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2026届普通高考历史总复习试题（适用于广东省云浮市）
本试卷满分100分，考试用时75分钟。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项符合题目要求。
1.(2026·安徽·三模)中国新石器时代遗址的分布是有一定规律的…新石器时代早中期遗址多分布在太
行山和豫西山地与华北平原的交汇区，新石器时代晚期遗址则普遍分布在渭河平原、华北平原和黄淮平原。
见下图，说明这一时期()
。文化遗址
、山恋
以长地
长城
河
大议口
石家河
以阳湖
一线为中轴的方
A.已经迈入阶级社会门槛B.区域文化之间交流频繁
C.史前文明发展多元一体
D.华夏认同观念初步形成
(原创)2.元朔五年（公元前124），汉武帝采纳公孙弘的建议，为五经博士置弟子员，每年考试，凡能通
一经以上者，可补文学掌故的官缺，成绩得甲等者可为郎官。汉武帝时期形成了“汉之得人，于兹为盛”
的景况。这表明了汉朝()
A.分科考试选官制建立
B.九品官人之法的推行
C.察举制已丧失了选官的功能
D.选官标准由门第转变为“尚贤”
(原创)3.隋唐时期，有大批的胡族、党项、粟特、靺褐等族迁入内地诸州和长安、洛阳，他们与汉族杂
居，打破了他们原有的社会组织，在内地“买田宅”、“殖资产”，与汉族形成共同的经济文化生活。这种现
象本质上反映了()
A.民族共同体意识逐渐形成
B.少数民族封建化进程加快
C.多元一体民族格局的形成
D.民族交融的程度逐渐加深
(原创)4.北宋苏洵在《嘉祐集·审势》中说：“吾宋制治，有县令，有郡守，有转运使，以大系小，丝牵
绳联，总合于上。虽其地在万里外，方数千里，拥兵百万，而天子一呼于殿陛间，三尺竖子驰传捧诏，召
而归之京师，则解印趋走，惟恐不及。”这一记载反映出北宋的政治体制()
A.推行崇文抑武的统治方针
B.防范内部动乱以维系统治
C.强化行政运行的办事效率
D.实现中央与地方权力制衡
(原创)5.元代公使人制度呈现出“官一吏一役”三级秩序下的复杂面貌。据《元史》及黑城出土文书记
载，元代公使人在中央及部分高层级地方官府多为雇募，而在路以下地方官府则主要由固定承役户差充。
江南地区虽籍定公使人户，实际用役中却普遍实行雇人代役。这一现象反映出元代()
A.中央集权体制在基层治理中弱化
y
B.南北经济差异导致户籍制度瓦解
C.国家治理能力与基层治理成本的平衡
D.江南地区商品经济发达程度超越北方
(原创)6.明神宗年幼即位，张居正在宦官冯保的协助下升任首辅，又得到皇太后信任。他充分利用了这
一难得的机会，在政治、经济等方面大规模推行政革，使明朝统治一度出现振兴迹象，张居正也成为有明
一代全市最重的阁臣。万历十年(1582)张居正卒，随即受到猛烈弹劾，官号被削，家产籍没，改革措施
除“一条鞭法”外亦大多废止。这说明内阁()
A.始终掌握朝廷政务决策权
B.职能发生了根本性的变化
C.本质是君主专制的附属物
D.成为实际运行的行政中枢
(原创)7.下表反映了19世纪60年代至20世纪初中国教育变革的重要史实。结合所学知识，推动这一时
期教育转型的主要动力是(
时间
事件
内容
1862年
京师同文馆成立
培养翻译与外交人才，引入西方自然科学
1898年
京师大学堂设立
变法图强，建立近代高等教育体系
1904年
《奏定学堂章程》
确立近代学制，规范各级各类学堂管理
1905年
废除科举制度
终结传统选官制度，推广新式学堂教育
1922年
安源路矿工人夜校
中共领导的工人教育机构，重文化提升与阶级觉醒
A.西方工业文明冲击下的社会结构转型
B.清廷挽救统治危机的自上而下改革
C.民族资产阶级追求政治民主化的诉求
D.无产阶级政党领导的工农运动兴起
(原创)8.金冲及在《二十世纪中国史纲》中写道：“尽管初期新文化运动对孔子的批判存在简单化倾向，
但它与洋务派的‘中体西用’及维新派的‘托古改制’截然不同…他们并未完全否定孔子学说的历史贡献，
但这种对千百年来居于正统地位的儒家思想的根本重估，在社会上引起了巨大震动。”这表明()
A.西方近代新思想潮流涌入中国
B.新文化运动具有思想解放意义
C.中华传统文化仍具深厚的影响
D.当时国人全盘否定了传统文化
(原创)9.法国著名国际关系史专家罗伯特.弗兰克在其著作《1937-1947：战争一世界》中指出：“根据中
国学者的研究成果，明确将中国战场认定为二战的起点，颠覆了欧洲人对二战始于1939年的普遍认知。他
还认为，当前应努力推动历史学家的这一研究成果在西方社会普通民众中普及。”这说明()
A.中国在抗战问题上的学术话语权增强
B.中国抗战研究己摆脱被忽视滞后状态
C.中国抗战研究成果获国际社会的认可
D.此阶段中国的综合国力己经超越日本
(原创)10.1956年12月，毛泽东在同民主党派负责人谈话时提出：“地下工厂”因为社会有需要，就发展
起来。要使它成为地上，合法化，可以雇工…“可以消灭了资本主义，又搞资本主义”。他还强调，只要
社会需要，私人可以开厂，定息也有出路。这一论述被称之为“新经济政策”，反映出当时()
A.国家对经济建设路径灵活探索B.计划经济体制遭遇严重的挫折
C.社会主义改造任务己基本完成D.社会主义市场经济体制的萌发
(原创)11.1979年，广东省委在筹办白天鹅宾馆过程中，面对“无先例可循、无现成法规可依”的局面，
坚决贯彻中央赋予的“特殊政策、灵活措施”，立足广东毗邻港澳、侨胞众多的实际，创新性地采用“外商
22026届普通高考历史总复习试题（适用于广东省云浮市)参考答案及
解析
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项符合题目要求。
题号
2
6
个
8
9
10
答案
C
D
B
B
C
C
A
B
A
A
题号
11
12
13
14
15
16
答案
B
D
B
C
B
A
1.【答案】C【详解】材料和地图显示，新石器时代中国史前文明在北方、中原、南方、东南等多个区域
都形成了独立的文化中心，遗址分布不断扩展，符合中华文明起源多元一体的发展特征，故选C项：迈入
阶级社会的核心标志是出现阶级分化与公共权力，题干仅反映新石器时代遗址的分布变化，未体现阶级分
化特征，排除A项；材料仅展示了不同区域文化遗址的分布情况，没有信息体现区域文化交流频繁，不符
合题意，排除B项：华夏认同观念初步形成于春秋战国时期，并非新石器时代，时间不符，排除D项。
2.【答案】D【详解】汉武帝在元朔五年采纳公孙弘的建议，为五经博士设置弟子员，规定凡是通晓一经
的人就可以补文学掌故的官缺，成绩优异者还能做郎官。这一举措让汉朝人才辈出，出现“汉之得人，于
兹为盛”的局面。这说明当时的选官不再只看出身或门第，而是重视经学和才能，体现了“尚贤”的倾
向。故选D项；分科考试选官制建立是隋唐科举制的特征，而汉武帝时期并没有分科考试的制度，排除A
项：九品中正制是魏晋时期的制度，时间不符，排除B项：汉武帝时期察举制正处于发展阶段，是选官的
重要方式，并没有丧失功能，排除C项。
3.【答案】B【详解】题干描述的现象一一胡族、粟特等族迁入内地后“买田宅”“殖资产”。本质上是
少数民族从游牧或部落经济向中原封建农耕经济转型的过程，符合“封建化”的核心特征，如经济基础转
变：“买田宅”表明少数民族开始接受中原土地私有制，从游牧迁徙转向定居农业：“殖资产”则体现其
参与商品经济（如粟特人经商与土地经营结合），逐步融入中原封建经济体系。社会组织重构：题干提到
“打破原有的社会组织”，暗示少数民族原有的部落联盟、氏族制度被中原宗族、户籍制度取代，这是封
建化过程中政治组织变革的体现。文化认同深化：与汉族“形成共同的经济文化生活”，说明少数民族在
生活方式、价值观上向中原王朝靠拢，这是封建化进程中“汉化”的核心表现（如北魏均田制推行的实质
即为鲜卑贵族封建化)，故选B项：民族共同体意识逐渐形成，侧重各民族对“中华民族”整体身份的认
同，属于文化心理层面的结果。而题干强调的是经济生产方式和社会组织的转型（封建化），未涉及共同
身份意识（如“华夷一家”观念）的直接证据，排除A项：“多元一体”是费孝通提出的中国民族关系宏
观框架，强调多元文化共存与政治统一体的结合。题干仅体现经济层面的局部融合，未涉及政治整合（如
羁縻府州制度)或文化多元性共存的描述，且“形成”一词暗示全局性结论，与题干局部现象不符，排除
C项：“交融”是现象的概括，但题干要求回答“本质”。经济上的“买田宅”“殖资产”并非简单的文
1

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