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(共72张PPT)
【新考向】统编八下语文阶段测试卷 讲解课件
2026春八下语文第四单元测试卷
新考向 情境题
湖北等地适用
（满分：120分 时间：150分钟）
班级拟开展演讲比赛活动，请你参与。
活动一：演讲比赛之场前准备篇
（积累与运用 20分）
小庭准备在活动开始前分享关于演讲的学习心得，请你帮她
完善一下。
演讲如同社会的听诊器，既能揭露卑鄙者的伪装，也能放大
沉默者的呼声。那些利用强词夺理的方式粉饰恶行的人，往往通
过煽动性话语转移矛盾；而那些选择袖手旁观的人，实则默许了
不公的蔓延。真正的演讲应当像中医的ɡāo药——不是遮掩病灶的
敷衍手段，而是通过思想的热力渗透进社会肌理。它能唤醒旁观
者的良知，让“与我无关”的冷漠转化为行动的勇气；也能（ ），
让公共讨论回归理性轨道。
演讲的价值在于思想的凝聚与传递，但需警惕断章取义的陷
阱，片面截取观点会扭曲原意。真正有价值的演讲拒绝不知所云，
唯有穿透华丽辞藻直抵思想内核，方能启迪听众心智。演讲者应
心无旁骛，专注表达，避免被琐事分散精力。唯有真诚与敬畏，
才能让言辞穿透表象，抵达灵魂共鸣的彼岸。#1.2
1.（3分）请你为语段中的加点字注音，根据拼音写汉字。
①卑鄙( )
②强词夺理( )
③ɡāo( )药
bǐ
qiǎnɡ
膏
2.（3分）请你从下列各项中选择最恰当的一项，填入语段的括号
中，使文段语意完整，内容贴切( )
A
A. 拆解诡辩者的逻辑陷阱 B. 拆分诡辩者的逻辑陷阱
C. 拆解诡辩者的陷阱逻辑 D. 拆分诡辩者的陷阱逻辑
3.（3分）小庭准备在活动现场贴一副对联，下联是“一言九鼎，
坐等判官来”，请你从下列各项中帮她选出最恰当的上联。( )
B
A. 花言巧语，笑看天下动 B. 言出法随，笑看天下动
C. 言出法随，指万里江山 D. 花言巧语，指万里江山
4.（3分）为了达到演讲的最佳效果，请在结尾处为小庭设计一个
肢体动作，并说明动作造型及设计理由。
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【示例一】动作：右臂前伸，五指并拢。（1分）理由：手势指引
方向，呼应“抵达灵魂共鸣的彼岸”，强化“真诚与敬畏”的分量。
（2分）
【示例二】动作：双臂向上举起，呈“V”型。（1分）理由：手势
象征胜利，契合“让言辞穿透表象”的利落与果断，简洁有力。
（2分）
5.（8分）文文在撰写活动开场白时，想引用一些古诗文，请你帮
忙补写。
演讲主题 引用诗句
学习之道 ①__________________，教然后知困。（《虽有嘉
肴》）
是故学然后知不足
演讲主题 引用诗句
写景抒情 青树翠蔓，②__________，参差披拂。
（柳宗元《小石潭记》）
蒹葭萋萋，③__________。（《蒹葭》）
土地平旷，④__________，有良田、美池、桑竹之
属。（陶渊明《桃花源记》）
蒙络摇缀
白露未晞
屋舍俨然
续表
演讲主题 引用诗句
心系百姓 安得广厦千万间，⑤____________________！
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
⑥________________，心忧炭贱愿天寒。
（白居易《卖炭翁》）
真挚友情， 跨越时空 ⑦____________，⑧____________。（王勃《送杜
少府之任蜀州》）
大庇天下寒士俱欢颜
可怜身上衣正单
海内存知己
天涯若比邻
续表
活动二：演讲比赛之素材收集篇
（阅读与鉴赏 45分）
（一）小文收集了下面的古诗文素材，请你和她一起整理完善。
摘录一：
泊岳阳城下 ①
杜 甫
江国逾千里，山城仅百层。
岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。
留滞才难尽，艰危气益增。
图南未可料，变化有鲲鹏。
【注释】 ①大历三年（768）深冬，杜甫晚年在兵荒马乱中
乘舟漂泊到湖南岳阳，写下此诗。#1.1.6
摘录二：北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；
化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼
若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。
《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击
三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃
也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极
邪？其视下也，亦若是则已矣。
（《北冥有鱼》）
摘录三：甘戊 ①使于齐，渡大河。船人曰：“河水间 ② 耳君不
能自渡能为王者之说乎？”甘戊曰：“不然！汝不知也！物各有短
长，谨愿敦厚 ③，可事主不施用兵；骐骥騄駬 ④ ，足及千里，置
之宫室，使之捕鼠，曾不如小狸 ⑤；干将 ⑥ 为利，名闻天下，匠
以治木，不如斤斧。今持楫而上下随流，吾不如子；说千乘之君，
万乘之主，子亦不如戊矣。”
（选自刘向《说苑卷第十七·杂言》，有删改）
【注释】 ①甘戊：战国秦武王时丞相。②间：缝隙，此处指
河面很窄。③谨愿敦厚：谨慎老实，诚恳厚道。④骐骥（jì）騄
（lù）駬（ěr）：四种骏马的名称。⑤小狸：小野猫。⑥干将：
古代宝剑的名称。#3.2
6.（2分）【批注】摘录一中“____________，____________”两句
引用《北冥有鱼》中“鲲鹏”的典故，体现了作者志存高远，对未
来充满希望，有着远大的报国之志。
图南未可料
变化有鲲鹏
7.（2分）【随感】摘录一颔联中的“____”和“____”两个词描摹了
动态之景，衬托了诗人夜泊岳阳城下内心的凄凉悲怆。
翻
洒
8.（4分）【圈点】小文在摘录中标注了疑难字词，请帮她解释。
①击：______
②息：________________
③使：______
④事：____________
拍打
气息，这里指风
出使
侍奉、供奉
9.（3分）【释义】小文用横线画出了她最喜欢的句子，请你翻译
成现代汉语。
怒而飞，其翼若垂天之云。
______________________________________________________________
当它用力鼓动翅膀飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。
10.（2分）【句读】小文发现画波浪线的句子没有断句，请你用“/”
标示（限两处）。
河 水 间 耳 君 不 能 自 渡 能 为 王 者 之 说 乎
[答案] 河 水 间 耳/君 不 能 自 渡/能 为 王 者 之 说 乎
11.（2分）【理解】下面是小文对摘录三有关内容的概述，你认
为不正确的一项是( )
C
A. 船夫看到甘戊连一条河都过不去，从而对他能否游说齐王产生
了怀疑。
B. 甘戊认为谨慎老实的臣子可以辅助君王，但却不能够让他们带
兵打仗。
C. 甘戊认为骏马不会捕鼠，但能日行千里，所以还是比野猫有价
值得多。
D. 甘戊认为万物各有长短，自己善于游说君王，而船夫擅长在河
里撑船。
[解析] C项，原文将“骏马”与“小狸”对比是为了说明“各有所长”，
而非强调“骏马更有价值”。
12.（3分）【反思】摘录二用“鲲”“鹏”的形象和摘录三用“骐骥騄
駬”“干将”等形象和事物，分别想说明什么道理？两文阐述的观点
有何相似之处？
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摘录二用“鲲”“鹏”的形象说明任何事物的存在都依赖一定条件，
再强大的事物也有其局限性。（1分）摘录三通过骐骥騄 足及千
里，但捕鼠不如小狸和干将之利治木不如斤斧等事例，说明万物
各有长短，应扬长避短、因材施用的道理。（1分）两文均通过具
体形象和事物的特性，揭示了事物各有特点与局限，需辩证看待
的道理。（1分）
[解析] 附摘录三参考译文：
甘戊出使到齐国，要乘船渡过一条大河。船夫说:“河面很窄，
你都不能靠自己的力量渡河，怎么能说服齐王呢 ”甘戊说:“不是
这样的，你不知道（这其中的道理）。事物各有长处和短处，那
种谨慎老实、诚恳厚道的臣子，可以辅助君王，却不能让他们带
兵打仗;好马（可以）日行千里，而把它们放在家里，让它们去捕
老鼠，还不如小野猫;干将可以算是锋利的宝剑，天下闻名，可是
工匠用它劈削木头，还不如斧子。现在用桨划船，进退自如，我
不如你;说服有千万辆战车的君主，你就比不上我了。”
（二）小荆受《敬业与乐业》的影响，想以“劳动最光荣”为主题
发表演讲，他收集了下面关于劳动节的文章。
古往今来的“劳动节”
①民国以前，倒是没“劳动节”这个说法。可是在古代，不管
是皇帝还是平民百姓，农业劳动都是其生存的基础。因此，尽管
没有劳动节，但类似的日子还是有的。
②一个朝代的兴盛与否，很大程度上取决于农民的劳动。因
此，凡是明君，大都得劝民农桑，减轻赋税。为了鼓励农民积极
耕种，哪怕是养尊处优的皇帝，每年也得出宫“劳动”一回。从这
个意义上来说，古代的“劳动节”就是春耕开始的日子。在以农为
本的古代，这个日子的重要性不言而喻。每年开春，皇帝都要举
行“劝民农桑”的仪式。
③这个仪式，就是由皇帝本人当模范，亲自耕田，以表示农
业对国家的重要性。既然天子都亲自表率，百姓们自然也不落人
后。几乎可以说，从有农业开始的年代，就已经有了这个仪式。
根据史书的记载，最早可以追溯到伏羲。之后，《史记》中也记
载，周武王每年也都会郑重其事地举行“亲耕”仪式。自此之后，
历朝历代也都颇为重视这一仪式。
④将“劳动节”价值发挥到极致的要数清代的雍正皇帝。雍正
帝在位时，设了一个“一亩园”，就是由皇帝亲自耕种的一亩地。
每年的“劳动节”，雍正都会到一亩园里耕种。当然，平日里皇帝
事务繁多，一亩园内的农务则由底下的人代劳。尽管如此，这也
实属不易。这个习惯只有雍正皇帝坚持到底；到了乾隆后期，一
亩园渐渐荒弛；到嘉庆、道光时期，一亩园彻底被废除。
⑤直到民国，劳动节才得以在中国推广，这与蔡元培等人有
很大的关系。
⑥1918年，第一次世界大战结束后，北京大学举行了一次演
讲会。在这次会上，蔡元培、李大钊和陈独秀等人轮番上阵，发
表了精彩的演讲。其中，又以蔡元培的演讲最引人瞩目。蔡元培
的演讲题目为《劳工神圣》。在演讲中，他号召青年学子们要改
变过去唯有读书高的想法，重新认识劳工的价值，认识到劳动的
意义。最后，蔡元培总结道：劳工神圣，劳动神圣！
⑦这次演讲在知识界掀起了一股劳动神圣的潮流。不少人在
蔡元培的影响下，意识到劳动的价值和意义。也正因如此，两年
后的1920年，北京大学破天荒地举行了第一次劳动节的纪念活动。
在此之前，全国都没有在劳动节这天举行纪念活动的先例。
⑧这种劳动神圣的观念，尽管是经由蔡元培而得到推广，但
在这之前，其实已经有相关的思潮传入中国。民国时期，各种思
想从西方传入，有一种思想即主张以劳动救国，在思想界中有一
定影响。这一思想在蔡元培推广之前，却始终未能发挥其影响和
作用。可见，尽管劳动节并非发源于蔡元培，却是因蔡元培而日
渐为国人所知。在此之后，劳动节也日益重要。
⑨纵观古往今来的劳动节，尽管劳动节这个正式的名称传入
中国不过短短百年，但劳动的意义却早已为人们所认同。
（选自《各界》2025年第5期，有删改）#1.9.1
13.（2分）对于劳动节，本文是从哪几个方面来进行说明的？
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①劳动节的来源；②劳动节的发展；③劳动节的价值和意义；④
劳动节的影响。（每点0.5分）
14.（2分）第④段主要使用了什么说明方法？有什么作用？
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举例子（1分），列举雍正皇帝每年“劳动节”到一亩园耕种，乾隆
后期一亩园逐渐荒弛，嘉庆、道光时期一亩园彻底被废除的例子，
具体有力地说明了“劳动节”在清朝的发展史（1分）。
15.（3分）纵观古往今来的劳动节，劳动的意义早已为人们所认
同，但越来越多的年轻人对劳动并不重视，甚至丧失了劳动力，
结合文章和下面的链接材料，谈谈你的看法。
【链接材料】《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面
提高义务教育质量的意见》（2019年6月23日）中，明确要求“坚
持五育并举，全面发展素质教育”。“五育并举”是指在现代化的教
育中通过重视并实施德育、智育、体育、美育、劳动教育，促进
人的全面发展。
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【示例】劳动是人类文明的基石，可当下部分年轻人忽视劳动、
缺乏劳动能力，这与“五育并举”的教育理念相悖。劳动教育是全
面发展的重要支撑，能锤炼人的品格、提升人的本领，是全面发
展的重要一环。我们要重视劳动教育，让年轻人在劳动中明责任、
增本领，重拾劳动精神，成长为全面发展的时代新人。
（3分，意对即可）
（三）小语收集素材的过程中被下面寺头镇的故事所吸引。
挂满红果的小镇
刘学刚
①一个叫作寺头的小镇，藏在沂蒙山的褶皱里。山路在车轮
下铺展，民居或沿河而立，或依山而建。沿途的每一个村落都是
一座巨大的花园，或前拥紫色波浪涌动的薰衣草庄园，或后接绿
意盎然的槐花峪。铁丝搭建的佛手瓜种植园宛如一条绿色长廊，
通向大自然的幽深之处。
②“看，漫山遍野的红果。”同行人惊呼。远远地，只见那些
树连片成林。山风吹过，绿浪翻卷，颗颗红果宛若满天繁星，照
亮了山峦。“山鸟踏枝红果落”，古老的诗句在我们心头荡漾。在
当地，山楂有多个俗名，如“红果”“山里红”，很是贴切。
③秋到寺头满山红。大山本是一张皱巴巴的黄纸，勤劳的寺
头人用绿叶将其漂洗干净，其间又镶上了亮丽的红果。他们把红
果种到了阳坡上、山谷里，昔日的荒山秃岭，如今无一不是红果
的领地。正是大山深处这些圆溜溜、红彤彤的山楂，让小镇声名
远播——依托山东省内最大的山楂种植基地，寺头成为首批国家
农业产业强镇。
④寺头的山楂，果肉厚实而绵密，看上去就像一颗颗圆润的
红宝石，熠熠生辉。微风吹过，山楂果的香气迎面而来，裹着一
股甜甜的味道。拈一颗入口，轻轻一咬，清冽的酸味犹如一股清
泉劈开味蕾，而潜藏在清泉中的甜味又像一些小鱼儿摩挲舌尖，
妙不可言。
⑤我们注意到光伏板遮护着的几盏灯很是别致，它们高高地
挂在铁架上，灯下是红色塑料袋。当地人说，那是绿色杀虫灯。
他们还布设了虫情预警塔，安全环保地诱杀害虫。原来，这些果
树结出的是生态之果。
⑥循着甜甜的果香，我们走进了大山深处，这个群山环抱之
中的小镇，因清澈的河流和遍布的植被而显得无比洁净。阳光下，
闪闪发光的公路也如同一条条河流，划出两岸，一边是山岭，一
边是房屋，俯仰生姿。红果装点着座座青山，也照亮了古老而充
满朝气的小镇。
⑦山岭上，妇女们手拿剪刀，熟练地将一撮撮山楂剪下来，
搁到筐里。男人们则是一个个骑士，开着满载山楂的三轮车，“突
突突”地驶进镇上的山楂制品厂。
⑧漫步小镇的集市，遇上一位婆婆在兜售红山楂，刚走近，
她便捧起一大把山楂，请我品尝她采摘的甜蜜，那慈爱的笑让我
想起了我的奶奶。在集市，遇上了童年时最喜爱的糖葫芦，吃起
来酸酸甜甜，是儿时的味道。这种感觉犹如在异乡遇见亲人，倍
感温暖。寺头的山楂糕我也品尝了——鲜果去核去蒂，温火熬至
黏稠，打成泥，再回锅煮开，吃起来酸甜鲜香，令人沉醉。
⑨长久地保存山楂美味的方式是制作山楂酒、山楂醋、山楂
酸奶、山楂叶茶、山楂籽油、山楂片……这是山里人的生存智慧，
也是他们致富的一条条路径。在他们看来，生存靠大山，兴旺靠
红果，生活在红果旁，每一天都能红红火火。
⑩小小的红果为小小的镇子带来了独特的风景。小镇不仅生
产着诸多山楂制品，还发展了别具特色的山楂主题乡村游。山楂
树下的休闲民宿宛如童话里的小房子，清新亮丽。游客在山楂树
下徜徉、休憩，把玩着山楂手串，抵达心中的诗和远方。
小镇修桥铺路，打通了山楂通往山外的道路，迎来了四方
宾客。小镇上的人们在与山楂的朝夕相守中，也打开了心路：敬
畏自然，保护生态，守护这一方青山绿水。
山风阵阵，果香飘飘。远远望去，满山红果攒动，异常美
丽，在风中摇曳的绿叶似扑棱着的羽翼，仿佛一群群鸟儿即将振
翅飞往天际。
（选自《光明日报》2025年3月11日，有删改）#1.1.13
16.（3分）【写好演讲开头】请仿照画线句子，从不同角度宣传
寺头镇的特色。
藏在沂蒙山褶皱里的寺头镇，欢迎你的到来——_______________
___________；
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这里有漫山遍野
的山楂园林
【示例】这里有绿色生态的生产方式；这里有勤劳热情的乡民；
这里有别具特色的旅游路线。（每个角度1分，意对即可）
17.（3分）【锤炼演讲语言】你在演讲稿中引用了画线句子，请
根据括号中的提示分析其妙处。
寺头的山楂，果肉厚实而绵密，看上去就像一颗颗圆润的红
宝石，熠熠生辉。（修辞手法/感官描写）
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【示例一】运用比喻的修辞手法（1分），把山楂比作红宝石，生
动形象地写出山楂色泽鲜艳、圆润美丽的特点，表达了作者对山
楂的喜爱之情（2分）。
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【示例二】运用视觉描写（1分），写出山楂圆润的外形、红亮的
色泽，突出其香甜诱人的特点，表达了作者对山楂的喜爱之情
（2分）。
18.（3分）【活用表达方式】本文综合运用记叙、抒情、描写等
多种表达方式来增强感染力，请你以第⑧段为例，任选两种分析
其作用。
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①记叙：本段以第一人称视角叙述“集市见闻”，记叙“我”遇到卖
山楂的婆婆及吃糖葫芦的感受，增强了文章的真实感。②描写：
“那慈爱的笑让我想起了我的奶奶”运用神态描写，展现出老婆婆
的慈祥、热情；“熬”“打”“煮”等动作描写，生动形象地写出小镇
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人们制作山楂糕的细致过程和独特匠心。③抒情：“这种感觉犹如
在异乡遇见亲人，倍感温暖”直抒胸臆，把对婆婆的好感、对儿时
味道的怀念融为一体，传递出作者内心的温暖与感动。（每点1分，
意对即可）
19.（3分）【精心设计结语】根据以下提示，任选两个关键词，
结合文章撰写演讲稿结语。
提示：在演讲稿的最后，可以概括内容，可以抒发情感，可
以升华主题，也可以发出号召……从而给人留下深刻印象。
关键词：乡村振兴、生态保护、传统智慧
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【示例】我选择乡村振兴与生态保护。（1分）结语：朋友们，寺
头镇乡民们在用绿色杀虫灯等方法进行生态保护的同时，用现代
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的科技手段发展山楂产业，将偏僻的山村建设成首批国家农业产
业强镇，实现乡村振兴，为我们提供了新农村建设的范本。来吧，
朋友们，我们衷心邀请您走进“挂满红果的小镇”！（2分，意对即
可）
（四）请和小静一起进行整本书阅读。
【片段一】工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，如果感到
疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻
微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟
头，看得有些不耐烦了。
【片段二】四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就
是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，
现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在
温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的
刹那欢愉呢？
【片段三】在洞口站岗放哨看门守屋的这只A比其他的A年岁
大。它是这个住宅的建造者，是现在正在忙着采集花粉的A姐妹
们的妈妈，是现在还是幼虫的A的外婆。三年前，当它还是个花
季少女时，它单枪匹马地拼命干活儿，累得精疲力竭。
现在，它的卵巢已经萎缩，它该休息了。不，“休息”一词在此运
用不当。它还在干活儿，它在为这个家尽自己的绵薄之力。它已
经不能再生儿育女，便当上了看门人。它为自己的家人开门关门，
把陌生人拒之门外。
（选自《昆虫记》）
【浏览文段，整体感知】#4
20.（2分）结合选段和整本名著，选出对作品理解不正确的一项 ( )
D
A. 《昆虫记》是一部引人入胜的书，是法国昆虫学家法布尔花了三十
年时间写就的十卷本科普巨著，被誉为“昆虫的史诗”。
B. 由片段一中“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了”可知，蟋蟀
修建住宅不辞辛劳，也说明了作者观察得细致、时间长。
C. 片段二中“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生
活”概括了蝉的一生的同时，表达了作者对蝉的生长过程以及漫长而苦
难的生存历程的感叹、同情和怜爱。
D. 片段三描写的昆虫A是切叶蜂，它还能精准地剪下各种大小适当的
圆叶片来做巢穴的盖子。
[解析] D项，片段三描写的昆虫A是隧蜂。
【精读文段，前后勾连】
21.（2分）寓言故事中说，蝉在夏天整日歌唱，蚂蚁忙于储存食
物，到了冬天，蝉去向蚂蚁借食物却被说成是“好逸恶劳的懒惰
者”。对此，你有什么看法？
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【示例】这个说法有误。事实上，蝉刺穿树皮吸取汁液，可以自
力更生，周围昆虫来舔食，蚂蚁来抢食，蝉都慷慨接受。可以看
出，蝉是勤劳的生产者，蚂蚁是懒惰的强盗。
【联读文本，迁移探究】
22.（2分）《昆虫记》和《西游记》中的“动物”都极具趣味性，让
读者回味无穷。请从下面任选一个片段，说说趣味性体现在哪里。
【片段一】当一个蜣螂做成了一个球，便会离开在场的其他
同类，独自把劳动成果向后推去。这个时候，一个还没开始工作
的邻居就会跑过来帮着球的主人一起用力推。……但是，它真的
是热心的伙伴吗？不，它是一个“强盗”。要知道不下苦工夫和没
有忍耐力是做不成圆球的，而去偷或者抢一个那就容易多了。
（选自《昆虫记》）
【片段二】三藏惊醒时大叫：“徒弟！徒弟！”八戒醒来道：
“甚么‘土地土地’？——当时我做好汉，专一吃人度日，受用腥膻，
其实快活，偏你出家，教我们保护你跑路！原说只做和尚，如今
拿做奴才，日间挑包袱牵马，夜间提尿瓶务脚！这早晚不睡，又
叫徒弟作甚？”
（选自《西游记》第三十七回
《鬼王夜谒唐三藏 悟空神化引婴儿》，有删改）
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【示例一】“趣”在运用拟人的手法。片段一中“劳动成果”“邻居”
等都是运用拟人手法，生动形象，极富感彩。后面写蜣螂“假
帮忙真盗贼”，说明其投机取巧，情节反转，增加了文章的趣味
性。
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【示例二】“趣”在运用谐音。片段二中唐僧呼叫“徒弟！徒弟！”，
八戒故意说“土地土地”。一方面巧妙地表达出了八戒对当和尚的
种种不满，另一方面则表达出了猪八戒大大咧咧、憨厚懒惰的性
格特征。整体语言诙谐幽默，让人忍俊不禁。（2分，意对即可）
23.（2分）有同学在阅读时发现：读《昆虫记》就像从显微镜中看
微观世界，读《西游记》就像从照妖镜中看人类世界。请从以上名
著中任选一部，结合内容，说说该同学为什么会有这样的发现。
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【示例一】《昆虫记》就像从显微镜中看微观世界，放大昆虫微
观生活与奇妙习性。法布尔观察蝉的蜕变，“蝉的幼虫从地下爬出，
背部裂开一道缝，慢慢挣脱外壳，过程细腻又脆弱”；描写萤火虫
捕食，“它用发光的尾部迷惑蜗牛，再注射毒液使其麻痹，如同微
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型猎手”。他以科学又生动的笔触，将昆虫的产卵、觅食、争斗等
细节，清晰展现给读者，让人们看到微观昆虫世界的复杂与精彩，
发现虫子们不为人知的生命奥秘。
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【示例二】《西游记》就像从照妖镜中看人类世界。白骨精三次
变化人形，先变村姑送斋饭，再变老妇寻女儿，最后变老头盼家
人，其贪婪、狡诈映射了世间的虚伪与欺骗；狮驼国里，妖怪吃
人成“惯例”，暗讽社会中弱肉强食的残酷。孙悟空护师取经途中
遭遇的各色妖魔，有的代表欲望，有的象征强权，作者用奇幻故
事映照出复杂的人性，让读者在神话中洞察现实社会的影子。
（2分，意对即可）
活动三：演讲比赛之稿件拟写篇
（表达与交流 55分）
24.（5分）中国共产主义青年团规定：年龄在14周岁以上，28周
岁以下的中国青年可以申请加入中国共产主义青年团。这意味着
我们14岁就迈入了青春的门槛。请你以“青春有梦”为话题，发表
一分钟微演讲，表达你对青春的理解和期待。（80字左右）
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【示例】青春，是梦想启航的港湾，让我们无畏前行。在这绚烂
的时光里，每一颗年轻的心都怀揣着斑斓的梦。让我们以梦为马，
不负韶华，勇敢追梦，让青春的每一步都闪耀着不灭的光芒与希
望。
25.（50分）从下列两项任务中任选一项写一篇作文。
任务一：
青春是一幅待绘的画卷，师长教诲点亮了青春的方向，坚持
热爱点亮了青春的迷茫，热血担当点亮了青春的华章……正是这
些或温暖明亮、或暗香浮动、或灼痛深刻的印记，点亮了我们的
青春。
请以《是____点亮了我的青春》为题目，写一篇演讲稿。
任务二：
人生如登山，但是人生的目的可不是到达山顶，上一山，过
一山，山山相连，当你到达山顶的时候，你就会发现，前面还有
一座山在等着你向前呢。人生的乐趣，就在这一山又一山之间遇
到的不同的风景中……别着急，沉住气。只要咱们勇敢向前，前
面的路一定开满繁花！
以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请自拟题目，写一篇
演讲稿。
要求：①将作文题目补充完整；②不少于600字；③文中不得
出现真实校名和姓名；④认真书写，保持卷面整洁。#1.2.3
[答案] 作文略
Thanks!
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新考向 情境题
2026春八下语文第四单元测试卷
湖北等地适用
（满分：120分 时间：150分钟）
班级拟开展演讲比赛活动，请你参与。
活动一：演讲比赛之场前准备篇
（积累与运用 20分）
小庭准备在活动开始前分享关于演讲的学习心得，请你帮她完善一下。
演讲如同社会的听诊器，既能揭露卑鄙者的伪装，也能放大沉默者的呼声。那些利用强词夺理的方式粉饰恶行的人，往往通过煽动性话语转移矛盾；而那些选择袖手旁观的人，实则默许了不公的蔓延。真正的演讲应当像中医的ɡāo药——不是遮掩病灶的敷衍手段，而是通过思想的热力渗透进社会肌理。它能唤醒旁观者的良知，让“与我无关”的冷漠转化为行动的勇气；也能 ( ) ,让公共讨论回归理性轨道。
演讲的价值在于思想的凝聚与传递，但需警惕断章取义的陷阱，片面截取观点会扭曲原意。真正有价值的演讲拒绝不知所云，唯有穿透华丽辞藻直抵思想内核，方能启迪听众心智。演讲者应心无旁骛，专注表达，避免被琐事分散精力。唯有真诚与敬畏，才能让言辞穿透表象，抵达灵魂共鸣的彼岸。
1.（3分）请你为语段中的加点字注音，根据拼音写汉字。
①卑鄙( bǐ )
②强词夺理( qiǎnɡ )
③ɡāo( 膏 )药
2.（3分）请你从下列各项中选择最恰当的一项，填入语段的括号中，使文段语意完整，内容贴切( A )
A. 拆解诡辩者的逻辑陷阱 B. 拆分诡辩者的逻辑陷阱
C. 拆解诡辩者的陷阱逻辑 D. 拆分诡辩者的陷阱逻辑
3.（3分）小庭准备在活动现场贴一副对联，下联是“一言九鼎，
坐等判官来” ，请你从下列各项中帮她选出最恰当的上联。( B )
A. 花言巧语，笑看天下动 B. 言出法随，笑看天下动
C. 言出法随，指万里江山 D. 花言巧语，指万里江山
4.（3分）为了达到演讲的最佳效果，请在结尾处为小庭设计一个肢体动作，并说明动作造型及设计理由。
【示例一】动作：右臂前伸，五指并拢。（1分）理由：手势指引方向，呼应“抵达灵魂共鸣的彼岸”，强化“真诚与敬畏” 的分量。 （2分）
【示例二】动作：双臂向上举起，呈“V” 型。（1分）理由：手势象征胜利，契合“让言辞穿透表象” 的利落与果断，简洁有力。 （2分）
5.（8分）文文在撰写活动开场白时，想引用一些古诗文，请你帮忙补写。
演讲主题 引用诗句
学习之道 ①是故学然后知不足，教然后知困。（《虽有嘉肴》）
写景抒情 青树翠蔓，②蒙络摇缀，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》） 蒹葭萋萋，③ 白露未晞。（《蒹葭》） 土地平旷，④屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》）
心系百姓 安得广厦千万间，⑤大庇天下寒士俱欢颜！ （杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ⑥可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 （白居易《卖炭翁》）
真挚友情 跨越时空 ⑦海内存知己，⑧天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
活动二：演讲比赛之素材收集篇
（阅读与鉴赏 45分）
（一）小文收集了下面的古诗文素材，请你和她一起整理完善。
摘录一：
泊岳阳城下 ①
杜 甫
江国逾千里，山城仅百层。
岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。
留滞才难尽，艰危气益增。
图南未可料，变化有鲲鹏。
【注释】 ①大历三年（768）深冬，杜甫晚年在兵荒马乱中乘舟漂泊到湖南岳阳，写下此诗。
摘录二：北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。
《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（《北冥有鱼》）
摘录三：甘戊 ①使于齐，渡大河。船人曰：“ 河水间 ② 耳君不能自渡能为王者之说乎？”甘戊曰：“不然！汝不知也！物各有短长，谨愿敦厚 ③ , 可事主不施用兵；骐骥騄駬 ④ ,足及千里，置之宫室，使之捕鼠，曾不如小狸 ⑤ ；干将 ⑥ 为利，名闻天下，匠以治木，不如斤斧。今持楫而上下随流，吾不如子；说千乘之君，万乘之主，子亦不如戊矣。”
（选自刘向《说苑卷第十七·杂言》，有删改）
【注释】 ①甘戊：战国秦武王时丞相。②间：缝隙，此处指河面很窄。③谨愿敦厚：谨慎老实，诚恳厚道。④骐骥（jì) 騄（lù) 駬 (ěr）：四种骏马的名称。⑤小狸：小野猫。⑥干将：古代宝剑的名称。
6.（2分）【批注】摘录一中“ 图南未可料，变化有鲲鹏”两句引用《北冥有鱼》中“鲲鹏”的典故，体现了作者志存高远，对未来充满希望，有着远大的报国之志。
7.（2分）【随感】摘录一颔联中的“翻”和“洒”两个词描摹了动态之景，衬托了诗人夜泊岳阳城下内心的凄凉悲怆。
8.（4分）【圈点】小文在摘录中标注了疑难字词，请帮她解释。
①击：拍打
②息：气息，这里指风
③使： 出使
④事：侍奉、供奉
9.（3分）【释义】小文用横线画出了她最喜欢的句子，请你翻译成现代汉语。
怒而飞，其翼若垂天之云。
当它用力鼓动翅膀飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。
10.（2分）【句读】小文发现画波浪线的句子没有断句，请你用“/”标示（限两处）。
河 水 间 耳 君 不 能 自 渡 能 为 王 者 之 说 乎
I答案] 河 水 间 耳/君 不 能 自 渡/能 为 王 者 之 说 乎
11.（2分）【理解】下面是小文对摘录三有关内容的概述，你认为不正确的一项是( C )
A. 船夫看到甘戊连一条河都过不去，从而对他能否游说齐王产生了怀疑。
B. 甘戊认为谨慎老实的臣子可以辅助君王，但却不能够让他们带兵打仗。
C. 甘戊认为骏马不会捕鼠，但能日行千里，所以还是比野猫有价值得多。
D. 甘戊认为万物各有长短， 自己善于游说君王，而船夫擅长在河里撑船。
[解析] C项，原文将“骏马”与“小狸”对比是为了说明“各有所长”，而非强调“骏马更有价值”。
12.（3分）【反思】摘录二用“鲲”“鹏”的形象和摘录三用“骐骥騄駬”“干将”等形象和事物，分别想说明什么道理？两文阐述的观点有何相似之处？
摘录二用“鲲”“鹏” 的形象说明任何事物的存在都依赖一定条件，再强大的事物也有其局限性。（1分）摘录三通过骐骥騄足及千里，但捕鼠不如小狸和干将之利治木不如斤斧等事例，说明万物各有长短，应扬长避短、因材施用的道理。（1分）两文均通过具体形象和事物的特性，揭示了事物各有特点与局限，需辩证看待的道理。（1分）
[解析] 附摘录三参考译文：
甘戊出使到齐国，要乘船渡过一条大河。船夫说:“河面很窄，你都不能靠自己的力量渡河，怎么能说服齐王呢 ”甘戊说:“不是这样的，你不知道（这其中的道理）。事物各有长处和短处，那种谨慎老实、诚恳厚道的臣子，可以辅助君王，却不能让他们带兵打仗;好马（可以） 日行千里，而把它们放在家里，让它们去捕老鼠，还不如小野猫;干将可以算是锋利的宝剑，天下闻名，可是工匠用它劈削木头，还不如斧子。现在用桨划船，进退自如，我不如你;说服有千万辆战车的君主，你就比不上我了。”
（二）小荆受《敬业与乐业》的影响，想以“劳动最光荣”为主题发表演讲，他收集了下面关于劳动节的文章。
古往今来的“劳动节”
①民国以前，倒是没“劳动节”这个说法。可是在古代，不管是皇帝还是平民百姓，农业劳动都是其生存的基础。因此，尽管没有劳动节，但类似的日子还是有的。
②一个朝代的兴盛与否，很大程度上取决于农民的劳动。因此，凡是明君，大都得劝民农桑，减轻赋税。为了鼓励农民积极耕种，哪怕是养尊处优的皇帝，每年也得出宫“劳动”一回。从这个意义上来说，古代的“劳动节”就是春耕开始的日子。在以农为本的古代，这个日子的重要性不言而喻。每年开春，皇帝都要举行“劝民农桑”的仪式。
③这个仪式，就是由皇帝本人当模范，亲自耕田，以表示农业对国家的重要性。既然天子都亲自表率，百姓们自然也不落人后。几乎可以说，从有农业开始的年代，就已经有了这个仪式。根据史书的记载，最早可以追溯到伏羲。之后，《史记》中也记载，周武王每年也都会郑重其事地举行“亲耕”仪式。 自此之后，历朝历代也都颇为重视这一仪式。
④将“劳动节”价值发挥到极致的要数清代的雍正皇帝。雍正帝在位时，设了一个“一亩园” ，就是由皇帝亲自耕种的一亩地。每年的“劳动节” ，雍正都会到一亩园里耕种。当然，平日里皇帝事务繁多，一亩园内的农务则由底下的人代劳。尽管如此，这也实属不易。这个习惯只有雍正皇帝坚持到底；到了乾隆后期，一亩园渐渐荒弛；到嘉庆、道光时期，一亩园彻底被废除。
⑤直到民国，劳动节才得以在中国推广，这与蔡元培等人有很大的关系。
⑥1918年，第一次世界大战结束后，北京大学举行了一次演讲会。在这次会上，蔡元培、李大钊和陈独秀等人轮番上阵，发表了精彩的演讲。其中，又以蔡元培的演讲最引人瞩目。蔡元培的演讲题目为《劳工神圣》。在演讲中，他号召青年学子们要改变过去唯有读书高的想法，重新认识劳工的价值，认识到劳动的意义。最后，蔡元培总结道：劳工神圣，劳动神圣！
⑦这次演讲在知识界掀起了一股劳动神圣的潮流。不少人在蔡元培的影响下，意识到劳动的价值和意义。也正因如此，两年后的1920年，北京大学破天荒地举行了第一次劳动节的纪念活动。在此之前，全国都没有在劳动节这天举行纪念活动的先例。
⑧这种劳动神圣的观念，尽管是经由蔡元培而得到推广，但在这之前，其实已经有相关的思潮传入中国。民国时期，各种思想从西方传入，有一种思想即主张以劳动救国，在思想界中有一
定影响。这一思想在蔡元培推广之前，却始终未能发挥其影响和作用。可见，尽管劳动节并非发源于蔡元培，却是因蔡元培而日渐为国人所知。在此之后，劳动节也日益重要。
⑨纵观古往今来的劳动节，尽管劳动节这个正式的名称传入中国不过短短百年，但劳动的意义却早已为人们所认同。
（选自《各界》2025年第5期，有删改）
13.（2分）对于劳动节，本文是从哪几个方面来进行说明的？
①劳动节的来源；②劳动节的发展；③劳动节的价值和意义；④劳动节的影响。（每点0.5分）
14.（2分）第④段主要使用了什么说明方法？有什么作用？
举例子（1分），列举雍正皇帝每年“劳动节”到一亩园耕种，乾隆后期一亩园逐渐荒弛，嘉庆、道光时期一亩园彻底被废除的例子，具体有力地说明了“劳动节”在清朝的发展史（1分）。
15.（3分）纵观古往今来的劳动节，劳动的意义早已为人们所认同，但越来越多的年轻人对劳动并不重视，甚至丧失了劳动力，结合文章和下面的链接材料，谈谈你的看法。
【链接材料】《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（2019年6月23日）中，明确要求“坚持五育并举，全面发展素质教育” 。“五育并举”是指在现代化的教育中通过重视并实施德育、智育、体育、美育、劳动教育，促进人的全面发展。
【示例】劳动是人类文明的基石，可当下部分年轻人忽视劳动、缺乏劳动能力，这与“五育并举” 的教育理念相悖。劳动教育是全面发展的重要支撑，能锤炼人的品格、提升人的本领，是全面发展的重要一环。我们要重视劳动教育，让年轻人在劳动中明责任、增本领，重拾劳动精神，成长为全面发展的时代新人。 （3分，意对即可）
（三）小语收集素材的过程中被下面寺头镇的故事所吸引。
挂满红果的小镇
刘学刚
①一个叫作寺头的小镇，藏在沂蒙山的褶皱里。山路在车轮下铺展，民居或沿河而立，或依山而建。沿途的每一个村落都是一座巨大的花园，或前拥紫色波浪涌动的薰衣草庄园，或后接绿意盎然的槐花峪。铁丝搭建的佛手瓜种植园宛如一条绿色长廊，通向大自然的幽深之处。
②“看，漫山遍野的红果。”同行人惊呼。远远地，只见那些树连片成林。山风吹过，绿浪翻卷，颗颗红果宛若满天繁星，照亮了山峦。“山鸟踏枝红果落” ，古老的诗句在我们心头荡漾。在当地，山楂有多个俗名，如“红果”“山里红” ，很是贴切。
③秋到寺头满山红。大山本是一张皱巴巴的黄纸，勤劳的寺头人用绿叶将其漂洗干净，其间又镶上了亮丽的红果。他们把红果种到了阳坡上、山谷里，昔 日的荒山秃岭，如今无一不是红果
的领地。正是大山深处这些圆溜溜、红彤彤的山楂，让小镇声名远播——依托山东省内最大的山楂种植基地，寺头成为首批国家农业产业强镇。
④寺头的山楂，果肉厚实而绵密，看上去就像一颗颗圆润的红宝石，熠熠生辉。微风吹过，山楂果的香气迎面而来，裹着一股甜甜的味道。拈一颗入口，轻轻一咬，清冽的酸味犹如一股清泉劈开味蕾，而潜藏在清泉中的甜味又像一些小鱼儿摩挲舌尖，妙不可言。
⑤我们注意到光伏板遮护着的几盏灯很是别致，它们高高地挂在铁架上，灯下是红色塑料袋。当地人说，那是绿色杀虫灯。他们还布设了虫情预警塔，安全环保地诱杀害虫。原来，这些果树结出的是生态之果。
⑥循着甜甜的果香，我们走进了大山深处，这个群山环抱之中的小镇，因清澈的河流和遍布的植被而显得无比洁净。阳光下，闪闪发光的公路也如同一条条河流，划出两岸，一边是山岭，一
边是房屋，俯仰生姿。红果装点着座座青山，也照亮了古老而充满朝气的小镇。
⑦山岭上，妇女们手拿剪刀，熟练地将一撮撮山楂剪下来，
搁到筐里。男人们则是一个个骑士，开着满载山楂的三轮车，“突突突”地驶进镇上的山楂制品厂。
⑧漫步小镇的集市，遇上一位婆婆在兜售红山楂，刚走近，她便捧起一大把山楂，请我品尝她采摘的甜蜜，那慈爱的笑让我想起了我的奶奶。在集市，遇上了童年时最喜爱的糖葫芦，吃起来酸酸甜甜，是儿时的味道。这种感觉犹如在异乡遇见亲人，倍感温暖。寺头的山楂糕我也品尝了——鲜果去核去蒂，温火熬至黏稠，打成泥，再回锅煮开，吃起来酸甜鲜香，令人沉醉。
⑨长久地保存山楂美味的方式是制作山楂酒、山楂醋、山楂酸奶、山楂叶茶、山楂籽油、山楂片……这是山里人的生存智慧，也是他们致富的一条条路径。在他们看来，生存靠大山，兴旺靠红果，生活在红果旁，每一天都能红红火火。
⑩小小的红果为小小的镇子带来了独特的风景。小镇不仅生产着诸多山楂制品，还发展了别具特色的山楂主题乡村游。山楂树下的休闲民宿宛如童话里的小房子，清新亮丽。游客在山楂树下徜徉、休憩，把玩着山楂手串，抵达心中的诗和远方。
小镇修桥铺路，打通了山楂通往山外的道路，迎来了四方宾客。小镇上的人们在与山楂的朝夕相守中，也打开了心路：敬畏自然，保护生态，守护这一方青山绿水。
山风阵阵，果香飘飘。远远望去，满山红果攒动，异常美丽，在风中摇曳的绿叶似扑棱着的羽翼，仿佛一群群鸟儿即将振翅飞往天际。
（选自《光明日报》2025年3月11日，有删改）
16.（3分）【写好演讲开头】请仿照画线句子，从不同角度宣传寺头镇的特色。
藏在沂蒙山褶皱里的寺头镇，欢迎你的到来—— 这里有漫山遍野的山楂园林；
【示例】这里有绿色生态的生产方式；这里有勤劳热情的乡民；这里有别具特色的旅游路线。（每个角度1分，意对即可）
17.（3分）【锤炼演讲语言】你在演讲稿中引用了画线句子，请根据括号中的提示分析其妙处。
寺头的山楂，果肉厚实而绵密，看上去就像一颗颗圆润的红宝石，熠熠生辉。（修辞手法/感官描写）
【示例一】运用比喻的修辞手法（1分），把山楂比作红宝石，生动形象地写出山楂色泽鲜艳、圆润美丽的特点，表达了作者对山楂的喜爱之情（2分）。
【示例二】运用视觉描写（1分），写出山楂圆润的外形、红亮的色泽，突出其香甜诱人的特点，表达了作者对山楂的喜爱之情 （2分）。
18.（3分）【活用表达方式】本文综合运用记叙、抒情、描写等多种表达方式来增强感染力，请你以第⑧段为例，任选两种分析其作用。
①记叙：本段以第一人称视角叙述“集市见闻”，记叙“我”遇到卖山楂的婆婆及吃糖葫芦的感受，增强了文章的真实感。②描写： “那慈爱的笑让我想起了我的奶奶”运用神态描写，展现出老婆婆的慈祥、热情；“熬”“打”“煮”等动作描写，生动形象地写出小镇
人们制作山楂糕的细致过程和独特匠心。③抒情：“这种感觉犹如在异乡遇见亲人，倍感温暖”直抒胸臆，把对婆婆的好感、对儿时味道的怀念融为一体，传递出作者内心的温暖与感动。（每点1分，意对即可）
19.（3分）【精心设计结语】根据以下提示，任选两个关键词，结合文章撰写演讲稿结语。
提示：在演讲稿的最后，可以概括内容，可以抒发情感，可以升华主题，也可以发出号召……从而给人留下深刻印象。
关键词：乡村振兴、生态保护、传统智慧
【示例】我选择乡村振兴与生态保护。（1分）结语：朋友们，寺头镇乡民们在用绿色杀虫灯等方法进行生态保护的同时，用现代的科技手段发展山楂产业，将偏僻的山村建设成首批国家农业产业强镇，实现乡村振兴，为我们提供了新农村建设的范本。来吧，朋友们，我们衷心邀请您走进“挂满红果的小镇”！（2分，意对即可）
（四）请和小静一起进行整本书阅读。
【片段一】工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
【片段二】四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢？
【片段三】在洞口站岗放哨看门守屋的这只A比其他的A年岁大。它是这个住宅的建造者，是现在正在忙着采集花粉的A姐妹们的妈妈，是现在还是幼虫的A的外婆。三年前，当它还是个花季少女时，它单枪匹马地拼命干活儿，累得精疲力竭。
现在，它的卵巢已经萎缩，它该休息了。不，“休息”一词在此运用不当。它还在干活儿，它在为这个家尽自己的绵薄之力。它已经不能再生儿育女，便当上了看门人。它为自己的家人开门关门，把陌生人拒之门外。
（选自《昆虫记》）
【浏览文段，整体感知】
20.（2分）结合选段和整本名著，选出对作品理解不正确的一项 ( D )
A. 《昆虫记》是一部引人入胜的书，是法国昆虫学家法布尔花了三十年时间写就的十卷本科普巨著，被誉为“昆虫的史诗”。
B. 由片段一中“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了”可知，蟋蟀修建住宅不辞辛劳，也说明了作者观察得细致、时间长。
C. 片段二中“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活”概括了蝉的一生的同时，表达了作者对蝉的生长过程以及漫长而苦难的生存历程的感叹、同情和怜爱。
D. 片段三描写的昆虫A是切叶蜂，它还能精准地剪下各种大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。
[解析] D项，片段三描写的昆虫A是隧蜂。
【精读文段，前后勾连】
21.（2分）寓言故事中说，蝉在夏天整日歌唱，蚂蚁忙于储存食物，到了冬天，蝉去向蚂蚁借食物却被说成是“好逸恶劳的懒惰者” 。对此，你有什么看法？
【示例】这个说法有误。事实上，蝉刺穿树皮吸取汁液，可以 自力更生，周围昆虫来舔食，蚂蚁来抢食，蝉都慷慨接受。可以看出，蝉是勤劳的生产者，蚂蚁是懒惰的强盗。
【联读文本，迁移探究】
22.（2分）《昆虫记》和《西游记》中的“动物”都极具趣味性，让读者回味无穷。请从下面任选一个片段，说说趣味性体现在哪里。
【片段一】当一个蜣螂做成了一个球，便会离开在场的其他同类，独自把劳动成果向后推去。这个时候，一个还没开始工作的邻居就会跑过来帮着球的主人一起用力推。 ……但是，它真的是热心的伙伴吗？不，它是一个“强盗” 。要知道不下苦工夫和没有忍耐力是做不成圆球的，而去偷或者抢一个那就容易多了。
（选自《昆虫记》）
【片段二】三藏惊醒时大叫：“徒弟！徒弟！”八戒醒来道：“甚么‘土地土地9？——当时我做好汉，专一吃人度日，受用腥膻，其实快活，偏你出家，教我们保护你跑路！原说只做和尚，如今拿做奴才， 日间挑包袱牵马，夜间提尿瓶务脚！这早晚不睡，又叫徒弟作甚？”
（选自《西游记》第三十七回
《鬼王夜谒唐三藏 悟空神化引婴儿》，有删改）
【示例一】“趣”在运用拟人的手法。片段一中“劳动成果”“邻居”等都是运用拟人手法，生动形象，极富感彩。后面写蜣螂“假帮忙真盗贼”，说明其投机取巧，情节反转，增加了文章的趣味性。
【示例二】“趣”在运用谐音。片段二中唐僧呼叫“徒弟！徒弟！”，八戒故意说“土地土地”。一方面巧妙地表达出了八戒对当和尚的种种不满，另一方面则表达出了猪八戒大大咧咧、憨厚懒惰的性格特征。整体语言诙谐幽默，让人忍俊不禁。（2分，意对即可）
23.（2分）有同学在阅读时发现：读《昆虫记》就像从显微镜中看微观世界，读《西游记》就像从照妖镜中看人类世界。请从以上名著中任选一部，结合内容，说说该同学为什么会有这样的发现。
【示例一】《昆虫记》就像从显微镜中看微观世界，放大昆虫微观生活与奇妙习性。法布尔观察蝉的蜕变，“蝉的幼虫从地下爬出，背部裂开一道缝，慢慢挣脱外壳，过程细腻又脆弱”；描写萤火虫 捕食，“它用发光的尾部迷惑蜗牛，再注射毒液使其麻痹，如同微型猎手”。他以科学又生动的笔触，将昆虫的产卵、觅食、争斗等细节，清晰展现给读者，让人们看到微观昆虫世界的复杂与精彩，发现虫子们不为人知的生命奥秘。
【示例二】《西游记》就像从照妖镜中看人类世界。白骨精三次变化人形，先变村姑送斋饭，再变老妇寻女儿，最后变老头盼家人，其贪婪、狡诈映射了世间的虚伪与欺骗；狮驼国里，妖怪吃人成“惯例”，暗讽社会中弱肉强食的残酷。孙悟空护师取经途中遭遇的各色妖魔，有的代表欲望，有的象征强权，作者用奇幻故事映照出复杂的人性，让读者在神话中洞察现实社会的影子。 （2分，意对即可）
活动三：演讲比赛之稿件拟写篇
（表达与交流 55分）
24.（5分）中国共产主义青年团规定：年龄在14周岁以上，28周岁以下的中国青年可以申请加入中国共产主义青年团。这意味着我们14岁就迈入了青春的门槛。请你以“青春有梦”为话题，发表一分钟微演讲，表达你对青春的理解和期待。（80字左右）
【示例】青春，是梦想启航的港湾，让我们无畏前行。在这绚烂的时光里，每一颗年轻的心都怀揣着斑斓的梦。让我们以梦为马，不负韶华，勇敢追梦，让青春的每一步都闪耀着不灭的光芒与希望。
25.（50分）从下列两项任务中任选一项写一篇作文。
任务一：
青春是一幅待绘的画卷，师长教诲点亮了青春的方向，坚持热爱点亮了青春的迷茫，热血担当点亮了青春的华章……正是这些或温暖明亮、或暗香浮动、或灼痛深刻的印记，点亮了我们的青春。
请以《是点亮了我的青春》为题目，写一篇演讲稿。
任务二：
人生如登山，但是人生的目的可不是到达山顶，上一山，过一山，山山相连，当你到达山顶的时候，你就会发现，前面还有一座山在等着你向前呢。人生的乐趣，就在这一山又一山之间遇到的不同的风景中……别着急，沉住气。只要咱们勇敢向前，前面的路一定开满繁花！
以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请自拟题目，写一篇演讲稿。
要求：①将作文题目补充完整；②不少于600字；③文中不得出现真实校名和姓名；④认真书写，保持卷面整洁。
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新考向 情境题
2026春八下语文第四单元测试卷
湖北等地适用
（满分：120分 时间：150分钟）
班级拟开展演讲比赛活动，请你参与。
活动一：演讲比赛之场前准备篇
（积累与运用 20分）
小庭准备在活动开始前分享关于演讲的学习心得，请你帮她完善一下。
演讲如同社会的听诊器，既能揭露卑鄙者的伪装，也能放大沉默者的呼声。那些利用强词夺理的方式粉饰恶行的人，往往通过煽动性话语转移矛盾；而那些选择袖手旁观的人，实则默许了不公的蔓延。真正的演讲应当像中医的ɡāo药——不是遮掩病灶的敷衍手段，而是通过思想的热力渗透进社会肌理。它能唤醒旁观者的良知，让“与我无关”的冷漠转化为行动的勇气；也能 ( ) ,让公共讨论回归理性轨道。
演讲的价值在于思想的凝聚与传递，但需警惕断章取义的陷阱，片面截取观点会扭曲原意。真正有价值的演讲拒绝不知所云，唯有穿透华丽辞藻直抵思想内核，方能启迪听众心智。演讲者应心无旁骛，专注表达，避免被琐事分散精力。唯有真诚与敬畏，才能让言辞穿透表象，抵达灵魂共鸣的彼岸。
1.（3分）请你为语段中的加点字注音，根据拼音写汉字。
①卑鄙( bǐ )
②强词夺理( qiǎnɡ )
③ɡāo( 膏 )药
2.（3分）请你从下列各项中选择最恰当的一项，填入语段的括号中，使文段语意完整，内容贴切( A )
A. 拆解诡辩者的逻辑陷阱 B. 拆分诡辩者的逻辑陷阱
C. 拆解诡辩者的陷阱逻辑 D. 拆分诡辩者的陷阱逻辑
3.（3分）小庭准备在活动现场贴一副对联，下联是“一言九鼎，
坐等判官来” ，请你从下列各项中帮她选出最恰当的上联。( B )
A. 花言巧语，笑看天下动 B. 言出法随，笑看天下动
C. 言出法随，指万里江山 D. 花言巧语，指万里江山
4.（3分）为了达到演讲的最佳效果，请在结尾处为小庭设计一个肢体动作，并说明动作造型及设计理由。
【示例一】动作：右臂前伸，五指并拢。（1分）理由：手势指引方向，呼应“抵达灵魂共鸣的彼岸”，强化“真诚与敬畏” 的分量。 （2分）
【示例二】动作：双臂向上举起，呈“V” 型。（1分）理由：手势象征胜利，契合“让言辞穿透表象” 的利落与果断，简洁有力。 （2分）
5.（8分）文文在撰写活动开场白时，想引用一些古诗文，请你帮忙补写。
演讲主题 引用诗句
学习之道 ①是故学然后知不足，教然后知困。（《虽有嘉肴》）
写景抒情 青树翠蔓，②蒙络摇缀，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》） 蒹葭萋萋，③ 白露未晞。（《蒹葭》） 土地平旷，④屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》）
心系百姓 安得广厦千万间，⑤大庇天下寒士俱欢颜！ （杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ⑥可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 （白居易《卖炭翁》）
真挚友情 跨越时空 ⑦海内存知己，⑧天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
活动二：演讲比赛之素材收集篇
（阅读与鉴赏 45分）
（一）小文收集了下面的古诗文素材，请你和她一起整理完善。
摘录一：
泊岳阳城下 ①
杜 甫
江国逾千里，山城仅百层。
岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。
留滞才难尽，艰危气益增。
图南未可料，变化有鲲鹏。
【注释】 ①大历三年（768）深冬，杜甫晚年在兵荒马乱中乘舟漂泊到湖南岳阳，写下此诗。
摘录二：北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。
《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（《北冥有鱼》）
摘录三：甘戊 ①使于齐，渡大河。船人曰：“ 河水间 ② 耳君不能自渡能为王者之说乎？”甘戊曰：“不然！汝不知也！物各有短长，谨愿敦厚 ③ , 可事主不施用兵；骐骥騄駬 ④ ,足及千里，置之宫室，使之捕鼠，曾不如小狸 ⑤ ；干将 ⑥ 为利，名闻天下，匠以治木，不如斤斧。今持楫而上下随流，吾不如子；说千乘之君，万乘之主，子亦不如戊矣。”
（选自刘向《说苑卷第十七·杂言》，有删改）
【注释】 ①甘戊：战国秦武王时丞相。②间：缝隙，此处指河面很窄。③谨愿敦厚：谨慎老实，诚恳厚道。④骐骥（jì) 騄（lù) 駬 (ěr）：四种骏马的名称。⑤小狸：小野猫。⑥干将：古代宝剑的名称。
6.（2分）【批注】摘录一中“ 图南未可料，变化有鲲鹏”两句引用《北冥有鱼》中“鲲鹏”的典故，体现了作者志存高远，对未来充满希望，有着远大的报国之志。
7.（2分）【随感】摘录一颔联中的“翻”和“洒”两个词描摹了动态之景，衬托了诗人夜泊岳阳城下内心的凄凉悲怆。
8.（4分）【圈点】小文在摘录中标注了疑难字词，请帮她解释。
①击：拍打
②息：气息，这里指风
③使： 出使
④事：侍奉、供奉
9.（3分）【释义】小文用横线画出了她最喜欢的句子，请你翻译成现代汉语。
怒而飞，其翼若垂天之云。
当它用力鼓动翅膀飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。
10.（2分）【句读】小文发现画波浪线的句子没有断句，请你用“/”标示（限两处）。
河 水 间 耳 君 不 能 自 渡 能 为 王 者 之 说 乎
I答案] 河 水 间 耳/君 不 能 自 渡/能 为 王 者 之 说 乎
11.（2分）【理解】下面是小文对摘录三有关内容的概述，你认为不正确的一项是( C )
A. 船夫看到甘戊连一条河都过不去，从而对他能否游说齐王产生了怀疑。
B. 甘戊认为谨慎老实的臣子可以辅助君王，但却不能够让他们带兵打仗。
C. 甘戊认为骏马不会捕鼠，但能日行千里，所以还是比野猫有价值得多。
D. 甘戊认为万物各有长短， 自己善于游说君王，而船夫擅长在河里撑船。
[解析] C项，原文将“骏马”与“小狸”对比是为了说明“各有所长”，而非强调“骏马更有价值”。
12.（3分）【反思】摘录二用“鲲”“鹏”的形象和摘录三用“骐骥騄駬”“干将”等形象和事物，分别想说明什么道理？两文阐述的观点有何相似之处？
摘录二用“鲲”“鹏” 的形象说明任何事物的存在都依赖一定条件，再强大的事物也有其局限性。（1分）摘录三通过骐骥騄足及千里，但捕鼠不如小狸和干将之利治木不如斤斧等事例，说明万物各有长短，应扬长避短、因材施用的道理。（1分）两文均通过具体形象和事物的特性，揭示了事物各有特点与局限，需辩证看待的道理。（1分）
[解析] 附摘录三参考译文：
甘戊出使到齐国，要乘船渡过一条大河。船夫说:“河面很窄，你都不能靠自己的力量渡河，怎么能说服齐王呢 ”甘戊说:“不是这样的，你不知道（这其中的道理）。事物各有长处和短处，那种谨慎老实、诚恳厚道的臣子，可以辅助君王，却不能让他们带兵打仗;好马（可以） 日行千里，而把它们放在家里，让它们去捕老鼠，还不如小野猫;干将可以算是锋利的宝剑，天下闻名，可是工匠用它劈削木头，还不如斧子。现在用桨划船，进退自如，我不如你;说服有千万辆战车的君主，你就比不上我了。”
（二）小荆受《敬业与乐业》的影响，想以“劳动最光荣”为主题发表演讲，他收集了下面关于劳动节的文章。
古往今来的“劳动节”
①民国以前，倒是没“劳动节”这个说法。可是在古代，不管是皇帝还是平民百姓，农业劳动都是其生存的基础。因此，尽管没有劳动节，但类似的日子还是有的。
②一个朝代的兴盛与否，很大程度上取决于农民的劳动。因此，凡是明君，大都得劝民农桑，减轻赋税。为了鼓励农民积极耕种，哪怕是养尊处优的皇帝，每年也得出宫“劳动”一回。从这个意义上来说，古代的“劳动节”就是春耕开始的日子。在以农为本的古代，这个日子的重要性不言而喻。每年开春，皇帝都要举行“劝民农桑”的仪式。
③这个仪式，就是由皇帝本人当模范，亲自耕田，以表示农业对国家的重要性。既然天子都亲自表率，百姓们自然也不落人后。几乎可以说，从有农业开始的年代，就已经有了这个仪式。根据史书的记载，最早可以追溯到伏羲。之后，《史记》中也记载，周武王每年也都会郑重其事地举行“亲耕”仪式。 自此之后，历朝历代也都颇为重视这一仪式。
④将“劳动节”价值发挥到极致的要数清代的雍正皇帝。雍正帝在位时，设了一个“一亩园” ，就是由皇帝亲自耕种的一亩地。每年的“劳动节” ，雍正都会到一亩园里耕种。当然，平日里皇帝事务繁多，一亩园内的农务则由底下的人代劳。尽管如此，这也实属不易。这个习惯只有雍正皇帝坚持到底；到了乾隆后期，一亩园渐渐荒弛；到嘉庆、道光时期，一亩园彻底被废除。
⑤直到民国，劳动节才得以在中国推广，这与蔡元培等人有很大的关系。
⑥1918年，第一次世界大战结束后，北京大学举行了一次演讲会。在这次会上，蔡元培、李大钊和陈独秀等人轮番上阵，发表了精彩的演讲。其中，又以蔡元培的演讲最引人瞩目。蔡元培的演讲题目为《劳工神圣》。在演讲中，他号召青年学子们要改变过去唯有读书高的想法，重新认识劳工的价值，认识到劳动的意义。最后，蔡元培总结道：劳工神圣，劳动神圣！
⑦这次演讲在知识界掀起了一股劳动神圣的潮流。不少人在蔡元培的影响下，意识到劳动的价值和意义。也正因如此，两年后的1920年，北京大学破天荒地举行了第一次劳动节的纪念活动。在此之前，全国都没有在劳动节这天举行纪念活动的先例。
⑧这种劳动神圣的观念，尽管是经由蔡元培而得到推广，但在这之前，其实已经有相关的思潮传入中国。民国时期，各种思想从西方传入，有一种思想即主张以劳动救国，在思想界中有一
定影响。这一思想在蔡元培推广之前，却始终未能发挥其影响和作用。可见，尽管劳动节并非发源于蔡元培，却是因蔡元培而日渐为国人所知。在此之后，劳动节也日益重要。
⑨纵观古往今来的劳动节，尽管劳动节这个正式的名称传入中国不过短短百年，但劳动的意义却早已为人们所认同。
（选自《各界》2025年第5期，有删改）
13.（2分）对于劳动节，本文是从哪几个方面来进行说明的？
①劳动节的来源；②劳动节的发展；③劳动节的价值和意义；④劳动节的影响。（每点0.5分）
14.（2分）第④段主要使用了什么说明方法？有什么作用？
举例子（1分），列举雍正皇帝每年“劳动节”到一亩园耕种，乾隆后期一亩园逐渐荒弛，嘉庆、道光时期一亩园彻底被废除的例子，具体有力地说明了“劳动节”在清朝的发展史（1分）。
15.（3分）纵观古往今来的劳动节，劳动的意义早已为人们所认同，但越来越多的年轻人对劳动并不重视，甚至丧失了劳动力，结合文章和下面的链接材料，谈谈你的看法。
【链接材料】《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（2019年6月23日）中，明确要求“坚持五育并举，全面发展素质教育” 。“五育并举”是指在现代化的教育中通过重视并实施德育、智育、体育、美育、劳动教育，促进人的全面发展。
【示例】劳动是人类文明的基石，可当下部分年轻人忽视劳动、缺乏劳动能力，这与“五育并举” 的教育理念相悖。劳动教育是全面发展的重要支撑，能锤炼人的品格、提升人的本领，是全面发展的重要一环。我们要重视劳动教育，让年轻人在劳动中明责任、增本领，重拾劳动精神，成长为全面发展的时代新人。 （3分，意对即可）
（三）小语收集素材的过程中被下面寺头镇的故事所吸引。
挂满红果的小镇
刘学刚
①一个叫作寺头的小镇，藏在沂蒙山的褶皱里。山路在车轮下铺展，民居或沿河而立，或依山而建。沿途的每一个村落都是一座巨大的花园，或前拥紫色波浪涌动的薰衣草庄园，或后接绿意盎然的槐花峪。铁丝搭建的佛手瓜种植园宛如一条绿色长廊，通向大自然的幽深之处。
②“看，漫山遍野的红果。”同行人惊呼。远远地，只见那些树连片成林。山风吹过，绿浪翻卷，颗颗红果宛若满天繁星，照亮了山峦。“山鸟踏枝红果落” ，古老的诗句在我们心头荡漾。在当地，山楂有多个俗名，如“红果”“山里红” ，很是贴切。
③秋到寺头满山红。大山本是一张皱巴巴的黄纸，勤劳的寺头人用绿叶将其漂洗干净，其间又镶上了亮丽的红果。他们把红果种到了阳坡上、山谷里，昔 日的荒山秃岭，如今无一不是红果
的领地。正是大山深处这些圆溜溜、红彤彤的山楂，让小镇声名远播——依托山东省内最大的山楂种植基地，寺头成为首批国家农业产业强镇。
④寺头的山楂，果肉厚实而绵密，看上去就像一颗颗圆润的红宝石，熠熠生辉。微风吹过，山楂果的香气迎面而来，裹着一股甜甜的味道。拈一颗入口，轻轻一咬，清冽的酸味犹如一股清泉劈开味蕾，而潜藏在清泉中的甜味又像一些小鱼儿摩挲舌尖，妙不可言。
⑤我们注意到光伏板遮护着的几盏灯很是别致，它们高高地挂在铁架上，灯下是红色塑料袋。当地人说，那是绿色杀虫灯。他们还布设了虫情预警塔，安全环保地诱杀害虫。原来，这些果树结出的是生态之果。
⑥循着甜甜的果香，我们走进了大山深处，这个群山环抱之中的小镇，因清澈的河流和遍布的植被而显得无比洁净。阳光下，闪闪发光的公路也如同一条条河流，划出两岸，一边是山岭，一
边是房屋，俯仰生姿。红果装点着座座青山，也照亮了古老而充满朝气的小镇。
⑦山岭上，妇女们手拿剪刀，熟练地将一撮撮山楂剪下来，
搁到筐里。男人们则是一个个骑士，开着满载山楂的三轮车，“突突突”地驶进镇上的山楂制品厂。
⑧漫步小镇的集市，遇上一位婆婆在兜售红山楂，刚走近，她便捧起一大把山楂，请我品尝她采摘的甜蜜，那慈爱的笑让我想起了我的奶奶。在集市，遇上了童年时最喜爱的糖葫芦，吃起来酸酸甜甜，是儿时的味道。这种感觉犹如在异乡遇见亲人，倍感温暖。寺头的山楂糕我也品尝了——鲜果去核去蒂，温火熬至黏稠，打成泥，再回锅煮开，吃起来酸甜鲜香，令人沉醉。
⑨长久地保存山楂美味的方式是制作山楂酒、山楂醋、山楂酸奶、山楂叶茶、山楂籽油、山楂片……这是山里人的生存智慧，也是他们致富的一条条路径。在他们看来，生存靠大山，兴旺靠红果，生活在红果旁，每一天都能红红火火。
⑩小小的红果为小小的镇子带来了独特的风景。小镇不仅生产着诸多山楂制品，还发展了别具特色的山楂主题乡村游。山楂树下的休闲民宿宛如童话里的小房子，清新亮丽。游客在山楂树下徜徉、休憩，把玩着山楂手串，抵达心中的诗和远方。
小镇修桥铺路，打通了山楂通往山外的道路，迎来了四方宾客。小镇上的人们在与山楂的朝夕相守中，也打开了心路：敬畏自然，保护生态，守护这一方青山绿水。
山风阵阵，果香飘飘。远远望去，满山红果攒动，异常美丽，在风中摇曳的绿叶似扑棱着的羽翼，仿佛一群群鸟儿即将振翅飞往天际。
（选自《光明日报》2025年3月11日，有删改）
16.（3分）【写好演讲开头】请仿照画线句子，从不同角度宣传寺头镇的特色。
藏在沂蒙山褶皱里的寺头镇，欢迎你的到来—— 这里有漫山遍野的山楂园林；
【示例】这里有绿色生态的生产方式；这里有勤劳热情的乡民；这里有别具特色的旅游路线。（每个角度1分，意对即可）
17.（3分）【锤炼演讲语言】你在演讲稿中引用了画线句子，请根据括号中的提示分析其妙处。
寺头的山楂，果肉厚实而绵密，看上去就像一颗颗圆润的红宝石，熠熠生辉。（修辞手法/感官描写）
【示例一】运用比喻的修辞手法（1分），把山楂比作红宝石，生动形象地写出山楂色泽鲜艳、圆润美丽的特点，表达了作者对山楂的喜爱之情（2分）。
【示例二】运用视觉描写（1分），写出山楂圆润的外形、红亮的色泽，突出其香甜诱人的特点，表达了作者对山楂的喜爱之情 （2分）。
18.（3分）【活用表达方式】本文综合运用记叙、抒情、描写等多种表达方式来增强感染力，请你以第⑧段为例，任选两种分析其作用。
①记叙：本段以第一人称视角叙述“集市见闻”，记叙“我”遇到卖山楂的婆婆及吃糖葫芦的感受，增强了文章的真实感。②描写： “那慈爱的笑让我想起了我的奶奶”运用神态描写，展现出老婆婆的慈祥、热情；“熬”“打”“煮”等动作描写，生动形象地写出小镇
人们制作山楂糕的细致过程和独特匠心。③抒情：“这种感觉犹如在异乡遇见亲人，倍感温暖”直抒胸臆，把对婆婆的好感、对儿时味道的怀念融为一体，传递出作者内心的温暖与感动。（每点1分，意对即可）
19.（3分）【精心设计结语】根据以下提示，任选两个关键词，结合文章撰写演讲稿结语。
提示：在演讲稿的最后，可以概括内容，可以抒发情感，可以升华主题，也可以发出号召……从而给人留下深刻印象。
关键词：乡村振兴、生态保护、传统智慧
【示例】我选择乡村振兴与生态保护。（1分）结语：朋友们，寺头镇乡民们在用绿色杀虫灯等方法进行生态保护的同时，用现代的科技手段发展山楂产业，将偏僻的山村建设成首批国家农业产业强镇，实现乡村振兴，为我们提供了新农村建设的范本。来吧，朋友们，我们衷心邀请您走进“挂满红果的小镇”！（2分，意对即可）
（四）请和小静一起进行整本书阅读。
【片段一】工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
【片段二】四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢？
【片段三】在洞口站岗放哨看门守屋的这只A比其他的A年岁大。它是这个住宅的建造者，是现在正在忙着采集花粉的A姐妹们的妈妈，是现在还是幼虫的A的外婆。三年前，当它还是个花季少女时，它单枪匹马地拼命干活儿，累得精疲力竭。
现在，它的卵巢已经萎缩，它该休息了。不，“休息”一词在此运用不当。它还在干活儿，它在为这个家尽自己的绵薄之力。它已经不能再生儿育女，便当上了看门人。它为自己的家人开门关门，把陌生人拒之门外。
（选自《昆虫记》）
【浏览文段，整体感知】
20.（2分）结合选段和整本名著，选出对作品理解不正确的一项 ( D )
A. 《昆虫记》是一部引人入胜的书，是法国昆虫学家法布尔花了三十年时间写就的十卷本科普巨著，被誉为“昆虫的史诗”。
B. 由片段一中“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了”可知，蟋蟀修建住宅不辞辛劳，也说明了作者观察得细致、时间长。
C. 片段二中“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活”概括了蝉的一生的同时，表达了作者对蝉的生长过程以及漫长而苦难的生存历程的感叹、同情和怜爱。
D. 片段三描写的昆虫A是切叶蜂，它还能精准地剪下各种大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。
[解析] D项，片段三描写的昆虫A是隧蜂。
【精读文段，前后勾连】
21.（2分）寓言故事中说，蝉在夏天整日歌唱，蚂蚁忙于储存食物，到了冬天，蝉去向蚂蚁借食物却被说成是“好逸恶劳的懒惰者” 。对此，你有什么看法？
【示例】这个说法有误。事实上，蝉刺穿树皮吸取汁液，可以 自力更生，周围昆虫来舔食，蚂蚁来抢食，蝉都慷慨接受。可以看出，蝉是勤劳的生产者，蚂蚁是懒惰的强盗。
【联读文本，迁移探究】
22.（2分）《昆虫记》和《西游记》中的“动物”都极具趣味性，让读者回味无穷。请从下面任选一个片段，说说趣味性体现在哪里。
【片段一】当一个蜣螂做成了一个球，便会离开在场的其他同类，独自把劳动成果向后推去。这个时候，一个还没开始工作的邻居就会跑过来帮着球的主人一起用力推。 ……但是，它真的是热心的伙伴吗？不，它是一个“强盗” 。要知道不下苦工夫和没有忍耐力是做不成圆球的，而去偷或者抢一个那就容易多了。
（选自《昆虫记》）
【片段二】三藏惊醒时大叫：“徒弟！徒弟！”八戒醒来道：“甚么‘土地土地9？——当时我做好汉，专一吃人度日，受用腥膻，其实快活，偏你出家，教我们保护你跑路！原说只做和尚，如今拿做奴才， 日间挑包袱牵马，夜间提尿瓶务脚！这早晚不睡，又叫徒弟作甚？”
（选自《西游记》第三十七回
《鬼王夜谒唐三藏 悟空神化引婴儿》，有删改）
【示例一】“趣”在运用拟人的手法。片段一中“劳动成果”“邻居”等都是运用拟人手法，生动形象，极富感彩。后面写蜣螂“假帮忙真盗贼”，说明其投机取巧，情节反转，增加了文章的趣味性。
【示例二】“趣”在运用谐音。片段二中唐僧呼叫“徒弟！徒弟！”，八戒故意说“土地土地”。一方面巧妙地表达出了八戒对当和尚的种种不满，另一方面则表达出了猪八戒大大咧咧、憨厚懒惰的性格特征。整体语言诙谐幽默，让人忍俊不禁。（2分，意对即可）
23.（2分）有同学在阅读时发现：读《昆虫记》就像从显微镜中看微观世界，读《西游记》就像从照妖镜中看人类世界。请从以上名著中任选一部，结合内容，说说该同学为什么会有这样的发现。
【示例一】《昆虫记》就像从显微镜中看微观世界，放大昆虫微观生活与奇妙习性。法布尔观察蝉的蜕变，“蝉的幼虫从地下爬出，背部裂开一道缝，慢慢挣脱外壳，过程细腻又脆弱”；描写萤火虫 捕食，“它用发光的尾部迷惑蜗牛，再注射毒液使其麻痹，如同微型猎手”。他以科学又生动的笔触，将昆虫的产卵、觅食、争斗等细节，清晰展现给读者，让人们看到微观昆虫世界的复杂与精彩，发现虫子们不为人知的生命奥秘。
【示例二】《西游记》就像从照妖镜中看人类世界。白骨精三次变化人形，先变村姑送斋饭，再变老妇寻女儿，最后变老头盼家人，其贪婪、狡诈映射了世间的虚伪与欺骗；狮驼国里，妖怪吃人成“惯例”，暗讽社会中弱肉强食的残酷。孙悟空护师取经途中遭遇的各色妖魔，有的代表欲望，有的象征强权，作者用奇幻故事映照出复杂的人性，让读者在神话中洞察现实社会的影子。 （2分，意对即可）
活动三：演讲比赛之稿件拟写篇
（表达与交流 55分）
24.（5分）中国共产主义青年团规定：年龄在14周岁以上，28周岁以下的中国青年可以申请加入中国共产主义青年团。这意味着我们14岁就迈入了青春的门槛。请你以“青春有梦”为话题，发表一分钟微演讲，表达你对青春的理解和期待。（80字左右）
【示例】青春，是梦想启航的港湾，让我们无畏前行。在这绚烂的时光里，每一颗年轻的心都怀揣着斑斓的梦。让我们以梦为马，不负韶华，勇敢追梦，让青春的每一步都闪耀着不灭的光芒与希望。
25.（50分）从下列两项任务中任选一项写一篇作文。
任务一：
青春是一幅待绘的画卷，师长教诲点亮了青春的方向，坚持热爱点亮了青春的迷茫，热血担当点亮了青春的华章……正是这些或温暖明亮、或暗香浮动、或灼痛深刻的印记，点亮了我们的青春。
请以《是点亮了我的青春》为题目，写一篇演讲稿。
任务二：
人生如登山，但是人生的目的可不是到达山顶，上一山，过一山，山山相连，当你到达山顶的时候，你就会发现，前面还有一座山在等着你向前呢。人生的乐趣，就在这一山又一山之间遇到的不同的风景中……别着急，沉住气。只要咱们勇敢向前，前面的路一定开满繁花！
以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请自拟题目，写一篇演讲稿。
要求：①将作文题目补充完整；②不少于600字；③文中不得出现真实校名和姓名；④认真书写，保持卷面整洁。
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