资源简介

2025～2026 学年度第二学期期中考试
高一历史试题
注意事项
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分 100 分，考试时间 75 分钟。
2.答题前，考生先将自己的姓名、考试号、座号填写在相应位置，认真核对条
形码上的姓名、考试号和座号，并将条形码粘贴在指定位置上。
3.选择题答案必须使用 2B 铅笔正确填涂：非选择题答案必须使用 0.5 毫米黑
色签字笔书写，字体工整，笔迹清晰。
4.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在
草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。
一、选择题：本大题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。在每小题的四个选项中，只有一个选项
符合题目要求。
1.书吏是古代埃及社会里长期形成的一个专门为统治阶级服务的知识分子阶层。在第五王朝时期，
书吏开始有了比较详细的分类。这一时期有了国王书吏、军队书吏、圣书书吏、仓库书吏、墓
地书吏等，他们被安排到中央政府机构和地方政府机构的各个部门。这主要体现出当时
A．行政权力呈分散趋势 B．国家管理的精细化
C．官僚机构臃肿与低效 D．文化教育的普及化
2.据《阿拉伯通史》记载：巴格达城的码头停泊着数百艘船只，市场上云集着中国的瓷器与丝绸、
印度的香料与矿物、中亚的宝石与织物、俄罗斯的毛皮与蜂蜜，以及非洲的象牙与黑奴。这一
记载可用于说明，当时阿拉伯帝国
A. 控制了全球主要贸易航线 B. 商业繁荣依赖奴隶贸易
C. 是东西方文化交流的枢纽 D. 疆域扩张涵盖了亚非欧
3.1324 年，马里帝国国王曼萨·穆萨率领庞大商队赴麦加朝觐，随行百头骆驼满载黄金，在开罗
大肆分发，致使当地金价大幅下跌。这一事件反映出
A. 非洲文明发展领先世界 B. 马里依托黄金资源彰显影响力
C. 西非主导印度洋贸易圈 D. 区域文明交流推动了经济发展
4.1518年，西班牙国王与麦哲伦签订协定，规定探险队发现的香料群岛收益，王室抽取二十分之
一，发现超六个岛屿再额外抽取十五分之一。这一协定反映出
A. 西班牙王室主导全球贸易规则制定 B. 葡萄牙完全香料贸易控制权
C. 王室与探险者共享殖民扩张的收益 D. 资本主义世界市场雏形出现
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5.伏尔泰在《哲学通信》中批判教会将“贪婪”列为“七宗罪”，认为商业活动中的合理逐利应
受尊重。这反映了启蒙运动思想倾向
A. 支持宗教改革，维护教会权威 B. 主张君主专制，强化等级秩序
C. 倡导平均主义，反对贫富分化 D. 反对禁欲主义，肯定现世幸福
6.1850—1860年，美国南方棉花产量约占全球75%，英国纺织厂消耗了其中75%—80%，而南方从
英国进口的棉布占其消费量的 80%。同时，南方各州议员在国会长期阻挠北方各州提出高关税
提案，宣称“用我们的棉花换取利物浦的棉布，本就是最自然的秩序”。这反映出
A. 种植园经济阻碍本土工业发展 B. 英国通过贸易操控南方经济
C. 经济模式差异加剧南北间矛盾 D. 政治体制弊端引发地区冲突
7.1844 年 6月 4日，德意志西里西亚纺织工人发动起义，捣毁工厂、焚烧债券，队伍迅速发展至
3000余人，最终遭到统治者镇压，同时期法国里昂工人运动、英国宪章运动同样斗争失败。这
一时期工人运动相继失败表明
A. 马克思主义直接指导了此次起义 B. 早期工人运动以政治斗争为核心
C. 无产阶级与资产阶级矛盾的激化 D. 工人运动迫切需要科学理论指导
8.柏林会议规定：各国可以先在地图上划定彼此的势力范围，然后再去占领，如图 1所示。这一
规定
图 1帝国主义瓜分非洲形势图
A．埋下了非洲动荡不安的隐患 B．促进了非洲资产阶级革命的兴起
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C．摧毁了非洲传统的社会形态 D．推动了非洲民族解放运动的高涨
9.1917年墨西哥宪法规定：国家领土范围内土地与水流之所有权本属国家；国家在任何时候皆有
权利对私产加以限制，应采取必要措施以分散大地产；发展小土地持有制；一切矿物所有权皆
属于国家。这一规定体现了
A. 封建地主阶级对革命成果的妥协让步 B.无产阶级以法律形式确立公有制主体
C. 资产阶级借助国家权力重构经济秩序 D.印第安村社传统制度在现代的法制化
10.苏联作家奥斯特洛夫斯基创作《钢铁是怎样炼成的》，塑造了保尔·柯察金为祖国为理想不
懈奋斗、在革命与建设中顽强拼搏的英雄形象，成为激励一代又一代人的精神丰碑。这部作品
A. 反映了苏联社会转型期的动荡危机 B. 折射了斯大林模式的历史局限性
C. 彰显了建设社会主义的理想与信念 D. 顺应后现代主义文学的创作潮流
11.20 世纪亚非拉民族解放道路各具特色：埃及以宪政谈判争取独立，印度以非暴力不合作实现
自主，阿尔及利亚以武装斗争赢得主权。各国解放路径不同，主要源于
A．国际局势的影响程度 B．民族经济的发展水平
C．宗主国殖民统治方式 D．地域文化与历史传统
12.20 世纪 50 年代中期，丹麦《国土与人民》报刊上刊发了一幅漫画（如图 2，图中“NATO”为
北约的英文简称：木棒上的文字从左至右依次为希腊、土耳其、法国、联邦德国、丹麦、英国、
荷兰、挪威、意大利、冰岛等）。该漫画旨在揭示
图 2
A．多极化趋势冲击两极格局 B.美苏冷战对峙升级与激化
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C．欧洲一体化进程严重受阻 D.北约虚假团结下分裂危机
13.20世纪 80年代，面对长期实行高福利政策带来的财政负担加重、劳动积极性下降等问题，英
国、美国等西方主要资本主义国家相继缩减福利开支，调整社会保障范围与标准，同时强调个
人责任与市场作用，推动福利制度从“普遍普惠”向“精准保障”转型。这些改革旨在
A. 提高社会效率与维护社会的公平 B. 弱化国家干预推行市场自由发展
C. 化解资本主义制度固有基本矛盾 D. 追求社会成员财富分配完全均等
14.斯大林逝世后，以赫鲁晓夫为首的苏联新领导人试图对旧体制进行改革，主要内容包括：平
反冤假错案，强调集体领导，改革干部制度；加大农业投入、将农产品义务交售制改为收购制；
改革工业管理体制等。这一改革
A. 强化国家干预能力 B.突破传统体制束缚
C. 注入市场经济成分 D.根植政治改革进程
15.二战后，非洲各国摆脱殖民统治后，积极推动区域协作、实行协调发展策略。表 1是非洲国
家成立的部分经济合作组织。这些行动旨在
表 1 非洲部分经济合作组织
组织名称 成立时间 核心宗旨
非洲联盟（AU） 2002 年 促进非洲团结，共同发展
南部非洲发展共同体（SADC） 1992 年 推动成员国经济一体化进程
东非共同体（EAC） 2001 年（正式重启） 实现东非地区经济融合发展
西非国家经济共同体 1975 年 促进西非地区经济协调发展
A. 凝聚力量共同谋求发展 B. 根除殖民主义残余影响
C. 依托外助推动经济腾飞 D. 建立统一非洲主权国家
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二、非选择题：本题共 4 小题，其中第 16 题 14 分，第 17 题 14 分，第 18 题 12 分，第 19题
15 分，共 55 分。
16.（14 分）阅读下列材料，完成下列要求。
材料一 英王亨利二世给予林肯城之特许状“任何人在林肯城城内按土地保有权购买土地，
保有之达一年零一日，无人反对，而购买土地之人又能证明在此期间内，有声请权之人确在英格
兰境内，但未提出异议，则予将准许此人在将来安然保有此项土地，一如其过去，不受任何干扰
与迫害。”
——郭守田主编《世界通史资料选辑·中古部分》
材料二 法国北部瓦朗西安城市民和约
1. 根据共同遵守的和约，凡往来瓦朗西安集市的商人及其货物，均不得受到侵犯……凡违
此条者（包括骑士在内），经两名瓦朗西安市民指证，应对受害商人作出相应赔偿，另缴纳 60
先令罚金，其中 20 先令归受害商人，40 先令归法官……
2. 凡抢劫瓦朗西安市民的商品或其他物品者（包括骑士在内），不管该物品是否为动产，
经两名瓦朗西安市民指证，均需按照前述规定进行赔偿……
3. 如果瓦朗西安市民在其他城镇的集市上受到当地司法机关骚扰，或因其他原因受到骚扰，
则骚扰者被视为违犯和约，与在瓦朗西安城违犯和约一样。
——布洛克曼《中世纪欧洲史》
（1）根据材料一、二，概括中世纪西欧城市获得的权益。（7分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析中世纪西欧城市发展所带来的影响。（7分）
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17.（14 分）阅读下列材料，完成下列要求。
材料一 玉米和甘薯是印第安人培育的两种重要农作物。哥伦布首航美洲时就发现了玉米和
甘薯，并把它们作为礼物呈献给西班牙国王和女王。此后，玉米在欧洲和非洲等地逐渐流传开来。
16世纪中期，玉米传入中国，初称“番麦”“西天麦”“玉蜀黍”等。最初玉米在中国种植不广，
一度是皇家御用贡品，直到 18 世纪中期，玉米才在中国逐渐推广，并成为一种非常重要的粮食
作物。甘薯则在明朝后期从东南亚传入中国，因来自番邦，又名“番薯”，万历年间已有相关记
载。1594 年，福建发生饥荒，政府大力推广甘薯种植，到 17 世纪，甘薯成为百姓的重要食物。
玉米和甘薯的传入，大大增加了粮食产量，对明清时期中国人口的增长和贫瘠地区的开发产生了
直接影响。
——摘编自《中外历史纲要（下）》
材料二 新航路开辟后，欧洲殖民者将非洲黑人贩卖到美洲，同时也将非洲的农作物如高粱、
油棕等传入美洲；美洲的橡胶、金鸡纳树等作物也被引入欧洲和亚洲。物种交流不仅改变了各地
的农业生产结构，也深刻影响了世界的人口分布、经济发展和文化交融，成为全球史进程中的重
要篇章。
——摘编自约翰·R. 麦克尼尔《世界历史中的物种交流》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括玉米、甘薯传入对中国的影响。（7分）
（2）根据材料二并结合所学知识，说明新航路开辟后物种交流的特点。（7分）
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18.（12 分）阅读下列材料，完成下列要求。
材料一 资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至
最野蛮的民族都卷到文明中来了。它的商品的低廉价格，是它用来摧毁一切万里长城、征服野蛮
人最顽强的仇外心理的重炮。它迫使一切民族——如果它们不想灭亡的话——采用资产阶级的生
产方式……它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。
——马克思、恩格斯《共产党宣言》
材料二 不列颠入侵者打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车……不列颠的蒸汽机和科学
在印度斯坦全境彻底摧毁了农业和制造业的结合，这是传统亚洲社会遭遇西方工业文明冲击的真
实写照。
——整理自马克思《不列颠在印度的统治》
综合材料信息，围绕“工业文明”，自行拟定论题，运用材料及所学世界近代史知识予以阐
述。（12 分）（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述简洁，字数 260 字左右）
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19.（15 分）阅读下列材料，完成下列要求。
材料一 1918 年 1月 8日，美国总统伍德罗·威尔逊提出《世界和平纲领》，即“十四点原
则”。其要点为：公开的和平条约，必须公开缔结；领海以外，无论平时或战时，必须保持公海
航行的绝对自由；尽可能地消除一切经济壁垒，建立平等的贸易条件；各国军备必须裁减至符合
维持国内安全的最低限度；为了大小国家都能相互保证政治独立和领土完整，必须成立一个具有
特定盟约的普遍性的国际联盟。
——摘编自齐世荣主编《世界通史资料选辑·现代部分》
材料二 中国作为联合国的发起国之一，同美、苏、英、法等国一道参加了 1945 年 4月至 6
月召开的制定《联合国宪章》的旧金山会议。中国代表团成员包括首席代表宋子文，代表顾维钧、
王宠惠、董必武等。中国共产党党员董必武在代表团中发挥了重要作用，他和其他中国代表提出
的托管制度的最终目的是要实现被托管地区的自由与独立，维护了殖民地半殖民地人民的利益。
中国代表团的主张，为旧金山会议的成功作出了积极贡献，中国的大国地位也在事实上得到承认
并确立。
——摘编自部编版高中教科书《中外历史纲要》（下）
（1）根据材料一并结合所学，概括美国提出“十四点原则”的内容，并说明其目的。（7分）
（2）根据材料二并结合所学，简述中国参与旧金山会议的历史意义。（4分）
（3）根据材料二并结合所学知识，指出国际联盟与联合国运行原则，并说明其在维护世界和平
方面的不同影响。（4分）
高一历史试题 第 8 页 共 8 页25-26 下期中 高一历史 参考答案 26.4
一、选择题：共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C B C D C D A C C
题号 11 12 13 14 15
答案 B D A C A
二、非选择题：本题共 4 小题，其中第 16 题 14 分，第 17 题 14 分，第 18 题 12 分，第 19 题 15 分，共 55 分。
16. （1）权益（6分）：确认城市土地买卖合法（1分）；保护商人及货物安全（1分）；严惩侵犯市民财产
的行为（1分）；跨区域保护市民合法权益（2分）；市民身份自由（1分）
（2）影响（8分）：推动城市商品经济发展（1分）； 市民阶层壮大（1分）；大学兴办文化教育发展（1
分）；城市自治（2分）；王权强化民族国家发展（2分）；利于西欧社会转型（1分）。
17.（1）提升粮食产量（1分）；推动人口增长（1分）；促进贫瘠地区开发（1分）；丰富饮食结构（2分）
生态恶化（1分）；人地矛盾突出（1分）；社会危机初显（1分）（按点赋分，上限 7分）
（2）交流范围具有全球性（1分）；时间长期性（1分）；交流内容具有双向性互补（2分）；欧洲主导（1
分）；影响具有深远性（2分）。
18.
一等（10—13 分） 二等（5—9分） 三等（0—4分）
①紧扣题目要求，观点明确； ①基本符合题目要求，观点较明确； ①不能符合题目要求，观点不明确；
②史实引用合理，论据充分； ②能引用史实，有一定论据； ②未引用史实，缺乏论据；
③论证逻辑严密，表述清楚。 ③论证较完整，表述较清楚。 ③论证欠缺说服力，表述不清楚。
参考示例：
论题：工业文明对近代世界具有双重历史作用
工业文明依托工业革命成果向外扩张，对近代世界发展产生了破坏性与建设性并存的双重影响。
工业革命后，西方资产阶级凭借先进生产工具与廉价商品，对外大肆殖民扩张。英国以机器工业品冲击印度
市场，彻底摧毁当地传统手工业，瓦解其自然经济，将印度卷入资本主义世界市场，给殖民地人民带来了深重的
殖民灾难。
与此同时，西方工业文明的传入，客观上打破了亚洲传统社会的封闭落后状态，传播了近代生产方式与先进
技术，冲击了旧的社会制度，推动了非西方地区的近代化转型。
综上，西方工业文明既是殖民掠夺的工具，也成为推动近代世界社会转型的外部动力，深刻塑造了近代世界
历史发展格局。
19.（1）内容：政治上主张条约公开、领海开放、政治独立，成立国联（任意一点 1分）；经济上消除壁垒平等
贸易（1分）；军事上裁剪军备维护和平（1分，共 3分）
目的：争夺世界霸权（2分）；塑造美国形象（提高国际影响力力）（1分）；防止十月革命外延（1分）；
维护战后和平（1分）（上限 4分）
（2）意义：推动了《联合国宪章》的制定与旧金山会议的成功；（1分）；维护了殖民地半殖民地人民的利益；
（1分）；正式确立了中国的大国地位；（1分）；扩大中共民众认同（影响力）。（1分）
（3）影响：国联全体一致原则、英法操控，缺乏可操作性，没有发挥保卫世界和平应有作用；（2分）：联合
国大国一致原则，利于和平解决争端和制裁侵略。（2分）
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