资源简介

(共33张PPT)
第二单元　
认识社会与价值选择
第四课　探索认识的奥秘
课题2　在实践中追求和发展真理
内容索引
学习目标
活动方案
知识脉络
课堂检测
学 习 目 标
1. 理解真理的含义及其客观性。
2. 理解真理是具体的有条件的。
3. 理解认识具有反复性、无限性、上升性。
活 动 方 案
★活动一：理解真理的含义及其客观性[学生用书P63]
阅读教材内容，结合材料，探究下列问题：
当前，AI技术广泛应用于图文、视频等诸多创作领域。人们对于AI创作有不同的看法。
有人认为，AI创作具有数据驱动的特点，通过学习大量数据和模式来生成作品，AI能以惊人的速度产出内容，且在语法和结构上通常准确无误。这种高速度和准确性有助于提高创作效率，为创作者节省时间和精力，还能帮助其发掘新的创作思路和灵感，提供有价值的创意支持。
有人认为，AI创作缺乏情感和主观性，作品通常缺乏情感上的共鸣和个人观点，缺乏深度、情感表达以及与读者的连接。它生成的作品受限于学习的数据和算法，原创性不足，并且可能受到训练数据偏见和限制的影响，导致作品存在一定程度的局限性和缺乏多样性。
1. 下列活动中，属于真理的是____________
①万有引力定律 ②相对论
③星座决定命运 ④科学技术是第一生产力
⑤习近平新时代中国特色社会主义思想 ⑥上帝创造人
2. 阅读教材内容，说明真理的含义。
【答案】真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
3. 由真理的含义可知，真理最基本的属性是什么？
【答案】真理最基本的属性是客观性。
①②④⑤
4. 运用“在实践中追求和发展真理”的知识，结合上述材料说明人们对　AI创作为什么会有不同的看法。
【答案】由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，因此人们对AI创作会有不同的看法。
意识、认识、真理、科学理论的区别和联系
1. 区别
(1) 意识是人脑对客观存在的反映，属于唯物论。
(2) 认识是主体对客体的能动反映，属于认识论。
(3) 真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。
(4) 真理的系统化、理论化，就是科学理论。
(5) 意识、认识、理论都有正确和错误之分；真理和科学理论都是正确的。
2. 联系：这四者的内容都是客观的，形式都是主观的。真理是主观与客观的统一。
★活动二：理解真理是具体的有条件的[学生用书P64]
阅读教材内容，结合材料，探究下列问题：
材料一　三角形内角之和等于180°，这是古希腊数学家欧几里得提出的定理。在此之后的两千多年里，人们一直把它当作在任何条件下都适用的真理。随着航海事业的发展和人们对于球面认识的不断深入，这一定理的局限性逐渐暴露出来。
19世纪初，俄国数学家罗巴切夫斯基提出：在凹曲面上，三角形内角之和小于180°。随后，德国数学家黎曼提出：在球形凸面上，三角形内角之和大于180°。由此，人们关于空间的观念发生了革命性的转变。
1. 罗巴切夫斯基和黎曼的发现是否表明，欧几里得提出的定理不再是真理？
【答案】欧几里得提出的定理在平面条件下仍是真理。真理是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。
材料二　中华人民共和国成立以来，我国人口政策经历了如下演变。
1956年，周恩来同志提出“为了保护妇女和儿童，很好地教养后代，以利民族的健康和繁荣，我们赞成在生育方面加以适当的节制”，首次正式表示了中国政府在人口方面的政策性观点。
1964年，国务院成立了计划生育委员会，标志着中国的人口政策开始成型，人口机构也初步建立。当时的号召是“一个不少，两个正好，三个多了”。
1978年，中央下发的《关于国务院计划生育领导小组第一次会议的报告》，提出“一对夫妇生育子女数最好一个，最多两个”。
2015年，党的十八届五中全会决定：坚持计划生育的基本国策，完善人口发展战略，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，积极开展应对人口老龄化行动。
2021年，中共中央政治局召开会议，审议《关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定》。会议指出，进一步优化生育政策，实施一对夫妻可以生育三个子女政策及配套支持措施，有利于改善我国人口结构、落实积极应对人口老龄化国家战略、保持我国人力资源禀赋优势。
2022年，我国人口开始负增长，总和生育率跌破1.1，全球倒数。老龄化、少子化、不婚化三大趋势加速到来，放开并鼓励生育刻不容缓。
2. 运用真理的相关知识，分析中华人民共和国成立以来我国人口政策的调整变化。
【答案】真理是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。中华人民共和国成立后，随着客观条件的变化，我国的人口政策也在进行调整。如果只是照搬过去的认识或者超越历史条件，真理就会转化为谬误。
★活动三：理解认识具有反复性、无限性、上升性[学生用书P65]
阅读教材内容，结合材料，探究下列问题：
材料一　中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际结合起来，在实践基础上不断深化对执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识，创造性地探索和回答一系列重大理论与实际问题。
以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践结合起来，创立了毛泽东思想。
党的十一届三中全会以来，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，总结中华人民共和国成立以来正反两方面的经验，解放思想，实事求是，实现全党工作中心向经济建设的转移，实行改革开放，开辟了社会主义事业发展的新时期，逐步形成了建设中国特色社会主义的路线、方针、政策，阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，创立了邓小平理论。
党的十三届四中全会以来，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，在建设中国特色社会主义的实践中，加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，积累了治党治国新的宝贵经验，形成了“三个代表”重要思想。
党的十六大以来，以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据新的发展要求，深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，形成了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。
党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，顺应时代发展，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。
1. 中国共产党对执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识，经历了从实践到认识、再从认识到实践的多次反复，这体现了认识具有什么特点？请阐述其原因。
【答案】这体现了认识具有反复性。从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现有一个过程。
2. 从“认识的无限性”的角度，分析中国共产党创造性地探索和回答一系列重大理论与实际问题的必要性。
【答案】认识具有无限性。认识的对象是无限的、变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的。因此，需要中国共产党不断创造性地探索和回答一系列重大理论与实际问题。
3. 认识运动的反复性和无限性是否表明，认识是一种圆圈式的循环运动？
【答案】认识运动的反复性和无限性，并不表明认识是一种圆圈式的循环运动。相反，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身。但是，那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展。
材料二　我国民营经济从小到大、由弱变强，是在我们党和国家方针政策指引下实现的。
时期 政策文件/会议 核心内容 定位变化
1978—1992年 党的十一届三中全会(1978年)，《中华人民共和国宪法修正案》(1988年) “国家允许私营经济在法律规定的范围内存在和发展”“私营经济是社会主义公有制经济的补充” 从禁止到允许存在
1992—2012年 党的十四大(1992年)，《中华人民共和国宪法修正案》(1999年) “在法律规定范围内的个体经济、私营经济等非公有制经济，是社会主义市场经济的重要组成部分”“国家保护个体经济、私营经济的合法权利和利益” 上升为重要组成部分
党的十八大以来 《中共中央 国务院关于促进民营经济发展壮大的意见》(2023年)，党的二十届三中全会(2024年)，民营企业家座谈会(2025年) “民营企业和民营企业家是我们自己人”“民营经济是推进中国式现代化的生力军” 制度性确认战略地位提升
4. 结合材料二，运用认识论的相关知识，对党和国家关于民营经济基本方针政策的认识历程进行分析。
【答案】①实践是认识的基础，实践是认识的来源、发展的动力。在不同时期，党和国家根据实践发展，不断深化对民营经济的认识。实践是检验认识的真理性的唯一标准，民营经济在党的方针政策指引下，由小到大，成为推进中国式现代化的重要力量。②真理是具体的有条件的，党中央随着历史条件的变化而丰富、发展和完善对民营经济的认识和相关方针政策，做到了主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。③认识具有反复性、无限性、上升性。追求真理是一个永无止境的过程，党中央根据实践发展，不断深化对民营经济的相关方针政策，以促进其更好发展。
释疑解惑：下列说法是否正确并说明理由
1. 真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。( )
2. “有用的观点就是真理”违背了真理的客观性。( )
3. 真理在发展中不断超越自身。( )
√
√
√
1. 不能认为被超越的真理中包含错误的内容。那些经过实践反复检验已经确定的真理，在它的适用条件和范围下，永远是真理。
2. 区分认识的反复性、无限性和上升性
内容
反复性 人们对某一事物的认识过程(对一个事物的认识结束)
无限性 ①人们对整个世界的认识过程(对整个世界的认识永远不会结束)。
②人类认识无限发展
上升性 ①人们对某一事物的认识或对整个世界的认识。
②从深度上看：认识不断深化；从广度上看：认识不断扩展；从进程上看：认识不断向前推移
知 识 脉 络
课 堂 检 测
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1. (2025无锡期末)“百善孝为先”与“忠孝不能两全”，“光阴似箭”与“度日如年”……这些看似相互冲突的观点( )
A. 体现认识的反复性 B. 有其适用的条件和范围
C. 其正确性无法检验 D. 会导致人们无所适从
【解析】材料中的观点并非同一认识过程的反复，而是不同情境下的独立表达，A不符合题意。真理是具体的有条件的，这些看似相互冲突的观点都有自己适用的条件和范围，不会导致人们无所适从，B符合题意，D错误。实践是检验认识的真理性的唯一标准，“无法检验”说法不恰当，C错误。
【答案】B
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2. (2025镇江丹阳月考)很多人会觉得噩梦让自己情绪低落，是睡眠障碍的原因。但研究表明，干扰睡眠的是白天精神活动的残留，比如经历的痛苦和持续的焦虑，梦反而是对睡眠的保护。这说明( )
A. 噩梦是人脑对客观存在的如实反映
B. 有什么样的精神状态就会有什么样的梦
C. 受主客观因素的制约，认识具有反复性
D. 人们对不同事物的认识会有不同的看法
2
【解析】噩梦是人脑对客观存在的主观反映，而非如实反映，A错误。“有什么样的精神状态就会有什么样的梦”说法过于绝对，且意识具有相对独立性，排除B。材料是对同一事物的认识，未体现对不同事物的认识，排除D。
【答案】C
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3. 2025年4月24日，“神舟二十号”载人飞船成功发射。此次任务将开展空间科学与应用实(试)验，进行空间碎片防护装置安装、舱外载荷和舱外设备安装与回收等任务，开展科普教育和公益活动，以及空间搭载试验，持续发挥空间站综合应用效益。这是空间站应用与发展阶段第5次载人飞行任务，也是载人航天工程第35次飞行任务。对此，下列认识正确的是( )
①航天事业的发展历程体现了个性与共性的统一　②发射载人飞船的最终目的是深化对太空的认识　③对太空的不断探索表明追求真理是永无止境的　④日益完备的认识工具为人们认识太空提供了条件
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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【解析】材料强调随着实践的发展，认识不断深化和扩展，未体现个性与共性的统一，排除①。实践的根本目的是改造世界，而非仅深化认识，②错误。
【答案】D
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4. 经济建设与生态建设协调发展，通俗地讲，就是要金山银山和绿水青山。某地在实践中对二者关系的认识经过了三个阶段：一是用绿水青山去换金山银山；二是既要金山银山，也要保住绿水青山；三是绿水青山本身就是金山银山。这一认识过程进一步证实了( )
A. 原有的真理能够在实践中不断超越历史条件
B. 要与时俱进、开拓创新，在认识中发现真理
C. 人们对一个事物的正确认识要经历从认识到实践再到认识的多次反复才能完成
D. 认识的发展是一个辩证否定的螺旋式上升的过程
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【解析】真理是具体的有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围，不能超越历史条件，A错误。应该在实践中发现真理，B错误。人们对一个事物的正确认识要经历从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成，而不是从认识到实践再到认识，C错误。
【答案】D
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5. (2025连云港东海期末)过去西方人对中国的认知，常常停留在“落后”“封闭”等刻板标签之上，这些印象可能源于文化差异、个人经历或者带有滤镜的媒体报道。当免签政策带动越来越多的人入境旅游，一些外国网红博主开启直播中国行。没有“剪辑”“滤镜”，直播处处都有中国文化的精彩、中国人民的友善、中国发展的惊艳，向海外网友揭示了一个真实、立体、全面的中国，许许多多的西方人在中国“路转粉”。
随着综合国力稳步提升，中国在国际舞台上的作用愈发举足轻重，不仅让世界看到了一个更加开放、自信、包容的中国，也让越来越多的西方网友对中国“刮目相看”，开始重新审视对中国原有的刻板认知。
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结合材料，运用认识论的知识，分析西方对中国从“刻板印象”到“刮目相看”的原因。
【答案】①实践是认识的基础，实践是认识的来源、动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准。西方人到中国后，通过自身实践，获得了真实的认识，同时，其固有的认知也在中国行的实践中被证明是错误的，更进一步增强了其对中国的探索欲和求知欲。②认识具有反复性、无限性和上升性。受主客观条件的限制，过去西方人对中国的认知停留在一些不好的标签上，现在通过亲身体验，获得了正确的认识，推动其对中国认识的深化。
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