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2026年山东省菏泽市郓城县中考化学一模试卷
1.下列饮食习惯符合“体重管理年”活动实施方案倡导的健康理念的是( )
A. 少吃油炸食品 B. 每天都大量服用保健品补充营养
C. 长期不吃早餐 D. 为防止肥胖，只吃蔬菜不吃主食
2.生活安全离不开化学知识。下列做法正确的是( )
A. 霉变食物经蒸煮后继续食用
B. 室内失火时，立即打开所有门窗通风
C. 发现厨房燃气泄漏时，立即打开油烟机排气
D. 误服重金属盐，立即服用鲜牛奶解毒并及时就医
3.宋代开宝本草中记载了的制取过程，“所在山泽，冬月地上有霜，扫取以水淋汁后，乃煎炼而成”。下列实验过程在“以水淋汁”时涉及的是( )
A. 溶解 B. 结晶 C. 干燥 D. 蒸馏
4.规范的实验操作是实验成功的重要保证。下列实验操作合理的是( )
A. 稀释浓硫酸 B. 点燃酒精灯
C. 检查气密性 D. 过滤黄河水
5.科学思维是化学核心素养的重要组成部分。下列说法正确的是( )
A. 比较：通过互相刻画，可以比较铜片和黄铜片的硬度
B. 归纳：物质都是由分子构成的
C. 分类：烧碱、纯碱、熟石灰都属于碱
D. 分析：用嘴吹灭蜡烛与用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理相同
6.利用铟元素改造太阳能电池板，可提高光电转化效率。如图为铟元素在元素周期表中的部分信息，下列说法正确的是( )
A. 铟属于非金属元素
B. 铟的原子序数为
C. 铟原子的核外电子数为
D. 铟的相对原子质量为
7.豆腐营养丰富，能提供人体所需的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸。下列说法正确的是( )
A. 亮氨酸分子中含有氧分子 B. 亮氨酸属于无机化合物
C. 一个亮氨酸分子由个原子构成 D. 亮氨酸中氮、氧元素的质量比为：
8.下列劳动实践中涉及的化学解释错误的是( )
选项 劳动实践 化学解释
用熟石灰处理酸性废水 酸与碱发生中和反应
炒菜时，油锅着火，用锅盖盖灭 降低可燃物的着火点
用活性炭净水 活性炭具有吸附性
用食醋除去水壶内的水垢 水垢与酸发生反应而溶解
A. B. C. D.
9.下列现象可用同一化学原理解释的是( )
久置的石灰水，液面出现白膜
通过吸管向澄清石灰水中吹气，石灰水变浑浊
为使刚刷过石灰浆的墙壁快点干燥，在室内生一盆炭火，开始时墙壁反而更潮湿
向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳气体，溶液变红
A. B. C. D.
10.下列实验方案不合理的是( )
A. 除去中少量：将气体缓缓通过足量的灼热铜网
B. 除去溶液中少量：向混合物中加入过量的溶液，过滤
C. 区分羊毛线和棉线：取样品，分别点燃，闻气味
D. 区分和固体：取样品于试管中，分别加入稀盐酸，观察现象
11.向密闭玻璃瓶中装入硝酸钾、氯化铵、蒸馏水、樟脑和乙醇溶液，可制成“天气瓶”。硝酸钾和氯化铵的溶解度曲线如图。下列说法正确的是( )
A. 时，硝酸钾和氯化铵溶液的溶质质量分数一定相等
B. 时，向水中加入硝酸钾，充分溶解，可得到溶液
C. 氯化铵溶液中混有少量的硝酸钾，可用降温结晶的方法提纯
D. 时，等质量的硝酸钾和氯化铵饱和溶液降温至，析出晶体的质量：硝酸钾氯化铵
12.逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列逻辑推理正确的是( )
A. 金属能导电，则能导电的物质一定是金属
B. 中和反应的产物是盐和水，则产物是盐和水的反应一定是中和反应
C. 活泼金属与酸反应生成气体，则能与酸反应生成气体的物质一定是活泼金属
D. 同种元素原子的质子数相同，则质子数相同的原子一定属于同种元素
13.甲醇是重要的化工原料，应用前景广阔。研究表明，二氧化碳与氢气反应可以合成甲醇。如图为该反应的微观示意图。下列说法正确的是 ( )
A. 丙物质的化学式为 B. 反应前后元素的化合价都没有变化
C. 参加反应的甲和乙的分子个数比为： D. 参加反应的甲和乙的物质质量比为：
14.向一定质量的、和混合溶液中加入粉，过滤后，再向滤渣中加入稀硫酸，反应过程中部分生成物的质量与加入锌粉或稀硫酸的质量的关系如图所示。下列说法正确的是( )
A. 从点到点，溶液的质量不断增大
B. 点对应的溶液中只含一种溶质
C. 与稀硫酸反应的锌粉的质量是
D. 点固体与点对应溶液中的固体组成相同
15.某兴趣小组利用如图所示实验证明二氧化碳能与氢氧化钠反应。关于实验的下列说法正确的是( )
A. 分析曲线图可知先注入瓶中的是饱和溶液
B. 若将饱和溶液换成等体积的饱和石灰水，所得曲线完全相同
C. 对比曲线中段和段，可以说明二氧化碳能与氢氧化钠反应
D. 注入瓶中的水和氢氧化钠溶液的体积是否相同对实验结果无影响
二、非选择题
16.近年来，我国航天工程取得许多重大成就。回答下列问题：
Ⅰ航天材料
航天员舱外航天服使用了一种聚氨酯橡胶材料，聚氨酯橡胶属于 填“无机非金属”或“有机合成”材料。
钛合金常用作航天器的外壳材料。钛合金的下列性质与上述用途无关的是 填序号。
A.密度小
B.熔点高
C.与人体具有很好的相容性
D.抗腐蚀性能好
Ⅱ航天能源
高氯酸铵是固体运载火管的主要推进剂，其分解反应的化学方程式为，则的化学式是 。
长征二号运载火箭的推进剂用到液氢、液氧。液氢作为能源具有的优势是 答一条即可。
Ⅲ航天保障
航天员在空间站需要食用不同形式的水果、蔬菜，以保证 填营养物质名称的摄入。在种植绿叶蔬菜时，发现叶片发黄，需要施用富含 填一种营养元素符号的化肥。
我国空间站运用自主研发的“再生生保系统”，有效保障航天员的太空生存，其中一个子系统反应的微观示意图如下，该反应的化学方程式是 。
17.铁是一种重要的金属材料，它的单质及化合物在生产生活中应用广泛。某学习小组模拟工业生产用废料铁泥主要成分是、和，其他杂质不与硫酸反应提取，实验流程如图所示。
步骤Ⅰ中使溶液和杂质分离的操作名称是______ 。
写出步骤Ⅰ得到溶液的其中一个化学方程式______ 。
步骤Ⅱ加入溶液反应后，得到的溶液的溶质中属于盐的是______ ，步骤Ⅲ发生的反应属于______ 填基本反应类型。
步骤Ⅳ中洗涤是洗掉上附有的少量杂质，为了检验是否洗涤干净，向最后一次洗涤后的滤液中加入一种试剂检验，该试剂是______ 填化学式。
在步骤Ⅴ中，学习小组为了研究与的反应过程，查阅资料发现，与的反应是逐步进行的。第一步是被还原成，第二步是被还原成，第三步是被还原成，每一步都有生成。
请写出第二步反应的化学方程式。
第一步：；
第二步：______ ；
第三步：。
与的反应过程中，得到的产物与反应温度有密切的关系，学习小组用热分析仪进行热反应测定，获得相关数据，绘制成如图所示的固体质量反应温度关系图。根据图分析：若要将完全转化为铁单质，温度必须达到______ 。
18.某兴趣小组借助数字技术探究“稀盐酸与氢氧化钠溶液反应”，图所示是室温下稀盐酸与稀氢氧化钠溶液反应的实验装置，图是反应过程中的变化曲线。
根据图曲线判断，图中的溶液是______ 。
图中点所示的溶液呈现______ 填“酸性”“碱性”或“中性”。
点所示的溶液中个数与个数关系是：______ 填“”“”或“”。
点到点变化的微观本质是______ 。
19.实验是科学探究的重要形式。跨学科实践活动小组对氧气和二氧化碳的制取与性质进行如下实验。回答下列问题：
任务一：氧气的制取与性质探究
仪器的名称是______ 。
实验室用过氧化氢制取氧气
配制溶质质量分数为的过氧化氢溶液，需要量取的过氧化氢溶液密度为的体积是______ 。保留一位小数
用图所示装置制取并收集一瓶纯净的氧气，应选择的实验装置组合为______ 填序号，发生装置内反应的化学方程式是______ 。
任务二：二氧化碳自动补给装置的制作
小组同学设计了水草鱼缸的二氧化碳自动补给装置如图所示。下列说法错误的是______ 填序号。
A.乙瓶中的水既可以净化二氧化碳，也可以观察二氧化碳的产生速率
B.乙瓶中溶液的逐渐增大
C.为使水草更好地生长，导管口应置于水草鱼缸内“”处
D.在光照下，水草鱼缸内能实现动植物生存所需要的碳氧循环
20.某化学兴趣小组在整理实验室时发现失去标签的两瓶无色溶液，已知一瓶是稀盐酸或稀硫酸，另一瓶是氢氧化钠溶液或氢氧化钙溶液。请你一起完成探究活动每种方案或实验的、号试管中，事先分别加入等量的上述两种无色溶液，已知碳酸钠水溶液显碱性，氯化钙水溶液显中性。
探究一：鉴别酸溶液与碱溶液
【设计实验】
为鉴别哪一瓶是酸溶液，哪一瓶是碱溶液，小明设计了下图所示的四种方案，方案不可行的是______填字母序号。
探究二：探究两瓶溶液的溶质成分
【提出问题】两瓶无色溶液的溶质成分各是什么？
【设计实验】小华为鉴别两瓶溶液的溶质成分，分别向、号试管中加入的试剂及实验现象如表所示：
实验序号 实验一 实验二 实验三 实验四
所加试剂 镁条 溶液 溶液 溶液
现象 号试管 产生气泡 产生气泡 无明显现象 有白色沉淀
号试管 无明显现象 无明显现象 产生蓝色沉淀 有白色沉淀
【获得结论】
据实验______可知号试管中的溶质是______，号试管中一定含有______，原溶液是氢氧化钠溶液。
【讨论质疑】
小强对号试管中试剂的变质程度提出质疑，其变质是______，但溶液仍显碱性。
探究三：探究氢氧化钠溶液变质后溶质的成分
【提出问题】氢氧化钠溶液变质后溶质的成分是什么？
【猜想假设】
猜想一：、
猜想二：
【设计实验】
请完善下面的表格。
实验方案及操作步骤 实验现象
步骤一：取瓶中变质后的氢氧化钠溶液少量于试管中，加入足量溶液充分反应，过滤。 ______
步骤二：取步骤一中的滤液少量于试管中，向其中滴加 ______ 。 溶液变红色
【获得结论】
猜想______成立。
【反思评价】
小明认为可用溶液代替步骤一中的溶液进行实验，大家一致认为此方案不可行，理由是______用化学方程式表示。
21.贝壳中含量足够高，才有利用价值。小组同学利用下图装置粗略测定本地贝壳中含量，实验步骤如下：将贝壳洗净、烘干、磨碎，向烧杯中加入贝壳粉和足量稀盐酸后，记录起始总质量为；待电子秤示数不再改变时，记录最终总质量为。
反应生成的质量为______ 。
请计算贝壳中的质量分数______ 。写出计算过程
参考答案
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14.
15.
16.有机合成
原料来源广或热值高或无污染
维生素

17.过滤 或或 硫酸铁复分解反应 或答案不唯一
18.稀盐酸 碱性 和结合生成水分子
19.铁架台；
；；；

20.；
实验四；；；
与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠；
产生白色沉淀；无色酚酞溶液；
一；

21.
第1页，共1页

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