资源简介 (共28张PPT)七年级语文下册（统编版2024）《泊秦淮》《贾 生》《过松源晨炊漆公店(其五)》《约 客》正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。01结合课下注释，理解诗歌的意思。02在反复诵读与想象中体会诗歌表达的感情,受到情绪的感染和心灵的震撼。03学 习 目 标学校拟修建文化长廊，《泊秦淮》《贾生》《过松源晨炊漆公店(其五)》《约客》入选“古代诗歌·绝句里的情味”板块，请你帮助学校完成该板块各展板设计的相关任务。任 务 群任务二：链接·文学常识任务三：译读·理解诗歌任务一：诵读·音韵传情展板第一展区为“诵读·音韵传情”，请你大声诵读四首古诗，读准音韵节奏，并把诗歌朗读录制成音频，制作成二维码镶嵌在“诵读·音韵传情”展区。任务一：诵读·音韵传情泊秦淮杜牧烟笼/寒水/月笼沙，夜泊/秦淮/近酒家。 商女/不知/亡国恨，隔江/犹唱/后庭花。huái贾 生李商隐宣室/求贤/访逐臣，贾生/才调/更无伦。可怜/夜半/虚前席，不问/苍生/问鬼神。diào展区一：诵读·音韵传情过松源晨炊漆公店（其五）杨万里莫言/下岭/便无难，赚得/行人/错喜欢。政入/万山/围子里，一山/放出/一山拦。zuàn约 客赵师秀黄梅/时节/家家雨，青草/池塘/处处蛙。有约/不来/过夜半，闲敲/棋子/落灯花。展板第二展区为“链接·文学常识”，请你根据课下注释和查阅资料所得，帮助工作人员补齐下列表格。任务二：链接·文学常识题目 体裁 出处 作者简介 创作背景《泊 秦 淮》 《 》 杜牧（803—852），字 ，京兆万年（今陕西西安）人， 代文学家。与 并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“ ”。其作品多讽喻时政。代表作有《泊秦淮》《山行》《阿房宫赋》等。有《樊川文集》传世。 秦淮，即秦淮河，长江下游支流，相传是秦时为疏通淮水开凿。秦淮河流经的南京夫子庙一带，在六朝时十分繁华。杜牧生活于晚唐时期，当时唐王朝已衰败，人民生活非常困苦，统治集团却纵情享乐，过着极端腐化的生活。诗人当时夜泊秦淮，看到秦淮河畔浮靡豪奢的景象，触景感怀，写下了这首七言绝句。展区二：链接·文学常识牧之樊川诗 集注七言绝句唐李商隐杜樊川题目 体裁 出处 作者简介 创作背景《贾生》 《 》 李商隐（约813—约858）， 字 ，怀州河内（今河南沁阳）人， 代诗人。与杜牧并称“ ”，与温庭筠并称“ ”。其诗构思新奇，风格秾丽，代表作有《夜雨寄北》《锦瑟》《无题》等。著有《李义山诗集》。 贾生，即贾谊，西汉政论家、文学家，代表作《过秦论》。晚唐时期，许多皇帝，大都崇佛媚道，服药求仙，不顾民生，不任贤才，李商隐无法施展自己的抱负。于是他借吊贾谊来抒发自己的感慨。展区二：链接·文学常识义山李商隐诗歌集解七言绝句唐小李杜温李题目 体裁 出处 作者简介 创作背景《过松源晨炊漆公店（其五）》 《 》 杨万里（1127—1206）， 字 ，吉州吉水（今属江西）人，自名书室为“诚斋”，世称“ ”， （朝代）诗人。与尤袤、范成大、陆游齐名，并称“ ”。他的诗作构思新巧，语言平 易自然、清新活泼，被称为“ ”。 松源、漆公店，在今江西弋阳与余江之间。晨炊，早餐。这个题目下有六首诗，这是第五首。作此诗时，杨万里65岁，他一生力主抗金，反对屈膝投降，故一直不得重用。他在建康江东转运副使任上外出之时，途经松源，见群山环绕，感慨不已，便写下了这首诗。展区二：链接·文学常识杨万里集笺校七言绝句廷秀诚斋先生南宋南宋四大家诚斋体题目 体裁 出处 作者简介 创作背景《约 客》 《 》 赵师秀（1170—1219）， 字 、 ，号 、 ，永嘉（今浙江温州）人，南宋诗人。与徐照、徐玑、翁卷并称“ ”，人称“鬼才”。著有《清苑斋集》。 一个江南的夏夜，梅雨绵绵，蛙声齐鸣，诗人约了友人，然而时过夜半，友人仍未至，诗人闲敲棋子，静静等候，写下了这首诗。展区二：链接·文学常识清苑斋集七言绝句紫芝灵芝灵秀天乐永嘉四灵展板第三展区为“译读·理解诗歌”，请你根据课下注释和工具书对四首古诗进行译读，并结合老师设问，理解诗歌。任务三：译读·理解诗歌墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。即秦淮河，长江下游支流，相传是秦时为疏通淮水开凿。秦淮河流经的南京夫子庙一带，在六朝时十分繁华烟雾和月光笼罩着寒冷的水面以及江边的沙岸，夜晚船只停泊在秦淮河上的酒家附近。该句运用了什么修辞手法？描绘了怎样的画面。运用互文的修辞手法，写轻烟与月色笼罩着寒水和白沙，描写了一幅朦胧的水色夜景。两个”笼“字和一个”寒“字有何妙处？“笼”是笼罩的意思，连用两个“笼”字，将烟、水、月、沙四种景物和谐地融为一体，渲染出凄清的气氛。一个“寒”字，不但让人想到时值深秋或冬季,而且在心头掠过一丝寒意。泊秦淮墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。“夜泊秦淮近酒家”在全诗结构中起什么作用 承上启下的枢纽作用，“夜泊秦淮”表明时间地点，且照应题目，“近酒家”引出下文。墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。歌女歌女不知道什么是亡国之恨，隔江依然唱着《玉树后庭花》。真正“不知亡国恨”的是什么人 后两句表面上指责歌女，其实是一种曲笔，真正不知亡国恨的是那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人。你从”隔江犹唱后庭花“的”犹“字读出了什么？“犹”的意思是“还在”，微妙而自然地把历史、现实和想象中的未来串成一线，意味深长；更加强烈地表达了诗人对那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人的忧虑与愤慨。指秦淮河曲名，《玉树后庭花》的简称。南朝陈亡国之君陈叔宝所作，后世多称之为亡国之音。墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨本诗表达了怎样的思想感情？本诗寓情于景，通过夜泊秦淮的所见所闻，将对历史的咏叹与现实的思考紧密结合，委婉深沉，于凄寒意境中寄托兴亡之忧，表现出诗人对国家命运的关切和忧虑。墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。汉代未央宫前殿的正室汉文帝在宣室咨询被放逐的大臣贾谊，贾谊的才能更是无人能比。首句一“求”一“访”写出了一个怎样的汉文帝？诗人对贾生的评价是什么 一“求”一“访”，似乎在表现汉文帝的诚意，好似求贤若渴，虚怀若谷。“贤”“才调更无伦”（华横溢，无与伦比）,但得不到重用。如何理解这两句诗？这两句描写了一幅贤才明主，颇为和谐的画面。由“求”而“访”而赞，层层递进，表现了汉文帝对贾生的推崇、器重。与下文“问鬼神”形成巨大反差，对汉文帝的讽刺之情跃然纸上。贾 生咨询，征求意见被放逐的大臣。这里指曾被贬到长沙的贾谊才华，这里指贾谊的才能无与匹敌墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。可惜可惜深夜汉文帝在座席上向前移动靠近他，不是关心百姓而是关心鬼神之事。诗中“虚前席”描绘了皇帝怎样的状态 你从”可怜“一词读出了什么？虚心垂询,凝神倾听。后两句揭露了怎样的真相？表达了作者怎样的思想感情？后两句笔锋一转，揭露了上文当中“圣主求贤爱才”的真相，其实是“昏君求仙访道”，辛辣地讽刺了汉文帝的昏庸，表达了作者对汉文帝不顾百姓疾苦的批评之情。徒然指汉文帝在座席上向前移动，靠近贾谊，以便更好地倾听指百姓“可怜”是可惜、可悲的意思，表达了诗人对统治者不顾苍生疾苦的批评和愤慨。墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨这首诗是如何运用先扬后抑的写作手法的 诗的前两句写朝廷重贤,宣室召见,重新任用才华横溢的贾生,是赞美,是扬；后两句写皇帝访贤讨论的是鬼神的事情而不是天下百姓的生计,是讽刺,是抑。墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨李商隐写这首咏史诗只是为了吊贾谊，讽汉皇而已吗？晚唐时期，许多皇帝都崇佛媚道，服药求仙，不顾民生，不任贤才，李商隐无法施展自己的抱负，而且被卷入了牛李党争，屡遭排挤，怀才不遇，于是他借吊贾谊来抒发自己的感慨。贾谊贬长沙，久已成为诗人们抒写不遇之感的熟滥题材。作者独辟蹊径，特意选取贾谊自长沙召回，宣室夜对的情节作为诗材。创作背景这首诗明写汉代，其实是托古讽今，揭示晚唐皇帝求仙访道、不顾国事的现实，也寄寓诗人怀才不遇的感慨。墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。松源、漆公店，在今江西弋阳与余江之间。 晨 炊，早餐不要说从山岭上下来就没有困难，骗得前来爬山的人空欢喜一场。诗的首句看似平常，却极富韵味，试阐述其中的含义。“莫言”二字，像是自诫，又像是提醒别人，耐人寻味。它包含了下岭前艰难攀登的整个上山过程，以及对所经历困难的感受。正因为上山艰难，人们往往把下山看得容易和轻松。第二句“赚”字运用得最精巧，请简要分析。“赚”字本义为获得利益或好处,这里“赚”带有欺骗、误导的意味。“赚”字用日常口语准确传达了下山过程中人所产生的错觉,使诗歌既有生活气息又不失文学韵味,用得精巧。过松源晨炊漆公店（其五）骗得空欢喜墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨政入万山围子里，一山放出一山拦。同“正”当你进入万山环绕的圈子里，你刚攀过一座山，又马上被另一座山阻拦。这首诗语言明白如话，灵动活泼，意趣横生，请结合这两句诗简要分析。诗人明写登山的感受，实则为我们阐述了人生哲理，这首诗中蕴含着什么哲理？不要为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对待，才能不断克服困难，履险如夷圈子这里是把行人放过去的意思这两句中“放出”和“拦” 运用了拟人的手法，赋予“万山”人的思想性格，使万山活了起来。生动形象地写出下山时的真切感受。这两个词使得描述更加生动形象，表现力极强。墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。梅雨时节，家家户户都被笼罩在烟雨中，长满青草的池塘边上，到处都是蛙鸣。诗人从季节和天气写起，这和诗题“约客”有什么关系呢 绵绵不绝的雨，可能让友人出行非常困难，这是约客不来的原因；耳边不断的蛙声，又多多少少增添了有约不来的寂寞。约 客夏初江南梅子黄熟的时节，即梅雨季节家家户户都赶上下雨。形容处处都在下雨到处是蛙鸣声墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨任选角度赏析“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”的表达效果。示例1：“黄梅时节家家雨”一句既描绘出夏季梅雨时时处处都在的特点，表现乡村独特的景致,又暗示了客人不能如期赴约的原因,流露出对绵绵梅雨天气的无奈。示例2：“青草池塘处处蛙”一句既是写池塘中蛙声阵阵,又以动衬静,烘托出梅雨时节乡村夜晚恬静和谐的气氛,同时还折射出诗人落寞孤寂的心境。墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。时过午夜，已约好的客人却还没有来，（我）无聊地拿着棋子敲击桌面，震落了灯花。“闲敲棋子落灯花”是一处精彩的细节描写，请你发挥想象，描绘主人公当时的动作、神情和心理。灯芯燃烧后结成的花状物已经深夜时分，约好的客人却没有到来。诗人一只手托着下颌，两眼呆呆地凝视着火红的灯花，另一只手拿起一枚棋子，百无聊赖地敲击着棋盘，笃笃的敲棋声将灯花都震落了。唉，这漫漫长夜该怎样度过呢 墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨请你为“闲敲棋子落灯花”设计朗读重音和语调。重读“敲”,棋子本不是敲的,此处用“敲”体现了诗人约客不至的无聊；“落灯花”表现的是期待落空时的怅惘,读降调除了细节描写，这首诗还有什么写作特点？对比手法的运用。前两句写户外的“家家雨”、“处处蛙”，直如两部鼓吹，喧聒盈耳。后两句写户内的一灯如豆，枯坐敲棋，寂静无聊，恰与前文构成鲜明对照，通过这种对照，更深地表现了诗人落寞失望的情怀。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 1泊秦淮（朗读）.mp3 2贾生（朗读）.mp3 3过松源晨炊漆公店（其五）（朗读）.mp3 4约客（朗读）.mp3 第六单元 课外古诗词诵读（课件）-【情境式·任务群】 人教统编版语文七下.pptx
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