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安徽省六安市霍邱县2026届九年级第一次模拟考试化学试卷
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．2026年世界环境日中国主题是“全面绿色转型，共建美丽中国”。下列做法不符合这一理念的是( )
A.倡导节约用电 B.随意焚烧塑料 C.开发清洁能源 D.参与植树造林
2．化学与健康生活息息相关。下列说法正确的是( )
A.为了控制体重，不吃米饭等含碳水化合物的食物
B.食品添加剂是化学合成物质，应禁止摄入有食品添加剂的食物
C.处于生长发育期的青少年的食谱中，蛋白质的含量要比成年人多些
D.为了饮食健康，每天只通过食用保健品补充各种维生素
3．自然界中有几千万种含碳物质，并循环转化。下列说法正确的是( )
A.人的生命活动离不开碳循环 B.森林的减少对碳的循环没有影响
C.金刚石中碳原子间没有间隔 D.地下的煤中碳原子是静止不动的
4．进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验活动中，下列实验操作不符合规范的是( )
A.称量粗盐质量 B.溶解粗盐
C.过滤 D.蒸发
5．我国传统文化是中华民族的“文化基因”。下列说法正确的是( )
A.《吕氏春秋》记载“金柔锡柔，合两柔则为刚”。描述的是合金的熔点降低
B.《华阳国志》记载“取井火煮之，一斛水得五斗盐”。该过程涉及降温结晶
C.《天工开物》记载“凡石灰，经火焚炼为用”。指煅烧石灰石可生成生石灰
D.《梦溪笔谈》记载“以磁石磨针锋，则能指南”。“磁石”主要成分是氧化铁
6．下列劳动实践与所述化学知识没有关联的是( )
选项 劳动实践 化学知识
A 晾晒湿衣服 水在一定条件下可发生分解反应
B 擦干洗净后的铁锅 铁在潮湿的空气中易生锈
C 用活性炭等自制净水器 活性炭具有吸附性
D 给劳动基地的蔬菜施用尿素 尿素是一种化肥
A.A B.B C.C D.D
阅读下列材料，完成下列小题。
催化剂在燃料电池研究方面发挥着重要作用，它可以实现有关反应的分阶段进行，其微观示意图如下。
7．有关反应Ⅰ和Ⅱ的说法中，不正确的是( )
A.燃料电池工作时，会将化学能转化为电能
B.都属于化合反应
C.反应Ⅰ和Ⅱ中，共涉及到4种氧化物
D.反应前后催化剂的质量不变
8．铈在元素周期表中的部分信息如图所示。下列说法错误的是( )
A.Ce属于金属元素 B.Ce可以表示一个铈原子
C.Ce的相对原子质量为140.1 D.中Ce的化合价为+3价
9．图甲为古代“暖宝宝”——手炉，其外层为漆有彩图的木胎，暖手时手捂木胎。图乙为手炉剖面结构示意图。下列说法错误的是( )
A.镂空铜网有利于通风换气
B.中空层有传热和防烫作用
C.木炭燃烧提供暖手的热量
D.油漆中的合成树脂属于天然有机高分子材料
10．目前大多数新能源电动汽车使用锂电池驱动，生产锂电池时可用碳酸乙烯酯作为电解液。下列有关碳酸乙烯酯说法正确的是( )
A.碳酸乙烯酯的相对分子质量为
B.碳酸乙烯酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为
C.碳酸乙烯酯中碳元素的质量分数大于氧元素的质量分数
D.碳酸乙烯酯是由3个碳原子、4个氢原子和3个氧原子构成
11．已知在20℃、30℃时的溶解度分别为31.6g、45.8g，某同学按下图所示步骤进行实验，下列说法正确的是( )
A.I中的质量分数为10.0%
B.Ⅱ中溶液是30℃时的不饱和溶液
C.Ⅱ中的质量分数是I中的2倍
D.Ⅲ中有晶体析出
12．某小组利用如图装置进行创新实验。实验时，先加热炭粉，一段时间后将酒精灯移至CuO处加热。下列说法错误的是( )
A.酒精灯加网罩是为了提高火焰温度
B.气球可以收集尾气，防止污染空气
C.反应过程中，黑色氧化铜变为红色固体
D.装置中发生反应：
二、填空题
13．工业革命以来，能源的广泛使用，大大改善了人类生活。
(1)天然气的主要成分是甲烷，其燃烧的化学方程式为____________。某些化石能源燃烧会导致酸雨，导致酸雨的污染物可能是_______(写一种即可)。
(2)开发和利用新能源已成为人类迫切需求，如图为我国研制的氢能源市域列车，使用氢能源的优点是_______(写一点即可)。
(3)氢气与氮气在工业上可用来合成氨气。工业上常用分离液态空气的方法来获得氮气，此过程主要发生了______________变化(填“物理”或“化学”)。
三、实验题
14．根据如图所示装置，回答下列问题。
(1)写出仪器①的名称________________。
(2)选用A装置作为实验室制取氧气的发生装置，写出该反应的化学方程式______________，若选用C装置收集氧气，判断氧气已经收集满的现象是________________。
(3)实验室要制取并收集纯净、干燥的二氧化碳气体，选用的装置依次为________________。
(4)长途运输鱼时使用过氧化钙作供氧剂，查阅资料可知，过氧化钙与水反应可生成氧气，为了验证是否也适用于实验室制取氧气，化学兴趣小组设计了如下实验：
取适量放入大试管中，注入足量水，发现固体表面只有细小的气泡产生，连接集气瓶，一段时间后，也只能收集到少量气体，据此同学们认为不适合用于实验室制取氧气，他们的理由是__________________。
四、填空题
15．废旧电池的回收利用可有效避免环境污染和资源浪费。从废锌镍电池负极片(主要成分为、、铜网等)中回收ZnO的一种流程如图所示。
请回答下列问题：
(1)“酸溶”前，将负极片变成固体粉末的目的是________________。
(2)将“酸洗”和“酸溶”后的溶液混合的目的是________________。
(3)“酸溶”时所发生的化学反应方程式为________________。(写出一个即可)
(4)若过滤后未洗涤沉淀碳酸锌，沉淀表面会附着杂质，杂质的主要成分是________________。
(5)结合流程说明，铜的金属活动性比锌弱的依据：________________。
五、实验题
16．在化学学习过程中，我们探索了诸多物质的变化，感受着变化之趣及变化之美。下面我们将对物质的化学变化进行项目式学习。
【项目主题】通过现象识别物质的化学变化
【任务设计与实施】
任务一感知化学变化
观察思考：
(1)在以下四个实验过程中，能观察到有发光或放热现象的是____________（填字母序号，多选）。
形成结论：感知变化中的显性现象，可以帮助我们判断物质是否发生化学变化。
任务二探索化学变化
提出问题：将氢氧化钠溶液和稀盐酸混合后无明显现象，如何证明发生化学变化？
进行实验：如图1，在烧杯中加入稀氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，然后用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液。
(2)当观察到溶液由红色变为无色时，可证明发生化学变化。写出该反应的化学方程式______________。
改进实验：如图2，小组同学对图1实验进行改进。观察到滴有酚酞的氢氧化钠稀溶液由红色变为无色，也可证明发生化学变化。
(3)分析图2实验设计，依据浓盐酸的两条性质分别是酸性和______________。
数字化实验：用pH传感器测定向稀氢氧化钠溶液中滴入稀盐酸过程中pH的变化。测定结果如图3。
(4)分析A、C两点的pH，说明随着溶液中________(填离子符号)不断减少，证明发生化学变化。
(5)B、C两点所对应的溶液中，氯化钠的质量分数大小关系是______________。
形成结论：有些化学变化发生时，并没有明显的现象，需要结合物质性质设计实验，“转化”为明显现象，从而使反应可视化。
任务三梳理项目成果
汇报展示：小组同学构建思维模型如下
通过现象识别物质的化学变化思维模型
(6)思维模型“”处，应填写的内容是____________。
通过对现象的观察、分析，可以帮助我们更好地识别物质的化学变化。
任务四应用项目成果
(7)请根据以上“物质的化学变化思维模型”，任选一个角度，证明二氧化碳可以和氢氧化钠发生化学变化：____________。(可选择直接用语言描述或者画图辅助说明)
六、计算题
17．我国化学家侯德榜发明的侯氏制碱法，开创了世界制碱工业的新纪元。制碱工艺中的关键反应为：。
(1)理论上获得8.4t碳酸氢钠，需要氨气的质量是多少？(写出计算过程)
(2)等质量的和，与足量的稀盐酸反应，____________产生的质量更大？
参考答案
1．答案：B
解析：A.节约用电可减少化石能源消耗，降低污染物排放，符合绿色环保理念。
B.随意焚烧塑料会产生大量有害气体和烟尘，污染空气，不符合该理念。
C.开发清洁能源可减少传统化石能源使用带来的污染，符合绿色环保理念。
D.植树造林可改善空气质量、调节生态，有利于环境保护，符合绿色环保理念。
2．答案：C
解析：A.碳水化合物是人体最主要的供能物质，需合理摄入，完全不吃会影响身体健康，该选项错误。
B.符合国家标准、适量添加的食品添加剂对人体安全无害，无需禁止摄入含合规食品添加剂的食物，该选项错误。
C.蛋白质是构成细胞的基础物质，处于生长发育期的青少年需要更多蛋白质满足生长需求，因此食谱中蛋白质含量可多于成年人，该选项正确。
D.维生素应主要通过日常合理膳食补充，不能仅依赖保健品，该选项错误。
3．答案：A
解析：A在人体中，含碳元素的物质会在体内和氧气反应，生成二氧化碳（呼吸作用）。故此项正确。
B森林的减少会造成光和作用的减少，使二氧化碳无法转化成含碳元素的有机物。对碳循环有影响。故此项错误。
C金刚石中碳原子间也有间隔。故此项错误。
D原子是在不断运动的。故此项错误。
故选A。
4．答案：A
解析：A、使用托盘天平称量物质时，应遵循“左物右码”原则，图中砝码和粗盐位置放反了，且称量粉末状固体左右盘各放一张大小相同的称量纸，选项错误；
B、溶解粗盐时用玻璃棒搅拌加水溶解，选项正确；
C、过滤时，应遵循“一贴二低三靠”的规则，要用玻璃棒引流，选项正确；
D、蒸发时，要用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅，选项正确；
故选A。
5．答案：C
解析：A."合两柔则为刚"描述的是合金的硬度大于其组成成分的纯金属，与熔点降低无关，错误。
B."煮盐"是通过加热蒸发水分使盐结晶析出，属于蒸发结晶，不涉及降温结晶，错误。
C.石灰石主要成分为碳酸钙，高温煅烧碳酸钙可分解生成生石灰（氧化钙），正确。
D.磁石的主要成分是四氧化三铁（），不是氧化铁（），错误。
6．答案：A
解析：A、晾晒湿衣服是水分蒸发的过程，属于物理变化，而水的分解反应是化学变化，需要通电等条件，两者无关联，故A符合题意；
B、铁在潮湿空气中与氧气、水反应生成铁锈，擦干铁锅可隔绝水分，防止生锈，故B不符合题意；
C、活性炭内部多孔结构能吸附杂质和异味，用于净水器正是利用这一性质，故C不符合题意；
D、尿素含氮元素，属于氮肥，施用尿素可为植物补充氮营养，故D不符合题意。
故选A。
7．答案：C
解析：A、燃料电池工作时消耗化学物质、输出电能，是将化学能转化为电能，说法正确；
B、反应Ⅰ是氢气和氧气反应生成水，反应Ⅱ是一氧化碳和氧气反应生成二氧化碳，均符合“多变一”的特点，均属于化合反应，说法正确；
C、该反应涉及的物质为氢气、氧气、水、一氧化碳、二氧化碳。水是由H、O元素组成的化合物，一氧化碳和二氧化碳均是由C、O元素组成的化合物，它们均属于氧化物，涉及三种氧化物，说法错误；
D、正确。
8．答案：D
解析：A、铈的元素名称带“钅”字旁，属于金属元素，说法正确；
B、金属元素的元素符号可表示一个对应原子，Ce可表示1个铈原子，说法正确；
C、元素周期表单元格最下方数字为相对原子质量，则Ce的相对原子质量为140.1，说法正确；
D、中氧元素为-2价，设Ce化合价为x，根据化合物中正、负化合价代数和为0，可得：，x=+4，说法错误。
9．答案：D
解析：A.镂空铜网存在空隙，可使空气进入为木炭燃烧提供氧气，有利于通风换气，说法正确。
B.中空层可传递热量，同时能避免外层温度过高，兼具传热和防烫作用，说法正确。
C.木炭燃烧属于放热反应，释放的热量可用于暖手，说法正确。
D.合成树脂是人工合成的有机高分子材料，不属于天然有机高分子材料，说法错误。
10．答案：B
解析：A、碳酸乙烯酯的相对分子质量为：，相对分子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，不符合题意；
B、碳酸乙烯酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为：，符合题意；
C、碳酸乙烯酯中碳、氧元素的质量比为：，故碳酸乙烯酯中碳元素的质量分数小于氧元素的质量分数，不符合题意；
D、由化学式可知，碳酸乙烯酯由分子构成，每个碳酸乙烯酯分子由3个碳原子、4个氢原子和3个氧原子构成，不符合题意。
故选B。
11．答案：B
解析：A.I中硝酸钾全部溶解，溶质质量分数为。错误。
B.Ⅱ中溶剂质量为50g。30℃时硝酸钾溶解度为45.8g，则该温度50g水中最多溶解22.9g硝酸钾达到饱和，而此时加入的硝酸钾质量为5g+5g=10，溶液是不饱和溶液。正确。
C.Ⅱ中的质量分数为，不是I中的2倍，错误。
D.20℃时硝酸钾的溶解度为31.6g，则50g水中最多溶解15.8g硝酸钾，而加入硝酸钾的质量为10g，能全部溶解，不会有晶体析出。错误。
故选：B。
12．答案：D
解析：A、酒精灯加网罩，可以集中火焰，提高温度，不符合题意；
B、在该装置中，二氧化碳能与碳在高温下反应生成一氧化碳，一氧化碳有毒，散逸到空气中会污染空气，故气球可以收集尾气，防止污染空气，不符合题意；
C、碳和二氧化碳在高温下反应生成一氧化碳，一氧化碳与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，故黑色氧化铜变为红色固体，不符合题意；
D、装置中先发生的反应为碳和二氧化碳在高温下反应生成一氧化碳，即：，后发生一氧化碳和氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，该反应的化学方程式为：，符合题意。
故选D。
13．答案：(1)；/
(2)高能(或热值大)、环保(或燃烧产物无污染)(写出一点即可)
(3)物理
解析：（1）甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为；化石燃料中含有的硫、氮元素燃烧后生成、，它们与水反应生成酸性物质，导致酸雨。
（2）氢气燃烧的产物只有水，不会污染环境，且氢气热值远高于常规化石燃料，属于清洁能源。
（3）分离液态空气是利用液氮和液氧的沸点不同，将各成分分离，此过程中没有新物质生成，属于物理变化。
14．答案：(1)长颈漏斗
(2)；集气瓶口有气泡向外逸出时（表述合理即可）
(3)BGFD
(4)反应速率太慢
解析：（1）见答案。
（2）A为固固加热型制备氧气的发生装置且试管口有棉花，所以选用高锰酸钾制备氧气，反应的化学方程式见答案；C装置为排水法，当氧气收集满后，会看到集气瓶口有气泡向外逸出。
（3）实验室用稀盐酸和石灰石（或大理石）制备二氧化碳，反应物为固液混合物且不需要加热，所以发生装置选B；盐酸中会挥发出氯化氢气体，制得的二氧化碳中会混有氯化氢气体和水蒸气，选用G装置利用盐酸能和碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，除去氯化氢气体，选用F装置利用浓硫酸的吸水性除去二氧化碳中的水蒸气，在气体除杂的过程中，要把干燥过程放在后面，防止气体在溶液中逸出时再次混入水蒸气；二氧化碳密度比空气的大，二氧化碳能溶于水且和水反应，用向上排空气法收集二氧化碳，所以收集装置选D，因此所选装置依次为：BGFD。
（4）见答案。
15．答案：(1)增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分
(2)因酸洗和酸溶后的溶液都是溶液，以达到充分回收锌元素的目的
(3)或者
(4)NaCl/氯化钠
(5)在酸洗时，铜和稀盐酸没有发生反应，而锌和稀盐酸反应生成了氯化锌
解析：（1）略；
（2）“酸洗”和“酸溶”过程中均是锌、氧化锌与酸反应生成氯化锌，将两份溶液混合可充分收集所有含锌元素的溶液，避免锌元素浪费；
（3）锌、氧化锌与酸反应后生成氯化锌，则酸溶所用酸为盐酸，锌与稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，氧化锌和稀盐酸反应生成氯化锌和水；
（4）沉锌时发生反应，则过滤时碳酸锌沉淀表面附着的杂质主要是可溶性的生成物氯化钠；
（5）金属活动性顺序中，排在氢前的金属可与稀盐酸反应，排在氢后的不能，在酸洗时，铜和稀盐酸没有发生反应，而锌和稀盐酸反应生成了氯化锌，说明锌的活动性更强。
16．答案：(1)CD
(2)
(3)挥发性
(4)
(5)（或B大于C）
(6)新物质
(7)从有新物质生成这一角度来证明：将二氧化碳缓缓通入氢氧化钠溶液中，一段时间后，向其中加入足量的稀盐酸，发现有气泡产生，说明有碳酸钠这一新物质生成；
或者从反应物消失这一角度来证明：画图辅助说明：，振荡后，发现右边的软塑料瓶变得更瘪，说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应。
解析：（1）C中白磷温度达到着火点，接触氧气后燃烧，燃烧有明显发光、放热现象；D中镁和稀盐酸反应放出大量热，该过程可观察到放热，A、B实验无明显发光、放热现象；因此选CD。
（2）氢氧化钠与盐酸发生中和反应，生成氯化钠和水，其反应的化学方程式为。
（3）图2中浓盐酸和氢氧化钠溶液不直接接触，氯化氢分子挥发扩散到氢氧化钠溶液中，和氢氧化钠反应使溶液褪色，因此利用了浓盐酸的酸性和挥发性。
（4）该实验是向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸，反应实质是和结合生成水，随着反应进行，溶液中不断减少，逐渐降低。
（5）B点氢氧化钠和稀盐酸恰好完全反应，生成氯化钠的质量达到最大；B到C继续加入稀盐酸，氯化钠总质量不变，溶液总质量增加，因此氯化钠的质量分数。
（6）判断化学变化的两个核心角度：一是验证反应物消失，二是验证有新物质生成。
（7）可通过检验生成物碳酸钠的存在，或证明反应物二氧化碳明显减少，来验证无明显现象的反应发生。
17．答案：(1)解：设理论上获得8.4t碳酸氢钠，需要氨气的质量是x
x=1.7t
答：理论上获得8.4t碳酸氢钠，需要氨气的质量是1.7t
(2)/碳酸氢钠
解析：（1）见答案；
（2）碳酸氢钠和稀盐酸反应：，每84份质量的碳酸氢钠完全反应生成44份质量的二氧化碳；碳酸钠和稀盐酸反应：，每106份质量的碳酸钠完全反应生成44份质量的二氧化碳，则等质量的和与足量的稀盐酸反应，反应产生二氧化碳的质量更大。

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