资源简介

生物学试卷解析
一、选择题解析
1.答案：C
解析：混交林群落中，植物之间既存在竞争关系（如争夺光照、水分、养分等），也可能存在互利共生关系（如某些植物与固氮菌共生，植物为固氮菌提供有机物，固氮菌为植物提供氮素），C项错误；A项，群落垂直结构能提高对光照等资源的利用效率，正确；B项，从荒山到混交林的演替属于次生演替，物种丰富度逐渐提高，正确；D项，混交林稳定性高于单一林，体现了生物多样性的间接价值（生态功能），正确。
2.答案：C
解析：A项，钙调蛋白是一种蛋白质，由多种氨基酸组成，但不一定包含21种所有氨基酸，错误；B项，钙调蛋白是胞内蛋白，合成过程仅需核糖体参与，无需内质网和高尔基体加工，错误；C项，钙调蛋白通过构象变化识别并结合靶分子，传递调节信号，体现蛋白质的信息传递功能，正确；D项，钙调蛋白基因在真核细胞中并非都能表达（如红细胞中不表达），且表达水平存在差异，错误。
3.答案：C
解析：A项，该细菌为原核生物，遗传物质主要存在于拟核，无染色体，正确；B项，蛋白质合成需转录（DNA→mRNA）和翻译（mRNA→蛋白质）两个阶段，正确；C项，低温不会改变酶的空间结构，低温下酶活性降低是因为分子运动减慢，底物与酶结合效率下降，错误；D项，稀释涂布平板法可估算细菌种群密度，正确。
4.答案：D
解析：A项，基因突变是生物进化的原材料之一，错误；B项，地理隔离使种群基因库差异增大，但不一定形成新物种，需达到生殖隔离才会形成新物种，错误；C项，可遗传变异（基因突变、基因重组、染色体变异）是不定向的，不会使基因定向改变，自然选择才会导致基因频率定向改变，错误；D项，生物进化的实质是基因频率定向改变，基因频率改变说明发生进化，但新物种形成的标志是生殖隔离，正确。
5.答案：D
解析：A项，剧烈运动后乳酸升高，HCO /H2CO 缓冲对可中和乳酸，维持pH稳定，正确；B项，寒冷环境中，甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，促进细胞代谢产热，维持体温稳定，正确；C项，饮水不足时，抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管重吸收水，减少尿量，正确；D项，胰岛素能促进肝糖原和肌糖原合成，降低血糖，肝糖原分解是胰高血糖素的作用，错误。
6.答案：B
解析：A项，脱分化过程不需要光照，再分化过程需要光照（利于叶绿素合成），错误；B项，生长素和细胞分裂素的比例影响愈伤组织分化方向（生长素比例高促进根分化，细胞分裂素比例高促进芽分化），正确；C项，外植体可选择体细胞、花药等，并非只能是体细胞，错误；D项，若外植体为花药，培养过程中遗传物质会发生变化（如单倍体），错误。
7.答案：D
解析：A项，有氧呼吸三个阶段均产生ATP，第三阶段[H]与O 结合生成水，产生ATP最多，正确；B项，粳稻种子萌发初期，氧气不足，有氧呼吸和无氧呼吸同时进行，无氧呼吸产物为酒精和CO ，正确；C项，低温抑制酶的活性，导致呼吸速率降低，正确；D项，有氧呼吸中，葡萄糖中的能量大部分以热能形式散失，少部分转化为ATP中的化学能，错误。
8.答案：C
解析：A项，根压能推动水分向上运输，维持植物液压系统功能，正确；B项，图1显示剪掉须根后根压显著下降（甚至为负），正确；C项，图2未明确温度与根压的正相关关系，且植物生理过程存在最适温度，超过最适温度后根压可能下降，不能得出“随温度升高而升高”的结论，错误。
9.答案：A
解析：A项，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成，缺一不可，正确；B项，兴奋在神经纤维上双向传导，但在神经元之间通过神经递质传递，只能单向（突触前膜→突触后膜）传递，错误；C项，神经递质与突触后膜受体结合后，可能引起兴奋或抑制（如抑制性神经递质），错误；D项，林蛙冬眠时，代谢速率降低，神经系统兴奋性下降，错误。
10.答案：B
解析：A项，水分子可通过自由扩散（直接穿过磷脂双分子层）和协助扩散（通过水通道蛋白）跨膜运输，正确；B项，蔗糖不能被植物细胞直接吸收，甜菜根细胞吸收的是蔗糖水解后的葡萄糖和果糖，错误；C项，载体蛋白具有特异性，一种载体蛋白只能运输一种或一类物质，正确；D项，温度影响细胞膜流动性（影响物质扩散和载体蛋白运动）和酶活性（影响主动运输的能量供应），从而影响跨膜运输速率，正确。
11.答案：A
解析：A项，松毛虫活动能力弱、活动范围小，调查种群密度宜采用样方法，样方大小和数量会影响调查准确性（如样方面积过小可能漏查，数量过少误差大），正确；B项，“J”型曲线是理想条件（食物充足、空间无限、无天敌等）下的增长模型，自然界中资源和空间有限，很少存在，错误；C项，种群数量达到环境容纳量（K值）后，会在K值附近波动，并非绝对稳定，错误；D项，引入天敌进行生物防治，会使松毛虫的环境容纳量（K值）降低，错误。
12.答案：A
解析：A项，生长素极性运输是从形态学上端到下端，属于主动运输，需要载体蛋白和能量，正确；B项，赤霉素促进种子萌发，脱落酸抑制种子萌发，二者作用相互拮抗，错误；C项，乙烯促进果实成熟，但不促进果实发育，错误；D项，植物激素的调节作用不具有专一性，如生长素可作用于根、芽、茎等多个器官，错误。
13.答案：C
解析：A项，原核细胞基因表达调控主要在转录水平，真核细胞可在转录、翻译、染色质修饰等多个水平调控，正确；B项，转录因子与DNA结合可促进或抑制基因转录，正确；C项，表观遗传是指基因碱基序列不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象，错误；D项，密码子简并性可提高基因表达的容错性（如碱基替换后可能仍编码同一种氨基酸），正确。
14.答案：B
解析：A项，B细胞受到抗原刺激后，需在辅助性T细胞分泌的细胞因子作用下，才会增殖分化为浆细胞和记忆细胞，错误；B项，细胞免疫中，细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解死亡，正确；C项，过敏反应属于特异性免疫，但严重时会对机体造成损伤（如过敏性休克），错误；D项，艾滋病是免疫缺陷病，并非自身免疫病，错误。
15.答案：D
解析：A项，图1中曲线A进食后胰岛素浓度迅速升高，代表正常人，胰岛素分泌受血糖浓度直接调控和下丘脑神经调控，正确；B项，图2中曲线b血糖浓度维持在正常范围（3.9-6.1mmol/L），代表正常人，血糖平衡依赖胰岛素与胰高血糖素的相互调节及神经调节，正确；C项，图2中曲线a血糖居高不下，为糖尿病患者，对应图1中曲线B（胰岛素分泌不足），正确；D项，图2中曲线c血糖浓度过低，出现头晕症状，应补充适量葡萄糖（如喝少量糖水），大量饮用高糖饮料可能导致血糖骤升，损伤胰岛功能，错误。
16.答案：ABC
解析：A项，由图可知，乙组（CO 倍增）光合作用速率普遍高于甲组（大气CO 浓度），正确；B项，CO 倍增时光合作用速率未倍增，可能受光照强度、温度、酶活性等其他因素限制，正确；C项，丙组长期处于高CO 环境，测定前恢复大气CO 浓度，光合作用速率下降，可能是长期高CO 导致固定CO 的酶活性降低，正确；D项，大豆光合作用速率在三种处理下均高于水稻，但不能说明大豆对CO 浓度变化不敏感（乙组仍高于甲组），错误。
17.答案：CD
解析：A项，GLUT2介导葡萄糖进入胰岛B细胞的方式为协助扩散（顺浓度梯度，需载体蛋白，不耗能），错误；B项，图1中物质A是葡萄糖代谢产生的ATP，ATP敏感K 通道在ATP/ADP值升高时关闭，膜内电位由负电位变为正电位（去极化），错误；C项，胰岛素与靶细胞膜受体结合后，通过信号传导使靶细胞膜上GLUT4数目增加，促进葡萄糖摄取，正确；D项，Ca 通道开放，Ca 内流刺激胰岛素囊泡与细胞膜融合，释放胰岛素，正确。
18.答案：BC
解析：A项，生态系统的结构包括组成成分（生物成分和无机环境）和营养结构（食物链和食物网），错误；B项，①为水鸟同化量，等于摄入量减去粪便量（粪便量属于上一营养级同化量），正确；C项，②是呼吸作用散失的热能，热能无法被生物群落再利用，正确；D项，生态系统中能量单向流动，③（遗体残骸中的能量）流向分解者，不能流向生产者，错误。
19答案：AB
解析：A项，单克隆抗体制备中，需从小鼠脾中获取经抗原免疫的B淋巴细胞，正确；B项，细胞融合常用诱导因素有聚乙二醇（PEG）、电融合、灭活的病毒（如仙台病毒），正确；C项，单克隆抗体制备利用的原理是细胞膜的流动性和细胞增殖，而非细胞全能性，错误；D项，筛选目的是获得分泌单一抗体的杂交瘤细胞，错误。
20.答案：AD
解析：根据题意，白羽雄鸟基因型为hhZaZa，杂合黑羽雌鸟基因型为HhZAW
子代基因型及表型：HhZ Z （黑色雄鸟）、hhZ Z （黑色雄鸟）、HhZ W（黄色雌鸟）、hhZ W（白色雌鸟），表型比例：黑色（2）:黄色（1）:白色（1），A正确；子代黑羽雄鸟基因型仅HhZ Z 一种，B错误；雌鸟基因型为ZW型不是ZZ，C错误；子代白羽个体（hhZ W）都是白色雌鸟，D正确。
三、非选择题解析
21.参考答案与评分标准
(1)叶绿素（1分）
(2)t ~t 段光照强度弱，植物呼吸作用强度大于光合作用强度，释放CO ，消耗O （2分）；细胞质基质、线粒体、叶绿体（1分）
(3) 黑暗（1分）；氧气吸收速率（或呼吸速率）（1分）；真正光合速率=净光合速率（氧气释放速率）+呼吸速率（氧气吸收速率）（1分）
(4) 类囊体薄膜（1分）；为光反应提供广阔的场所，增加光合色素和酶的附着面积（2分）；CO 浓度下降，O 浓度先升高后稳定，有机物含量增加（2分）
解析：(1)镁元素是叶绿素的组成成分，缺乏镁会导致叶绿素合成不足，影响光反应，进而降低光合速率。
(2)t ~t 段氧气释放速率为负值，说明净光合速率为负，即呼吸作用强度大于光合作用强度；t 时，叶肉细胞同时进行光合作用和呼吸作用，产生ATP的场所有细胞质基质（有氧呼吸第一阶段）、线粒体（有氧呼吸第二、三阶段）、叶绿体（光反应阶段）。
(3) 真正光合速率=净光合速率+呼吸速率，测定呼吸速率需在黑暗条件下（排除光合作用干扰），测定装置的氧气吸收速率；净光合速率可通过图2氧气释放速率获得，故真正光合速率用“氧气释放速率+氧气吸收速率”表示。
(4) 细胞器C为叶绿体，其膜面积增大依赖类囊体薄膜（类囊体堆叠形成基粒），类囊体薄膜是光反应的场所，增加膜面积可提高光反应效率；密闭容器中持续光照，植物光合作用消耗CO 、产生O ，CO 浓度逐渐下降，O 浓度先升高后因CO 限制而稳定，有机物（如葡萄糖）含量逐渐增加。
22. 参考答案与评分标准
(1) 体液和细胞（1分）；细胞因子 （1分）
(2) RNA（1分）；逆转录（1分）；耐药性 （1分） (3) 抗原—抗体杂交（1分）
(4）确诊到治疗的时间越短，ART治疗效果越好（确诊到治疗时间>30天的有效率低于0~15天，OR值0.61，P<0.05，差异有统计学意义）（1分）；建议HIV感染者确诊后尽早启动ART治疗（2分）
(5) ①推广安全套使用，理由：避免性接触时HIV通过体液传播（1分）；②加强毒品管制，禁止共用注射器，理由：避免毒品注射时通过血液传播（1分）；③严格筛查血制品，理由：避免HIV通过血制品传播（1分）
解析：（1）CD4 T淋巴细胞既参与体液免疫（分泌细胞因子促进B细胞增殖分化），也参与细胞免疫（作为辅助性T细胞激活细胞毒性T细胞），故其数量减少直接影响体液和细胞免疫。
(2)HIV是逆转录病毒，以RNA为模板，在逆转录酶催化下合成DNA；HIV变异导致药物作用靶点改变，会引发耐药性（药物无法发挥作用）。
(3) 检测细胞表面的CD4蛋白，需利用抗原—抗体杂交技术（CD4蛋白为抗原，与特异性抗体结合）。
(4）由表中数据可知，确诊到治疗时间越短，治疗有效率越高，故临床建议尽早治疗。
(5)围绕HIV主要传播途径（性传播、血液传播、母婴传播），结合生物学原理提出预防措施，说明理由即可。
23.参考答案与评分标准
（1）有氧呼吸（或呼吸）（1 分）；富营养化（1 分）
（2）分解者（1 分）；太阳能（1 分）；单向流动（1 分）
（3）物质循环再生、能量多级利用（答出 1 点即可，1 分）；对人类最有益的部分（1 分）；减少环境污染、提高资源利用率、维持生态系统稳定性（答出 1 点合理即可，1 分）
（4）示例 1：建议推广秸秆还田或秸秆发酵制沼气（1分）。理由：秸秆中的有机物经分解者分解可归还土壤，实现物质循环，减少焚烧秸秆带来的能源浪费和环境污染（1 分）。
示例 2：建议在乡镇企业中推广清洁生产技术，减少污染物排放（1 分）。理由：乡镇企业的高耗能、高污染生产会破坏农村生态系统的稳定性，清洁生产可降低污染物对土壤、水体和大气的破坏，维持生态系统的物质循环平衡（1 分）。
示例 3：建议扩大生态养殖规模，实行 “种养结合” 模式（1分）。理由：养殖粪便可作为种植业的有机肥，减少化肥使用，同时植物秸秆可作为养殖饲料，实现物质循环利用，降低碳排放（1分）答案合理即可。
24. 参考答案与评分标准
(1)常染色体显性遗传、常染色体隐性遗传、伴X染色体显性遗传（答对一个给1 分）
(2) X X （1 分）；1/4（1 分）；X 、X 、O（或不含致病基因的极体）（答对一个给1 分，打错一个不给分）
(3) 产前诊断（如基因检测、羊水检测等）（1分）
解析：若该病为伴性遗传，结合系谱图特征，应为伴X染色体显性遗传（致病基因为A）。Ⅱ-5号表现正常，故基因型为X X ；Ⅲ-7号基因型为X X ，与正常男性（X Y）结婚，生育女儿基因型为X X （正常），概率为1/4；Ⅱ-3号基因型为X X ，卵原细胞减数分裂时，携带致病基因（A）的染色体姐妹染色单体未分离，产生XX（X X ）的卵细胞，同时产生的三个极体基因型为X 、X 、O（或不含致病基因的极体）。为避免后代出现患者，可在孕期进行产前诊断，通过基因检测等手段判断胎儿是否携带致病基因。
25. 参考答案与评分标准
(1) 同种限制酶（1分）；DNA连接酶（1分）
(2) 答案：Ca （或氯化钙）（1分）；能吸收周围环境中DNA分子（1分）；微生物细胞（1分）
(3) 氨苄青霉素抗性基因（1分）
(4) 白色；（1分）若大肠杆菌的菌落为蓝色，则lacZ基因没有被破坏，即导入大肠杆菌的是普通质粒，试管3应选择白色菌落内的大肠杆菌进行扩大培养(3分)
(5)重组质粒构建失败（如限制酶切割不完全、DNA连接酶未发挥作用）；大肠杆菌未处于感受态，无法吸收重组质粒；选择培养基中氨苄青霉素浓度过高，导致大肠杆菌全部死亡等答出1点即可。(2分)
解析：(1)构建重组质粒的核心是基因表达载体的构建，需先用同种限制酶切割质粒和目的基因，产生相同黏性末端（或平末端），再用DNA连接酶催化二者连接。
(2) 将重组质粒导入大肠杆菌时，需用Ca 处理大肠杆菌，使其处于能吸收周围环境中DNA分子的感受态；该转化方法适用于微生物细胞（如细菌）。
(3) 选择培养基含氨苄青霉素，能在该培养基上存活的菌落，细胞内均含有氨苄青霉素抗性基因（质粒上的标记基因），说明已导入质粒（重组质粒或空质粒）。
(4) 白色；重组质粒导入后，lacZ基因被破坏，菌落呈白色，蓝色菌落为导入空质粒的大肠杆菌，限制酶切点位于lacZ基因内部，重组质粒构建时lacZ基因被破坏，故导入重组质粒的大肠杆菌菌落呈白色；若大肠杆菌的菌落为蓝色，则lacZ基因没有被破坏，即导入大肠杆菌的是普通质粒，试管3应选择白色菌落内的大肠杆菌进行扩大培养
(5)培养基上未长出菌落，可能的原因包括重组质粒构建失败、转化效率过低、培养基条件不适宜等，答出1点即可。生物试卷
（考试时间：75分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题）
一、单选题（本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。）
1．我国东北林区某林场在森林修复过程中，逐步形成混交林群落，下列关于该群落的叙述，错误的是（ ）
A. 混交林群落的垂直结构可提高群落对光照等资源的利用效率
B. 从荒山到混交林的演替过程中，群落的物种丰富度逐渐提高
C. 混交林的植物之间存在竞争关系，不存在互利共生关系
D. 混交林群落的稳定性高于单一落叶松林，体现了生物多样性的间接价值
2．钙调蛋白是一种多功能的钙离子结合蛋白，广泛存在于真核细胞中。当细胞内钙离子浓度变化时，钙调蛋白能与钙离子结合，发生构象变化，发生构象变化后，会进一步识别并调节多种下游靶分子。进而调控酶的活性和基因的表达，与细胞多种功能密切相关。下列关于钙调蛋白的叙述，正确的是（ ）
A. 钙调蛋白是由21种氨基酸组成
B.钙调蛋白的合成过程需要核糖体、内质网和高尔基体参与
C. 钙调蛋白通过改变自身结构来识别并结合靶分子，体现了蛋白质的信息传递功能
D. 钙调蛋白基因在所有真核细胞中都能表达，且表达水平相同
3． 2024年王伟东研究团队从东北黑地地区的土壤中分离出的低温纤维素降解细菌，其产生的纤维素酶可以快速降解秸秆等作物。下列关于该细菌的叙述，错误的是（ ）
A. 该细菌的遗传物质主要存在于拟核中，无染色体结构
B. 低温蛋白酶的合成过程需要经过转录和翻译两个阶段
C. 低温条件下，该细菌的产生的蛋白酶空间结构改变，以适应低温环境
D. 可通过稀释涂布平板法测定该细菌的数量，估算其种群密度
4．现代生物进化的实质是种群基因频率的定向改变。下列关于东北虎进化的叙述，正确的是（ ）
A. 东北虎种群中出现的基因突变不能为进化提供原材料
B. 地理隔离导致东北虎与华南虎种群基因库差异增大，最终形成不同物种
C. 可遗传变异会使东北虎基因发生定向改变
D. 东北虎种群的基因频率发生改变，说明该种群一定发生了进化，但不一定形成新物种
5．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下列关于人体在内环境稳态调节过程的叙述，错误的是（ ）
A. 剧烈运动后，血浆中乳酸含量升高，通过HCO /H CO 缓冲对调节维持pH稳定
B. 寒冷环境中，甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，提高细胞代谢速率以维持体温稳定
C. 饮水不足时，下丘脑分泌的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管重吸收水，减少尿量
D. 血糖浓度升高时，胰岛B细胞分泌胰岛素增加，胰岛素能促进肝糖原和肌糖原的分解
6．下列关于植物组织培养的叙述，正确的是（ ）
A. 植物组织培养过程中，脱分化和再分化过程都需要光照条件
B. 培养基中添加的生长素和细胞分裂素的比例会影响愈伤组织的分化方向
C. 外植体的选择和消毒是植物组织培养成功的关键，外植体只能选择体细胞
D. 植物组织培养过程中，培养物的遗传物质始终保持不变，属于无性生殖
7．细胞呼吸是细胞代谢的核心过程之一，为细胞生命活动提供能量。下列关于东北粳稻细胞呼吸的叙述，错误的是（ ）
A. 粳稻细胞有氧呼吸的三个阶段都能产生ATP，第三阶段产生的ATP最多
B. 粳稻种子萌发初期，有氧呼吸和无氧呼吸同时进行，无氧呼吸产物是酒精和CO
C. 低温条件下，粳稻细胞的呼吸速率降低，主要原因是酶的活性受到抑制
D. 有氧呼吸过程中，葡萄糖中的能量全部转化为ATP中的化学能，其余能量以热能形式散失
8．根压是植物根部产生的一种静水压力。它能够恢复组织的水分，保持植物液压系统的功能和相互连接，并有助于细胞和组织的生长。科研人员以富贵竹为研究对象, 测其根压。下列说法错误的是：
图1：剪掉须根后富贵竹的根压 图2：正常富贵竹随时间的变化根压的大小
A.根压在富贵竹的水分向上运输中起到了重要作用
B.剪掉全部须根会显著降低富贵竹的根压
C.富贵竹的根压会随温度的升高而升高
D.本研究可对富贵竹移栽工作提供参考
9．神经调节是机体调节生命活动的重要方式，其基本方式是反射。下列关于东北林蛙神经调节的叙述，正确的是（ ）
A. 反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成，缺一不可
B. 兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递也是双向的
C. 神经递质与突触后膜上的受体结合后，一定会引起突触后膜神经元产生兴奋
D. 林蛙在冬眠过程中，神经系统的兴奋性升高，以维持体温和代谢的稳定
10. 物质跨膜运输是细胞维持正常生命活动的基础。下列有关叙述，错误的是（ ）
A. 水分子可以通过自由扩散和协助扩散两种方式跨膜运输
B. 东北甜菜根细胞吸收蔗糖的方式是主动运输，需要载体蛋白和能量
C. 细胞膜上的载体蛋白具有特异性，一种载体蛋白只能运输一种或一类物质
D. 温度会影响物质跨膜运输的速率，主要影响细胞膜的流动性和酶的活性
11. 种群数量的变化受多种因素的影响，研究种群数量变化规律对生物资源的保护和利用具有重要意义。下列关于东北松毛虫种群数量变化的叙述，正确的是（ ）
A. 调查松毛虫的种群密度时，宜采用样方法，样方的大小和数量会影响调查结果的准确性
B. 松毛虫种群数量增长的“J”型曲线是理想条件下的增长模型，自然界中普遍存在
C. 松毛虫种群数量达到环境容纳量后，种群数量会保持稳定，不再发生变化
D. 引入松毛虫的天敌（如赤眼蜂）进行生物防治，会使松毛虫的环境容纳量增大
12. 植物生命活动的调节主要依赖于各种植物激素的相互作用。下列关于植物激素调节的叙述，正确的是（ ）
A. 生长素的极性运输是指生长素从形态学上端向形态学下端运输，需要载体蛋白和能量
B. 赤霉素能促进大豆种子的萌发，脱落酸能抑制大豆种子的萌发，二者作用相互协同
C. 乙烯能促进大豆果实的发育和成熟，在果实成熟过程中含量逐渐升高
D. 植物激素的调节作用具有专一性，一种植物激素只能作用于一种靶器官或靶细胞
13. 基因表达调控是细胞生命活动的重要调控方式，对生物体的生长发育具有重要意义。下列关于基因表达调控的叙述，错误的是（ ）
A. 原核细胞的基因表达调控主要发生在转录水平，真核细胞的基因表达调控可以发生在转录、翻译等多个水平
B. 东北玉米的基因表达调控过程中，转录因子与DNA结合可以促进或抑制基因的转录
C. 表观遗传是指基因的碱基序列发生改变，但基因的表达和表型发生可遗传变化的现象
D. 密码子的简并性可以使不同的密码子编码同一种氨基酸，提高了基因表达的容错性
14. 免疫调节是机体维持内环境稳态的重要保障。下列关于人体免疫调节的叙述，正确的是（ ）
A. 体液免疫中，B细胞受到抗原刺激后，会迅速增殖分化为浆细胞和记忆细胞
B. 细胞免疫中，细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解死亡
C. 过敏反应是机体接触过敏原时发生的免疫反应，属于特异性免疫，不会对机体造成损伤
D. 自身免疫病是机体免疫系统异常敏感，将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的疾病，如艾滋病
15.图 1 为正常人和糖尿病患者进食后胰岛素浓度变化曲线，图 2 为不同个体的血糖浓度变化曲线。下列分析错误的是（ ）
A. 图 1 中曲线 A 代表正常人，进食后血糖升高刺激胰岛 B 细胞分泌胰岛素，该过程既受血糖浓度的直接调控，也受下丘脑相关神经的调控
B. 图 2 中曲线 b 代表正常人，其血糖浓度维持在正常范围内依赖于胰岛素与胰高血糖素的相互调节作用，也依赖神经调节的调控
C. 图 2 中曲线 a 对应图 1 中曲线 B 的个体，原因是胰岛素分泌不足导致血糖居高不下
D. 若图 2 中曲线 c 的个体出现头晕症状，可通过大量饮用高糖饮料快速缓解
二、不定项选择题（本题共5小题，每题3分，共 15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错的得0分。）
16．研究人员以大豆、甘薯、花生、水稻、棉花为实验材料，分别进行三种处理：甲组：提供大气CO 浓度（375 umol·mol-1）乙组：提供CO 浓度倍增环境（750 umol·mol-1）丙组：先在CO 倍增环境中培养60天，测定前一周恢复为大气CO 浓度实验在充足水分、晴天上午测定光合作用速率，结果如图所示。下列分析正确的是（ ）
A.从图中可知，乙组的光合作用速率普遍高于甲组
B.在CO 浓度倍增时，光合作用速率并未倍增，此时限制光合作用速率增加的因素可能是由于其他因素的限制，如光照强度、温度、水分、酶活性等。
C.与甲组相比，丙组的光合作用速率下降，可能是因为长期处于高浓度CO 环境中，导致固定CO 的酶活性降低
D.大豆的光合作用速率在三种处理下均显著高于水稻，说明大豆对CO 浓度变化不敏感
17.糖尿病的特征之一是患者的血糖长期高于标准值，其形成有两个主要原因，一是胰脏无法生产足够的胰岛素，二是细胞对胰岛素不敏感。胰岛素的分泌及作用机制分别如图1、图2所示，图中字母A表示物质，编号①②表示生理过程。下列选项正确的是（ ）
A、GLUT2与GLUT4均为葡萄糖转运蛋白，葡萄糖以主动运输方式通过GLUT2进入胰岛B细胞
B、图1中物质A表示丙酮酸，ATP敏感K＋通道在ATP/ADP的值升高时会关闭，膜内电位发生的变化是由正电位变为负电位
C、胰岛素与靶细胞膜上的受体结合后，通过信号传导，导致靶细胞膜上的GLUT4数目增加
D、图1中Ca2＋通道开放，Ca2＋进入细胞内刺激胰岛素储存囊泡与细胞膜融合，将胰岛素分泌至细胞外
18.某湖区的植物、水鸟、细菌等生物成分和无机环境构成了一个生态系统。能量流经食物链上该种水鸟的示意图如下，下列选项正确的是( )
该生态系统的结构包括生物成分与无机环境
图中①表示水鸟的同化量，其数值等于摄入量减去粪便量
②是水鸟通过呼吸作用以热能形式散失的能量，无法被生物群落再利用
③中的能量可流向生产者，体现了生态系统中能量的循环利用
下图是单克隆抗体制备的流程图，下列说法正确的是
A.实验要从小鼠脾中获取经免疫的B淋巴细胞
B.细胞融合过程中，常用的诱导因素聚乙二醇（PEG）、电融合、灭活的病毒
C.利用的原理是细胞的全能性
D.筛选能分泌多种抗体的单个杂交瘤细胞
20.某种鸟类的羽毛颜色由2 对独立遗传的基因控制，表现为黑色（含黑色素）、黄色（仅含黄色素，无黑色素）和白色（无任何色素）三种表型。其中，黑色素的合成由Z染色体上的等位基因A/a控制,A基因能合成黑色素，a基因不能；黄色素的合成由常染色体上的等位基因H/h控制,H基因能合成黄色素，h基因不能。现有如图所示白羽雄鸟与杂合黑羽雌鸟杂交，下列对其子代的描述，正确的是（）
A. 子代黑羽、黄羽和白羽的表型比例为2:1:1
B. 子代黑羽雄鸟的基因型仅有2种
C. 子代黄羽雌鸟的基因型为HhZAZa
D. 子代白羽个体都为雌性
第II卷（非选择题）
三、非选择题(共5小题，共 55分)
21.（共12分）某生物小组利用图1装置测定自然条件下某植物幼苗一天的光合速率，测定结果如图2所示。回答下列问题：
(1) 图 1 装置中，完全培养液内若缺乏镁元素，会直接影响幼苗叶肉细胞中______（填物质）的合成，进而导致光合速率下降。（1分）
(2) 图 2 中，t0~t1段氧气释放速率为负值的原因是_____________________；t2时，叶肉细胞内产生 ATP 的场所有______（填结构）；（3分）
(3) 若用图1 装置测定该植物幼苗的“真正光合速率”，还需在______条件下测定该装置的______，以获得该幼苗的呼吸速率；真正光合速率可用“______”（用氧气相关的指标表述）表示。（3分）
(4) 图3中，细胞器C的膜面积增大依赖于______（填结构），该结构的生理意义是__________；若将该植物幼苗置于密闭容器中，持续光照一段时间后，物质的含量变化趋势是______。（5分）
22.（共12分）艾滋病由 HIV 感染引起，CD4+T 淋巴细胞计数是监测免疫功能的关键指标，抗 病 毒 治 疗ART 是最有效的治疗方法能 有 效 抑 制 HIV 复 制 ， 提 升CD4+T 淋巴细胞计数 ， 以及重建免疫功能。兰州市团队对 1558 例新启动 ART 的 HIV 感染者随访，进行单因素分析（表中 OR 值为比值比，反映因素与治疗效果的关联强度；95% CI 为 95% 置信区间，P＜0.05 为差异有统计学意义）。部分结果如下表，请回答下列问题：
因素 调查数（例） 治疗有效数（例） 治疗有效率（%） OR 值 95%CI P 值
确诊到治疗的时间（d）
0~15 504 459 91. 07 1. 00 - -
>15~30 442 389 88. 01 0. 72 0. 47~1 . 10 0. 124
>30 612 527 86. 11 0. 61 0. 42~0 . 90 0. 011
最有可能的感染途径
同性性传播 835 742 88. 86 1. 00 - -
异性性传播 568 499 87. 85 0. 91 0. 65~1 . 26 0. 561
毒品注射 14 11 78. 57 0. 46 0. 13~1 . 68 0. 239
血制品转播 9 8 88. 89 1. 00 0. 12~8 . 11 0. 998
其他 132 115 87. 12 0. 85 0. 49~1 . 47 0. 559
HIV 侵入人体后，主要攻击 CD4 T 淋巴细胞，导致该细胞数量减少，直接影响人体的______免疫（填 “体液”“细胞”或“体液和细胞”）。CD4 T 淋巴细胞在体液免疫中可分泌______，促进 B 细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞。（2分）
ART 的核心作用是抑制 HIV 的复制，HIV 的复制过程需以______为模板，在______酶的催化下合成 DNA，再整合到宿主细胞的基因组中；若 HIV 发生变异导致某 ART 药物的作用靶点改变，可能引发______（填“药物过敏”或“耐药性”）。（3 分）
临床上可通过检测血液中 CD4 T 淋巴细胞计数评估免疫功能，检测时需先从血液中分离淋巴细胞，再通过______（填“抗原—抗体杂交”或“核酸分子杂交”）技术特异性识别 CD4 T淋巴细胞表面的 CD4 蛋白。（1 分）
根据表中数据，分析“确诊到治疗的时间”与 ART 治疗效果的关系：该结果对 HIV 感染者的临床治疗建议是。_________________________________________________________________（3 分）
针对 HIV 的主要传播途径，结合生物学原理提出 3 项具体的预防措施，并简要说明理由：___________________________________________。（3 分）
23.（共10分）“碳中和新乡村” 建设是实现“双碳”目标与乡村振兴的重要结合点。镇江市句容市作为传统农业区域，面临着能源消费、种植业、养殖业及乡镇企业带来的环境问题，同时通过一系列科学举措推进生态治理。结合材料及生物学知识，回答下列问题：
句容市传统种植业中大量施用农药、化肥会引发多重环境问题：一方面，化肥中氮、磷元素过多会导致土壤板结，降低土壤透气性，影响植物根系的______作用；另一方面，未被吸收的氮、磷随地表径流进入水体，可能引发______现象，破坏水生生态系统平衡。（2 分）
畜禽养殖业中，粪便的合理处理是减污降碳的关键。若将粪便直接返田，需经过土壤中______（填生态系统成分）的分解作用，才能将有机物转化为无机物供植物吸收；若通过专业设施将粪便转化为沼气，沼气燃烧释放的能量最终来自____，该过程实现了能量的____（填 “单向流动” 或 “循环利用”）。（3 分）
句容市推广的 “测土配方施肥”“绿色食品种植” 等生态农业模式，体现了生态学中______的原理，其核心是通过调整能量流动关系，使能量持续高效地流向______。与传统农业相比，生态农业的优点还包括______（答出 1 点即可）。（3分）
为进一步推进句容市农村 “碳中和”，请结合材料中提及的问题（如能源消费污染、乡镇企业污染等），提出 1 项基于生物学原理的具体治理建议，并简要说明理由。（2 分）
24．（共9分）下图为某单基因遗传病的系谱图致病基因为A（图中黑色表示患者，白色表示正常），请回答下列问题：
该病可能的遗传方式是____________________。（3分）
若该病属于伴性遗传， 代的5号基因型是_______。（1分）若 Ⅲ-7 与表现型正常的男性结婚，生育正常女孩的概率是_______。（1分）若Ⅱ-3的一个卵原细胞在减数分裂时，一条携带致病基因的染色体的姐妹染色单体未分离，产生了一个XX的卵细胞，则同时产生的三个极体的基因型可能是________（3分）（不考虑交叉互换）。
为避免后代出现患者可在孕期进行_______。（1分）
25．（共12分。）大肠杆菌 pUC118 质粒是基因工程中常用的载体，该质粒含氨苄青霉素抗性基因，某限制酶的唯一切点位于lacZ基因内部。在特定选择培养基中，lacZ基因未被破坏时，大肠杆菌菌落呈蓝色；lacZ基因被破坏时，菌落呈白色。利用该质粒构建重组 DNA 并导入大肠杆菌的操作流程如下图所示，请回答下列问题：
试管 1 中进行的是构建重组质粒的核心操作，该过程需先用______处理质粒和目的基因，使二者产生相同的黏性末端（或平末端），再加入______催化二者连接。（2 分）
试管 2 中将重组质粒导入大肠杆菌时，需先用_____处理大肠杆菌，使大肠杆菌处于______的感受态，该转化方法适用于将目的基因导入______（填 “植物细胞”“动物细胞” 或 “微生物细胞”）。（3分）
将试管 2 处理后的大肠杆菌接种至含氨苄青霉素的选择培养基上培养，培养基上长出的菌落既有白色也有蓝色。能在该培养基上存活的菌落，其细胞内均含有______。(1分)
若要获得成功导入重组质粒的大肠杆菌用于后续实验，应从培养基上选取______（填 “白色” 或 “蓝色”）菌落进行扩大培养，理由是________________________________________________。(4分)
若某同学在操作后发现，培养基上未长出任何菌落，推测可能的原因_____（答出 1 点即可）。(2分)
试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页）
试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页）
（北京）股份有限公司多维细目表
题型 题号 分值 学科素养 关键能力 必备知识 考查要求 考查情境
选择题 1 2 科学思维 解决问题的能力、理解能力 群落的结构与演替、生物多样性价值 基础性、应用性 东北林区混交林群落
选择题 2 2 科学思维 理解能力、分析能力 蛋白质的组成、合成、功能及基因表达 基础性 钙调蛋白的特性与功能
选择题 3 2 科学思维 理解能力、分析能力 原核生物的结构、遗传物质、蛋白质合成、种群密度测定 基础性 东北黑土地低温纤维素降解细菌
选择题 4 2 科学思维 理解能力、分析能力 现代生物进化理论（基因突变、地理隔离、物种形成、基因频率） 基础性 东北虎的进化
选择题 5 2 科学思维 理解能力、应用能力 内环境稳态调节（pH、体温、水盐、血糖） 基础性 人体不同生理状态下的稳态调节
选择题 6 2 科学思维 理解能力、记忆能力 植物组织培养的过程、条件、原理 基础性 植物组织培养技术
选择题 7 2 科学思维 理解能力、分析能力 细胞呼吸的过程、场所、能量变化、影响因素 基础性 东北粳稻的细胞呼吸
选择题 8 2 科学思维 分析能力、获取信息能力 植物根压与水分运输、环境因素对根压的影响 基础性 富贵竹根压的实验研究
选择题 9 2 科学思维 理解能力、记忆能力 神经调节的反射弧、兴奋传导与传递、神经递质作用、冬眠时的神经状态 基础性 东北林蛙的神经调节
选择题 10 2 科学思维 理解能力、记忆能力 物质跨膜运输的方式、载体蛋白特性、影响因素 基础性 细胞的物质跨膜运输
选择题 11 2 科学思维 理解能力、应用能力 种群密度调查、种群数量增长模型、环境容纳量、生物防治 基础性 东北松毛虫的种群数量变化
选择题 12 2 科学思维 理解能力、记忆能力 植物激素的运输、功能、相互作用 基础性 植物激素对植物生命活动的调节
选择题 13 2 科学思维 理解能力、记忆能力 基因表达调控的阶段、表观遗传、密码子简并性 基础性 基因表达调控机制
选择题 14 2 科学思维 理解能力、记忆能力 免疫调节的体液免疫、细胞免疫、过敏反应、自身免疫病 基础性 人体的免疫调节
选择题 15 2 科学思维 分析能力、获取信息能力 血糖调节与胰岛素分泌的关系 基础性 正常人与糖尿病患者的血糖和胰岛素浓度变化
不定项选择题 16 3 科学思维 分析能力、获取信息能力 CO 浓度对光合作用速率的影响 应用性 不同作物在不同CO 浓度下的光合作用实验
不定项选择题 17 3 科学思维 分析能力、获取信息能力 胰岛素的分泌机制与作用机制 应用性 糖尿病相关的胰岛素分泌及作用过程
不定项选择题 18 3 科学思维 理解能力、分析能力 生态系统的结构、能量流动 基础性 湖区生态系统中能量流经水鸟的过程
不定项选择题 19 3 科学思维 理解能力、记忆能力 单克隆抗体制备的流程、原理、操作 基础性 单克隆抗体制备实验
不定项选择题 20 3 科学思维 分析能力、推理能力 基因的自由组合定律、伴性遗传 应用性 鸟类羽毛颜色的遗传实验
非选择题 21 12 科学思维、科学探究 实验分析能力、理解能力 光合作用的影响因素、光合速率与呼吸速率的测定、细胞器功能 应用性 植物幼苗光合速率的测定实验
非选择题 22 12 生命观念、科学思维 分析能力、应用能力 免疫调节、HIV复制、遗传病预防、实验数据解读 应用性 HIV感染者ART治疗的随访研究
非选择题 23 10 生命观念、科学思维 理解能力、应用能力 生态系统的成分、能量流动、生态农业原理 应用性 “碳中和新乡村”建设中的生态治理
非选择题 24 9 科学思维、科学探究 推理能力、分析能力 单基因遗传病的遗传方式判断、基因型推导、减数分裂异常分析 应用性 单基因遗传病的系谱图分析
非选择题 25 12 科学思维、科学探究 实验操作能力、分析能力 基因工程的载体构建、转化、筛选与鉴定 应用性 利用pUC118质粒构建重组DNA的实验

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