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第一单元 坚持宪法至上（思维导图）
第一单元 坚持宪法至上（核心必背材料题问题要点）
第一课 治国安邦的总章程
★1.宪法规定的国家性质、根本制度和最本质特征。
①国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
②根本制度：社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。
③最本质特征：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。
★★2.为什么宪法具有显著优势，得到人民拥护？（优越性）
党领导人民制定的宪法，集中了人民的智慧，体现了人民的意志，实现了党的主张和人民意志的高度统一，因而得到最广大人民的拥护和遵行。
3.宪法的结构？
我国现行宪法除序言外，设有第一章“总纲”，第二章“公民的基本权利和义务”，第三章“国家机构”，第四章“国旗、国歌、国徽、首都”，共四章一百四十三条。
4.宪法的内容
①我国宪法确认了我国的国家性质，明确了人民当家作主的地位，规定了公民的基本权利和义务。我国是人民民主专政的社会主义国家。国家的一切权力属于人民。
②宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，使国家权力运行稳定有序。
★★5.宪法的地位、作用
①地位：宪法是国家的根本法，是国家一切法律法规的总依据、总源头，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。②作用：宪法是治国安邦的总章程。
★★6.国家机关如何尊重和保障人权
①国家权力机关要充分发扬民主，扩大人民有序政治参与，加强人权立法保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
②国家行政机关要扎实推进依法行政，严格规范公正文明执法，建设服务型政府。
③国家监察机关要依法加强对所有行使公权力的公职人员的监督，严厉惩治腐败，有效制约和监督权力。
④国家司法机关要依法独立公正行使职权，加强人权司法保障。
★★7.为什么要规范国家权力运行？
①权力是一把双刃剑，在法治的轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。
②规范国家权力运行以保障公民权利，是我国宪法的核心价值追求。★
第二课 维护宪法权威
★★1.如何坚持依宪治国？（依宪治国的要求）
①坚持依宪治国，就要坚持宪法确定的中国共产党领导地位不动摇，坚持宪法确定的人民民主专政和人民代表大会制度不动摇。（两个不动摇）
②宪法对一切组织和个人的约束：依宪治国要求一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动。维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。
③宪法与普通法律关系：依宪治国需要坚持宪法至上，维护国家法制统一、尊严和权威。我国宪法规定:"一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。"
④依宪治国需要加强宪法实施和监督。全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权;全国人大常委会有权解释宪法和法律。对各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。
★2.举行宪法宣誓仪式的意义？（作用）
①对公职人员：有利于强化国家公职人员的宪法意识，自觉规范自己的行为；
②对公民个人：有利于增强公民对宪法的了解和认识，促进公民维护宪法；
③对国家：有利于捍卫宪法的地位，维护宪法权威，保证宪法实施。
★★3.如何尊崇宪法
国家做法：国家在全社会广泛开展尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的宣传教育活动，大力弘扬宪法精神，增强人民群众的宪法意识。
公民做法
①我们要依据宪法和法律行使权利、履行义务，增强宪法意识，维护宪法权威。
②认同宪法：理解宪法的价值，让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。
③学习宪法：了解宪法产生和发展的历程，理解宪法的主要内容，领会宪法的原则和精神，参与宪法宣传活动，为增强全社会宪法意识贡献力量。
④践行宪法：宪法是公民享有权利和履行义务的基本遵循。严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法规定、原则和精神分析和解决生活中的实际问题，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为，维护宪法权威。（如何践行宪法？）
第二单元 理解权利义务（思维导图）
第二单元 理解权利义务（核心必背材料题问题要点）
第三课 公民的基本权利和义务
2.基本权利的具体内容及要求？
（1）平等权：是公民行使其他权利的基础。
（2）政治权利：（参与国家管理，参与政治生活，通过网络平台参与社会讨论，建言献策)
①选举权与被选举权条件：年满18周岁公民，未被剥夺政治权利；
②重要性：公民参与管理国家和社会事务的基础。
（3）人身自由：①公民参加国家政治、经济、社会生活的基础
②人格尊严不受侵犯：包括名誉权、荣誉权、姓名权、肖像权、隐私权。
（4）社会经济权利
a.财产权【对自己的财产行使占有、使用、收益、处分的权利】（√：租出去挣钱，捐钱）(×：骗钱，偷钱，买到假货，损害房屋，摔手机，擅自处理他人物品）
b.劳动权（√：就业，上班，参加工作，领工资，公司经营良好。×：非法开除，拖欠工资。一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利。
（5）文化教育权利：包括受教育权和文化权利。
（6）监督权与获得国家赔偿权：
①监督权：公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。
意义：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
4.公民基本义务的范围？
包括维护国家统一和全国各民族团结，遵守宪法和法律，维护国家安全、荣誉和利益，依法服兵役，依法纳税等，还包括劳动、受教育、计划生育、抚养教育子女、赡养扶助父母等义务。
第四课 依法行使权利和履行义务
★1.权利与义务的关系？
①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行离不开权利的实现。
②公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。
③公民的某些权利同时也是义务。如劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
★★2.如何坚持权利与义务相统一？（从权利与义务的角度，评析人物言行）
①坚持权利与义务相统一。
②公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。
③我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。
★★3.如何依法行使权利？
①任何权利都不是绝对的，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
②树立按照法定程序办事的意识。当合法权益受到侵害时，公民可以通过和解、调解、仲裁和诉讼等方式，依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。
★4.依法维护权利的法定方式有哪些？
①和解：【当事人双方】 ②调解：【第三方介入：找居委会调解;要求平台介入;经过民警教育，化解纠纷;工商部门介入调解；向消费者协会投诉。】
③仲裁：通过仲裁机构解决纠纷的方式。平等主体之间发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷，可以仲裁。
不能仲裁：a、因亲缘、血缘关系引发的财产和权益纠纷；b、行政争议。
④诉讼：通过人民法院解决纠纷的方式。诉讼主要包括民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
A、民事诉讼：(欠钱不还，拖欠工资，债务纠纷;合同纠纷，消费者权益保护纠纷;侵犯著作权，肖像权，名誉权。)
B、行政诉讼：解决行政争议案件。(不满执法，不服行政机关的处罚。例:不服交警罚款)
行为主体：又称“民告官”(官:“政府公职人员”，XX部门，XX局）（被告是行政机关）
C、刑事诉讼：依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究。(涉及刑事案件“犯罪“)
行为主体：通常情况下由检察官担任公诉人，提起公诉，起诉被告人(犯罪嫌疑人)
第三单元 认识国家制度（思维导图）
第三单元 认识国家制度（核心必背材料题问题要点）
第五课 我国的政治制度
★★1.人民代表大会制度基本内容
①国家一切权力属于人民。
②人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关。
③国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关由人民代表大会产生，对其负责，受其监督。
④实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则民主决定。
★★2.人大代表的职权与责任
（1）职权：依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和建议等。（审议权、表决权、提案权）
（2）责任：与人民群众保持密切联系，听取和反映群众意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，接受人民监督。
★★★3.人民代表大会制度的优越性
①是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。它最大限度保障人民当家作主，是实现全过程人民民主的重要制度载体。
4.政党关系与基本方针
（1）关系：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，接受中国共产党领导。
（2）基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。
★★5.人民政协的性质与职能
（1）性质；爱国统一战线组织、多党合作和政治协商的重要机构、人民民主的重要实现形式、社会主义协商民主的重要渠道和专门协商机构。
（2）工作主题：团结和民主。
（3）职能：政治协商、民主监督、参政议政。
6.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度优越性
①反映民意、集中民智，促进科学民主决策。
②协调关系、化解矛盾，维护社会稳定和谐。
★7.民族区域自治制度核心内容
（1）自治地方：分为自治区、自治州、自治县三级。
（2）自治机关：民族自治地方的人民代表大会和人民政府，在行使一般地方国家机关职权的同时，依法行使自治权（一般自治权，非高度自治权）。
（3）与中央的关系：在党和国家统一领导下实行自治。
8.民族区域自治制度的根本目的与要求（核心目标）
（1）根本目的：维护国家统一和民族团结。
（2）要求（核心目标）：①必须坚持党对民族工作的领导，把铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作的主线、作为民族地区各项工作的主线。
★★9.基层群众自治制度的内涵？
居民委员会和村民委员会是人民群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的基层群众性自治组织，实行民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督的制度。
10.组织形式
（1）城市：居民委员会，成员由居民直接选举产生，涉及居民切身利益的重要事务需提请居民会议讨论决定，实行办事公开制度，接受居民监督。（农村：村民委员会，类似）
★★11.基层群众自治制度优越性
①是全过程人民民主的重要体现，将人民当家作主落到实处。②激发群众参与社会治理的内生动力，增强民主意识和能力，为国家治理现代化奠定社会基础。
第六课 我国的基本经济制度
★★1.公有制经济的范围：在我国，公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。国有经济是国民经济的主导力量。
集体经济：主要在农村地区，如村办企业、XX农场、XX合作社。
★2.非公有制经济的范围：个体经济（规模小、自己干）、私营经济（规模大、雇人干）、港澳台投资经济、外商投资经济等。
★★3.公有制经济的重要性（作用）：以公有制为主体是实现共同富裕的基本前提，有利于防止两极分化，共享发展成果，实现共同富裕。
★★4.非公有制经济的重要性（作用）：非公有制经济是推动我国发展不可或缺的力量，是创业就业的主要领域、技术创新的重要主体、国家税收的重要来源。
★★5.对待公有制经济和非公有制经济的态度（“两个毫不动摇”）
坚持和发展中国特色社会主义，必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，充分发挥公有制经济和非公有制经济各自的功能和优势。
★6.按劳分配的基本内容和要求：按劳分配只存在于公有制经济中。
①有劳动能力的社会成员必须参加劳动；
②在作了必要的扣除后，以劳动者所提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配，多劳多得，少劳少得。在现阶段，要着重保护劳动所得,增加劳动者劳动报酬。
★7.我国存在的多种分配方式有哪些
①按生产要素分配：在我国，除了按劳分配，还存在其他分配方式，让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收人分配 ②社会保障收人。
生产要素 要素解读
劳动要素 个体劳动者的经营收入、私营、外资企业中的工资、奖金和津贴等
资本要素 储蓄存款利息、股息或股本转让所得、债券的利息、私营企业主的税后利润等。
土地要素 转让土地承包经营权获得的转让金、出租房屋获得的租金。
知识要素 智力成果，如出版著作、绘画等获得的收入；科研人员的收入、稿酬等
技术要素 技术入股、专利使用、专利转让的收入
管理要素 非公有制企业管理人员凭借管理才能和贡献获得的收入
★★8.社会主义市场经济体制的内容：①我国实行社会主义市场经济体制，市场在资源配置中起决定性作用。
②在市场经济中，市场机制就像一只“看不见的手”。生产什么、如何生产、生产多少，主要通过价格、供求、竞争等机制来调节。
★★9.坚持和完善社会主义市场经济体制的要求
坚持和完善社会主义市场经济体制，要正确处理政府和市场关系，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，有效弥补市场缺陷，实现效率和公平有机统一，在高质量发展中扎实推动全体人民共同富裕。
第四单元 走进国家机构（思维导图）
第四单元 走进国家机构（材料题必背观点）
1.★我国的国家机关
权力机关：人民代表大会 最高权力机关：全国人民代表大会
行政机关：人民政府 最高行政机关：国务院
监察机关：监察委员会 最高监察机关：国家监察委员会
审判机关：人民法院 最高审判机关：最高人民法院
检察机关/法律监督机关：人民检察院 最高检察机关：最高人民检察院
司法机关：人民法院和人民检察院
国家元首：国家主席
最高军事领导机关：中央军事委员会
【注意】监察机关和检察机关要注意区分，监察机关有监察权，检察机关有检察权。另外，最高监察机关“国家监察委员会”不是以“最高”“全国”开头，而是“国家”。
要点一 国家权力机关
1.★全国人民代表大会的地位？（P69）
全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力。
2.★人民代表大会的职权？（P70-P71）
【注意】四种职权的区分关键看内容，而不是看文字表述中有没有“决定”两个字
立法权：法律的确立、修改、废除。
决定权：国家大政方针、重大事项、规划的通过。
任免权：国家机关干部的选举、任命、罢免。
监督权：监督宪法和法律的实施，监督本级其他国家机关的工作。如：听取和审议政府工作报告、对法律实施情况开展执法检查。
要点二 中华人民共和国主席
1.国家主席的性质：中华人民共和国主席是中华人民共和国代表（国家元首），是国家机构的重要组成部分。
2.与人大的关系？
中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举产生，对其负责，受全国人大监督。
3.★国家主席的职权？（P75-P76）
国家主席行使以下职权，要根据全国人大及常委会的决定进行，不能单独行使。
（1）公布法律、发布命令。
（2）任免权。国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、中国人民银行行长、审计长、秘书长。
（3）外事权。国家主席代表中华人民共和国，进行国事活动，接受外国使节；根据全国人民代表大会常务委员会的决定，派遣和召回驻外全权代表。
（4）授予荣誉权。
要点三 国家行政机关（重中之重）
1.组成：由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。
性质：行使国家行政权，是行政机关，国家行政机关是国家权力机关的执行机关，执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。
2.如何依法行使职权：①行政机关必须依法行政，严格遵照宪法和法律，坚持法定职责必须为、法无授权不可为，坚决纠正不作为、慢作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。②各级人民政府应当维护宪法和法律权威，坚持依法行政，建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、智能高效、廉洁诚信、人民满意的法治政府。
3.与国家权力机关的关系：①国家行政机关是国家权力机关的执行机关。②各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作。
4.行政机关与人民的关系：①人民是国家的主人，行政机关的权力是人民通过宪法和法律授予的。②行政机关应当坚持以人民为中心，全心全意为人民服务，不断提高行政效能，确保行政权更高质量行使，不断促进社会公平正义，持续提升人民群众的获得感、幸福感和满意度。
要点四 中央军事委员会
1.★中央军事委员会的性质和地位？（P83）
中央军事委员会领导全国武装力量。中央军事委员会是我国的最高军事领导机关。
2.中央军事委员会的组成、产生（与人大关系）？（P85）
（1）组成：中央军事委员会由主席、副主席和委员组成。
（2）产生：①中央军事委员会主席由全国人大选举产生；②中央军事委员会其他组成人员的人选，由全国人大决定；在全国人大闭会期间，副主席及委员由全国人大常委会决定。
（3）中央军事委员会与全国人大的关系？中央军事委员会主席由全国人大选举产生，对全国人大和全国人大常委会负责。
3.中央军事委员会的领导体制？（P86）中央军事委员会实行主席负责制。
要点五 国家监察机关
1.产生（与人大关系）：国家监察机关由国家权力机关产生，国家监察机关由国家权力机关产生，对它负责，受它监督。
2.性质：①各级监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，是我国的监察机关。（P89引言）②（监察范围）监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监察，（具体工作）调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作，维护宪法和法律的尊严。
3.工作要求：监察委员会依据法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
4.与司法机关、执法部门关系：监察机关办理职务违法和职务犯罪案件，应当与审判机关、检察机关、执法部门互相配合，互相制约。
5.职责：（1）监督职责（首要）（2）调查职责（3）处置职责
要点六 国家司法机关
重点内容 具体要点 特别提醒
人民法院 性质：人民法院是国家的审判机关。 基本职权：①人民法院坚持以事实为根据，以法律为准绳，通过审判刑事案件、民事案件、行政案件以及法律规定的其他案件，惩罚犯罪，解决民事、行政纠纷。②保护个人和组织的合法权益，监督行政机关依法行使职权，维护国家安全和社会秩序，维护社会公平正义。 工作原则：人民法院依照法律规定独立行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。 与人民代表大会关系：各级人民法院对本级人民代表大会及其常务委员会负责并报告工作。各级人民代表大会及其常务委员会对本级人民法院的工作实施监督。 区分人民法院和人民检察院。人民法院是审判机关，人民检察院是法律监督机关。
人民检察院 性质：人民检察院是国家的法律监督机关。 基本职权：①人民检察院坚持以事实为根据，以法律为准绳，通过行使检察权，追诉犯罪。 ②维护国家安全和社会秩序，维护个人和组织的合法权益，维护国家利益和社会公共利益，保障法律正确实施，维护社会公平正义。 工作原则：人民检察院依照法律规定独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。 与人民代表大会关系：各级人民检察院对本级人民代表大会及其常务委员会负责并报告工作。各级人民代表大会及其常务委员会对本级人民检察院的工作实施监督。 区分人民检察院和监察委员会。 人民检察院是法律监督机关，监察委员会是监察机关。
第五单元 建设法治中国（思维导图）
第五单元 建设法治中国（材料题必背观点）
第十三课 坚持全面依法治国
1.★习近平法治思想的地位、作用？（P102蓝字）
（1）地位：习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。（是全面依法治国的指导思想）
（2）作用：在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家的根本遵循，是引领法治中国建设实现高质量发展的思想旗帜。
2.★全面依法治国的基本要求？（P105-P107）
坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
3.（补充笔记）作为青少年，我们能为全面推进依法治国做些什么？
①努力学习法律知识，增强法律意识，自觉守法，依法规范自身行为。
②积极宣传法律，维护法律权威，依法同违法犯罪行为作斗争。
③积极参与民主生活，依法行使监督权。
④增强权利义务观念，依法行使权利，自觉履行义务，依法维护自身合法权益。
第十四课 以法治推进国家治理现代化
1.全面深化改革的总目标？（P109蓝字）
完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。
2.法治与改革的关系？（P110）
改革是社会发展的强大动力，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。改革和法治相辅相成、相互促进。
3.★如何处理好法治与改革的关系？（P110）
实现国家治理现代化，必须正确处理法治与改革的关系，坚持在法治下推进改革，在改革中完善法治。
（1）如何在法治下推进改革：①以法治引领改革，确保重大改革于法有据。
②以法治深化改革，既以法的强制力保证改革顺利推进，又以法治方式巩固和扩大改革成果。
（2）如何在改革中完善法治：①改革开放为解放和发展社会生产力提供了动力，也推动了社会主义法治国家建设。②改革促进法律规范体系更加完备。
4.青少年应如何将法治与改革理念内化为自身素养？（P111）
我们要牢固树立法治思维，培养改革创新精神，坚定法治自信，增强实践本领。
5.法治与德治的关系？（P112-P113）
①法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段，都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。
②法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束。
③★法治对德治具有促进作用。
④★德治对法治具有支撑作用。
6.法治对德治的作用？（P113）
①法治对德治具有促进作用。
②以法治承载道德理念，德治才有可靠的制度支撑。
③把道德要求上升为法律规范，能够激励立德扬善，提升全社会道德素质。
7.德治对法治的作用？（P113）
①德治对法治具有支撑作用。
②道德为法律创制提供伦理基础，为法律的正当性提供评判标准。
8.★如何处理好法治与德治的关系？（P113）
（1）国家：在新时代新征程上，要坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。
（2）青少年：我们既要增强法治观念，又要提升道德素养，做崇德向善、遵纪守法的新时代好公民。
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