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历史参考答案
1.B【解析】本题考查商代民族关系与国家治理，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问
题的能力和历史解释、史料实证的素养。材料中周边部族向商王朝贡臣服体现政治归附，商
王征伐叛乱方国以强化统治权威，反映了商代民族政策蕴含政治认同观念，故选B项；材料侧
重政治隶属与军事管控，未体现华夏认同对国家建构的作用，故排除A项；材料未涉及礼乐
制度的规范作用，故排除C项；商代推行的是内外服制度，分封制为西周主要制度，故排除
D项。
2.C【解析】本题考查西汉海上丝绸之路，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能
力和历史解释、时空观念的素养。材料中西汉南越王墓出土玛瑙、玻璃珠饰等质地、工艺风格
殊于中国的物品，说明岭南地区已通过海路与域外交流。外来物品传入岭南的现象，可用于
探究汉代海上丝绸之路的发展状况，故选C项；材料仅体现出土器物种类丰富，并未涉及官
营手工作坊借鉴外来技术，故排除A项；材料描述的是墓葬出土文物特征，无法体现汉代中
央政府对南越地区的管理方式，故排除B项；材料未体现封国经济军事实力膨胀及威胁中央
集权，故排除D项。
3.C【解析】本题考查唐太宗与史学素养，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能
力和历史解释、唯物史观的素养。材料“拯民于汤火”“衣食有余，刑措不用”体现文治，“突厥
之渠，系颈阙庭，北海之滨，悉为郡县”体现武功，反映司马光强调唐太宗的文治武功，故选C
项；材料“迹其听断不惑，从善如流，千载可称，一人而已！”突出唐太宗善于纳谏、决策果断，并
未强调其重用人才，故排除A项；材料“盛哉，太宗之烈也！其除隋之乱，比迹汤、武；致治之
美，庶几成、康”意在称赞唐太宗功业堪比汤武、成康，并不是在阐释唐朝建立的历史必然性，
故排除B项；材料“唐太宗定海内，时称英主，然而…师旅数动，百姓疲劳”只是批评唐太宗
频繁用兵导致百姓劳苦，并未揭示唐朝衰亡根源，故排除D项。
4.D【解析】本题考查明代商品经济发展的社会影响，考查学生获取和解读历史信息、分析历
史问题的能力和历史解释、唯物史观的素养。材料中苏州古董仿制盛行，且出现高价售卖、多
阶层参与的局面，反映出商品经济发展冲击了传统社会价值观念，故选D项；材料反映的是
古董仿制，并非艺术由高雅走向世俗化，故排除A项；材料仅提及官员参与古董仿制，并未体
现官商勾结，故排除B项；材料未涉及政府对市场的监管力度，故排除C项。
5.A【解析】本题考查清代康乾时期的西学东渐，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问
题的能力和历史解释、唯物史观的素养。材料表明康乾时期官修大型丛书《古今图书集成》
《四库全书》均收录西方传教士译著及中国学者介绍、推崇西学的相关著述，体现出当时在学
术整理过程中对西方学术成果的接纳与包容，故选A项；材料仅体现官方丛书收录西学著
作，无法直接反映西学开阔民众眼界，故排除B项；康乾时期厉行思想文化专制，思想专制局
面并未被打破，故排除C项；材料中中国学者介绍、推崇西学属于正常学术交流，并非盲目崇
拜西方的体现，故排除D项。
【高三历史·参考答案第1页（共5页）】

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