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（进阶篇）2025-2026学年下学期小学数学北师大版五年级第八单元练习卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列信息中，最适合用折线统计图表示的是（ ）。
A．3月份各种车型销售的辆数 B．各社团参加的学生人数
C．足球联赛各队进球数 D．近6个月的每月收入支出变化数
2．奇思进行1分钟跳绳训练，前三次的成绩分别是102、117、105个，如果第四次的成绩是96个，第四次跳完之后，他的平均成绩（ ）。
A．下降了 B．提升了 C．没有变化 D．无法确定
3．要反映两个城市月平均降水量的变化情况，应选择绘制（ ）比较合适。
A．折线统计图 B．条形统计图 C．复式条形统计图 D．复式折线统计图
4．六一儿童节，田田和悦悦骑车去动物园游玩，途中骑行情况如图所示。田田和悦悦两人的骑车速度相比，（ ）。
A．田田快 B．悦悦快 C．一样快 D．无法确定
5．反映下面的情况，最适合绘制复式折线统计图的是（ ）。
A．某服装店上周卖出各种款式服装的数量情况
B．南京市2023年上半年每月平均气温的变化情况
C．洛阳市的牡丹园和白马寺两个景点一周内参观人数的变化情况
6．下面的情况中，最适合用复式折线统计图表示的是（ ）。
A．英德市今年5月份日平均气温变化情况
B．某校五年级各班男生、女生具体人数
C．两家零售店去年12个月销售额变化情况
D．淘气最近4次数学测试成绩变化情况
7．“龟兔赛跑”是我们非常熟悉的故事，故事大意是乌龟和兔子赛跑，兔子一开始超过了乌龟很远，便放松了，它觉得一定能赢，就在路边睡了一觉。而乌龟一直往目的地前进，等兔子醒来再追时已经来不及了，最终乌龟获得了胜利。下面能反映这个故事情节的是图（ ）。
A． B．
C． D．
8．平均数代表一组数据的（ ）。
A．一般水平 B．平均水平 C．整体水平 D．中等水平
9．下列说法中，正确的是（ ）。
A．男生的平均体重是35千克，女生的平均体重是30千克，每名男生一定比每名女生重。
B．一组数的平均数有可能比这组数中的每一个数都大。
C．某地5月份的平均气温是28℃，表示这个月至少有一天的气温是28℃。
D．笑笑家三口人的体重如下：爸爸70千克，妈妈55千克，笑笑40千克，那么他们三口人的平均体重一定在40千克和70千克之间。
10．宁宁从7：00到12：00测得室内、室外气温如下表，如果制成统计图观察气温变化情况，可选用（ ）统计图。
时间 7：00 8：00 9：00 10：00 11：00 12：00
室内气温/℃ 14 16 17 19 21 22
室外气温/℃ 12 14 17 22 25 27
A．单式折线 B．复式折线 C．复式条形 D．扇形
二、填空题
11．下面是某文具店4月1日至7日每天的营业额。（单位：元）
日期 1 2 3 4 5 6 7
营业额 296 292 303 301 311 291 306
请推算这个文具店4月份总的营业额大约( )元。
12．如图是甲车和乙车2023年上半年的汽车用油情况统计图。
(1)乙车2月的用油量是( )升。
(2)甲车和乙车( )月份用油量差距最大。
13．看统计图填空。
(1)( )年级的男生人数最多，( )年级的男生人数最少。
(2)( )年级的女生人数最多，( )年级的女生人数最少。
(3)四年级的女生有( )人，二年级的男生有( )人。
(4)( )年级的人数最多，( )年级的人数最少。
14．五年三班在学校广播操比赛中，评委分别给出了96分、91分、92分、89分、93分、92分。去掉一个最高分和一个最低分，最后平均得分是( )分。
15．如图是淘气单手投球与双手投球情况统计图。淘气五次单手投球的平均距离是( )米。
16．某小学一（1）班5名同学的体重：小强23千克，小丽21千克，小冬25千克，小兵24千克，小红22千克。如果把他们的平均体重记为0，则小强的体重可以记为( )，小冬的体重可以记为( )。
17．“春约书香里，童声织梦时”，榆林高新区某校举行讲故事比赛。五位评委给丽丽的打分如下：9.9分、9.4分、9.2分、8.5分、9.6分，按照比赛规则，去掉一个最高分和一个最低分，再计算平均得分。丽丽的最终平均得分是( )分。
18．歌唱比赛，5位评委给笑笑打分是9.3分、8.6分、10分、9.4分、8.5分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为最后得分，笑笑得了( )分。
19．有4个数，每次选取其中3个数算出其平均值，再加上另外一个数，用这种方法计算了4次，分别得到126，93，100，163，那么原来4个数的平均值是( )。
20．单板U形池比赛是冬奥会的比赛项目之一。一名单板滑雪运动员滑完后，五名裁判分别打出：81分、84分、83分、88分、90分。计算最终成绩时去掉一个最高分和一个最低分再计算平均分，该运动员本次最终得分是( )分。
三、判断题
21．六（1）班39个同学一分钟仰卧起坐的平均成绩是32下，小明、小强、芳芳、彤彤都是这个班的学生，这四个同学的平均成绩一定是32下。( )
22．平均数能够代表一组数据的平均水平，任何一个数有变化，平均数都有反应。( )
23．学校舞蹈队补选新队员、15名老队员的平均身高为，补选的两名新队员的身高分别是，。与补选前相比，现在学校舞蹈队队员的平均身高降低了。( )
24．萌萌参加“智慧大阅读”朗诵比赛，五位评委的打分如下：93分、86分、95分、88分、97分。去掉一个最高分和一个最低分，萌萌最后的平均得分是92分。( )
25．六年一班第一小组5个人的平均身高是1.62米，组员王丽的身高一定是1.62米。( )
四、解答题
26．统计知识。
2024年“六一”儿童节，少年宫举行歌唱比赛，8位老师给某班同学的评分（满分10分）如下。
7.5 7.6 7.4 3 7.4 7.6 7.5 10
(1)下面两种计算平均分的算法，（ ）更合理。
A．先求出8个数据的总分，再求出平均分
B．去掉一个最高分和一个最低分，然后计算剩下6个数据的平均分
(2)请根据你选择的方法，计算出这个班同学歌唱比赛的平均分。
27．下表是西安市今年六月某一周7天的最低气温统计表：
星期 一 二 三 四 五 六 日
最低气温/℃ 23 23 25 24 25 23 23
（1）请根据表中数据把统计图补充完整。
西安市今年六月某一周7天的最高气温与最低气温统计图
（2）这一周星期（ ）的最高气温最高，是（ ）℃。
（3）这一周星期（ ）的最高气温和最低气温的差最大，星期（ ）的最高气温和最低气温的差最小。
28．欢欢家上半年每月用电情况统计图。
（1）平均每月用电多少度？
（2）最少的一个月是最多一个月的几分之几？
（3）夏天到了，你有什么建议？
根据下图回答问题。
某服装厂一、二车间产值情况统计图
29．这是一幅( )统计图。
30．第( )季度两车间的产值差异最大，第( )季度两车间的产值差异最接近。
31．哪一段时间，一车间的产值增长速度最快？
32．简要描述一、二车间产值的变化情况。
33．（1）如何比较今年和去年哪年的空气质量好一些呢？与同伴说说你的想法。
（2）下面是某城市2011年和2012年两年6~9月空气质量达到优良情况的统计图。
从统计图上看，这几个月中，哪一年的空气质量情况更好？与同伴交流。
34．某学校老师统计了本学校六个年级男、女生人数，并记录如下：
年级 一 二 三 四 五 六
男生/人 80 72 77 81 77 78
女生/人 74 81 80 76 74 80
（1）请根据上面的统计表完成下面的条形统计图。
（2）这所学校平均每个年级有（ ）人。
《（进阶篇）2025-2026学年下学期小学数学北师大版五年级第八单元练习卷》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D A D A C C A B D B
1．D
【分析】折线统计图不仅能看清数量的多少，还能反映数量的增减变化情况。据此解答。
【详解】A．要表示3月份各种车型销售的辆数，适合用条形统计图；
B．要表示各社团参加的学生人数，适合用条形统计图；
C．要表示足球联赛各队进球数，适合用条形统计图；
D．要表示近6个月的每月收入支出变化数，适合用折线统计图。
2．A
【分析】平均数与每一个数据都有关，其中任何数据的变动都会相应引起平均数的变动。当出现偏大数时，平均数将会被抬高；当出现偏小数时，平均数会降低。据此解答。
【详解】96比102、117和105都要小，即第四次的成绩比前三次的成绩都要低，根据平均数的特点，第四次跳完之后，他的平均成绩下降了。
故答案为：A
【点睛】掌握平均数的特点后，不需要计算出前三次和四次之后的平均数即可解答。
3．D
【分析】条形统计图：用直条的长短表示数量的多少。其作用是能直观地看出数量的多少，便于比较。
折线统计图：用不同位置的点表示数量的多少，并用折线的上升和下降来表示数量的增减变化情况。其作用是不仅能看清数量的多少，还能反映数量的增减变化情况。
要反映两个城市应选择复式统计图。据此解答。
【详解】要反映两个城市月平均降水量的变化情况，应选择绘制复式折线统计图比较合适。
故答案为：D
4．A
【分析】田田和悦悦骑行的距离一样，只要比较谁花的时间少，就知道谁骑车的速度快。
【详解】观察图可知：田田和悦悦两人都骑行了12千米，田田用的时间少，所以田田骑车的速度快。
5．C
【分析】复式折线统计图适用于比较两个或多个事物在同一时间段内的变化趋势。据此逐项分析解答。
【详解】A．某服装店上周卖出各种款式服装的数量情况。这是不同类别（款式）的数量对比，适合用单式条形统计图，无需反映变化趋势。
B．南京市2023年上半年每月平均气温的变化情况。仅描述单一主体（南京市）的气温变化，适合用单式折线统计图，无需比较多个主体。
C．洛阳市的牡丹园和白马寺两个景点一周内参观人数的变化情况。需要比较两个景点在同一时间段（一周）内人数的增减趋势，复式折线统计图能清晰展示两者的变化及差异。此选项正确。
所以最适合绘制复式折线统计图的是洛阳市的牡丹园和白马寺两个景点一周内参观人数的变化情况。
故答案为：C
6．C
【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；由此根据情况选择即可。
【详解】A．英德市今年5月份日平均气温变化情况，只是一个地区在一个月内日平均气温这一数据的系列变化趋势，所以用单式折线统计图就能很好地展示，不适合复式折线统计图；
B．某校五年级各班男生、女生具体人数，重点展示各班男女生人数的具体数量，更适合用条形统计图来直观的比较不同班级男女生人数的多少，而不是折线统计图；
C．两家零售店去年12个月销售额变化情况，需要同时展示两家店在12月内销售额的变化趋势，复式折线统计图能够清晰地对比两家店销售额随时间的变化情况，所以适合复式折线统计图；
D．淘气最近4次数学测试成绩变化情况，只涉及淘气一人的成绩变化，用单式折线统计图就能清晰地呈现成绩的起伏变化，不适合复式折线统计图。
故答案为：C
7．A
【分析】虚线表示兔子比赛情况，实线表示乌龟比赛情况，折线往上表示在移动，折线平缓无变化表示在睡觉，实线到达最高处的位置应该比虚线靠前，表示最终乌龟获得了胜利，据此分析。
【详解】A．能反映这个故事情节；
B．没有反映兔子睡觉，排除；
C．反映出了兔子睡觉，但是虚线和实线同时到达最高处，表示兔子最终追上了乌龟，排除；
D．反映了兔子睡觉，但是虚线到达最高处的位置比实线靠前，表示兔子获得了胜利，排除。
故答案为：A
8．B
【分析】平均数是表示一组数据的平均值，是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数，其特点是比最大数小，比最小数大，据此判断。
【详解】平均数代表一组数据的平均水平。
故答案为：B
9．D
【分析】平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数，它反映的是数据的总体情况，不代表个体情况。它的性质是介于一组数据的最小值和最大值之间。依次分析各选项，进而确定正确答案。
【详解】A．男生平均体重35千克，女生平均体重30千克，只能说明男生总体平均水平和女生总体平均水平，不能得出每名男生一定比每名女生重，有可能存在个别女生体重超过男生的情况，所以该说法错误。
B．平均数是通过总和除以个数计算而来，它处于这组数据的最大值和最小值之间（除非所有数据都相等）。所以平均数不可能比这组数中的每一个数都大，该说法错误。
C．分析平均气温是5月份所有气温数据的平均值，它是通过总气温除以天数得到的，不意味着这个月至少有一天的气温恰好是28°C，实际每天的气温可能高于、低于或等于28°C，该说法错误。
D．在笑笑家三口人体重中，最小值是笑笑的40千克，最大值是爸爸的70千克，所以三人的平均体重一定在40千克和70千克之间，该说法正确。
选项D中的说法正确，其它选项都是错误的。
故答案为：D
10．B
【分析】分析题目要求和各种统计图的特点，选择合适的统计图来展示室内和室外气温的变化情况。单式统计图是统计一组数据的情况，复式统计图是统计两组或多组数据的情况。
【详解】题目中给出了室内和室外的气温数据，并且要观察气温的变化情况，即需要同时展示室内和室外气温的变化情况，并对二者的变化趋势进行比较，所以选择复式折线统计图，
11．9000
【分析】根据平均数的意义，先用加法求出4月1日至7日的营业额之和，再除以7，即是这个文具店平均每天的营业额，再乘30天，即是推算这个文具店4月份总的营业额。
【详解】（296＋292＋303＋301＋311＋291＋306）÷7
＝2100÷7
＝300（元）
300×30＝9000（元）
这个文具店4月份总的营业额大约9000元。
12．(1)100
(2)5
【分析】（1）根据折线统计图，明确乙车2月的用油量。
（2）折线统计图中，相同月份中两条折线相差越大，表示甲乙两车用油量差距越大。
【详解】（1）乙车是实线，2月份对应的100升。
则乙车2月的用油量是100升。
（2）甲车和乙车在5月份的时候相差3个多格子。
甲车和乙车5月份用油量差距最大。
13．(1) 四 二
(2) 五 二
(3) 63 33
(4) 四 二
【分析】（1）观察统计图可知，表示男生人数的直条中，四年级的直条最长，二年级的直条最短，说明四年级的男生人数最多，二年级的男生人数最少。
（2）表示女生人数的直条中，五年级的直条最长，二年级的直条最短，说明五年级的女生人数最多，二年级的女生人数最少。
（3）从统计图中可以看出，四年级的女生有63人，二年级的男生有33人。
（4）观察统计图可知，四年级的男生人数最多，女生人数也较多，则四年级的人数最多；二年级的男生和女生人数都是最少的，则二年级的人数最少。
【详解】（1）通过分析可得：四年级的男生人数最多，二年级的男生人数最少。
（2）五年级的女生人数最多，二年级的女生人数最少。
（3）四年级的女生有63人，二年级的男生有33人。
（4）四年级的人数最多，二年级的人数最少。
14．92
【分析】根据题意，将评委给出的6个分数从高到低排序：96分、93分、92分、92分、91分、89分，去掉一个最高分96分和一个最低分89分，再利用“总分数÷个数＝平均分”计算出剩下4个分数的平均分即可。
【详解】去掉一个最高分96分和一个最低分89分。
（93＋92＋92＋91）÷4
＝368÷4
＝92（分）
去掉一个最高分和一个最低分，最后平均得分是92分。
15．12.3
【分析】从统计图中可知，5次单手投球的米数分别是：12.5、13、12.5、11.5、12，即五次单手投球的平均距离＝5次的总和÷次数。
【详解】（12.5＋13＋12.5＋11.5＋12）÷5
＝61.5÷5
＝12.3（米）
则淘气五次单手投球的平均距离是12.3米。
16． 0 ﹢2
【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：求出5名同学的平均体重为标准记为0，超过部分为正，不足的部分为负，直接得出结论即可。
【详解】（23＋21＋25＋24＋22）÷5
＝115÷5
＝23（千克）
23－23＝0
25－23＝2
则如果把他们的平均体重记为0，则小强的体重可以记为0，小冬的体重可以记为﹢2。
【点睛】此题首先要知道以谁为标准，规定超出标准的为正，低于标准的为负，由此用正负数解答问题。
17．9.4
【分析】去掉最高分9.9分和最低分8.5分，根据平均数＝总数÷数据个数，代入数据计算即可。
【详解】（9.4＋9.2＋9.6）÷3
＝（18.6＋9.6）÷3
＝28.2÷3
＝9.4（分）
丽丽的最终平均得分是9.4分。
18．9.1
【分析】去掉最高分10分和最低分8.5分，根据平均数＝总数÷数据个数，代入数据，计算即可。
【详解】（9.3＋8.6＋9.4）÷3
＝（17.9＋9.4）÷3
＝27.3÷3
＝9.1（分）
歌唱比赛，5位评委给笑笑打分是9.3分、8.6分、10分、9.4分、8.5分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为最后得分，笑笑得了9.1分。
【点睛】熟练掌握平均数的意义是解答本题的关键。
19．60.25//
【分析】假设4个数是a、b、c、d，由题意得到a、b、c的和除以3加上d等于126；a、b、d的和除以3加上c等于93；a、c、d的和除以3加上b等于100；b、c、d的和除以3加上a等于163。把上面的四个等式左右两边分别相加，得到a、b、c、d和的2倍等于126、93、100、163的和。据此可求出a、b、c、d和，根据平均数＝总数÷个数，求出平均数。
【详解】
原来4个数的平均值是60.25。
【点睛】本题考查平均数的计算公式“平均数＝总数÷个数”的灵活应用。
20．85
【分析】先比较，去掉一个最高分和一个最低分，将剩下的分数相加，再根据平均数的公式：总数÷总份数＝平均数，据此即可求解。
【详解】90＞88＞84＞83＞81
去掉一个最高分和一个最低分，剩下的分数是84分，83分，88分。
（84＋83＋88）÷3
＝255÷3
＝85（分）
这该运动员本次最终得分是85分。
【点睛】本题主要考查平均数的公式，熟练掌握它的公式并灵活运用。
21．×
【分析】在一组数据中，平均数具有唯一性，是一个“虚拟”的数，是通过计算得到的，它不是数据中的原始数据，只是在平均数计算出来后，有和某一个原始数据相等的可能。
【详解】六（1）班39个同学一分钟仰卧起坐的平均成绩是32下，小明、小强、芳芳、彤彤都是这个班的学生，这四个同学的平均成绩有可能是32下，也可能比32下多或比32下少。
故答案为：×
22．√
【分析】根据平均数的意义可知，一组数据的总和除以这组数据个数所得的商，就是这组数据的平均数。平均数代表的是一组数据的平均水平，在一组数据中，有的数据有可能会大于平均数，有的数据可能会小于平均数，有的数据可能等于，平均数大于一组数据中最小值，且小于这组数据中最大值。
【详解】由分析可得：
一组数据中，任何一个数据发生变化，这组数据的总和就会发生变化，但这组数据个数没有发生变化，所以总和除以这组数据个数的商会发生变化，因此任何一个数有变化，平均数都会有反映。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查了平均数的应用，解题时需要注意平均数与每个数据都有关。
23．×
【分析】用这组数据的和除以数据的个数，就是平均数，原来15名老队员的总身高＝平均身高×人数，再求出现在舞蹈队队员的总身高，再除以现在的总人数，求出现在舞蹈队队员的平均身高，最后比较大小，据此分析。
【详解】（158×15＋162＋156）÷（15＋2）
＝（2370＋162＋156）÷17
＝2688÷17
≈158.12（cm）
158.12＞158
与补选前相比，现在学校舞蹈队队员的平均身高增加了，原题说法错误。
故答案为：×
24．√
【分析】去掉一个最高分97分，去掉一个最低分86分，求剩下的三个数的平均分，用剩下的三位评委打的分数和除以3求出平均分即可判断。
【详解】（93＋95＋88）÷3
＝276÷3
＝92（分）
所以萌萌最后的平均得分是92分。
原题说法正确。
故答案为：√
25．×
【分析】平均数是数据总和除以数据个数，反映一组数据的整体水平，但不代表每个数据都等于平均值。组员王丽的身高可能高于、低于或等于平均身高1.62米，据此解答。
【详解】根据分析可知，六年一班第一小组5个人的平均身高是1.62米，组员王丽的身高可能高于1.62米，也可能低于1.62米，也可能等于1.62米。原题干说法错误。
故答案为：×
26．(1)B
(2)
7.5分
【分析】（1）根据平均数具有代表性的特点，有的老师打分太高或太低，去掉最高分和最低分，再求平均数就更有代表性了。
（2）去掉最高分10，最低分3，求出其他6个数据的和再除以6，就得到更具代表性的平均分。
【详解】（1）据分析可知，去掉一个最高分和一个最低分，然后计算剩下6个数据的平均分，更合理。
故答案为：B
（2）
（分）
答：这个班同学歌唱比赛的平均分是7.5分。
27．（1）见详解；
（2）三；39
（3）二；五
【分析】（1）将统计表中最低气温的度数描点，再将一个个点连接成虚线。
（2）通过折线统计图中可得清楚的得出，最高的点就是39℃，且是星期三。
（3）通过折线统计图计算得出，用最高气温－最低气温，得出星期一的温差是13℃，星期二的温差是15℃，星期三的温差是14℃，星期四的温差是14℃，星期五的温差是12℃，星期六的温差是14℃，星期日的温差是13℃。再将这七天进行温差进行比较。
【详解】（1）
（2）这一周星期三的最高气温最高，是39℃。
（3）36－23＝13
38－23＝15
39－25＝14
38－24＝14
37－25＝12
37－23＝14
36－23＝13
12＜13＜14＜15
这一周星期二的最高气温和最低气温的差最大，星期五的最高气温和最低气温的差最小。
28．（1）70度；
（2）；
（3）使用节能型空调、风扇（答案不唯一）
【分析】（1）将六个月的用电量相加，求出和。将电量和除以6，求出平均每月用电多少度；
（2）最少的一个月是40度电，最多的一个月是120度电。求一个数是另一个数的几分之几，用这个数除以另一个数。将40度电除以120度电，即可解题；
（3）夏天太热，因为开空调、开风扇，导致夏季用电比较多。可以建议使用节能型空调、风扇，省电并节省能源。
【详解】（1）（90＋60＋40＋50＋60＋120）÷6
＝420÷6
＝70（度）
答：平均每月用电70度。
（2）40÷120＝
答：最少的一个月是最多一个月的。
（3）答：建议使用节能型空调、风扇，省电并节省能源。（答案不唯一）
29．复式折线； 30． 三； 一； 31．第二季度至第三季度，一车间的产值增长速度最快。 32．一、二车间第一、二、三季度产值增长，第四季度产值下降。
【分析】（1）在一个统计图里，用两种不同的折线分别表示两组数据是复式统计图；
（2）计算出每个季度两车间的产值差异，再进行比较；
（3）根据折线的陡峭程度判断增长速度，折线越陡峭说明增长速度越快；
（4）根据折线的变化情况描述一、二车间产值的变化情况。
29．这是一幅复式折线统计图。
30．第一季度产值相差250－200＝50（万元），第二季度产值相差360－250＝110（万元），第三季度产值相差510－300＝210（万元），第四季度产值相差340－230＝110（万元）。第三季度两车间产值差异最大，第一季度两车间产值差异最接近。
31．第二季度至第三季度，一车间的产值增长速度最快。
32．一、二车间第一、二、三季度产值增长，第四季度产值下降。
33．（1）见详解；
（2）2012年
【分析】（1）复式条形统计图可以表示多种量的多少，图中用直条的长短表示数量的多少，从图中直观地看出数量的多少，便于比较，绘制复式条形统计图进行比较；
（2）观察复式条形统计图可知，2011年和2012年只有6月份空气质量达到优良的天数相同，其他月份空气质量达到优良的天数，2012年都比2011年多，因此可以判断2012年的空气质量情况更好，据此解答。
【详解】（1）把今年和去年各月空气质量优良的天数绘制成复式条形统计图，通过观察统计图中两种直条的高低来进行比较。
（2）分析可知，2012年的空气质量情况更好。
34．（1）见详解
（2）155
【分析】（1）根据统计图中所提供的数据，用纵轴上的数据表示人数，每格代表2人，横轴上的数据表示年级，灰色条形代表男生，白色条形代表女生，结合表中数据即可绘制出条形统计图；
（2）根据：平均每个年级的人数＝全校人数÷年级数，先将全部人数相加算出全校总人数，再除以6即可。
【详解】（1）根据题意，作图如下：
（2）男生总人数：
80＋72＋77＋81＋77＋78
＝152＋158＋155
＝310＋155
＝465（人）
74＋81＋80＋76＋74＋80
＝155＋156＋154
＝311＋154
＝465（人）
（465＋465）÷6
＝930÷6
＝155（人）
这所学校平均每个年级有155人。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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