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期末专项复习：07 整本书阅读（江苏专用）2025-2026学年统编版语文七年级下册
（25-26七年级上·江苏淮安·期末）阅读名著选段，完成下面小题。
选段一
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
（选自《阿长与<山海经>》）
选段二
罗刹又骂道：“泼猢狲！好没道理，没分晓！夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂得如心！你不要走！吃我老娘一剑！”大圣公然不惧，使铁棒劈手相迎。他两个往往来来，战经五七回合，罗刹女手软难抡，孙行者身强善敌。他见事势不谐，即取扇子，望行者扇了一扇，行者巍然不动。行者收了铁棒，笑吟吟的道：“这番不比那番！任你怎么扇来，老孙若动一动，就不算汉子！”那罗刹又扇两扇，果然不动。罗刹慌了，急收宝贝，转回走入洞里，将门紧紧关上。
（选自《西游记》第五十九回唐三藏路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇）
1．从选段一中可以看出阿长是个什么样的人？
2．结合《西游记》内容，说说选段二中罗刹所说的“夺子之仇”的具体内容。
3．仿照示例，写出你的一个阅读收获。
示例：我在读《朝花夕拾》时，精读了《五猖会》中作者准备去看五猖会而父亲却让他背书的内容，我读出了旧式家庭中家长对儿童心理的隔膜。
阅读收获：我在读《西游记》时，精读了______，我读出了______。
（24-25七年级下·江苏连云港·期末）阅读下列《钢铁是怎样炼成的》中的三个选段，完成下面小题。
【甲】
①“一帮该死的混蛋！”他心里想，“瞧，阿尔焦姆头等钳工，一个月只挣四十八个卢布，我才挣十个卢布。可是，他们一天一夜就捞到这么多——凭什么呀？他们就是端端菜，收掉空盘子。接着，他们喝光、赌光。”
②……
③“你问我今天这是怎么了？从到这儿来干活儿的第一天起，我就一直不爽快。你看看这儿搞的什么玩意儿！我们像牛马一样干活儿，得到了什么回报呢？只要谁想，都可以给你几个嘴巴子，谁都不会保护你。老板雇用我和你给他干活儿，可是，有力气的人，谁都有权揍你。要知道，即使你有分身法，也不能一下子把所有人都伺候得满意。有一个伺候不到，就得挨他们的揍。你就是再拼命努力，好好地干，不让人挑剔出毛病，奔东奔西，跑遍所有角落，也总有伺候不及时的——接着，脖子上又挨……”
（节选自第一部第一章）
批注1：保尔是因为___________（事件）才来到这里做工干活。
【乙】
①当保尔沿着马路右转朝家走的时候，他也看见了前面两个走路的人。
②他的两脚好像被钉在地上似的，挪不动了，走在前面的一个人，他一眼就认出了是A。“啊哟哟，怪不得他没回来呀！”
③A渐渐走近了。保尔·柯察金的心猛烈地跳动起来。想法一个连着一个地闪过，它们都难以成型，无法捕捉住它们。做决定的时间太少了。有一点是清楚的：A这下没有命了！
④接着，保尔看着他们走过来，思绪乱糟糟的，茫然不知所措。“怎么办？”
（节选自第一部第五章）
批注2：选文中的A是____________，是保尔的良师。
批注3：怎么办？保尔的选择是_________，我为他点赞！
【丙】
他已经失去了最宝贵的东西——战斗力，那么为什么活着呢？在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己的生命价值呢？用什么东西来充实自己的生活呢？就是简单地吃、喝、呼吸吗？同志们在战斗中向前冲杀，他就做一个无助的旁观者吗？成为队伍的累赘吗？消灭背叛自己的肉体，怎么样呢？对着胸脯开一枪——就没有任何麻烦了！既然以前生活得还不坏，那么现在也应该适时地结束生命。一名战士不愿忍受死前痛苦的折磨。谁会责备他呢？
（节选自第二部第八章）
批注4：阅读整本书后你知道保尔的回答是什么吗？
4．根据阅读积累，完成语段旁的批注。
5．主人公保尔不是个完人，他有很多的缺点和不足，这样是否会损伤保尔的英雄形象，请从三则语段中任选一个为例，说说你的理解。
6．《钢铁是怎样炼成》是一部英雄的成长史。保尔能够成为一名钢铁战士有哪些原因？请阅读以上三则语段结合整本书谈谈你的发现。
（24-25七年级下·江苏徐州·期末）【甲】
1920年8月26日
①今天救护列车给我们送来一批重伤员。一个头部受重伤的伤员被安置在病室角上靠窗的病床上，他只有十七岁。我拿到他的病历，病历口袋里还放着从他的衣服口袋里找到的各种证件。他叫保尔·安德烈耶维奇·柯察金。
1920年8月27日
②今天检查了柯察金的伤势。伤口很深，颅骨被打穿，头部整个右半边麻痹。右眼出血，眼睛肿胀。医生为防止发炎，本想摘除他的右眼，不过我劝他，只要有希望消肿，就不要采取这个措施，医生同意了。
1920年9月17日
③柯察金额上的伤口看上去好多了。换药时，他表现出来的令人难以置信的、极大的忍受力真让我们这些医生感到吃惊。通常在换药时，伤病员都会哼哼几声，发发小脾气，柯察金却一声不吭。在给他伤口上碘酒的时候，他把身体绷得像琴弦一样笔直，常常疼得失去知觉，但自始至终没有哼过一声。
——尼娜·弗拉基米罗夫娜日记
【乙】
①保尔来到大海边。
②在遥远的地平线上，航行的轮船冒出一片片黑烟，像黑云似的散步在大海的上空。一群群海鸥尖叫着在大海上飞翔。
③现在，他身体彻底垮了，失去了重新归队的希望，他该怎样对待自己呢？他终于使巴扎诺娃吐露了真情。这个女医生告诉他，前面还有更可怕的事情等着他。怎么办？这个恼人的问题就摆在面前，逼着他解决。
④他已经失去了最宝贵的东西——战斗的能力。A活着还有什么用呢？在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己生活得有价值呢？又有什么来充实自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸吗？当一名力不从心的旁观者，看着战友们向前冲杀吗？
⑤就这样成为队伍的累赘吗？他想起了基辅无产阶级的领袖叶夫格妮亚·博什。这位久经考验的女地下工作者得了肺结核，丧失了工作能力，不久前自杀身亡。她在简短的留言中解释了这样做的理由：“我不能接受生活的施舍。既然自己成了党的病患，我认为继续活下去是不必要的。”把背叛了自己的肉体也消灭掉，怎么样？朝心口开一枪，就完事了！过去既然能够生活得不坏，现在也应该能够适时地结束生命。一个战士不愿再受临终前痛苦的折磨，谁能去责备他呢？
⑥他的手摸到了口袋里光滑的勃朗宁手枪，手指习惯地抓住了枪柄。他慢慢掏出手枪。
⑦“谁想到你会有今天？”
⑧枪口轻蔑地直视着他的眼睛。他把手枪放到膝上，恶狠狠地骂了起来：“你算什么英雄，纯粹是冒牌货，老弟！任何一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己开一枪。这样摆脱困境，是最怯懦、最省事的办法。生活不下去就一死了之，对懦夫来说，也不需要更好的出路。B你试过去战胜这种生活吗？你尽一切努力冲破这铁环了吗？你忘了在诺沃格勒—沃伦斯基附近，是怎样一天发起十七次冲锋，终于排除万难，攻克了那座城市吗？把枪藏起来吧，永远也不要对任何人提起这件事。就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。
7．选文【甲】尼娜弗拉基米罗夫娜的日记中，记述了保尔哪次受伤的经历？文段【甲】引用医生的日记有什么作用？
8．请结合“知识卡片”，说说乙文中A、B两处内心独白的作用。
【知识卡片】内心独白是作品中人物语言的表现形式之一，指通过人物的内心表白来揭示人物隐秘的内心世界，充分地展示人物的思想、性格，使读者更深刻地理解人物的思想感情和精神面貌。
9．乙选文写保尔的精神危机，绝望动摇中甚至想结束自己的生命。你认为作者这样写会不会削弱了保尔的英雄形象？为什么？
10．尼娜弗拉基米罗夫娜的建议让保尔保住了右眼，她悉心照顾保尔渡过一个又一个生死关头，在保尔重病期间，她可以说是保尔生命中最重要的人。除此之外，你认为还有谁是保尔生命历程中最重要的人？请从以下人物中任选一个，并写出你的理由。
阿尔焦姆 达雅 朱赫来
11．（24-25七年级下·江苏南通·期末）【分享阅读体验】班级同学开展名著联读活动，就小说主人公的“理想”追求展开探究，请你参与。
篇目 情节概括 语段 批注
《骆驼祥子》 ①________ 祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧！……自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。 “手哆嗦”“几乎要哭出来”的动作、神态描写，“今天买上了新车，就算是生日吧！”的心理独白都突出祥子买到新车时的激动和兴奋。买了新车后的祥子对未来充满了希望。
《钢铁是怎样炼成的》 保尔在烈士墓前的思考 保尔缓缓摘下军帽。哀思，深沉的哀思充满了他的心：人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” ②________ （结合加点字批注）
③读完这两部名著，请结合主人公的相关经历，谈谈你对“理想”的感悟。________
（24-25七年级下·江苏徐州·期末）（A）①第二天，母亲到学校去恳求瓦西里神甫开恩，让她儿子回班学习。从那时起，保尔恨透了神甫。他又恨又怕。他不容许任何人对他稍加侮辱，当然也不会忘掉神甫那顿无端的毒打。他把仇恨埋在心底，不露声色。
②保尔以后又受到瓦西里神甫多次小的侮辱：往往为了鸡毛蒜皮的小事，把他赶出教室，一连几个星期，天天罚他站墙角，而且从来不问他功课。因此，他不得不在复活节前，和几个不及格的同学一起，到神甫家里去补考。就在神甫家的厨房里，他把一把烟末撒到过复活节用的发面里了。
（B）①保尔明白，没有别的法子解释他拒绝步行的理由，只好低声说：“我的两条腿全肿了，连走带跑一个星期，我实在做不到。此外，同志，我还不知道您是什么人。”
②“我是你们团的参谋长，这是一。第二，我再一次命令您下马。如果您是个残废，我可没叫您在部队里工作，这不能怪我。”
③保尔好像挨了一鞭子，他猛地一抖缰绳。但是，古谢夫那只坚强有力的手阻止了他。保尔受到这样的侮辱，忍不住要发作，同时他又竭力克制自己，内心斗争了好几分钟。现在的保尔已经不是从前那个任性地从一个部队跳到另一个部队的普通战士了。他现在是营政治委员，全营战士就站在他身后。他自己的行动会给全营树立什么样的服从军纪的榜样呢！况且他担任部队的训练工作，又不是为这个花花公子干的。想到这里，他离镫下马，忍着剧烈的关节疼痛，朝队伍的右翼走去。
12．（A）（B）两篇选文中保尔分别受到怎样的“侮辱”？
13．保尔面对“侮辱”的态度变化体现了他在成长，试对此作简要分析。
14．两篇选文在塑造保尔形象的手法上有什么共同点？请举例分析。
15．朱赫来是一个坚强的红军战士，保尔就是深受他的教育和培养而成长起来的。请结合作品说说朱赫来对保尔有着怎样的影响？
16．（24-25七年级下·江苏泰州·期末）结合本学期整本书的阅读，聚焦“逆境和成长”主题，完成下表中的批注和笔记。
摘抄 批注
经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么样的人，在沙漠里养不出牡丹来，祥子完全入了辙，他不比别的车夫好，也不比他们坏，就是那么个车夫样的车夫。这么着，他自己觉得倒比以前舒服，别人也看他顺眼；老鸦是一边黑的，他不希望独自成为白毛儿的。 ——《骆驼祥子》 画线句的含义是①__________，暗示祥子面对困境，打算随波逐流了。
“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’” ——《钢铁是怎样炼成的》 “整个”“全部”“都”三个词语让我感受到了 ②___________。
“即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。要竭尽全力，让生命变得有价值。” ——《钢铁是怎样炼成的》 下文写到保尔③__________，可见，他是一个知行合一、意志顽强的人。
笔记：在人生的沙漠里，祥子活成了沙，保尔活成了仙人掌。他们不同的人生走向，启示我们这样看待逆境与成长的关系：④__________。
（24-25七年级下·江苏徐州·期末）班级举行“数智赋能·畅读经典”活动，你和小徐、小州选择分享《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》。你们就保尔和祥子的不同命运询问了DeepSeek，得到如下答复：
嗯，用户问的是《钢铁是怎样炼成的》里的保尔·柯察金和《骆驼祥子》里的祥子，同样出身底层，为什么一个成了无产阶级平民英雄，另一个却成为自暴自弃的行尸走肉。需要从人物性格角度分析。首先，我得回忆一下这两个人物的具体情节和性格特点。保尔·柯察金，他性格坚韧，有强烈的革命理想，遇到困难不退缩，比如a．。而祥子呢，一开始也是老实坚忍的，但经历了多次打击，比如b．，他逐渐失望，变得消极麻木。 还要考虑周围人的影响。比如，两部作品中的女性形象对主人公最终的人生走向都产生过推动作用。当然，影响主人公命运的还有社会环境的因素等。
17．小徐截屏分享DeepSeek思考过程时，小州发现a、b两处内容被遮挡，请你依据原著完善内容。
a．_________________________ b．_______________________
18．DeepSeek的答复中提及小说的女性形象，小徐请你从《钢铁是怎样炼成的》中选取一位女性形象，列举一具体事例分析她对保尔人生走向的推动作用。
19．作为当代青少年，我们应该如何应对现实生活中的挫折与困境？请你结合这两部名著的要点，与小徐、小州分享三点心得。
20．（24-25七年级下·江苏徐州·期末）班级开展主题为“成长还是毁灭”的名著分析会，请完成任务。
(1)磨难是磨刀石，也是试金石。祥子和保尔都经历了几次人生中的磨难。请你将祥子经历的三次“磨难”补充完整。
《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》
祥子经历的三次磨难：①车被大兵抢走了； ②______________；③________________ 保尔经历的五次磨难：①童年的苦难；②战场上的搏杀；③感情上的波折；④工地上的磨炼；⑤伤痛的折磨
(2)面对磨难，是成长还是毁灭？两部名著中主人公的结局截然不同。请你结合文段，从人物性格和生存环境两方面简要分析保尔成功的原因。
①从这天起，保尔把全部精力投入到《暴风雨所诞生的》这本书的创作。他缓慢地写了 一行又一行，写了一页又一页。他忘记了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次尝到了创作的痛苦……写作过程中，保尔往往要凭记忆整页整页地，甚至整章整章地背诵，母亲有时觉得他好像疯了。儿子写作的时候，她不敢走近他。只有趁着替他把落在地上的手稿捡起来的机会，才胆怯地说：“你干点别的不好吗，保夫鲁沙？哪有你这样的，写起来就没完没了……”
②母亲的担心，他总是会心地笑一笑，并且告诉老人家，他还没有到完全“发疯”的程度。小说已经写完了三章。保尔把它寄到敖德萨，给科托夫斯基师的老战友们看，征求他们的意见。他很快就收到了回信，大家都称赞他的小说写得好。但是六个月的心血白费了。这对保尔是一个很大的打击……这是州委打来的电报，电报上只有简单几个字：小说备受赞赏，即将出版，祝贺成功……
祥子性格：懦弱胆小、偏执顽固，只是为个人梦想而奋斗。
生存环境：军阀混战的动荡社会让祥子在接二连三的挫折后绝望，以至自暴自弃；虎妞强加给他的不幸婚姻和小福子的自杀逐渐腐蚀了他的意志。
21．（24-25七年级下·江苏无锡·期末）阅读名著选段，完成下列各题。
当保尔躺在手术台上，手术刀割开颈部，切除一侧的副甲状腺时，死神的黑翅膀曾经碰过他三次。但保尔的生命力十分顽强。每次，经过几个小时提心吊胆的等待之后，达雅总是发现丈夫尽管脸色如同死人般惨白，可是毕竟还活着，而且跟往常一样镇定和蔼。
“别担心，亲爱的。要我进棺材可没那么容易。我还要活下去，而且要大干一场，有意跟那些医学权威的结论捣捣乱。他们对我病情的诊断完全正确，但是硬说我百分之百地丧失了劳动能力，那就大错特错了。咱们还是走着瞧吧。”
保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路重返新生活建设者的行列。
选自《钢铁是怎样炼成的》第二部分第九章
(1)乙语段中的“一条道路”具体指___________，其成果是________________
(2)文中保尔说的这番话有什么表达效果？
(3)俗话说“盐碱地里长不出好庄稼”，请结合《骆驼祥子》或《钢铁是怎样炼成的》中相关的人物经历，说说你对这句话的理解。
22．（24-25七年级下·江苏宿迁·期末）阅读下面材料，完成各题。
①结果，发生了这样的事情：那留着棕黄色小胡子的押送兵走到保尔跟前的时候，保尔出其不意地向他扑过去，抓住他的枪，使劲地往地下一按。刺刀刮着石头哧地响着。彼得留拉匪兵没有防备这个突然的攻击，马上吓呆了，可是立刻就拼命往回夺枪。保尔用整个身子压住枪，死也不放手。枪啪的一声响了。子弹打中石头，跳到沟里去了。A听见枪声，往旁边一躲，回过头来，看见押送兵正在狂怒地从保尔手里夺回自己的枪。他扳着枪转了个半圈，扭绞着那少年的双手。但是保尔还是紧握住不放。这时候，那个彼得留拉匪兵气昏了，猛一推，把保尔摔在地上。可是他还是不能够把抢夺回来。保尔倒在马路上，顺势也把押送兵拖着跟自己一块倒下去。这时候，无论多么大的力量也不能叫保尔放开手里的枪。
②A两步就跳到他们旁边，挥起他那只铁拳朝那了甲兵的脸上打下去。一秒钟后，脸上挨了两下铅块一般沉重的拳击的押送兵，已经放开了躺在地上的保尔，像一条笨重的袋子似的，滚到壕沟里去了。也就是这双强有力的手臂把保尔从地上扶起来。
(1)文段选自名著《钢铁是怎样炼成的》，作者是_________ ，文中的A是________。
(2)用一句话概括文段内容。
(3)从文段中可以看出保尔具有怎样的性格特点？主要采用什么描写手法来写？
(4)请你谈谈《钢铁是怎样炼成的》这本书题目的含义。
23．（24-25七年级下·江苏扬州·期末）鲁迅先生曾言“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，请你从下列人物中任选一位，结合小说具体内容谈谈对“爆发”或“灭亡”的理解。
①祥子 ②保尔·柯察金
（24-25七年级下·江苏宿迁·期末）为了在全校营造浓郁的读书氛围，我校举行了“名著，我们爱阅读”的系列活动，请你积极参加。
24．【活动一：推荐阅读方法】在探究名著阅读方法时，同学们发现不同的名著有着不同的阅读方法。结合《骆驼祥子》或《海底两万里》，试着给大家推荐你的阅读方法，并说明理由。（100字左右）
25．【活动二：整理共性特点】名著中主人公大都曾面临巨大困境，请完成下面表格。
人物 主要困境 突围
①________（《水浒传》） ②_______ 火烧草料场，手刃仇敌。
尼德兰（《海底两万里》） 失去人身自由 ③_______
保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 身患重病 ④_______
26．【活动三：发表独特见解】如果声音能够穿越时空，你认为尼摩船长会更喜欢哪个栏目？请结合名著内容，简要分析。
栏目名称 内容简介
自然之音 介绍森林、海洋、植物等与自然有关的科普文章
社会之声 报道当前民众所关心的民生热点、时事政治、经济要闻等
27．（24-25七年级下·江苏无锡·期末）运用圈点批注法阅读《骆驼祥子》时，需关注关键细节对人物命运的暗示。请结合小说内容，在表格的空缺处补上合适的内容。
分析角度 原文情节 批注解读 使用的阅读策略
祥子处境 “他哆嗦得像风雨中的树叶” 命运暗示：①_____________ 圈点关键细节+分析象征手法
老马祖孙结局 小马病死后，老马独自卖烧饼维生。 社会根源：旧社会对穷人生命权的践踏与保障缺失。 梳理情节链+ ②_____________
人物比读 祥子目睹老马遭遇后，仿佛看见自己的将来。 你的发现：通过比较祥子与老马的命运共性，理解③ 比较阅读+反思主题_____________
试卷第1页，共3页
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《期末专项复习：07 整本书阅读（江苏专用）2025-2026学年统编版语文七年级下册》参考答案
1．示例：心地善良，真诚热心，疼爱孩子，淳朴细心 2．孙悟空为救师父唐僧请来观音菩萨收服红孩儿，使得罗刹因此母子分离。 3． 示例一：精读了孙悟空三打白骨精的内容， 我读出了唐僧的是非不分和孙悟空的本领高强。
示例二：精读了孙悟空大闹天宫的内容，我读出了孙悟空敢于反抗权威、追求自由的叛逆精神。
【解析】1．本题考查人物形象分析。
结合选段一“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”可知，阿长并不识字，却记住了“我”的心愿，并特意在告假回家时费心寻购，“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”。这一细节展现出她对“我”的真心关爱和细致用心，由此可知，她善良真诚，疼爱孩子，淳朴细心，是鲁迅笔下一位充满人性温暖的底层劳动妇女形象。
2．本题考查名著情节识记。
结合《西游记》第四十至四十二回内容可知，唐僧师徒途经号山，遭遇红孩儿（牛魔王与铁扇公主之子）阻路。红孩儿用三昧真火大败孙悟空，为救师父孙悟空请来观音菩萨，以计降伏红孩儿，并将其收为座下“善财童子”，带往南海。这在母亲铁扇公主看来，儿子被强行带走，是骨肉分离，因而心怀怨恨，当孙悟空来借芭蕉扇时，罗刹女怒斥“夺子之仇，尚未报得”，拒绝相助。因此“夺子之仇”可概括为：在号山枯松涧火云洞，孙悟空请观音菩萨收服红孩儿，使其脱离父母。
3．本题考查阅读感悟与仿写能力。
分析示例“我在读《朝花夕拾》时，精读了《五猖会》中作者准备去看五猖会而父亲却让他背书的内容，我读出了旧式家庭中家长对儿童心理的隔膜”可知，仿写的句子需要概括指出精读的具体故事情节，然后提炼出从这个故事中获得的思想、情感或人生启示，体现“读出了……”的深层理解。
仿写时从《西游记》中选一个最熟的《西游记》故事（如大闹天宫、三打白骨精、智取红孩儿、三调芭蕉扇等），然后根据阅读体验提炼人物品质或道理（如孙悟空敢于反抗，追求自由，遇事冷静，善于求助，百折不挠等）。
示例：我在读《西游记》时，精读了孙悟空三借芭蕉扇的内容，我读出了孙悟空机智勇敢、不达目的不罢休的精神。
4．批注1：保尔因在神父的面团里撒烟末被学校开除，后因家境贫困被迫来到车站食堂打工补贴家用；批注2：A是朱赫来；批注3：保尔选择冒险救下朱赫来，与押送兵搏斗并帮助其逃脱。批注4：保尔最终认识到即使身体残疾，仍可通过文学创作继续为革命事业奋斗。 5．甲文中保尔在食堂打工时对剥削者的愤怒咒骂，抱怨工作待遇不公，表现了他冲动、偏激的性格弱点，让读者看到英雄也有少年时期的稚嫩和不成熟，为他后来走上革命道路并不断成长埋下伏笔；乙文刻画保尔救朱赫来前的犹豫，真实反映了普通人在危急关头的本能反应，让人看到英雄在紧急关头的慌乱无措，凸显抉择的艰难，使后面营救朱赫来的行为显得更加可贵。丙文写了保尔伤残后的绝望，质疑生命价值并产生自杀念头，展现他脆弱绝望的一面，为后续思想升华做铺垫，反衬出他最终战胜自我的精神力量的强大。“不完美”的描写遵循了人物成长规律，通过展示他战胜弱点的过程，使“钢铁战士”的形象变得有血有肉，更加的丰满真实，增强了形象的魅力和感染力。 6．①苦难的磨砺：如甲文中保尔经历了底层劳动的辛酸，培养了他的反抗精神和坚韧品格；②思想的引领：乙文中保尔营救朱赫来的关键抉择，标志着他人生的重要转折，朱赫来作为保尔的革命引路人，帮助他确立了正确的革命信念和人生方向；③精神的超越：丙文表现了保尔在身体残疾后的思想蜕变，在文学创作中重新找到了生命的意义，用笔继续为革命事业奋斗；④实践的锻炼：结合全书，保尔建设铁路、参军作战等实践锻造了他钢铁般坚毅的意志。⑤鲜明的性格底色：保尔出身于底层社会，他正直善良，对穷困人民充满同情，勇敢倔强的性格，是他走上革命道路的原始动能。
【解析】4．本题考查阅读批注。
《钢铁是怎样炼成的》：记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
结合整本书内容可知保尔·柯察金出生于乌克兰舍佩托夫卡镇贫穷的铁路工人家庭。12岁时，因得罪神甫而被学校开除，并被母亲送往车站食堂当杂役。十月革命爆发后，在布尔什维克朱赫来的影响下逐步走上革命道路，参加苏俄红军，先后当过侦察兵和骑兵。在一次战斗中头部受到重伤，死里逃生后开始投入国家建设，从事共青团和肃反工作。在波耶卡窄轨铁路快要修筑完成时，保尔患上伤寒并引发了肺炎，并被误传死讯。痊愈之后，保尔重回工作岗位并加入联共（布）。由于高强度的工作和久病缠身，保尔最终失去工作能力，被党组织解除工作并住院治疗。到1927年时，保尔已经双目失明、全身瘫痪，他开始从事文学创作。但他写成的手稿在朋友寄回来时丢失了，保尔一度灰心丧气。后来，他振作了起来，自己口述，请人代录。在母亲和一位邻居的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了。生活的铁环已被彻底粉碎，保尔拿起新的武器，开始了新的生活。保尔在一次又一次的打击中重新振作起来，表现了顽强的生命力与坚韧的意志，这就是一种动人的钢铁精神。据此再结合选段可填空。
批注1：在《钢铁是怎样炼成的》第一部第一章中，保尔因为往神父家做复活节蛋糕的面团里撒烟末，被神父发现后狠狠教训了一顿，还被赶出了学校，之后他为了生活来到车站食堂做工干活。故填：往神父家做复活节蛋糕的面团里撒烟末，被神父赶出学校。
批注2：在第一部第五章中，保尔看到的人是朱赫来，朱赫来是保尔走上革命道路的引路人，是保尔的良师益友，他教会了保尔很多革命道理和打拳等技能。故填：朱赫来。
批注3：当保尔看到朱赫来被敌人押送时，他经过激烈的思想斗争，最终选择冲上去与敌人搏斗，救出了朱赫来，展现出了他的勇敢和果断。故填：冲上去与敌人搏斗，救出朱赫来。
批注4：在第二部第八章中，保尔虽然失去了战斗力，但他没有选择结束生命，而是开始用文学创作的方式继续为革命事业贡献力量，他克服了重重困难，写出了小说《暴风雨所诞生的》。故填：保尔没有选择结束生命，而是用文学创作继续为革命事业贡献力量。
5．本题考查人物形象分析。
【甲】：结合第①段“瞧，阿尔焦姆头等钳工，一个月只挣四十八个卢布，我才挣十个卢布。可是，他们一天一夜就捞到这么多——凭什么呀？他们就是端端菜，收掉空盘子。接着，他们喝光、赌光”，第③段“你问我今天这是怎么了？从到这儿来干活儿的第一天起，我就一直不爽快。你看看这儿搞的什么玩意儿！我们像牛马一样干活儿，得到了什么回报呢？只要谁想，都可以给你几个嘴巴子，谁都不会保护你”可知，保尔满心愤懑，只看到自己和食堂其他工人收入差距大，觉得不公平，抱怨自己像牛马一样干活却得不到应有的回报，还总被揍。这体现出他少年时的思想狭隘，只从自身利益和眼前遭遇出发，没有深入思考社会现象背后的本质原因，情绪容易冲动，缺乏全面、理性的分析问题的能力。这恰恰展现了保尔成长前的真实状态。他出身贫苦，长期处于社会底层，受到压迫和剥削，有这样的想法和情绪是人之常情。而且正是这些经历，让他逐渐意识到社会的不公，成为他后来走上革命道路的催化剂。随着故事发展，他在革命斗争中不断学习、反思，思想逐渐成熟，这些缺点成为他成长的铺垫，让他的英雄形象更加真实可信，富有层次感。
【乙】：当看到朱赫来被敌人押送时，保尔“思绪乱糟糟的，茫然不知所措”，在“怎么办”的纠结中，没有立刻做出最果断、最有效的行动。这表明他在面对突发且危险的重大事件时，缺乏足够的冷静和应变能力，心理上还不够强大和成熟。此时的保尔还比较年轻，缺乏应对这种极端危险情况的经验。而他在短暂的纠结后，最终勇敢地冲上去与敌人搏斗，救出朱赫来，这一转变体现了他的成长和进步。这个情节让我们看到，英雄并非一开始就完美无缺，而是在不断经历考验和挑战中逐渐成长起来的。保尔的这次经历是他成为英雄道路上的重要一步，其缺点反而凸显了他成长的空间和潜力。
【丙】：在失去战斗力后，保尔陷入了极度的自我怀疑和消极情绪中，他觉得生活失去了意义，甚至产生了结束自己生命的想法。这反映出他在面对重大挫折时，心理承受能力较弱，缺乏积极乐观的心态和应对困境的勇气，容易陷入自我否定的深渊。保尔之前一直以战士的身份冲锋陷阵，战斗力的丧失对他来说是沉重的打击，有这样的消极反应是正常的。但重要的是，他最终没有真正放弃自己，而是选择了用文学创作继续为革命事业贡献力量。这一转变体现了他内心深处的坚韧和对革命事业的忠诚，他的缺点成为他战胜自我、实现蜕变的背景，更衬托出他成为钢铁战士的不易和伟大，让英雄形象更加丰满立体。
示例：【甲】语段里，保尔因收入不公满心抱怨，思想狭隘冲动。然而这是他成长前的真实写照，出身底层受压迫的他有此想法合情合理，且这促使他走上革命道路，为成为英雄奠定基础，让形象更真实有层次。
【乙】语段中，保尔看到朱赫来被押送时茫然不知所措，应变能力不足。但他很快勇敢救出朱赫来，展现出成长进步。此情节说明英雄在考验中成长，缺点凸显了成长空间和潜力。
【丙】语段里，保尔失去战斗力后消极想自杀，心理承受力弱。但这是重大挫折下的正常反应，而他最终选择文学创作继续革命，体现出内心的坚韧和忠诚。缺点成为他战胜自我、实现蜕变的背景，让英雄形象更丰满立体。
6．本题考查内容理解分析。
苦难的磨砺：苦难是保尔成长的基石，塑造了他坚韧不拔的品格和反抗精神。在【甲】文中，保尔在车站食堂做工，他像牛马一样辛苦劳作，却只能得到微薄的收入，还要遭受老板和工头的打骂，承受着巨大的不公平。这种底层劳动的辛酸让他深刻体会到社会的黑暗和底层人民的苦难，从而激发了他内心的反抗精神。他不再逆来顺受，而是对不合理的现象产生了强烈的抵触情绪。同时，长期在艰苦环境中挣扎，也培养了他坚韧的品格，使他能够在面对后续的种种困难时，不屈不挠，勇往直前。例如，在修建铁路的过程中，面对恶劣的自然环境、匮乏的物资和繁重的劳动任务，保尔始终没有放弃，凭借着在苦难中磨炼出的坚韧意志，坚持完成了任务。
思想的引领：正确的思想引领是保尔成长为钢铁战士的关键因素。在【乙】文中，保尔看到朱赫来被敌人押送，经过短暂的犹豫后，他毅然决然地冲上去与敌人搏斗，成功救出了朱赫来。这一关键抉择标志着他人生的重要转折。朱赫来作为保尔的革命引路人，不仅教会了保尔打拳等技能，更重要的是向他传播了革命思想，让他认识到社会不公的根源以及革命的必要性。在朱赫来的影响下，保尔逐渐确立了正确的革命信念和人生方向，明白了自己奋斗的目标和意义。从此，他不再是一个只为个人利益而抗争的青年，而是为了广大人民的幸福和社会的公平正义而战斗的革命者。这种思想的转变使他在面对各种诱惑和困难时，能够坚守自己的原则，坚定不移地走在革命的道路上。
精神的超越：精神的超越是保尔成为钢铁战士的核心动力。在【丙】文中，保尔失去了最宝贵的战斗力，身体残疾让他陷入了极度的痛苦和迷茫之中，甚至产生了结束自己生命的念头。然而，他最终没有向命运低头，而是通过文学创作实现了精神的超越。他在文学创作中重新找到了生命的意义，用笔继续为革命事业奋斗。这种超越不仅仅是对身体残疾的克服，更是对自我局限的突破。保尔意识到，即使身体不能像以前那样冲锋陷阵，但他依然可以通过文字传递革命思想，激励更多的人投身到革命事业中去。这种精神上的超越使他的生命焕发出了新的光彩，也让他成为了一个真正意义上的钢铁战士，无论身处何种困境，都能保持对革命的忠诚和对理想的追求。
实践的锻炼：丰富的实践锻炼是保尔成长为钢铁战士的重要途径。结合全书来看，保尔参与了众多实践活动，这些经历锻造了他钢铁般坚毅的意志。他参军作战，在战场上经历了无数次生死考验，面对敌人的枪林弹雨，他毫不畏惧，奋勇杀敌，展现出了顽强的战斗精神。在建设铁路的过程中，他和战友们在冰天雪地中艰苦劳作，克服了重重困难，按时完成了任务，为革命事业做出了重要贡献。这些实践活动不仅让保尔积累了丰富的经验，提高了自己的能力，更重要的是让他在实践中不断磨炼自己的意志，培养了坚韧不拔、勇于担当的品质。每一次实践都是一次成长的机会，使他在面对未来的挑战时更加从容自信。
鲜明的性格底色：保尔鲜明的性格底色是他走上革命道路的原始动能。他出身于底层社会，从小就目睹了穷困人民所遭受的苦难，这使他养成了正直善良的品质，对穷困人民充满了同情。他勇敢倔强，面对不公平的现象敢于挺身而出，坚决反抗。例如，在学校里，他因为不满神父的歧视和虐待，勇敢地将烟末撒在神父家做复活节蛋糕的面团里，尽管因此被学校开除，但他毫不后悔。这种性格底色使他在接触到革命思想后，能够迅速产生共鸣，并毫不犹豫地投身到革命事业中去。他将自己的命运与广大人民的命运紧密联系在一起，为了实现社会的公平正义和人民的幸福生活，不惜牺牲自己的一切。
据此言之有理即可。
7．在骑兵部队作战中炮弹在保尔身旁爆炸，弹片灼伤脑袋，头部重伤，眼睛失明。
引用医生的日记，丰富保尔形象，增强代入感，显得真实，侧面烘托保尔顽强的毅力，突出保尔钢铁般的意志。 8．A处表现保尔因疾病缠身、丧失了战斗能力而陷入了绝望、动摇的困境，对自己存在的价值产生了质疑，所以产生了自杀的念头。B处保尔在不断的自问中反思自己，认识到他不爱惜身体的行为不能称之为英雄行为，而是一种怯懦和不负责任，并最终走出精神困境，振作起来。两处内心独白连用问句，一气呵成，充分表现了保尔与自我斗争、渡过精神危机的过程，有助于塑造一个真实的、勇敢的英雄形象，引发读者对“人应该怎样活着”的思考。 9．不会。英雄人物也是普通人，也有正常的心理活，包括自杀的念头。保尔虽然有过自杀的念头，但他最终战胜了自身的懦弱，经受住了命运的考验。这样写使得人物形象有血有肉，更真实、更丰满，让他那种与命运抗争、永不言败的形象更加深入人心。 10．示例一：阿尔焦姆。哥哥阿尔焦姆庇护了保尔一生，在后期，当一些坏情绪无处宣泄的时候，保尔会把所有的痛苦和悲伤都说给哥哥听，他是保尔最温暖的兄长。
示例二：达雅。妻子达雅在保尔双目失明后，很热情地投入工作，给保尔安慰，让保尔觉得生活不再无聊。她在保尔最艰难的时刻无微不至地照顾他，从精神上激励他。
示例三：朱赫来。朱赫来是保尔生命历程中的精神导师，他们身上有共同的特质，对敌人有火一般的憎恨，对自己所坚持的事情很执着，朱赫来让保尔走上革命的道路，坚定了人生的目标和理想
【解析】7．本题考查名著内容的理解和分析。
第一问：结合【甲】文第②段“今天检查了柯察金的伤势。伤口很深，颅骨被打穿，头部整个右半边麻痹。右眼出血，眼睛肿胀”可知，这部分内容出自名著《钢铁是怎样炼成的》第九章尼娜弗拉基米罗夫娜护士的日记，保尔的头部受了重伤，右眼也出血了，联系名著《钢铁是怎样炼成的》第一部第八章《战场上的搏杀》可知，在一次与波兰白军战斗中，师长牺牲的消息传来，保尔与战友们燃起复仇的怒火，消灭了一个排的波军，但一颗炸弹在保尔身边爆炸，一块烧红的弹片射进了保尔的头颅。保尔头部重伤，眼睛失明。被送去了医院。据此概括回答即可。
第二问：根据【甲】文第①段“他叫保尔 安德烈耶维奇 柯察金”的内容分析，这是对保尔身份的介绍，让读者知晓日记所记录的对象，为展现其形象奠定基础。
根据【甲】文第②段“伤口很深，颅骨被打穿，头部整个右半边麻痹。右眼出血，眼睛肿胀”的内容分析，这些文字详细描述了保尔伤势的严重程度，能让读者直观感受到他所承受的痛苦，增强了故事的真实感和代入感。
根据【甲】文第③段“换药时，他表现出来的令人难以置信的、极大的忍受力真让我们这些医生感到吃惊。通常在换药时，伤病员都会哼哼几声，发发小脾气，柯察金却一声不吭。在给他伤口上碘酒的时候，他把身体绷得像琴弦一样笔直，常常疼得失去知觉，但自始至终没有哼过一声”的内容分析，此处将保尔与其他伤病员在换药时的表现进行对比，突出了保尔在剧痛面前的隐忍，展现了他顽强的毅力和钢铁般的意志，丰富了保尔的形象。
8．本题考查名著内容理解和分析。
根据【乙】文第④段A处“活着还有什么用呢？在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己生活得有价值呢？又有什么来充实自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸吗？当一名力不从心的旁观者，看着战友们向前冲杀吗？”的内容分析，这里连续使用问句，直接展现了保尔因“身体彻底垮了，失去了重新归队的希望”，对自身存在价值产生的质疑，流露出他绝望、动摇的内心状态，甚至因此产生了自杀的念头。这一内心独白揭示了他此刻隐秘的内心世界，让读者看到他并非一直坚不可摧，也有脆弱的时刻。
根据【乙】文第⑧段B处“你试过去战胜这种生活吗？你尽一切努力冲破这铁环了吗？你忘了在诺沃格勒—沃伦斯基附近，是怎样一天发起十七次冲锋，终于排除万难，攻克了那座城市吗？”的内容分析，这些问句是保尔对自己的反思，他回忆起过去英勇战斗的经历，认识到自杀是怯懦的行为，进而坚定了要“善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民”的信念，走出了精神困境。这一过程充分展示了他与自我斗争、克服精神危机的思想变化，体现了他的勇敢与坚韧。
综上，A、B两处内心独白连用问句，完整呈现了保尔与自我斗争、渡过精神危机的过程，充分揭示了他的内心世界，展示了其思想和性格的变化，塑造出真实、勇敢的英雄形象，也引发读者对“人应该怎样活着”的思考。
9．本题考查名著内容理解和分析。
首先回答，作者这样写不会削弱保尔的英雄形象。
根据【乙】文第④段“他已经失去了最宝贵的东西——战斗的能力”、第⑤段“就这样成为队伍的累赘吗？”“把背叛了自己的肉体也消灭掉，怎么样？朝心口开一枪，就完事了！”的内容分析，这些内容展现了保尔在身体彻底垮掉、丧失战斗能力后的真实心理，他像普通人一样产生了绝望、动摇的情绪，甚至有了自杀的念头。这正说明英雄人物并非完美无缺、毫无脆弱之处，他们也有正常的心理活动，据此可得出：这样的描写让保尔的形象更贴近普通人，体现了他作为凡人的一面。
根据【乙】文第⑧段“你算什么英雄，纯粹是冒牌货，老弟！任何一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己开一枪。这样摆脱困境，是最怯懦、最省事的办法”“把枪藏起来吧，永远也不要对任何人提起这件事。就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民”的内容分析，保尔在产生自杀念头后，通过自我反思认识到这种行为的怯懦，最终战胜了自身的软弱，选择坚强地活下去，并决心让生命有益于人民。这一过程展现了他强大的自我救赎能力和坚定的信念，据此可得出：他最终战胜懦弱、经受住命运考验的表现，更凸显了其与命运抗争、永不言败的英雄特质。
综上，这样写使得保尔的形象有血有肉，更真实、更丰满，不仅没有削弱其英雄形象，反而让他的英雄形象更加深入人心。
10．本题考查对名著中人物关系及人物形象意义的理解与分析。需明确从阿尔焦姆、达雅、朱赫来中选一人，结合其在保尔生命历程中的具体事迹，分析其为何是重要的人，需紧扣原著情节阐述理由。开放性试题，言之有理即可。
示例一：阿尔焦姆。阿尔焦姆是保尔的亲哥哥，是保尔童年和成长道路上最重要的保护者和榜样。当保尔在食堂受欺压时，阿尔焦姆用拳头保护了他，展现了工人的力量和骨气，深深影响了少年保尔。阿尔焦姆吃苦耐劳、正直刚强的工人阶级品格是保尔最早的“钢铁”榜样。作为亲人，他始终是保尔坚实的后盾，提供物质支持，并在后期也成为一名优秀的共产党员和工人，与保尔在革命道路上互相支持，是保尔亲情归属感和奋斗根基的核心。
示例二：达雅。达雅是保尔在身体彻底瘫痪、双目失明后生命中最重要的人。在保尔人生最黑暗、濒临绝望的时期，达雅给予了他无私的爱和照顾。她不仅是保尔的妻子，更是他的救赎者，帮助他找到了新的生活目标和价值——文学创作。达雅承担起繁重的护理工作，成为保尔写作过程中不可或缺的助手（记录口述、整理文稿），是保尔得以完成《暴风雨所诞生的》的关键支撑。同时，达雅在保尔鼓励下也成长为一名党员和工作者，让保尔看到了自己革命事业的延续。达雅是保尔在绝境中活下去的勇气来源和新生命的象征。
示例三：朱赫来。朱赫来是保尔革命道路的启蒙者。他教导保尔阶级斗争理论，奠定其信仰根基。当朱赫来遭白军追捕时，保尔冒死相救反被捕，这一事件直接推动保尔加入红军。保尔重伤昏迷时呼喊朱赫来，瘫痪后自杀危机中重燃的斗志，更印证朱赫来对其精神世界的塑造具有不可替代性。
11． 祥子第一次买新车 “只有”强调生命的有限，“应当”强调不容置疑的信念，“不会”“也不会”从反面强调人生不应该虚度年华、不应该碌碌无为，“整个”“全部”“都”强调了毫无保留的奉献，“最”突出了“为人类解放事业而斗争”的理想是崇高的，这段文字是保尔关于人生意义的思考，体现了他愿为崇高理想而奉献自我的精神。 示例一：理想信念是激励人们迎接挑战，克服困难的精神支柱和强大力量，生活中选择在逆境中奋起，还是在逆境中消沉，理想信念就起了关键的作用，一个人如果失去了理想追求，就有可能浑浑噩噩虚度一生，甚至腐化堕落，走上邪路。祥子进北京城时心中充满希望，想通过自己的努力拥有自己的车，为此他拼命拉车攒钱，对梦想的追求使生活困顿的他始终不轻言放弃，所以他也曾拥有过自己的车。但在经历了三起三落后，祥子失去了生活的信心，拉车的理想也随之破灭，最后陷入颓废的迷茫和痛苦的堕落中。
示例二：崇高的理想信念对人生历程起着导向作用，不论前进的道路如何曲折，人生的境遇如何复杂，都使人永不迷失前进的方向。保尔的一生虽然经历了一系列的人生挑战，有战场上的搏杀、工地上的磨难、病魔的缠身，但在“为人类的解放事而斗争”的理想指引下，他一生未向命运低头，始终以钢铁般的意志和顽强奋斗的精神克服了重重困难。
【详解】（1）本题考查对名著的掌握。
根据《骆驼祥子》中“祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来……今天买上了新车，就算是生日吧！……自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了”这些内容可知，此情节是祥子第一次买新车。祥子来到城市，一心想通过自己的努力拥有一辆属于自己的车，经过辛苦攒钱，终于实现，这是他理想追求的一个重要成果体现。
（2）本题考查赏析句子。
根据“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次……我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争”可知，“只有”从数量上突出生命对每个人而言是独一、有限的；“应当”表明对待生命该有的正确、坚定信念；“不会”“也不会”从否定角度，强调人生不该虚度、碌碌无为；“整个”“全部”“都”突出保尔愿毫无保留奉献一切；“最”凸显“为人类解放事业而斗争”理想的崇高性。可知这段文字是保尔对人生意义的深刻思考，体现出他愿为崇高理想奉献自我的伟大精神。
（3）本题考查阅读感悟。
分别回顾《骆驼祥子》中祥子从怀揣买车理想努力奋斗，到理想破灭走向堕落；《钢铁是怎样炼成的》里保尔为“人类解放事业”的理想，历经磨难却坚守奋斗的经历。阐述理想对二人行为、人生走向的作用，如祥子因有买车理想前期积极，失去后消沉；保尔因崇高理想，克服困难、实现价值。从正反对比中，总结理想是精神支柱，能指引方向、赋予力量，缺失理想易迷失堕落，坚守理想可超越困境，让人生有意义。先点明两部作品主人公理想及不同结果，再分别分析理想对他们的影响，最后综合得出对“理想”的感悟，用清晰语句串联，结合“理想支撑前行、赋予意义，需坚守崇高理想”等核心观点展开。
示例：祥子起初以买一辆属于自己的车为理想，为此拼命拉车、省吃俭用，理想让他在艰苦生活中保持奋进。但经历三起三落，车被抢、钱被骗，理想彻底破碎后，他逐渐堕落成行尸走肉。保尔则将“为人类解放事业而斗争”作为理想，即便战场负伤、工地劳累、疾病缠身，理想也支撑他以钢铁般意志战胜磨难，让生命闪耀价值。可见，理想是人生的“灯塔”，有了它，能在困境中坚定前行；失去它，会陷入迷茫堕落。我们应树立崇高且坚定的理想，像保尔一样，以理想为帆，穿越生活风浪，让人生因理想而充实、闪耀，不被挫折打倒，始终奔赴有意义的方向。
12．（A）选文：保尔被神甫毒打，被赶出课室，一连几个星期被罚站墙角。（B）选文：保尔因受伤只好骑马，被上级勒令下马，只好忍痛步行。 13．（A）选文中，保尔还是个富有反抗精神的学生，所以在面对“侮辱”时以撒烟灰这样有点“稚气”的行动来报复神甫。（B）选文中，保尔面对上级的强制措施，他克制了自己的不良情绪，克服病痛，遵命下马步行。体现了他从一个任性的普通战士成长为营政治委员的成熟。 14．两篇选文主要运用了心理描写来塑造保尔的形象。如（A）选文中，保尔“恨透了神甫”“又恨又怕”“把仇恨埋在心底”的复杂心理，塑造了保尔自尊心和报复心强、敢于反抗的形象。（B）选文中，保尔面对“侮辱”时的内心斗争，表现了此时的他已变得理性自制，深明大义。 15．（1）朱赫来给保尔讲了许多革命的道理，传授了许多革命知识，这些对保尔的思想成长起到决定性的作用，是保尔走上革命道路的最初领导人。正如保尔自己所说的，朱赫来是他“最亲爱的人”，是“启蒙老师”，“是以自己的英勇无畏和坚强性格博得他深深敬重的人”。
（2）朱赫来是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会及时地出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向。在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。
【解析】12．本题考查内容分析。
（1）A选文。结合A文②段中“保尔以后又受到瓦西里神甫多次小的侮辱：往往为了鸡毛蒜皮的小事，把他赶出教室，一连几个星期，天天罚他站墙角，而且从来不问他功课”可知，侮辱是：保尔被神甫毒打，被赶出课室，一连几个星期被罚站墙角。
（2）B选文。结合B文第①段“保尔明白，没有别的法子解释他拒绝步行的理由，只好低声说：‘我的两条腿全肿了，连走带跑一个星期，我实在做不到。此外，同志，我还不知道您是什么人’”，第②段“我是你们团的参谋长，这是一第二，我再一次命令您下马。如果您是个残废，我可没叫您在部队里工作，这不能怪我”，第③段“保尔受到这样的侮辱，忍不住要发作，同时他又竭力克制自己，内心斗争了好几分钟。现在的保尔已经不是从前那个任性地从一个部队跳到另一个部队的普通战士了。他现在是营政治委员，全营战士就站在他身后。他自己的行动会给全营树立什么样的服从军纪的榜样呢！”可知，保尔无法步行，但是他的上级不管不顾，还是要去他步行，保尔为了给自己的士兵做好榜样，不得不步行。故侮辱是：保尔因受伤只好骑马，被上级勒令下马，只好忍痛步行。
13．本题考查内容分析。
结合A文第②段“就在神甫家的厨房里，他把一把烟末撒到过复活节用的发面里了”可知，面对神甫的侮辱，保尔选择撒烟灰到面里的报复办法，这是孩子的报复，是幼稚的行为，这里展现的保尔是具有反抗精神的，但是同时也是幼稚的。
结合B文第③段“保尔受到这样的侮辱，忍不住要发作，同时他又竭力克制自己，内心斗争了好几分钟。现在的保尔已经不是从前那个任性地从一个部队跳到另一个部队的普通战士了。他现在是营政治委员，全营战士就站在他身后。他自己的行动会给全营树立什么样的服从军纪的榜样呢！况且他担任部队的训练工作，又不是为这个花花公子干的”可知，面对侮辱，保尔没有任性地抗拒，而是考虑非常全面、深入，想到自己身份、责任，想到自己的行动的榜样性，想到自己革命工作的意义等等，最终选择为了大局，克制自己的不良情绪，克服病痛，遵命下马步行。展现出保尔克制理性、有责任感、深明大义的形象。
面对侮辱，年少的保尔是幼稚地报复，成年后参加革命的保尔则是理性思考、深明大义，表现出保尔的成长，体现了他从一个任性的普通战士成长为营政治委员的成熟。
14．本题考查写作手法。
结合A文①段中“他又恨又怕，他不容许任何人对他稍加侮辱，当然也不会忘掉神甫那顿无端的毒打。他把仇恨埋在心底，不露声色”可知，“又恨又怕”写出了保尔对神甫的态度，“他不容许任何人对他稍加侮辱”写出了保尔自尊心强的性格，“他把仇恨埋在心底，不露声色”写出了保尔面对侮辱不屈服，要报复的想法，展现了他报复心强、敢于反抗的形象。这些都是保尔内心想法的描写，运用的是心理描写。
结合B文③段中“内心斗争了好几分钟”可知，这一处运用的也是心理描写，结合“他自己的行动会给全营树立什么样的服从军纪的榜样呢！况且他担任部队的训练工作，又不是为这个花花公子干的”等句子可知，保尔虽然身体无法步行，但是强烈的荣誉感、责任感让他坚持了去步行，他改变了自己的性格，从原来的“任性”到现在的“树立榜样”“理解革命工作”，展现了保尔理性自制，深明大义的形象。
AB两处文字都是对于保尔内心的描写，运用的是心理描写。
15．本题考查名著内容理解。
朱赫来，水兵，布尔什维克的地下工作者，省肃反委员会主席，军区特勤部副部长。他对保尔·柯察金的思想与成长起到了决定性的作用，是保尔革命道路上的引路人和精神导师。
思想启蒙：在保尔家避难期间（第三章），朱赫来向他讲述革命道理，启发他的阶级觉悟，让他明白了“单枪匹马地干，改变不了现状”，必须团结起来斗争。如“朱赫来讲得鲜明生动，通俗易懂……保尔开始懂得了，那一大堆名字很好听的党派……都是工人的死敌；只有一个政党是不屈不挠地同所有财主作斗争的革命党，这就是布尔什维克党。”
行动榜样：朱赫来坚强的意志、丰富的斗争经验和沉着勇敢的品质，深深影响着保尔。片段中保尔舍命夺枪的行为，正是对朱赫来教导和精神的直接体现，他渴望“像朱赫来那样”去战斗。
在保尔人生的重要关口，朱赫来总能给予关键的指引和支持。例如，引导保尔参加共青团（第四章），在保尔因伤一度消沉时（第九章）鼓励他投身新的战斗（修筑铁路），并为他安排工作，使保尔在劳动中继续锤炼意志。原著第九章中，朱赫来视察筑路工地时，看着病弱却仍在坚持的保尔，深受感动，低声说：“他们真是无价之宝。钢铁就是这样炼成的！”这句话深刻揭示了朱赫来对保尔等青年革命者成长过程的评价和期望。
据此概括作答即可。
16． 恶劣的环境难以使人保持高尚的品质（意思对即可） 保尔对生命价值的极致追求（为理想毫无保留奉献一切的决心） 全身瘫痪、双目失明后坚持文学创作，忍受病痛写成《暴风雨所诞生的》 逆境既可能消磨人的意志，也可能锤炼人的品格；真正的成长取决于面对逆境时能否坚守信念并主动抗争。
【详解】本题考查名著内容和人物形象的分析。
①首先看句子“在沙漠里养不出牡丹来”，这里运用了比喻的手法。“沙漠”比喻黑暗、恶劣的社会环境，“牡丹”比喻出类拔萃、品质优秀的人。结合前文“有什么样的经验便变成什么样的人”以及后面提到祥子“不比别的车夫好，也不比他们坏，就是那么个车夫样的车夫”，意思是在当时黑暗的社会环境下，像祥子这样的人很难保持自己的理想和品质，难以成为优秀的、与众不同的人，只能被环境同化，变得平庸。所以“在沙漠里养不出牡丹来”含义是：在黑暗恶劣的社会环境下，人很难保持优秀品质，会被环境同化变得平庸。
②“整个”“全部”“都”这三个词语都是表示范围的副词，对“生命”“精力”进行了全面的限定。结合保尔所说的话“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争”，可以看出保尔将自己的一切毫无保留地奉献给了革命事业，体现出他对革命事业全身心投入、无比坚定和执着的态度。所以②处答案为：保尔对革命事业全身心投入、为理想毫无保留奉献一切的决心。
③“即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。要竭尽全力，让生命变得有价值。”出自《钢铁是怎样炼成的》第二部第八章，“生活到了难以忍受的地步”是说保尔的病情持续恶化，最终导致他全身瘫痪、双目失明，但他没有放弃生命，坚持学习。在第二部第九章中写到保尔意识到自己已经失明，不能再上前线，因此他开始尝试写作。他写了一部名为《暴风雨所诞生的》的小说，描写了科多夫斯基骑兵师的英勇壮举。据此回答第三处答案：全身瘫痪、双目失明后坚持学习，投身文学创作，忍受病痛写成《暴风雨所诞生的》。
④祥子在逆境中逐渐沉沦，从一个有理想的青年变成自暴自弃的行尸走肉；保尔在逆境中却顽强成长，成为一名坚定的无产阶级革命战士。从两者不同的人生走向可以看出，逆境对人的成长有不同影响，关键在于人对待逆境的态度。积极面对逆境，像保尔一样，就能在逆境中成长，实现生命的价值；消极对待逆境，如祥子，就会被逆境打败。所以④处启示我们这样看待逆境与成长的关系：逆境对人的成长有不同影响，积极面对逆境能锤炼人的品格，实现生命价值；消极对待则会消磨人的意志，被逆境打败。
17． 示例：他在战场上头部受重伤，昏迷多日后仍重返前线 示例：他的车被大兵抢走，辛苦积攒的钱化为乌有 18．示例：冬妮娅作为保尔的初恋，她不介意保尔的底层出身，带他感受生活的美好。但两人因阶级立场差异最终分离，这让保尔明白革命理想远高于个人情感，推动他彻底斩断与资产阶级生活的关联。 19．示例：①我们要像保尔坚守革命理想那样，明确自己的目标；②学习保尔筑路时的顽强精神，主动磨炼意志，面对困境不低头；③别学祥子堕落，要把挫折当契机，反思自身，调整策略，化挫折为成长进步的阶梯。
【解析】17．本题考查识记概括名著相关情节。
a.《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基的自传体小说，通过保尔·柯察金的成长轨迹，诠释了人在绝境中以钢铁意志追求理想、超越生命的精神力量。对于保尔，他的坚韧与理想在诸多经历中凸显。筑路时，他身患伤寒、浑身冻僵，却咬牙坚持劳作，病榻上刚能起身便重返革命队伍；即便双腿瘫痪、双目失明，仍以笔为刃，在病床上创作《暴风雨所诞生的》，将整个生命与全部精力都奉献给革命事业。这些情节直观展现了他面对绝境时，因坚定的信仰和不屈的性格，始终向命运抗争，最终成为英雄。
b.《骆驼祥子》是老舍创作的长篇小说，讲述了北平人力车夫祥子三起三落、最终堕落的悲剧人生，深刻揭露了旧社会的黑暗。书中祥子的悲剧源于连续打击下的性格消磨。最初他踏实拉车，苦干三年买的新车被乱兵夺走；后来辛苦攒的钱又被孙侦探敲诈；虎妞用计逼婚，让他陷入生活的枷锁，虎妞难产去世后，他为办丧事又卖掉车；最后，他唯一的精神寄托小福子自杀，彻底击垮了他。从积极奋斗到麻木沉沦的过程，体现了在黑暗社会中，他的老实坚忍逐渐被磨灭，最终沦为行尸走肉。
据此补充a、b两处内容即可。
示例：a．他在暴风雪中参与筑路，冻裂双手仍坚持劳作；b．他被孙侦探敲诈走准备买车的钱，希望再次破灭。
18．本题考查分析概括名著情节及人物形象。
在《钢铁是怎样炼成的》中，多位女性形象对保尔的人生走向产生了重要推动作用，她们或影响其精神成长，或助力其理想践行：
冬妮娅：作为保尔的初恋，她最初以纯真热情吸引了保尔。在保尔还是铁路工厂学徒时，冬妮娅不介意他的底层身份，与他共同经历了林间散步、分享书籍等时光，唤醒了保尔对美好情感与精神世界的向往。但随着保尔投身革命，两人因阶级立场差异渐行渐远，这次分离也让保尔更清晰地认识到革命理想与个人情感的取舍，推动他彻底斩断与资产阶级生活方式的联系，坚定走向革命道路。
丽达：作为保尔在共青团工作中的战友，丽达与他有着共同的革命信仰。在保尔担任共青团区委书记期间，丽达以严谨的工作态度和坚定的理想信念影响着他，两人在共同组织工人运动、开展宣传工作中相互支持。丽达不仅在工作上给予保尔指导，更让他深刻体会到革命集体中志同道合的情谊，强化了他对共产主义事业的归属感，激励他在革命道路上更加坚定地前行。
达雅：在保尔全身瘫痪、双目失明，陷入人生低谷时，达雅的出现成为他继续战斗的动力。达雅原本生活在压抑的家庭中，保尔鼓励她反抗压迫、加入共青团，两人结为伴侣后，达雅悉心照料保尔的生活，同时自身也成长为革命战士。保尔在指导达雅参与革命工作的过程中，重新找到了生命的价值，以笔为武器继续创作，达雅的陪伴与成长，支撑他在绝境中坚守理想，完成了从“战斗者”到“思想传播者”的转变。
这些女性形象从不同阶段、不同维度影响着保尔，据此任选一位，结合文章具体情节进行分析即可。
示例：丽达与保尔志同道合，在共青团工作中给予他不少指导。两人间共同的革命信仰与深厚情谊，让保尔真切体会到集体的力量，强化了他对共产主义事业的归属感，激励他坚定地走在革命路上。
19．本题考查名著阅读启示。
《钢铁是怎样炼成的》中，保尔面对战场重伤、全身瘫痪、双目失明等重重挫折，凭借坚定的革命理想和坚韧意志，始终积极抗争，以笔为武器继续奉献，展现了直面困境、永不言弃的精神。《骆驼祥子》里，祥子起初踏实坚韧，想靠拉车改变命运，但在车被抢、钱被诈、生活重压下，逐渐丧失斗志，最终自暴自弃，反映出缺乏坚定信念和良好环境支撑易被困境击垮。据此结合生活实际，谈谈当代青少年应该如何应对生活中的挫折与困境即可。
示例：①保尔凭革命信念挺过重重磨难，我们遇挫时也要有坚定的信念；②祥子在打击下放弃抗争，我们要学保尔主动面对挫折，在抗争中寻找出路；③保尔有战友相助，我们应结交益友，在困境中彼此鼓励。
20．(1) 干包月时，祥子辛苦攒的钱被孙侦探敲诈去，买车希望破灭。 为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。
(2)人物性格：保尔具有钢铁般的意志，勇敢无畏、坚韧不拔，有着为理想而献身的精神和坚定不移的革命信念，面对困难不屈不挠，始终保持积极进取的心态。
生存环境：保尔生活在革命浪潮风起云涌的时代，身边有许多优秀的革命者，如朱赫来等，他们对保尔进行思想引导和精神激励，使保尔在革命斗争的大熔炉中不断成长和锻炼。
【详解】（1）本题考查名著内容概括。
第①空：祥子辛苦攒钱准备买车，结果被孙侦探盯上，孙侦探以祥子与乱党曹先生有关为由，敲诈走了他几乎所有用来买车的积蓄。这对祥子打击巨大，使他买车的梦想再次破灭，是祥子经历的重要磨难之一，因此此处可填“攒下买车的钱被孙侦探敲诈了”。
第②空：虎妞难产死后，祥子为了给她办丧事，无奈卖掉了自己的车。这是祥子第三次失去车，也让他在生活的重压下更加消沉，是他走向堕落的重要转折点，因此此处可填“虎妞难产离世，祥子为了给她操办丧事，只得将刚买不久的车变卖了”。
（2）本题考查名著人物形象。
人物性格：由第①段“从这天起，保尔把全部精力投入到《暴风雨所诞生的》这本书的创作。他缓慢地写了一行又一行，写了一页又一页。他忘记了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次尝到了创作的痛苦……写作过程中，保尔往往要凭记忆整页整页地，甚至整章整章地背诵”可知，保尔对待创作极为专注和执着，即便承受着创作的痛苦，也未曾放弃，这体现出他拥有为理想不懈奋斗的坚定信念和顽强的意志力。由第②段“六个月的心血白费了。这对保尔是一个很大的打击……这是州委打来的电报，电报上只有简单几个字：小说备受赞赏，即将出版，祝贺成功”可知，面对心血白费的重大打击，保尔并没有被击垮，而是坚持了下来，最终收获了成功，这反映出他在困境中不屈不挠、积极进取的性格。
生存环境：由第②段“保尔把它寄到敖德萨，给科托夫斯基师的老战友们看，征求他们的意见。他很快就收到了回信，大家都称赞他的小说写得好”可知，保尔的创作能得到老战友们的关注和称赞，这些老战友属于革命群体，他们的反馈给予了保尔精神上的支持，这体现出他所处的革命环境中，身边有战友构成的积极氛围，为他提供了鼓励。 由第②段“这是州委打来的电报，电报上只有简单几个字：小说备受赞赏，即将出版，祝贺成功”可知，州委作为革命时期的组织，对保尔的创作给予了肯定和认可，这反映出他所处的革命环境中，有组织层面的认可与支持，这种来自革命组织的肯定成为他坚持下去的外部动力，是其生存环境中助力他成功的重要因素。
21．(1) 通过文学创作重返新生活建设者的行列（通过写作投入革命斗争） 完成小说《暴风雨所诞生的》
(2)表现保尔积极乐观、身残志坚、永不向命运低头的钢铁意志；为下文保尔坚定的选择文学创作之路作铺垫。
(3)示例一：
这句话比喻恶劣的环境让人难以成功，甚至无法生存。
《骆驼祥子》中的祥子原本勤劳正直，但在旧社会的压迫下，三次买车失败，最终堕落。恶劣的社会环境如同盐碱地，摧毁了他的梦想与尊严。这印证了这句俗语的道理：环境对人的影响至关重要，恶劣条件下，再顽强的个体也难以挣脱命运的枷锁。
示例二：
这句话比喻恶劣的环境让人难以成功，甚至无法生存。
《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金虽身处战争和病痛的双重“盐碱地”，却以意志铸就辉煌。他失明瘫痪后仍坚持写作，证明环境并非决定因素。人的精神力量能超越逆境，在盐碱地中开出希望之花。
示例三：
这句话比喻恶劣的环境让人难以成功，甚至无法生存。
《骆驼祥子》中的祥子在经历了车被抢、钱被骗、虎妞难产而死、小福子上吊自杀等一系列人生变故后，彻底堕落。可见，盐碱地里长不出好庄稼。
示例四：
这句话比喻恶劣的环境让人难以成功，甚至无法生存。
《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金经历了退学、战争、病痛、双目失明，却凭借顽强的意志战胜苦难，创作出《暴风雨所诞生的》，让生命重新焕发生机，可见盐碱地里也能长出好庄稼。（言之成理，意对即可）
【详解】（1）本题考查内容理解。
第一空：保尔经历多次手术，身体已极度虚弱，“丧失了劳动能力”，无法再像从前那样投身战场或参与体力建设。但他“要活下去，而且要大干一场”的信念从未动摇。这里的“一条道路”，是他在身体条件受限后找到的新“战场”——文学创作。他希望用文字记录革命历程、传递奋斗精神，以笔为武器继续为革命事业贡献力量，本质上是用另一种方式回归“新生活建设者”的行列，延续自己的革命使命。故填写：通过文学创作重返新生活建设者的行列（通过写作投入革命斗争）。
第二空：保尔以惊人的毅力克服失明、瘫痪的障碍，在病榻上坚持写作。他历时数年，反复修改，最终完成了小说《暴风雨所诞生的》。这部作品以十月革命为背景，歌颂了无产阶级战士的英勇斗争，不仅是他个人与命运抗争的胜利，更成为激励广大读者的精神力量，真正实现了他“重返新生活建设者行列”的目标，是他用文学践行革命理想的具体成果。这一选择与成果，集中体现了保尔“生命的意义在于奉献”的信念，即便肉体饱受摧残，精神仍如钢铁般坚韧，始终与革命事业紧密相连。故填写：完成小说《暴风雨所诞生的》。
（2）本题考查内容理解。
根据“当保尔躺在手术台上，手术刀割开颈部，切除一侧的副甲状腺时，死神的黑翅膀曾经碰过他三次……可是毕竟还活着，而且跟往常一样镇定和蔼”可知，通过描写保尔手术时的凶险与他“镇定和蔼”的状态形成对比，为下文他的话语铺垫了背景——即使身处生死边缘，他的精神状态依然坚韧，暗示了他不会被病痛击垮的特质。
根据“别担心，亲爱的。要我进棺材可没那么容易。我还要活下去，而且要大干一场，有意跟那些医学权威的结论捣捣乱。他们对我病情的诊断完全正确，但是硬说我百分之百地丧失了劳动能力，那就大错特错了。咱们还是走着瞧吧”可知，“别担心，亲爱的”体现了他在自身承受巨大痛苦时，仍不忘安抚妻子达雅，展现出积极乐观的态度；“要我进棺材可没那么容易”“还要活下去，而且要大干一场”直白表达了他对生命的执着和不服输的精神，凸显其身残志坚的品格；“跟那些医学权威的结论捣捣乱”“硬说我百分之百地丧失了劳动能力，那就大错特错了”则以略带倔强的语气，展现了他不向命运低头、挑战权威的钢铁意志，直接体现了他“人可以被毁灭，但不能被打败”的信念。
根据“保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路重返新生活建设者的行列”可知，保尔的这番话为这段内容作了铺垫：正是因为他在话语中明确表达了“要大干一场”“不承认丧失劳动能力”，才推动了下文他选择文学创作之路的决定，让这一选择显得顺理成章，是他内在意志的必然结果。
（3）本题考查内容理解。
“盐碱地里长不出好庄稼”这句话运用了比喻的手法，盐碱地是一种不利于农作物生长的土壤环境，这句话意思是说在恶劣、贫瘠、缺乏良好条件的客观环境中，很难培育出优秀、有成就的人或事物，强调了客观环境对事物发展的重要影响。题目要求结合《骆驼祥子》或《钢铁是怎样炼成的》中相关的人物经历来谈理解，所以需要从这两部作品中选取合适的人物，分析其经历与俗语所表达的客观环境对人的影响这一主题的契合点。
《骆驼祥子》选取人物：祥子
“盐碱地”般的环境：祥子生活在黑暗、混乱、充满剥削和压迫的旧中国社会。军阀混战，社会动荡不安，百姓生活困苦；车厂主、侦探等恶势力横行，他们肆意盘剥像祥子这样的底层劳动者。例如，祥子辛苦攒钱买的第一辆车被大兵抢走，这体现了社会的动荡和暴力对个人财产的侵害；准备买第二辆车的钱被孙侦探敲诈勒索一空，反映出恶势力的猖獗和对底层人民的欺压。
说明“长不出好庄稼”的表现：祥子原本是一个勤劳、善良、有梦想的青年，他最大的梦想就是拥有一辆属于自己的车，通过自己的努力过上好日子。然而，在这样恶劣的社会环境中，他的梦想一次次破灭。第一次买车被抢后，他重新振作；第二次钱被敲诈后，他依然没有放弃；但当虎妞难产死去，小福子自杀等一系列打击接踵而至时，他终于彻底堕落，从一个积极向上的青年变成了一个自私、懒惰、狡猾、好占便宜的行尸走肉。这就如同在盐碱地里，无论庄稼多么努力生长，最终都无法茁壮成长，祥子在恶劣的社会环境中，无法实现自己的理想，失去了原本美好的品质。
《钢铁是怎样炼成的》选取人物：保尔·柯察金
在保尔成长的环境中，沙皇俄国的统治黑暗腐朽，人民生活在水深火热之中。保尔所在的小镇，贫富差距巨大，富人欺压穷人，底层人民缺乏基本的生存保障和教育机会。例如，保尔在学校时，神甫经常欺负他，只因为他质疑神甫对地球起源的说法，就被神甫无端惩罚，最终被赶出学校。这种不公平的教育环境和社会环境，对于很多普通人来说，就像盐碱地一样，会磨灭他们的斗志，让他们陷入绝望和堕落。如果保尔没有坚强的意志和革命的精神，在这样的环境中很可能也会成为一个碌碌无为、甚至走向堕落的人。
虽然保尔面临着诸多恶劣的环境因素，但他凭借着顽强的毅力、坚定的信念和对革命事业的无限忠诚，突破了这些阻碍。他在战争中多次受伤，却依然坚持战斗；在建设铁路时，面对恶劣的自然环境和艰苦的劳动条件，他毫不退缩；后来，他全身瘫痪、双目失明，也没有放弃对生活的追求和对革命理想的坚守，通过写作继续为革命事业贡献自己的力量。与那些在恶劣环境中被“盐碱地”吞噬的人不同，保尔就像一颗顽强的种子，在恶劣的土壤中努力扎根、生长，最终成为了一名钢铁般的战士，实现了自己的人生价值。不过从契合“盐碱地里长不出好庄稼”常规理解角度，重点阐述前一种思路更贴合题意，即强调多数人在恶劣环境难以成功，以此衬托保尔的伟大。
示例1：这句话是说恶劣环境会毁掉好的事物。《骆驼祥子》里，祥子原本踏实肯干，想靠自己买车，可旧社会像盐碱地，抢车、骗钱这些事不断发生，最后他变懒变坏了，就像好庄稼在盐碱地里长坏了。
示例2：这句话指环境不好难有好结果。但《钢铁是怎样炼成的》里，保尔在战争、生病这些“盐碱地”般的环境中，靠着坚强意志写作成功，说明人能胜过坏环境，在盐碱地里也能长出好“庄稼”。
22．(1) 奥斯特洛夫斯基 朱赫来
(2)保尔单枪匹马营救被白匪抓住的朱赫来（或解救朱赫来）。
(3)机智勇敢。动作描写(或行动描写)。
(4)钢是在烈火里煅烧、高度冷却后炼成的， 因此它很坚固。主人公保尔就是在革命的熔炉中，从一个工人子弟锻炼成为一名具有钢铁般意志的无产阶级战士的。小说用保尔的成长经历诠释了书名的含义。（意思对即可）
【详解】（1）本题考查文学常识和对名著内容的理解。
《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基创作的长篇小说，小说以俄国十月革命为背景，讲述了主人公保尔·柯察金的成长历程。根据第①段“A听见枪声，往旁边一躲，回过头来，看见押送兵正在狂怒地从保尔手里夺回自己的枪。他扳着枪转了个半圈，扭绞着那少年的双手。但是保尔还是紧握住不放”和第②段“A两步就跳到他们旁边，挥起他那只铁拳朝那了甲兵的脸上打下去”可知，保尔与押送兵搏斗处于危险境地时，A出手相助，结合名著内容可知，在保尔营救朱赫来被押送时，是朱赫来出手击退了押送兵，所以文中的A是朱赫来。
（2）本题考查对文段内容的概括。
概括内容要抓住主要人物、事件。根据第①段“彼得留拉匪兵没有防备这个突然的攻击，马上吓呆了，可是立刻就拼命往回夺枪。保尔用整个身子压住枪 ， 死也不放手”和第②段“A两步就跳到他们旁边，挥起他那只铁拳朝那了甲兵的脸上打下去。一秒钟后，脸上挨了两下铅块一般沉重的拳击的押送兵，已经放开了躺在地上的保尔，像一条笨重的袋子似的，滚到壕沟里去了”可知，这里的主要人物是保尔和朱赫来，事件是保尔突袭押送兵夺枪，双方拉扯时朱赫来出手打倒押送兵，解救保尔。把这些要素整合起来，简洁表述即可。
示例：保尔为救朱赫来突袭押送兵夺枪遭反抗，朱赫来出手打倒押送兵解救保尔。
（3）本题考查人物描写方法和人物性格分析。
根据第①段“保尔出其不意地向他扑过去，抓住他的枪，使劲地往地下一按”“用整个身子压住枪，死也不放手”“还是紧握住不放”等行为可知，保尔勇敢无畏，面对敌人毫不退缩，坚决斗争；同时意志坚定，即便被摔倒、遭遇强力反抗，也绝不松手。这些都体现出他机智勇敢、不怕牺牲的性格特点。
文中运用了动作描写，如第①段中的“扑过去”“抓住”“按”“压住”“转”等一系列动词，都是对保尔的动作进行刻画，生动形象地展现了保尔与押送兵搏斗的过程，所以主要采用动作描写手法。
（4）本题考查题目的含义。
理解题目含义，要结合名著中保尔的成长历程。“钢铁”是在烈火和骤冷中炼成的，象征着坚定的信念、顽强的意志和不屈的精神。保尔在革命斗争中，经历了战场上的搏杀、工地上的磨难、病痛的折磨等，就像钢铁在烈火与骤冷中锻造。但他始终没有放弃，凭借着坚定的信念和顽强的意志，克服了重重困难。通过这些考验后，他的意志得到磨炼，最终成为具有钢铁般意志的无产阶级革命战士。围绕这些去谈即可。
示例：“钢铁”象征信念、意志和精神。钢铁是在烈火与骤冷中锻造而成的，保尔等革命者在斗争与艰苦考验中磨炼，铸就钢铁般意志，题目体现了他们在磨难中成长为坚强战士的过程。
23．示例一：“灭亡”就是祥子的堕落。祥子本来老实、健壮、坚忍、自尊心强、吃苦耐劳，在经历了买车、卖车等三起三落后，他失去了生活的信心，最终变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。
示例二：“爆发”就是保尔·柯察金为理想而献身的钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。保尔理想坚定，他立志为共产主义理想不断奋斗，即使双目失明，身体瘫痪，仍以文学创作为武器，写成《暴风雨所诞生的》，重返战斗队伍。在枪林弹雨的战场上，他无惧死亡，勇往直前。在修铁路时，天气非常恶劣，物资极度匮乏，他凭借钢铁般的意志，即使发高烧也没有退缩。
【详解】本题考查名著阅读。
（1）祥子起初是充满希望的青年，《骆驼祥子》第一章中，他“像一棵树，坚壮沉默而又有生气”，怀揣买车梦想，勤劳、纯朴。但经历三起三落（一起：苦干三年买新车，一落：被军阀抢车；二起：攒钱买车，二落：钱被孙侦探骗；三起：虎妞给买车，三落：卖车葬虎妞），在这个过程中，他的希望逐渐破灭。到后期，祥子变得麻木、潦倒、狡猾。比如第二十三章，他“学会了占便宜，吸脏烟，耍无赖”，从原本积极向上、有尊严的劳动者，沦为自暴自弃的行尸走肉，这就是在生活的沉默中“灭亡”，精神与意志被摧毁，失去了原本的自我。
（2）保尔在书中经历诸多磨难，如第二章，他在战争中奋勇杀敌，面对敌人的炮火，他没有退缩，展现出勇敢无畏；在修铁路时，环境恶劣，“暴风雪咆哮不止……冰冷的雨水浸透了衣服”，他仍坚持工作，即便高烧也不退缩。后来他双目失明、身体瘫痪，陷入人生困境，处于一种“沉默”状态。但保尔没有消沉，他以文学创作（如创作《暴风雨所诞生的》）为武器，重新“爆发”。凭借钢铁般的意志，突破身体的限制，继续为理想奋斗，把自己的力量“爆发”出来，重返战斗队伍，实现为共产主义理想献身的价值，这就是在困境的沉默中“爆发”，让生命焕发光彩。
作答时，先选定人物，再从名著中找对应“爆发”或“灭亡”的情节章节，梳理人物从遭遇困境（沉默状态）到走向“爆发”或“灭亡”的过程，结合具体情节分析，就能紧扣题目要求，清晰阐述对鲁迅名言在名著人物身上体现的理解。
示例一：祥子与“灭亡”。祥子初到北平，像“树”般健壮、有朝气，一心攒钱买车。可经历三起三落：被军阀抢车、被孙侦探诈钱、卖车葬虎妞。一次次打击后，他在沉默中丢了初心，变得偷奸耍滑、自暴自弃，精神“灭亡”，沦为行尸走肉，是在苦难沉默里被黑暗吞噬。
示例二：保尔与“爆发”。保尔在战争、筑路中历经磨难，后期双目失明、全身瘫痪，陷入“沉默”困境。但他没被打倒，以笔为武器，在病榻上创作《暴风雨所诞生的》，凭借钢铁意志“爆发”，用文字继续为理想战斗，重归革命队伍，在沉默中爆发出生命的强光，践行对信仰的坚守。
24．示例1：读《骆驼祥子》我推荐用用圈点批注法。这种读书方法可以凝聚阅读的注意力、便于复习、巩固、查考。在阅读时圈点文章的重点、难点、疑点，或者是自己深有体会之处。在读《骆驼祥子》的时候，对于文中的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手批注，写出心得体会，提出自己的见解。
示例2：读《海底两万里》我推荐用快速阅读的方法，可以帮助我们尽快地把握全书的内容。《海底两万里》有跌宕起伏的故事情节，有扣人心弦的悬念，读者很急切地想知道故事或者人物的结局，快速阅读能弄清作品中发生了哪些故事，有哪些人物，等等，对小说有个概括的了解。 25． 林冲 被奸臣陷害，家破人亡 坚持不懈，用尽一切办法试图逃离“鹦鹉螺号”。 以坚韧意志对抗病魔，坚持筑路、坚持创作。（意思对即可） 26．示例一：我觉得尼摩船长会喜欢“社会之声”栏目。尼摩船长不仅是献身科学的探索者，同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。他曾救下被鲨鱼袭击的采珠人，并送给他一袋珍珠。他打捞沉船宝藏，用千百万金银来支援陆地上人们的正义战争。该栏目“民生热点、时事政治、经济要闻”的内容与他对社会正义和人类平等的追求相一致。
示例二：我觉得尼摩船长会喜欢“自然之音”栏目。尼摩船长是一位探险家和发明家，对海洋的探索和发现充满了兴趣，该栏目主要介绍森林、海洋、植物等与自然有关的科普作品，与其兴趣爱好相一致。同时《海底两万里》中描绘了美丽壮观的海底世界以及遇到的触礁搁浅、冰山封路等惊险奇遇，收听该栏目还可以帮助其解决重重险情。
【解析】24．本题考查名著的阅读方法。
在阅读《骆驼祥子》时推荐使用圈点批注法。圈点批注法是一种传统的读书辅助方法，通过在文章的字、词、句段上使用一套自己能够理解的符号来进行标记，并在书页的空白处写上批注，以帮助理解和深入思考。比如在阅读《骆驼祥子》时，学习并用圈点批注法品读小说重点章节，初步感受人物形象特点，理清几个重要人物的经历和小说的基本情节，了解小说的主要内容。特别是对其“三起三落”的买车经历进行圈点批注，了解中国半殖民地半封建社会底层人民的悲惨命运。通过分析小说人物的动作、心理等描写，来分析祥子的性格变化，并进一步分析造成这些变化的原因。作者写活了祥子，也写活了祥子周围的人物，如残忍霸道的车主刘四爷、大胆泼辣又有点儿变态的虎妞等等，展示了一幅具有老北京风情的世态图使用圈点批注法，能深入了解旧社会的黑暗现实以及小说的批判主题。
在阅读《海底两万里》时推荐用快速阅读的方法，快速阅读的方法，可以帮助我们尽快地把握全书的内容。如《海底两万里》中的尼摩船长，是全书的核心人物，也是故事发生、发展的关键，对涉及他的语段就需要格外关注。而对文中大段的景物描写、知识介绍，或暂时不理解的内容、不认识的生字词，可以先跳过去，回头再根据需要和个人兴趣补充阅读。再如在《海底两万里》中，尼摩船长勇斗鲨鱼救采珠人等事例就是一种典型的简洁概括，用一句话或几个关键词把作者叙述了一大页的内容进行概括，一目了然，更好地去理清小说的线索。运用快速阅读的方法，能将快速理清像《海底两万里》这样的科幻小说中跌宕起伏的故事情节，概括典型事例，把握小说的主题思想。
25．本题考查理解名著的情节内容。
第一空，结合“火烧草料场，手刃仇敌”，可知：这是选自《水浒传》中第十回“林教头风雪山神庙，陆虞候火烧草料场”，林冲被调往城外，当上了草料场的管事，恰逢大雪压塌了草屋，于是拿了一床棉被及花枪葫芦，寄身于山神庙内。发现草料场被点燃，正欲救火，忽然听到陆谦、富安和差拨要放火烧死自己的阴谋。忍无可忍的林冲便杀死了他们。由此可见，应填写：林冲；
第二空，林冲原是东京八十万禁军教头，因其妻被太尉高俅的养子高衙内看上而多次被陷害，先是被高俅设计陷害，带刀误闯白虎堂；为了家人的安全，他被刺配沧州道，为了不拖累家人，林冲在被发配沧州之前，提出了休妻的请求。在刺配路上被两个差人百般刁难，他也忍下来了。由此可见，林冲当时的困境是：被奸臣陷害，家破人亡。
第三空，结合《海底两万里》的内容可知：当诺第留斯号穿过英吉利海峡的出入口，向北极海域飞驰而去。“我”时常被战舰舰毁人亡的噩梦惊醒，而尼德·兰也陷入了颓丧绝望。在这种情况下，在某天清晨，尼德·兰再次找到“我”，策划逃跑。这是“我们”策划的第五次逃跑。“我”冲进图书室，登上扶梯并从一个入口冲出去，我们三人利用附在潜艇上的小艇逃跑。可恰在此时，潜艇遭遇了北冰洋大风暴，正被卷入被称为“海洋肚脐”的无底深渊中，我们的小艇也难逃厄运。“我”醒来时发现我们逃离了漩涡，“我”和两个同伴被罗夫丹群岛的渔民救起，我们终于回到人的世界了。由此可见，尼德兰通过坚持不懈的努力，用尽一切办法试图逃离“鹦鹉螺号”。
第四空，结合《钢铁是怎样炼成的》的内容可知：保尔因身体伤残不能上战场保卫祖国，他和其他共青团员响应号召去修铁路。筑路队的工作条件非常艰苦，住宿简陋、粮食紧缺、匪徒不断偷袭和伤寒病的侵袭使很多人动摇和退却。保尔忘我地工作，连靴子都穿烂了。冬天，人们仍然在冰天雪地里奋力劳动。工人发誓一定要按时建成这条铁路。
保尔在双腿完全瘫痪，双目失明的情况下，坚持学习，他决定通过文学重新参加战斗。保尔写信给中央委员会，请求帮助他在莫斯科找个住处。这是保尔第一次向党请求帮助。在妻子和母亲的支持下，保尔开始了小说《暴风雨所诞生的》的创作。由此可见，保尔在身患重病时，他以坚韧意志对抗病魔，坚持筑路、坚持创作，以此实现自己的人生价值。
26．本题考查名著内容及人物形象理解。
《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
作答此题，需结合尼摩船长的人物形象与行为动机分析。先梳理其双重身份：既是投身海洋探索的科学家（对应“自然之音”），又是反抗压迫的社会战士（对应“社会之声”）。再从名著中提取关键事件佐证，如海洋研究、支援正义战争等，最后匹配栏目内容特点，阐述选择理由。
示例一：我认为尼摩船长会更喜欢“社会之声”栏目。他身为反对殖民主义的战士，曾在采珠场救下受鲨鱼袭击的渔民并赠予珍珠，还通过打捞沉船宝藏支援陆地上的正义战争。栏目中“民生热点、时事政治”的内容，与他追求社会公平、反抗压迫的信念高度契合，他对人类命运的关切会让其更关注社会议题，借栏目信息持续支持正义事业。
示例二：我认为尼摩船长会更喜欢“自然之音”栏目。作为毕生探索海洋的科学家，他设计“鹦鹉螺号”深入海底，研究珊瑚森林、海底火山等自然现象，甚至能精准判断冰山移动规律。栏目中“海洋、植物”等科普内容，既符合他对自然奥秘的探索热情，也能为其航海提供科学参考，如通过栏目了解海洋生物习性或地质活动，助力他在海底世界的冒险。
27． 祥子的命运如同风雨中的树叶，无法自己掌控，充满了漂泊与不确定性，在黑暗社会的打击下摇摇欲坠，难以逃脱悲惨的结局。 探究社会根源 在黑暗的旧社会，底层劳动人民无论如何挣扎奋斗，都难以摆脱悲惨的命运，深刻揭示了旧社会的吃人本质。
【详解】本题考查理解名著内容。
第一空，结合“他哆嗦得像风雨中的树叶”，可知：这是运用比喻手法，把祥子比作“风雨中的树叶”生动形象地展现祥子在旧社会的命运就如风中的树叶一般飘零。
结合“批注解读：命运暗示”“使用的阅读策略：圈点关键细

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