资源简介

2025一2026学年九年级第二学期模考试卷
语文
注意事项：
1.本试卷全卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。
2.答卷前，考生务必将自已的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、古典之美(27分)
(一)
1.学校开展“山河·笔墨纪行”古诗文名句积累活动。请将下面空缺处的古诗文原句填
写在横线上。(10分)
放眼山河·天地有大气：“大漠孤烟直，（1)
”(王维《使
至塞上》)，于苍茫与辽阔的交汇处，勾勒出天地间最简净而雄浑的线条
那是边塞的浩荡气魄“几处早莺争暖树，(2)
”(白居易《钱
塘湖春行》)，在万物初醒的早春，捕捉到生命跃动的欢喜一那是自然的蓬勃
生机；“(3)
,飞鸟相与还”[陶渊明《饮酒》（其五）]，于日幕
山色的静好中，感受万物各得其所的安然一那是田园的悠然况味；“高峰入
云，(4)
”(陶弘景《答谢中书书》)，在俯仰凝望之间，感受天
地不言的大美—
那是山水的澄澈襟怀。
叩问心志·先贤有大我：取舍之际，孟子高呼“二者不可得兼，(5)
”(《鱼我所欲也》)，以宁可弃生不苟且的决绝一那是生死关头的
抉择；颠沛之中，杜甫痛呼“安得广厦千万间，(6)】
(《茅屋为
秋风所破歌》)，以一己之苦联想到天下苍生的安居
那是推己及人的悲悯；
登临之时，王安石放歌“(7)】
,(8)
”(《登飞
来峰》)，以不惧任何遮蔽的清醒，站成精神的高地一
那是志在千里的坚定。
愿这些诗句化作我们心中的养分：“(9)
,(10)
”(填写连续两句初中阶段所学的古诗，让胸怀更开阔，让脚步更
笃定，在人生的长卷上，留下属于自己的笔墨。
语文试卷（三）第1页（共8页）
2.请阅读下面唐诗，完成题目。(3分)
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
运用修辞能增强作品的表现力。请赏析诗中画横线诗句。
赏析：
(二
班级开展“修身·成人之道”文言文专题探究活动。请阅读下面的选文并完成第
3~7题。
【甲】
【z】
水陆草木之花，可爱者甚
崇祯五年十二月，余住西湖。
蕃。晋陶渊明独爱菊。自李
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日
唐来，世人甚爱牡丹。予独爱
更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，
莲之出淤泥而不染，濯清涟而
独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与
不妖，中通外直，不蔓不枝，香
云与山与水，上下一白，湖上影子，
惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一
远益清，亭亭净植，可远观而
芥、舟中人两三粒而已。
不可亵玩焉。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童
予谓菊，花之隐逸者也；
子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中
牡丹，花之富贵者也；莲，花之
焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮
君子者也。噫！菊之爱，陶后
三大白而别。问其姓氏，是金陵人，
鲜有闻。莲之爱，同予者何
客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说
人？牡丹之爱，宜乎众矣。
相公痴，更有痴似相公者。”
(周敦颐《爱莲说》)
(张岱《湖心亭看雪》)
3.解释下面加点字的意思。(2分)
(1)濯清涟而不妖
濯：
(2)余拏一小舟
拏：
4.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
(1)亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
翻译：
(2)雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。
翻译：
,天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。
5.【甲】文周敦颐“独爱莲”，【乙】文张岱“独往湖心亭看雪”。两人都偏爱“独”行其道。
请结合两文具体内容，分别谈谈这两种“独”所体现的精神追求。（4分)
语文试卷（三）第2页（共8页）

展开更多......

收起↑