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第二单元植物的一生单元综合测试卷
总分：100分 建议用时：60分钟
一、选择题（共24分）
1．番茄花的花瓣可以（　　）。
A．保护花蕾 B．产生花粉 C．吸引昆虫
2．小明把两株生长状况相近的同种绿叶植物，一株放在阳光下，另一株用黑盒子盖住，其他条件相同。几天后，发现（ ）。
A．阳光下的一株植物长得更好 B．黑盒子盖住的一株植物长得更好
C．两株植物长得一样好
3．取同一种植物中生长状况相近的甲、乙两株幼苗，将甲株幼苗的叶子剪掉，乙株幼苗的叶子保留。一周后，观察到（ ）。
A．甲株幼苗长得更好 B．乙株幼苗长得更好
C．两株幼苗长得一样好
4．凤仙花果实的形成，正确的顺序是（ ）。
A．传粉→开花→结果 B．开花→传粉→结果
C．开花→结果→传粉
5．用棉签轻轻触碰雄蕊顶端，我们发现（ ）。
A．棉签上有粘液 B．棉签上有花粉颗粒 C．棉签上有蜂蜜
6．种子萌发最先长出来的是（ ）。
A．根 B．茎 C．叶
7．下列食物中，我们只食用种子部分的是（ ）。
A．苹果 B．西瓜 C．花生
8．植物吸收的水分和无机盐，其长距离运输主要由（ ）来完成。
A．茎 B．根 C．叶
9．植物利用叶绿素吸收阳光，分解水释放出（ ），同时合成植物需要的（ ）。
A．二氧化碳；淀粉 B．氧气；养分 C．氧气；水
10．黄瓜花某个部位被虫子咬伤了，这朵花结不出果实，这个部位可能是（ ）。
A．雄蕊 B．雌蕊 C．花瓣
11．将一枝百合花插入红水中，几天后百合花的茎、叶脉呈粉红色，说明茎可以（ ）。
A．吸收水分 B．运输水分和矿物质 C．支撑植物的叶
12．叶子对植物生长的作用是（ ）。
A．吸收水分 B．固定植株 C．利用阳光制造养料
二、填空题（共19分）
13．风能帮助植物传播_________和_________，促进繁殖。
14．植物的叶能进行_______，制造植物生长需要的_______。
15．植物的根能吸收土壤中的_________和_________，还能固定植物。
16．植物一生的完整生命周期是 “种子萌发→ ______________ →开花→ ______________ →产生种子”。
17．植物的根具体有______________植株的作用，并能从土壤里吸收______________。
18．种子萌发需要_____、_____和_____三个基本条件。
19．植物的______能吸收水分和无机盐，______能运输水分和养分，______是光合作用的主要场所。
20．种子发芽需要________、________和________适宜的温度。
三、判断题（共12分）
21．花瓣的主要功能是吸引昆虫等传粉媒介，帮助植物传粉。( )
22．人工授粉是指人类帮助植物将一朵花的花粉传到另一朵花的柱头上，属于异花传粉。( )
23．所有植物的花都是由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分组成的。( )
24．种子萌发后，胚根先突破种皮生长，再长出胚芽。( )
25．植物生长所需要的水分主要存在于土壤中。( )
26．植物茂盛的地方，水土流失的现象少，说明植物的根可以固定植物，继而保持水土。( )
四、连线题（共10分）
27．（本题10分）穿针引线。
种皮 发育成茎和叶
胚根 保护内部结构
胚芽 发育成根
子叶 储存营养，供种子萌发
胚乳 提供营养（玉米种子）
五、简答题（共25分）
28．你生活的地方有哪些特色植物资源，人们是怎样利用它们的。
29．植物的根和茎分别有哪些主要功能？
30．比较番茄花和黄瓜花有什么相同和什么不同。
31．为什么说 “土壤不是种子萌发的必需条件”？请结合水培植物的生长原理说明。
什么是光合作用？请写出光合作用的原料、场所和产物。
六、实验题（共10分）
33．（本题10分）探究种子发芽条件的实验设计，如图所示。
①在4个瓶里各放入两张纸巾，撒上同样多的种子。将1号瓶的瓶盖拧紧。
②分别在2、3号瓶里洒一点水，将4号瓶里种子完全浸泡在水中，然后拧紧2、3、4号的瓶盖。
③五六天后观察4个瓶里的种子。
根据上面的实验设计回答下列问题。
(1)将2号瓶和3号瓶放在一起做对比，是在探究种子发芽与______是否有关。
(2)要想探究种子发芽是否需要水分，可以用______瓶进行对比实验。
(3)将4号瓶的种子完全浸泡在水中是为了（　　）。
A．保证种子有充足的水分
B．降低种子周围环境温度
C．使种子与空气隔绝
(4)最后会发芽的是______里的种子。
(5)通过此实验，我们可以知道哪一个不是种子萌发必要的条件（　　）。
A．一定的空气 B．适量的水 C．肥沃的土壤 D．适宜的温度
答案解析
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A B B B A C A B B
题号 11 12
答案 B C
1．C
【详解】A. 保护花蕾是花萼的作用，A选项错误。
B. 花粉由雄蕊的花药产生，花瓣不具备此功能，B选项错误。
C. 花瓣的鲜艳颜色和特殊气味能吸引昆虫帮助传粉，C选项正确。
故选C。
2．A
【详解】植物生长需要阳光进行光合作用来制造养分。实验中，两株植物其他条件相同，但一株有阳光照射，另一株被黑盒子遮挡光线。有阳光的植物能正常进行光合作用，生长良好；被遮挡的植物缺乏光照，无法进行光合作用，生长受阻。因此，阳光下的一株植物长得更好。故选A。
3．B
【详解】植物的叶子是进行光合作用的重要器官，能够制造植物生长所需的养分。甲株幼苗的叶子被剪掉，失去了光合作用的能力，无法正常生长；乙株幼苗的叶子保留，可以持续进行光合作用，获得充足养分，因此生长状况更好。故选B。
4．B
【详解】绿色开花植物经过开花、传粉、受精，结出果实和种子。受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，因而纷纷凋落。唯有子房继续发育，最终成为果实。所以凤仙花果实的形成顺序是开花→传粉→结果。故选B。
5．B
【详解】雄蕊是被子植物花的雄性生殖器，其作用是产生花粉，由花丝和花药两部分组成；雌蕊是种子植物的雌性繁殖器官，雌蕊一般由柱头、花柱和子房构成，雌蕊的柱头有粘液可以粘附花粉，花粉落到雌蕊的柱头上就开始生长，穿过雌蕊到达子房与卵子结合，并发育形成种子。雄蕊顶端是花药，花药中含有花粉颗粒。用棉签触碰时，花粉会附着在棉签上，因此棉签上会有花粉颗粒。故选B。
6．A
【详解】种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长；胚根伸长突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。故选A。
7．C
【详解】A．苹果的食用部分是果肉，属于果实，种子在果核内通常不食用，因此A错误。
B．西瓜的食用部分为果肉，属于果实，种子（西瓜籽）通常被吐掉或不存在于无籽西瓜中，因此B错误。
C．花生剥去外壳后食用的花生仁是种子部分，因此C正确。
故选C。
8．A
【详解】植物体内，水分和无机盐被根吸收后，需要通过特定结构进行长距离输送。根主要负责吸收，叶主要用于光合和蒸腾作用，而茎含有导管等组织，专门负责将水分和无机盐从根部向上运输到叶等部位。因此，长距离运输主要由茎完成。故选A。
9．B
【详解】植物进行光合作用时，叶绿素吸收阳光，将水分解为氧气并释放出来。同时，植物利用光能将二氧化碳和水转化为自身生长所需的养分（如淀粉等有机物）。
A. 二氧化碳是光合作用的原料之一，并非分解水释放的物质；淀粉属于养分的一种，但第一空错误，故A选项错误。
B. 分解水释放氧气正确；光合作用合成的有机物可统称为“养分”，符合题意，故B选项正确。
C. 氧气正确，但水是光合作用的原料而非合成产物，故C选项错误。
故选B。
10．B
【详解】黄瓜花结成果实需要雌蕊完成授粉和受精。雌蕊的子房发育成果实，若雌蕊被虫子咬伤，无法形成果实。雄蕊负责产生花粉，若被破坏可能影响传粉，但其他花的花粉仍可能完成授粉。花瓣被咬伤不影响果实形成。
故选B。
11．B
【详解】A．植物吸收水分的主要部位是根，而不是茎，选项错误。
B．将百合花插入红水中，红水通过茎的输导组织被运输到茎、叶脉等部位，使它们呈现粉红色，这说明茎可以运输水分和矿物质，选项正确。
C．茎有支撑植物叶的作用，但这一作用在该实验中没有体现，选项错误。
故选B。
12．C
【详解】植物的叶子主要功能是通过光合作用，利用阳光、二氧化碳和水制造养料，为植物生长提供能量。吸收水分和固定植株分别是根的作用，与叶子无关。
故选C。
13． 花粉 种子
【详解】风是植物繁殖过程中常见的传播媒介，主要帮助传播：种子（比如蒲公英的种子，靠风飘散到远处生根）；花粉（比如玉米的花粉，靠风从雄花传到雌花上完成授粉）。
14． 光合作用 养料
【详解】植物的叶子通过光合作用利用阳光、二氧化碳和水，制造出植物生长所需的养料（如葡萄糖）。这个过程是植物获取能量的主要方式，养分是植物生长和发育的必要物质。
15． 水分 养分
【详解】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根是某些植物长期适应陆上生活过程中，发展起来的一种向下生长的营养器官，它具有吸收水分和养分的作用，除此之外，植物的根还能固定植物。
16． 幼苗生长 结果
【详解】植物生命周期的核心流程：种子萌发后长成幼苗，幼苗生长成熟后开花，花受精后结果，果实内产生新种子。
17． 固定 水分
【详解】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根是某些植物长期适应陆上生活过程中，发展起来的一种向下生长的营养器官，它具有吸收水分和营养、固着植物的功能，少数植物的根也有繁殖的作用。
18． 一定的水分 充足的空气 适宜的温度
【详解】种子是有生命的，一粒种子就是一个幼小的植物体，只要落在适宜的环境里，它就能生根、发芽长成一株新的植物。种子发芽需要的条件有适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
19． 根 茎 叶
【详解】一般来说植物的根用来吸收水分（无机盐搭便车），茎是用来运输养分、水分和无机盐的，叶是用来进行光合作用形成有机物，茎可使植物直立在地面上，所以有支持作用。例外甘薯和胡萝卜的根可储存营养物质，马铃薯的茎可储存营养物质等作用。人类可利应用根、茎、叶进行无性繁殖，种类包括扦插、压条和嫁接等。
20． 充足的空气 充足的空气 适量的水分
【详解】种子发芽需要的条件有适宜的温度、适量的水分、充足的空气。一粒种子就是一个幼小的植物体。只有条件合适时，种子才能萌发成幼苗。
21．√
【详解】花的结构包括花瓣、花萼等部分，花瓣通常呈现鲜艳色彩并散发香味，其核心作用是吸引昆虫等动物前来访问，促进花粉传递，实现植物授粉。这一功能确保了植物的繁殖，因此该描述准确。
22．×
【详解】授粉分为自花传粉和异花传粉，异花传粉指花粉从一朵花传到另一朵花的柱头上。人工授粉是辅助植物完成授粉的一种方法，既可以用于异花传粉（将一朵花的花粉传到另一朵花的柱头上），也可以用于自花传粉（将花粉传到同一朵花的柱头上）。题干的说法过于绝对，因此该描述错误。
23．×
【详解】植物花的结构存在多样性，分为完全花和不完全花。完全花包含花萼、花冠、雄蕊和雌蕊四部分（如桃花），而不完全花可能缺少其中一部分或多部分（如柳树的花无花萼和花冠，南瓜花可能仅含雄蕊或雌蕊）。因此“所有植物”的说法不符合实际。
24．√
【详解】种子萌发过程中，胚根首先突破种皮向下生长形成根，用于吸收水分和养分；随后胚芽向上生长形成茎和叶。这是植物生长的基础顺序，符合植物发育的生物学规律。
25．
√
【详解】植物通过根系吸收土壤中的水分来维持生长，这是植物获取水分的主要方式。因此，该说法符合植物水分吸收的基本事实。
26．√
【详解】植物的根系能够深入土壤，固定植物体，同时减少雨水冲刷，有效防止土壤流失。因此，在植物茂盛的区域，水土流失现象较少，这一描述符合根系的实际功能。
27．
【详解】种皮：像种子的 “小外套”，包裹在最外面，保护里面娇嫩的胚，防止水分流失和病虫伤害。
胚根：是未来植物的 “根宝宝”，种子萌发时，它会最先钻出来，向下生长，固定植物并吸收水分和养分。
胚芽：是未来植物的 “茎叶宝宝”，它会向上生长，变成植物的茎和叶，进行光合作用。
子叶：是种子的 “营养仓库”，里面储存着淀粉等营养，在种子还没长出叶子自己制造养分前，为萌发提供能量。
胚乳：是玉米等单子叶植物特有的 “营养仓库”，专门为种子萌发提供养料。
28．我生活的地方特色植物有茶树、毛竹。采摘茶叶加工成绿茶、红茶等饮品，既满足饮用需求，也能作为农产品获得经济收益。竹竿可以加工成竹筷、竹椅等日用品，新鲜竹笋可以作为蔬菜食用。
【详解】考查对身边植物的观察，以及理解植物资源和人类生活的关系。示例：茶树：采摘茶叶加工成绿茶、红茶等饮品，既满足饮用需求，也能作为农产品获得经济收益。毛竹：竹竿可以加工成竹筷、竹椅等日用品，新鲜竹笋可以作为蔬菜食用；
29．根的主要功能：①吸收水分和无机盐；②固定植物；③贮存营养；④少数根有繁殖作用。
茎的主要功能：①支撑植物；②运输水分和养料；③贮存营养；④少数茎有繁殖作用。
【详解】根生长在土壤中，像“吸管”一样从土壤中吸收水分和矿物质（如氮、磷等养分），供植物生长所需。根的主要功能：①吸收水分和无机盐；②固定植物；③贮存营养；④少数根有繁殖作用。
茎连接根和叶，像“管道”一样将根吸收的水分和矿物质输送到叶。茎的主要功能：①支撑植物；②运输水分和养料；③贮存营养；④少数茎有繁殖作用。
30．相同点： 都属于植物的花，是植物繁殖后代的器官； 都有花萼、花瓣这些花的基本结构。
不同点： 番茄花是完全两性花，同一朵花里同时长有雄蕊和雌蕊，每朵花都具备结果的条件。缺少花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊中任一部分的花是不完全花；一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花是单性花。黄瓜花因缺少雄蕊或雌蕊，所以既是不完全花，也是单性花。
【详解】考查植物花的结构分类知识。同时具备花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分的是完全花（两性花），缺少其中一部分或几部分结构的是不完全花；一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花是单性花，单性花都属于不完全花，番茄花结构完整属于两性完全花，黄瓜花分雌雄属于单性不完全花。二者具体区别如下：
相同点：都属于植物的花，是植物繁殖后代的器官； 都有花萼、花瓣这些花的基本结构。
不同点：番茄花是完全两性花，同一朵花里同时长有雄蕊和雌蕊，每朵花都具备结果的条件。缺少花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊中任一部分的花是不完全花；一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花是单性花。黄瓜花因缺少雄蕊或雌蕊，所以既是不完全花，也是单性花。
31．种子萌发真正需要的是水分、空气和适宜的温度。土壤虽然能提供水分、空气和支撑，但这些条件可以通过其他方式满足。水培植物就是将植物的根直接浸泡在含有营养的水溶液中，水中溶解有空气，也能提供水分和空气，所以种子不需要土壤也能萌发。萌发后的幼苗可从营养液中吸收养分继续生长。
【详解】种子萌发真正需要的是水分、空气和适宜的温度。土壤的主要作用是固定植物和提供营养，适宜温度、水分和营养这些条件在无土壤环境中也能满足。水培植物通过营养液获取水分和营养，用棉花或支架固定种子，无需土壤即可正常萌发和生长。因此，土壤不是种子萌发的必需条件，只要满足适宜的温度、一定的水分和充足的空气等核心条件，种子就能萌发。
32．光合作用是植物利用阳光能量，将二氧化碳和水转化为有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。
原料：二氧化碳和水；
场所：叶片中的叶绿体；
产物：有机物和氧气。
【详解】光合作用是植物“自己制造食物”的方式。就像我们吃饭一样，植物也需要食物来生长。植物通过叶子吸收阳光，在叶绿体里工作：
原料：植物从空气中吸收二氧化碳（我们呼出的气体），从根部吸收水。
场所：叶绿体是植物细胞里的绿色小颗粒，主要在叶子里工作，因为叶子有叶绿素（绿色色素），能捕捉阳光。
产物：植物把原料变成葡萄糖（一种糖类，作为植物的食物），同时释放氧气（我们呼吸需要的气体）。
33．(1)温度
(2)1、3号
(3)C
(4)3号瓶
(5)C
【分析】种子发芽时要经过吸水膨胀、萌动、发芽和幼苗生长四个过程，种子的萌发除了本身要具有健全的发芽力以及解除休眠期以外，还需要一定的环境条件，其中三个必要条件就是充足的水分、适宜的温度和足够的氧气。
【详解】（1）从材料信息可知，图中2号瓶和3号瓶放在一起做对比，相同条件是具有空气、一点水，不同条件是温度不同。所以该实验是在探究种子发芽与温度是否有关。
（2）要想探究种子发芽是否需要水分，可以用1号瓶和3号瓶，1号瓶没有水，3号瓶有一点水，其他条件都完全相同。因此可以选1号瓶与3号瓶进行对比实验。
（3）保证种子有充足的水分，不需要将种子完全浸泡在水中；将种子完全浸泡在水中，不会降低种子周围环境温度；种子完全浸泡在水中可以使种子与空气隔绝。故选C。
（4）通过实验可以发现，最后会发芽的是3号瓶子里的种子，具备充足的水分、适宜的温度和足够的氧气。
（5）A．从实验中可以得出：一定的空气是种子萌发的必要条件，A选项错误；
B．从实验中可以得出：适量的水也是种子萌发的必要条件，B选项错误；
C．从实验中可以得出：肥沃的土壤不是种子萌发的必要条件，C选项正确。
故选C。

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