压强变小，伞下方的压强大于上方压强，产生向上的升力，所以伞面受力大小与空气的流速有关，故答案为：流速。
（2）无风时，测力计示数为18N，低速时，示数减小为16N，说明升力为18N - 16N = 2N，高速时，示数减小为10N，说明升力为18N - 10N = 8N，因此，空气流速越大，升力越大，故答案为：大。
（3）①小汽车的外形类似机翼，上方凸起会使空气流速加快，压强减小，下方平直则压强较大，上下表面的压力差会产生向上的升力，导致车对地面的压力小于车的总重力，故答案为：小于。
②A、换气扇向内吹风，过道气体流通，但不节能，故A选项不符合题意；
B、两边通道空气流速相同压强，没有存在气压差，过道气体不流通，故B选项不符合题意；
C、上方通道有凸出部分，下方没有，上方通道空气流速快压强小，小于下方通道，形成气压差，过道气体流通，故C选项符合题意；
D、上下方通道都有凸出部分，空气流速相同，气压相等，没有存在气压差，过道气体不流通，故D选项不符合题意；
故答案为：C。
30．【答案】（1）防止雨水溅出，提高测量准确性
（2）小雨
（3）良好；该雨量筒测量最大降水量为30mm，可以完成三个等级的测量
【知识点】实验方案设计与评价；降水；降水的季节变化及降水量柱状图的判读
【解析】【分析】（1）雨量筒的作用是收集雨水并测量降水量，漏斗的作用是引导雨水进入储水瓶；
（2）降水量 = 雨水的体积 / 器口的面积；
（3） 优秀：能测量四个降水等级；良好：三个；合格：一到二个；待改进：不能。
【解答】（1）如果器口面积小于漏斗口面积，可以防止雨水溅出或溢出，确保所有进入漏斗的雨水都能被收集到储水瓶中，故答案为： 防止雨水溅出，提高测量准确。
（2）， 结合表判断当天的天气为小雨，故答案为：小雨。
（3）计算450mL的储水瓶能测量的最大降水量，，可以测定小雨、中雨、大雨三个等级的天气，故答案为：良好；该雨量筒测量最大降水量为30mm，可以完成三个等级的测量。
31．【答案】（1）增大锅内的气压，让水的沸点升高
（2）解：，，
，
答： 高压锅内气体能达到的最大压强为 。
【知识点】沸点及沸点与气压的关系；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）高压锅是通过封闭空间内加热液体，增大锅内的气压，让水的沸点升高，从而使食物在较高的温度下煮熟；
（2）根据进行计算。
【解答】（1）高压锅是通过增大锅内的气压，让水的沸点升高，从而使食物在较高的温度下煮熟；故答案为：增大锅内的气压，让水的沸点升高。
32．【答案】（1）分液漏斗
（2）固体消失，澄清石灰水变浑浊
（3）解：由丙图可知， 15克石灰石中含有10g，
设：15克石灰石最多产生气体的质量为x， 加入的稀盐酸的溶质质量分数 y。
，
解得x=4.4g，y=7.3%
答：15克石灰石最多产生气体的质量为4.4g，加入的稀盐酸的溶质质量分数7.3%。
【知识点】常用仪器的名称；根据化学反应方程式的计算；二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】（1）微型塑料滴管用于控制液体的滴加速度；
（2）石灰石的成分是，与反应生成、和，能使澄清石灰水变浑浊；
（3）根据丙图得出参加反应的的质量，利用化学反应方程式进行计算。
【解答】（1）图乙中的微型塑料滴管用于控制液体的滴加速度，与图甲中的分液漏斗的作用相同，故答案为：分液漏斗。
（2）石灰石固体的成分是，能被反应，产生的能使澄清石灰水变浑浊，因此我们看到固体消失，澄清石灰水变浑浊，故答案为：固体消失，澄清石灰水变浑浊。
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