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期末专项复习：06 整本书阅读（深圳专用）2025-2026学年统编版语文八年级下册
1．【发现美】八（2）班在梳理《经典常谈》和《钢铁是怎样炼成的》时，发现每个人的成长足迹各有不同，请阅读以下材料作答。
材料一：他十岁的时候，便认识“古文”书了。二十岁以后，到处游历，真是足迹遍天下……，他的出游，相传是父亲命他搜求史料去的。他的著作记载了从黄帝到汉武帝共三千多年的历史。
（《经典常谈》节选）
材料二：篝火旁，保尔正在聚精会神地看书，由于太专注了，额前的头发都被火燎了。战友们都笑着问：“你看的是什么书啊？”“精彩不精彩？念给大家听听吧。”保尔摸了摸被烧焦的一绺额发，笑着说：“同志们，这本书叫《牛虻》。这可真是本好书啊，我读了很受感动。给你们念几段吧。”书中的故事和牛虻的死，感动了所有人。一个战士说：“这个故事真悲壮。世界上真有这样的人，当他为理想而奋斗的时候，就可以毫不畏惧，视死如归。”另一个战士说：“如果知道为了什么而死，人就会有力量。要是你觉得真理在你这一边，你就应当死得从容。英雄行为正是这样产生的。我认识一个小伙子，叫波莱卡，当被白军包围的时候，他毫不犹豫地冲向敌人，拉响了手榴弹，与敌人同归于尽了。”
（《钢铁是怎样炼成的》节选）
(1)材料一的“他”是谁？这部著作是什么？
(2)材料一和材料二中人物是如何获得成长的？这对你的成长有什么启示？
阅读下面摘编自《钢铁是怎样炼成的》的片段，完成下面小题。
【片段一】保尔有一架他自己十分喜爱的手风琴，现在他十分爱惜地将这架维也纳造的音调谐和的有两排键的手风琴放在膝头，灵巧的手指刚刚触到琴键，就从上到下地飞快舞动起来，熟能生巧，他玩弄这乐器称得上得心应手，游刃有余，手风琴先发出几个低音，仿佛在喘一口气，然后就奏出勇猛潇洒、声调抑扬的乐曲来……手风琴在热情鸣叫——生活在世界上多美好！
【片段二】青春终于战胜了病魔，伤寒没有夺走他的生命。这是他第四次死里逃生。一个月后，他脸色苍白，身体消瘦，但已能勉强迈着颤颤巍巍的双腿，扶着墙壁，在房间里艰难地走动了。母亲搀扶着他走到窗口。他凭窗久久地凝望着外面的道路。一汪汪雪水在阳光下闪亮。外面已是初春解冻的天气了。一只胸脯灰白的麻雀神气活现地在窗户外的樱桃树上跳来跳去，小眼睛贼头贼脑地望着他。“瞧，咱俩总算熬过了冬天啊！”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。母亲惊诧地看了他一眼：“你在那儿跟谁说话？”“跟雀儿……它飞走了，真狡猾。”他无力地笑了一下。
【片段三】保尔开始写作了。书名自然而然就跃入了脑海：______。从这天起，他就全身心地投入到这部书的创作上。……许多天过去了，直到期待已经变得难以忍受的时候，和他一样激动的母亲跑进房间，喊道：“列宁格勒来信了！”那不是信，是由州委会打来的电报。电报纸上只有断断续续的几句：
小说大受赞赏。即将出版。祝贺成功。
2．下面对《钢铁是怎样炼成的》所做的分析，不正确的一项是（ ）
A．片段一是小说中“手风琴”第一次出场，“手风琴”这一乐器展现了俄罗斯民族能歌善舞、多才多艺的特点，也表现了保尔对生活的热爱。
B．片段二中“咱俩总算熬过了冬天啊”写出了保尔经受的病痛之苦、病情之重、处境之难。
C．片段三中的横线上应填写的书名是《朱塞佩·加里波第》，这本书是保尔与命运艰难抗争的真实写照。
D．《钢铁是怎样炼成的》虽然是一部外国小说，但也与孟子的思想“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”有相通之处。
3．材料二中保尔生病后仍坚持想要活动，还和雀儿交流、无力地笑等细节可以看出，他具有__________、________的性格特点。
4．如果用一种颜色来形容保尔，你会选择下列哪种颜色？请你结合以上片段和整本书来说明理由。
A．红色 B．绿色 C．灰色
5．阅读下面语段，完成下面填空题。
【文段一】
晚间，两公子赴宴回家，来书房相会，彼此恨相见之晚。指着潜亭与他看了，道出钦慕之意。又见他带了一个侠客来，更觉举动不同于众。又重新摆出酒来，权勿用首席，杨执中、【甲】对席，两公子主位。席间问起这绰号的缘故，【甲】道：“晚生小时有几斤力气。那些朋友们和我赌赛，叫我睡在街心里把膀子伸着，等那车来，有心不起来让他。那牛车走行了，来的力猛，足有四五千斤，车毂恰好打从膀子上过，压着膀子了。那时晚生把膀子一挣，吉丁的一声，那车就过去了几十步远。看看膀子上，白迹也没有一个，所以众人就加了我这一个绰号。”三公子鼓掌道：“听了这快事，足可消酒一斗！各位都斟上大杯来。”
（选自《儒林外史》第十二回）
【文段二】
这里摆酒上席，依次坐了。宾主七八个人，猜拳行令，大盘大碗吃了个尽兴席完起身，秦二侉子道：“【乙】，你随便使一两件武艺，给众位老哥们看看。”众人一齐道：“我等求教。”【乙】道：“原要献丑。只是顽那一件？”因指着天井内花台子道：“把这方砖，搬几块到这边来。”秦二侉子叫家人搬了八块，放在阶沿上。众人看【乙】，把右手袖子卷一卷。那八块方砖，齐齐整整叠作一垛在阶沿上，有四尺来高。那【乙】把手朝上一拍，只见那八块方砖，碎成十几块，一直到底。众人在旁，一齐赞叹。
（选自《儒林外史》第五十二回）
以上文段中，【甲】是______（称谓），【乙】是______（称谓）。两人一说一做，貌似均为武艺高强的侠客，实则一个是通过______（主要事例）骗取钱财的假侠客，另一个是通过______（主要事例）仗义行侠的真侠客，一真一假，形成鲜明对比。
6．朱自清先生说：“读《经典常谈》，是帮助我们到经典的大路上去。”请运用《经典常谈》中的指导方法，结合所学，完成鉴赏任务。
《经典常谈》中的指导方法 经典诗文
初学人读诗，往往给典故难住，所以往往需要注释。用典故和用比喻往往是一个理，并无深奥可畏之处。广义的比喻连典故在内，是诗的生命素；诗的含蓄，诗的多义，诗的暗示力，主要的建筑在广义的比喻上。 ——《经典常谈》 《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
鉴赏任务：请从用典的角度分析《望洞庭湖赠张丞相》含蓄表达主旨的手法。
7．有人认为，阅读经典最大的价值在于从中获取精神力量，提供继续前行的勇气。演讲比赛结束后，年级公众号发布了《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》主题词云图（下图）。请围绕上述名著，任选其一，从云图中选取1-2个关键词，结合名著和个人生活实际谈谈你从中汲取的精神力量。
8．在这一章中，同学们读到一段关于“八股文”的资料。
明代有两种大变化：一是排偶，一是代古人语气。因为排偶，所以讲究声调。因为代古人语气，便要描写口吻；圣贤要像圣贤口吻，小人要像小人的。这是八股文的仅有的本领，大概是小说和戏曲的不自觉的影响。八股文格律定得那样严，所以得简练揣摩，一心用在技巧上。除了口吻、技巧和声调之外，八股文里是空洞无物的。而因为那样难，一般作者大都只能套套滥调，那真是“每况愈下”了。这原是君主牢笼士人的玩意儿，但它的影响极大。
可见明清时期的“文”发生巨大变化，盛行八股文。
小文联想到《儒林外史》中的几个人物，请你任选其一，结合相关情节和以上助读资料，谈谈吴敬梓如何批判“八股取士”。
A．范进 B．周进 C．王冕
9．人生路上总会遇到十字路口，请从下面选择一位你欣赏的人物，结合他的人生经历，说说他的选择，谈谈对你的启发。
榜样人物 原著摘抄
《经典常谈》 司马迁 司马迁自遭李陵之祸，更加努力著书。他觉得自己已经身废名裂，要发抒意中的郁结，只有这一条通路。他在《报任安书》和《史记自序》里引了文王以下到韩非诸贤圣，都是发愤才著书的。他自己也是个发愤著书的人。天道的无常，世变的无常，引起了他的慨叹；他悲天悯人，发为牢骚抑扬之辞。这增加了他的书的情韵。
《钢铁是怎样炼成的》 保尔·柯察金 我受到接连不断的打击。一次打击过后，我刚刚站起来，另一次打击又接踵而来，比上一次更厉害。…… 不过我还是相信我能够重返战斗行列，相信在冲锋陷阵的大军中也会有我的一把刺刀。我不能不相信，我没有权利不相信。十年来，党和共青团教给我反抗的艺术。领袖说过，没有布尔什维克攻不克的堡垒，这句话对我也适用。
10．读经典，悟成长。经典著作不乏各路读者的评价，请你从下列备选名著中任选一部，结合原著内容谈谈对相应读者评价的理解。
备选名著 读者评价
《骆驼祥子》 处处写他（祥子）那一死儿的守常，不能应变，那股子又争又让，半推半就，含着辣又嚼着甜，软不是，硬不成的劲儿，实在很出色。——毕树棠
《昆虫记》 这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写。——罗斯丹
《钢铁是怎样炼成的》 这本书在我的成长过程中有很大的影响，书中浓郁的英雄主义、理想主义、献身主义在相当长的时间里成为我精神生活最重要的支柱。——张洁
《海底两万里》 伟大的航海家，冷漠的复仇者。——某网友
11．如果把每部经典著作都比作一个景点，那么游览这些景点最好有一个向导，《经典常谈》正好充当了这一角色。请完成下表中的相关任务。
《经典常谈》相关内容 任务单
歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。徒歌也有节奏，手舞脚蹈便是帮助节奏的；可是乐歌的节奏更规律化些……重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。 （1）这段文字选自《经典常谈》中的一篇，这一篇谈的经典是《_______》。 （2）文段中所说的“重叠”就是我们在学习该经典时常常提到的诗歌表现形式：_________。 （3）请你用一句话说说阅读经典诗歌的意义。_____
文明离不开文化经典的哺育，学校举行“文化，助力文明”的阅读分享会，请你参与。
12．【读经典书】经典作品浩如烟海，学会选择事半功倍。请协助小龙完成阅读任务。
“选择性阅读”方法提要 阅读任务
兴趣法：选择自己最感兴趣的部分作为切入点 任务一：请阅读《经典常谈》中你最感兴趣的部分。
目的法：根据目的去选择书中你最需要的内容来阅读 任务二：对于创建文明城市，有的同学认为应该推行 “礼治主义”，有的同学却说“礼教是吃人的”。对此，请你阅读《经典常谈》后发表自己的看法。
（1）任务一中，你会推荐酷爱历史的小龙阅读《经典常谈》的哪部分？请结合具体章节内容进行阐述。
（2）任务二中，小龙应该阅读《经典常谈》的哪部分内容？为什么？
13．【做文明人】写心得，就是记录读书时生发的新认识、新观点，让书中人身上的香气熏染我们的灵魂，让我们领悟人生的意义。请你参照示例，从下面人物中任选一个，结合作品具体情节，写出你的心得。
14．本学期，在阅读《水浒传》《红星照耀中国》《昆虫记》三本名著的过程中。同学们就书中的插图与名著内容的关联进行了探究。在主题为“插图——打开名著的一把钥匙”主题阅读分享会上，三位同学有如下的发言：
小宝：同学们请看这张幻灯片，后来，技术人员把这张黑白相片还原成了彩色，请大家猜一下毛泽东帽子上那个五角星，还原成了什么颜色，你的理由是什么？ 回答：（1）___________
小安：同学们，浑身黑肉和遍体黑肤的两人在打斗，煞足精彩。大家阅读了《水浒传》，知道“浑身黑肉”和“遍体黑肤”的汉子分别是谁？观察插图，遍体黑肤的汉子为什么在江中的小船上挑衅浑身黑肉的汉子？ 回答：（2）_____________
小明：《昆虫记》中对狼蛛有细致的描写，但缺少插图。我在网络上找了一张，你们认为对吗，说说理由。 回答：（3）_________
老师：三位同学的展示都很精彩，同学们，根据他们的展示，请你总结一下插图在名著中起到的作用。
回答：（4）_______
请结合相关名著知识，按要求完成下面小题。
你和同学想借助本学期的两本名著为“和之美”主题活动搜集资料，请你完成下列任务。
15．有同学提出可以从《经典常谈》中寻找关于“和”的知识。请参考《经典常谈》目录，补全对话。
小爱：我想阅读________（篇目名），了解墨、道、法等不同学派对“和”有什么看法。 小语：我想知道“和”字的本义以及演变， 那我可以读________（篇目名）。 小文：“和”不仅是一种内在精神，也逐渐成为了一种礼节。我可以看_______（篇目名）尝试寻找儒家礼教中的“和” 我：对，我可以通过阅读其中的________ （篇目名）（除①②③篇目），了解_________。
16．“和”是个人修身之本，内心平和；也是友善交往之源，融洽和美；更是强国兴邦之基，天下为公。下面四人中你想选谁做“和”之代言人，请结合名著《钢铁是怎样炼成的》具体内容谈一谈选择理由。
A．保尔 B．朱赫来 C．丽达 D．达雅
图书馆开展了读书摘抄交流会，以下是你们小组分享的内容：
作品 摘抄分享
人既不能懦弱，也不能太过鲁莽，而要勇敢（不够勇敢就是懦弱，太过勇敢就变成鲁莽）；既不能吝啬也不能挥霍，而要慷慨（不够慷慨即是吝啬，太过慷慨则是挥霍）。在饮食方面也是如此。吃得太少或吃得太多都不好。柏拉图与亚里士多德两人关于伦理道德的规范使人想起希腊医学的主张：唯有平衡、节制，人才能过着快乐和谐的生活。——《苏菲的世界》
伟大的灵魂有如峻拔的山峰……我并不认为一般人都能生活在高山之巅。但不妨一年一度登高礼拜。他们可以在那儿更新肺部的气息和脉管中的血液。在高处，他们会感到更加接近永恒。待回到人生的平原，他们将满怀勇气面对日常的搏斗。——《名人传》
有了希望，人就会产生激情，并可以义无反顾地为之而付出代价；在这样的过程中，才能真正体会到人生的意义。什么是人生？人生就是永无休止的奋斗！只有决定了目标并在奋斗中，感到自己的努力没有虚掷，这样的生活才是充实的，精神也会永远年轻。——《平凡的世界》
夏天和夜晚是可爱的，像谢佩托夫卡这样的小城，它的中心是市区，但四周全是乡村，一到夏天宁静的夜晚，年轻人全都跑到外面来。姑娘和小伙子们一对对、一群群，有的坐在自家的台阶旁，有的坐在花园和庭院里，有的索性来到大街上，坐在盖房子用的木科堆上。欢声笑语，歌声阵阵。空气中流动着浓郁的花香。星星像萤火虫一样，在深邃的天空闪着微光，人声传得很远很远……——《钢铁是怎样炼成的》
17．四部作品的作者分别是，乔斯坦·贾德、___________、路遥、奥斯特洛夫斯基。
18．环境描写是小说的重要手法之一，在《钢铁是怎样炼成的》一书中体现突出。请结合选文，谈谈这一手法的表现作用。
19．有一位家长留言“每一位成长中的少年，都应该读读《钢铁是怎样炼成的》”。请你结合其他三部作品中的一部与《钢铁是怎样炼成的》中的相关情节，谈谈在新时代的我们应如何继承和发扬保尔的精神品质。
20．【浅阅读·明关系】
(1)完成下列思维导图。请填写A、B两处的人物关系。

A________________B______________
(2)每个人的生命中都会遇到很多人，会与他人发生这样或那样的关系，而有的人对我们影响深远，成为我们生命中的重要他人。你认为上图中的哪个人是保尔生命成长中最重要的他人，结合具体内容说明理由。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
《期末专项复习：06 整本书阅读（深圳专用）2025-2026学年统编版语文八年级下册》参考答案
1．(1)司马迁　《史记》
(2)司马迁是通过游历，社会实践，搜集整理资料，提升自己的积累；保尔是通过阅读《牛虻》，汲取榜样的力量获得精神洗礼。
启示：作为中学生，我们一方面可以通过阅读提升自己的思想认识（或：汲取书中或者生活中榜样的力量），另一方面可以多参与社会实践，旅游等开阔自己的视野。
【详解】（1）本题考查对名著知识的识记。
由材料中的“他十岁的时候，便认识‘古文’书了”“二十岁以后，到处游历”“父亲命他搜求史料”“他的著作记载了从黄帝到汉武帝共三千多年的历史”，可知“他”指的是西汉史学家司马迁，其著作是《史记》。司马迁，字子长，是西汉著名的史学家、文学家和思想家，被后世尊为“太史公”。他的著作《史记》被称为“中国第一部纪传体通史”。《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，为“二十四史”之首，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，记载了从上古传说中的黄帝时代至汉武帝太初四年间共三千多年历史。
（2）本题考查对名著人物经历的理解及探究感悟。
第一问，由材料一中“二十岁以后，到处游历，真是足迹遍天下”“父亲命他搜求史料”“他的著作记载了从黄帝到汉武帝共三千多年的历史”可知，司马迁年轻时到多地游历，进行实地考察，亲身搜集史料，这些经历成为他人生中宝贵的精神财富，使他获得成长，为后来写成《史记》奠定了基础。材料二写保尔聚精会神阅读《牛虻》，连头发被火燎了也不知道。他给战友们阅读《牛虻》中的故事，战友们听后也深受感动，感叹牛虻为了理想视死如归的精神，认为人应该为了真理而献身。由此可以看出保尔和战友们在读了牛虻的故事后，以牛虻为榜样，在书中获得了精神力量，获得了成长。
第二问，司马迁的成长经历告诉我们要多多走出家门，感受祖国的山川之美，多多参与社会实践活动，历练自己，获得最真实的体验；保尔的故事告诉我们阅读可以提高一个人的思想境界，要多读好书。据此谈启示即可。
示例：作为中学生，我们可以通过读书获得精神食粮，汲取精神力量，也可以多参与社会实践，通过亲身体验增长阅历。
2．C 3． 坚韧顽强 乐观积极 4．示例：选A（红色）
理由：保尔投身革命，如红色象征热情与斗争精神。片段三展现他顽强创作，呼应红色生命力。
【导语】这篇《钢铁是怎样炼成的》选段展现了保尔·柯察金生命中的三个重要时刻：音乐中的激情、病痛中的坚韧和创作中的执着。作者通过细腻的描写手法，将手风琴的旋律、病后初春的生机与创作成功的喜悦交织在一起，生动刻画了一个在苦难中依然热爱生活、顽强抗争的钢铁战士形象。三个片段层层递进，从艺术享受、生命抗争到精神升华，完整呈现了保尔从肉体到精神的淬炼过程，体现了“钢铁”般意志的锻造历程。作品将个人命运与时代精神相融合，具有强烈的艺术感染力。
2．本题考查名著内容的理解与分析。
C.有误，“片段三中的横线上应填写的书名是《朱塞佩·加里波第》”表述错误。在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔开始写作的书名是《暴风雨所诞生的》，并非《朱塞佩·加里波第》。《暴风雨所诞生的》是保尔以自身经历为基础创作的作品，体现了他与命运抗争的精神；
故选C。
3．本题考查名著人物的性格特点。
根据片段二“一个月后，他脸色苍白，身体消瘦，但已能勉强迈着颤颤巍巍的双腿，扶着墙壁，在房间里艰难地走动了”可知，保尔生病后身体虚弱但仍坚持活动，体现他对生活充满希望，不服输，表现了他坚韧顽强的性格特点；根据片段二“‘瞧，咱俩总算熬过了冬天啊！’保尔用手指敲着窗户，轻声地说”“‘跟雀儿……它飞走了，真狡猾。’他无力地笑了一下”可知，和雀儿交流、无力地笑，表现了他乐观积极的性格特点。
4．本题考查名著内容的理解与分析。
根据题干给出的选项，任选一项，结合片段和整本书说明理由即可。
示例一：选A红色。红色通常象征着革命、热情、勇敢等。保尔具有坚定的革命信念，他在朱赫来的影响下走上革命道路，积极投身于保卫苏维埃政权的斗争中，如参加红军与敌人战斗等，这体现了他对革命的热情与忠诚，就像红色一样炽热。在面对各种艰难困苦，如战争伤痛、病痛折磨时，他始终勇敢无畏，毫不退缩，这种勇敢的精神也与红色所代表的品质相符。结合片段一“他玩弄这乐器称得上得心应手，游刃有余，手风琴先发出几个低音，仿佛在喘一口气，然后就奏出勇猛潇洒、声调抑扬的乐曲来……手风琴在热情鸣叫——生活在世界上多美好”中保尔熟练地演奏手风琴，奏出“勇猛潇洒、声调抑扬的乐曲”，展现出他对生活的热爱，充满着热情与活力，就像红色给人的热烈感觉。这种热情不仅体现在对生活的态度上，还贯穿于他的革命事业中。他积极投身革命，为了实现理想不惜牺牲个人利益，始终以饱满的热情战斗在第一线；结合片段二“一个月后，他脸色苍白，身体消瘦，但已能勉强迈着颤颤巍巍的双腿，扶着墙壁，在房间里艰难地走动了”“一只胸脯灰白的麻雀神气活现地在窗户外的樱桃树上跳来跳去，小眼睛贼头贼脑地望着他。‘瞧，咱俩总算熬过了冬天啊！’保尔用手指敲着窗户，轻声地说”“‘跟雀儿……它飞走了，真狡猾。’他无力地笑了一下”片段三“保尔开始写作了……从这天起，他就全身心地投入到这部书的创作上”中也能看出，他即使在生病后身体极度虚弱的情况下，依然对生活充满希望，积极进行写作，继续为革命事业贡献力量，这也是他热情、勇敢的体现。
示例二：选B绿色。绿色象征着生机与希望。保尔在经历一次次的挫折和磨难后，始终没有放弃对生活的希望。比如他四次死里逃生，每次都能顽强地挺过来，重新燃起对生活的热情。结合片段二“一个月后，他脸色苍白，身体消瘦，但已能勉强迈着颤颤巍巍的双腿，扶着墙壁，在房间里艰难地走动了”“一只胸脯灰白的麻雀神气活现地在窗户外的樱桃树上跳来跳去，小眼睛贼头贼脑地望着他。‘瞧，咱俩总算熬过了冬天啊！’保尔用手指敲着窗户，轻声地说”“‘跟雀儿……它飞走了，真狡猾。’他无力地笑了一下”片段三“保尔开始写作了……从这天起，他就全身心地投入到这部书的创作上”可知，在生病卧床期间，他没有被病痛打倒，而是开始写作，开启新的人生篇章，这就如同绿色一样，无论环境多么恶劣，都能展现出勃勃生机，代表着他内心始终存在的希望。
示例三：选C灰色。灰色可以象征着艰难、困苦和挫折。保尔的一生充满了磨难，他经历了战争的残酷，在战场上受伤；又多次遭受病痛的折磨，如伤寒、肺炎等，身体变得十分虚弱。结合片段二“一个月后，他脸色苍白，身体消瘦，但已能勉强迈着颤颤巍巍的双腿，扶着墙壁，在房间里艰难地走动了。母亲搀扶着他走到窗口”“他无力地笑了一下”可知，在工作中面临着各种困难和挑战，生活对他来说也并不轻松。就像灰色给人的感觉一样，充满了艰难和困苦，但他却在这种灰色的人生境遇中不断抗争，展现出坚韧的精神。
5． 张铁臂 凤四老爹 用猪头冒充人头骗取钱财 帮人讨债解围
【详解】本题考查名著常识和内容理解概括。
第①空：文段一出自《儒林外史》第十二回《名士大宴莺脰湖　侠客虚设人头会》，根据“【甲】道：‘晚生小时有几斤力气。那些朋友们和我赌赛，叫我睡在街心里把膀子伸着，等那车来，有心不起来让他。那牛车走行了，来的力猛，足有四五千斤，车毂恰好打从膀子上过，压着膀子了。那时晚生把膀子一挣，吉丁的一声，那车就过去了几十步远。看看膀子上，白迹也没有一个，所以众人就加了我这一个绰号。’”可知，讲述睡在街心让牛车压膀子故事的人是张铁臂。在书中他常以侠客形象出现，这里应填“张铁臂”。
第②空：文段二出自《儒林外史》第五十二回《比武艺公子伤身　毁厅堂英雄讨债》，根据文段“ 众人看【乙】，把右手袖子卷一卷。那八块方砖，齐齐整整叠作一垛在阶沿上，有四尺来高。那【乙】把手朝上一拍，只见那八块方砖，碎成十几块，一直到底”可知，能把叠起来四尺来高的八块方砖用手一拍就碎成十几块的人是凤四老爹。在书中他是具有真本领且行侠仗义之人，这里应填“凤四老爹”。
第③空：结合原著第十二回《名士大宴莺脰湖　侠客虚设人头会》，娄氏公子正要去拜访权勿用时，新到任的魏老爷来访。看到娄氏公子琐事繁多，杨执中建议让仆人带书信去请权勿用。娄氏公子写了两封书信后，权勿用才来到娄府。他在路上碰到张铁臂，两人便一起来到娄府。席间张铁臂舞剑被大加赞赏，娄公子宴请宾客游莺脰湖。次日，接到消息鲁编修被朝廷升了侍读，结果却高兴而亡。后张铁臂直言自己取了仇人的首级，要去给恩人报恩，以人头做抵押带走了娄公子五百两银子。张铁臂去报恩后不知去向，娄家公子想用他留下的人头做一个“人头会”，结果当天打开包裹后却发现是一个猪头。据此可概括为：用猪头冒充人头骗取钱财；
第④空：结合原著第四十九回《翰林高谈龙虎榜　中书冒占凤凰池》万里自称被保举为中书，来访高翰林，高翰林邀请武书、迟衡山等作陪。因万中书补缺后与高翰林的亲家秦中书是同衙，秦中书因此要在家中请他吃饭。其间，万中书遇到了练习《易筋经》的凤四老爹。众人点戏看戏的时候，不知因为何事，万中书被方知县带领差役锁走。众人吓得面面相觑。
第五十回《假官员当街出丑　真义气代友求名》万中书被锁走后，他们仍没事儿人一样继续看戏，凤四老爹远远地看着他们冷笑。秦中书瞥见，问何故。凤四老爹提醒他们现在应派人打探万中书被捉的原因，不然自己是否被牵连也不知。管家打探不清楚，凤四老爹自己亲自去打听。原来是台州一名总兵被参，万中书受了牵连。但公文上说万里是秀才，并非中书。在凤四老爹的追问下，万里才承认自己是秀才，只是借中书之名骗取钱财。本来官司不大，但若牵涉到假冒官职则事态严重。现在差人要把万中书押解到浙江去，高翰林怕日后受拖累，便撺掇凤四老爹同去浙江。凤四老爹答应了。
第五十一回《少妇骗人折风月　壮士高兴试官刑》可知，凤四老爹同府差押着万中书回台州。途中同船的一名年少的丝客，受妇人诱惑，被偷去二百两银子。凤四老爹设计惩罚了妇人，帮丝客要回了银子。丝客给了凤四老爹五十两银子作为答谢，凤四老爹分给了三个差人。到台州受审时，凤四老爹才知道万中书被捉的缘由，原来是台州苗镇台失了海防被拿，衙门中查出了万中书阿谀他的诗笺，因而受了牵连。万中书听凤四老爹的话把送给苗总兵诗的事情都推给凤四老爹，祁太爷便拿了凤四老爹。在大堂给凤四老爹用刑时，身怀武艺的凤四老爹接连崩断了三副夹棍而不招认。知府将情况面禀抚军。当时，苗总兵已经死在狱中，此事也不关紧要，抚军就释放了万中书及凤四老爹。
据此可概括为：帮人讨债解围。
6．诗歌尾联引“临渊羡鱼，不如退而结网”的典故，婉转含蓄地表达了自己从政的心愿，希望得到张丞相的举荐。
【详解】本题考查运用名著的知识鉴赏诗歌的能力。
《经典常谈》中提到，用典故是诗的重要表现手法，和比喻有相似之处，能让诗具有含蓄、多义和暗示力等特点。在分析《望洞庭湖赠张丞相》时，要关注诗中可能存在的典故。诗的尾联“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”运用了典故，“羡鱼”有“临渊羡鱼，不如退而结网”之意。诗人借此含蓄地表达了自己渴望像姜太公一样得到重用，进入仕途，为朝廷效力，同时也希望张丞相能像周文王一样，给予自己举荐和机会，而不是仅仅空羡他人。
7．示例：《钢铁是怎样炼成的》，选取执着、奉献。保尔刚毅坚强、有着钢铁般的意志。他出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，十分贫苦，他后参加革命，到省肃反委员会工作等。他后因过度劳思累等健康严重恶化，最后全身瘫瘓，双目失明，但仍坚持在床上完成了《县风雨所诞生的》，他这种执着、奉献的精神值得我们学习。
【详解】本题考查阅读感悟。围绕《经典畅谈》《钢铁是怎样炼成的》 任选其一，从云图中选取1-2个关键词，结合名著和个人生活实际谈谈你从中汲取的精神力量即可。
从云图中可以看到“勤奋”“好学”“执着”“奉献”这几个词特别大，且出现的频次也较高。“勤奋好学”我们可以从《经典常谈》这本书入手，从读书方法、阅读方法等讲述自己的收获；“执着奉献”可以从《钢铁是怎样炼成的》的入手，保尔的一次次经历，如十月革命爆发后，在布尔什维克朱赫来的影响下逐步走上革命道路，参加苏俄红军，先后当过侦察兵和骑兵。在一次战斗中头部受到重伤，死里逃生后开始投入国家建设，从事共青团和肃反工作。在波耶卡窄轨铁路快要修筑完成时，保尔患上伤寒并引发了肺炎，并被误传死讯。痊愈之后，保尔重回工作岗位并加入联共（布）。由于高强度的工作和久病缠身，保尔最终失去工作能力，被党组织解除工作并住院治疗。到1927年时，保尔已经双目失明、全身瘫痪，他开始从事文学创作。但他写成的手稿在朋友寄回来时丢失了，保尔一度灰心丧气。后来，他振作了起来，自己口述，请人代录。在母亲和一位邻居的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了。这些都体现了他的执着、奉献、崇高的精神品质。
示例1：《经典常谈》，选取勤奋、好学、阅读、四书五经等。《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的-部介绍我国传统文化经典的著作。介绍了《说文解字》《周易》《史记》“四书五经”等经典著作，告诉我们经典改如何阅读，对于我们研究传统文化具有巨大的意义。
示例2：《钢铁是怎样炼成》选取执着、理想。保尔以“解放全人类”为理想，在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍未放弃“战斗”。他选择文学创作实现理想，先用硬纸板做成框子来写作，后来自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，用生命写成了《暴风雨所诞生的》。保尔的执着，让我明白人生路上所遇到的磨砺，会让我们变得更加坚强。我们应坚定理想信念，不断奋斗。
8．示例1：
A范进是一个年轻、聪明且有着良好家世背景的读书人。他原本对功名不感兴趣，但在家庭和社会的压力下，最终投身科举。范进的故事情节表明，即便是有真才实学的人，在八股取士的制度下也难以脱颖而出。范进的成功更多是由于运气和机缘，而非他的八股文水平。吴敬梓通过范进的经历，揭露了八股取士制度的偶然性和不确定性，以及对人才选拔的不公正性。
示例2：
C王冕是一位隐士，他拒绝参加科举考试，选择远离世俗纷扰。王冕的形象代表了吴敬梓心中理想的文人形象，他不追求功名利禄，只追求学问和道德修养。王冕的生活方式和态度，与周进和范进形成鲜明对比，突显了八股取士制度下，许多读书人失去了对知识的真实追求，而沉迷于功名之中。
【详解】本题考查名著内容的理解和材料内容的分析。
《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽。
结合资料“明代有两种大变化：一是排偶，一是代古人语气”，“圣贤要像圣贤口吻，小人要像小人的。这是八股文的仅有的本领”，“八股文格律定得那样严，所以得简练揣摩，一心用在技巧上。除了口吻、技巧和声调之外，八股文里是空洞无物的。而因为那样难，一般作者大都只能套套滥调”，“这原是君主牢笼士人的玩意儿，但它的影响极大”可知，八股文注重排偶，代古人语气，讲究声调、描写口吻。注重技巧和声调，内容空洞。而且因为难写导致作者套滥调，它实质上是君主牢笼士人的玩意儿。
以范进为例：回顾范进相关情节，如中举前的穷困潦倒、中举后的喜极而疯。从八股取士角度分析：中举前多年参加科举，说明八股取士制度下，即使努力也不一定能成功，体现其偶然性和不确定性。结合助读资料中 “一般作者大都只能套套滥调”，可以想到范进的成功可能也并非因为真才实学，而是迎合了八股取士的套路。中举后喜极而疯，表现出读书人在八股取士制度下思想被扭曲，把功名看得过重，除了追求八股文带来的功名外，生活和思想变得空洞无物。
以周进为例：回忆周进的经历，如六十多岁还是童生、在贡院的悲惨遭遇以及后来捐监生中举。分析与八股取士的关系：多年未中举体现八股取士不根据才能选拔人才，充满不公平性。在贡院的行为反映出读书人在八股取士制度下的无奈和绝望。捐监生中举说明制度存在漏洞，并非真正选拔有才华之人。
以王冕为例：梳理王冕的故事，如拒绝参加科举、自学成才、过自由自在的生活。与范进、周进形成鲜明对比，凸显王冕不被功名利禄束缚，追求真正的学问和道德修养。代表了作者心中理想的文人形象，批判八股取士制度让读书人失去对知识的真实追求，沉迷功名。总结来看，明确吴敬梓通过所选人物的情节，深刻批判了八股取士制度的荒谬、不公平、对人性的扭曲以及对社会的不良影响。强调作者对自由、独立人格和真正学问的向往。
示例一：范进，范进中举前穷困潦倒，受尽屈辱，岳父胡屠户对他百般辱骂。他一心只读八股文，参加科举考试多年却一直未能中举。然而，当他终于中举后，却喜极而疯。这一情节深刻地批判了八股取士制度对读书人的毒害。在八股文的影响下，范进把一生都耗费在追求功名上，除了八股文的技巧和声调外，他的思想变得空洞无物。吴敬梓通过范进的遭遇，揭示了八股取士制度的荒谬和对人性的扭曲，让人们看到了在这种制度下，读书人失去了自我，沦为了功名的奴隶。
示例二：王冕是一个有才华、有品德的人，他对八股取士制度深恶痛绝。他从小就自学成才，擅长绘画和写诗。他不愿意参加科举考试，而是选择过着自由自在的生活。王冕的形象与范进、周进等人形成了鲜明的对比。他代表了一种真正的文人精神，追求知识和真理，不被功名利禄所束缚。吴敬梓通过王冕的故事，表达了对八股取士制度的批判和对自由、独立人格的向往。他希望人们能够像王冕一样，摆脱八股文的束缚，追求真正的学问和人生价值。
示例三：周进，他是一个年过花甲的秀才，他一生醉心于八股文，但始终未能中举。在书中，他的形象被描绘为迂腐、痴迷于功名利禄的典型。周进的故事揭示了八股取士制度下，许多有才华的读书人被埋没，他们耗尽毕生精力钻研无用的八股文，最终一事无成，生活困顿。吴敬梓通过周进的形象，讽刺了八股取士制度的不合理性和对人才的浪费。
9．第一层级：人物经历紧扣“选择”，形象特点准确，启发表述完整。
示例一：我欣赏司马迁。他青年时立志修书，后来虽遭遇李陵之祸，但他没有选择就此消沉，而是发愤著书，最终写就《史记》。从司马迁身上，我看到了坚韧、勇敢、不屈的品格。在学习中，我也应该像司马迁一样，勇于坚持自己的理想。
示例二：我欣赏保尔，他命运坎坷，但一生都在为人民的解放事业而奋斗，在身患重病的情况下，他选择坚持工作，为党的事业贡献自己的力量。保尔意志坚强，勇于为理想而献身。我希望向保尔学习，用自己的知识和力量为社会和国家做贡献。
第二层级：人物经历没有知识性错误，能写出对自己的启发。
示例三：我欣赏司马迁。他虽遭受宫刑，但没有选择沉迷，而是发愤著书，最终写就《史记》。他启发我也要不怕困难，努力学习。
示例四：我欣赏保尔。在身患重病的情况下，他选择坚持工作，我要向保尔学习，为社会和国家做贡献。
第三层级：人物经历不具体，或不体现“选择”，但能写出对自己的启发。
示例五：我欣赏司马迁。他告诉我想取得成功，必须不怕困难，坚持自己的理想。
示例六：我欣赏保尔。他告诉我要有远大的理想，并在集体中发挥自己的力量。
【详解】本题考查分析名著人物形象及阅读启示。
司马迁：文段出自《经典常谈》中关于司马迁及其著作《史记》的章节，核心内容围绕司马迁的生平、遭遇以及他如何克服困境、发愤著书展开。司马迁是西汉时期的著名史学家，他因替李陵辩护而遭受宫刑，身心受到极大摧残。然而，这一巨大的打击并没有击垮他，面对宫刑的屈辱和身体的痛苦，司马迁选择了坚持撰写《史记》。这一选择体现了他对历史的热爱、对真理的追求以及对个人荣誉的超越。他希望通过自己的笔，为后世留下真实、客观的历史记录。最终，他以其卓越的才华和坚韧不拔的意志，记录下了从上古传说中的黄帝时代到汉武帝太初四年间共三千多年的历史，为中国历史学的发展做出了不可磨灭的贡献。
保尔·柯察金：文段出自《钢铁是怎样炼成的》第二部第八章。保尔·柯察金是《钢铁是怎样炼成的》中的主人公，他的一生充满了战斗和奋斗。从加入红军参与国内战争，到和平建设时期的无私奉献，保尔始终保持着对革命事业的忠诚和热爱。他经历了无数次的战斗和挫折，但从未放弃对理想的追求和对生活的热爱。在革命道路上，保尔多次面临生死考验，但他总是毫不犹豫地选择战斗在前线。即使在和平建设时期，他也选择继续为社会主义建设贡献自己的力量。这一选择体现了他对革命事业的忠诚、勇敢和无私奉献的精神。
据此谈谈人物的选择对自己的启发即可。
示例：我欣赏保尔，在战争中，保尔多次受伤，甚至有一次差点丧命。面对身体的伤痛和可能的后遗症，他并没有选择退缩或放弃，而是坚持康复训练，重返战场。这种选择体现了他对革命事业的忠诚和无私奉献的精神。他让我认识到在面对困难和挫折时，我们应该保持坚韧不拔的精神，勇于面对挑战，不轻易放弃。
10．示例一：选择名著《骆驼祥子》。说他“守常，不能应变”是因为他将拉车当成了自己唯一的出路，一旦拉车的理想破灭，便陷入颓废的迷惘和痛苦的堕落中。说他“又争又让，半推就”，“争”体现在怒辞杨宅、在虎妞死后嘲讽刘四爷等中，“让”体现在被迫与虎姐成亲、被孙侦探敲诈等情节中。作者由此塑造了一个欲独立自主而不得，被黑暗旧社会残酷压迫和剥削而逐渐走向堕落的底层贫苦人民形象。
示例二：法布尔并不仅仅记录昆虫的生活，他更像哲学家一样关注昆虫的生命，在对于昆虫的各种描述中，处处带有对生命的尊重，对自然万物的赞美。同时这部书还体现了法布尔高超的写作技巧，它行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世界。
示例三：英雄主义：在全身瘫痪、双目失明情况下，还艰难地进行文学创作，以此方式继续战斗。理想主义：保尔在革命理想与爱情的两难选择中，他离开了丽达。即便后来与丽达相见时坦言自己的遗憾，但这并没有影响他的革命热情他又投入到新的战斗中了。献身主义：即使在伤病无情夺走健康的情况下，他仍然以顽强的毅力进行创作。
【详解】本题考查对名著内容的理解和分析。
开放性试题，结合书中主人公的相关经历谈谈对读者评价的理解即可。
毕树棠对《骆驼祥子》的评价中，“那一死儿的守常，不能应变，那股子又争又让，半推半就，含着辣又嚼着甜，软不是，硬不成的劲儿，实在出色”生动概括了祥子为梦想而努力，最后因梦想的破灭走向行尸走肉的生活历程。可以结合原著分析祥子的“守常”“不能应变”的性格即可：祥子是一个二十来岁的车夫，祥子来自农村，为人纯朴上进，他一心想靠自己的努力买一辆洋车。他拼命的赚钱，经过三年的努力，他用自己的血汗省吃俭用换来了一辆洋车。但是没有多久，军阀的乱兵抢走了他的车，他只牵会了三只骆驼；接着反动政府的侦探又诈去了他仅有的积蓄，主人躲避特务追踪还使他丢了比较安定的工作，迎着这一个又一个的打击，他作过挣扎，仍然执拗地想用更大的努力来实现自己梦寐以求的生活愿望。当他又一次拉上车，是以与虎妞畸形的婚姻为代价。但好景不长，虎妞死于难产，祥子人财两空，他所喜爱的小福子的自杀，吹熄了心中最后一朵希望的火花，他丧失了对于生活任何企求和信心，从上进好强而沦为自甘堕落：原来那个正直善良的祥子，被生活的磨盘辗得粉碎。他吃喝嫖赌、不求上进、出卖朋友……最后，他已彻底沦为社会的败类。
罗斯丹对《昆虫记》的话重点侧重于其对法布尔的评价。“科学家”是对法布尔的基本评价，肯定了《昆虫记》一书的科学性及其价值。“哲学家”是说书中蕴含着哲理，如“晚上9点的田野是凉爽的，沉静的，蝈蝈发出的叫声划破了夜的寂静，随即，又是一声蝉的哀鸣，这只不幸被蝈蝈逮到了的可怜的小生灵，在生命的最后一刻发出了一声令人心颤的鸣叫。但一切都是徒劳”道出了弱肉强食的自然法则。“美术家”是说法布尔具有很细很强的观察能力。如“有时候，小小的田螺们会沿着池底轻轻地、缓缓地爬到岸边，小心翼翼地慢慢张开它们沉沉的盖子，眨巴着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气；水蛭们伏在它们的征服物上，不停地扭动着它们的身躯，一副得意洋洋的样子”观察细腻如微。“文学家”是说描述生动像文学作品。如“在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲”想象生动，具有文学特征。任选一方面分析即可。
张洁对《钢铁是怎样炼成的》的评价中，提到了“英雄主义”“理想主义”“献身主义”这些“精神支柱”对自己的影响，所以分析此句时，应联系原著从作品中找到有关“英雄主义”“理想主义”“献身主义”的相关内容。如保尔·柯察金在全身瘫痪、双目失明情况下，还艰难地进行文学创作，以这种方式继续战斗可以看出他的“英雄主义”；如保尔·柯察金在革命理想与爱情的两难选择中，他离开了丽达。即便后来与丽达相见时坦言自己的遗憾，但这并没有影响他的革命热情。他又投入到新的战斗中了可以看出他的“理想主义”；保尔·柯察金即使在伤病无情夺走健康的情况下，他仍然以顽强的毅力进行创作，从中可以看出他的“献身主义”。
某网友对《海底两万里》的话侧重于对尼摩船长的评价，“伟大的航海家”是指尼摩船长完成了伟大的航行，他驾驶的“诺第留斯号”完成了从太平洋→印度洋→红海→地中海→大西洋→南极海域→大西洋→北冰洋的伟大航线；“冷漠的复仇者”是指尼摩船长对陆地充满仇恨，他远离人类社会，隐居在海底。他建造“诺第留斯号”潜艇后，在各大洋漫游时，攻击了许多过往船只，导致不少无辜船员丧生，这种行为体现了他的冷酷与复仇心理。比如，当“诺第留斯号”遇到英国战舰时，他毫不犹豫地指挥潜艇发动攻击，将战舰击沉，展现了他对人类社会尤其是对那些他认为代表着压迫和邪恶的势力的强烈复仇欲望。他还曾把阿龙纳斯等人囚禁在潜艇上很长时间，限制他们的自由，这些都显示出他性格中冷酷无情的复仇者特质。
示例：选择理想主义和献身主义。保尔·柯察金当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步树立了共产主义而献身的理想，走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，使自己越来越坚强。即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不卧在病床上时，他仍不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着自己的生命誓言。有着为理想而献身的精神坚定不移的信念、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
11． 诗经 重章叠句 示例：阅读《诗经》中那些一唱三叹的句子，我们可以感受古典诗歌中蕴含的音韵美，体会古代社会特有的礼俗与风情。
【详解】本题考查对名著内容的识记和分析。
结合“歌谣可分为徒歌和乐歌”“歌谣的节奏最主要的靠重叠或复沓”“重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头”可知，在经典常谈中谈到诗歌的有诗经第四、辞赋第十一、诗第十二，在《经典常谈》中和诗歌相关、谈重叠这种手法的是《诗经》。 《诗经》介绍了诗的源头、《诗经》形成过程和诗序。辞赋第十一介绍的是屈原和楚辞；诗第十二介绍的是诗的发展历程。①空出自《经典常谈》中的《诗经》。
结合“歌谣的节奏最主要的靠重叠或复沓”“重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头”可知，②空这里的“重叠”就是《诗经》中所使用的重章叠句。重章叠句是诗歌的一种常见手法，即上下句或者上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表情达意的方法。这种手法具有回环反复的表达效果与音韵美、意境美、含蓄美。在内容和主题上：深化意境，渲染气氛，强化感情，突出主题。在诗歌表现力上：增强了诗歌的节奏感、音乐感，形成了一种回环往复的美，带给人一种委婉而深长的韵味。这种手法在《诗经》等古代文献中表现得尤为突出，如《蒹葭》和《江南》等篇章，通过重复和变化，展现了语言的音乐美和意境美。
《经典常谈》中作者介绍了《诗经》的来源、构成与特色，我知道《诗经》是中国第一部诗歌总集，是国人诗歌启蒙之作，因此深入阅读《诗经》不仅可以了解先秦人们的生活，从中感悟人生的道理，还可以欣赏其语言美，学习赋、比、兴的表现手法。《诗经》不仅具有文学艺术价值，还承载着丰富的文化、历史、哲学等价值。它通过诗歌的形式传达道德观念、社会规范和文化传统，对人们的思想和行为产生积极影响。孔子及其后世的儒家学者将《诗经》作为教化的重要工具，强调其“诗言志”的教化作用。
示例：既反映了古代人民的生活百态，也是中国早期诗歌艺术的瑰宝，阅读它们能提升我们的文学鉴赏能力。
12．（1）示例一：我推荐小龙阅读《＜战国策＞第八》；其中讲述了“合纵”与“连横”时，策士要因人因地进言，要有广博的知识和微妙的机智，还介绍了战国时有趣的诸国关系。
示例二：我推荐小龙阅读《＜史记＞＜汉书＞第九》；《史记》是中国第一部纪传体通史，是司马迁早年漫游各地、了解风俗、采集传闻后所整理的帝王政绩、制度沿革、侯国存亡和英雄人物等的集合。《汉书》则是以其后传为底本进行的续写。
示例三：我推荐小龙阅读《＜尚书＞第三》；这是中国最古的记言的历史，它包括虞夏商周四代，其中大部分为号令，也有小部分记事
（2）参考答案：应该阅读《三礼第五》，书中写道儒家认为礼治是遵循贵贱等级、长幼次序而建立的社会秩序；礼通乎人情，但惰性很大，不近人情的伪礼，只会束缚人，“礼教是吃人的”是针对伪礼所说的 13．示例一：如果朱赫来的身上有香气，那可能是枪弹火药混合潮湿的海水的气息。他忠厚善良，是一位久经狂风巨浪的海舰队水兵。作为一位老布尔什维克，遭逮捕后他在狱中表现得坚贞不屈，在被解救后坚持地下工作，发动群众齐心协力抵抗敌人，他从各方面协调保证筑路顺利完成，并亲自到工地指挥工人，关心工人们的生活条件……我把这种气息命名为“热血拼搏”。
示例二：如果武松的身上有香气，那可能是美酒混合着汗水的气息。他同情弱小，嗜酒如命，在景阳冈喝酒后打死猛虎，将县衙奖励给他的银子散发给了饱受痛苦的猎户们。为了给哥哥报仇怒杀潘金莲，斗杀西门庆……我把这种气息命名为“勇敢正义”。
示例三：如果米开朗基罗的身上有香气，那可能是颜料和石膏混合的气息。他少年丧母，寄人篱下，遭遇悲惨，仍然坚持雕塑。他一直受着历任教皇的差遣，雕塑着他并不满意的作品，而因为政权的更迭频繁，他的创作生涯也一直动荡不堪。虽然无法得到民众的理解，但他依然对每一件作品投入全部的精力，最终创作出了绝世雕像《大卫》……我把这种气息命名为“坚守选择”
【解析】12．本题考查名著内容理解概括。
（1）根据“酷爱历史”，可建议从《＜尚书＞第三》《＜战国策＞第八》《＜史记＞＜汉书＞第九》读起。
我推荐小龙阅读《＜尚书＞第三》。《〈尚书〉第三》主要介绍了《尚书》的地位、内容、流传和影响，并对各种《尚书》进行对比和辨别真伪，让读者对真《尚书》有一个较系统的理解，并体会真《尚书》能流传至今的艰辛。《尚书》是最古的记言的历史。其次发展记事文。商代甲骨卜辞大部分是些问句，记事的话不多见。两周金文也还多以记言为主。直到战国时代，记事文才有了长足的进展。《尚书》包括虞、夏、商、周四代，大部分是号令，就是向大众宣布的话，小部分是君臣相告的话。也有记事的，大都是战国末年人的制作。
我推荐小龙阅读《＜战国策＞第八》。战国时期诸国关系紧张，战争随时可起，担负外交的策士开始受到重用。当时各国所重的是威势，策士所说原不外战争和诈谋；但要因人因地进言，广博的知识和微妙的机智都是不可少的。汉代刘向在汉初著名说客蒯通整理和润饰的基础上，把这些策士的说辞，编成了《战国策》。《＜战国策＞第八》先介绍周朝末期礼崩乐坏的时代背景，然后写动不动就兵戈相见战国时代，继而引出纵横家这一应运而生的特殊群体，朱自清对纵横家进行了非常辛辣和精彩的评论，完美地解释了何为“以顺为正者”。最后引出《战国策》，整个内容水到渠成，极其流程，读完有一种舒畅之感；
我推荐小龙阅读《＜史记＞＜汉书＞第九》。《史记》是司马迁早年漫游各地、了解风俗、采集传闻后所整理的帝王政绩、制度沿革、侯国存亡和英雄人物等的集合。体例有五：十二本纪，记帝王政迹，是编年的。十表，以分年略记世代为主。八书，记典章制度的沿革。三十世家，记侯国世代存亡。七十列传，类记各方面人物。《史记》创了“纪传体”，叙事自黄帝以来到著者当世，就是汉武帝的时候，首尾三千多年。《汉书》采用了《史记》的体制，却以汉事为断，从高祖到王莽，只二百三十年。后来的史书全用《汉书》的体制，断代成书；二十四史里，《史记》《汉书》以外的二十二史都如此。这些也都被称为“正史”。《史记》《汉书》都是“正史”的源头。《史记》《汉书》二书，文质和繁省虽然各不相同，而所采者博，所择者精，却是一样；组织的弘大，描写的曲达，也同工异曲。
（2）根据“礼治主义”可建议阅读《三礼第五》。《三礼第五》内容清晰明了，从日常生活写起，先介绍“礼”，再分别介绍了宗教的礼和普通人事的礼，然后介绍“乐”，最后介绍三礼的内容和发展。朱自清在写关于礼这一篇的内容时，体现着辩证的思想，强调要看到礼在当时的积极作用，但也必须随着社会的变化发展而发展，如果不能够随着社会的变化发展，则是“伪礼”，所谓“吃人的礼教”，但是又不像一些人全面地否定和打倒礼的思想。这里不仅介绍关于礼的发展变革，更宝贵的是提出了对古代文化继承的看法，就由我们现在强调对优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展的意思。
13．本题考查理解名著内容和名著人物把握。作答需根据名著内容，参考示例，将人物的精神品质体现出来，基本的格式是：如果……的身上有香气，那可能是……的气息。……我把这种气息，命名为……。如：选择《钢铁是怎样炼成的》朱赫来，可结合朱赫来教保尔学会了拳法，还告诉他是要知道为什么打和应该打谁，引导保尔走上了革命的道路的事迹作答；如选择武松，可结合武松打虎，斗杀西门庆等事迹来作答；如选米开朗基罗可结合他创作绝世雕像《大卫》来作答。
例如：如果朱赫来的身上有香气，那可能是枪弹火药混合着海水的气息。朱赫来忠厚善良，是一位久经狂风巨浪的海舰队水兵，他是一位老布尔什维克，一位俄罗斯共产党的地下工作者，他身强体壮，虽然不苟言笑，但平易近人，善于循循善诱，总是把深刻的道理溶入浅显的言语礼生活常识中。他对自己所走的道路十分明确，他嫉恶如仇，对敌人有火一般的愤怒与憎恨，不屈不挠坚决地和剥削者做顽强的斗争……我把这种气息，命名为“勇往直前”。
例如：如果武松的身上有香气，那可能是美酒混合着汗水的气息。他在景阳冈前的酒店喝了十八碗酒，不顾酒保的拦阻，毅然决然地上了景阳冈，看见官府的告示，知晓有老虎。后来遇上了老虎，经过一番打斗，将老虎打死，他恨“贪官污吏”，醉打蒋门神，大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼，爱恨分明，水火难容，义薄云天，快意恩仇……我把这种气息，命名为“英勇无畏”。
例如：如果米开朗琪罗身上有香气，那可能是颜料和石膏混合的气息。他寄养在石匠家长大，一生遭遇悲惨，但他在艺术作品中倾注了自己满腔悲剧性的激情，他的大量作品显示了写实基础上非同寻常的理想加工，成为整个时代的典型象征。人生有多灰暗，成就就有多辉煌，他最终创作出了绝世雕像《大卫》……我把这种气息，命名为“顽强不屈”。
14． 毛泽东帽子上的五角星，还原成了红色。因为这张照片拍摄时，斯诺坚持毛泽东带上军帽，但毛泽东的军帽一时找不到，就向周围的人借，结果发现斯诺的军帽最新、品相最好，所以这张照片上的五角星，应该是红色。 “浑身黑肉”的是李逵，“遍体黑肤”的是张顺。李逵为了给宋江找鲜鱼做鱼汤，鲁莽之下痛打渔人，惹恼了浪里白条张顺。张顺在陆上不是李逵对手，就想法子把李逵诱上船，然后在水里把李逵教训了一顿，灌了他一肚子水。 小明找的图片是对的，图片中的狼蛛，腿部有一圈圈的灰色和白色斑纹，符合《昆虫记》中对狼蛛的外形特征的描写。 名著中的插图能够吸引读者的兴趣，让书籍更加生动有趣，增加读者的阅读兴趣；插图能够更好地帮助读者理解名著内容，通过图片形式呈现一些抽象的概念和复杂的情节，能更好地帮助读者进行理解；插图还能有效地补充文字信息，有些内容难以用文字来表达，插画可以很好地补充这些信息，使读者更加全面地了解书籍内容。
【详解】本题考查名著阅读理解和分析。
（1）根据《红星照耀中国》中的内容，毛泽东帽子上的五角星应该是红色。这是因为五角星作为中国共产党的象征，其标准颜色是红色，代表革命和热血。此外，彩色还原的技术也是基于历史和象征意义来确定颜色的。
（2）“浑身黑肉”的是李逵，其勇猛和直率著称，他身强力壮，被称为“黑旋风”；“遍体黑肤”的是张顺。他则是个水性极好的人，擅长水战，故有“浪里白条”的绰号。在《水浒传》中，李逵因为误会打了渔人，而这些渔人是张顺的手下。张顺为了报复，利用自己水上的优势，在江中的小船上挑衅李逵，引他上船后在水中与李逵打斗，利用李逵不谙水性的特点来制服他。
（3）《昆虫记》是一本科普作品，插图的作用在于帮助读者直观了解昆虫的形态特征，增强阅读的趣味性和教育性。狼蛛通常在地面活动，善于奔跑，因此得名“狼蛛”。狼蛛身体较大，体色多变，有的是褐色，有的是黑色，身上有斑点或条纹。它们的眼睛排列成两排，多数狼蛛有8只眼睛，但也有种类拥有6只或更多。小明找的图片是对的，图片中的狼蛛，腿部有一圈圈的灰色和白色斑纹，符合《昆虫记》中对狼蛛的外形特征的描写。
（4）名著中的插图能够吸引读者的兴趣，让书籍更加生动有趣，增加读者的阅读兴趣；插图能够更好地帮助读者理解名著内容，通过图片形式呈现一些抽象的概念和复杂的情节，能更好地帮助读者进行理解；插图还能有效地补充文字信息，有些内容难以用文字来表达，插画可以很好地补充这些信息，使读者更加全面地了解书籍内容。
例如，小宝通过插图展示毛泽东戴军帽的相片来激发同学们对历史的兴趣，插图还原成彩色后的细节探究，如五角星的颜色，可以促使学生更加深入地了解历史背景和文化象征，提高了阅读的深度和广度。再如小安引用的《水浒传》中的打斗场景插图，有助于学生理解文中复杂的动作细节和人物性格，插图作为视觉辅助，加强了文本对人物性格和故事情节的描绘，提高理解和记忆。此外，小明在讲解《昆虫记》时，使用的狼蛛插图可以让学生直观看到昆虫的外观特点，增进了对文本描述的具体化理解，尤其是对于科学文本来说，准确的插图能使抽象的科学知识变得生动形象。通过这些实例可以看出，插图不仅增加了阅读的趣味性，也强化了信息的表达，使读者能更全面、深入地理解名著的内容。
15． 诸子第十 《说文解字》第一 三礼第五 的篇目需选自《经典常谈》，但不能是诸子第十、《说文解字》第一和三礼第五 内容需与“和”及④所填篇目相关。 16．示例：保尔。他在战斗中英勇奋战，在修筑铁路的工作中无私奉献，带病坚持工作，体现了他身上的大义，是“天下为公”的表现。
【解析】15． 本题考查内容理解与评析。
（1）根据“了解墨、道、法等不同学派对‘和’有什么看法”，可确定答案为：《诸子第十》。这篇的内容和诸子百家有关。《诸子第十》主要介绍了诸子之学的社会背景、发展趋势，儒、墨、道、法、阴阳家等士阶级的代表人物，直至到秦相吕不韦开始统一思想，《吕氏春秋》《淮南子》等古典书籍的编撰，逐渐让诸子合一。
（2）根据“我想知道和字的本义以及演变”可确定答案为：《<说文解字>第一》。《说文解字第一》介绍了仓颉造字的传说，《说文解字》前的字书，《说文解字》的作者和内容，造字和用字的六个条例以及汉字的演变。
（3）根据“‘和’不仅是一种内在精神，也逐渐成为了一种礼节”可确定答案为：《三礼第五》。《三礼》 介绍了《三礼》的作者和内容，以及一些礼仪的规范和意义，还讲了一些礼仪的由来和变化。
（4）根据题干提示“从《经典常谈》中寻找关于‘和’的知识”分析，《辞赋第十一》《诗第十二》和《文第十三》分别从辞赋、诗歌和文体发展的角度，对中国古代文学进行了深入的介绍和探过，展示了其独特的艺术魅力和思想价值。《辞赋第十一》主要介绍了辞赋这一古代文学体裁。《诗第十二》按时间顺序进行介绍，这同时也是诗歌发展的顺序，着重介绍每个时代的代表性诗人，或者对诗歌发展起到或推动或转折作用的诗人。《文第十三》则是对古代文学中“文”的概念和文体发展的探讨。中国古代的诗歌、散文、辞赋中有许多与“和”有关的内容，故看这几个篇目可以了解关于“和”的知识。
（5）根据第（4）题选出的《辞赋第十一》《诗第十二》和《文第十三》可知，这些诗文或者辞赋中，例如古诗中的送别诗表现朋友之间的深厚情谊，就体现了“和”中的人与人的友善交往，体现了融洽和美。所以，我们可以推断：古诗文辞赋中，都有描写和赞美“和”的内容。
16．本题考查人物形象和语言表达。
根据题干提示：“和”是个人修身之本，内心平和；也是友善交往之源，融洽和美；更是强国兴邦之基，天下为公。学生需根据自己对名著人物的了解，结合名著内容，从四个人物中任选一个分析作答。
“和”是友善交往之源，融洽和美。朱赫来是一个老布尔什维克，他在和保尔一起生活的时间里给他讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，对保尔思想的成长起到了决定性的作用。而且他无私，愿意将自己的本领教给他人，不会想到做任何的保留，同时善于结交他人，关心他人，善解人意，对朋友能够雪中送炭，给予实际的帮助。“和”是友善交往之源，融洽和美，在他身上得到了很好的体现。
“和”是个人修身之本，内心平“和”。丽达，她爱憎分明，不喜欢虚情假意，和谢廖沙一起工作中双方产生了爱情，恋人在战斗中牺牲，她表现得坚强。又遇到保尔，她成为保尔的朋友和思想的指导老师，两人都抑制了各自的感情。保尔在筑路时，发伤寒病，她误以为保尔已亡。事隔多年，他们又在一次会议上相遇，此时，她已有了一个幸福美满的家庭，但仍然劝说帮助保尔勇敢面对生活。她心地纯洁，没有任何杂念，一如从前，以同志般方式处理微妙的情感。在丽达身上，我们看到了“和”的具体表现，内心的平和、做一个纯洁高尚的人。
“和”是天下为公。在保尔身上，这一点得到了具体的体现。保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的献身精神。在那医治战争创伤，恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。虽然他曾经金戈铁马，血染疆场，但他不居功自傲，也没有考虑个人的名利地位，只想多为党和人民做点事情。党叫他修铁路，他去了；党调他当团干部，他去了，而且都是豁出命来干。为了革命，他甚至可以牺牲爱情。
“和”是友善交往之源，融洽和美。达雅是一个优秀的共产党员，是保尔真正深爱的对象。她漂亮、机智，打扮简单而干练，心地善良而坚定。她酷爱工作，善于出谋划策，能够积极应对突发事件，不让私人的感情影响工作大局。她爱憎分明，热爱自己所信仰的共产主义，与保尔志同道合，配合默契。在保尔生病期间，达雅不仅在生活上细心照顾，而且在精神上鼓励安慰保尔，表现出对保尔的无私的爱和关怀。
17．罗曼·罗兰 18．通过环境描写展现了在当地美丽安宁的夏日夜晚，人们伴随着浓郁的花香和传得很远的人声快乐的生活场景，渲染了当地人们美好生活的气氛，暗示了当地人们对自由的渴望和对美好生活的向往之情。（若写出“为后文人们起来抵抗的故事情节发展作铺垫”也可酌情给。） 19．示例1：保尔双目失明，全身瘫痪后战胜了自杀的念头，以文学作为武器继续为人类的解放事业而斗争，并完成了小说《暴风雨所诞生的》。虽然我们无法成为保尔这样伟大的时代英雄，但如《名人传》说所，保尔为理想献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，将一直引领着我们坚持理想，克服挫折，并成为我们精神生活的支柱。
示例2：在战斗中，保尔头部受重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神。虽然他的身体状况使他不能再回前线，但他立即选择投入恢复和建设国家的工作。如《平凡的世界》中说的，人生是永无化尽的奋斗。保尔顽强奋斗的高贵品质，让他短暂的一生变得纯粹而伟大。他告诉我们什么是理想，如何去奋斗。
【解析】17．本题考查名著内容、文学常识的识记。
结合材料内容可知，小空处应填写《名人传》的作者罗曼·罗兰。《名人传》，又称《巨人三传》，是法国作家罗曼·罗兰创作的人物传记作品，也是其经典作品，包括《托尔斯泰传》《米开朗琪罗传》《贝多芬传》。于1903年1月首次出版。作者采取单独成篇的方式，借助大量原始材料（诗歌、书信、日记、转述以及事实），从艺术、生活、思想、价值等方面，分别记叙了德国音乐家贝多芬，意大利雕塑家、画家、诗人米开朗琪罗，俄国作家、思想家列夫·托尔斯泰这三位名人苦难和坎坷的一生，着重刻画了他们不改初衷的心路历程，表现出他们的精神信仰和永不停息的艺术热情，从而谱写了一首首英雄赞歌。
18．本题考查名著内容的理解和分析。
题干要求结合选文，说出环境描写在《钢铁是怎样炼成的》一书中的表现作用。环境描写的作用具有以下八点：1、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；2、渲染气氛，烘托人物的心情；3、烘托人物心情；4、寄托人物的思想感情；5、反映人物的性格或品质；6、推动情节的发展，为下文做铺垫；7、深化作品主题。结合选文内容可知，选文中“夏天和夜晚是可爱的”、“空气中流动着浓郁的花香。星星像萤火虫一样，在深邃的天空闪着微光”描述了一个宁静、祥和的环境，此处环境描写写出了当地人生活的美好，烘托了当地居民对美好生活的热爱。选段出自《钢铁是怎样炼成的》，《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
19．本题考查名著内容的理解和拓展。
题干要求结合《钢铁是怎样炼成的》相关情节，并联系其它三部名著中任意一部名著的情节，谈谈如何继承和发扬保尔的精神品质。一方面，从《钢铁是怎样炼成的》中，我们知道保尔拥有自我牺牲的精神、顽强坚韧的意志、坚定不移的信念，以及热爱读书的精神。作答时应尽量选择名著中能突显人物性格的情节进行表述。另一方面，结合其它三部作品中的情节作答，无论选择三部作品中的哪一部，都应该选择与保尔的精神品质相一致的人物和情节。言之有理即可。
示例一：
保尔·柯察金，出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，全凭母亲替人洗衣做饭维持生计。12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，在那儿他受尽了凌辱。成长的经历磨练了他的意志，正如《名人传》中所说：世界上只有一种英雄主义：看清这个世界，然后爱它，保尔过早地接触到这个黑暗的世界，却仍不放弃自我，努力生活。
示例二：
保尔·柯察金有着与生活顽强抗争的美好品质。由于种种伤病及忘我的工作和劳动，保尔的体质越来越坏，丧失了工作能力，党组织不得不解除他的工作，让他长期住院治疗。在海滨疗养时，他认识了达雅并相爱。保尔一边不断地帮助达雅进步，一边开始顽强地学习，增强写作的本领。正如《苏菲的世界》说所说：人既不能懦弱，也不能太过鲁莽，而要勇敢。不论保尔遇到什么困难，无论生活带给他什么打击，保尔都有着面对生活的勇气。
示例三：
十月革命期间，保尔将自己的生命投入到波澜壮阔的革命事业中，也是彰显人的价值：人要做对人类有利有益的事情，造福于其他人，这才是对人生存在的一种真正的肯定。我们可以从这里感受到，保尔作为一个热血男儿，有着将所有奉献给自己钟爱的为人类造福的伟大事业上。正如《平凡的世界》中的人物孙少平，无论面对什么挫折，他的思想主线都是奋斗不息、坚韧不拔，把自己的所有生命奉献给自己热爱的事业与生活。
【点睛】
《名人传》，又称《巨人三传》，是法国作家罗曼·罗兰创作的人物传记作品，也是其经典作品，包括《托尔斯泰传》《米开朗琪罗传》《贝多芬传》。于1903年1月首次出版。作者采取单独成篇的方式，借助大量原始材料（诗歌、书信、日记、转述以及事实），从艺术、生活、思想、价值等方面，分别记叙了德国音乐家贝多芬，意大利雕塑家、画家、诗人米开朗琪罗，俄国作家、思想家列夫·托尔斯泰这三位名人苦难和坎坷的一生，着重刻画了他们不改初衷的心路历程，表现出他们的精神信仰和永不停息的艺术热情，从而谱写了一首首英雄赞歌。
《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
《平凡的世界》是中国作家路遥创作的一部百万字的小说。这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说，全书共三部。1986年12月首次出版。该书以中国70年代中期到80年代中期十年间为背景，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象；劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。
《苏菲的世界》是挪威作家乔斯坦·贾德创作的一本关于西方哲学史的长篇小说，它以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学史发展的历程。《苏菲的世界》既是小说又是哲学史，因此哲学是其贯穿始终的主题也就不奇怪了。哲学并非以那种无事可做的人进行深奥思考的面目出现，而是作为与生活相统一的事物而出现。苏菲和艾伯特需要运用哲学去理解他们的世界。
20．(1) A.夫妻 B.敌人
(2)示例：
1.朱赫来：因为朱赫来是保尔生命历程中的精神导师，他给予了保尔人生的目标和理想。有一次，朱赫来在保尔这里躲了八昼夜，而在这八昼夜中，他向保尔讲了许多革命先烈的故事，这些故事打动了保尔，让保尔的精神有了质的升华。这样的人是保尔生命中尊贵的客人。
2.冬妮娅：在保尔苦难的岁月里，他把冬妮娅当作人生的光亮，因为她不像其他贵族子弟那样嫌弃保尔，而是请他到家里做客，还给保尔看书，这也给保尔爱上读书写作奠定了基础。
【详解】（1）本题考查名著人物关系。
达雅：保尔·柯察金真正的爱人，妻子，第三个恋人。她在保尔的帮助下入了党，逐渐在政治上变得成熟，成了保尔的伴侣及党内的同志。在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。病愈后，他又回到了工作岗位，并且入了党。
彼得留拉：乌克兰政客，苏联国内战争时期白军彼得留拉匪帮的头目。
根据题干“保尔”和“达雅”的连线和“人物关系”的提示，可知，A处填“夫妻”；
根据题干“保尔”和“彼得留拉”的连线和“人物关系”的提示，可知，B处填“敌人”。
（2）本题考查内容理解。根据保尔的人生经历，可从朱赫来、冬妮娅、达雅等人物中任选一个，结合情节分析即可。
示例：我认为保尔生命成长中最重要的达雅：她给了保尔最后岁月的光亮，给他无微不至地关心，也给了他活下去的勇气和力量。达雅成为保尔的妻子以后，她也成为了一名乌克兰委员，在保尔双目失明后，她很热情地投入工作，也是给保尔的一个安慰，让保尔觉得生活不再无聊。
答案第1页，共2页
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