资源简介

2025-2026 学年第二学期期中综合素养测评
七年级历史答案
一、单项选择题（本大题 30小题，每小题 2分，共 60分。每小题列出的四个选项中只有一个是正确
的，请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑。）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D A D B A D C C A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A B A D B B A A C A
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 D A D C A B C D B B
31（1）①科举制；②创立进士科，标志科举制建立。(4 分)
（2）变化：从重视道德、才能到看重门第、轻视才能，再到以考试成绩为标准。(意思相近即可，
4分)
(3)积极影响：加强了朝廷的权力；扩大了会阶层流动及统治基础；提高官员文化素养。(意思相
近即可，2点 4分)
缺陷：禁锢思想；脱离实际。(意思相近即可，任一点 2分)
32.（1）盛世局面：贞观之治；（2分）开元盛世。（2分）
（2）政策：崇文抑武政策。（2分）
积极影响：杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。（2分）
消极影响：军队战斗力减弱，办事效率低下，增加财政支出。（2分）
（3）经验：重视人才选拔任用；关注民生，发展农业；适时改革；合理集权与分权等。（2分）
33（1）特点：①唐朝对外传播并吸收外来的体育活动；②体育活动与军事训练相结合；③体育活动
带有娱乐色彩；④体育活动种类丰富；等等。（任答 2点得 4分）
时代特征：开放、包容，兼收并蓄等。(任一点 2分)
（2）特点：①享受娱乐活动的主体扩大到市民阶层；②文化娱乐场所普遍；③娱乐生活丰富多彩。（任
答 2点得 4分）
原因：商品经济的发展。(2 分)
（3）经济发展程度；社会环境等（根据材料，言之有理即可，任答一点即可，2分）考 号
2025-2026 学年第二学期期中综合素养测评
七年级历史答题卡
监考员填涂缺考 [ ]
学校_____________班级______ 姓名________ 座位号______
条形码粘贴处
注意事项 :
1. 答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔填写学校、班级、姓名
和座位号，再用 2B 铅笔把考号的对应数字涂黑。
2．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。 第 1页（共 2页）
1 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D]
单
2 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [B] [C] [D]
选
3 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D]
题 4 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [C] [D]
5 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [C] [D]
21 [A] [B] [C] [D] 26 [A] [B] [C] [D]
22 [A] [B] [C] [D] 27 [A] [B] [C] [D]
23 [A] [B] [C] [D] 28 [A] [B] [C] [D]
24 [A] [B] [C] [D] 29 [A] [B] [C] [D]
25 [A] [B] [C] [D] 30 [A] [B] [C] [D]
31.（1）（4分）
以下为非选择题答题区，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在指定的黑色框区域内作答，否则答案无效。
（2）（4分）
（3）（6分）
1
32.（1）（4分）
（2）（6分）
（3）（2分）
33.（1）（6分）
（2）（6分）
（3）（2分）
2
3细目表
题
难度 知识点 分值
号
一、选择题
1 较易 隋的统一 2
2 较易 隋的经济发展 2
3 较易 开通大运河的作用 2
4 较易 开创科举制度；开创科举取士制度 2
5 较易 贞观之治 2
6 较易 唐太宗的用人 2
7 较易 武则天的统治 2
8 较易 唐朝商业 2
9 较易 隋唐民族关系概况 2
10 较易 安史之乱 2
11 较易 唐后期社会危机 2
12 较易 五代十国 2
13 容易 唐与吐蕃；文成公主入藏 2
14 较易 遣隋使和遣唐使；玄奘西行 2
15 一般 中外文化交流的影响 2
16 较易 史料分类 2
17 一般 僧一行与《大衍历》 2
18 较易 唐诗 2
19 较易 北宋中央集权的加强 2
20 较易 辽、西夏与北宋的并立；经济发展 2
21 较易 民族交融 2
22 一般 辽政权及与北宋的和战；辽政权及与北宋的和战 2
23 较易 女真族的崛起，对儒家文化的认同 2
第 1页
24 一般 辽、西夏与北宋的并立；南宋的偏安 2
25 较易 南宋的偏安 2
26 较易 农业发展的原因和表现（宋朝） 2
27 较易 早市和夜市（宋朝）；北宋城市打破时空限制 2
28 较易 瓦子和勾栏；瓦子和勾栏 2
29 较易 成吉思汗统一蒙古 2
30 较易 行省制度 2
二、非选择题
31 一般 科举制 14
较易+ 开元盛世；贞观之治；唐盛世局面的出现；北宋中央集权的加强；
32 12
一般 贞观之治
33 较易+
唐宋社会风气、经济发展，历史解释 14
一般
第 2页2025-2026 学年第二学期期中综合素养测评
七年级历史试卷
一、单项选择题（本大题 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。每小题列出的四个选项中只有一
个是正确的，请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑。）
1．隋炀帝大业五年，国家掌握户数约 900 万，人口近 5000 万，达到魏晋以来的高峰。这主
要是由于
A．国家统一推动生产发展 B．北民南迁促进江南开发
C．筒车推广提高粮食产量 D．科举考试促进阶层流动
2．公元 605 年，隋炀帝下令修建含嘉仓。含嘉仓共有近 300 个粮窖，能够储粮 500 多万石，
主要用于储存东都洛阳周围州县的粮食，以保证东都粮食的充备。材料说明，隋朝
A．粮仓分布遍及全国 B．阶级矛盾有所缓和
C．实施轻徭薄赋政策 D．社会经济获得发展
3．扬州位于邗沟入长江之处，隔江相望的是江南河的起点镇江。通济渠与邗沟、江南河、长
江在附近交汇，使扬州成为全国漕运枢纽和重要的水路交通中心。这说明大运河的开通
A．带动了沿线城市的发展 B．加强了南北地区交流
C．便利了南方地区的漕运 D．巩固了隋王朝的统治
4．大业五年，隋炀帝把“十科”归纳为“四科”，按“四科”举人，用考试的方式选拔官员。
当时的进士科考试的内容主要是策问，即出一些有关时事政务、经义等方面的问题，由
士子作答。这种选官方式在当时
A．促进了中外文化交流 B．推动了地方经济的发展
C．加强了对官员的监督 D．有利于治国人才的选拔
5．唐太宗时期推行以庸代役，减少徭役征发，即便有兵役、徭役，也注意不夺农时，尽量
在冬季农闲时征发。贞观二年，政府在全国推广义仓制度，平时积累粮食，专门用于饥
年赈灾，使百姓有基本的保障。材料体现了唐太宗
A．广纳贤才 B．以民为本 C．重视教育 D．整顿吏治
6．唐太宗认为“人智有短长，能有巨细”“良匠无弃材，明主无弃士”。这一认识使他在
治国理政上能够
A．知人善任 B．勤于政事 C．关注民生 D．虚心纳谏
第 1 页 共 8 页
7．《旧唐书》称：武则天“制公卿之死命，授王者之威力”（意为诛杀公卿，独断专权），
但有人说：“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”得出这个结论的主要依据是武则天
A．改国号为周 B．提高人民政治地位
C．是中国历史上唯一的女皇帝 D．推动社会经济发展
8．唐朝时，出现了长安、洛阳、扬州、益州等大都市，长江和运河沿线以及东南沿海港口城
市获得很大发展，甚至有“扬一益二”的说法。这体现了
A．民族关系和谐 B．坊市制度严格
C．唐朝商业繁荣 D．中外交往频繁
9．隋唐时期，中原王朝主要用金银、绢帛及各种手工业品来交换周边游牧民族的马匹及其他
畜产品，历史上将这种贸易称之为“绢马贸易”。绢马贸易反映了
A．游牧民族对儒学的文化认同 B．陆上丝绸之路的开通
C．农耕经济与游牧经济的互动 D．茶叶没有丝绸受欢迎
10．杜甫诗《无家别》中有“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四邻
何所有？一二老寡妻”之句。以下哪一历史事件造成了这种人烟断绝，千里萧条的景象
A．安史之乱 B．藩镇割据
C．张角起义 D．黄巢起义
11．唐朝中后期，“强臣悍将兵布天下”，而京师禁卫士兵则“富者贩缯彩（走私贩卖彩色
丝帛）、食粱肉，壮者为角抵、拔河、翘木、扛铁之戏。”据此推知，当时
A．隐藏社会危机 B．中央集权强化
C．军队部署科学 D．军事训练规范
12．如表所示为五代十国时期部分开国皇帝的信息。这在本质上反映了
朝代 开国皇帝 民族 即位前的官职
后梁 朱温 汉族 宣武节度使
后晋 石敬瑭 沙陀族 河东节度使
南唐 李昪 汉族 宁国节度使
A．门第观念完全消除 B．藩镇割据局面延续
C．少数民族势力崛起 D．阶级矛盾日趋尖锐
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13．如下图所示为唐代名画《步辇图》（摹本）该作品体现与唐交往的民族是
题 13 图
A．吐蕃 B．突厥 C．回纥 D．南诏
14．下图可用于研究
题 14 图
A．政权更迭 B．民族交融 C．藩镇割据 D．中外交流
15．隋唐时期创立并完善的科举制，日本最先仿行；随后朝鲜、越南相继引进实行，长达近
千年；16世纪后，西方人翻译有关我国科举考试制度的文章、书籍多达 70余种。这说明
隋唐时期
A．科举制成为世界通用的选官制度 B．科举制对周边国家乃至世界产生深远影响
C．科举制是隋唐唯一的政治制度 D．日本、朝鲜、越南完全照搬了中国科举制
16．第一手史料是指历史人物、事件、现象发生的那个时代留下来的材料，直接反映了所研
究对象的情况。以下属于第一手史料的是
A．纪录片《大唐盛世》 B．敦煌莫高窟
C．书籍《明朝那些事儿》 D．杨家将故事年画《四郎探母》
17．唐政府广泛吸收社会人士参与历法编制工作，著名的天文学家僧一行曾被召入宫，主持
编制过《大衍历》。这体现了
第 3 页 共 8 页
A．国家力量推动科技进步 B．中国天文技术领先于世界
C．科学技术服务社会生产 D．政府加强了对文化的控制
18．李白“飞流直下三千尺”的豪迈，杜甫“万里悲秋常作客”的悲凉，白居易“同是天涯
沦落人”的慨叹。三者诗风差异主要在于
A．时代变迁 B．艺术追求 C．文化水平 D．皇帝喜好
19．宋朝在地方设立“四监司”，分别掌管财政、军事、司法和监察，互不统属且直接向中
央负责。这一措施意在
A．提升地方行政效率 B．推动地方协同治理
C．强化对地方的控制 D．扩大地方官员职权
20．据史料记载，宋与辽、西夏、女真等之间都设有榷场，从事边境贸易。宋用丝织品、粮
食和茶叶等换取辽、西夏、女真的马、羊、药材等。据此推断，榷场的设立
A．促进了各族经济交流 B．实现了北方经济繁荣
C．解决了宋朝财政危机 D．结束了政权并立状态
21．下图为辽绿釉单孔鸡冠壶，也叫“马镫壶”、“皮囊壶”，是模仿契丹族皮囊容器的样
式、学习汉族制瓷技术烧制而成的壶。该文物反映了
题 21 图
A．辽国都市生活的丰富多彩 B．女真族的崛起与宋金对峙
C．契丹辽国农耕技术的进步 D．契丹族与汉族的文化交融
22．据统计，北宋和辽战争持续 40余年，和平维持 100 多年；北宋和西夏大规模战争不过 10
年，和平持续 100 多年；南宋和金打了约 14 年仗，和平持续近 100 年。这表明两宋时期
A．和平依然是时代的主流 B．民族政权混战不断
C．北宋军事力量遭到削弱 D．民族政权交流密切
23．金朝统治者通过国子监刻印“五经”颁发各官学。金世宗时还设译经所，大力倡导以女
真文翻译汉文经史刻印出版，在女真人中以本民族文字来传播儒学。这些做法
第 4 页 共 8 页
A．实现了统治长期稳定 B．有效维护了国家统一
C．提升了政府行政效率 D．体现了对儒学的认同
24．某同学在自主预习“辽宋夏金元”时期历史时，绘制了四幅民族政权并立形势示意图，
其中绘制正确的是
A B C D
25．南宋诗人林升在《题临安邸》中写道：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游
人醉，直把杭州作汴州。诗中“直把杭州作汴州”主要讽刺了南宋
A．统治者偏安江南，不思收复故土 B．杭州商业繁荣超过北宋汴京
C．宋金长期和平促进经济发展 D．抗金将领被陷害后军民颓废
26．宋代地方志《吴郡志》上有“苏湖熟，天下足”的记载。据此可知，宋朝
A．我国古代经济重心开始南移 B．江浙地区粮食产量高，是重要的粮仓
C．北方人口出现了大规模南迁 D．福建、两广地区成为新的商品粮基地
27．《唐六典》记载：“凡市，以日午击鼓三百声，而众以会；日入前七刻，击钲三百声，
而众以散。”而《东京梦华录》记载汴京：“夜市直至三更尽，才五更又复开张”，这
一变化反映了
A．政府严格执行市坊分离制度 B．宋代政府鼓励发展海外贸易
C．宋代商业活动突破时间限制 D．瓦子是娱乐兼营商业的场所
28．宋代商品经济繁荣，催生了市民阶层对文化娱乐的新需求，瓦舍勾栏中的杂剧、说唱艺
术应运而生并迅速发展。这表明
A．文学创作推动经济发展 B．劳动是文学创作的来源
C．民族交融促进文化发展 D．经济变动影响文化形态
29．柏杨在《中国人史纲》中说：“铁木真是历史上最伟大的组织家及军事家之一，他在政
治上和战场上的光辉成就，在二十世纪之前，很少人可跟他媲美。”他的光辉成就是
A．陈桥兵变，黄袍加身 B．统一蒙古，建立蒙古政权
C．建立元朝，灭亡南宋 D．建立明朝，强化皇权
第 5 页 共 8 页
30．《元史·地理志》载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之
广，咸不逮元。”元朝疆域辽阔，为有效管理地方，采取的创新举措是
A．推行郡县制 B．推行行省制 C．设置节度使 D．设立中书省
二、非选择题：本大题共 3小题，第 31 小题 14 分，第 32 小题 12 分，第 33 小题 14 分，共
40 分。
31．官员的选拔与管理是国家制度的重要组成部分，也是社会治理的必要前提。（14 分）
材料一 汉朝至唐朝选官制度简表
制度 时间 内容
汉武帝元光元年（前 令各郡国向朝廷推举孝廉、茂才和贤良方正等
察举制
134 年） 人才，经考察授以官职
九品中 魏文帝黄初元年 在地方设置中正官，综合评判士人资品。后期
正制 （220 年） 被上层权贵掌控，选官看重门第，不注重才学
隋炀帝大业年间 ②
①
唐太宗贞观年间 增加考试科目，鼓励士人报考
材料二 入仕群体中寒门子弟所占比例
朝代 东晋 隋 唐 北宋
比例 4% 17．2% 24．5% 46．1%
注释：入仕指做官；寒门子弟指没有显赫家庭背景的普通士人
——摘编自《中国古代政治制度史》
材料三 由童生、生员、再到举人、进士、翰林，科举可谓层层精选人才。然而科举之试
以诗文楷法取士，学非所用、用非所学。所选人才缺乏实际治国能力。
——梁启超《公车上书请变通科举折》译文
（1） 请结合所学知识，完成材料一表中的填空。（4分）
（2） 依据材料一并结合所学知识，指出汉朝至唐朝选官标准的变化。（4分）
第 6 页 共 8 页
（3） 依据材料二、三并结合所学知识，归纳科举制的积极影响及缺陷。（6分）
32．鉴于往事，资于治道。阅读下列材料，回答问题。(12 分)
【治国之道】
材料一
唐太宗在位 20 多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任，同时减轻人民的
劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期励精图治，重用
贤能，实行了一系列改革；他发展经济，改革税制……使唐朝进入了鼎盛时期。
【安邦之策】
材料二
为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的
宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官
担任中央和地方的要职，甚至主持军务。武将带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵……
——材料一、二均摘编自部编版《中国历史》七年级下册
（1） 根据材料一，写出唐太宗和唐玄宗统治时期的盛世局面的名称。（4分）
（2） 材料二反映的是宋朝的什么政策？该政策产生了什么影响？（6分）
（3） 综上所述并结合所学知识，谈谈古代中国的治国理政有哪些经验值得吸收借鉴？（2分）
33.文体活动可以反映一个历史时期的社会发展和时代风貌。阅读材料，完成下列要求。（14
分）
材料一
《旧唐书·高丽传》记载，中国的围棋、蹴鞠等传入高丽。唐初，马球运动从西域等地
第 7 页 共 8 页
传入国内，遇有重大节日，常会举办马球赛活跃气氛；唐朝有的皇帝还在军队中用马球训练
军队。唐代墓葬中出土了类似罗马人的拳击俑和拌跤俑，而东罗马则吸收唐十五柱球这项体
育运动。
——摘编自李重申等《中国马球史》等
材料二
古代社会早期的各种文化与娱乐活动，通常主要是特权阶层享受，故而文化娱乐场所并
不普遍。入宋以后，随着商品经济的发展，在北宋汴京，人们进行娱乐活动的消遣场所茶坊
和酒肆通布大街小巷。在北宋汴京和南宋临安、早茶肆、夜茶肆亦遍布各个街巷。瓦舍相当
普遍、繁盛，成为市民们流连之处。
——摘编自郭学信《论宋代城市发展的时代特征》
（1） 依据材料一，概括唐朝体育活动的特点和分析唐朝的时代特征。（6 分）
（2） 根据材料二，概括宋代城市娱乐生活的特点，并指出形成这些特点的主要原因。（6分）
（3）综合以上材料，说明影响文体活动的因素有哪些？（2 分）
第 8 页 共 8 页

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