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第一节　细胞是生命的单位
素养测练
对点达标练
知识点1　生物体由细胞构成
1.下列关于细胞学说内容的叙述,错误的是(　B　)
A.所有生物都由细胞组成
B.细胞分为原核细胞和真核细胞
C.细胞是所有生物的结构和功能单位
D.所有细胞都由已存在的活细胞产生
解析:由于受到技术的限制,提出细胞学说时并未发现病毒,因此,A正确;且细胞学说也未区分原核细胞和真核细胞,B错误。
2.细胞学说是19世纪自然科学的三大发现之一。下列有关叙述错误的是(　B　)
A.细胞学说建立在显微镜的发明和使用的技术基础上
B.“所有细胞都以DNA作为遗传物质”是细胞学说的主要内容
C.“所有的细胞必定由已存在的细胞产生”是对细胞学说的重要补充
D.细胞学说的重要意义在于揭示了生物体结构的统一性
解析:细胞肉眼看不到,而细胞学说是建立在对细胞结构大量观察的基础之上的,因此,显微镜的发明和使用为细胞学说的建立奠定了基础,A正确;“所有细胞都以DNA作为遗传物质”不是细胞学说的内容,B错误;所有的细胞都来源于先前存在的细胞,即新细胞是由老细胞分裂产生的,是对原来存在的细胞学说的重要补充,C正确;细胞学说揭示了动物和植物细胞在结构上的统一性,因而其重要意义在于阐明了生物体结构的统一性,D正确。
知识点2　细胞既有多样性又有统一性
3.(杭州期末)细胞都很小,几乎肉眼不可见,但又具有极其精巧的结构。下列生物不具有细胞结构的是(　B　)
A.蓝细菌　 B.流感病毒　
C.草履虫　 D.金鱼藻
解析:生物可分为有细胞结构的生物和无细胞结构的生物。有细胞结构的生物又可分为真核细胞组成的真核生物和原核细胞形成的原核生物;无细胞结构的生物是指病毒。综上所述,B符合题意。
4.尽管细胞种类繁多,形态各异,但所有细胞都具有相似的基本结构。下列不是细胞具有的共性特点的是(　C　)
A.所有细胞都具有C、H、O、N等基本元素
B.所有细胞都以DNA作为遗传物质
C.所有细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核
D.所有细胞均由无机物和有机物组成
解析:原核细胞没有成形的细胞核,一般情况下所有细胞共有的结构是细胞膜、细胞质和核糖体,C符合题意。
5.(浙南联盟)自然界的细胞种类极其繁多,形态、体积、功能和生活环境的差异巨大。
下列不属于细胞多样性的是(　B　)
A.人体中有200多种细胞,它们分工合作,执行各自特定的功能
B.真菌、动物和植物等真核细胞,都含有细胞膜、细胞质和核糖体
C.人类的卵细胞肉眼可见,而某些原核细胞需要借助电子显微镜才能观察到
D.人体细胞的最适温度为37 ℃,而海底热泉附近某些细胞能在110 ℃左右的高温中生活
解析:自然界的细胞种类极其繁多,形态、体积、功能和生活环境的差异巨大。A选项说明细胞的功能有差异,C选项说明细胞的体积有差异,D选项说明细胞的生活环境有差异,
B选项说明细胞具有统一性。综上所述,B符合题意。
知识点3　活动:使用显微镜观察各种细胞
6.(浙南联盟)下图表示李某体检时医生制作的血液临时装片,甲、乙分别为在低倍镜和高倍镜下观察到的视野。下列叙述正确的是(　D　)
甲
乙
A.由甲到乙的过程中,需要调节粗准焦螺旋
B.观察到甲时的物镜镜头与装片的距离比乙近
C.显微镜的放大倍数是指细胞面积放大的倍数
D.若不调节光源和光圈,乙的视野比甲要暗
解析:乙是在高倍镜下观察到的视野,应调节细准焦螺旋,A错误;放大倍数越大,物镜镜头离装片的距离越近,视野越暗,B错误,D正确;显微镜的放大倍数是指长或宽的倍数,C错误。
7.下图①表示两种物镜及其与装片的位置关系,图②是低倍物镜下的视野。下列叙述正确的是(　D　)
①
②
A.①中甲的放大倍数比乙的放大倍数大
B.甲物镜被乙物镜替换后,视野的亮度会增强
C.乙物镜被甲物镜替换后,在视野中看到的细胞数量会减少
D.要想换用高倍镜观察②中的细胞a,需要将装片向左移动
解析:图①中甲是低倍镜,乙是高倍镜,甲的放大倍数比乙的放大倍数小,A错误;甲物镜被乙物镜替换后,放大倍数变大,视野的亮度会减弱,B错误;乙物镜被甲物镜替换后,放大倍数减小,在视野中看到的细胞数量会增多,C错误;细胞a在视野中偏左,用高倍镜观察②中的细胞a时,需要将物像移至视野中央,物像移动的方向是向右,装片移动的方向是向左,
D正确。
8.(七彩阳光期中联考)利用显微镜观察动、植物的微观结构,让人们从细胞的视角看世界。下图1、2是显微镜下观察后绘制的图像。下列叙述错误的是(　C　)
图1
图2
A.图1细胞质实际流动的方向也是逆时针
B.图2再放大4倍,则只能看到2个完整的细胞
C.若视野中有异物,转动目镜异物不动,则异物在物镜上
D.若在载玻片写“p”,则在显微镜视野观察到的图像是“d”
解析:显微镜下观察到的像是倒立的虚像,图1细胞质流动的方向与实际一致,A正确;若在载玻片上写“p”,则观察到的像是“d”,D正确;显微镜放大的是长与宽,视野中的细胞是并排排列的,因此图2再放大 4倍,只能观察到2个细胞,B正确;若异物在装片上,则旋转目镜异物也不会动,C错误。
知识点4　细胞是生物体的结构和功能单位
9.(温州质检)细胞是生命的单位。下列有关叙述正确的是(　B　)
A.病毒和细菌皆属于单细胞原核生物
B.所有细胞必定由已存在的细胞产生
C.细胞都以DNA或RNA作为遗传物质
D.多细胞生物都由形态、功能相同的细胞构成
解析:病毒没有细胞结构,不属于原核生物,A错误;新细胞可以从老细胞中产生,即所有的细胞必定由已存在的细胞产生,B正确;所有细胞都以DNA作为遗传物质,C错误;单细胞生物由一个细胞构成,而多细胞生物由很多形态、功能不同的细胞构成,D错误。
10.(知恩中学高一期中)“细胞是生命活动的基本单位”。下面哪一项叙述不符合这一观点(　D　)
A.单细胞生物依靠单个细胞就能完成各项生命活动
B.多细胞生物的生命活动需各细胞之间协调配合才能完成
C.病毒无细胞结构,病毒的生命活动只能在寄主细胞内完成
D.细胞是生物体结构的基本单位,但不是生物体代谢和遗传的基本单位
解析:细胞是生物体结构的基本单位,也是生物体代谢和遗传的基本单位,D符合题意。
综合提升练
11.下列有关蓝细菌、绿藻、真菌的叙述,错误的是(　C　)
A.组成这三种生物细胞的形态、体积、功能各不相同,体现了细胞的多样性
B.组成这三种生物细胞的细胞膜结构相似,体现了细胞的统一性
C.组成这三种生物细胞的化合物完全相同,体现了细胞的统一性
D.组成这三种生物细胞的元素都有C、H、O、N,体现了细胞的统一性
解析:组成细胞的化合物不完全相同,C错误。
12.研究发现,大象与小鼠相应器官与组织的细胞大小无明显差异。器官的大小与细胞的数量成正比,而与细胞大小无关,这称为“细胞体积守恒定律”。下表表示各类细胞直径的比较。据此分析,下列相关叙述正确的是(　B　)
细胞 类型 支原体 细菌 高等动、 植物 原生 动物
直径/μm 0.1～ 0.3 0.5～ 5.0 20～ 30 数百至 数千
A.与真核细胞相比,原核细胞的体积更大
B.细胞维持独立的代谢活动需要空间,因此细胞不能无限小
C.体积小的细胞不能完成正常的生命活动
D.原生动物的细胞体积最大,个体的体积也是最大
解析:支原体、细菌是原核细胞,高等动、植物和原生动物细胞是真核细胞。分析表格数据可知,与真核细胞相比,原核细胞的体积较小,A错误;细胞维持独立的代谢活动需要核糖体等结构,需要一定的空间,因此细胞不能无限小,B正确;不同体积的细胞均能独立完成各自的生命活动,C错误;生物体的大小与细胞的体积无关,原生动物的细胞体积最大,但个体的体积不是最大,D错误。
13.下图是某同学在进行活动“观察多种多样的细胞”时看到的4幅图。下列叙述正确的是(　C　)
A.观察人血涂片时,应选定视野中细胞密集的区域换成高倍镜观察
B.在适宜的温度下观察植物叶肉细胞永久装片,可看到移动的叶绿体
C.骨骼肌细胞与人成熟的红细胞最大的区别是能观察到细胞核
D.蚕豆叶下表皮细胞的形状不规则,可能是由于其没有细胞壁
解析:观察人血涂片时,应选定视野中细胞较少的区域换成高倍镜观察,A错误;在适宜的温度下观察植物叶肉细胞永久装片,细胞死亡,不能看到移动的叶绿体,B错误;骨骼肌细胞有细胞核,而人成熟的红细胞无细胞核,故二者最大的区别是骨骼肌细胞中能观察到细胞核,
C正确;蚕豆叶下表皮细胞有细胞壁,D错误。
14.下图表示显微镜下看到的人口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞。请据图分析并回答下列
问题:
甲
乙
(1)图甲是　　　　　　　　细胞,图乙是　　　　　　　　细胞。
(2)这两种细胞在形态和功能上所存在的差异体现了细胞的　　　　性,但在结构上由于都具有[　]　　　　、[　]　　　　和[　]　　　　,说明这两者之间具有　　　　性。
(3)由于这两种细胞都具有　　　　　 　　　,因而都属于真核细胞,由这类细胞构成的生物称为　　　　生物。
解析:(1)图甲有细胞壁及大液泡,应为洋葱表皮细胞;图乙是人口腔上皮细胞。(2)题述两种细胞在形态、结构及功能上均存在一定的差异,体现了细胞的多样性。在结构上都具有[①]细胞质、[②]细胞核和[③]细胞膜,体现了细胞的统一性。(3)两种细胞均具有成形的细胞核,都属于真核细胞,由真核细胞构成的生物称为真核生物。
答案:(1)洋葱表皮　人口腔上皮
(2)多样　① 细胞质　②　细胞核　③　细胞膜　统一　
(3)成形的细胞核　真核
15.细胞是生物体结构和功能的基本单位,而自然界中生物种类繁多。请回答下列问题:
(1)下列生物中,与引起“发热伴血小板减少综合征”的病原体——新型布尼亚病毒有明显区别的是　　　　 　　　(填下列序号)。
①大肠杆菌　②蓝细菌　③酵母菌　④霉菌　⑤HIV　⑥水绵　⑦SARS病原体
(2)研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察和实验,获得的结果如表所示(表中“√”表示有,“×”表示无)。
细胞 成形的细胞核 光合作用(能否) 细胞壁
甲 √ √ √
乙 √ × ×
丙 × √ √
①甲、乙、丙3种细胞最可能分别取自下面哪类生物
甲:　　　　　,乙:　　　　　,丙:　　　　　。
A.洋葱 B.兔子
C.蘑菇 D.蓝细菌
②大肠杆菌细胞的结构和洋葱表皮细胞的结构在光学显微镜下比较,前者最主要的特点是　　　　　　　　　,这说明了细胞的　　　　性。
解析:(1)①大肠杆菌、②蓝细菌属于原核生物,③酵母菌、④霉菌、⑥水绵属于真核生物,真核生物和原核生物都具有细胞结构。新型布尼亚病毒、⑤HIV、⑦SARS病原体是病毒,无细胞结构。
(2)①洋葱是高等植物,其细胞中有细胞壁、成形的细胞核,能进行光合作用;兔子是高等动物,其细胞中无细胞壁,有成形的细胞核,不能进行光合作用;蘑菇是真菌,其细胞中有细胞壁、成形的细胞核,不能进行光合作用;蓝细菌是原核生物,其细胞中有细胞壁,但无成形的细胞核,能进行光合作用。据此可判断甲、乙、丙可能分别取自洋葱、兔子、蓝细菌。②大肠杆菌是细菌,其与洋葱表皮细胞比较,最主要的区别是大肠杆菌不具有成形的细胞核。二者的区别说明了细胞的多样性。
答案:(1)①②③④⑥
(2)①A　B　D　②不具有成形的细胞核　多样第二章　　细胞的结构
第一节　细胞是生命的单位
　说明有些生物体只有一个细胞,而有的由很多细胞构成,这些细胞的形态和功能多样,但都具有相似的基本结构。
1.通过归纳与概括,总结细胞学说的发现过程。
2.通过比较不同类型的细胞,说明细胞的种类多样性;通过归纳与概括细胞的结构组成,说明细胞的统一性。
3.比较多细胞生物与单细胞生物的细胞构成,认同所有生物(除病毒外)均是由细胞构成的,细胞是生物结构和功能的基本单位。
一、生物体由细胞构成
1.细胞学说的建立过程
时间 人物 发现或研究成果
1665年 英国的罗伯特·胡克 用自制的显微镜观察软木薄片,发现并命名细胞
— 荷兰的列文虎克 用较先进的显微镜观察了许多动、植物的活细胞
1838年 德国植物学家施莱登 提出“所有的植物都是由细胞组成的,细胞是植物各种功能的基础”
1839年 德国动物学家施旺 提出“动物都是由细胞组成的”
— 德国科学家魏尔肖 提出“所有的细胞都必定来自已经存在的活细胞”
2.细胞学说的内容
(1)所有的生物都由一个或多个细胞组成。
(2)细胞是所有生物的结构和功能单位。
(3)所有的细胞必定由已存在的细胞产生。
3.细胞学说的意义
(1)揭示了生物体结构的统一性。
(2)揭示了生物间存在一定的亲缘关系,将动物和植物统一起来,为达尔文的进化论奠定了基础。
(3)将人们对生物的研究从宏观领域带入微观领域。
(1)罗伯特·胡克用自制的显微镜观察了许多动、植物的活细胞。(　×　)
提示:罗伯特·胡克用自制的显微镜观察到的是已死亡细胞的细胞壁。
(2)细胞是一切生命活动的基本单位,所有生物均具有细胞结构。(　×　)
提示:病毒不具有细胞结构。
(3)细胞学说认为细胞是由已存在的细胞分裂产生的。(　×　)
提示:所有的细胞必定由已存在的细胞产生,但不一定是分裂产生的,如受精卵的形成。
二、细胞既有多样性又有统一性
1.细胞的多样性
自然界的细胞种类极其繁多,形态、体积、功能和生活环境差异巨大。如人类卵细胞的直径可达0.2 mm,可用肉眼直接看到;某些原始的细胞直径是0.1 μm,只有通过电子显微镜才能观察到;棉花的一条纤维是单个细胞,长达3～4 cm;神经细胞的直径不足1 mm,但长度可超过1 m。人体中有200多种不同类型的细胞,执行各自特定的功能。人体细胞的最适温度是37 ℃,海底热泉附近的某些生物细胞能在110 ℃以上的高温中生活。
2.细胞分类
依据 多样性体现 统一性体现
类型 举例
是否 有成形 的细 胞核 原核 细胞 几乎所有的原核生物都是由单个细胞构成的,如细菌、蓝细菌等 ①所有细胞都具有相似的基本结构,如细胞膜、细胞质,真核细胞还具有成形的细胞核;②所有细胞都具有C、H、O、N等基本元素;③所有细胞都以DNA作为遗传物质
真核 细胞 真核生物可分为多细胞真核生物和单细胞真核生物,前者如大多数动物和植物;后者如草履虫、变形虫、小球藻等
(1)细胞的种类很多,但不同的细胞大小差别不明显,都比较小。(　×　)
提示:细胞的种类很多,多数细胞比较小,需要用显微镜才能被观察到,个别细胞体积比较大,如人类的卵细胞,用肉眼可直接观察到。
(2)哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核,属于原核细胞。(　×　)
提示:哺乳动物成熟的红细胞原本是有细胞核的,只是在细胞分化过程中把细胞核排出了细胞。
(3)所有生物都以DNA作为遗传物质。(　×　)
提示:所有细胞生物都以DNA作为遗传物质,少部分病毒的遗传物质是RNA。
三、活动:使用显微镜观察各种细胞
1.目的要求
(1)学会使用普通光学显微镜。
(2)辨别不同细胞的结构。
2.方法步骤
(1)将永久装片置于显微镜的载物台上,标本正对通光孔中心,并用压片夹固定。
(2)调节粗准焦螺旋,在低倍镜下看到清晰的标本图像,然后将目标区域移至视野中央。
(3)转换高倍镜,调节细准焦螺旋直至获得清晰图像。
(1)在低倍镜下观察到目标区域位于视野左侧,应将装片往右侧移动。(　×　)
提示:显微镜下的像是倒立的虚像,应将装片往左侧移动。
(2)在10倍物镜和10倍目镜下观察到64个细胞,若将物镜换成40倍,能观察到16个细胞。(　×　)
提示:显微镜放大的倍数是指长与宽,若物镜放大4倍,则视野中的细胞放大16倍,只能观察到4个细胞。
四、细胞是生物体的结构和功能单位
细胞是一切生命活动的基本单位。具体体现如下:
生物类型 特点
病毒 非细胞生物,只有寄生在活细胞内,才能进行生命活动
单细胞生物 所有代谢活动均在单个细胞内进行
多细胞生物 功能相同的细胞聚集在一起,共同执行某一功能,每个细胞都具有相对独立的代谢系统,机体各项生理功能的完善离不开单个细胞正常的生命活动
一、细胞学说
[典例1-1] 下列关于细胞学说的叙述,错误的是(　C　)
A.细胞学说认为老细胞可以产生新细胞
B.细胞学说揭示了生物间存在一定的亲缘关系
C.细胞学说是由罗伯特、施莱登、施旺和魏尔肖等科学家同时努力才建立的
D.细胞学说认为一切动物和植物都是由细胞构成的,细胞是生物的结构和功能单位
解析:细胞学说的建立者主要是施莱登和施旺,魏尔肖等科学家对其进行了补充修正,
C错误。
[典例1-2]细胞学说认为:所有的生物都是由一个或多个细胞组成的;细胞是所有生物的结构和功能单位;所有的细胞必定是由已存在的细胞产生。据此分析,下列叙述错误的是(　C　)
A.生物具有多样性
B.生物具有遗传性
C.生物能定向变异
D.生物具有统一性
解析:所有细胞都由细胞组成,细胞是所有生物的结构和功能基本单位,说明生物具有统一性;生物是由一个或多个细胞组成的,说明生物具有多样性;所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的,说明生物具有遗传性;只有变异性没有体现。综上所述,C错误。
二、细胞的多样性和统一性
[典例2-1] 下列组合中都属于真核生物的一组生物是(　B　)
A.乳酸菌和小球藻
B.烟草和草履虫
C.乳酸菌和蓝细菌
D.乙肝病毒和酵母菌
解析:乳酸菌、蓝细菌属于原核生物;小球藻、草履虫为单细胞真核生物,烟草为植物;乙肝病毒为病毒,酵母菌为真菌,是单细胞真核生物。综上所述,B符合题意。
[典例2-2](台州山海协作体改编)新型冠状病毒是一种拥有脂类包膜的RNA病毒。下列关于新型冠状病毒与人体细胞的比较,正确的是(　C　)
A.两者都拥有由脂类膜构成的细胞膜
B.两者在结构上最大的区别是有无成形的细胞核
C.新型冠状病毒的生命活动离不开活细胞
D.两者的RNA分子都可作为遗传物质
解析:与细胞相比,病毒最大的区别是无细胞结构,虽有脂类包膜,但不是细胞膜,A、B错误;人体细胞的遗传物质是DNA,D错误。
有细胞结构生物的分类
三、显微镜的结构及使用
[典例3] 下图甲和乙分别为在不同的物镜下观察到的物像。把视野中的物像从图中的甲转为乙时,下列叙述正确的是(　A　)
甲
乙
A.移动装片时需向右方移动
B.细胞变大,细胞数目变少,视野变亮
C.物镜与装片间的距离变远
D.正确的调节顺序为转动转换器→调节光圈→移动装片→转动细准焦螺旋
解析:图乙物像位于图甲视野的右边,由于在显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像,因此要将物像移到视野中央,应该向右移动装片,A正确;图乙中观察到的细胞大且数目少,可推知图乙为在高倍镜下观察到的视野,由于高倍镜的进光量较少,所以高倍镜的视野会变暗,B错误;由甲到乙的过程是从低倍镜转换为高倍镜,此时物镜与装片间的距离变近,C错误;把视野中的物像从图中的甲转为乙,即由低倍镜换高倍镜,正确的调节顺序为移动装片→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋,D错误。
显微镜的结构及使用方法
某病毒感染患者进入社区医院进行抗生素治疗,但是一些医生提出了反对意见,理由是青霉素等抗生素对该病毒无效;治疗支原体肺炎的药物不是青霉素而是阿奇霉素。下图是三种导致肺炎的微生物模式图。
(1)青霉素的作用原理是青霉素能抑制细菌细胞壁的合成,从而导致细胞死亡,青霉素对该病毒无效,原因是该病毒无细胞结构;支原体和肺炎链球菌同属于原核细胞,青霉素对支原体无效的原因可能是支原体无细胞壁,这体现了细胞的差异性。
(2)肺炎链球菌与支原体在组成成分上的统一性体现在都有蛋白质、核酸、磷脂(至少写出三个)等,且以DNA为遗传物质;在结构上的统一性体现在有细胞质、细胞膜等结构;支原体与病毒在分子层次上具有统一性,都有蛋白质、RNA、磷脂等物质。第二章　　细胞的结构
第一节　细胞是生命的单位
　说明有些生物体只有一个细胞,而有的由很多细胞构成,这些细胞的形态和功能多样,但都具有相似的基本结构。
1.通过归纳与概括,总结细胞学说的发现过程。
2.通过比较不同类型的细胞,说明细胞的种类多样性;通过归纳与概括细胞的结构组成,说明细胞的统一性。
3.比较多细胞生物与单细胞生物的细胞构成,认同所有生物(除病毒外)均是由细胞构成的,细胞是生物结构和功能的基本单位。
一、生物体由细胞构成
1.细胞学说的建立过程
时间 人物 发现或研究成果
1665年 英国的 用自制的显微镜观察软木薄片,发现并命名
— 荷兰的列文虎克 用较先进的显微镜观察了许多动、植物的 细胞
1838年 德国植物学家 提出“所有的植物都是由细胞组成的,细胞是植物各种功能的基础”
1839年 德国动物学家 提出“动物都是由细胞组成的”
— 德国科学家魏尔肖 提出“所有的细胞都必定来自 ”
2.细胞学说的内容
(1)所有的生物都由 组成。
(2)细胞是所有生物的 单位。
(3)所有的细胞必定由 的细胞产生。
3.细胞学说的意义
(1)揭示了生物体结构的 。
(2)揭示了生物间存在一定的 ,将动物和植物统一起来,为达尔文的进化论奠定了基础。
(3)将人们对生物的研究从宏观领域带入 领域。
(1)罗伯特·胡克用自制的显微镜观察了许多动、植物的活细胞。(　×　)
(2)细胞是一切生命活动的基本单位,所有生物均具有细胞结构。(　×　)
(3)细胞学说认为细胞是由已存在的细胞分裂产生的。(　×　)
二、细胞既有多样性又有统一性
1.细胞的多样性
自然界的细胞种类极其繁多, 、体积、功能和 差异巨大。如人类卵细胞的直径可达0.2 mm,可用肉眼直接看到;某些原始的细胞直径是0.1 μm,只有通过 才能观察到;棉花的一条纤维是单个细胞,长达3～4 cm;神经细胞的直径不足1 mm,但长度可超过1 m。人体中有 多种不同类型的细胞,执行各自 。人体细胞的最适温度是 ,海底热泉附近的某些生物细胞能在110 ℃以上的高温中生活。
2.细胞分类
依据 多样性体现 统一性体现
类型 举例
是否 的细 胞核 几乎所有的原核生物都是由 个细胞构成的,如细菌、蓝细菌等 ①所有细胞都具有相似的基本结构,如细胞膜、 ,真核细胞还具有成形的细胞核;②所有细胞都具有 等基本元素;③所有细胞都以 作为遗传物质
真核 细胞 真核生物可分为 细胞真核生物和 细胞真核生物,前者如大多数 ;后者如草履虫、变形虫、小球藻等
(1)细胞的种类很多,但不同的细胞大小差别不明显,都比较小。(　×　)
(2)哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核,属于原核细胞。(　×　)
(3)所有生物都以DNA作为遗传物质。(　×　)
三、活动:使用显微镜观察各种细胞
1.目的要求
(1)学会使用普通光学显微镜。
(2)辨别不同细胞的结构。
2.方法步骤
(1)将永久装片置于显微镜的载物台上,标本正对 中心,并用压片夹固定。
(2)调节 螺旋,在低倍镜下看到清晰的标本图像,然后将目标区域移至视野中央。
(3)转换高倍镜,调节 螺旋直至获得清晰图像。
(1)在低倍镜下观察到目标区域位于视野左侧,应将装片往右侧移动。(　×　)
(2)在10倍物镜和10倍目镜下观察到64个细胞,若将物镜换成40倍,能观察到16个细胞。(　×　)
四、细胞是生物体的结构和功能单位
细胞是一切生命活动的基本单位。具体体现如下:
生物类型 特点
病毒 非细胞生物,只有 在活细胞内,才能进行生命活动
单细胞生物 所有代谢活动均在 细胞内进行
多细胞生物 功能相同的细胞聚集在一起,共同执行某一功能,每个细胞都具有相对 的代谢系统,机体各项生理功能的完善离不开单个细胞正常的生命活动
一、细胞学说
[典例1-1] 下列关于细胞学说的叙述,错误的是(　C　)
A.细胞学说认为老细胞可以产生新细胞
B.细胞学说揭示了生物间存在一定的亲缘关系
C.细胞学说是由罗伯特、施莱登、施旺和魏尔肖等科学家同时努力才建立的
D.细胞学说认为一切动物和植物都是由细胞构成的,细胞是生物的结构和功能单位
C错误。
[典例1-2]细胞学说认为:所有的生物都是由一个或多个细胞组成的;细胞是所有生物的结构和功能单位;所有的细胞必定是由已存在的细胞产生。据此分析,下列叙述错误的是(　C　)
A.生物具有多样性
B.生物具有遗传性
C.生物能定向变异
D.生物具有统一性
二、细胞的多样性和统一性
[典例2-1] 下列组合中都属于真核生物的一组生物是(　B　)
A.乳酸菌和小球藻
B.烟草和草履虫
C.乳酸菌和蓝细菌
D.乙肝病毒和酵母菌
[典例2-2](台州山海协作体改编)新型冠状病毒是一种拥有脂类包膜的RNA病毒。下列关于新型冠状病毒与人体细胞的比较,正确的是(　C　)
A.两者都拥有由脂类膜构成的细胞膜
B.两者在结构上最大的区别是有无成形的细胞核
C.新型冠状病毒的生命活动离不开活细胞
D.两者的RNA分子都可作为遗传物质
有细胞结构生物的分类
三、显微镜的结构及使用
[典例3] 下图甲和乙分别为在不同的物镜下观察到的物像。把视野中的物像从图中的甲转为乙时,下列叙述正确的是(　A　)
甲
乙
A.移动装片时需向右方移动
B.细胞变大,细胞数目变少,视野变亮
C.物镜与装片间的距离变远
D.正确的调节顺序为转动转换器→调节光圈→移动装片→转动细准焦螺旋
显微镜的结构及使用方法
某病毒感染患者进入社区医院进行抗生素治疗,但是一些医生提出了反对意见,理由是青霉素等抗生素对该病毒无效;治疗支原体肺炎的药物不是青霉素而是阿奇霉素。下图是三种导致肺炎的微生物模式图。
(1)青霉素的作用原理是青霉素能抑制细菌细胞壁的合成,从而导致细胞死亡,青霉素对该病毒无效,原因是该病毒 ;支原体和肺炎链球菌同属于原核细胞,青霉素对支原体无效的原因可能是支原体无 ,这体现了细胞的 。
(2)肺炎链球菌与支原体在组成成分上的统一性体现在都有 (至少写出三个)等,且以 为遗传物质;在结构上的统一性体现在有 等结构;支原体与病毒在 层次上具有统一性,都有 等物质。第一节　细胞是生命的单位
素养测练
对点达标练
知识点1　生物体由细胞构成
1.下列关于细胞学说内容的叙述,错误的是( )
A.所有生物都由细胞组成
B.细胞分为原核细胞和真核细胞
C.细胞是所有生物的结构和功能单位
D.所有细胞都由已存在的活细胞产生
2.细胞学说是19世纪自然科学的三大发现之一。下列有关叙述错误的是( )
A.细胞学说建立在显微镜的发明和使用的技术基础上
B.“所有细胞都以DNA作为遗传物质”是细胞学说的主要内容
C.“所有的细胞必定由已存在的细胞产生”是对细胞学说的重要补充
D.细胞学说的重要意义在于揭示了生物体结构的统一性
知识点2　细胞既有多样性又有统一性
3.(杭州期末)细胞都很小,几乎肉眼不可见,但又具有极其精巧的结构。下列生物不具有细胞结构的是( )
A.蓝细菌　 B.流感病毒　
C.草履虫　 D.金鱼藻
4.尽管细胞种类繁多,形态各异,但所有细胞都具有相似的基本结构。下列不是细胞具有的共性特点的是( )
A.所有细胞都具有C、H、O、N等基本元素
B.所有细胞都以DNA作为遗传物质
C.所有细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核
D.所有细胞均由无机物和有机物组成
5.(浙南联盟)自然界的细胞种类极其繁多,形态、体积、功能和生活环境的差异巨大。
下列不属于细胞多样性的是( )
A.人体中有200多种细胞,它们分工合作,执行各自特定的功能
B.真菌、动物和植物等真核细胞,都含有细胞膜、细胞质和核糖体
C.人类的卵细胞肉眼可见,而某些原核细胞需要借助电子显微镜才能观察到
D.人体细胞的最适温度为37 ℃,而海底热泉附近某些细胞能在110 ℃左右的高温中生活
B选项说明细胞具有统一性。综上所述,B符合题意。
知识点3　活动:使用显微镜观察各种细胞
6.(浙南联盟)下图表示李某体检时医生制作的血液临时装片,甲、乙分别为在低倍镜和高倍镜下观察到的视野。下列叙述正确的是( )
甲
乙
A.由甲到乙的过程中,需要调节粗准焦螺旋
B.观察到甲时的物镜镜头与装片的距离比乙近
C.显微镜的放大倍数是指细胞面积放大的倍数
D.若不调节光源和光圈,乙的视野比甲要暗
7.下图①表示两种物镜及其与装片的位置关系,图②是低倍物镜下的视野。下列叙述正确的是( )
①
②
A.①中甲的放大倍数比乙的放大倍数大
B.甲物镜被乙物镜替换后,视野的亮度会增强
C.乙物镜被甲物镜替换后,在视野中看到的细胞数量会减少
D.要想换用高倍镜观察②中的细胞a,需要将装片向左移动
D正确。
8.(七彩阳光期中联考)利用显微镜观察动、植物的微观结构,让人们从细胞的视角看世界。下图1、2是显微镜下观察后绘制的图像。下列叙述错误的是( )
图1
图2
A.图1细胞质实际流动的方向也是逆时针
B.图2再放大4倍,则只能看到2个完整的细胞
C.若视野中有异物,转动目镜异物不动,则异物在物镜上
D.若在载玻片写“p”,则在显微镜视野观察到的图像是“d”
知识点4　细胞是生物体的结构和功能单位
9.(温州质检)细胞是生命的单位。下列有关叙述正确的是( )
A.病毒和细菌皆属于单细胞原核生物
B.所有细胞必定由已存在的细胞产生
C.细胞都以DNA或RNA作为遗传物质
D.多细胞生物都由形态、功能相同的细胞构成
10.(知恩中学高一期中)“细胞是生命活动的基本单位”。下面哪一项叙述不符合这一观点( )
A.单细胞生物依靠单个细胞就能完成各项生命活动
B.多细胞生物的生命活动需各细胞之间协调配合才能完成
C.病毒无细胞结构,病毒的生命活动只能在寄主细胞内完成
D.细胞是生物体结构的基本单位,但不是生物体代谢和遗传的基本单位
综合提升练
11.下列有关蓝细菌、绿藻、真菌的叙述,错误的是( )
A.组成这三种生物细胞的形态、体积、功能各不相同,体现了细胞的多样性
B.组成这三种生物细胞的细胞膜结构相似,体现了细胞的统一性
C.组成这三种生物细胞的化合物完全相同,体现了细胞的统一性
D.组成这三种生物细胞的元素都有C、H、O、N,体现了细胞的统一性
12.研究发现,大象与小鼠相应器官与组织的细胞大小无明显差异。器官的大小与细胞的数量成正比,而与细胞大小无关,这称为“细胞体积守恒定律”。下表表示各类细胞直径的比较。据此分析,下列相关叙述正确的是( )
细胞 类型 支原体 细菌 高等动、 植物 原生 动物
直径/μm 0.1～ 0.3 0.5～ 5.0 20～ 30 数百至 数千
A.与真核细胞相比,原核细胞的体积更大
B.细胞维持独立的代谢活动需要空间,因此细胞不能无限小
C.体积小的细胞不能完成正常的生命活动
D.原生动物的细胞体积最大,个体的体积也是最大
13.下图是某同学在进行活动“观察多种多样的细胞”时看到的4幅图。下列叙述正确的是( )
A.观察人血涂片时,应选定视野中细胞密集的区域换成高倍镜观察
B.在适宜的温度下观察植物叶肉细胞永久装片,可看到移动的叶绿体
C.骨骼肌细胞与人成熟的红细胞最大的区别是能观察到细胞核
D.蚕豆叶下表皮细胞的形状不规则,可能是由于其没有细胞壁
C正确;蚕豆叶下表皮细胞有细胞壁,D错误。
14.下图表示显微镜下看到的人口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞。请据图分析并回答下列
问题:
甲
乙
(1)图甲是　　　　　　　　细胞,图乙是　　　　　　　　细胞。
(2)这两种细胞在形态和功能上所存在的差异体现了细胞的　　　　性,但在结构上由于都具有[　]　　　　、[　]　　　　和[　]　　　　,说明这两者之间具有　　　　性。
(3)由于这两种细胞都具有　　　　　 　　　,因而都属于真核细胞,由这类细胞构成的生物称为　　　　生物。
15.细胞是生物体结构和功能的基本单位,而自然界中生物种类繁多。请回答下列问题:
(1)下列生物中,与引起“发热伴血小板减少综合征”的病原体——新型布尼亚病毒有明显区别的是　　　　 　　　(填下列序号)。
①大肠杆菌　②蓝细菌　③酵母菌　④霉菌　⑤HIV　⑥水绵　⑦SARS病原体
(2)研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察和实验,获得的结果如表所示(表中“√”表示有,“×”表示无)。
细胞 成形的细胞核 光合作用(能否) 细胞壁
甲 √ √ √
乙 √ × ×
丙 × √ √
①甲、乙、丙3种细胞最可能分别取自下面哪类生物
甲:　　　　　,乙:　　　　　,丙:　　　　　。
A.洋葱 B.兔子
C.蘑菇 D.蓝细菌
②大肠杆菌细胞的结构和洋葱表皮细胞的结构在光学显微镜下比较,前者最主要的特点是　　　　　　　　　,这说明了细胞的　　　　性。 (共27张PPT)
第二章 细胞的结构
第一节
细胞是生命的单位
课程标准
说明有些生物体只有一个细胞，而有的由很多细胞构成，这些细胞的形态
和功能多样，但都具有相似的基本结构。
素养定位
1.通过归纳与概括，总结细胞学说的发现过程。
2.通过比较不同类型的细胞，说明细胞的种类多样性；通过归纳与概括细
胞的结构组成，说明细胞的统一性。
3.比较多细胞生物与单细胞生物的细胞构成，认同所有生物（除病毒外）
均是由细胞构成的，细胞是生物结构和功能的基本单位。
读教材·相信我能行
一、生物体由细胞构成
1.细胞学说的建立过程
时间 人物 发现或研究成果
1665年 英国的___________ ___ 用自制的显微镜观察软木薄片，发现并命
名______
— 荷兰的列文虎克 用较先进的显微镜观察了许多动、植物的
____细胞
1838年 德国植物学家_____ ___ 提出“所有的植物都是由细胞组成的，细
胞是植物各种功能的基础”
罗伯特·胡克
细胞
活
施莱登
时间 人物 发现或研究成果
1839年 德国动物学家 ______ 提出“动物都是由细胞组成的”
— 德国科学家魏尔肖 提出“所有的细胞都必定来自___________
_______”
施旺
已经存在的
活细胞
续表
2.细胞学说的内容
（1）所有的生物都由________________组成。
（2）细胞是所有生物的____________单位。
（3）所有的细胞必定由________的细胞产生。
3.细胞学说的意义
（1）揭示了生物体结构的________。
（2）揭示了生物间存在一定的__________，将动物和植物统一起来，为
达尔文的进化论奠定了基础。
（3）将人们对生物的研究从宏观领域带入______领域。
一个或多个细胞
结构和功能
已存在
统一性
亲缘关系
微观
思维点拨
（1）罗伯特·胡克用自制的显微镜观察了许多动、植物的活细胞。( )
×
提示：罗伯特·胡克用自制的显微镜观察到的是已死亡细胞的细胞壁。
（2）细胞是一切生命活动的基本单位，所有生物均具有细胞结构。( )
×
提示：病毒不具有细胞结构。
（3）细胞学说认为细胞是由已存在的细胞分裂产生的。( )
×
提示：所有的细胞必定由已存在的细胞产生，但不一定是分裂产生的，如
受精卵的形成。
二、细胞既有多样性又有统一性
1.细胞的多样性
自然界的细胞种类极其繁多，______、体积、功能和__________差异巨大。
如人类卵细胞的直径可达 ，可用肉眼直接看到；某些原始的细胞
直径是 ,只有通过____________才能观察到；棉花的一条纤维是单
个细胞，长达；神经细胞的直径不足，但长度可超过 。
人体中有_____多种不同类型的细胞，执行各自____________。人体细胞
的最适温度是______,海底热泉附近的某些生物细胞能在 以上的高
温中生活。
形态
生活环境
电子显微镜
200
特定的功能
2.细胞分类
依据 多样性体现 统一性体现
类型 举例
是否 ______ 的细 胞核 ______ ______ 几乎所有的原核生物都是 由____个细胞构成的，如 细菌、蓝细菌等 ①所有细胞都具有相似的基
本结构，如细胞膜、______
___，真核细胞还具有成形
的细胞核；②所有细胞都具
有_____________等基本元
素；③所有细胞都以______
作为遗传物质
真核细 胞 真核生物可分为____细胞 真核生物和____细胞真核 生物，前者如大多数_____ _______；后者如草履虫、 变形虫、小球藻等
有成形
原核细胞
单
细胞质
C、、、
多
单
动物
和植物
思维点拨
（1）细胞的种类很多,但不同的细胞大小差别不明显,都比较小。( )
×
提示：细胞的种类很多，多数细胞比较小，需要用显微镜才能被观察到，
个别细胞体积比较大，如人类的卵细胞，用肉眼可直接观察到。
（2）哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，属于原核细胞。( )
×
提示：哺乳动物成熟的红细胞原本是有细胞核的，只是在细胞分化过程中
把细胞核排出了细胞。
（3）所有生物都以 作为遗传物质。( )
×
提示：所有细胞生物都以 作为遗传物质，少部分病毒的遗传物质是
。
三、活动：使用显微镜观察各种细胞
1.目的要求
（1）学会使用普通光学显微镜。
（2）辨别不同细胞的结构。
2.方法步骤
（1）将永久装片置于显微镜的载物台上，标本正对________中心，并用
压片夹固定。
（2）调节________螺旋，在低倍镜下看到清晰的标本图像，然后将目标
区域移至视野中央。
（3）转换高倍镜，调节________螺旋直至获得清晰图像。
通光孔
粗准焦
细准焦
思维点拨
（1）在低倍镜下观察到目标区域位于视野左侧，应将装片往右侧移动。
( )
×
提示：显微镜下的像是倒立的虚像，应将装片往左侧移动。
（2）在10倍物镜和10倍目镜下观察到64个细胞，若将物镜换成40倍，能
观察到16个细胞。( )
×
提示：显微镜放大的倍数是指长与宽，若物镜放大4倍，则视野中的细胞
放大16倍，只能观察到4个细胞。
四、细胞是生物体的结构和功能单位
细胞是一切生命活动的基本单位。具体体现如下：
生物类型 特点
病毒 非细胞生物，只有______在活细胞内,才能进行生命活动
单细胞生物 所有代谢活动均在______细胞内进行
多细胞生物 功能相同的细胞聚集在一起，共同执行某一功能,每个细
胞都具有相对______的代谢系统，机体各项生理功能的
完善离不开单个细胞正常的生命活动
寄生
单个
独立
攻难点·让我更出色
一、细胞学说
［典例1-1］ 下列关于细胞学说的叙述，错误的是( )
C
A.细胞学说认为老细胞可以产生新细胞
B.细胞学说揭示了生物间存在一定的亲缘关系
C.细胞学说是由罗伯特、施莱登、施旺和魏尔肖等科学家同时努力才建立的
D.细胞学说认为一切动物和植物都是由细胞构成的，细胞是生物的结构和
功能单位
解析：细胞学说的建立者主要是施莱登和施旺，魏尔肖等科学家对其进行
了补充修正，C错误。
［典例1-2］ 细胞学说认为：所有的生物都是由一个或多个细胞组成的；
细胞是所有生物的结构和功能单位；所有的细胞必定是由已存在的细胞产
生。据此分析，下列叙述错误的是( )
C
A.生物具有多样性 B.生物具有遗传性
C.生物能定向变异 D.生物具有统一性
解析：所有细胞都由细胞组成，细胞是所有生物的结构和功能基本单位，
说明生物具有统一性；生物是由一个或多个细胞组成的，说明生物具有多
样性；所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的，说明生物具有遗传性；
只有变异性没有体现。综上所述，C错误。
二、细胞的多样性和统一性
［典例2-1］ 下列组合中都属于真核生物的一组生物是( )
B
A.乳酸菌和小球藻 B.烟草和草履虫
C.乳酸菌和蓝细菌 D.乙肝病毒和酵母菌
解析：乳酸菌、蓝细菌属于原核生物；小球藻、草履虫为单细胞真核生物，
烟草为植物；乙肝病毒为病毒，酵母菌为真菌，是单细胞真核生物。综上
所述，B符合题意。
［典例2-2］ （台州山海协作体改编）新型冠状病毒是一种拥有脂类包膜
的 病毒。下列关于新型冠状病毒与人体细胞的比较，正确的是
( )
C
A.两者都拥有由脂类膜构成的细胞膜
B.两者在结构上最大的区别是有无成形的细胞核
C.新型冠状病毒的生命活动离不开活细胞
D.两者的 分子都可作为遗传物质
解析：与细胞相比，病毒最大的区别是无细胞结构，虽有脂类包膜，但不
是细胞膜，A、B错误；人体细胞的遗传物质是 ，D错误。
拓展提升
有细胞结构生物的分类
三、显微镜的结构及使用
［典例3］ 下图甲和乙分别为在不同的物镜下观察到的物像。把视野中的
物像从图中的甲转为乙时，下列叙述正确的是( )
甲
乙
A
A.移动装片时需向右方移动
B.细胞变大，细胞数目变少，视野变亮
C.物镜与装片间的距离变远
D.正确的调节顺序为转动转换器 调节
光圈 移动装片 转动细准焦螺旋
√
解析：图乙物像位于图甲视野的右边，由于在显微镜下观察到的是上下、
左右都颠倒的像，因此要将物像移到视野中央，应该向右移动装片，A正确；
图乙中观察到的细胞大且数目少，可推知图乙为在高倍镜下观察到的视野，
由于高倍镜的进光量较少，所以高倍镜的视野会变暗，B错误；由甲到乙的
过程是从低倍镜转换为高倍镜，此时物镜与装片间的距离变近，C错误；把
视野中的物像从图中的甲转为乙，即由低倍镜换高倍镜，正确的调节顺序
为移动装片 转动转换器 调节光圈 转动细准焦螺旋，D错误。
拓展提升
显微镜的结构及使用方法
链生活·实践我在行
某病毒感染患者进入社区医院进行抗生素治疗，但是一些医生提出了反对
意见，理由是青霉素等抗生素对该病毒无效；治疗支原体肺炎的药物不是
青霉素而是阿奇霉素。下图是三种导致肺炎的微生物模式图。
肺炎链球菌
支原体
某病毒
（1）青霉素的作用原理是青霉素能抑制细菌细胞壁的合成，从而导致细
胞死亡，青霉素对该病毒无效，原因是该病毒____________；支原体和肺
炎链球菌同属于原核细胞，青霉素对支原体无效的原因可能是支原体无
________，这体现了细胞的________。
无细胞结构
细胞壁
差异性
（2）肺炎链球菌与支原体在组成成分上的统一性体现在都有___________
_________（至少写出三个）等，且以______为遗传物质；在结构上的统
一性体现在有________________等结构；支原体与病毒在______层次上具
有统一性，都有____________________等物质。
蛋白质、核
酸、磷脂
细胞质、细胞膜
分子
蛋白质、、磷脂

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