资源简介

姓名」
准考证号
B.周二：课余时间完成的一篇校园文学作品在某大型刊物上正式发表
C.周三：将过年挣的压岁钱存人自已的银行账户，并留了一小部分用
于购买课外阅读书籍
D.周四：看到有人在军事管理区附近拍照且行踪诡秘，立即上前劝阻，
并拨打了12339举报电话
3.为深化校园精神文明建设，营造崇德向善、文明有礼的校园氛围，某校
举办了“文明之星”评选活动，小卫当选。下面对应的事迹有
①海周陪外婆去公园散步，耐心教外婆使用智能手机视频通话
道德与法治
②数学成绩优秀，经常帮助班里的同学们汇总带题、讲解难题
③将废旧纸箱改造成收纳盒，用淘米水来浇花，践行节约理念
注意事项：
④心理素质好，在重大比赛中能用合理的方法调整自已的状态
1.文科综合由历史和道德与法治两部分组成，满分150分，考试时间
A.①②B.①④
C.②③
D.③④
150分钟。其中道德与法治部分采用开卷考试，分第I卷和第Ⅱ卷，
4.清明假日，某中学组织学生走进当地现代农业产业园，开展“智慧农
全卷共8页，满分75分，考试时间70分钟。
人”研学实践活动。在园区技术员的指导下，同学们了解无土栽培技
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
术，学习使用智能灌溉系统，操作无人机进行植保作业，并亲手体验了
3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
从育苗到移栽的全过程。学校开展这一活动旨在帮助学生
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
A,掌握全部农业生产技术，成为专业农民
第I卷选择题（共24分)
B.了解科技发展现状，树立科学报国志问
C.培养劳动观念，提升科技创新实践能力
一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在
D.远离课堂学习，把全部精力投人劳动实践
答题卡上将该项涂黑。本大题共12个小题，每小题2分，共24分)
5.2026年.3月，全国人大常委会工作报告提出将加快推进人工智能法立法
1,2026年新学期，九年级某班教室墙上张贴着励志语：“天行健，君子以
进程，明确AI研发与应用中的权利义务边界。全国政协委员徐坤在两会
自强不息。”下列行为中，最能体现这一要求的是
期间指出，要加强对青少年使用A虹的引导，防止“算法依赖”和“思
A,小刚在运动会上打破校纪录，为班级威得荣誉
维惰性”，让A虹成为提升创造力的工具而非替代思考的“拐杖”。对此
B,小红每天坚持早起背单词，英语成绩进步很大
理解正确的是
C.小华在辩论赛中巧妙反驳对方，获得最佳辩手
①咖快推进A虹立法，有利于保护未成年人在数字时代的合法权益
D.小明帮助好朋友小卫解决了一道数学压轴难题
②“算法依赖”可能削弱青少年的独立思考能力，需要引起重视
2.下面是小明的一周回忆记录，请你选出“依法履行基本义务”的一项
③立法应当尽量解决好青少年独立思考能力和山使用能力的边界
A.周一：第11个“全民国家安全教育日”之际，参加“国家安全·青
④防止“思维惰性”，要求青少年拒绝借助A虹而独立完成学习任务
春挺膺”征文活动并获奖
A.①②③B.①②④C.①③④
D.②8④
文科综合第9页（共16页）
文科综合第10页（共16页）参考答案及评分标准
评分说明: 主观题评分时不必囿于参考答案, 其他符合题意的答案都
可酌情给分。
第Ⅰ卷
一、 选择题 (本大题共 12 个小题, 每小题 2 分, 共 24 分)
1. B　 　 2. D　 　 3. A　 　 4. C　 　 5. A　 　 6. B　 　 7. C
8. B　 　 9. B　 　 10. C　 　 11. C　 　 12. D
第Ⅱ卷
二、 简答题 (本大题共 3 个小题, 共 26 分)
13. 烦恼 1: 主动关心小丽, 耐心倾听她的烦恼, 让她感受到被理解和
支持; 鼓励她向父母、 老师或学校心理老师倾诉, 寻求专业帮助; 建议她
通过运动、 听音乐、 写日记等方式调节情绪, 缓解压力; 帮助她合理规划
复习时间, 避免过度焦虑。 (答出两点即可, 其他合理答案也可, 共 4 分)
烦恼 2: 小强的想法是错误的。 学习应急救护知识是珍爱生命、 守护安
全的重要体现。 生命至上, 我们不仅要珍爱自己的生命, 也要在他人遇到
危险时伸出援手; 掌握基本的急救技能, 能够在关键时刻挽救他人生命,
这是公民社会责任感的体现; 学校开展应急救护培训, 是对学生生命健康
负责的表现, 我们应该积极参与, 认真学习。 (答出两点即可, 共 4 分)
14. 周某, 你应该承担赔偿责任。 (1 分) 根据民法典规定, 因自身设
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施问题导致他人损害的, 所有人应该承担赔偿责任。 你的空调外机支架锈
蚀老化脱落砸中了刘某的车, 你的行为属于民事违法行为, 应该承担主要
的民事责任, 给予刘某相应的赔偿, 并赔礼道歉。 (3 分) 但周某不应该承
担全部责任。 刘某, 你没有将车停在规定的停车位, 本身也存在过错, 也
应该承担一部分的法律责任, 你们双方认为如何 (2 分) 总之, 作为邻居,
抬头不见低头见, 大家要互谅互让、 平等协商, 毕竟远亲不如近邻。 (2 分)
15. (1) 【参考答案 1】 (要点化答案)
政府依法行政, 打造服务型政府, 保障公民的文化权利; 满足人民群
众日益增长的精神文化需求, 这是关注民生、 服务人民的体现; 有利于传
承和弘扬优秀传统文化, 推动文化创新, 增强文化自信; 有利于提升公民
素质, 促进社会文明进步。 (每点 2 分, 共 6 分)
【参考答案 2】 (符合山西中考要求的答案)
山西省政府依法行政, 打造服务型政府, 保障公民的文化权利; 我省
不断满足人民群众日益增长的精神文化需求, 这是关注民生、 服务人民的
体现; 我省传承和弘扬优秀传统文化, 推动文化的创造性转化、 创新性发
展; 我省不断加强文化建设, 提升公民素质, 增强文化自信, 促进社会文
明进步。 (每个角度 2 分, 三个角度共 6 分)
【参考答案 3】 (理想化答案)
中华优秀传统文化如何在今天的社会生活中重放光芒, 公共图书馆如
何站在读者角度优化自己相应的服务 山西省图书馆的这些做法给出了最
好的答案, 不但是对优秀传统文化的一种保护、 尊重和弘扬, 更是 “创新
性发展、 创造性转化” 的生动体现。 山西省图书馆的这些做法, 包括政府
在其中扮演的角色, 无疑有力地保障了公民的文化权利, 促进了公民素质
和社会文明的提高与进步, 满足了人民群众日益增长的精神文化需求, 一
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句话, “文化自信” 不能仅仅是口号! (每点 2 分, 共 6 分)
(2) 学校应该为学生创设课外阅读的条件和时间, 让学生明白课外阅
读不可替代的重要作用, 同时学校应该开展多种形式、 丰富多彩的阅读及
交流活动, 创设良好的阅读氛围, 并在阅读书目、 阅读方法等方面给予专
业指导。 此外, 家长要指导学生拓宽阅读面, 提升阅读品位。 (每点 2 分,
共 4 分)
三、 分析说明题 (9 分)
16. 制定该 《草案》 是依法治国的需要。 依法治国是党领导人民治理
国家的基本方略。 制定该法律有助于不断完善中国特色社会主义法律体系,
进一步解决耕地保护缺乏系统性、 针对性的问题, 有利于建设社会主义法
治国家。
制定该 《草案》 是贯彻节约资源、 保护环境基本国策的需要。 我国面
临着严峻的资源、 环境形势, 制定该 《草案》 对于守住耕地红线, 贯彻创
新、 协调、 绿色、 开放、 共享的新发展理念, 走绿色发展道路, 促进人与
自然和谐共生等具有重要意义。
制定该 《草案》 是维护国家安全的需要。 国家安全关系人民幸福、 社
会发展进步, 是民族复兴的根基, 是实现国家利益最根本的保障 (或国家
安全是国家生存与发展的重要保障, 是人民幸福安康的前提)。 制定该 《草
案》 对于依法保护粮食安全、 资源安全工作的规范化具有重要意义。
制定该 《草案》 是贯彻以人民为中心的发展思想的需要。 发展的根本
目的是增进民生福祉。 制定该 《草案》 对于改善民生, 不断满足人民日益
增长的美好生活需要, 提升人民的幸福感和获得感有积极的作用。
(每点 3 分, 共 9 分)
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四、 实践探究题 (16 分)
17. (1) 示例: 湘江战役。 中央红军在几十万国民党军队的围追堵截
中奋勇冲杀, 渡过湘江, 损失过半, 是长征路上损失最为惨重的一战。
(4 分)
(2) 我的看法是不采用该材料。 理由: 尽管该材料能够重现历史, 增
强游客的体验感, 有助于人们传承源远流长、 博大精深的中华文化, 继承
以爱国主义为核心的民族精神, 发扬长征精神, 但是由于材料是外省市的,
有一定的距离感, 因此建议寻找山西乃至当地的有关纪念长征 90 周年的主
题活动。 (言之有理、 符合题意即可, 判断 1 分, 说明理由 5 分, 共 6 分)
(3) 长征精神是中华民族自强不息的集中体现, 是民族精神的最高升
华, 是中国共产党人精神谱系的重要组成部分, 已融入我们的民族血脉,
成为我们攻坚克难、 走向复兴的强大精神动力。 发扬长征精神, 有助于青
少年树立远大志向, 将个人理想融入国家发展伟业; 发扬艰苦奋斗精神,
增强创新能力, 勇担时代使命。 (言之有理、 符合题意即可, 每点 2 分, 共
4 分)
(4) 略。 (2 分)
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