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成都外国语学校 2025—2026 学年度下期期中考试
高一历史参考答案
一、选择题（共 48 分）
1 — 4 DCAB 5—8 BCDA 9—12 CCDB 13—16 DBAA
二、非选择题（共 52 分）
17．（24 分）
（1）（根据材料）：优越的地理位置与交通运输的发展；统一的货币体系；兼收并蓄的文化
政策具有包容性；
（所学知识）：阿拉伯帝国的统一与军事扩张；区域间商贸与文化交流的现实需求；社
会经济的繁荣与发展。（8分，任答 4点即可）
（2）特点：贸易范围扩展至全球；商品运输规模化；近代化商业经营方式的应用（商业经
营近代化）；以商业资本为主导，与殖民扩张密切联系。（6分，任答 3点即可）
（3）新变化：商业经营环境大幅改善（商业运营的法制化趋势明显）；现代股份公司猛增；
商品运输成本大幅降低；贸易结构以工业品为主；零售业经营方式加速变革。（6分，
任答 3点即可）
作用：降低商品价格，提升了商品竞争力；扩大贸易对象与规模；促进经济文化交流，
推动世界联系更加密切（加速全球化进程）。（任意 2点 4分）
18．（12 分）
示例 1
选取人物：牛顿，伏尔泰。（1分）
论题：科学革命推动了启蒙运动的产生。（2分）
阐述：牛顿发现万有引力定律，用数学方法精确描述宇宙运行的自然法则，彰显了人的
理性的伟大；暴露了宗教非理性主义的荒谬，推动了机械唯物论世界观的流行，并促使人们
由对牛顿和自然规律的崇拜发展出一种探询人类社会客观规律的热忱；人们的思想得到进一
步解放，新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚，启蒙运动应运而生。（8分）
综上，科学革命是通过牛顿来影响启蒙运动的，牛顿可谓是启蒙思想家的第一位精神导
师。（1分）
示例 2
选取人物：卢梭，华盛顿，罗伯斯庇尔。（1分）
论题：启蒙运动为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。（2分）
阐述：启蒙思想家阐释的自由、平等、人权、民主、法治和三权分立等思想，丰富和发
展了人文精神的内涵，把反封建和反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶
级“理性王国”、根据资产阶级利益建构政治制度的高度。
在启蒙运动的影响下，美国通过独立战争，赢得了国家独立；1787 年，美国颁布宪法，
确立了联邦制共和政体。法国爆发了大革命，推翻了专制王朝，建立了资产阶级统治，传播
了自由和平等思想。（8分）
综上，启蒙运动进一步解放了人们的思想，推动了欧美资产阶级革命的爆发和资本主义
制度的确立。（1分）
示例 3
选取人物：薄伽丘，马丁·路德，伏尔泰。（1分）
论题：14—18 世纪，人文主义思想不断与时俱进。（2分）
阐述：文艺复兴高举人文主义的旗帜，用“人本”对抗“神本”，强调人的地位和价值，
肯定世俗生活的享受和乐趣；宗教改革挑战教皇的权威，从更广泛的社会层面和更内在的心
灵角度，传播和发展了人文主义，人们进一步摆脱天主教会的思想禁锢；启蒙思想家阐释的
自由、平等、人权、民主、法治和三权分立等思想，丰富和发展了人文精神的内涵，把反封
建和反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”、根据资产阶
级利益建构政治制度的高度，从而比文艺复兴人文主义更为彻底，更具鲜明的政治革命性质。
（8分）
综上，随着资本主义经济的发展，资产阶级力量的壮大，人文主义的思想内涵不断得以
丰富和发展。（1分）
19．（16 分）
（1）特点：宗教迷信色彩浓厚；注重保护私有财产；阶级性明显（维护奴隶主贵族的利益）；
君权神授等。（1点 2分，任答 3点即可，共 6分）
（2）政治体制：联邦制；三权分立制；共和制（或代议共和制、总统共和制）。（1点 2分，
2点 4分，任答 2点即可，共 4分）
影响：是一部比较完善的资产阶级成文宪法；奠定了美国政治制度的法律基础，维护了资产
阶级的利益，有利于美国资本主义的发展；一定程度上使得中央与地方、大州与小州、
南北方矛盾得以调和，为美国长期发展奠定基础；（1点 2分，2点 4分，任答 2点即可，
共 4分）
承认奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的公民权利等。
（2分，必答）成都外国语学校 2025—2026 学年度下期期中考试
高一历史双向细目表
能力与素养 核心价值
分 难度
题号 具体内容 题型
值 预估 获取和解 分析 政治立场 世界观 道德品质和探究
读信息 问题 和思想观念 和方法论 综合素质
1 早期文明多元特征 选择题 3 0.80 √ √ √
2 史学方法 选择题 3 0.70 √ √ √ √
3 中世纪庄园经济 选择题 3 0.75 √ √ √ √
4 查士丁尼统治 选择题 3 0.70 √ √ √
5 玛雅文明 选择题 3 0.60 √ √ √ √
6 幕府统治 选择题 3 0.70 √ √ √ √ √
7 宗教改革 选择题 3 0.70 √ √ √ √
8 奥斯曼土耳其帝国 选择题 3 0.60 √ √ √ √ √
9 欧洲商业格局 选择题 3 0.65 √ √ √ √
10 巧克力大众化原因 选择题 3 0.45 √ √ √
11 英法资产阶级革命 选择题 3 0.70 √ √ √
12 俄国农奴制改革 选择题 3 0.60 √ √ √
13 德意志帝国政体 选择题 3 0.75 √ √ √
14 工业革命的影响 选择题 3 0.65 √ √ √ √
15 第一国际 选择题 3 0.65 √ √ √ √
16 资本主义世界市场 选择题 3 0.70 √ √ √ √
的形成
17 1 “欧亚非贸易圈”（ ） 非选择题 6 0.60 √ √ √ √ √ √
形成的条件
17 2 荷兰商人贸易活动（ ） 非选择题 8 0.55 √ √ √ √ √ √
的特点
17 3 运输方式与技术革（ ） 非选择题 10 0.58 √ √ √ √ √
新的意义
18 提炼论题论述 非选择题 12 0.60 √ √ √ √ √ √
19（1）《汉谟拉比法典》 非选择题 6 0.65 √ √ √ √ √ √
19（2） 美国宪法的影响 非选择题 10 0.60 √ √ √ √ √ √
总计 100 0.70成都外国语学校 2025—2026 学年度下期期中考试
高一历史试卷
注意事项：
1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分；
2、本堂考试 75 分钟，满分 100 分；
3、答题前，考生务必先将自己的姓名、学号填写在答题卡上，并使用 2B 铅笔填涂；
4、考试结束后，将答题卡交回。
第Ⅰ卷
一、选择题（本题共 16小题，每小题 3分，共 48分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项是符合题目要求的）
1．苏美尔人创造楔形文字，刻于泥板，记录行政、商业与宗教；古埃及人制定太阳历，以
象形文字与莎草纸书写历史与神话；古印度河流域文明有印章文字，刻于陶石印章，含
动植物图案与祭祀符号；商代甲骨文刻于龟甲兽骨，用于占卜与王室活动记录。对此解
读最合理的是
A．文字是文明形成的唯一标志 B．文字功能影响社会组织形态
C．地缘环境决定文字载体选择 D．早期文明发展呈现多元特征
2．居鲁士圆柱铭文、《以赛亚书》和希罗多德《历史》均记载了居鲁士率领波斯人对新巴
比伦帝国的征服。书吏在居鲁士圆柱铭文中构建了他作为统御宇宙、主导文明的“世间
共主”的征服者形象。被掳掠至巴比伦的犹太先知在《以赛亚书》中以“受助者”的视
角记叙居鲁士的征服是耶和华神意的应验，言明在居鲁士的敕令下回归耶路撒冷重建家
园的未来理想。希罗多德的《历史》中，“人类的所作所为”是他从希腊人的角度考察
征服的切入点，将所作所为明确为功业与纷争，从“回望者”的位置观察彼方。关于上
述同一历史事件的记载，理解正确的是
A．历史书写的多元化是历史客观性的反悖
B．不同文明的书写完全基于自身的视角和立场
C．多元书写的整合辨析是构建“立体历史”的重要路径
D．作为考古证据的铭文可信度高于宗教典籍与史家著述
3.在西欧中世纪的庄园里，即使在农奴制最残酷的时代，领主或其管家也不能绕过庄园法
庭直接治罪于某一个农奴，而要根据习惯法在庄园法庭上进行裁决。这表明
A．农奴受到契约的有限保护 B．领主对农奴的剥削趋于弱化
C．庄园法庭独立于领主意志 D．庄园法庭旨在保护农奴权益
4．在查士丁尼统治期间，因他的文治和武功使拜占庭帝国进入了“黄金时代”，但对欧洲
乃至世界带来了深远影响的是他的文治。这里的“文治”主要是指
A．推行以文治国方针和控制亚欧商路发展工商业
B．在位期间使罗马法成为系统、完备的法律体系
C．形成公民直接参与国家管理的民主政治
D．创立伊斯兰教并建立地跨欧亚非三大洲的大帝国
5．科潘是玛雅文明中最古老且最大的古城遗址。在该遗址的广场附近，一座庙宇的台阶上
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立着一个非常硕大的、代表太阳神的人头石像，上面刻着金星。另一座庙宇的台阶上，
立着两个狮头人身像，雕像的手里握着象征着雨神的火炬。这可以佐证
A．科潘是玛雅文明的宗教中心 B．玛雅宗教信仰与城市建筑融合
C．神灵崇拜主导玛雅人的生活 D．玛雅人掌握最先进的雕刻技术
6．室町幕府时期，幕府是海外文物的主要获取者和收藏者。1438 年 4 月，日本室町幕府
征夷大将军足利义教在“舞御览”活动中，向后花园天皇进献牧溪笔《龙虎图》。此后，
天皇才得以接触到这组中国顶尖书画。对此解读正确的是，当时幕府
A．垄断了中日文化交流渠道 B．推行文化专制的统治政策
C．掌握着国家实际统治力量 D．用文化资源强化中央集权
7．1525 年马丁·路德的德语版《圣经》出版之后，德文《圣经》广泛传播于西欧。此后，
瑞典语《圣经》、丹麦语《圣经》以及斯洛文尼亚语《圣经》也相继出版。这说明宗教
改革
A．促进了民众精神的自由 B．推动了人文主义的兴起
C．强化了欧洲国家的主权 D．利于增强民族国家观念
8．下表所示内容为 16 世纪三四十年代奥斯曼土耳其帝国的重要外交活动。对此的合理解
读是，奥斯曼土耳其帝国
奥斯曼帝国与法国签订《奥斯曼帝国与法国友好与商业条约》并结盟，其给予
1536年
了法国商人商业特权
1540年 奥斯曼帝国与威尼斯恢复和发展贸易关系
奥斯曼帝国的巴士拉统治者同葡萄牙的霍尔木兹统治者之间进行谈判，并达成
1546年
两个港口间自由交易货物的协定
A．积极应对新航路开辟带来的挑战
B．认为商路中心转移必然使西亚经济衰落
C．试图与西欧国家共同分割殖民地
D．经济政策由重商主义逐渐变为自由贸易
9．16 世纪中期，荷兰的安特卫普成为东西方贸易中心。葡萄牙人将从海外运回的香料等
商品，先集中于里斯本，再转运至安特卫普并销往欧洲各地。欧洲各国商人纷纷在此开
展贸易与金融活动，当时商品市场价格波动剧烈，投机活动盛行。据此可知，当时
A．价格革命瓦解了欧洲封建制度 B．荷兰率先实现社会经济转型
C．欧洲商业格局发生了重大变化 D．商品的世界性流动速度加快
10．原产于美洲的可可豆被西班牙殖民者误称为巧克力豆，因物以稀为贵，在中美洲部分
地区一度被当作货币使用。16 世纪后传播到欧洲，随着可可树被广泛引种，以及可可
豆加工技术和食用方法的不断改进，19 世纪后半叶，巧克力成为大众化商品。引起这
一变化的根本原因是
A．新航路开辟促进物种交流 B．欧洲的商业格局发生变化
C．资本主义世界经济的驱动 D．世界殖民体系的初步形成
11．马克思不仅把 1640 年和 1789 年革命看作是英国和法国的革命，而且“是欧洲范围的
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革命”“在更大很多的程度上反映了当时整个世界的要求”。马克思肯定了英法革命从根
本上适应了
A．建立资本主义君主立宪政治制度的民众需要
B．建立资本主义分权共和政治制度的民心所向
C．资产阶级和新贵族挑战封建专制的政治需求
D．破除封建专制阻碍的资本主义经济发展需要
12.1868 年，一位农民说：“改革令宣读时，村人曾热泪盈眶，以为重获新生。可领回的份
地被割去最肥沃的部分，不足养家；赎金高出地价数倍，家家户户被迫借贷，利息压得
人喘不过气。村社依旧捆着我们的手脚，迁徙、耕作皆受管束。”这反映出
A．德国统一进程的保守性 B．俄国废除农奴制改革不彻底
C．日本明治维新的局限性 D．美国农民土地问题仍然突出
13．1871 年《德意志帝国宪法》规定：联邦议会由各邦代表组成，帝国议会由 25 岁以上
男性公民直接选举产生。皇帝有权任命宰相，宰相只对皇帝负责而不对议会负责。这一
政治体制的突出特点是
A．议会主权至上，君主统而不治 B．民主选举广泛，体现共和原则
C．各邦权力平等，实行联邦自治 D．皇权主导政治，保留专制残余
14．下图可直接用于研究该时期英国
英国约克郡羊毛工厂数量变化
A．棉纺织业的衰落 B．新型生产组织的发展
C．圈地运动的兴起 D．蒸汽机的发明和应用
15．1857 年，伦敦建筑工人罢工引起多国工人的同情，德法工人还寄去了捐款。美国北方
反对南方奴隶主的斗争，得到欧洲工人的支持，英国工人阻止了政府援助南方奴隶主的
计划。英、法等国工人广泛同情波兰起义，集会谴责沙俄的残酷镇压。这些行动
A．说明第一国际推动无产阶级走向联合
B．表明欧洲工人阶级具有国际主义精神
C．预示帝国主义时代革命高潮即将到来
D．打破了资本主义一统天下的世界格局
16．20 世纪初，在英国伦敦、美国纽约、中国上海等国际大城市，大资本家们可能身着英
制衬衫，戴着瑞士手表，端着中国茶杯，喝着印度红茶、美洲咖啡，开着德国汽车。这
一现象缘于
A．资本主义世界市场的形成 B．殖民侵略积累了大量财富
C．世界工业制造业高度发达 D．世界流行奢靡的消费观念
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第Ⅱ卷
二、非选择题：本题共 3小题，共 52分。
17．阅读材料，完成下列要求。（24 分）
材料一
8—9世纪，阿拉伯商人的活动范围主要集中于西亚、北非、南亚及中国唐朝的交汇地
带。他们以个体或家族商队为主，依赖骆驼商队和海上帆船进行长途贩运。通过陆海联运，
以底格里斯河畔的巴格达为中心形成了欧亚非贸易圈。阿拉伯帝国建立了统一的货币体系，
第纳尔（金币）和第尔汗（银币）成为国际贸易的通用货币，“从巴格达发出的一张支票可
在摩洛哥提取现金”。阿拉伯帝国兼容并蓄希腊、波斯、印度等地的文化遗产。阿拉伯人吸
收印度数字系统并改进为“阿拉伯数字”，通过贸易将其传播至欧洲。
——摘编自【英】菲利普·K.希提《阿拉伯通史》等
材料二
17世纪，荷兰商人不仅垄断了波罗的海的谷物贸易，还通过东印度公司涉足亚洲的香
料、瓷器贸易，并参与美洲的蔗糖和黑奴贸易。他们还将欧洲火器、玻璃器皿输往亚洲。荷
兰商人通过规模化运输降低瓷器等商品价格，使其从“富贵阶层专属”普及到市民。阿姆斯
特丹成为拥有“不计其数的店铺群和往来船只”的全球贸易中心。在此过程中，阿姆斯特丹
银行和证券交易所的建立，使荷兰成为国际金融中心。
——摘编自【英】亚当·霍洛克斯《全球化的黎明：17世纪荷兰贸易帝国》
材料三
19世纪 40年代以来，《股份公司法》《有限责任公司法》的颁布进一步规范了企业注册
与运营，1856—1870年间英国新注册公司数量从 327家激增至 2.5万家。1870年的数据显
示，机制棉纺织品出口额占出口总额首位；机器设备出口量居世界第一。曼彻斯特市政厅成
立了商业仲裁法庭，使商业纠纷处理周期从平均 6个月缩短至 3周。1830—1870年，英国
新建铁路里程达 1.5万公里，铁路运费较公路运输降低 85%。1852年伦敦怀特利百货引入“明
码标价”制度，终结了传统的讨价还价模式，连锁商店模式在 19世纪 70年代普及。
——摘编自【英】埃里克·霍布斯鲍姆《工业与帝国：英国的现代化历程》
（1）根据材料一并结合所学知识，概述 8—9世纪“以巴格达为核心的欧亚非贸易圈”形成
的条件。（8分）
（2）根据材料二，指出与 8—9世纪的阿拉伯商人相比，17 世纪荷兰商人贸易活动的特点。
（6分）
（3）根据材料三，归纳 19世纪英国商业的新变化。根据材料并结合所学知识，说明运输方
式与技术革新的意义。（10 分）
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18．阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料
14—18世纪欧美大事年表
时间 国家 代表人物 主要史事及内容
14世纪 意大利 薄伽丘 《十日谈》歌颂现实生活，肯定人的价值与尊严
16世纪 德国 马丁·路德 撰写《九十五条论纲》
17世纪 英国 牛顿 用数学方法精确描述宇宙运行的自然法则
国家权力分为立法权、执行权和对外权，执行权
17世纪 英国 洛克
和对外权交由君主掌握，立法权由国会行使
18世纪 法国 伏尔泰 歌颂理性，倡导生而平等、信仰自由和民主政治
国家权力分为立法、行政、司法三种，分别由议
18世纪 法国 孟德斯鸠
会、君主、法院三家掌管，各自独立，相互制衡
18世纪 法国 卢梭 “社会契约论”“主权在民”
18世纪 德国 康德 独立思考，理性判断，主张民主、自由、平等
18世纪 美国 华盛顿 独立战争，1787年宪法
18世纪 法国 罗伯斯庇尔 大革命爆发
——据王斯德《世界通史》
请从表 3中选取相互关联的 2—3个人物，根据人物所涉及的事件提炼一个论题，并结
合世界近代史相关知识予以阐述。（要求：写出所选取的人物，论题明确，史论结合，表述
清晰。）
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19．阅读材料，完成下列要求。（16 分）
材料一
第 1条：诬告者死刑，被告者为证明自己无罪，则需投水求河神决定：浮起来的，无罪；
沉者即有罪。
第 53 条：倘因公社成员的疏忽，且导致洪水冲坍堤岸，淹波邻区田地，则决堤处的全
公社对邻区田地的所遭受的损失，负有赔偿的责任。
第 202条：平民打贵族之颊，罚以牛皮鞭打 60下；贵族打贵族之颊罚银 10舍客勒；奴
隶打平民之子之颊，则处以割耳之刑。
——根据《汉谟拉比法典》整理
材料二
1787 年 5 月至 9月，经过反复商讨和激烈讨论，50 多位代表达成妥协，起草了一部新
宪法。《美国宪法》依照分权制衡原则设计了一个联邦制共和国。不过，宪法在分配众议院
名额时规定，除自由民外“其他人口”按“五分之三计算”，由此确认了南方奴隶制的合法
性。此后，总体上拥护新的联邦体制的人，被称之为“联邦派”。一些指责新宪法缺少保护
人权的条款，指责新的联邦政府侵占了各邦现有的部分权力，有变成集权政府的危险，这些
人被称为“反联邦派”。
——摘编自武寅主编《简明世界历史读本》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括《汉谟拉比法典》内容的特点。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，说明1787年美国宪法确立的政治体制，并分析美国宪法
的历史影响。（10 分）
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