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期末专项复习：04 现代文阅读（江苏专用）2025-2026学年统编版语文八年级下册
（25-26八年级上·江苏徐州·期末）感念吾师
王玫
①听闻91岁的王香元老校长今春辞世，得知此消息的学生，有的年近八旬也前往送行。老校长的音容笑貌、举手投足依然鲜活在我们心中，令人没齿难忘。
②王香元老先生曾是我高中时的校长。他总是笑呵呵的，给人一种亲切的感觉。20世纪70年代末，物资匮乏，生活艰苦，师资力量不足，王香元老先生亲自授课，而且深得学生的喜欢。那时，我有些偏科，考上大学几乎无望。一时之间，我开始迷茫、自卑、郁郁寡欢。
③记得有一次上劳动课，我们班的任务是到菜园栽葱。王校长给我们示范拿葱的姿势和栽种方式。可是，我笨笨的，总是不得要领。劳动结束的时候，我一个人低头机械地挪着脚步。王校长叫住我，问我喜不喜欢参加这种劳动，我不自觉地用手摆弄着衣襟，低头不语。王校长耐心地对我说：“你看这菜园里的菜，虽说都是蔬菜，却各不相同，黄瓜、豆角、茄子、辣椒，各有各的特色，你能说哪些是好的菜哪些是不好的菜吗？人也一样，各有优点，只要扬长避短，尽力而为，把自己的长处发挥到极致，好好做事，好好做人，就算没白活一辈子。”王校长的话在我迷茫的心里开了一扇窗。我渐渐地不再那么自卑，只管尽心尽力地去学习。高中毕业后，我从事了新闻报道工作，多亏了老校长的引导和教育。
④对待顽皮的孩子，王校长也有他的“招数”。一个男生学习不好、脾气不好，动不动就爱和别人打架，有人给他起外号叫“鬼见愁”“混世魔王”。一次他打了村干部的儿子，人家报警非要送他去劳教，是王校长四处奔走，才保下了他。后来他退学，也是王校长去家访把他叫回了学校。多年以后我在老校长家偶遇他，他说没有老校长他这辈子可能就毁了。他父亲因病早逝，撇下孤儿寡母日子艰难。他总觉得别人都瞧不起自己，总想用拳头证明自己的强大，掩盖内心的脆弱。
⑤当初，老校长虽然保下他免于劳教，却罚他每个周末下午去菜园里劳动，他觉得老师同学都不喜欢他，自己也考不上大学，便自作主张退了学。当天傍晚老校长就去家访。老校长苦口婆心跟他说了许多，才让他明白：品行端正，有本事、有责任、有担当，才能在社会上立足，才能赢得别人的尊重。第二天，他便回到了学校。每个周末的下午他都到菜园子里，向管菜园子的老园丁求教。学着为西红柿、辣椒、丝瓜、南瓜等蔬菜打杈，为可能被风刮倒的蔬菜打支架，为爬藤延须类的蔬菜搭架子，也为蔬菜施肥、浇水、锄草。由起初的不情愿，慢慢变成了喜欢。每次走进园子都会看到各类蔬菜成长的变化，从破土发芽到慢慢地长大，直至开花结果，每一个阶段都让他欢喜，他甚至莫名地有了一种成就感。尤其是当学校财务会计结算给他工钱，他既意外又惊喜，第一次有了被尊重的感觉，他也懂得了只要踏踏实实做事，就会有成效。他在心里升起从未有过的希望和信心，立志要好好做人，好好活着，不辜负妈妈，不辜负老校长。
⑥多年以后，当年那个爱打架的男孩已是当地有名的水果商，每年都收购大量的苹果、葡萄、梨等水果运到省城批发，自己赚了钱，也帮了果农的忙。现在他正着手建烤干厂，准备充分利用当地的水果资源进行深加工，也能解决一些周围村民的就业问题。
⑦苏霍姆林斯基说：“没有爱，就没有教育。”我国著名的教育家陶行知先生说：“培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给予施肥、浇水和培养教育，这叫‘因材施教’。”王香元老校长用他的爱和行动践行了两位教育家的箴言，以真爱育生命，用良知做教育。
（刊载于《思维与智慧》2024年第10期，有删改）
1．依据第③～⑤段，说说文章围绕着“王香元老校长”叙述了哪几件令人感念的事？请简要概括。
2．文章第⑤段中说“只要踏踏实实做事，就会有成效”，请结合文章中“我”与男孩的事例，并联系自己的学习、生活实际加以简要分析。
3．结合文章内容，回答下列问题。
（1）他总觉得别人都瞧不起自己，总想用拳头证明自己的强大，掩盖内心的脆弱。（从人物描写手法的角度赏析句子）
（2）学着为西红柿、辣椒、丝瓜、南瓜等蔬菜打杈，为可能被风刮倒的蔬菜打支架，为爬藤延须类的蔬菜搭架子，也为蔬菜施肥、浇水、锄草。（从修辞手法的角度赏析句子）
4．第①段用了什么表达方式？它在文中有何作用？
5．王香元老校长不仅是一位好老师，还是一位好校长。说说他有着怎样的优秀品德？
（24-25八年级上·江苏连云港·期末）文学作品阅读课上，老师阐绕“文化品韵·旧历拾光”主题，选取了以下阅读材料，请完成下面小题。
撕日历的日子
迟子建
①又是年终的时候了，我写字台上的台历一侧高高隆起，而另一侧却薄如蝉翼，再轻轻翻几下，三百六十五天就在生活中沉沉谢幕了。
②厚厚的那一侧是已逝的时光，由于有些日子上记着一些人的地址和电话，以及偶来的一些所思所感，所以它比原来的厚度还厚，仿佛说明着已去岁月的沉重。它犹如一块沉甸甸的砖头，压在青春的心头，使青春慌张而疼痛。
③发明台历的人大约是个年轻人，岁月于他来讲是漫长的，所以他让日子在长方形的铁托架上左右翻动，不吝惜时光的消逝，也不怕面对时光。当一年万事大吉时，他会轻轻松松地把那一摞用过的台历捆起，随便扔到什么地方让它蒙尘，因为日子还多的是呢。而对于中老年人来说，看着那一摞摞用过的台历，也许会有一种人生如梦的沧桑感。
④于是想到了撕日历。
⑤小的时候，我家总是挂着这个日历牌，我妈妈叫它“阳历牌”，我们称它“月份牌”。那是个硬纸板裁成的长方形的彩牌，上面是嫦娥奔月的图画。下面是挂日历的地方。那时候我每天最喜欢做的事情就是撕日历。早晨一睁开眼，我爬出被窝的第一件事不是穿衣服，而是赤脚踩着枕头去撕钉在炕头的月份牌，凡是黑体字的日子就随手丢在地上，因为这样的日子要去上学，而到了红色字体的日子基本上都是星期天，我便捏着它回到被窝，亲切地看着它，觉着上面的每一个字都漂亮可爱，甚至觉得纸张泛出一股不同寻常的奇气。于是就可以赖着被窝不起来，反正上课的钟在这一天成了哑巴，可以无所顾忌地放纵自己。有时候父亲就进来对炕上的人喊：“凉了凉了，起来了！”
⑥“凉了”是指他做的饭。反正灶坑里有火，凉了再热，于是仍然将头埋进被窝，那张星期日的日历也跟了进来。父亲是狡猾的，他这时恶作剧般地把院子中的狗放进睡房，狗冲着我的被窝就摇头摆尾地扑来，两只前爪搭着炕沿，温情十足地呜呜叫着，我只好起来了。
⑦有时候我起来后去撕日历，发现它已经被人先撕过了，于是就很生气，觉得这一天的日子都会没滋味，仿佛我不撕它就不能拥有它似的。
⑧撕去的日子有风雨雷电，也有阳光雨露和频降的白雪。撕去的日子有欢欣愉悦，也有争吵和悲伤。虽然那是清贫的时光，但因为有一个团圆的家，它无时不散发出温馨气息。被我撕掉的日子有时飘到窗外，随风飞舞，落到鸡舍的就被鸡一哄而啄破，落到猪圈的就被猪给拱到粪里也成为粪。命运好的落在菜园里，被清新的空气滋润着，而最后也免不了被雨打湿，沤烂后成为泥土。
⑨有会过日子的人家不撕日历，用一根橡皮筋勒住月份牌，将逝去的日子一一塞进去，高高吊起来，年终时拿下来就能派上用场。有时女人们用它给小孩子擦屁股，有时候老爷爷用它们来卷黄烟。可我们家因为有我那双不安分的手，日子一个也留不下来，统统飞走了。每当白雪把家院和园田装点得一派银光闪闪的时候，月份牌上的日子就薄了，一年就要过去了，心中想着明年会长高一些，脚丫子会更长一些，穿的鞋子的尺码又会大上一号， 便有由衷的快乐。
⑩长大以后，家里仍然使用月份牌，只是找并不那么有兴趣去撕它了。我在哈尔滨生活的这几年才算像模像样过起了日子，每天早晨起来的第一件事就是翻台历，让它由一侧到另一侧。当两侧厚薄几乎相等时，哈尔滨会进入最热的一段日子。年终时我将用过的台历用线绳串起，然后放到抽屉里保存起来。
一九九四年的一月十九日，是腊月初八的日子，东北人喜欢这天煮“腊八粥”，我在这天的日历上记着：“煮八宝粥。材料：大米、小米、绿豆、葡萄干、核桃仁、 大枣、花生。 ”而七月十一日是“德国队以1：2败给保加利亚队。保加利亚用火一样的激情焚烧了陈旧的德国战车” （好像引自一位体育评论记者之言）。
台历有意无意成了我的简易日记本， 当然就更加有收藏价值了。
不管多么不愿意面对逝去的日子，不管多么不愿意让青春成为往事，可我必须坦然面对它。当我串起一九九五年的台历，将一九九六年散发着墨香气的日子摆在铁皮架上时，我仍然会在上面简要写一些我的所作所为、所思所感。如果能把幼时已撕去的日历一一拾回，也许已故的父亲就会复活，他又会放一条狗进我的睡房催我起床，也许我家那个已经荒芜了的院落又会变得绿意盈门。但日子永远都是：过去了的就成为回忆。
（选自《我的世界下雪了》，有删改）
6．本文以日历（台历）为线索，叙述“我”的生活轨迹。请根据文章内容，补写下图空白处。
（1）________（2）________（3）________
7．结合语境，赏析划线句子的表达效果。
（1）它犹如一块沉甸甸的砖头，压在青春的心头，使青春慌张而疼痛。
（2）狗冲着我的被窝就摇头摆尾地扑来，两只前爪搭着炕沿，温情十足地呜呜叫着，我只好起来了。
8．文章第 段，作者列举台历具体日期与所记录的内容是否太过繁琐？请简析你的看法。
9．有人曾评价迟子建的散文“以诗性笔调展现世间的温暖与苍凉”，请你结合本文谈谈你对这句话的理解。
（24-25八年级下·江苏常州·期末）阅读下文，完成下面小题。
①人工智能（AI）是模拟人类智能的技术科学，属于计算机科学分支，研究领域包括自然语言处理、问题求解等。AI写诗系统主要由节奏模型、韵式模型和自然语言模型构成，核心是自然语言模型——它通过分析海量诗歌数据，确保诗句语法正确、语义连贯。
②AI写诗速度惊人，仅需0.3秒即可完成。2017年，AI机器人“小冰”出版了首部诗集。它不仅能作诗、填词、写对联，还能在五言、七言，绝句、律诗等体裁及雅致、打油等风格间自由转换。从文字效果看，AI诗歌与人类作品几乎无法区分。哈佛大学实验显示，读者难以准确辨别大诗人与无名氏的作品，间接反映人与AI诗歌的差异模糊。
③AI写诗时，先根据主题检索“寒”“雪”（如《咏梅》）等高频词汇，再按体裁调整节奏（如双音节词与单字搭配），最后完成押韵。尽管逻辑与人类相似，但AI凭借超大存储和高速运算，能瞬间生成上万种方案并筛选最优解。专家指出，AI在节奏和韵律上甚至超越人类。
④诗歌创作的核心是情感表达。人类写诗需倾注感情、想象力和生命体验，作品中蕴含隐喻、思绪与精神内涵，而AI仅能模仿文字组合，无法传递深层情感。中山大学程羽黑强调：“AI诗缺乏背后的所指，只能是低层次的类型文学。”人类需警惕：若创作沦为技术模仿，艺术生命将毁于自身而非AI。
10．下列对文本的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．哈佛大学实验直接证明了AI诗歌与人类作品难以区分。
B．第②段画线句运用数据说明AI写诗能高效地表达情感。
C．AI写诗系统的核心是自然语言模型，能做到语义连贯。
D．AI创作小说无论是数量还是质量都优于人类，以后写诗可完全由AI代劳。
11．文本中某AI生成了一首题为《秋江独钓》的七绝，请结合第③小节内容探究创作者“运用AI写作该诗”的主要过程。
（24-25八年级下·江苏常州·期末）阅读孟澄海的散文《西行简书》（节选），完成下面小题。
①过乌鞘岭，没有望见山顶的白雪。
②我们走隧道。很长很多的洞子，幽深、清冷，车窗外闪着灯光，星子般忽明忽暗，没有暖意，如同在时光深处行走。任何粗犷都包含柔弱和秀媚，乌鞘岭也一样。汽车驶出隧道的时候，我发现山脚有一条溪流，细细的，涓涓的，不事喧哗，恍若情人的低语。水湄边摇曳着芨芨草，还有无名野花，或白或黄，姹紫嫣红，招惹着翩翩蝴蝶。
③前面就是古浪。古浪乃县名，读起来朗朗上口，清脆、响亮，且有诗意。但很少有人知道，古浪系藏语古尔浪哇的简称，意为黄羊出没的地方。在古代，古浪皆荒山野地，草木葳蕤，野生动物繁衍生息，与白云流水为伴，逐水草迁徙，自由散淡，别有一番景致。
④古浪县城设在一片平缓坡地，楼群鳞次栉比，沿山谷绵延，却没有那种高大霸道的建筑。我们在一家兰州牛肉面馆里吃饭，临窗，可看到乌鞘岭嵯峨的峰峦，上面停着几团云朵，恍若古旧的城堡。时令已至晚秋，山坡上的野草呈现出漫漫苍黄，天依旧瓦蓝高远，纤尘不染，像一个深沉的寓言童话。
⑤馆子里顾客寥寥，老板就走过来坐在我们身边，给我们介绍古浪的风景名胜，说到林则徐，那个穿绸袍的官大人，当年曾在古浪县城住过一宿……老板是本地人，操一口凉州话，嗓音嗡嗡，如振铜锣。他说了一阵子就开始骂当地天气：这个山沟子里讨厌得很，旅游旺季才十几天，立秋刚过便刮冷风，谁还敢浪个风景……骂完便嘿嘿嘿嘿笑，脸上的肉褶子都打开了，油黑油黑的，像极了一个朴实厚道的放羊娃。
⑥出面馆，门外阳光灿烂。天上飞过一群鸽子，鸽哨划过晴空，尖锐，悠扬。白杨树在风中瑟缩，抖落缤纷的叶片。这可能是古浪一带最古老的植物，枝干虬曲，树冠摩云。叶子碧碧秋黄，聚散随风，犹同岁月的隐喻。
⑦我突然想起林则徐。道光二十二年八月十二日，被发配新疆伊犁的林则徐路过乌鞘岭，他在日记道：“……又五里乌鞘岭，岭不甚峻，惟其地气甚寒。是日度岭，虽穿皮衣，却不甚胜寒。”他过乌鞘岭记述的荒寒奇冷，是自然气候，更是内心与灵魂的感受。
⑧清代郭柏苍在所辑的《竹间十日话》中说，跟随林则徐西行的有“大车七辆，载书二十篮”及大量宣纸，装载着书籍的四辆车上分别标写着“东壁图书府”“西园翰墨林”“颂《诗》闻国政”以及“讲《易》见天心”的诗句。林则徐翻越乌鞘岭后，投宿古浪黑松驿，在那个月黑风高的夜晚，他凭着一盏昏黄的油灯，写下了七律《载书出关》，诗曰：荷戈缓鼓路迢遥，故纸堪伴堪寂寥。纵许三年生马角，也须千卷束牛腰。疗饥学学神仙煮，下酒胸同块全浇。不改啸歌出金石，毡庐风雪夜萧萧。
⑨林则徐在诗中表示，自己虽将荷戈西行，万里戍边，住毡庐，冒风雪，但依然以书为伴，煮字疗饥，乐观自信。那个时代，林则徐西行茫茫大荒，前路黄沙半掩枯骨，是地老天荒的绝境，他能够走出去，靠的就是这车载马驮的万卷诗书。诗，或者闪光的经典，星光般照亮和温暖了一代孤臣的九曲愁肠。
⑩车子终于上路，再回头，乌鞘岭，古浪城，以及黑松林和林则徐的故事，都一一向后退去，隐在苍茫的暮色之中。
12．本文记录了一次“自然共生、人情温融”的“和谐之旅”，请按要求完成思维导图。
13．自选角度（词语、修辞等），赏析第②自然段画线句子。
14．下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．文中将隧道灯光比作“星子”，突出了隧道的幽深，营造出一种深邃氛围。
B．“古尔浪哇”意为黄羊出没的地方，可见古浪在古代是游牧文明与农耕文明的交融地。
C．第⑤自然段画线句通过神态描写，写出了老板谈笑风生的状态，表现了老板的淳朴。
D．林则徐在古浪写下《载书出关》，从中可见其豁达的一面。
15．游记注重“情景交融，物我合一”，请结合文中具体内容，从所至所见所感（景、事、情、理）等角度进行阐述。
（24-25八年级下·江苏常州·期末）阅读以下两则文本，完成下面小题。
【文本一】
①我第一个抉择，是在大学二年级即1954年进入北京大学的数学力学系。到了二年级的下学期分专业——那时候有数学专业，搞纯数学的；力学专业；还有计算数学——是刚刚建立的一个专业，同计算机是关联的。好的学生当时都报数学专业，觉得计算数学这个专业跟计算机打交道没有意义，很枯燥。我一生中第一个重要的抉择，是选择了计算数学。
②为什么当初选这个方向呢？我觉得我这个抉择的一个核心想法是：一个人一定要把他的事业，把他的前途，跟国家的前途放在一起，这是非常重要的。我当时选择这个方向，看到了十二年科学规划里，周恩来讲了未来几个重点的领域，包括有计算机技术，我觉得把自己跟国家最需要的这些事业结合在一起，是选择了正确的道路。
③1961年，在24岁的时候，做了一生中最重要的决定，就是在有了几年的硬件的基础上，投身到软件，投身到程序设计。
④我专门投入到软件领域，而且做硬件和软件相结合的这种研究，两者一结合以后，我就能够在硬件上做非常灵巧的设计，可以使软件的效率极大地提高。一旦有了两种背景（跨领域的）以后，一下子就豁然开朗，我体会到美国控制论的提出者说的一句话：“在已经建立起的科学部门间的无人的空白区上，最容易取得丰硕的成果；在两个领域交错的地方，最容易取得丰硕的成果。”我当时跨了这两个领域，对我一生带来了很大的好处。
……
（节选自王选《我一生中的八个重要抉择》，有删改）
【文本二】
①今天有人问我，大学阶段读万卷书和行万里路哪个更重要。我的回答是，这个问题太学院派。大学四年，因物质条件和学业任务，想行万里路不太现实；而读万卷书，重要的也并非数量，而是读书的态度。就像老子写《道德经》时，既没行万里路，也没读万卷书，可他这几千字，至今仍能解答人们内心的困惑。
②就拿《道德经》里“无私为大私”来说，它对我影响极大。以前我对很多事想不明白，直到看到这句话，豁然开朗。生活中很多事都能被它点破，你越无私，得到的反而越多。过去，我们的教育理念曾走过弯路，强调“大公无私”，却忘了人性有自私的一面。改革开放之所以成功，核心在于尊重了“人性是自私的”这一原则。从凤阳土地承包开始，让人们先为自己干，在这个过程中获得利益，当大家都努力为自己拼搏时，国家也就富强起来了。但“人性自私”这话不好听，中国古人就很聪明，老子说“无私为大私”，用“大私”来引导人们走向“无私”，希望大家能获得更多，采取的方式却是无私的。
③再比如，《道德经》里对好君主的定义也很独特。大家一般觉得，最好的君主是被人尊敬、爱戴的，可《道德经》里说“最好的君主是感觉不到他的存在的”，排第二的才是被人尊敬和爱戴的，第三是被人敬畏的，最差的是被人讨厌的。仔细想想，感觉不到存在却能让社会井井有条运转，这难道不是一种极高的境界吗？看似“无为”，实则以一种巧妙的方式完成了治理。读书也是如此，不能只记内容，更要从中照见自己，获得启发。
（节选自白岩松《在哈工大的即兴演讲》，有删改）
16．两篇演讲稿均呈现出___________的语言风格。王选以自身科研领域的重要抉择为例，强调___________；白岩松则以《道德经》为例，告诉我们读书应照见自我、获得启发。
17．下列材料放在哪一个文本更合适？请结合两则文本的主题和内容，阐述理由。
“正如达·芬奇跨界融合绘画与解剖学，在艺术领域开辟新境界；徐霞客突破传统文人治学模式，以实地考察撰写地理学巨著，一个人若想在某个领域有所建树，既要有敢于突破常规的勇气，也要善于从不同的思想资源中汲取养分。”
18．下列关于两篇演讲的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．美国控制论提出者的观点，直接推动了王选从硬件转向软件研究的实践。
B．白岩松用经典解读现实（如改革开放），王选以实践验证理论（如计算机技术突破），二者均体现“理论与实践的互动”。
C．两篇演讲均通过引用名人言论增强说服力，白岩松侧重学术权威，王选侧重文化经典。
D．王选的抉择与白岩松的理念呼应，均体现“无为不为”的智慧。
（24-25八年级下·江苏徐州·期末）阅读下面文章，完成下面小题。
打树花
冯骥才
①一直来到暖泉镇北官堡的堡门前，也不清楚堡外民居的布局。反正我是顺着人流、沿着一条九曲十八弯的小街挤进来的。
②门前广场上临时拉了一些电灯，将堡门下半截依稀照见，上半截和高高在上的门楼混在如墨的夜色里。一个正在熔化铁水的大炉子起劲地烧着。鼓风机使炉顶和炉门不停地吐着几尺长夺目的火舌。这火舌还在每个人眼睛里灼灼发亮，人们——当然包括我，都是来争看此地一道奇俗：打树花。我于此奇俗，闻所未闻，只知道此地百姓年年正月十六闹灯节，都要演一两场打树花。
③当几个熊腰虎背的大汉走上来的时候，人们沸腾了。这便是打树花的汉子。他们的服装有些奇异，头扣草帽，身穿老羊皮袄，毛面朝外，腰扎粗绳，脚遮布帘，走起来又笨重又威风。好像古代的勇士上阵。这时候，人群中便有人呼喊他们一个个人的名字。能够打树花的汉子都是本地的英雄好汉。不久人声便静了下来。一张小八仙桌摆在炉前，桌上放粗陶小碗，内盛粗沙，插上三炷香。还有几大碟，三个馍馍三碗菜，好汉们上来点香，烧黄纸，按年岁长幼排列趴下磕头。围观人群悄无声息。这是祭炉的仪式。在民间，举行风俗，绝非玩玩乐乐，皆以虔诚的心为之待之。
④仪式过后，撤去供案，开炉放铁水。照眼的铁水倾入一个方形的火砖煲中。铁水盛满，便被两个大汉快速抬到广场中央。同时拿上来一个大铁桶，水里泡放着十几个长柄勺子。先是其中一个大汉走上去从铁桶中拿起一个勺子，走到火红的铁水前，弯腰一舀，跟着甩腰抡臂，满满一勺明亮的铁水泼在城墙上。（A）就在这一瞬，好似天崩地裂，现出任何地方都不会见到的极其灿烂的奇观！金红的铁水泼击墙面，四处飞溅，就像整个城墙被炸开那样，整个堡门连同上边的门楼子都被照亮。（B）由于铁硬墙坚，铁花飞得又高又远，铺天盖地，然后如同细密的光雨闪闪烁烁从天而降。可是不等这光雨落下，打树花的大汉又把第二勺铁水泼上去。一片冲天的火炮轰上去，一片漫天的光雨落下来，接续不断；每个大汉泼七八下后走下去，跟着另一位大汉上阵来。每个汉子的经验和功夫不同，手法上各有绝招，又互不示弱，渐渐就较上劲儿了。只要一较劲，打树花就更好看了。众人眼尖，不久就看出一位年纪大的汉子，身材短粗敦实，泼铁水时腰板像硬橡胶，一舀一舀泼起来又快又猛又有韵律，铁水泼得高，散的面广，而且正好绕过城门洞。铁花升腾时如在头上张开一棵辉煌又奇幻的大树。每每泼完铁水走下来时，身后边的光雨哗哗地落着，映衬着他一条粗健的黑影，好像枪林弹雨中一个无畏的勇士。他的装束也有特色。别人头上的草帽都是有檐的，为了防止铁水迸在脸上，唯有他戴的是一顶无檐的小毡帽，更显出他的勇气。
⑤据当地的主人说，这汉子是北官堡中打树花的“武状元”。今年六十一岁，名叫王全，平日在内蒙古打工，年年回来过年时，都要在灯节里给乡亲们演一场打树花。
⑥正像所有民俗一样，打树花源于何时谁也不知道。只知道世界上唯有中国有，中国唯有在蔚县暖泉镇北官堡才能见到。除去燕赵之地，哪儿的人还能如此豪情万丈！
⑦铁水落下来，闪过光亮，很快冷却。打树花的过程中，常常会有一块两块小铁粒落在人群里，轻轻地砸在人们的肩上，甚至脸上，人们总是报之以笑，好像沾到了福气，我还把落到我身上的一小块黑灰的铁粒放在衣兜里，带回去做纪念呢。
⑧有人说，蔚县的打树花至少有三百年历史了。不管它多少年了，如今每逢正月十六——也就是春节最后的一天，这里的人们都上街吃呀，乐呀，竖灯杆呀，耍高跷呀，看灯影戏呀，闹到半夜，最后总有一场漫天缤纷的打树花；让去岁的兴致在这里结束，让新一年的兴致在这里开始。
⑨中国人过灯节的风俗成百上千，河北蔚县暖泉镇北官堡的打树花却独一无二。
（选自《冯骥才散文》人民文学出版社，有删节）
19．[记奇观]作者回忆“打树花”的民俗活动包含哪些流程？依据文章内容，简要概括，完成思维导图。
①_______________ ②_______________ ③________________
20．[描奇景]作者如何用语言表现“打树花”奇观的？请从A、B中任选一句，并从用词、修辞、句式等任选一种角度进行品析。
A就在这一瞬，好似天崩地裂，现出任何地方都不会见到的极其灿烂的奇观！
B由于铁硬墙坚，铁花飞得又高又远，铺天盖地，然后如同细密的光雨闪闪烁烁从天而降。
21．[塑奇人]文章第④⑤段详写打树花的“武状元”，结合文字内容具体谈谈作者是如何塑造该人物形象的？
22．[叹奇俗]冯骥才被称为“中国非遗保护第一人”。请联系全文，从表达方式的角度分析文章结尾句蕴含作者怎样的情思？
23．[悟价值]“打树花”入选非遗，被人们广泛了解的同时引发热议。请结合本文内容，联系第一单元所学课文（《社戏》《安塞腰鼓》《灯笼》）或生活体验，选择合适的表达方式（如记叙、抒情、议论、描写）来阐述你的看法，回应争议。
热点争议：现在有烟花，又方便又好看，为什么还要“打树花”这样具有危险性，且没有实用价值的民俗活动呢？
我的回应：________________________________________________
（23-24八年级下·全国·单元测试）阅读下列材料，完成下面小题。
选段一
尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪。于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中。
（选自梁衡《壶口瀑布》》）
选段二
顺着玉河，我来到了四方街前。进城之前，一道闸口出现在前面。过去，把水拦在闸前，是为了在四方街上的市集散去的黄昏，开闸放水，古城的五花石的街道上，水流漫溢，洗净了街道。今天，一架大水车来把我们扬到高处，游览古城的人要把这水车和清凉的水作一个美丽的背景摄影留念。我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看见了顺水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。
（选自阿来《一滴水经过丽江》）
选段三
①在城市的喧嚣中，我们总是渴望找到一处可以安放心灵的地方。我想，于徐州的户部山，便是这样一个让人流连忘返的所在。
②秋雨初歇，我踏着青石板登上户部山。明清古宅的灰瓦上，雨水汇成细流，沿瓦当滴落成帘。状元府前，一株老槐叶落如金，覆住半截残碑。转角忽见戏马台巍然——项羽练兵的石台犹在，台侧茶馆里，老人正用徐州琴书唱着“力拔山兮气盖世”。
③漫步在户部山的青石板路上，脚下的每一步都似乎踏在历史的脉搏上。这里的古街古巷，犹如一幅徐徐展开的画卷，将岁月的痕迹展现得淋漓尽致。两旁的老屋，斑驳的墙壁诉说着往昔的故事，那些雕花的门窗、精致的檐角，无不彰显出古代工匠们的智慧与匠心。在这里，你可以感受到一种不同于现代都市的节奏，时间仿佛在这里放慢了脚步，让人有更多的时间去品味生活的美好。
④沿着古街前行，你会发现许多隐藏在角落里的小惊喜。一家家古色古香的小店，出售着各种手工艺品和地方特产。从精美的刺绣到传统的陶器，每一件物品都承载着当地的文化与传统。这些小店的主人往往也是热情好客，他们会耐心地向你介绍每件商品背后的故事，让你在购物的同时，也能够深入了解这个地方的文化内涵。
⑤户部山不仅仅是一个旅游景点，它更像是一座活着的博物馆。在这里，你可以看到许多非物质文化遗产的传承者，他们用自己的双手将古老的艺术形式延续至今。例如，在一些特定的场所，你可能会遇到书法家现场挥毫泼墨，或是剪纸艺人用灵巧的双手创作出栩栩如生的作品。这些场景不仅仅是视觉上的享受，更是一种心灵上的震撼，让人深刻体会到传统文化的魅力所在。
（选自徐州日报《户部山寻古》）
24．选段三通过哪些细节展现户部山“活着的博物馆”这一特点？
25．选段一和选段二在描写水时运用的共同手法是什么？请结合画线句简要分析。
26．徐州市文旅局计划举办“跟着课文游中国”研学活动，请结合三则材料从中推荐一处研学地点，为其设计宣传标语并撰写推荐稿。
研学地点：_____________ 宣传标语：______________推荐稿：__________________
（24-25八年级下·江苏徐州·期末）阅读下面的散文，完成下面小题。
小语班级打算制作“清凉山文化长廊”展板，下面是他搜集的文字材料，请你与他一同完成。
清凉山
刘成章
①西北风万年嘶吼处。延河的浪花抒情处。酸枣树扯人衣补袖留人处。清凉山。周围都是土山，它不是，它是石山。但毕竟，黄土高原统摄着它，山顶上依然覆了一大坨黄土，到热月天，树绿了，庄稼绿了，绿成碧玉的山顶。除此而外，便是一山粗糙坚硬的白白黑黑。石裸出山的风骨，山的历史，山的力。石头或高或低，或凸或凹，或单或叠，或断或续，或尖或钝，或直或曲，或冷或热，或喜或怒，或庄严或活泼，气象万千。山上住了人，路是石头，屋是石头，廊檐是石头，门和窗，也是石头。饲养的公鸡母鸡虽然不是石头，翎毛一抖，却也抖下了石头的芬芳。摔个金属物件于地上，便溅起石头与金属的交响，灿若节日的礼花，久不凋谢。
②中国关于石头的神话很多，它更复如此。登临它时就立时踏进了神话的氛围。一块庙宇般大的仙人石，面团般扭了几扭，晃一团野乱怪黑，高悬于头顶。传说仙人吕洞宾曾站在它的上面饱览延安风光。吕洞宾是一竖，它是一点，点成个特大的感叹号，教普天下为之一震。吕洞宾飘然去了，一竖飘然去了，留下这触目惊心的一点，给世人留下了永远的刺激。它充满了动感。它甚至像挟着啸声。想它应是吕洞宾离开的时候，脚下一蹬，便滚动起来，一直滚到今天，滚到今天还在滚。
③一连四个石窟，是万佛洞。石壁上熙熙攘攘，是佛；石柱上熙熙攘攘，是佛；熙熙攘攘簇拥着正庭，是佛，是大佛。熙熙攘攘的佛容佛貌，造型生动，刀法洗练，仪态优美。那眉目，含情生辉；那手足，疑硬疑软，疑石疑肉，里边疑有血脉涌流。特别是一个菩萨坐像，活脱脱是个随时都可以离开石头的生命了。她一腿下垂一腿翘着的姿态，哪里还受着天宫戒律的束缚？
④这山，除了这些，还有许多景，还有许多洞，还有许多摩崖石刻。它们无不给这山涂上了一层最浓重的古意。然而，就是这座最古老的山，到了二十世纪三四十年代，却吹来了最年轻的风，荡起了最年轻的歌，干起了最年轻的事业，并且有了一个最年轻的名字——新闻山。新华通讯社、新华广播电台、解放日报、群众日报，摩肩接踵，笑脸相迎，都在这儿驻扎。还有，中央出版发行部也挤上去，中央印刷厂也挤上去，新华书店也挤上去。这新闻山，无愧是新世界新闻出版事业的巍峨中心。
⑤与这儿的浓重古意相匹配，当年，电台的发电机是最古老的，印刷厂的机器是最古老的。机器安在万佛洞里，人们就工作在万佛洞里。而山顶新挖窑洞，石畔才砌石屋，万佛似的，住满了编辑、记者、学问家。每当下了班，吃了晚饭，山麓的延河岸边，山腰的仙人石上，有新闻战士游玩。延河似陶潜临过的清流，仙人石如陶潜登过的东皋，效陶潜，“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”，何其洒脱！
⑥那边一隅是一道石崖，石崖上伸出了一溜岩石。石崖下是一条狭窄的空地，阴暗暗的，阳光照不到；但留心一看，一条条隆起如粗绳细绳一般的石头的线条，画成的是石云？云石？石霞？霞石？无法说清。只晓得，石头是僵死的，它却流动；石头是凝重的，它却飘逸。那是诗仙眼中的景致。望着它，就像看见丁玲在这里主编的《解放日报》副刊，发表了多少好作品。望着它，就像看见黄河从它上面流来，汹涌过诗的峡谷，奔腾过散文小说的平原，浪漫了古典的现代的中国文学。
⑦从当年到今天，天翻地覆，世界的变化多么奇伟！连这清凉山，也一层层一排排，修起了无数新潮建筑。展眼望去，造型独特的大楼，两层三层的水泥平板房，薄壳窑，阳台，涂了漆的钢筋栏杆，电视天线，摩托车，飘飞的红纱巾……喧嚣着一片生活的灿烂。没变的，是山上的石头。还有一样也没变，那就是深储于人们心坎的、像清凉山的石头一样永存的优秀文化传统。一股一股吹过山头的西北风，宣泄着民族的尊严，革命的骄傲，人民的自信。
【任务一】拟定展板内容
第一部分·古今印记
27．小语查阅相关资料，结合文章制作了清凉山的发展脉络图，请你帮他补充完整。
第二部分·独特景观
28．小语决定选用下面两个句子向游客展现清凉山的独特景观，请你分析原因。
（1）石壁上熙熙攘攘，是佛；石柱上熙熙攘攘，是佛；熙熙攘攘簇拥着正庭，是佛，是大佛。（从修辞角度）
（2）望着它，就像看见黄河从它上面流来，汹涌过诗的峡谷，奔腾过散文小说的平原，浪漫了古典的现代的中国文学。（词语运用角度）
第三部分·展望未来
29．展望未来的清凉山，小语决定从“守”与“变”两个角度介绍其发展道路，请你帮他完成下面的展示文案。
清凉山之“守”：（1）________________________
清凉山之“变”：（2）_________________________
第四部分·结束语
30．清凉山是古老的，也是年轻的。请结合“古老”和“年轻”的内涵，为清凉山写一首赞歌，作为文化长廊的结束语。
【任务二】绘制展板背景
31．小语绘制了以下面画作为展板的背景，请你解释原因。
画面描述：画面整体呈“山”形轮廓，以形态各样的石头作为点缀。
（24-25八年级下·江苏徐州·期末）阅读下面的非连续性文本，完成小题。
材料一
2023年4月24日是第八个“中国航天日”，主题为“格物致知，叩问苍穹”，展现了航天人寻求真理、勇于探索的精神。回首过去，有一个名字值得我们铭记，他就是中国载人航天工程首任总设计师——王永志院士。青年时代的他，面对导弹发射失败的现实，敢于提出自己的质疑，在一次次实验中终获成功；60岁的他选择再“创业”，描绘空间站蓝图，在他的带领下，16位航天员成功进入太空，“T”字构型的空间站遨游太空；如今91岁的他依旧闲不住，天天惦记着怎么登月。
（选自新华网《2023年“中国航天日”主场活动暨中国航天大会在合肥开幕》）
材料二
我觉得真正的格物致知精神，不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的世界环境也是不可少的。我们需要培养实验的精神，就是说，不论是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相……在环境激变的今天，我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；第二，探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正变成中国文化的一部分。
（选自丁肇中《应有格物致知精神》）
材料三
①同学们在大学里一定要做梦，甚至可以梦游。比如我年少时看了三毛的书，也想周游列国，没准还能碰上个女荷西。但是所有这些梦想都属于你们这个年龄段的，我现在没有资格做这样的梦了，我现在所处的是人生的舍弃阶段。而你们所处的是人生的选择阶段，不要放弃做梦！更别忘了替这个社会、替这个国家做梦，能全身心地做这种梦，一个人一生中没有几次这样的机会，等你人到中年、上有老下有小时，想做梦你也力不从心了，因此趁现在抓紧做梦！
②有人说现在大学生找不到工作。怎么会呢？
③其实大学生不是找不到工作，而是找不到一步到位的最满意的工作！实际上你就是一个骑手，毕业后你就应该先上一匹马，只要你优秀，你就能找到更棒的马！
④ 季羡林先生的一席话给我印象很深，采访他时，他说：“我已经如此老了，但我的道路前方仍有百合花的影子，人生的前方要永远有希望、有温暖才行。”
⑤再举个例子：狗赛跑怎么比？怎么让狗跑起来、跑得快？给每个狗嘴前边都吊着个骨头！我们每个人也要给自己放块骨头——精神的骨头！
（选自《剖开人生的面目 》，有删减）
32．2025年4月24日正值第十个“中国航天日”，为回应这次“海上生明月，九天揽星河”的主题，学而中学邀请王永志院士就“格物致知”精神进行讲座。请你结合材料一和材料二，简要分析王永志院士“格物致知”精神是如何体现的。
33．同为面向大学生群体的演讲，材料二和材料三两篇演讲稿在语言风格上有何不同？请结合文章内容简要分析其表达效果。
34．完美的结尾，能够让听众记住你的演讲。本次活动的圆桌讨论会上，同学们展示了自己给材料三补写的结尾，请你结合材料和小贴士也完成这个补写任务。（不超过80字）
小贴士
演讲稿结尾一般包括“总结演讲”“呼吁号召”“愿景展望”等要素，言简意赅却能余音绕梁。
我为《剖开人生的面目》这篇演讲稿补写的结尾如下：_________
（24-25八年级下·江苏徐州·期末）阅读下面文章，完成下面小题。
班级开展“和文化”研学活动，老师推荐下面这篇散文，请阅读后参与完成任务。
德天瀑布记
赵丽宏
①无风，无雨，无雾。蓝天下群山叠翠，几片白云凝固在若有若无的峰峦间，路边的兰草和头顶的桉树叶纹丝不动。不远处的归春河，是中越边境的界河，河道曲折，蜿蜒而下，河水澄澈如水晶，温润如碧玉，在我的视野中缓缓滑动。天地间，仿佛只写着两个字：幽静。
②然而静寂中却有奇异的声响传来，使人忍不住屏息谛听。这声音来自极遥远的地方，虽然不大，却浑厚深沉，如无数幽囚在深山中的男子，不停地呐喊吟唱，歌声翻越崇山峻岭，一阵高，一阵低，隐隐而来，越往前走，声音便越大，如山谷中林涛喧腾，夹着风雨哗然而至。随着这奇异的声音不断增强，心中的疑惑也如云雾旋绕.被树荫隔断的远山中，分明正奔腾着千军万马，天地间回荡着马蹄和金戈的撞击，交织着号角的呜咽和人马的嘶喊……
③绿荫中白光一闪，眼帘豁然大开。河道尽头，群山壁立，一挂瀑布自天而降，如一道巨屏，气势万千地横陈在绿色的崖壁上。那震撼天地的巨响，是高山流水的声音，是瀑布的喧哗。这就是德天瀑布，是我追寻的目标。瀑布还在远方，然而那浩大的气势已经逼人。瀑布看上去洋洋洒洒，层层叠叠，宽阔的流水从绿树丛生的山顶跌落，在山腰间受阻，又分成几叠飞泻而下。从远处看，瀑布形成的过程似乎优美徐缓，流水以柔婉的姿态舒展在天地间，仿佛是一列宽银幕，正放映着一幕浪漫的流水交响曲。然而听它们的轰鸣，便可想见，那流水是怎样的一种规模和气势。
④沿着归春河畔的小路，迎着越来越响的轰鸣声，一步步走近大瀑布，呈现在我眼帘中的德天瀑布，奔腾的瀑布犹如天缸倾翻，大水滔滔滚滚，轰然而下，像要淹没整个世界。然而山下早已为瀑布准备了落脚之地，流水泻入深潭，翻卷起一簇簇雪浪，飞溅起一缕缕水雾，气势汹汹。最终却还是循规蹈矩，在阔大的水潭里盘旋了片刻，又匆匆涌入河道，缓缓向下游淌去。这样的景象，已经持续了多少年？一亿年？一万年？还是千百年？当地的友人告知，这瀑布，古已有之，归春河流淌了多少年，这瀑布就奔泻了多少年。不知多少代居民在水声中老去，瀑布却长流不竭，永远像活泼的孩童，像雄姿英发的男子汉，保持着勃勃生机。
⑤随友人坐上竹筏，筏子逆流而上，渐渐靠近瀑布。在阔大的瀑布面前，我们的筏子是漂浮于水面的一只小甲虫，游动得小心翼翼，唯恐被急流颠覆。我的周围，轰鸣的水声震颤我的耳朵，飞扬的水雾扑面而来，笼罩了整个世界。瀑布前有一组岩石从水底崛起，色泽斑驳，形状怪诞，如一头巨大的异兽浮出水面，对着瀑布昂起脑袋，似乎在追寻那空中的水流。飞泻的瀑布劈头盖脸打来，溅起漫天飞雪，而那异兽犟头倔脑，毫不退缩，任凭浪花击打。瀑布和异兽，就这样对峙着，异兽，永远也无法登临山巅，而瀑布，大概也无法将它赶走。
⑥“看，彩虹！”
⑦筏子上有人惊呼。无须指点，坐在筏子上的人都看见了出现在阳光和水雾中的奇观。一座七彩虹桥，在朦胧的水雾中凌空而起，一端在水花飞溅的瀑布底部，一端升入飘忽迷漾的空间，任凭波流翻涌，水声如雷，那光彩斑斓的虹桥却在空中浑然不动，像是在等候游人上桥登空，步入仙境。在瀑布前，只要有阳光和雾气，这彩虹就不会消失。
⑧瀑布下的水流汹涌激荡，筏子再也无法向前，只能原路折返，回到岸上。从瀑布北侧的小路拾级而上，来到瀑布背后的山顶，轰鸣的水声仍在耳畔回旋，眼前的景象却已经迥然不同，但见一片明澈如镜的平湖，倒映着蓝天白云，衬托着起伏逶迤的远山，湖中小岛丛生，花木葳蕤，彩色的鸟雀从平静的水面上掠过，清可见底的水中，鱼群来往穿梭。谁能想到，那惊天动地的大瀑布，距离这恍若桃源的静水，只有几十米。
⑨这瀑布，以一潭静深蕴万千磅礴，在这里飞泻了千年万年，轰鸣了无数个春秋，只为向世人启迪：天籁，是世间最永恒的激情。
（2006年《中国三峡建设》）
35．【循迹探和】假如你是 “和文化” 主题研学活动的导游，需根据作者的游览行踪向同学们讲解德天瀑布，探讨“和文化”内涵。请结合文章内容在下表横线处填写讲解要点。
立足点 观察视角 景物特点 和文化内涵
河畔小路 俯视 归春河：澄澈温润 幽静声响——天籁和
远眺 （1）瀑布：_________ 巨瀑倾泻——力量和
（2） _________ 瀑布：滔滔滚滚，轰然而下
（3）_________ 平视 岩石：色泽斑驳，形状怪诞 水石对峙——矛盾和
仰望 （4）虹桥：_________ 阳光水雾——共生和
瀑背山顶 俯瞰 平湖：明澈如镜，恍若桃源 动静结合——哲理和
36．【妙笔绘和】大家一致认为下列语句描绘了“和谐共生”理念，请按要求赏析。
（1）然而山下早已为瀑布准备了落脚之地，流水泻入深潭，翻卷起一簇簇雪浪，飞溅起一缕缕水雾，气势汹汹。（从加点词运用角度）
（2）不知多少代居民在水声中老去，瀑布却长流不竭，永远像活泼的孩童，像雄姿英发的男子汉，保持着勃勃生机。（从修辞手法角度）
37．【动静致和】文章第①段说“天地间，仿佛只写着两个字：幽静。”请联系全文说说作者写“幽静”的作用。
38．【感通达和】
小语欣赏文章第⑤段画线句时深切感受到了瀑布与岩石的对立统一，正是 “和文化” 中矛盾双方相互依存、相互成就的生动写照 。请你从“多感官描写”的角度说说你的看法。
39．【化和于行】
班级“和文化”研学结束后，制作了一枚研学徽章如图，请你结合文章，仿照图例再写两条徽章标语。
（24-25八年级下·江苏徐州·期末）阅读下列材料，完成小题。
[探“和”之本源]“和”被认为是孕育万物的本源，同学们扬起信心之帆一起探究吧。
材料一
杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”
（选自《大自然的语言》）
材料二
清明有三候：“初候桐始华，二候田鼠化为鹌，三候虹始见。”意思是说，初候梧桐开花，5天后田鼠变成鹌鹑之类的小鸟，再过5天，天空出现彩虹。
（选自《百科知识》）
材料三：
①语言是人类沟通的工具，也是相互之间交流情感的桥梁，动物们也有属于自己的“语言”。
②20世纪70年代，一位澳大利亚科学家研究了植物对气候环境的反应，发现在严重干旱时期，植物会发出一些奇特的声音。植物在缺水的情况下会发生微小的震动。另一位加拿大科学家发现，植物缺水时发出的响声大小和缺水程度是有相关性的，缺水越严重，发出的响声越大。
③随着研究的进一步深入，科学家发现植物的语言非常奇特且魅力十足，它们所发出的声音往往会随着外界环境的变化而变化，为了揭开植物发声的奥秘，英国科学家罗德和日本科学家岩尾宪三发明了一种“植物活性翻译机”，通过连接放大器和合成器，就能够清晰地听到植物的声音。利用这台翻译机，他们发现了许多有趣的现象。比如有些植物若长时间处于黑暗之中，一旦受到强光的照射，会发出较高音调的声音，如同人受到惊吓一般；有些植物在遭遇强风或者缺水时，发出的声音是低音调的，如同人承受到很大的痛苦一般；有些植物在经历生长环境变化后声音会产生较大的差异，比如突然有舒适的阳光照射在身上或者在缺水的状态下突然被浇灌，声音会从刺耳变得很悦耳，这便是它们表达愉悦的一种方式。
④科学家对不同种类的植物声音进行研究后发现，物种间的声音也会有所差别。为了探索植物之间的声音差异，美国科学家通过仪器对植物的声音进行测量。在植物叶片的不同位置放置两个微型电极，电极的作用是接收植物发出的信号，再通过一种特殊的仪器将这种信号转换成声音，并通过增幅机进行放大处理，形成一个完整的测试系统。通过对比测试，不同种类的植物会有其独特的声音，比如，豆科植物中有的声音类似口哨，有的声音犹如哭泣；而茄科植物西红柿却能发出响亮动听的声音。
⑤植物的“语言”本质上来说是对外界环境变化做出的反应，就像人类感情中的喜怒哀乐，从而进行针对性照顾，有效地提升它们的生命力。
（选自《科普中国·植物也有语言》，有删改）
40．材料三的第②段主要运用了什么说明方法？有什么作用？
41．请结合材料三的内容，概括植物“语言”的特点。
42．假如你是科普宣传员，请根据三则材料从种类和作用两个方面解说“物候”。
（19-20八年级下·江苏南京·期末）阅读下面文章，完成下面小题。
__________________________
——J·K·罗琳①在哈佛的演讲福斯特主席，哈佛公司和监察委员会的各位成员，各位老师、家长、全体毕业生们：
①首先请允许我说一声谢谢。哈佛不仅给了我无上的荣誉，连日来为这个演讲经受的恐惧和紧张，更令我减肥成功。这真是一个双赢的局面。现在我要做的就是深呼吸几下，眯着眼睛看看前面的大红横幅，安慰自己正在世界上最大的魔法学院聚会上。
②实际上，我为今天应该和大家谈些什么绞尽了脑汁。我问自己，什么是我希望早在毕业典礼上就该了解的，而从那时起到现在的21年间，我又得到了什么重要的启示。
③我想到了两个答案。在这美好的一天，当我们一起庆祝你们取得学业成就的时刻，我希望告诉你们失败有什么样的好处；在你们即将迈向“现实生活”的道路之际，我还要褒扬想象力的重要性。
④这两个答案看起来奇怪而又相互矛盾，但请先容我讲完。
⑤回顾21岁刚刚毕业时的自己，对于今天42岁的我来说，是一个稍微不太舒服的经历。我一直深信，自己唯一想做的事情，就是写小说。不过，我的父母，他们都来自贫穷的背景，没有任何一人上过大学，坚持认为我过度的想象力是一个令人惊讶的个人怪癖，根本不足以让我支付按揭贷款，或者取得足够的养老金。他们希望我去拿个职业学位，而我想去攻读英国文学。最后，达成了一个双方都不甚满意的妥协：我改学现代语言。当年父母和我自己对未来的担忧，现在都变成了现实。按照惯常的标准来看，我也是我所知道的最失败的人。
⑥那么为什么我要谈论失败的好处呢？因为失败意味着剥离掉那些不必要的东西。我因此不再伪装自己、远离自我，而重新开始把所有精力放在对我最重要的事情上。如果不是没有在其他领域成功过，我可能就不会找到，在一个我确信真正属于的舞台上取得成功的决心。所以，困境的谷底成为我重建生活的坚实基础。
⑦对于第二个主题的选择——想象力的重要性。你们可能会认为是因为它对我重建生活起到了帮助，但事实并非完全如此。虽然我愿誓死捍卫睡前要给孩子讲故事的价值观，我对想象力的理解已经有了更广泛的含义。想象力不仅仅是人类设想还不存在的事物这种独特的能力，为所有发明和创新提供源泉，它还是人类改造和揭露现实的能力，使我们同情自己不曾经受的他人苦难。不同于在这个星球上任何其他的动物，人类可以学习和理解未曾经历过的东西。他们可以将心比心、设身处地地理解他人。
⑧哈佛大学的2008届毕业生们，你们多少人有可能去触及他人的生命？你们的智慧，你们努力工作的能力，以及你们所受到的教育，给予你们独特的地位和责任。如果你选择利用自己的地位和影响，去为那些没有发言权的人发出声音；如果你选择不仅与强者为伍，还会同情帮扶弱者；如果你会设身处地为不如你的人着想，那么你的存在，将不仅是你家人的骄傲，更是因为你的帮助而改变命运的成千上万人的骄傲。
⑨我的演讲要接近尾声了。我希望即使你们不记得我说的任何一个字，你们还能记得哲学家塞内加的一句至理名言：
⑩生活就像故事一样：不在乎长短，而在于质量，这才是最重要的。
我祝愿你们都有美好的生活。
谢谢大家。
（选自《中外演讲名篇赏析》，西南师范大学出版社，有删改）
[注释]①J·K·罗琳：英国作家，《哈利·波特》系列小说的作者。
43．根据演讲内容，请为这篇演讲稿拟写一个主标题。
44．作者对哈佛大学毕业生谈想象力的重要性，有何用意？
45．围绕这篇演讲稿，同学们开展了系列探究活动。请你参加并完成相关任务。
（1）小组推荐你模拟演讲⑨— 段。你准备用怎样的语气去演讲？
（2）以本文为例，探究撰写演讲稿的技巧。请你从以下角度中任选一个进行分析。
①演讲的针对性。②演讲的思路。③演讲的语言。
46．（24-25八年级下·江苏南京·期末）阅读下面文章，完成问题。
游西山
于坚
①我和朋友在星夜登上了西山。
②西山是三百万年前地质运动留下的一堵巨大的濒临滇池的红色玄武岩绝壁，这是古代地质运动的一个杰作。两亿年前昆明这一带是一片平坦的浅海。在八千万年前发生的一次大规模的地壳运动中，中国东南地区发生了南北方向的大断裂，整个云南被抬起来，成为一座伟大的高原。昆明地区继续断裂。西部不断抬升，成为西山断壁，而东部不断下沉，成为湖泊、平原和丘陵。似乎高原被一剑劈开，一半塌下去成了滇池，剩下的一半依然挺立，像是伤口的截面，布满红色的疤痕。
③西山与滇池垂直落差达一千多米，面对碧波粼粼的滇池，西山形成了一种登高山兮临碧海的雄伟景象。在滇池周围的群山中，它是望一眼就令人产生攀登冲动的山。登上此山之巅，会感受到“东临碣石，以观沧海……日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的境界。在昆明历史上，这是一个采天地间浩然之气，与宇宙万物交谈，孕育雄心壮志的地方。古往今来，云南多少豪杰曾被西山上所见的世界感动，领悟了永恒之秘。
④我们在黄昏时分上山，秋天，松树林，干掉的松针布满地面。接近山顶的路开始艰险起来，岩石像黑色的羊群，伏卧在灌木丛里。没有路，我们只能在岩石表面攀行，跳跃。有一处令人胆战心惊，两块岩石之间是深渊，下面可以看见滇池，必须一跃而过，如果脚跟站不稳，就可能掉下去。爬到绝壁之顶时天已经黑下来，扒着刺癞癞的悬崖的边缘探头一看，下面是黑森森的滇池，心中发冷。坐了一会，重新感到大地的坚固、结实，才定下心来，沉默良久，大家忽然像狼一样嗥叫起来，直嗥叫到筋疲力尽，灵魂出窍，那时候我真的成了狼。
⑤从童年时代我就一直在看西山的顶，从昆明的许多窗子都可以看见西山的顶，所有居民都知道，只要这个顶被乌云遮住，昆明必要下雨。我发誓有一日我一定要登上这个顶。其实在云南的群山中，西山只是小山一座，我后来登上过许多比它更高的山峰。但某种伟大苍凉的感受，我是在这里体验到的。
⑥那夜我看见故乡昆明在黑暗中，比包围着它的大地更黑暗，像是一个从天空中落下来的果子，尚未敲开，不知道内核是什么。城里万家灯火，那就是世界。我热爱着这个作为我故乡的城市，就像热爱我的母亲，那是不用说的，我从不去思考这城市对我的生命意味着什么，我只是在着。我相信地久天长，故乡不朽，时间还多得是，古老的会继续古老，永恒的会继续永恒，该发生的就会发生，该来的就会来。那时现代已经像一头巨大的将要吞噬一切的怪兽伏卧在昆明旁边，我对着那头长着水泥舌头和霓虹灯眼睛，正在大地上排泄的巨兽笑笑，我对它有某种好奇和期待。滇池黑暗而盛大，像容纳着一切的秋天，那时它还活着，呼吸着，孕育着古老的鱼群，一些在夜里打鱼的船亮着灯。
⑦那个夜晚我预感到了什么，那个夜晚深刻在我的生命中。
（选自于坚《昆明记》，有删改）
(1)阅读文章，梳理游踪及作者所见所感，完成表格。
游踪 所见 所感
黄昏时分，开始登山 松针布满地面 心情平和
临近天黑，接近山顶 ①____________ ②___________
③_____________ 黑森森的滇池 心中发冷
夜晚，坐在山顶 黑暗中的昆明城 兴奋沉醉
(2)作者为何想去登西山？结合全文内容概括。
(3)品析文中画线的句子。
那夜我看见故乡昆明在黑暗中，比包围着它的大地更黑暗，像是一个从天空中落下来的果子，尚未敲开，不知道内核是什么。
(4)下列对文章内容的理解有误的一项是（ ）
A．文章开篇独句成段，交代了登山的时间和地点，主要是为了强调登西山的艰辛和困难。
B．第二段通过介绍云南史前的地质变化，写出了西山绝壁临渊的独特地形及其形成原因。
C．第四段中作者和好友夜晚在西山山顶像狼一样嚎叫，感受到了城市少有的野性和自由。
D．作者由登山所见触发了对现代化进程与古老文明关系的深刻思考，字里行间充满哲思。
47．（24-25八年级下·江苏南京·期末）阅读下面文章，完成问题。
在哈佛毕业典礼上的演讲
朱棣文①
①感谢你们，让我有机会同你们一起分享这个美妙的日子。
②我不太肯定，自己够得上哈佛大学毕业典礼演讲人这样的殊荣。去年登上这个讲台的是英国亿万身家的小说家J.K.Rowling女士。前年站在这里的是比尔 盖茨先生，他是一个超级富翁，一个慈善家和电脑天才。今年很遗憾，你们的演讲人是我，虽然我不是很有钱，但是至少我是一个书呆子。
③毕业典礼演讲都遵循古典奏鸣曲的结构，我的演讲也不例外。刚才是第一乐章——轻快的闲谈。接下来的第二乐章是送上门的忠告。
④第一，取得成就的时候，不要忘记前人。要感谢你的父母和支持你的人，要感谢那些启发过你的教授，尤其要感谢那些上不好课的教授，因为他们迫使你自学。从整体看，自学能力是优秀的文科教育中必不可少的，将成为你成功的关键。
⑤第二，在你们未来的人生中，做一个慷慨大方的人。在任何谈判中，都把最后一点点利益留给对方，不要把桌上的钱都拿走。在合作中，不要把荣誉留给自己。成功合作的任何一方，都应获得全部荣誉的90%。
⑥我的第三个忠告是当你开始生活的新阶段时，请跟随你的爱好。如果你没有爱好，就去找，找不到就不罢休。生命太短暂，所以不能空手走过，你必须对某样东西倾注你的深情。
⑦我还有最后一个忠告，就是说兴趣爱好固然重要，但是你不应该只考虑兴趣爱好。当你白发苍苍、垂垂老矣、回首人生时，你需要为自己做过的事感到自豪。物质生活和你实现的占有欲，都不会产生自豪。只有那些受你影响、被你改变过的人和事，才会让你产生自豪。这就引出了这次演讲的最后一个乐章。
⑧首先我要讲一个了不起的科学发现，以及由此带来的新挑战。过去几十年中，我们的气候一直在发生变化。1870年起，人们开始测量海平面上升的速度，现在的速度是那时的5倍。这些变化的原因是，从工业革命开始，人类排放到大气中的二氧化碳增加了。这使得地球的平均气温上升了0.8度。
⑨我们还面临另一个幽灵，那就是非线性的“气候引爆点”，一个例子就是永久冻土层的融化。如果冻土融化，微生物就将广泛繁殖，使得冻土层中的有机物快速腐烂。一个腐烂的永久冻土层，即使只有一部分的碳被释放出来，可能也比我们从工业革命开始释放出来的所有温室气体还要多。这种事情一旦发生，局势就失控了。
⑩气候问题是我们的经济发展在无意中带来的后果。能源是经济繁荣的基础，我们不可能放弃经济繁荣。这就是新的挑战。我们到底愿意付出多少来缓和气候变化？我们能不能把全世界看作一个整体？能不能为未来的人们承担起责任？
这就需要你们的参与。你们是我们未来的智力领袖，你们是未来的科学家和工程师，我要求你们给我们更好的技术方案。你们是未来的经济学家和政治学家，我要求你们创造更好的政策选择。你们是未来的企业家，我要求你们将可持续发展作为你们业务中不可分割的一部分。
各位同学，你们在我们的未来中扮演着举足轻重的角色。当你们追求个人的志向时，我希望你们也会发扬奉献精神，积极发声，在大大小小各个方面帮助改进这个世界。这会给你们带来最大的满足感。
最后，请接受我最热烈的祝贺。希望你们成功，也希望你们保护和拯救我们这个星球，为了你们的孩子，以及未来所有的孩子。
（选自《华语实用演讲稿集萃点评》，有删改）
[注]①朱棣文：美籍华人，诺贝尔物理学奖获得者。
(1)请为演讲词的“最后一个乐章”设计模拟演讲的语气、语调，并说明理由。
(2)下面这段话中的加点词“要求”能否改为“请求”？请说明理由。
你们是我们未来的智力领袖，你们是未来的科学家和工程师，我要求你们给我们更好的技术方案。你们是未来的经济学家和政治学家，我要求你们创造更好的政策选择。你们是未来的企业家，我要求你们将可持续发展作为你们业务中不可分割的一部分。
(3)下列对本篇演讲词内容的理解有误的一项是（ ）
A．作者主要表达了对哈佛毕业生的期许，希望他们努力奉献、承担起改进世界的责任。
B．作者的忠告包括品德、爱好、交友、学业等方面，表现出他作为科学家的博大胸襟。
C．作者在结语部分向哈佛毕业生发出号召，给予祝福，鼓舞了人心，提升了演讲效果。
D．此次演讲中，演讲者以音乐作喻，分成三个乐章，结构清晰，节奏明朗，构思巧妙。
（24-25八年级下·广东肇庆·期末）阅读下面的文字，完成下列各题。
父亲的长笛
①小时候，每天晚饭后，父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那时，她特别爱听，笛声一响，她就用跑调的声音跟着哼唱。母亲也停下手边的活，侧耳倾听，发丝垂在脸上，格外柔美。
②夏天的傍晚，父亲有时会拿着长笛去巷口儿。邻居们说：“来来，吹一段儿！”“吹一段？”父亲似问似答，将长笛横放嘴边。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边蔓延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。
③开始讨厌父亲吹长笛，是小学五年级的时候。那天晚上，她写完作业后，父亲又拿出长笛来吹。笛声刚响，她就大吼一声：“哎呀！别吹了好不好！烦死人了！”笛声戛然而止。她看也没看父亲一眼，转身跑回自己屋。
④她三年级时，父亲的工厂倒闭，两年后，左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工，负责她学校周边街区的卫生。那天，一个捣蛋鬼在班里嚷嚷：“门口那扫地的老大爷是小敏她爸！”顿时，嘘声、哄笑声连成一片。她感到无地自容，趴在桌上哭了。那一刻，她只恨父亲没出息！
⑤她毕竟还是个懂事的孩子，没有把这件事告诉父母。只是不再喜欢父亲吹长笛了，每次父亲一吹就被她狠狠地制止。渐渐的，家里就听不到笛声了。
⑥上了初中，离家远，她从不跟别人提家里的事。可事情就是这么巧，父亲工作间隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛，竟被电视台记者录进了镜头。节目播出后，恰巧被她老师看到，把这事当作励志故事讲给同学们听，班里爽直的同学对她说：“小敏，你爸好酷啊，扫大街还忘不了吹笛子！”
⑦她万万没想到自己极力隐藏的父亲，就这样被曝光在全班同学面前。她忍无可忍，到家就跟父亲吵：“你说你扫个垃圾，还吹什么长笛，丢人都丢到电视上去了，我都快没脸活着了！”“啪”地一声，母亲的巴掌落在她脸上：“你个没良心的，你怎么这样说你爸！要不是你，你爸……”“别跟孩子瞎说八道！”父亲喝住了母亲。“你可是听着你爸的笛声长大的呀！你小时候那么爱听，你爸干活儿回来，多累都吹给你听……”
⑧父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她，她还是悄悄地拿走长笛，扔进了城外的小河里。虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍。她等着父亲爆发，然而，没有。自此，父亲再没提过长笛的事儿。
⑨多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艰辛。她对父母很好，常常给他们买吃的穿的。儿子初一那年，学校要开“感恩”主题晚会，儿子在家练唱《父亲》这首歌：“想想您的背影，我感受了坚韧；抚摸您的双手，我摸到了艰辛……我的老父亲，我最疼爱的人，人间的甘甜有十分，您只尝了三分。”儿子唱了一遍又一遍，唱得她心里一阵阵酸，一阵阵疼……
⑩第二天，她买了一支上好的长笛，给父亲送去。父亲先是一愣，随即欣喜地摩挲起来。她吞吞吐吐，说“爸，对不起，当初是我扔了您那长笛。”父亲一笑：“傻丫头，我早就知道是你干的。”母亲走过来：“还是闺女疼你呀！你这条腿没白断，委屈没白受啊！”
“腿？没白断？”她吃惊地问。“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴，你爸为了挣钱给你买琴，大雪天骑车给人家送货，摔断了腿！”“哎！跟孩子提这些干啥！都是过去的事儿了！”父亲笑着打断母亲，转脸看她。她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来来，吹一段！”“吹一段？”父亲似问似答，将长笛横放嘴边。
久违的笛声，从父亲嘴边蔓延开来，飞扬在屋子的各个角落，她跟着哼唱，母亲则满脸温柔，鬓角的白发泛着银光，格外柔美。
48．请根据文章内容完成以下表格。
时间 主要事件（从父亲角度） “她”的心理
小时候 ①_________________ 特别爱听
②__________ 父亲吹竹笛的事迹被报道且被老师作为励志故事分享 忍无可忍
多年以后 父亲为挣钱给她买琴而断腿的真相被她知晓 ③__________
49．赏析文中第②段划线句子“清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边蔓延开来，如哗啦啦的小河流水”的表达效果。
50．第⑦段中母亲说“你个没良心的，你怎么这样说你爸！要不是你，你爸……”，请结合上下文，分析母亲这句话未说完的内容及蕴含的情感。
51．文章结尾处“久违的笛声，从父亲嘴边蔓延开来”，这笛声不仅是声音，更承载着丰富的内涵。请结合全文，探究“笛声”在文中的多重意蕴。
试卷第1页，共3页
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《期末专项复习：04 现代文阅读（江苏专用）2025-2026学年统编版语文八年级下册》参考答案
1．①王校长用菜园蔬菜比喻开导偏科自卑的“我”，让“我”重拾信心；②有个学习差的顽皮男生打了村干部的儿子，王校长四处奔走保住了男孩不用去劳教；③王校长罚男生每周末下午去菜园里劳动，男生退了学又被他叫回；④王校长叫男孩每周末下午到菜园子里向老园丁求教，男孩慢慢喜欢上了菜园；⑤王校长叫学校财务会计给男孩结算工钱，男孩有了被人尊重的感觉。 2．示例：①“我”尽心学习，后来从事新闻报道工作；②男孩踏实管理蔬菜，后来成为有名的水果商；③“我”坚持每天练习数学题，期末成绩显著提升。 3．（1）这里运用了心理描写，生动形象地写出了男孩因内心自卑而想用拳头伪装强大的心理，表现了他对尊重的渴望。（2）这里运用了排比修辞，生动形象地写出了男孩在菜园里精心照料蔬菜的情形，表达了对男孩踏实做事、逐渐转变的赞叹之情。 4．用了记叙、描写、抒情。内容上：交代王校长辞世的时间和年龄及送行的学生，表达对王校长的怀念之情。结构上：照应标题，为下文回忆王校长关心“我”与男孩之事做铺垫，并引起下文回忆。 5．朴实、善良、有耐心、有良知、有同情心、关爱学生、循循善诱、因材施教。
【导语】这篇散文以深情的笔触追忆王香元老校长，通过“栽葱开导”“挽救顽童”等典型事例，展现其“因材施教”的教育智慧。文章采用双线叙事，将作者自身成长与问题学生转变交织呈现，辅以菜园意象的反复出现，巧妙呼应“教育如育苗”的哲理。质朴的语言中蕴含着对教育本质的思考——用真爱唤醒生命，以行动践行育人初心。
1．本题考查概括文章内容。
结合第②段“那时，我有些偏科，考上大学几乎无望。一时之间，我开始迷茫、自卑、郁郁寡欢”，第③段“你看这菜园里的菜，虽说都是蔬菜，却各不相同……人也一样，各有优点，只要扬长避短，尽力而为，把自己的长处发挥到极致，好好做事，好好做人，就算没白活一辈子”“王校长的话在我迷茫的心里开了一扇窗。我渐渐地不再那么自卑，只管尽心尽力地去学习。高中毕业后，我从事了新闻报道工作”可知，王校长用菜园蔬菜比喻人的多样性，鼓励偏科自卑的“我”扬长避短，使“我”重拾信心，最终从事新闻报道工作。
结合第④段“一个男生学习不好、脾气不好，动不动就爱和别人打架……一次他打了村干部的儿子，人家报警非要送他去劳教，是王校长四处奔走……也是王校长去家访把他叫回了学校”可知，有位顽劣的孩子打了村干部的儿子而面临劳改的局面，王校长四处奔走，保护这个因打架面临劳教的男孩。
结合第⑤段“老校长虽然保下他免于劳教，却罚他每个周末下午去菜园里劳动……当天傍晚老校长就去家访。老校长苦口婆心跟他说了许多……才能在社会上立足，才能赢得别人的尊重”可知，王校长罚打架的男生每周末下午去菜园里劳动，当男生自作主张退了学，校长去家访，苦口婆心跟他说了许多道理。
结合第⑤段“每个周末的下午他都到菜园子里，向管菜园子的老园丁求教……为爬藤延须类的蔬菜搭架子……从破土发芽到慢慢地长大，直至开花结果，每一个阶段都让他欢喜，他甚至莫名地有了一种成就感”可知，王校长叫这位管理菜园的男孩，每周末下午到菜园子里向老园丁求教，男孩慢慢喜欢上了菜园；
结合第⑤段“尤其是当学校财务会计结算给他工钱，他既意外又惊喜，第一次有了被尊重的感觉，他也懂得了只要踏踏实实做事，就会有成效”可知，王校长叫学校财务会计给男孩结算工钱，这让男孩有了被人尊重的感觉。
2．本题考查理解文章内容。
结合第②段“那时，我有些偏科，考上大学几乎无望。一时之间，我开始迷茫、自卑、郁郁寡欢”，第③段“王校长的话在我迷茫的心里开了一扇窗。我渐渐地不再那么自卑，只管尽心尽力地去学习。高中毕业后，我从事了新闻报道工作，多亏了老校长的引导和教育”可知，“我”以前有些偏科，觉得考上大学几乎无望，于是变得自卑、郁郁寡欢。后来在校长的教育下，尽心尽力地去学习；高中毕业后，从事了新闻报道工作。
结合第④段“一个男生学习不好、脾气不好，动不动就爱和别人打架……是王校长四处奔走，才保下了他”，第⑤段“每个周末的下午他都到菜园子里，向管菜园子的老园丁求教……慢慢变成了喜欢……每一个阶段都让他欢喜，他甚至莫名地有了一种成就感”，第⑥段“当年那个爱打架的男孩已是当地有名的水果商……自己赚了钱，也帮了果农的忙”可知，有位男生脾气不好，喜欢打架，后来在校长教育下，向管菜园子的老园丁求教，慢慢喜欢管理蔬菜，后来成为当地有名的水果商。
结合以上分析，联系自己的学习、生活实际的事例加以简要分析即可。
示例：
学习上，若坚持每日积累单词，英语成绩必会提升；生活中，坚持锻炼能增强体质，说明踏实行动终有回报。
3．本题考查赏析句子。
（1）“总觉得”“总想”这是心理描写，“他总觉得别人都瞧不起自己”体现男孩打架的原因是他自己认为别人瞧不起他，体现其内心自卑。“总想用拳头证明自己的强大，掩盖内心的脆弱”体现男孩因内心自卑而想用暴力伪装自我强大的假象，突出他内心的敏感与孤独。表现他渴望强大起来，渴望得到他人尊重的心理，抒发了作者对男孩的怜悯之情。
（2）句子运用了排比手法，作者运用了四个“为……”的句式来表现男孩在菜园子里学习精心照料蔬菜的情形，体现男孩在菜园里勤奋做事，表现作者对男孩认真做事的赞叹之情。
4．本题考查段落作用和表达方式。
“听闻 91 岁的王香元老校长今春辞世，得知此消息的学生，有的年近八旬也前往送行” 是记叙，交代校长去世的消息让人们很难过；“老校长的音容笑貌、举手投足依然鲜活在我们心中”这是描写，描写出老校长慈祥的形象；“令人没齿难忘” 是抒情，抒发了作者对校长的难忘之情。
内容：结合第①段“听闻91岁的王香元老校长今春辞世，得知此消息的学生，有的年近八旬也前往送行……令人没齿难忘”可知，本段介绍老校长去世的消息，以及学生们对他的深切缅怀，奠定了全文感念、崇敬的情感基调。
结构：结合题目“感念吾师”，第①段“老校长的音容笑貌、举手投足依然鲜活在我们心中，令人没齿难忘”，第③段“我从事了新闻报道工作，多亏了老校长的引导和教育”，第⑤段“他在心里升起从未有过的希望和信心，立志要好好做人，好好活着，不辜负妈妈，不辜负老校长”可知，这是总领全文，引出下文对老校长往事的回忆，引出下文老校长教育“我”和“打架的男孩”的事件。同时也是照应标题“感念吾师”。
5．本题考查理解人物形象。
结合第②段“王香元老先生亲自授课，而且深得学生的喜欢”，第③段“王校长耐心地对我说：‘你看这菜园里的菜，虽说都是蔬菜，却各不相同，黄瓜、豆角、茄子、辣椒，各有各的特色，你能说哪些是好的菜哪些是不好的菜吗？人也一样，各有优点，只要扬长避短，尽力而为，把自己的长处发挥到极致，好好做事，好好做人，就算没白活一辈子。’王校长的话在我迷茫的心里开了一扇窗。我渐渐地不再那么自卑，只管尽心尽力地去学习”，第④段“一次他打了村干部的儿子，人家报警非要送他去劳教，是王校长四处奔走，才保下了他”可知，校长主动授课解决师资短缺，见到失落的“我”，他以蔬菜的比喻来开导“我”，见到爱打架的孩子面临劳改局面，他四处奔走，挽救男孩。这体现校长善良、有同情心、关爱学生。
结合第③段“你看这菜园里的菜，虽说都是蔬菜，却各不相同，黄瓜、豆角、茄子、辣椒，各有各的特色，你能说哪些是好的菜哪些是不好的菜吗？人也一样，各有优点，只要扬长避短，尽力而为，把自己的长处发挥到极致，好好做事，好好做人，就算没白活一辈子”，第⑤段“老校长虽然保下他免于劳教，却罚他每个周末下午去菜园里劳动，……才让他明白：品行端正，有本事、有责任、有担当，才能在社会上立足，才能赢得别人的尊重……每次走进园子都会看到各类蔬菜成长的变化，从破土发芽到慢慢地长大，直至开花结果，每一个阶段都让他欢喜，他甚至莫名地有了一种成就感”可知，校长用蔬菜的不同作用来比喻，鼓励学生发挥特长。他通过劳动教育来引导问题少年；这体现校长因材施教、循循善诱的特点。
结合第⑤段“尤其是当学校财务会计结算给他工钱，他既意外又惊喜，第一次有了被尊重的感觉，他也懂得了只要踏踏实实做事，就会有成效”可知，校长让学校财务会计结算给问题少年的劳动工钱，让他有了被尊重的感觉。这体现校长的朴实，有良知，充满教育智慧。
结合第⑤段“他觉得老师同学都不喜欢他，自己也考不上大学，便自作主张退了学。当天傍晚老校长就去家访。老校长苦口婆心跟他说了许多”可知，校长面对辍学的学生，亲自家访，苦口婆心跟学生讲道理，这体现校长很有耐心。
6． 温情 翻台历 记录（或：收藏） 7．（1）这句话运用比喻和拟人的修辞，将厚厚的台历比作沉甸甸的砖头，又赋予时光以人的动作情态，生动形象地写出已逝时光的沉重，表达出“我”面对岁月流逝时的慌张与疼痛。
（2）这句话通过动作、神态描写和拟人的修辞，刻画了狗的热情与亲昵，侧面烘托出清晨家中的温馨氛围，也表现出“我”对赖床时光的不舍与童年生活的快乐。 8．作者列举台历具体日期与所记录的内容并不繁琐。这些具体内容不仅是对前文“将用过的台历串起保存”行为的具体呼应，更是对“台历有意无意成了我的简易日记本”这一观点的生动诠释；其中，“煮八宝粥”的记录充满生活烟火气，体现了作者对平凡日常的珍视，“德国队败给保加利亚队”的记录则带有鲜明的个人兴趣色彩，展现了生活的丰富与趣味；这些细节让台历的“收藏价值”不再抽象，让文章情感更真挚、内容更饱满，同时也自然引出后文对岁月与回忆的感慨。 9．本文以诗性笔调将“撕日历”“翻台历”这些与时光相伴的寻常生活细节写得细腻灵动、饱含深情，既展现出童年温馨的家庭时光、成长中平淡生活里的小确幸等世间温暖，又蕴含着对时光匆匆流逝、青春不再、亲人逝去、旧时光无法复返的苍凉感慨，温暖与苍凉交织共生，既触动人心又引人深思，完美诠释了“以诗性笔调展现世间的温暖与苍凉”的评价。
【导语】本文以“撕日历”为线索，串联幼时与成年的时光记忆。幼时撕日历的鲜活趣事与成年留存台历的细腻记录形成对照，于日常琐事中藏温情。语言质朴醇厚，将时光流逝的感慨与对亲情、过往的眷恋融于字里行间，平淡中见深情，极具生活质感与情感共鸣力。
6．本题考查内容理解与概括。
第（1）空：对应典型事件“撕日历”，从事件与情感的逻辑关联来看，“撕日历”的生活场景集中体现于幼时的家庭日常中，由此定位到第⑤-⑨段；根据第⑤段“捏着它回到被窝，亲切地看着它，觉着上面的每一个字都漂亮可爱”、第⑥段父亲“恶作剧般地把院子中的狗放进睡房”催“我”起床的互动、第⑧段“虽然那是清贫的时光，但因为有一个团圆的家，它无时不散发着温馨气息”可知，撕日历的日常里，有与周日日历的亲昵、与父亲的趣味互动，更有团圆家庭的陪伴，这些细节共同传递出生活的温情，（1）空填写：温情。
第（2）空：对应前后典型事件“撕日历”“写台历”，从线索“日历（台历）”的行为变化逻辑来看，“撕日历”是幼时的行为，“写台历”是长大后的行为，两者之间应是长大后与台历相关的核心动作，由此定位到第⑩段；根据第⑩段“长大以后……每天早晨起来的第一件事就是翻台历，让它由一侧到另一侧”可知，这是“我”长大后替代“撕日历”的台历相关行为，核心事件是翻台历，（2）空填写：翻台历。
第（3）空：对应典型事件“写台历”，从事件与行为的逻辑关联来看，“写台历”不是孤立动作，而是包含记录内容与后续处理的行为链，由此定位到第 - 段；根据第 段“我在这天的日历上记着：‘煮八宝粥。材料：大米、小米……’”“记着‘德国队以1：2败给保加利亚队……’”、第 段“台历有意无意成了我的简易日记本，当然就更加有收藏价值了”可知，写台历的行为本质是记录生活内容，且后续会将台历收藏，（3）空填写：记录（或：收藏）。
7．本题考查句子赏析。
（1）根据第②段“它犹如一块沉甸甸的砖头，压在青春的心头，使青春慌张而疼痛”可知，此句运用比喻和拟人的表现手法。句中将记录着地址、电话与所思所感的厚厚台历比作“沉甸甸的砖头”，同时赋予抽象的“青春”以人的情绪，让“慌张而疼痛”的感受有了具象的载体；再结合第①段“三百六十五天就在生活中沉沉谢幕了”可知，台历的厚重与岁月的消逝形成呼应，既将抽象的时光流逝具象化，直观体现出已逝岁月在“我”心中的分量，也精准传达出“我”面对青春流逝时的慌张与疼痛，让情感的表达更真切可感。
（2）根据第⑥段“狗冲着我的被窝就摇头摆尾地扑来，两只前爪搭着炕沿，温情十足地呜呜叫着，我只好起来了”可知，此句运用动作、神态描写和拟人的表现手法。句中“摇头摆尾”“扑来”“搭着炕沿”等动作，“温情十足”的神态，以及将狗的“呜呜叫着”赋予人的亲昵情态，细致刻画了狗的热情与亲昵；再结合第⑤段“我便捏着它回到被窝，亲切地看着它”“反正上课的钟在这一天成了哑巴，可以无所顾忌地放纵自己”可知，狗的出现打破了“我”赖床的惬意，却也从侧面烘托出清晨家中的温馨氛围，既表现出“我”对赖床时光的不舍，也凸显了童年生活的简单快乐，让往事的描写更鲜活生动。
8．本题考查对内容作用的理解与分析。
根据第⑩段“年终时我将用过的台历用线绳串起，然后放到抽屉里保存起来”、第 段“一九九四年的一月十九日，是腊月初八的日子，东北人喜欢这天煮‘腊八粥’，我在这天的日历上记着：‘煮八宝粥。材料：大米、小米、燥豆、葡萄干、核桃仁、大枣、花生。’而七月十一日是‘德国队以1：2败给保加利亚队。保加利亚用火一样的激情焚烧了陈旧的德国战车’”、第 段“台历有意无意成了我的简易日记本，当然就更加有收藏价值了”可知，作者在第 段列举的台历具体日期和记录内容，并非多余的繁琐笔墨，而是具有多重表达作用的关键细节。从结构上看，这些内容承接了第⑩段中“保存台历”的行为，解释了台历值得被收藏的具体原因，同时又引出第 段“台历成简易日记本”的结论，起到了承上启下的过渡作用，让文章逻辑更连贯。从内容上看，“煮八宝粥”的记录聚焦传统民俗与日常饮食，充满了生活的烟火气，体现了作者对平凡琐碎生活的细致观察与珍视；“德国队败给保加利亚队”的记录则关联体育赛事，带有鲜明的个人兴趣色彩，展现了作者生活中除了日常之外的别样侧面，让人物形象更鲜活。从情感与主旨上看，这些具体的记录让台历的“收藏价值”不再是一个抽象的概念，而是转化为承载着生活记忆、个人情感的具体载体，为后文抒发对逝去岁月的感慨、对回忆的珍视埋下伏笔，让文章的情感表达更真挚细腻，内容更饱满动人，因此这些内容的列举并不繁琐。
9．本题考查散文语言风格与情感内涵。
根据第⑤段“早晨一睁开眼我爬出被窝的第一件事不是穿衣服而是赤脚踩着枕头去撕钉在炕头的月份牌”“凡是黑体字的日子就随手丢在地上因为这样的日子要去上学而到了红色字体的日子基本上都是星期天我便捏着它回到被窝亲切地看着它觉着上面的每一个字都漂亮可爱”、第⑥段“父亲是狡猾的他这时恶作剧般地把院子中的狗放进睡房狗冲着我的被窝就摇头摆尾地扑来两只前爪搭着炕沿温情十足地呜呜叫着我只好起来了”可知，作者以诗性笔调勾勒出童年撕日历的鲜活场景，将对红色字体星期日的期待、赖在被窝里的惬意、父亲放狗催起床的温情互动等细节写得生动而富有生活气息。字里行间满是童年生活的无忧无虑与家庭的温馨和睦，即便时光清贫，却因团圆的家人而处处透着温暖，这是作者笔下世间温暖的重要体现。
根据第 段“一九九四年的一月十九日是腊月初八的日子东北人喜欢这天煮‘腊八粥’我在这天的日历上记着：‘煮八宝粥。材料：大米、小米、燥豆、葡萄干、核桃仁、大枣、花生。’而七月十一日是‘德国队以1：2败给保加利亚队。保加利亚用火一样的激情焚烧了陈旧的德国战车’”可知，作者长大后将台历当作简易日记本，记录下煮腊八粥的生活琐事、观看球赛的即时感慨等平淡日常。这些细碎的记录虽无波澜，却藏着生活中真实的小确幸，是成长后平淡生活里的温暖印记，进一步丰富了世间温暖的内涵。
根据第①段“我写字台上的台历一侧高高隆起而另一侧却薄如蝉翼再轻轻翻几下三百六十五天就在生活中沉沉谢幕了”、第③段“而对于中老年人来说看着那一摞摞用过的台历也许会有一种人生如梦的沧桑感”可知，作者的诗性笔调中又藏着岁月的苍凉。台历两侧的厚薄变化，直观展现了时光的匆匆流逝，面对已逝去的厚重时光，作者心生青春不再的慌张与疼痛，这种对时光无情的无奈，是苍凉感的第一层体现。
根据第⑩段“长大以后家里仍然使用月份牌只是我并不那么有兴趣去撕它了”、第 段“如果能把幼时已撕去的日历一一拾回也许已故的父亲就会复活他又会放一条狗进我的睡房催我起床也许我家那个已经荒芜了的院落又会变得绿意盈门。但日子永远都是过去了的就成为回忆”可知，作者长大后对撕日历的兴致不再，昔日充满生机的院落已然荒芜，至亲的父亲也早已逝去。即便心中满是对旧时光的眷恋，却终究无法阻挡时光的脚步，也无法让逝去的亲人与旧时光复返。这种对亲人逝去、旧时光不可追的怅惘与遗憾，在诗性的语言中更显深沉，是苍凉感的核心体现。
根据第⑧段“撕去的日子有风雨雷电也有阳光雨露和频降的白雪撕去的日子有欢欣愉悦也有争吵和悲伤。虽然那是清贫的时光但因为有一个团圆的家它无时不散发着温馨气息”可知，作者的诗性笔调并非单纯的辞藻华丽，而是将温暖与苍凉的情感自然融入对日历的描写中。撕去的日子既有温馨的家庭记忆，也有岁月的风雨痕迹；台历的翻页既记录着生活的小确幸，也见证着时光的流逝与亲人的离去。温暖的童年记忆与苍凉的时光感慨相互交织，让文章既有着打动人心的温情，又有着引人深思的厚重，完美诠释了“以诗性笔调展现世间的温暖与苍凉”的评价。
10．C 11．①主题词汇检索：选取“孤舟”“枫叶”“钓”等秋江主题高频词汇；②节奏调整：按体裁调整节奏，如“孤舟”“晚霞”等双音节词和“钓”“映”等单字搭配，使诗句节奏明快；③韵律把握：遵循七绝格律，平仄押韵工整（如“沙、霞、涯”押a韵）；④快速生成与筛选：通过自然语言模型组合意象，速度快且对仗工整。
【导语】这篇文章结构清晰，从技术构成到应用效果，再到艺术伦理，层层递进。它准确介绍了AI写诗的三大模型、高效多样的创作优势与“检索—调律—押韵—筛选”的流程，同时深刻指出其情感与内涵的缺失。语言兼具科学性与思辨性，既展示了技术魅力，也提醒我们警惕创作沦为技术模仿，保持艺术的生命与尊严。
10．本题考查筛选辨析文章信息。
A.根据第②段“哈佛大学实验显示，读者难以准确辨别大诗人与无名氏的作品，间接反映人与AI诗歌的差异模糊”可知，实验只是“间接”反映了人与AI诗歌差异模糊，而非“直接证明”，选项中“哈佛大学实验直接证明了AI诗歌与人类作品难以区分”表述有误；
B.根据第②段“AI写诗速度惊人，仅需0.3秒即可完成”可知，该句仅强调了AI写诗的“速度快”，并未提及“高效地表达情感”，选项中“运用数据说明AI写诗能高效地表达情感”表述有误；
D.根据第④段“诗歌创作的核心是情感表达……而AI仅能模仿文字组合，无法传递深层情感”可知，AI诗歌存在着致命的弱点，它不能传递深层情感，无法完全取代人类创作，选项中“质量优于人类”和“以后写诗可完全由AI代劳”表述有误；
故选C。
11．本题考查提炼概括文章信息及运用信息的能力。
根据第③段“AI写诗时，先根据主题检索‘寒’‘雪’（如《咏梅》）等高频词汇”可知，在创作《秋江独钓》这首七绝时，首先，创作者会运用AI围绕“秋江独钓”这一主题，在其海量数据库中检索相关的高频意象词汇，如“孤舟”、“枫叶”、“寒江”、“钓翁”等，构建诗歌的基本意象框架。
根据第③段“再按体裁调整节奏（如双音节词与单字搭配）”可知，接着，创作者会运用AI工具，根据七言绝句的体裁要求，对选定的词汇进行组合和调整。它会巧妙地搭配“孤舟”、“晚霞”等双音节词与“钓”、“映”等单音节词，来构建符合格律的、节奏明快的诗句。
根据第③段“最后完成押韵”以及七绝的格律要求可知，之后，创作者会运用AI对韵律进行把握，AI会遵循七绝的格律要求，让全诗二、四句的尾字“霞”和“涯”押韵（a韵），并力求平仄协调，使诗歌读起来音韵和谐。
根据第③段“尽管逻辑与人类相似，但AI凭借超大存储和高速运算，能瞬间生成上万种方案并筛选最优解”可知，最后，AI的自然语言模型会基于以上要素，瞬间生成大量诗句组合，再通过算法筛选出最优方案。这首诗中“钓得闲云”、“一竿风月”等新奇且对仗工整的表达，正是其高效筛选和优化能力的体现。
据此作答即可。
12．①溪语花摇；②店外瞥景（街市拾韵）；③人情之和。 13．示例：词语角度：叠词“细细”“涓涓”的运用，生动描摹出溪流纤细、流动舒缓的形态，富有韵律感。修辞角度：“不事喧哗”运用拟人化的手法，赋予溪流以人的气质。“恍若情人的低语”运用比喻手法，把溪水声比作情人的低语，写出了水声的轻柔和动听（或“恍若情人的低语”运用通感手法，将视觉上的溪流转化为听觉感受，凸显环境静谧）。 14．B 15．作者以乌鞘岭、古浪城为载体，描绘所见到的晚秋山坡、溪流花草等自然景观，营造悠远氛围；叙写店老板讲述林则徐继而联想到林则徐的西行故事，增添历史厚重感；借林则徐的乐观态度，表达对历史文化的追思与对生命态度的思考，实现情景交融与主旨升华。
【导语】这篇散文堪称佳作。作者以游踪为线，将乌鞘岭、古浪城等地

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