资源简介

惠城区2022—2023学年度第一学期期末教学质量检测
七年级语文试题
说明：1.本试卷共6页，19小题，满分120分。考试用时120分钟。
2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的姓名、试室号、班级和座位号。
3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生务必保持答题卡的整洁。
一、积累运用（30分）
1.默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分）
（1）客路青山外，□□□□□。（王湾《次北固山下》）
（2）唐代李商隐《夜雨寄北》中“□□□□□□□,□□□□□□□”的诗句，表达了诗人在羁旅途中无奈、孤独的心情。
（3）□□□□□□□，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）
（4）枯藤老树昏鸦，□□□□□□，□□□□□□。□□□□，□□□□□□。(马致远《天净沙·秋思》)
（5）乡愁是内心最易触动的情感。李益《夜上受降城闻笛》的“ □□□□□□□， □□□□□□□”中凄凉幽怨的芦笛声，唤醒了作者及“征人”的思乡愁绪；王湾《次北固山下》的“ □□□□□？ □□□□□”中，北归的大雁让作者浓浓的乡愁有了寄托。
2. 根据拼音写出相应的词语。( 4分 )
(1)周围一片寂静，我趴在岩石上，神情huǎng hū(
)，害怕和疲劳已经让我麻木。
(2)这也真够huá jī( )
，但是我决不能让人看出来！
(3)趁这个机会，我páo gēn wèn dǐ(
)，才从他嘴里知道了一些事。
(4)人们常用“qǐ rén yōu tiān”（ ）讽刺那些不必要的担忧。
3.下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是：( ) （3分）
A. 在孩子们苦苦地企盼中，新来的语文老师终于出现在大家面前。
金老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的学生，我们感到既自豪又惭愧。
中秋节是中国的传统节日，中秋节时吃月饼更是怪诞不经。
人工智能不管多么神通广大，也无法取代那些需要情感和创造的职业。
4.下列对病句的修改不正确的一项是（ ） ( 3分 )
A.文章通过那些平凡而又充满生活气息的细节描写，充分揭露了主人公高尚的心灵。（把“心灵”改为“品格”)
B.文章的主题确认后，还需要根据主题的需要组织、选择材料，以确保材料为主题服务。(“组织”与“选择”互换位置)
C.同学们，我们写作文时，要细心观察各种事物、现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。(删去“不要”)
D.一个人能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键是看他做出了突出的成绩。（在“看他”后加上“是否”)
5.阅读下面的文字，完成题目。(10分)
学校文学社团决定开展以“少年正是读书时”为主题的阅读活动。请你完成下列任务。
（1）任务一：下面是学校文学社为邀请惠州某位作家参与活动拟定的请柬初稿片段，词语表达不得体的一项是（ ）（3分）
敝校文学社定于12月28日上午9点在校礼堂举办阅读研讨活动。您是我市知名作家，对中学生如何进行名著阅读有深入研究。本社学子都拜读过您的拙著，现诚邀您拨冗出席本次活动。希望您能不吝赐教，为活动提出宝贵意见。期待您的莅临！
A.拙著 B．拨冗 C．赐教 D．莅临
（2）任务二：老师想让每个同学以“少年正是读书时”为主题编辑一份手抄报，请你给自己的手抄报起一个有文采的名称，并说明取名的理由或者寓意。（2分）
①名称：
②理由/寓意：
（3）任务三：在这次活动中的“跟着书籍旅行”环节，小明同学为大家分享了她在鲁迅故里的收获。她看到了鲁迅小时侯最喜欢玩耍的百草园和学习的私塾“ ”。看到了阿长送给鲁迅曾经渴慕已久的宝书《 》。（2分）
（4）任务四：在这次活动中的“好书我推荐”环节，小丽同学向大家推荐了《朝花夕拾》。从书中她读到了鲁迅先生爱憎分明的优秀品质，尤其是他书中所写的“为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”，你觉得那些“正人君子”之流最“深恶痛疾”的可能是《朝花夕拾》书中的哪一篇？请简要说明理由。（3分）
二、阅读（40分）
（一）阅读下面的文字，完成7-11题。（15分）
【甲】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
(选自诸葛亮《诚子书》)
6.解释文中加点词语的意思。(3分)
(1)非学无以广才 （ ） (2)年与时驰 （ ） (3)意与日去
（ ）
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)静以修身，俭以养德。
(2)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
【乙】
宣王好射，说①人之谓己能用强②也，其实所用不过三石③。以示左右，左右皆引试之，中关④而止，皆曰不下九石非大王孰能用是宣王悦之。然则宣王用不过三石，而终身自以为九石。三石，实也；九石，名也。宣王悦其名而丧其实。
(节选自《吕氏春秋》，有删改）
【注释】①说：同“悦”，高兴，喜欢。②强：强弓，硬弓。③石：古代重量单位。④关：同“弯”，指拉满弓。
8.解释文中加点词语的意思。(2分)
(1)宣王好射（ )
(2)左右皆引试之( ）
9.请用“/”给文中画线的句子断句。(3分)
皆 曰 不 下 九 石 非 大 王 孰 能 用 是 宣 王 悦 之
10.这则寓言告诉了我们什么道理？(3分)
（二）阅读下面的文字，完成11-13小题。（10分）
【材料一】
举行冰雪运动，肯定离不开冰雪，冰雪的状态会直接影响运动质量。例如，户外气温较低时形成的天然雪，凝固程度通常比较高，雪质偏硬，类似“冰碴”。这种状态的雪，虽会让滑雪选手达到比较快的滑行速度，但也让雪板的抓地效果欠佳。对于新手来说，如果松软的天然雪没有被压实，雪板非常容易陷入雪中，造成侧翻、急停等事故。又如，天然雪花如果密度太小，雪质会过于松软，一些飞跃性质的动作都可能让运动员陷入雪地；如果雪花密度过大，赛道就很难发生弹性形变，滑雪可能就会变成滑冰。所以，自然冰雪常常会给运动比赛带来一些变化因素，进而影响比赛的公平性。
相比之下，人造雪的雪质更具可控性，尤其是优质的“冰状雪”。冰状雪是人造雪的一种，是赛级室外滑雪项目的专用雪。冰状雪具有非常好的可控性，自然雪的密度在0.05到0.15克每立方厘米，非常松软，而冰状雪的密度是自然雪的5到13倍，却只有冰密度的72％。如果使用冰状雪来铺设赛道，就仿佛在雪地建设了一条“塑胶跑道”，不仅能够减小赛道表面对滑雪板的摩擦力、显著提高运动员成绩，同时还能提高运动员滑雪时的舒适感、保护他们的身体关节，尽可能地延长运动员的职业运动生涯。同时，因为硬度大，不易被破坏，在运动员高速转弯的情况下能保证雪道表面不变形，选手不论第几个出场，雪道的状态都是一样相对完美，较好地保障了比赛的公平性。
（选自《湖北日报网》2022年2月14日，有删改）
【材料二】
作为户外项目，不得不“看天吃饭”。例如，最近三届冬奥会，2018年平昌男子滑降项目因七级大风推迟了4天；2014年索契的浓雾使女子超级大回转等项目延迟开赛；2010年的温哥华，连日降雨和温度过高使得雪道泥泞，无法达到“冰状雪”的标准，男子滑降、女子全能项目全部推迟。下表数据更能说明天气对户外冰雪运动的影响之大。
降雪量等级（24小时） 风力等级（f） 最高气温（Te）℃ 滑雪适宜度 滑雪受影响等级
无降雪 f≤2级 -12≤Te＜2 非常适宜 1级
小雪 2级＜f≤3级 -16≤Te＜-12或2＜Te＜10 适宜 2级
中雪 3级＜f≤5级 -20≤Te<-16 不适宜 2级
大雪及以上 f＞5级 Te≤-20 非常不适宜 2级
（选自《新华每日电讯》2022年1月19日，有删改）
【材料三】
北京奥运会的人造雪成分和天然雪完全一样，干湿度和用量都可进行智能化控制。这种雪用水量和制造成本相对都较低，并且无毒无害，人可以尽情与其接触，且雪融水还可在赛后作无害回收再利用。
据悉，国家速滑馆制冷剂采用的是纯天然制冷剂——二氧化碳。采用跨临界二氧化碳直冷制冰技术，系统综合能耗降低30％以上，节电超过200万千瓦时，相当于约120万棵树实现的碳减排量。
与此同时，赛道采用的制冰系统制冷剂为氨，在制冷系统基础上还设计了一套氨高效热泵机组，用以回收制冰产生的制冷废热。
顺便一提，在造雪方面，云顶滑雪公园采用了符合最高环保标准、更高效节水的智能化造雪系统，每立方米可节水20％左右。而造雪水源也优先采用收集储存的天然降水、地表径流等天然降水，建设了完善的融雪水、雨水回收利用系统。
（节选自各大网站，有改动）
11．下列对上述材料的理解分析，不正确的一项是（ ） （3分）
A．材料一介绍了天然雪和人造雪的不同特性，材料三介绍了北京冬奥会人造雪的突出优点。
B．滑雪运动能否顺利地进行，与降雪量大小、风力强弱和气温的高低等因素都呈反比关系。
C．国家速滑馆采用了跨临界二氧化碳直冷制冷技术，该系统使综合能耗大大降低。
D．科技助力体育运动的发展，人造雪技术能在一定程度上降低户外冰雪运动对天气的依赖。
12．有人认为北京冬奥会使用的人造雪“是假雪”“很危险”“破坏环境”。请结合上述材料反驳这一错误观点。（3分）
13.小顺同学计划冬天到北方尝试室外滑雪，为保障滑雪时的安全和舒适，请根据材料一和材料二，给他提两条合理的建议。（4分）
（三）阅读下面的文字，完成14-17题。( 15分 )
父亲的肖像
迟子建
①父亲走了三十二年，他的影子却从未从我们心底和梦里消失。
②父亲的墓地在故乡的山下，离他工作了一生的山镇学校很近。
③父亲盛年离世，他留给我们的形象，也就儒雅潇洒，从无老态。我还记得父亲过世后，我初来哈尔滨工作，去探望抚养过父亲几年的四爷爷，他见了我，也不顾我是女孩家，扯着一条白毛巾，失望地擦着泪说；“你不随你爸啊，你爸小时候那个好看！你爸找的你妈，是一般人啊！”四爷爷是第一次见我，那时我二十多岁，不算漂亮，但也不丑吧。而父亲自上世纪五十年代因贫穷不能继续求学，自愿报名去了大兴安岭参加开发建设，再没回过哈尔滨。四爷爷记忆中父亲最后的形象，是他不到二十岁的模样。记得我将四爷爷的话转给孀居的母亲时，她直撇嘴，要知她年轻时算是美人呢。而姐姐弟弟不无调侃地对我说：“咱家还数你好看呢，四爷爷要是见了我们，不得哭迷糊啊。”只能说在四爷爷心里，父亲过分英俊了。
④但不久前我突然接到故乡一封来信，说明父亲在别人眼里是其貌不扬的。写信者是父亲的生前同事，说是见到了父亲的几位学生，他们忆起父亲的几段往事，觉得很有意义，所以整理给我。
⑤其中一位回忆说，他十岁随父亲来到大兴安岭永安时，这里还没学校，所以他过了入学年龄却无书可读。一九六六年，新学校在永安东头开建了，他满心欢喜，每天都跑过去看。领着工人建校的校长姓迟，一个瘦弱的小伙子，个子不高，面貌寻常，和工人一起光着膀子举着土坯垒墙，满脸流汗，灰头土脸的。而最终落成的茅草苫顶的土教室，课桌也是土坯垒的，粗糙不堪，椅子则是用原木锯成的木墩。那时没有本子，他们每人发一块石板，用粉笔写字，而身为校长的父亲，一个人承担好几门课的教学。
⑥父亲的学生还回忆到，一九七零年清明节，父亲带领学生去烈士墓扫墓。仪式结束，忽然间天昏地暗，暴雪袭来，学生们被狂风吹打得站不稳，父亲连忙让学生趴倒在地，然后再一个一个将他们转移到桥洞。待暴风雪止息，父亲吓坏了，一会儿看看这个的脸，一会儿摸摸那个的头，生怕暴风雪伤着了学生。
⑦父亲的善心和慷慨，本是人性的阳光，但投射回来的，有时却是阴霾。母亲说，有一年从教育局为我们山镇学校要来一位大学毕业生做教师。因为学校还没建起教工宿舍，他就让这位新教师携着家眷，在我们家一住两年，吃一锅饭却分文不要，直到他们有了宿舍搬出。其后永安学校规模不断扩大，大学毕业生来此做教师的，就不止一人了。记得有一年涨工资，身为校长的父亲，把仅有的一个指标，给了另一位大学毕业的老师，因为先前住过我家的老师已涨过一次，谁知这位老师认定还应该是他调资，找我父亲去闹。父亲没满足他的要求，他对他的恩情，也就被一笔勾销。父亲自此很难过，常说有的知识分子真是难交，你对他一百个好，只要一个不顺他意，你就成了他的敌人了。
⑧我记得父亲最沮丧的一件事情是，北头有户人家多子多女，他们的父母不许所有孩子上学，只派去两三个，其余的在家跟他们干活，父亲几次三番上门相劝，可家长认定，一家有几个识数认字的就够了。父亲许诺减免部分孩子的学杂费，他们依然不允。以致后来他们看见父亲远远过来了，赶紧关门闭户。父亲无计可施，曾想让能接受教育的那几个孩子，回家将知识传与兄弟姐妹，可他们没一个成绩好的。父亲每每说起，痛心不已。
⑨父亲做了二十年山镇学校的校长，直到辞世。我在永安学校读的小学和初中，也在大兴安岭师范毕业后，分配回母校，成为他麾下的一员，那时土教室早被红砖瓦房的教室取代了。我最初学写小说的时候，悄悄告诉给他，谁知他立刻告诉给母亲，带着惊喜和揶揄的口气，说：“咱家二小姐要写小说啦！”
⑩我很感激这封故乡来信，唤醒我对往事的一些回忆。父亲的学生帮我勾勒了他肖像的另一侧面。如今永安学校不复存在，但校址还在，我们家半塌陷的老宅还在。我很担心父亲的灵魂出游时，对着空荡荡的校舍会伤感，怎么不闻读书声了呢？看见我家荒草萋萋的老院也会伤感，家里的烟囱咋不冒烟了呢？
父亲大约明白大地没他的春天了，他不再醒来。
（节选自迟子建《父亲的肖像》，有删改）
14．文章通过不同人的回忆，主要叙写了父亲的哪几件事？(4分)
（1）四爷爷 ； （2）学生 ；
（3）母亲 ； （4）“我” 。
15．结合上下文，说说第④段画线句子在文中的作用。（4分）
16．请你结合文章内容，谈谈父亲的人物形象？（3分）
17．文章标题虽是《父亲的肖像》，但并未详写父亲的肖像面貌，可否将标题改为《回忆我的父亲》？说说理由。（4分）
三、作文（50分）
18.人生，就是一路遇见。就像风遇见了云，树木遇见了水，一切都是那么美好。亲爱的同学们，你的生命里又有哪些美好的遇见呢？是老师、同学还是擦肩而过的陌生人？是心爱的玩具还是沿途的一片风景？
请自拟题目，包含“遇见”一词，写一篇文章。
写作要求：
(1)题目自拟；(2)文体自选（诗歌除外）；(3)不少于500字；(4)文中不得出现真实姓名和校名。

展开更多......

收起↑