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机密★考试结束前
5.明朝鼎盛时期，全国人口超过1亿；康熙时，全国人口总数已达到1.5亿；乾隆末年，全国人
口达到3亿，占当时世界总人口的三分之一。顺治十八年，全国耕地面积达到549万余顷，
2026年云南省初中学业水平考试历史
到乾隆三十一年，全国耕地面积达到741万余顷。这反映了清朝前期
()
A.开始实行闭关政策
B.商品经济十分活跃
C.社会经济迅速发展
D.君主专制达到顶峰
模拟卷
6.有学者指出：“明清之际，部分思想家已突破传统纲常束缚，提出限制君权、工商皆本等主
张。”下列人物的主张符合这一思潮的是
()
(全卷两个大题，共29个小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟)
A.董仲舒
B.朱熹
C.黄宗羲
D.魏源、林则徐
注意事项：
7.下列示意图从左至右依次为鸦片战争、第二次鸦片战争和甲午中日战争后，列强迫使中国
1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作
开放的通商口岸示意图。通过观察，你能得出的最恰当的结论是
答无效。
2.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最
符合题目要求。
1.文物是凝固的历史，还原真相，传承文明。“何尊是西周周成王时的青铜器，铭文中有‘宅兹
中国'的记载。这是目前所见‘中国’一词最早的实物见证。”以上介绍，体现了何尊这一文
物的
()
A.中国丧失的领土逐渐增多
B.中国沿海地区完全被西方列强控制
C.中国完全沦为半殖民地半封建社会
D.西方侵略势力深入长江中下游地区
8.2026年是国家“十五五”规划的开局之年，也是教育强国建设三年行动计划承上启下的关
键之年，具体教育强国措施包括全面推进“每天2小时综合体育活动”“课间15分钟”以及
何尊及铭文拓片
“义务教育学校每天一节体育课”等。回顾历史，为了挽救民族危亡，康有为提出“少年身体
A.历史价值
B.艺术价值
C.科学价值
D.经济价值
强健，则长亦强健”，梁启超主张“为强国而尚武”呼吁“锻炼强民之体魄”。三者观点的相
2.朱绍侯等主编的《中国古代史》中写道：“到了战国时期，夺权胜利的地主阶级为了巩固和扩
同之处是
()
展利益，先后开展了社会改革，掀起了变法运动。面对当时的社会大变革，人们提出不同的
A.减轻青年作业负担
B.唤醒民众革命救国
主张，形成了‘百家争鸣’的局面。”作者意在说明
C.倡导国民强身健体
D.培养国民独立人格
A.人民群众是物质生产的主要承担者
B.阶级斗争是历史发展的直接动力
9.云南作为边疆省份，始终站在近代救亡图存的前沿。1909年，云南陆军讲武堂创办，培养了
C.劳动在人类社会发展中的重要作用
D.社会变革促进了思想文化的发展
大批军事人才，其学员参与的推翻君主专制的革命是
3.下图所示内容反映了唐朝
(
A.洋务运动
B.戊戌变法
C.辛亥革命
D.新文化运动
牛的拉力F
牛的拉力F
10.以下为老一辈无产阶级革命家陈云同志记录的中国共产党历史上一次重要会议的决定。
据此可知，该会议
(
耕索
扩大会最后作了下列的决定：
(一)毛泽东同志选为常委。
(二)指定洛甫（张闻天）同志起草决议，委托常委审查后，发到支部中去讨论。
分析比较直辕犁和曲辕犁受力
A.民众审美标准变化
(三)常委中再进行适当的分工。
B.农业生产工具进步
C.生产方式彻底改变
(四)取消三人团，仍由最高军事首长朱（德）周（恩来）为军事指挥者，而恩来同志是党内
D.商业活动范围扩大
4.元朝王祯的《农书》中描述了我国一项重大发明的改进：“造板木作印盔…雕板木为
委托的对于指挥军事上下最后决心的负责者。
字…然后排字作行…使坚牢，字皆不动，然后用墨刷印之。”该发明是
()
A.指明了土地革命的方向
B.总结了抗日战争的经验
A.造纸术
B.指南针
C.火药
D.活字印刷术
C.实现了工作重心的转移
D.挽救了中国革命的危亡
历史·5一1（共8页）
历史·5一2（共8页）2026年云南省初中学业水平考试历史
模拟卷
参考答案
一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
题号
1
2
5
6
8
9
10
答案
D
B
D
C
C
D
C
D
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
力
A
C
C
8
0
A
0
题号
21
22
23
24
25
答案
C
B
D
B
B
二、非选择题：本题共4小题，共50分。
26.(12分)
(1)制度：行省制度（云南行省）。(2分)
意义：加强了中央对边疆的管辖，巩固了统一多民族国家：成为我国省制的开端，奠定了后世行政区划基础。（2分)
(2)评分标准：一个方位的一例史实1分，任意四例即可得4分。
东南地区（台湾）：1684年设台湾府，隶属福建省，巩固了东南海防。
东北地区：康熙帝组织雅克萨自卫反击战，与俄国签订《尼布楚条约》，划定了中俄东段边界。
西北地区（新疆）：1762年设伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区军政事务。
西南地区（西藏）：顺治帝册封达赖喇嘛，康熙帝册封班禅额尔德尼；1727年设驻藏大臣，监督西藏地方政务；
1793年，颁布《钦定藏内善后章程》29条，确立金瓶掣签制度。
(3)认识：国家统一、疆域完整是历史发展的主流；只有强大统一的中央政权，才能有效维护领土主权与边疆稳
定；彰显了统一多民族国家不断发展的历史必然性。(4分)】
27.(12分)
(1)压迫手段：进行“三角贸易”，贩卖黑人奴隶；在亚非拉地区建立殖民地，掠夺资源；推行种族歧视政策；对殖
民地实施残酷统治；武力驱逐、屠杀印第安人。(2分)》
影响：使非洲丧失大量劳动力，给非洲带来深重灾难；阻碍了亚非拉民族发展，激化了民族矛盾，引发了反抗斗
争：导致印第安人人口锐减、文明遭受重创，不同民族长期遭受不平等对待。(2分)
(2)创新之处：以马克思主义理论为指导；立法保障；坚持民族平等政策；实行民族区域自治制度；强化中华民族
共同体意识。（答出两点即可，4分）
(3)现实意义：维护国家统一，增强民族凝聚力；促进民族团结，增进民族间的相互理解、尊重与包容；汇聚各民
族智慧力量，激发创新创造活力，为经济社会发展提供动力；使全体人民心往一处想、劲往一处使，为实现中国
梦团结奋斗。（答出两点即可，4分）
历史·5一1（共2页）

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