资源简介

吉林市第五中学2025-2026学年七年级下学期期中考试生物试卷
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．下图阴影部位表示玉米种子受到一定程度的损伤，若其他条件适宜且相同，下列最不可能萌发的玉米种子是( )
A. B. C. D.
2．下列对种子萌发的过程描述，顺序正确的是( )
①种子吸水膨胀
②胚根发育成根
③胚芽发育成芽
④胚轴伸长
A.③①②④ B.①②④③ C.④①②③ D.①③②④
3．下列关于测定种子发芽率实验的叙述正确的是( )
A.实验时应尽量挑个大的种子
B.不同作物种子萌发的最适宜温度相同
C.为避免浪费，测几颗种子即可
D.实验时应给种子萌发提供适宜的条件
4．生物小组利用萌发的种子观察幼根的生长情况，他们将幼根分为4个区域，并用细线进行标记，如图所示。在适宜条件下让幼根继续生长，一段时间后进行测量，生长最快的区域是( )
A.d B.c C.b D.a
5．银杏有活化石的美称。济南长清五峰山上生活着一棵古老的银杏树，至今仍在不断增粗。银杏树茎能持续长粗是因为茎内的形成层中具有( )
A.输导组织 B.薄壁组织 C.分生组织 D.机械组织
6．玉米缺粒现象常因授粉不足，人工辅助授粉可提高( )
A.结实率 B.发芽率 C.呼吸速率 D.蒸腾速率
7．如图为叶芽和枝条的结构示意图，相关叙述错误的是( )
A.①是幼叶 B.②是芽轴
C.b是由①发育而来的 D.c是由③发育而来的
8．十月橘又名“砂糖橘”，在我国种植历史悠久，每年农历3~4月开花，10月果实成熟。果树开花后，发育成十月橘的是花结构中的( )
A.花药 B.胚珠 C.子房 D.子房壁
9．下面是观察菠菜叶片结构实验的几个方法步骤，正确的排列顺序是( )
①将新鲜叶片平放在小木板上
②横向迅速切割叶片
③右手捏紧并排两个刀片
④选用最薄一片制成临时装片
⑤把刀片夹缝中存在的薄片放入水中
A.⑤④③②① B.①⑤④③② C.①③②④⑤ D.①③②⑤④
10．构建模型能让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化。如图是小安同学制作的植物气孔模型，其中气球相当于( )
A.上表皮细胞 B.保卫细胞 C.叶肉细胞 D.下表皮细胞
11．有这样的谚语“有收无收在于水，收多收少在于肥”，种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供( )
A.有机物 B.水 C.无机盐 D.氧气
12．某兴趣小组设计并完成了如图所示的四个实验。下列叙述正确的是( )
A.甲装置中植物只进行光合作用
B.乙装置收集的气体是二氧化碳
C.将丙装置放在黑暗环境中，产生气体能使澄清石灰水变浑浊
D.丁现象可验证萌发的种子能产生二氧化碳
13．绿色是大自然的底色，也是美丽中国的主基调。绿色植物在自然界中的作用不包括( )
A.为其他的生物提供有机物 B.提高大气湿度、增加降水
C.为人类提供丰富的建筑材料 D.参与维持生物圈的碳氧平衡
14．如图是胎儿的发育过程简图，其中叙述错误的是( )
A.①是精子 B.②是子宫 C.③是受精卵 D.④是胎盘
15．如图为胎盘和脐带示意图，胎盘内有许多绒毛，绒毛间充满了母体的血液；脐带与胎儿相连。胎盘的主要作用是( )
A.产生卵细胞 B.进行物质交换
C.输送精子 D.分泌雌性激素
16．青少年承载着科技强国的希望，是民族的未来。进入青春期，人的生殖器官迅速发育，心理也发生明显变化。下列做法不恰当的是( )
A.集中精力，专注学业 B.静心交流，不顶撞父母
C.自我封闭，不愿沟通 D.合理膳食，积极锻炼身体
17．如图是人体的消化系统部分结构模式图。下列说法错误的是( )
A.①能初步消化脂肪
B.②是人体最大的消化腺
C.③分泌的消化液能消化糖类、脂肪、蛋白质
D.④是吸收的主要场所
18．如图是营养学家建议居民一日三餐摄取的各类食物的相对量。据图分析，下列说法正确的是( )
A.⑤类食物中含量最多的是蛋白质
B.③类食物是在胃中被消化吸收的
C.④类食物含有丰富的维生素
D.肝炎患者应多吃①类食物
19．正常人每天摄入800g食物和1200mL水，消化腺分泌的消化液大致如图所示，则消化道中消化液含量最多的部分是( )
A.口腔 B.食道 C.胃 D.小肠
20．下列做法不符合合理膳食的是( )
A.每天足量饮水，可以用饮料代替喝水
B.食物多样，谷类为主，粗细搭配
C.减少烹调油用量，吃清淡少盐膳食
D.多吃蔬菜和水果，食物要新鲜卫生
二、读图填空题
21．油菜是中国最重要的油料作物，其种子结构与大豆类似。据图回答问题。
(1)油菜的花比较小，有艳丽的黄色花冠，其中主要的结构是______________和______________。
(2)蜜蜂采蜜时，会将身上粘上的花粉携带到图甲中的[___]_______上，从而帮助油菜花完成传粉过程。
(3)图乙中⑥是由图甲中的[___]_______发育而来。
22．我国工程院院士袁隆平带领青岛海水稻研发中心等我国多家科研团队于2021年在我国天津种植出了海水稻，并获得了大丰收，其亩产量达到756.48公斤，超过普通水稻的全国平均亩产水平。为了检测水稻种子发芽情况，挑选400粒大小相近的水稻种子，将4个玻璃瓶放倒，在每个玻璃瓶下放两张餐巾纸，在餐巾纸上方放100粒水稻种子，分4组进行如图处理。请分析回答：
(1)过一段时间后，种子能够萌发的是____________瓶（填写字母）。
(2)B、C瓶进行对照，可以研究____________是种子萌发的条件，B、D瓶进行对照，变量为______________。
(3)实验中每瓶选择100粒水稻种子而不是1粒种子的原因是______________。
(4)为验证海水稻的亩产量超过普通水稻的全国平均亩产水平，在设计实验时，我们应提出的问题是：______________？
23．通过“互联网＋新农业应用”，农民可以利用控制系统对樱桃大棚内的温度、水分、二氧化碳等进行实时监控。图1为樱桃叶肉细胞中发生的各项生理活动示意图（Ⅰ、Ⅱ代表细胞结构），图2为光合作用强度与光照强度及二氧化碳浓度的关系。据图回答下列问题。
(1)樱桃大棚中安装土壤温湿度传感器可检测土壤中的含水量，实现农作物的自动灌溉，樱桃树根吸收的水分主要用于____________作用，也是植物进行____________作用的重要原料。
(2)图1中Ⅱ内进行的生理活动对植物体意义重大。刚收获的樱桃果实，想要延长保存时间，则需要适度________________（填“促进”或“抑制”）该生理活动。
(3)图2中引起A点和B点光合作用强度差异的主要原因是______________。（填“二氧化碳浓度不同”或“光照强度不同”）
(4)李明和父母于周日上午去采摘园采摘樱桃，一进大棚他立刻感受到棚内温度远高于外界，果农王大爷告诉他，樱桃要想增产，晚上还要降低大棚温度。根据光合作用、呼吸作用分析其生物学原理是______________。
24．马铃薯又名土豆，其块茎含有大量的淀粉，且富含蛋白质、氨基酸及多种维生素、矿物质。如图一是马铃薯中淀粉、蛋白质在人体内的消化过程示意图，图二是消化系统结构示意图，图三是小肠壁纵切图。请据图回答问题：
(1)小明早饭吃土豆，这些食物中的营养物质进入人体细胞内，必须靠消化道和__________组成的消化系统来完成。图一中表示消化过程的是________________（填图一序号）。
(2)图一中②的主要场所是图二中的________________（填结构名称）。图三是小肠结构的示意图，其内表面有许多环形的皱襞，皱襞表面有许多突起，称为________________（填结构名称），增大了表面积，其内含有丰富的______________（填图三序号），该结构的壁及绒毛壁都只由一层上皮细胞构成，有利于吸收营养物质。
(3)小肠中不含有消化酶的消化液是______________，它是由____________（填图二字母）分泌的，其作用是促进脂肪的消化。
25．膳食营养对于青少年的生长和发育极为重要。下图1是食物中含有的六大类营养物质组成图解，图2是中国居民平衡膳食宝塔，请据图回答下列问题：
（1）食物中含有的水属于_________________（填“有机物”或“无机物”）。请写出图1中①和②表示的营养物质名称：①_________________，②_______________。
（2）某人身体不适到医院看病，经医生诊断，是因为缺乏______________________（填无机盐种类）而引起了贫血。生活中适当多吃猪肝_________________（填“有利于”或“不利于”）改善贫血症状。
（3）图2中的第一层是谷类、薯类等，红薯中_______________（填“含有”或“不含”）糖类。
（4）学习了《科学的饮食》这节内容后，小明为自己设计了一份午餐食谱：米饭、红烧带鱼、炒鸡蛋。你认为合理吗？请简述理由：______________________________________________________________________________________________。
参考答案
1．答案：B
解析：A、玉米种子胚乳受损，胚完整，仍可利用剩余营养萌发，A错误；
B、玉米种子胚受损，胚是新植物幼体，胚受损无法发育成新植株，最不可能萌发，B正确；
C、仅胚乳边缘受损，胚完好，能萌发，C错误；
D、少量胚乳受损，胚完整，可正常萌发，D错误。
故选B。
2．答案：B
解析：A、种子萌发先吸水，再胚根发育，顺序颠倒，A错误；
B、种子萌发过程：①种子吸水膨胀→②胚根发育成根→④胚轴伸长→③胚芽发育成芽，顺序正确，B正确；
C、吸水是第一步，胚轴伸长在胚根之后，顺序错误，C错误；
D、胚芽发育在胚根、胚轴之后，顺序错误，D错误。
故选B。
3．答案：D
解析：A、测定发芽率需随机取样，挑个大种子会导致结果不准确，A错误；
B、不同作物种子萌发适宜温度不同，如小麦适宜低温，玉米适宜高温，B错误；
C、样本量太小易有偶然性，需大量种子实验，C错误；
D、种子萌发需适宜温度、水分、空气，实验时提供适宜条件才能准确测发芽率，D正确。
故选D。
4．答案：B
解析：A、d为根冠，保护幼根，细胞不生长，A错误；
B、c为伸长区，细胞迅速伸长，是幼根生长最快区域，B正确；
C、b为分生区，细胞分裂增加数量，生长速度慢于伸长区，C错误；
D、a为成熟区，细胞停止伸长，负责吸收水分无机盐，D错误。
故选B。
5．答案：C
解析：A、输导组织运输水、无机盐、有机物，不增粗茎，A错误；
B、薄壁组织储存营养，无分裂能力，B错误；
C、分生组织细胞不断分裂分化，形成层属于分生组织，使茎持续长粗，C正确；
D、机械组织支持保护，不增粗茎，D错误。
故选C。
6．答案：A
解析：A、人工辅助授粉提高花粉利用率，增加受精胚珠数，提高结实率，A正确；
B、发芽率是种子萌发能力，与授粉无关，B错误；
C、呼吸速率与细胞代谢有关，授粉不影响呼吸，C错误；
D、蒸腾速率与水分散失有关，授粉不影响蒸腾，D错误。
故选A。
7．答案：C
解析：A、①幼叶，将来发育成叶，A正确；
B、②芽轴，将来发育成茎，B正确；
C、b侧芽由芽原基发育而来，①幼叶发育成叶，C错误；
D、③芽原基，将来发育成c侧芽，D正确。
故选C。
8．答案：C
解析：A、花药产生花粉，不发育成果实，A错误；
B、胚珠发育成种子，B错误；
C、子房发育成果实，十月橘是果实，由子房发育，C正确；
D、子房壁发育成果皮，D错误。
故选C。
9．答案：D
解析：A、切片先放叶片，再切割，顺序混乱，A错误；
B、刀片切片后放水中，再选薄片，顺序错误，B错误；
C、切割后直接制片，薄片易粘连，C错误；
D、正确顺序：①放叶片→③捏刀片→②横切→⑤薄片入水→④制片，D正确。
故选D。
10．答案：B
解析：AD.表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织，由表皮细胞组成，AD错误。
B.气孔是由保卫细胞围成的空腔，图中气球相当于保卫细胞；保卫细胞内壁较薄而外壁较厚，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞合并，气孔闭合，B正确。
C.叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，由叶肉细胞组成，C错误。
故选B。
11．答案：C
解析：A、植物光合作用制造有机物，肥料不含有机物，A错误；
B、水由根从土壤吸收，肥料不提供水，B错误；
C、肥料含氮、磷、钾等无机盐，供植物生长，C正确；
D、植物呼吸需氧气，肥料不提供氧气，D错误。
故选C。
12．答案：C
解析：A、甲装置植物有光时光合和呼吸同时进行，A错误；
B、乙装置光合作用释放氧气，收集气体是氧气，B错误；
C、丙装置黑暗中只呼吸，释放二氧化碳，使澄清石灰水变浑浊，C正确；
D、丁装置验证光合作用产生氧气，萌发种子实验验证呼吸产生二氧化碳，D错误。
故选C。
13．答案：C
解析：A.绿色植物通过光合作用制造有机物，不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要，也为其他生物提供了基本的食物来源，A不符合题意。
B.绿色植物通过蒸腾作用，将水分以水蒸气的形式散失到大气中，能提高大气湿度、增加降水，促进生物圈的水循环，B不符合题意。
C.为人类提供丰富的建筑材料，这是绿色植物对人类的直接利用价值，并非其在自然界生态系统中的主要作用，C符合题意。
D.绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，对维持生物圈的碳氧平衡起着重要作用，D不符合题意。
故选C。
14．答案：B
解析：A、①精子，与卵细胞结合，A正确；
B、②输卵管，受精场所，子宫是发育场所，B错误；
C、③受精卵，新生命起点，C正确；
D、④胎盘，物质交换器官，D正确。
故选B。
15．答案：B
解析：A、卵巢产生卵细胞，胎盘不产生，A错误；
B、胎盘是母体与胎儿物质交换场所，B正确；
C、输精管输送精子，胎盘不输送，C错误；
D、卵巢分泌雌性激素，胎盘不分泌，D错误。
故选B。
16．答案：C
解析：A、青春期专注学业，利于成长，A正确；
B、静心交流、尊重父母，心理健康，B正确；
C、自我封闭、不愿沟通，易心理问题，做法不当，C错误；
D、合理膳食、锻炼，促进发育，D正确。
故选C。
17．答案：A
解析：A、①胃初步消化蛋白质，不消化脂肪，A错误；
B、②肝脏是最大消化腺，分泌胆汁，B正确；
C、③胰腺分泌胰液，消化糖、脂肪、蛋白质，C正确；
D、④小肠是消化吸收主要场所，D正确。
故选A。
18．答案：C
解析：A、⑤谷类含淀粉（糖类）最多，A错误；
B、③蔬果维生素多，在小肠消化吸收，B错误；
C、④蛋奶类含蛋白质，③蔬果含维生素，C正确；
D、肝炎患者胆汁分泌少，少吃①油脂类，D错误。
故选C。
19．答案：D
解析：A、口腔唾液约1500mL，含量少，A错误；
B、食道无消化腺，无消化液，B错误；
C、胃液约2500mL，少于小肠，C错误；
D、小肠有胰液、胆汁、肠液，总量最多，D正确。
故选D。
20．答案：A
解析：A、饮料含糖高，不能代替水，不符合合理膳食，A错误；
B、食物多样、谷类为主，符合，B正确；
C、少油少盐，健康膳食，C正确；
D、多蔬果、新鲜卫生，符合，D正确。
故选A。
21．答案：(1)雄蕊；雌蕊
(2)①柱头
(3)⑤胚珠
解析：(1)花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊含花药花丝，雌蕊含柱头花柱子房，二者与果实种子形成直接相关，缺一不可，是花繁殖功能的核心结构。
(2)蜜蜂采蜜携带花粉，将花粉传到①柱头，花粉在柱头黏液刺激下萌发花粉管，完成传粉，传粉是受精前提，异花传粉依赖昆虫等媒介。
(3)图乙⑥种子由图甲⑤胚珠发育而来，受精后胚珠发育成种子，子房发育成果实，胚珠内受精卵发育成胚，珠被发育成种皮。
22．答案：(1)B
(2)温度；空气
(3)避免偶然性
(4)水稻的亩产量是否超过普通水稻的全国平均亩产水平？
解析：(1)种子萌发需适宜温度、适量水、充足空气。A缺水、B条件适宜、C低温、D缺空气，故B瓶种子能萌发。
(2)B、C变量是温度，可探究温度是种子萌发条件；B、D变量是空气，可探究空气是种子萌发条件，对照实验仅一个变量，保证结果由变量引起。
(3)选100粒而非1粒，是为避免偶然性，减少实验误差，1粒种子可能因自身缺陷不萌发，导致结论错误，多样本提高实验可靠性。
(4)实验目的验证海水稻亩产量超过普通水稻，故提出问题：水稻的亩产量是否超过普通水稻的全国平均亩产水平？，探究实验问题需直接对应实验目的，以疑问句表述。
23．答案：(1)蒸腾；光合
(2)抑制
(3)二氧化碳浓度不同
(4)白天温度高，光合作用强，制造的有机物多；夜晚温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少
解析：(1)根吸收水分99%用于蒸腾作用，蒸腾作用拉动水分运输、降温；水是光合作用原料，参与光反应，生成氧气和有机物，是光合必需物质。
(2)图1Ⅱ线粒体进行呼吸作用，分解有机物释放能量。刚收获樱桃需抑制呼吸作用，减少有机物消耗，延长保存时间，低温、低氧可抑制呼吸。
(3)图2A、B光照强度相同，二氧化碳浓度不同，光合强度差异主因是二氧化碳浓度不同，二氧化碳是光合原料，浓度高光合强。
(4)增产原理：白天温度高，光合作用强，制造有机物多；夜晚温度低，呼吸作用弱，消耗有机物少，昼夜温差大，有机物净积累多，产量高，通过调控温度增大有机物积累。
24．答案：(1)消化腺；①
(2)小肠；小肠绒毛；③
(3)胆汁；A
解析：(1)消化系统由消化道和消化腺组成，消化道消化吸收，消化腺分泌消化液。图一中①是消化（大分子变小分子），②是吸收（小分子进血液）。
(2)②吸收主要场所是小肠。小肠内表面有皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大吸收面积；绒毛内有丰富③毛细血管，壁薄利于营养吸收，小肠结构适配吸收功能。
(3)小肠中无消化酶的消化液是胆汁，由图二A肝脏分泌，胆汁乳化脂肪成小颗粒，促进脂肪消化，不含酶但辅助消化脂肪。
（1）答案：无机物;无机盐;脂肪
解析：食物中的六大营养物质是糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水、无机盐，这些可以分为两大类：一类是无机物，包括水、无机盐；另一大类是有机物，包括糖类、脂肪、蛋白质、维生素。维生素、水、无机盐是小分子物质，不需要消化就能直接被人体吸收，糖类、脂肪、蛋白质必须被消化成小分子的物质才能被人体吸收。因此图1中①表示无机盐，②表示脂肪。
（2）答案：含铁的无机盐;有利于
解析：铁是合成血红蛋白的重要原料，当人体缺铁时，血红蛋白的合成受到影响，会导致红细胞数量减少或功能异常，从而引起贫血。因此，某人身体不适到医院看病，经医生诊断，是因为缺乏含铁的无机盐而引起了贫血。在日常饮食中应多吃含铁和蛋白质丰富的食物。猪肝中含有丰富的铁元素，故生活中适当多吃猪肝有利于改善贫血症状。
（3）答案：含有
解析：图2中的第一层是谷类、薯类等，红薯中含有糖类，糖类是人体的主要供能物质，它们经过消化吸收后，能迅速分解为葡萄糖，为人体提供能量。
（4）答案：不合理，维生素对人体的各项生命活动具有十分重要的作用，食谱中缺少新鲜的水果蔬菜为人体提供维生素
解析：健康食谱，要合理营养、均衡膳食，食物应多样化，荤素搭配要合理，营养全面合理。该食谱中：米饭富含糖类，能为人体提供能量；红烧带鱼富含蛋白质和脂肪；炒鸡蛋含有蛋白质等。但这份食谱中缺乏维生素，因为维生素主要存在于新鲜的蔬菜水果中，而该食谱中没有蔬菜或水果类食物。所以这份食谱不合理。由于食谱中缺少维生素这类营养物质，无法满足人体对各种营养物质的需求，不符合合理膳食全面、均衡的原则。

展开更多......

收起↑