资源简介

三下第五单元复习教案
【建议课时】
2课时
【教学目标】
复习本单元23个生字，读准两个多音字，会写生字和词语。
能够准确区分出字形相近的词语，准确写出来。
.能和同学交流自己想象到的内容。
可以梳理和回顾课文中的想象故事，交流对大胆想象的体会，感受大胆想象的乐趣。
借助画出想象中的事物，能根据故事开头接龙编写故事。
大胆想象，写一个想象故事，能借助习作例文进一步体会丰富与神奇的想象。可以欣赏同伴习作并提出修改建议。
【教学过程】
一、激活复习情境 回顾单元主题
过渡语：同学们，想象给我们带来了无限的乐趣和神奇的故事，这节课我们再一次随着想象一起进入第五单元的复习之旅。
过渡句：下面请同学们打开课本看到我们的单元导读页，回顾一下本单元的语文主题是：发挥想象力
我们的语文阅读要素是：
走进想象的世界，感受想象的神奇
习作：发挥想象写故事，创造自己的想象世界。
过渡句：接下来让我们一起去收集散落在四个版块里的想象密码，用它开启我们想象的大门，踏上神奇的想象之旅吧。
板块式推进 集中落实重难点
过渡句：看，我们首先来到了字词迷魂阵，这里居住者我们经常拼错或写错的字，他们给我们设下了重重关卡，并扬言让我们在这里永远找不到想象密码，你们敢挑战他们吗？
（一）挑战字词迷魂阵
（1）读音我不错
师：小勇士们拼音拦路字浩浩荡荡地向我们走来啦，它们中的“卜”字有很多小朋友会把它读成“bu”,“晾”字可别读成“niang”,“尿”字的声母是“n”不是“l”，“零”的韵母是“ing”不是“in”。“醋”念“cu”不是“xi ”，“馋”的声母是“ch”哟。你们一定要多加小心，不要被他们的迷魂阵骗啦！
过渡语：恭喜各位小勇士们勇敢地闯过第一关，下面我们来看看它们又想出了什么花招，让我们继续来打败它们。
现在来挑战完成下面这些字音题。（个别口答、开火车口答）
多音字
过渡语：狡猾的多音字看到了你们的勇敢和智慧，它们一起商量了一个不一样的办法-偷偷地躲进了句子队伍里，把自己装扮一番，企图逃过我们的搜寻，下面让我们来把他们变回原形吧。
字词我会写
过渡语：各位小勇士你们太棒了，成功打败了拼音大队，字词大队要为它们的好朋友报仇，特意找出了我们平常最容易出错的字词出战，你们害怕了吗？
先读一读，在复习笔记本上，工工整整地写两次。
再看看我们平常默写中易错的字词，形状的状不要写成“壮”，下面伸出手和老师一起写。（教师范写，生书空）请拿起笔，在复习笔记本上，工工整整地写两次。
现在我们来区别几组形近字，填空，读一读。（个别口答，齐读）拿起笔，把这些容易混淆的词抄在复习笔记本上。
4.加大难度，给下面这些形近字组词。一人挑战一组。（口答，相机出答案，齐读词语）
5.意思相近的词语也是难点，我们一起来做做下面的填空题。选择正确的词语填入空格，连起来读一读。（口答）
搜集句子想象密码
过渡句：恭喜各位小勇士顺利通过字词关，收集到我们的想象秘密，并为我们开启了第二关，让我们继续前进，搜集更多的想象密码吧！
收集仿写卡
过渡句：看句子里藏着无数想象密码，用你的火眼金睛把它们找出来，并给他们带上翅膀，让他们自由翱翔起来吧现在一起走进本单元的课文。
1.句子赏析
（2）课文理解卡
过渡句：孩子们，你们的句子的句子真是太优美了，所以想象的翅膀上出现了五彩的波纹，你们实在是太厉害了，下面的课文理解关卡一定也难不倒你们，我们赶快行动起来吧！
下面这段文字，选自哪一课？（《我变成了一棵树》）。我们继续围绕这篇课文来答题。（口答前面的题目，最后一题是书面作答）
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
(1)这段话写出了这棵树的（之处。省略号说明在“我”变的树上还有其他（）(2)这段话运用（）的修辞手法，赋予鸟窝人的动作，表现了“我”对鸟窝的（）之情。
（2）她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。这句话写出了“我”（） 心情：“我”高兴的是（）“我”失望的是（）。
（3）思维导图梳理卡
过渡语：小勇士们我们来到了思维导图关啦！他竟想用简单的思维图把我们困住，太小瞧我们啦！让我们冲起来。还有一关我们就可以取得胜利。
探秘续写想象屋
过渡语：哇！想象的世界真的是太神奇了，尾巴都有了一只猫，铅笔还有那么多的梦想。我们也来按一个手印，为它们插上想象的翅膀，带着我们一起去飞翔，搜集想象卡片。
过渡语：听！是什么声音？原来是想象的火车来啦！他要带着我们去想象岛呢！它们的车票太神奇了，竟是要求我们每人想象出一个奇妙的句子，它们连在一起就可以变成一张神奇的火车票了。
勇闯写作神奇岛
过渡句：勇士们我们来到了最后一关，这里住着一个大魔王，它每天都要吃掉一个想象的种子，所以我们小朋友的想象变得越来越少了，让我们走上岛去消灭它，把我们的想象种子就回来，路上有我们的朋友给我们的提示，你们要好好观察哟。
过渡语：看我们学会了大胆想象，打败了大魔王，创造了自己的想象世界。这是我们的勇士们打败魔王用的优秀的习作范文，一起学习借鉴。我们争取让想象的种子更加茂盛，我们的想象更加丰富。
三、结课
通过今天的闯关，相信同学们对本单元的重点有了更加明确的把握，课后请小组合作，梳理出本单元的易错字，制作易错字小报，并且梳理形成单元复习思维导图。(共34张PPT)
第五单元
复习
第五单元
复习
部编版语文三年级下册
—— 想象世界
语文主题：
语文要素
阅读要素
习作
挑战字词迷魂阵
搜集句子想象密码
探秘想象续写屋
勇闯写作神奇岛
目
录
目录
读音我不错
挑 战 字 词 迷 魂 阵
萝卜（bo） 发愁（chóu） 晾晒（liànɡ）
嗓门（sǎnɡ） 震动（zhèn） 啃咬（kěn）
手痒(yǎng) 吃醋(cù) 菱形（línɡ）
平舌音
前鼻音
前鼻音
后鼻音
挑 战 字 词 迷 魂 阵
读音我不错
挑 战 字 词 迷 魂 阵
mì(秘密）
秘
bì(秘鲁）
jiě（解答） zhèng(正好)
解 正
zhēng(正月) xiè（姓解）
mì：“意思是不公开的，不让大家知道的。
bì：“秘鲁”是一个国家的名称。
挑 战 字 词 迷 魂 阵
字词我会写
胡 子 发 愁 浓 密 面 包 足 够
确 实 段 落 姐 姐 确 定 结 实
希 望 形 状 喜 欢 担 心 地 震
挑 战 字 词 迷 魂 阵
字词我会写
容 易 丁 零 失 望 香 肠 花 生
牛 奶 互 相 想 念 饭 菜 麻 烦
秘 密 巧 克 力 胡 萝 卜 系 带
挑 战 字 词 迷 魂 阵
书写时注意“状”字的书写，不要写成“壮”哟
念上面是“今”
萝（萝卜） 掏（掏出） 晾（晾晒） 嗓（嗓门） 椭（椭圆）
罗（张罗） 陶（陶瓷） 凉（着凉） 噪（噪音） 随（随便）
狐（狐狸） 狸（狸猫） 腰（腰带） 零（凋零）
孤（孤单） 理（道理） 要（要求） 雯（雯华）
挑 战 字 词 迷 魂 阵
看我火眼金睛
克（克服） 肠（肠胃） 继（继续）
兑（兑换） 场（场合） 断（断开）
巧（巧妙） 秘（秘密） 续（后续）
朽（朽木） 沁（沁人心脾） 渎（渎职）
巧：部首是工，表示技艺高明、灵敏。
朽：部首是 木，指腐烂、衰老。
续：部首是“纟”，有连接、接下去的意思。
渎：部首是“氵”，指水沟，小渠，亦泛指河川，也指轻慢，对人不恭敬
看我火眼金睛
挑 战 字 词 迷 魂 阵
词义我会解
的确
坚固
失落
笨拙
简单
√
√
搜集句子想象密码
句子里藏着无数想象密码，用你的火眼金睛把它们找出来，并给他们带上翅膀，让他们自由翱翔起来吧。
句子赏析
1.“课文里两次出现‘胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着”这句话有什么作用？
这句话在文中第一次出现，预示着接下来可能会发生巧合的事情。这句话在文中第二次出现，推动故事情节的发展。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。这绳子够长了……
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。于是……
句子赏析
2.我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。
考点：想象描写，即作者幻想出来的内容。
这句话是“我”的想象，想象自己的身上长出了小树枝。
3.我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
奇特
(1)这段话写出了这棵树的 之处。省略号说明在“我”变的树上还有其它 。
各种形状的鸟窝
拟人
喜爱
(2)这段话运用 的修辞手法，赋予鸟窝人的动作，表现了“我”对鸟窝的 之情。
课文理解卡
这句话写出了“我”的 心情：“我”高兴的是 “ ”,失望的是 。
复杂
妈妈没有发现“我”的秘密
妈妈竟然没有发现“我”的变化
6.她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。
课文理解卡
课文理解
发愁
太棒了
一样东西，只要用对了地方，就能给人带来帮助。
从《胡萝卜先生的长胡子》这个故事的结局中，你明白了什么道理
长胡子
长胡子
帮助别人
方便自己
赠人玫瑰，手留余香。
课文理解
《我变成了一棵树》一文从“我”的____出发，展开大胆的想象，讲述了“我变成一棵树之后发生的一连串__________。故事情节_____________，表现了“我”____________和对________________。
愿望
奇妙的事情
充满童真童趣
丰富的想象力
未知世界的好奇
思维导图梳理卡
在课文中寻找想象的方法密码，把它们收集起来，为我们的下一关积攒力量吧！
《胡萝卜先生的长胡子》
背景
经过
结果
胡萝卜先生的烦恼——胡子浓密，必须每天刮
本文讲述了胡萝卜先生漏刮了一根胡子后的一段有趣的经历：一根漏刮的胡子因为沾上了营养丰富的果酱而不断生长，派上了许多用场——被男孩当风筝线，被鸟太太当晾尿布的绳子，被白菜小姐当系眼镜腿的绳子。最后大家都说胡萝卜先生的胡子太棒了！文章体现了童话想象的神奇！
胡子挂到肩膀
胡子不断变长
胡萝卜先生说自己的胡子太棒了
经 想
历 象有 神
趣 奇
起因
漏刮一根胡子沾到了果酱
大家说胡萝卜先生的胡子太棒了
《我变成了一棵树》
“我”不想回家吃饭，变成一棵树
妈妈给鸟窝里的动物带来好吃的
“我”肚子咕噜噜叫，饿得流口水
妈妈直接点明树就是“我”
本文从“我”的愿望出发，展开大胆想象，讲述了“我”变成一棵树后发生的一连串奇妙的事情。全文语言轻松活泼，字里行间充满了童真童趣。
变
身
术
想
象
“我”馋得流口水时，小狐狸以为是（ ）,
小鳄鱼觉得是（ ），
有人猜是（ ），
小白兔以为（ ），
只有妈妈知道那是（ ）。
下雨
牛奶打翻了
虫子撒的尿
是大树在哭
“我”饿了
思考
探秘续写想象屋
展开想象的翅膀，寻找遗落的想象密码，开启属于自己的想象世界。
同学们可以展开想象，不切实际的发表自己的看法
想象方法：事物之间的某种联系，我们可以运用逆向思维，把自己想象成某种事物，根据实物特点想象
园地要点
绘画者把手指想象成什么？
我的想象最神奇
1.准备各种颜料。
2.选择一只手指，涂上颜色，摁在白纸上。
3.根据形状，画出想象中的图案。
各种各样的手指印
故事火车动起来
第一列火车：我们都是瞌睡虫
按照以下框架，每人完成几句话小故事
固定开头：瞌睡虫飞呀飞，飞到了……
1.飞到了哪里？2.遇到了谁？3.发生了什么？4.他们成为朋友了吗？
第二列火车：颠倒村奇遇记
1.在颠倒村还有什么是颠倒的？2.你是怎么和他们交流的？
3.你和颠倒村的村民发生了哪些有趣的故事？4.你是怎么离开的？
勇闯写作神奇岛
带好装备，踏上想象的旅途，走进想象的殿堂。大胆想象，创造出属于自己的想象世界。

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