资源简介

2026 年初中学业水平质量检测试卷(二)
九年级化学
满分：50 分考试时间：50 分钟
注意事项
1.答题前，务必将姓名、准考证号填写在答题卡指定位置。
2.本试卷分试题卷和答题卡，答案一律写在答题卡上，写在试题卷上无效。
3.考试结束，将试题卷、答题卡一并上交。
4.合理分配答题时间，规范书写化学用语，严谨作答。
可能用到的相对原子质量：
H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 Al-27 S-32 Cl-35.5 Ca-40 Fe-56 Cu-64 Zn-65
一、选择题(本题共 14 小题，每小题 1分，共 14 分。每小题只有一个选项符合题意)
1.中国传统节日是中华民族历史文化的重要组成部分。下列传统节日活动中，涉及化学变化
的是( )
A．清明节：放风筝 B．端午节：包粽子
C．中秋节：赏明月 D．春节：放烟花
2.化学应用于生活，下列对生活中的化学知识解释正确的是（ ）
A．水银温度计热胀冷缩——汞原子大小发生变化
B．家里燃气泄漏——立即点火检查
C．家用木炭取暖——利用木炭的还原性
D．适当服用含有氢氧化铝的药物治疗胃酸分泌过多——中和反应
3.下列实验设计能达到其对应实验目的的是( )
A．探究稀盐酸和氢氧化钠反应是否放热
B．探究质量守恒定律
C．探究“ 与 NaOH 是否发生化学反应”
D．探究二氧化碳与水是否发生反应
4.物质分类是化学核心思维，下列物质按照单质、氧化物、混合物顺序排列的是( )
第 1页共 5页
A.金刚石、冰水混合物、洁净空气
B.生铁、干冰、矿泉水
C.液氧、高锰酸钾、稀有气体
D.氢气、碳酸钙、水泥砂浆
5.食品安全关乎民生，生活中下列做法合理的是( )
A.霉变大米洗净蒸煮后继续食用
B.用甲醛溶液浸泡海产品保鲜
C.合理使用食品添加剂改善食品风味
D.长期饮用蒸馏水补充人体矿物质
6.全球第一个液态阳光技术大规模工业化示范项目——二氧化碳与绿氢制甲醇( OH)技术
示范项目，预计 2026 年 9 月建成投产。将二氧化碳转化为甲醇( OH)的微观反应示意图
如下。下列有关说法正确的是( )
A．甲、丙、丁均属于氧化物 B．反应前后氢原子的数目增多
C．参加反应的甲与乙的质量比为 1∶3 D．甲、乙、丁三种物质均不污染空气
7.宏观辨识与微观探析是化学核心素养，下列事实微观解释不合理的是( )
A.花香四溢——分子在不断运动
B.水结冰体积变大——分子体积变大
C.氧气和液氧都助燃——同种分子化学性质相同
D.金刚石石墨性质差异大——碳原子排列方式不同
8.我国古代冶金技术领先世界，《天工开物》记载炼铁工艺，工业炼铁主要原料不包含( )
A.铁矿石 B.焦炭 C.石灰石 D.黄铜矿
9.硝酸钾是农业常用复合肥，结合溶解度知识，下列有关硝酸钾说法正确的是( )
A.硝酸钾属于磷肥
B.升温一定能使硝酸钾饱和溶液变为不饱和溶液
C.降温结晶适合提纯混有少量氯化钠的硝酸钾
D.硝酸钾溶液均一稳定，长期放置会分层
10.化学与能源、环境紧密相连，下列能源开发利用符合绿色化学理念的是( )
第 2页共 5页
A.大力推广燃煤发电 B.随意焚烧秸秆肥田
C.开发利用氢能、太阳能 D.过量使用化石燃料
11.金属活动性顺序有着广泛应用，下列实验方案不能验证金属活动性强弱的是( )
A.铁放入硫酸铜溶液中 B.铜、银分别放入稀盐酸
C.锌、铁放入等浓度稀硫酸 D.铜放入硝酸银溶液中
12.酸碱盐在生活生产中用途广泛，下列物质用途与性质对应错误的是( )
A.熟石灰改良酸性土壤——呈碱性
B.小苏打治疗胃酸过多——能与盐酸反应
C.浓硫酸作干燥剂——具有吸水性
D.烧碱改良土壤——易溶于水
13.除去下列物质中少量杂质，所选试剂及操作方法均正确的是( )
A.除去 中 CO：点燃混合气体
B.除去铜粉中铁粉：加入足量稀盐酸，过滤、洗涤、干燥
C.除去 NaCl 中泥沙：溶解、蒸发结晶
D.除去 NaOH 中 加入过量氯化钙溶液过滤
14 某化学实验小组用图 1 装置探究稀氢氧化钠溶液与稀盐酸能否反应，用 pH 传感器测得稀
氢氧化钠溶液与稀盐酸反应过程中 pH 的变化如图 2 所示。下列有关说法不正确的是( )
A．该实验是向稀盐酸中滴入稀氢氧化钠溶液
B．图 2 不能证明反应是放热反应
C．在 a 点所表示的溶液中滴加石蕊溶液，溶液显蓝色
D．b 点时溶液中的溶质只有氯化钠
二、填空题(本题共 6 小题，每空 1 分，共 16 分)
15.用合适的化学用语填空
(1)地壳中含量最高的金属元素 ;
第 3页 共 5页
(2)3 个氢氧根离子 ；
(3)标出过氧化氢中氧元素化合价 。
16.传统文化化学：古代炼丹、酿酒、制醋均涉及化学变化，酿酒过程中粮食发酵生成乙醇，
乙醇完全燃烧的化学方程式为 ；餐桌上洗洁精去除油污利用 作用。
17.化学与人体健康息息相关，青少年缺乏 元素易患佝偻病；日常生活中食用蔬菜、
水果主要补充的营养素是 。
18.跨学科实践：野外露营生火做饭，木柴架空燃烧更旺，原因是 ；熄灭篝
火可采用沙土掩埋，灭火原理是 。
19.碳酸钙是常见的化工原料，常作补钙剂，也可作为牙膏中的摩擦剂。以石灰石(主要成分
是 Ca ，含有少量的 、 及 等杂质)为原料制备高纯碳酸钙的工艺流程示意
图如下。回答下列问题。
【已知】i.SiO2不溶于水，不与盐酸反应。ii.NH3溶于水所得溶液呈碱性
(1)利用“粉碎机”粉碎石灰石的目的是_______。
(2)“酸浸”时发生的反应所属基本反应类型为______，滤渣 I的成分为_____。
(3)加入适量 Ca 除去多种杂质，写出除去 Fe 的化学方程式_______
20.某同学用 pH 传感器测定稀盐酸滴入氢氧化钠溶液过程中 的变化，测定结果如图所
示。
(1)滴入稀盐酸时发生反应的化学方程式为__________。
(2)当滴入稀盐酸的体积为 15mL 时，此时溶液中的溶质是__________（写化学式）。
第 4页共 5页
(3)若中和等质量的氢氧化钠溶液时，用 10mL 相同溶质质量分数的稀硫酸代替稀盐酸，反应
后向溶液中加入酚酞溶液，溶液呈__________色。
三、简答题(本题共 4小题，共 10 分)
21.(2 分)中原地区矿产资源丰富，请简述保护金属资源两条有效途径。
22.(2 分)践行低碳生活，助力碳中和，请写出日常生活中两种低碳环保做法。
23.(3 分)结合燃烧与灭火知识回答
(1)煤炭炉火越扇越旺，蜡烛火焰一扇就灭，分别说明原因；
(2)室内起火时，为什么不能迅速打开门窗。
24.(3 分)化学小组在实验室用打磨后的铜、铁、铝片制作书签。三种金属片依次按照下图
所示进行“化学反应显画”操作。(石蜡不与滴加试剂反应)
(1)实验前铝片需用砂纸打磨的目的是什么？
(2)操作完成后发现铜片表面没有显画，要达到实验目的，稀硫酸需用另一种试剂代替，写
出该试剂与铜片发生反应的化学方程式。
(3)通过图示的操作不能判断三种金属的活动性顺序，请继续设计实验。(写出所选试剂即可)
四、综合应用题(共 10 分)
25.化学实验探究与酸碱盐综合应用
某校开展跨学科实践—自制草木灰钾肥并探究其化学性质实践活动
查阅资料：草木灰主要成分为碳酸钾，水溶液呈碱性，与碳酸钠化学性质相似。
(1)实验室制取二氧化碳常用药品是 和稀盐酸，收集二氧化碳选用 法。 (2 分)
(2)检验草木灰水溶液显碱性，可选用的试剂是 。 (1 分)
(3)请写出碳酸钾与稀盐酸反应的化学方程式: 。 (2 分)
(4)为测定某草木灰样品中碳酸钾质量分数，取 10g 草木灰样品(杂质不与酸反应)，加入足
量稀盐酸充分反应，生成二氧化碳气体 2.2g，计算该草木灰样品中碳酸钾的质量分数。(5
分)
第 5页共 5页2026 年初中学业水平质量检测试卷(二)
九年级化学 参考答案
一、选择题(每题 1 分，共 14 分)
1.D 2. D 3. D 4. A 5. C 6.D 7. B 8. D 9. C 10. C 11. B 12. D 13. B 14.A
二、填空题(每空 1 分，共 16 分)
15. (1) Al (2) 3OH
乳化 17.钙；维生素
18.增大可燃物与氧气接触面积；隔绝氧气(或空气)
19. (1)增大反应物之间的接触面积，加快反应速率，使反应更充分(2)复分解反应;
(3)
20.(1) (2)NaCl、HCl(3)红
三、简答题(共 10 分)
21.防止金属锈蚀；回收利用废旧金属；合理开采矿物；寻找金属替代品(任意两条即可)
22.绿色出行；节约用纸；随手关灯；减少一次性餐具使用(合理即可)
23.(1)扇煤炉补充充足氧气，促进燃烧；扇蜡烛快速带走热量，温度降至着火点以下熄灭
(2)打开门窗涌入大量空气，补充氧气，火势迅速蔓延
(1)除去表面的氧化铜。
(3)铁片、硫酸铝溶液
四、综合应用题(10 分)
25.(1)大理石(或石灰石)；向上排空气(2)无色酚酞溶液(或紫色石蕊溶液、pH 试纸)
(3)
(4)解：设样品中碳酸钾质量为 x
138 44
X 2.2g
x=6.9g
碳酸钾质量分数：
答：草木灰样品中碳酸钾质量分数为 69%。

展开更多......

收起↑