资源简介

【身临其境】
2025一2026学年第二学期初二语文试题
5.在参与“风物，绘乡情”沉浸式体验活动
马奶酒制作工艺
注意事项：
后，同学们燃起了对家乡非遗的热情。请
①将新鲜的马奶
③放入酒酵
1.考生务必将自己的姓名、准考证号涂写在答题纸规定位置。
倒入木桶中。
母，置于保温
2.考生要将答案写在答题纸上，在试卷上答题一律无效。
你根据图片介绍，为马奶酒撰写一段解说
处让其发酵。
3.本试卷满分100分。考试时间120分钟。
词。(5分)
【活动小结】
学校开展“情系桑梓，根守家园”主题活动，邀你参加
活动尾声，同学们围绕“情系桑梓，根
桑梓藏雅韵，乡思入笔端
④发酵并分离，酒香呈半
密
守家园”主题，对本次活动做了小结。
请你完成16题，追寻乡土文化中的精神根脉。(20分)
透明状液体时即可饮用。
②用特制的木棒反复搅
【笔墨传情】
诗文里藏着中国人刻在骨血里的桑梓
动，使奶在剧烈的动荡
撞击中温度不断升高。
1.同学们搜集相关资料时，发现了一副大盛魁的对联，但上下联顺序不明。请你作出判断，
情怀。《桃花源记》中“(1)，(2)”，勾
马奶酒的特点
马奶酒历史及价值
并用正楷字端正地书写在田字格中。(3分)
勒出鸡鸣狗叫的田园生活，这是中国人对家
健胃补肾和治疗肺结核的功能。
①集廿二省奇货裕国通商
②步八千里云程披星戴月
因马奶酒色白如玉，故称玉浆”
被誉为“蒙古八珍”之一，清代更
园最本真的向往：《送杜少府之任蜀州》里
是进贡空家的佳酿。在蒙古，文化
中，马奶酒是效特贵客的最高礼仪
【拟写文稿】
饮品，承我若深界的草原文明。
封
①“乡”是刻在中国人骨血里的文化根脉。②甲骨文中“”像两人对坐食器旁，【丙】
“(3),(4)”,以壮阔山河起笔，藏着游
(A.美食共享B.共享美食)、共叙乡情。③“乡”是故乡美食的【甲】召(A.zhāoB.zhào)唤，
子对故土的深切眷恋：《望洞庭湖赠张丞相》中“(5)，(6)”，绘就家乡湖山的雄浑气象，
当奶食的醇香A舌尖，砖茶的暖意B心房，河套大米的软糯C餐桌…家乡的味
唤起对故土山河的赤诚热爱…这些诗文，串联起中国人“情系桑梓，根守家园”的精神谱
道，就是“乡”字最鲜活的注脚。④“乡”承载着故土、家园、乡愁的厚重意蕴。⑤这个质朴又
系，是代代相传的文化乡愁。
深情的汉字，连接着过去与现在，带着【乙】震(A.撼B.憾)人心的情感穿透力，牵动了每个游
6.请你将小结中空缺的古诗文用正楷字补充完整。(6分)
子心底的漂泊与怅惘。⑥人们在这片乡土上孕育出深沉厚重的民族精神，涵养出生生不息
线
的乡土情怀，追寻着绵延千年的文化根脉。
心归桑梓处，诗书慰乡情
2.宣传文稿【甲【乙】两处字音、字形使用不确定，请你选出正确项。(2分)
请你阅读下面两则材料，完成7-11题，探寻文人笔下的精神家园。(14分)
3.下列有关文稿内容说法不正确的一项是(2分)
【甲】
A.第①句是判断句，总起明确“乡”的文化价值。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来
B.第②句中【丙】处应该填入最恰当的短语是“美食共享”。
C.第③句横线A、B、C处应填的词语依次是“漫过”“熨帖”“铺满”。
问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，
D.第⑥句有语病，应把“孕育出深沉厚重的民族精神”与“追寻着绵延千年的文化根脉”调
乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。
换位置。
停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
4.看过宣传文稿，请你也用一句话表达对“乡”的认识，要求至少使用一种修辞。(2分)
(节选自陶渊明《桃花源记》)
初二语文试题第1页（共8页）
初二语文试题第2页（共8页）2025-2026学年第二学期初二语文试题答案
第一部分：选择题（每题2分，共4分）
题号
3
7
答案
B
C
第二部分：非选择题（共96分)
1.上联：步八千里云程披星戴月
下联：集廿二省奇货裕国通商
【评分说明】共3分，抄写正确2分，上下联判断正确1分。
2.甲：B
乙：A
【评分说明】共2分，每选项1分，选错不得分。
3.B
【评分说明】共2分，A选项：第①句是判断句(“是”作判断动词)，开篇点
明“乡”的文化价值，说法正确。
B选项：第②句中，依据文本中所填词语后的“顿号”判断，所填词语应为动宾结
构，但是选项中为主谓结构，所以该选项说法错误。
C选项：搭配均符合语境，说法正确。
D选项：第⑥句逻辑顺序不当，说法正确。
4.示例1：乡是一本翻不厌的书，每页都写满温暖的回忆。
示例2：乡是清晨的鸡鸣，是傍晚的炊烟，是村口熟悉的呼唤。
示例3：乡总在远方静静守候，等每一个远行的孩子归来。
【评分说明】共2分，表达对乡的理解1分，合理使用修辞手法1分。
5.【评分说明】共5分，本题采用等级赋分的评分方法。
等级
分数
评分标准
对应示例
各位同学，接下来我们一起了解内蒙古非
1.内容完整，包含
遗瑰宝
马奶酒。马奶酒的制作很有讲
制作流程、酒品特点、
究：先把新鲜马奶倒入木桶，再用木棒反复搅
历史文化价值：2.具有
一类
动，接着加入酒酵母保温发酵，最后分离出酒
4-5分
解说的引导感，语言亲
液，一杯醇香的马奶酒就做好了。马奶酒色泽
切、口语化；3.句式简
乳白，微酸带膻，既能滋补身体，又是蒙古族
洁，表达生动自然，无
招待贵客的佳品。它承载着千年草原文化，非
明显语病、错别字。
常值得我们了解与传承。感谢大家的聆听。
1.内容较完整，涵
盖制作流程、特点或历
同学们，接下来请跟我往前方看，这里展
史，信息基本准确：2.
二类2-3分
示的是马奶酒。制作时要把马奶倒入桶中搅拌
语言较通顺，有一定解
发酵，再分离出酒液。它口感微酸，有滋补作
说语气，具备基本引导
用，是内蒙古历史悠久的特色饮品。
感；3.结构清晰，偶有
瑕疵但不影响理解。
内容残缺或仅复述
三类
请看这个马奶酒，是用马奶做的，好喝，
1分
材料内容，语言缺乏条
是内蒙古的非遗。
理。
四类
0分
完全离题或不作答
6.示例：
(1)阡陌交通
(2)鸡犬相闻
(3)城阙辅三秦
(4)风烟望五津
(5)气蒸云梦泽
(6)波撼岳阳城
【评分说明】共6分，每空1分，古诗文书写正确即可得分，书写出现错字，不得分。
7.C
【评分说明】共2分，A错：“要”通“邀”，邀请：“延”也是邀请，意思相近。
B错：“乃不知有汉”的“乃”是“竟然”；“乃就坐”的“乃”是“于是、就”。
C对：两句都省略了主语，属于省略句。
D错：前句是判断句，后句只是一般陈述句，不是判断句。
8.居民多老稚/见客至/甚喜。
【评分说明】每断对1处得1分，错断、多断不得分。
9.(1)(这里的事)不值得对外面的人说啊。
【评分说明】“不足”（不值得）关键词译对1分，句意完整通顺1分。
(2)(村民)问（我）从哪里来，（我）用实情详细地回答。/我详细地如实回答。
【评分说明】补充主语1分，句意完整通顺1分。

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