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第六单元两、三位数的加法和减法
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．超市、图书馆和学校在一条直线上，超市距图书馆280米，图书馆距学校350米，超市距学校（ ）米。
A．630米 B．70米 C．630米或70米
2．王老师买了3件商品，其中最贵的一件商品花了255元，最便宜的一件花了155元。估一估，这3件商品的总金额大约在（ ）之间。
A．400元－470元 B．450元－520元 C．580元－650元
3．一根铁丝长600米，第一次用去了300米，第二次用去了200米，这根铁丝比原来短了（ ）米。
A．600－300－200 B．600－（300＋200） C．300＋200
4．如图，从南宁到贵阳是（ ）千米。
A．792 B．560 C．712
5．在182－121－60○170－95－55中，○应该填（ ）。
A．＞ B．＜ C．＝
6．科普类原有多少本？正确列式为（ ）。
A． B． C．
二、填空题
7．下面算式中的“车”“炮”“马”“卒”各代表0～9这十个数字中的某一个，相同的汉字代表相同的数字。这些汉字各代表哪些数字？（填一填）
＝( )＝( )
＝( )＝( )
8．小华家离学校750米。早晨上学，从家出发走了300米时发现忘带数学书，立即原路返回，到家拿了数学书后再上学。今天早晨小华上学一共走了( )米。
9．甲数是726，乙数是598，这两个数的差是( )。
10．亮亮的爸爸开车回老家，汽车先行驶了585千米，中途休息了30分钟后又行驶了226千米，一共行驶了( )千米，再行驶( )千米就刚好行驶了1000千米。
11．计算488－129－131时，可按先算( )，再算( )，也可按先算( )，再算( )，结果为( )。
12．周末李阿姨在广场卖风筝，她批发了245个风筝，卖出了103个，卖出的比剩下的少( )个。
13．109＋85－117按( )的顺序计算。
14．下面算式中不同的汉字代表不同的数字，相同的汉字代表相同的数字，当每个汉字代表什么数时，等式成立？
爱＝( )，数＝( )，学＝( )。
三、判断题
15．水果店有苹果240千克，比梨少149千克，苹果和梨一共有619千克。( )
16．算式320－60－180的差是三位数。( )
17．比920多198的数是多少？正确的列式是。( )
18．598＋1□7的和一定比700大。( )
19．做加法竖式时，相同数位要对齐，一般从最高位加起。( )
四、计算题
20．直接写出得数。
709－528＝ 487－368＝ 981－319＝ 608－152＝
664－217＝ 476－186＝ 723－622＝ 462－238＝
756－148＝ 825－208＝ 237－152＝ 364－129＝
305－232＝ 723－432＝ 367－297＝ 535－384＝
279－185＝ 436－218＝ 422－115＝ 684－267＝
21．用竖式计算，有※的题要验算。
※487＋293＝ ※700－566＝
60÷7＝ 55÷9＝ 600－254＋89＝
五、解答题
22．王奶奶家养了45只灰兔，37只白兔，养的黑兔比灰兔和白兔的总数少16只。王奶奶家养了多少只兔子？
23．光华孵化场上午孵出了268只小鸡，下午比上午多孵出127只。这一天共孵出了多少只小鸡？
24．面包店有54个面包，上午卖了23个，下午卖了27个。还剩几个面包？
25．杨伯伯开了一家小商店，一天上午他的微信收到325元，下午收到268元，晚上收到72元。他这一天微信一共收到多少元？
26．用900个鸡蛋孵小鸡。上午孵出了335只小鸡，下午孵出了465只小鸡，还剩多少个鸡蛋没有孵出小鸡？
《第六单元两、三位数的加法和减法》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6
答案 C C C B B A
1．C
【分析】已知超市、图书馆和学校在一条直线上，但它们的位置关系不确定，分两种情况：一种情况是超市、学校在图书馆在的一侧，那么超市距学校是350－280，即70米；另一种情况是超市、学校在图书馆在的两侧，那么超市距学校是350＋280，即630米，所以超市距学校70米或630米，据此解答。
【详解】超市、学校在图书馆在的一侧：350－280＝70（米）
超市、学校在图书馆在的两侧：350＋280＝630（米）
故答案为：C
【点睛】此题用画图的方法找出已知与未知信息的内在联系，可以帮助我们找到解题思路。
2．C
【分析】可以用假设法，假设处于中间价钱的商品最便宜和最贵多少钱，用加法即可求出三件商品的总额的价钱范围。
【详解】处于中间价钱的商品最便宜为156元、最贵为254元；
（元）
（元） 找到相应的范围在566元和664元之间，只有C符合。
故答案为：C
【点睛】本题考查三位数的加法的计算及其利用假设的办法来解决问题。
3．C
【分析】铁丝比原来短的长度就是两次一共用去的长度，所以只需要求出两次用去铁丝长度的总和即可。
【详解】300＋200＝500（米）
即这根铁丝比原来短了（300＋200）米。
故答案为：C
4．B
【分析】由图可知，从南宁到重庆是935千米，从贵阳到重庆是375千米。要求从南宁到贵阳的距离，只要用从南宁到重庆的935千米减从贵阳到重庆的375千米即可解答。
【详解】935－375＝560（千米）
即从南宁到贵阳是560千米。
故答案为：B
5．B
【分析】两个式子都是连减运算，按照从左到右的运算顺序计算出得数，再将得数进行比较，根据比较结果解答。
【详解】182－121－60
＝61－60
＝1
170－95－55
＝75－55
＝20
1＜20
故答案为：B
【点睛】没有小括号的连减运算，按照从左到右的运算顺序进行计算。
6．A
【分析】要求科普类原有多少本？根据表中已知条件，三种书原有本数合计785本，其中文学类315本，传记类190本，所以从三种书总本数785本中分别减去文学类315本和传记类190本，剩余的本数就是科普类原有的本数。据此解答。
【详解】根据分析可知：
正确列式为：785 315 190
故答案为：A
【点睛】本题主要考查三位数连减的实际应用。关键要利用已知总数和其中一部分数，求另一部分数的数量关系；同时要耐心细致地从表中筛选出有用的数学信息。
7． 0 1 5 4
【分析】先看个位，卒＋卒＝卒，两个相同数字相加，个位还是它本身，只有一种可能，卒＝0；再看千位，两个三位数相加，得到一个四位数，所以四位数的首位（千位）只能是1，所以车＝1；看百位，百位上是炮＋炮，再加上十位可能的进位，结果的个位是卒，相同的汉字表示相同的数字，炮＋炮＝10，所以炮只能是5，最后看十位，十位是马＋车，再加上个位没有进位，结果的个位是炮，因为车是1，所以马只能为4。
【详解】据分析可知：卒＝0，车＝1，炮＝5，马＝4
【点睛】解决汉字数字谜的解题技巧核心是抓突破口+及规律+验答案。
8．1350
【分析】早晨上学，从家出发走了300米时发现忘带数学书，立即原路返回，那么比平时多走了（300＋300）的路程，再加上750米，即今天早晨小华上学一共走了的路程。
【详解】300＋300＋750
＝600＋750
＝1350（米）
今天早晨小华上学一共走了1350米。
【点睛】解答此题的关键是明确比平时多走的路程加上750，等于今天早晨小华上学一共走的路程。
9．128
【分析】根据题意可知，求甲乙两个数的差，用减法计算；据此解答。
【详解】726－598＝128
甲数是726，乙数是598，这两个数的差是128。
10． 811 189
【分析】将两次行驶的距离相加即可求出一共行驶的距离；要求再行驶多少千米能行驶1000千米，用1000减去一共行驶的距离即可。
【详解】585＋226＝811（千米）
1000－811＝189（千米）
一共行驶了811千米，再行驶189千米就刚好行驶了1000千米。
11． 488－129 359－131 129＋131 488－260 228
【分析】计算连减算式时，可以按从左到右的顺序分步计算，也可以先将后两个减数相加，再用被减数减去它们的和。本题中129和131相加为几百几十数，便于计算。两种方法结果相同。
【详解】方法一：488－129－131
＝359－131
＝228
方法二：488－129－131
＝488－（129＋131）
＝488－260
＝228
计算488－129－131时，可按先算488－129，再算359－131，也可按先算129＋131，再算488－260，结果为228。
12．39
【分析】已知批发了245个风筝，卖出了103个，剩下的风筝数量为总数减去卖出的数量，最后用剩下的风筝数减去卖出的风筝数即可计算出卖出的比剩下的少多少个。
【详解】245－103－103
＝142－103
＝39（个）
所以卖出的比剩下的少39个。
13．从左往右
【分析】计算整数混合运算时，同级运算时，从左往右依次计算；两级运算时，先算乘除法，再算加减法；有小括号时，先算小括号里的，再算小括号外的，据此解答。
【详解】根据分析可知：
109＋85－117按从左往右的顺序计算。
【点睛】熟练掌握整数混合运算法则是解答此题的关键。
14． 9 6 8
【分析】根据题意，学＋学＋学＝□4，根据相关乘法口诀可知，3×8＝24，所以学＝8，个位向十位进2，；数＋数＋进位的2＝△4，结合爱＋进位后＝10可知，数＝6，由此爱＝9，据此解答。
【详解】由分析可知：8＋68＋968＝1044
所以爱＝9，数＝6，学＝8。
【点睛】这种竖式数字迷问题，常常把已知的数字作为解答的突破口，结合数字的特点和数位知识以及计算法则解答。
15．×
【分析】根据水果店有苹果240千克，比梨少149千克先算出梨的质量，再和苹果质量相加。
【详解】240＋149＝389（千克）
389＋240＝629（千克）
故答案为：×
【点睛】做题关键在于理解比梨少149千克的意思，算出梨的重量再相加。
16．×
【分析】要判断算式320－60－180的差是否为三位数，需分步计算：先计算320－60，再减去180，验证结果是否为三位数。
【详解】320－60－180
＝260－180
＝80
差是两位数。
故答案为：×
17．×
【分析】根据题意用920加上198即可求出比920多198的数是多少，据此判断。
【详解】920＋198＝1118
比920多198的数是1118，原题算式错误。
故答案为：×
18．√
【分析】当□里的数为0时，598＋1□7的和最小。598＋107＝705，最小的和都大于700，则598＋1□7的和一定比700大。据此判断即可。
【详解】根据分析可知，598＋1□7的和一定比700大。
故答案为：√。
【点睛】要比较和与700的大小关系，只需要找出最小的和，最小的和都小于700，所有可能的和都一定小于700。而解决本题的关键就是找出最小的和。
19．×
【分析】根据整数加法、减法的计算法则，计算整数加法、减法，（1）相同数位对齐；（2）从个位加起或减起；（3）哪一位相加满十向上一位进一。（4）哪一位不够减从上一位借一当十，加上原来的数再减。
【详解】根据分析可得：笔算加法列竖式时，相同数位要对齐，从个位算起，所以原题干说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题考查的目的是理解并掌握整数加、减法的计算法则。
20．181；119；662；456；
447；290；101；224；
608；617；85；235；
73；291；70；151；
94；218；307；417
【详解】略
21．780 ；134
8……4；6……1；434
【分析】整数加减法列竖式计算，相同数位要对齐，从个位对齐，注意进退位的情况；
100以内有余数除法列竖式计算，用乘法口诀试商，商要与被除数的个位对齐；
验算时，原式是加法的用减法验算，原式是减法的用加法验算。
【详解】※487＋293＝780 ※700－566＝134
验算：验算：
60÷7＝8……4 55÷9＝6……1 600－254＋89＝434
22．148只
【分析】用灰兔只数加上白兔只数，求出灰兔和白兔的总数。再减去16只，即可求出黑兔只数。再将三种兔子的只数相加求和即可。
【详解】45＋37－16
＝82－16
＝66（只）
45＋37＋66
＝82＋66
＝148（只）
答：王奶奶家养了148只兔子。
【点睛】解决本题时应先求出灰兔和白兔的总数，再求出黑兔的只数。注意题目问的是兔子总数而不是黑兔只数。则还需要将三种兔子的只数加起来。
23．663只
【分析】用上午孵出小鸡的数量加上127只，求出下午孵出小鸡的数量。再将上午孵出小鸡的数量加上下午孵出小鸡的数量，求出一天孵出小鸡的数量。
【详解】268＋127＋268＝663（只）
答：这一天共孵出了663只小鸡。
【点睛】本题关键是根据“求比一个数多几的数，用加法计算”，求出下午孵出小鸡的数量。
24．4个
【分析】先计算上午和下午共卖出的面包数量，再用总面包数减去卖出的总数，即可求出还剩的面包数量，据此列式解答即可。
【详解】23＋27＝50（个）
54－50＝4（个）
答：还剩4个面包。
25．665元
【分析】用上午微信收到钱数加上下午微信收到钱数，再加上晚上微信收到钱数，求出一天微信收到总钱数。
【详解】325＋268＋72＝665（元）
答：他这一天微信一共收到665元。
26．100个
【分析】用鸡蛋总个数减去上午孵出小鸡个数，再减去下午孵出小鸡个数，求出还剩下的鸡蛋个数。
【详解】900－335－465＝100（个）
答：还剩100个鸡蛋没有孵出小鸡。
【点睛】本题主要考查了整数减法的意义以及减法的计算方法。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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