资源简介

2025-2026学年度第二学期期中考试
七年级生物试题
(卷面总分：20分；测试时间：30分钟；测试形式：闭卷)
一、单项选择题(本题共20小题，每小题0.5分，共10分)
江苏盐城黄海湿地是重要的生态区域，生长着芦苇、碱莲等植物，生活着麋鹿、丹顶鸿等动物、还有细菌、真菌等微生物。请分析并回答1~2题：
1.碱蓬俗称“盐蒿”，它能从土壤中吸收大量无机盐，从而改善土壤的盐碱化状况，这主要体现了
A.生物适应环境 B.环境适应生物
C.环境影响生物 D.生物影响环境
2.关于该生态系统，下列说法正确的是
A、芦苇通过呼吸作用将无机物合成有机物
B.能量可以在该生态系统中反复循环流动
C.麋鹿、丹顶鹤是生态系统的消费者
D.湿地生态系统有“地球之肺”之称，能净化水质
3.“冰糖心苹果”产自新疆的阿克苏，味道甜美，深受广大消费者喜爱。阿克苏地区年日照时数多达2600小时以上，昼夜温差大。影响这种苹果品质的非生物因素是
A.温度和土壤 B.光照和温度 C.水分和温度 D.光照和水分
4.下列属于人工生态系统的是
A.城市生态系统 B.草原生态系统 C.森林生态系统 D.海洋生态系统
5.习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告中强调：坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理。下列相关理解正确的是
A.围湖造田可改善生态环境，增加经济收入
B.我国坚定不移推进长江“十年禁渔”工作可有效保护生态安全
C.草原生态系统自我调节能力最强，沙漠生态系统无自我调节能力
D.“山水林田湖草沙”属于不同的生态系统，各生态系统之间没有联系
6.中国航天员从太空眺望地球，它是一个美丽的蓝色星球，也是人类和其他生物的共同家园。地球上最大的生态系统是
A.草原生态系统 B.森林生态系统 C.生物圈 D.海洋生态系统
近年来，“稻虾共作”的生态养殖模式备受瞩目，为农户带来水稻和小龙虾的双丰收。某生物兴趣小组前往当地的“稻虾共作”种养基地参观学习。请分析并回答7-10题：
7.如图为“稻虾共生”生态系统的部分食物网示意图。据图分析，下列叙述错误的是
A.图中共有4条食物链，鸟类与害虫有小龙虾捕食和竞够的关系
B.若小龙虾过度繁殖，则短期内害虫和青蛙数量会减少
C.蛇的生命活动所需能量的根本来源是光能
D.若表示完整的生态系统，图中补充分解者即可
8.水稻所结子实即稻谷(如图一)，经过图二操作后形成大米，请据图判断以下说法正确的是
A.图一中，水稻种子的结构②包括胚芽、胚轴、胚根和两片子叶
B.图二中，稻谷、糙米、胚芽米和大米种植后都能发育成水稻植株
C.图一中的稻谷在生物学上称为果实
D.图二中的大米即为水稻种子的子叶部分
9.水稻的根能不断向土壤深处延伸，这主要得益于根尖哪些区域的细胞活动
A.分生区细胞不断分裂和根冠不断增加新细胞
B.成熟区细胞不断伸长和成熟区形成大量根毛
C.分生区细胞的不断分裂和伸长区细胞的伸长
D.成熟区细胞不断长大和根冠不断增加新细胞
10.水稻生长的后期，为防止灌溉后倒伏，应多施
A.含氮的无机盐 B.含钾的无机盐
C.含磷的无机盐 D.含铁的无机盐
11.东台鱼汤面是盐城地区特色佳肴之一。面条的营养物质来源于小麦的
A.子叶 B.胚乳 C.胚根 D.种皮
12.大豆是我国重要的经济作物之一，如图是大豆种子的结构示意图，能发育成茎和叶的是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
13.滨海大套蜜梨，果皮金黄、肉质鲜嫩。下图是梨树的芽、枝条示意图，下列叙述错误的是
A.①是幼叶，将来发育成a
B.③是芽原基，将来发育成c
C.芽中没有分生组织
D. b中有形成层，可使枝条逐年加粗
14.“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”，这个谜面形象地描述了花生的结构。其中“由胖子”是由花的哪一结构发育而来
A.受精卵 B.子房壁 C.子房 D.珠被
15.“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红 ”自古以来，桃花就深受人们的喜爱。下列有关桃花的描述错误的是
A.从结构上来看，这朵花属于两性花
B.雄蕊包括④⑤
C.①能产生花粉
D.雄蕊和雌蕊是花中最重要的结构
16.嫁接技术源远流长，在宋朝时人们会将白色山茶花的芽做接穗，嫁接到红色山茶花(砧木)上，由该芽长成的枝条上开出花的颜色是
A.白色 B.粉色 C.红色 D.白色和红色
17.腌制萝卜干是以新鲜萝卜为原料，将萝卜切成长条，放盐后稍等一会儿就可以见到有水渗出。出现此现象的主要原因是萝卜细胞内溶液的浓度比细胞外的
A.高，细胞吸水 B.低，细胞吸水
C.高，细胞失水 D.低，细胞失水
18.农谚“有收无收在于水，收多收少在于肥”，肥料的作用主要是给农作物的生长提供
A、有机物 B. 水 C.氧气 D.无机盐
19.某同学用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图(图一)和下表皮结构示意图(图二)，据此分析，下列说法错误的是
A.①和④表示表皮，③表示叶脉
B.②是菠菜叶进行光合作用的主要部位
C.⑦表示保卫细胞，它不含叶绿体
D.⑤和⑧表示气孔，是菠菜与外界进行气体交换的门户
20.移栽树木时要带土移栽，其主要目的是
A.防止营养物质流失 B.保护幼根和根毛
C.使植物保持美观 D.防止根部腐烂，提高成活率
二、综合分析题 (每空1分，共10分)
21.黄瓜为夏季主要蔬菜之一，在中国各地普遍种植，许多地区采用温室或塑料大棚栽培。黄瓜茎藤可药用，能消炎、祛痰、镇疼，为了更好地了解黄瓜的生长发育，某校生物兴趣小组开展了黄瓜栽培实践活动。
【实验流程】
【实验分析】
(1)图a中恒温箱的主要作用是为种子萌发提供 ▲ 。
(2)黄瓜苗株高约20厘米时，同学们给植株搭上支架，并对黄瓜苗进行了疏花疏果、掐尖打杈。以保证叶片制造的有机物通过 ▲ 更多地运输到果实。
(3)图d所示实验探究了一天内叶片中淀粉含量的变化，滴加碘液后，蓝色最明显的是 ▲ 时的叶片。
(4)同学们观察到图c中有些雌花没有结出黄瓜，他们推测可能是传粉不足造成的，于是同学们用棉签蘸取新开的雄花中的花粉涂在雌花的 ▲ 上，通过人工授粉的方法收获了更多黄瓜。
(5)一个黄瓜里有许多种子，这是因为黄瓜花的子房中含有多个 ▲ 。
22.某生物兴趣小组的同学通过探究水在枣树内的运输路径，合作完成了“一滴水在枣树内的旅行”记录。以下为部分观察记录。
(1)【第一站：水的吸收】枣树像一台高效运转的“抽水机”，根尖的 ▲ 区源源不断地产土中的水。
(2)【第二站：水的运输】枣树吸收的水和“搭便车”的无机盐顺着一条条中空的管道，由根运输到茎，再运输到枣树的其他器官。这里“中空的管道”是指 ▲ 。
(3)【第三站：水的散失】旅行到枣树叶的水，绝大部分通过 ▲ 作用以水蒸气的形式散失到大气中，参与生物圈中的水循环。
(4)部分水在旅行途中参与了各种生命活动，经过时间的积累，红枣挂满枝头。为探究影响采摘后鲜枣保存时间的因素，该小组同学采摘一批鲜枣进行了实验.
组别 实验材料 处理方法 保存温度 其他条件 10天后腐败率
1 鲜枣100个 20℃清水浸泡2秒 25℃ 相同 6%
2 鲜枣100个 100℃清水浸泡2秒 25℃. 3%
3 鲜枣100个 100℃清水浸泡2秒 4℃ 1%
(注：鲜枣在100℃消水中浸泡2秒既能杀死表皮上的大部分微生物，又不破坏表皮活性)
①本实验在实施过程中选取了同一品种、大小相近、成熟程度相同的鲜枣，并保证其他条件相同，这样做的目的是控制 ▲ 。
②上述3组实验中，保存时间最长的是第 ▲ 组的鲜枣。
2025~2026 学年度第二学情调研
七年级生物参考答案及评分标准
一、单项选择题(本题共20小题，每小题0.5分，共 10分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C B A B C D C C B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B C C A B A D D C B
二、综合分析题(每空1分，共10分)
21.(1)适宜的温度
(2)筛管
(3) 18
(4)柱头
(5)胚珠
22. (1) 成熟
(2)导管
(3)蒸腾
(4)①单一变量
② 3

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