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第三单元　
文化传承与文化创新
第七课　继承发展中华优秀传统文化
课题1　文化的内涵与功能
内容索引
学习目标
活动方案
知识脉络
课堂检测
学 习 目 标
1. 理解文化的内涵。
2. 理解文化与经济、政治的关系。
3. 了解文化与文明的关系、文化与文化载体的关系。
4. 理解文化的功能。
活 动 方 案
★活动一：理解文化的内涵[学生用书P102]
阅读教材内容，结合材料，回答下列问题：
材料一　“文化”在拉丁语中是“耕作”“栽培”的意思，属于物质生产的范畴。后来，文化的内涵由对禾苗的培植和化育，逐步延伸到对人的心灵和道德情操的培植和化育，从而成为集物质生产与精神生产于一体的概念。
中国人所说的“文化”一词最早属于精神生产的范畴，主要是指人的教化与培养。《周易》中说：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。”这句话的意思是：通过观察天象，来了解时序的变化；通过观察人类社会的各种现象，用教育感化的手段来治理天下。西汉刘向将“文”与“化”两个字联为一词，他在《说苑》中写道：“圣人之治天下也，先文德而后武力。凡武之兴，为不服也。文化不改，然后加诛。”19世纪末20世纪初，西方的文化概念传入中国，文化不断被赋予新的含义，使得人们对文化有了诸多不同的理解。
材料二　下面是我国著名的自然景观：
1. 拉丁语中的“文化”和中国人所说的“文化”的内涵有什么不同？
【答案】拉丁语中的“文化”指的是集物质生产与精神生产于一体的概念，是广义的文化；而中国人所说的“文化”最早属于精神生产的范畴，主要是指人的教化与培养，是狭义的文化。
天山
三江源
滇池
2. 结合材料一，谈谈你对文化内涵的理解。
【答案】①广义的文化是指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。②狭义的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容，又包括自然科学和技术等非意识形态的内容。
3. 天山、三江源、滇池等自然景观引人入胜，令人心驰神往，这些自然景观能不能称为文化？
【答案】文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化，因此，这些自然景观不能称为文化。
1. 意识形态与非意识形态
(1) 意识形态：一般是指在一定的社会经济基础上形成的系统的思想观念体系，它代表了某一阶级或社会集团(包括国家和国家集团)的利益，又反过来指导这一阶级或社会集团的行动。它在阶级社会中具有鲜明的阶级性，核心内容是价值观。
(2) 非意识形态：是指不反映一定社会集团的利益和要求的意识形式，不具有阶级性。如，自然科学、技术、语言和文字等。
2. 从多角度来认识文化
从性质上看，文化有优秀和腐朽之分；从时效上看，文化有先进和落后之别；从国别上看，文化可以分为中华文化与外域文化；从时间上看，文化可分为历史文化、传统文化、现代文化；从层次上看，有高雅文化、通俗文化等。
★活动二：理解文化与经济、政治的关系[学生用书P103]
阅读教材内容，结合材料，探究下列问题：
材料一　我国的战国时期，由于经济地位、政治态度不同，不同阶级和阶层围绕是否建立封建制度、如何建立封建制度等问题，展开了激烈的争论，出现了百家争鸣的局面；14世纪至16世纪，随着资本主义经济的发展，新兴资产阶级为反对封建特权并谋求政治上的地位，提出了自由、平等等主张，出现了一大批思想先锋和文化巨匠，欧洲文艺复兴运动蓬勃兴起。
材料二　在18世纪的法国，卢梭等启蒙思想家高举自由、平等、人权的旗帜，向封建专制和宗教神学发动了猛烈的进攻，推动了法国大革命的爆发；19世纪中叶，马克思主义诞生，从此世界范围内的无产阶级斗争蓬勃兴起，最终在俄国十月革命后世界上第一个社会主义国家诞生了。
材料三　1848年2月，《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生，但当时世界上还没有一个社会主义国家。在经济、政治和科技如此进步的今天，封建迷信等思想仍然存在。
1. 经济、政治、文化是人类生活的三大领域。下列活动分别属于哪一领域？
(1) 参加人大代表的选举。领域：_________　　
(2) 参加自然博物馆的各种展览。领域：_______
(3) 到超市购物，挑选中意的商品。领域：________
(4) 到银行贷款买车、买房。领域：________
(5) 就交通管理问题向有关部门提出建议。领域：__________
(6) 参加“创建全国文明城市”的志愿活动。领域：_________
(7) 旁听一次关于机动车停车管理的听证会。领域：__________
(8) 观看《感动中国2024年度人物颁奖盛典》。领域：_________
政治。
文化。　
经济。　
经济。　
政治。
政治。
文化。　
文化。　
2. 结合材料一、二、三，运用所学知识，谈谈文化与经济、政治的关系。
【答案】①材料一反映了经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。②材料二说明了一定的文化反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治重大影响。世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践和文化生活。③材料三说明了文化具有相对独立性，文化的发展与经济的发展不完全同步。
★活动三：了解文化与文明的关系、文化与文化载体的关系[学生用书P104]
阅读教材内容，结合材料，探究下列问题：
材料一　社会主义社会仍要继承优秀的孝文化。亲恩不可忘，百善孝为先，我们应该让孝行天下，德泽万代；要秉承“老吾老，以及人之老”的传统，在孝敬父母的同时，也要关爱我们身边的老人，特别是孤寡老人、空巢老人、留守老人，多为他们做好事、办实事，帮他们解决生活中的困难。
材料二　在封建社会，孝文化曾走向极端化、愚昧化。族权的膨胀和愚孝的泛滥，就是孝道畸形发展的具体表现，如“家法伺候”等。历史上的“割股疗亲”就是愚孝发展到极致的产物，这一时期的孝道被异化到面目全非的地步。
1. 上述两则材料中反映的现象，都属于文明吗？
【答案】不是。材料一中反映的现象属于文明，材料二中反映的现象是一种文化现象，但不是文明。
(2) 比较文明与文化，完成下表。
文明 文化
区别 内涵 文明与______相对立，是人类______和开化状态的标志 文化是相对于__________而言的人类全部精神现象
性质 文明是_________的 有______与______之分
作用 对社会发展具有____________作用 先进文化具有______作用。
落后文化具有______作用
联系 都是______的产物，其创造主体都是_____。先进文化是人类文明的一项重要内容
野蛮
进步
经济、政治
积极向上
先进
落后
消极
积极
积极的推动
实践
人
材料三　明清时期，青花瓷的发展到了巅峰。这一时期的官窑器制作严谨、精致；民窑器则随意、洒脱，画面写意性强。从明代晚期开始，青花绘画逐步吸收了一些中国画绘画技法的元素。
材料四　每年一次的“全国助残日”活动，吸引了数以亿计的群众参加，为众多残疾人提供了切实可行的帮助和扶持，有力地推动了残疾人事业的发展，其意义广泛而深远。
3. 结合上述材料三、四，请分析这些具体的器物、行为等与文化之间的关系。
【答案】①文化要通过载体呈现出来。所谓文化载体，是指文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式。②文化载体承载、表达和展现着文化的内容。③文化载体是多种多样的，器物、行为、制度等是文化的载体，但不是文化本身。
★活动四：理解文化的功能[学生用书P104]
阅读教材内容，结合材料，探究问题：
贵州是中国少数民族聚集最为密集的省份之一，主要民族包括苗族、侗族、布依族、土家族等。这些民族各自拥有独特的民俗文化，构成了贵州丰富多彩的民俗风情。
◆苗族拥有悠久的历史和独特的文化。苗族的传统节日，如“苗年”“花山节”等，展示了苗族独特的风俗习惯。“苗年”是苗族最重要的节日，通常在农历十月举行，象征着丰收和新年。在这一天，苗族人会穿上华丽的民族服饰，进行歌舞表演、祭祖仪式，展现他们的文化传承。
◆侗族以其独特的建筑和音乐文化而闻名。侗族的“侗年”是其传统节日，黔东南州南侗方言区多在农历十月底至十一月初之间举行，北侗多在十一月底至十二月初举行，以庆祝丰收与团圆。侗族的“对歌”是一种独特的民间音乐形式，男女青年通过对唱表达情感，展现了侗族人民的智慧。
2025年3月17日，中共中央总书记习近平来到贵州黎平县肇兴侗寨考察时说，从你们的讲述、你们的神情可以看出，村寨这些年欣欣向荣。现在旅游是一个很大的产业，乡村旅游如火如荼，民族地区要保留自己的特色文化，在文旅融合中更加彰显它的光彩。
结合材料，从文化的功能角度，说明民族地区保留自己的特色文化有何重要意义。
【答案】①民族地区保留自己的特色文化有利于发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能；有利于丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。②文化是民族的血脉和灵魂。民族地区保留自己的特色文化，有利于守护民族文化根脉与魂脉，增强民族文化认同，铸牢中华民族共同体意识。
释疑解惑：下列说法是否正确并说明理由
1. 文化对社会的发展起积极的促进作用。(?)
[纠正]文化有先进与落后之分。只有先进的文化，才能对社会的发展起积极的促进作用；落后的文化则会阻碍社会的发展。
2. 经济发展是文化发展的基础，文化的发展与经济的发展亦步亦趋。(?)
[纠正]经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展与经济的发展亦步亦趋。文化具有相对独立性。
×
×
3. 文化与经济、政治相互交融，意味着文化可以与经济、政治相互替代。(?)
[纠正]文化与经济、政治相互交融，表明随着社会的发展，三者之间的联系加深，呈现出彼此渗透的趋势，但并不能抹杀三者之间的区别。
4. 文化是人类文明的一项重要内容。(?)
[纠正]先进文化是人类文明的一项重要内容。
5. 优秀的文化反映时代的潮流，决定时代的走向。(?)
[纠正]优秀的文化不能决定时代的走向。
×
×
×
知 识 脉 络
课 堂 检 测
1
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3
4
5
1
1. 下列属于文化活动的是( )
A. 学生到超市买面包 B. 国务院进行机构改革
C. 学生收看公益节目《开学第一课》 D. 江苏省大力发展新质生产力
【解析】学生到超市买面包属于经济活动，排除A。国务院进行机构改革属于政治活动，排除B。文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象。学生收看公益节目《开学第一课》属于文化活动，C符合题意。江苏省大力发展新质生产力属于经济活动，排除D。
【答案】C
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2. (2025盐城合格考模拟)针灸萌发于新石器时代，当人们发生某些病痛或不适时，用尖锐的石器按压疼痛不适的部位，可使原有的症状减轻或消失。最早的针具是砭石，继而用各种树枝作为施灸工具，后逐渐发展到针灸。这说明( )
A. 文化是日常生活的形象表达 B. 文化是人类的全部精神现象
C. 文化是人类社会实践的产物 D. 文化是人类文明的重要内容
2
【解析】材料描述了针灸作为一种文化的产生过程，说明文化是人类社会实践的产物，C正确。文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象，而不仅仅是日常生活的形象表达，A错误。材料强调了文化的产生，没有说明文化是什么，B不符合题意。文化有先进与落后之分，先进文化是人类文明的一项重要内容，D错误。
【答案】C
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3
3. 电影《志愿军：存亡之战》再现了朝鲜战场上史诗般的奋斗与牺牲，“战士们呐喊着家乡的名字向前冲锋令人泪目”“70多年过去了，每一位志愿军战士都值得铭记”……观众被坚定的信念和英勇献身的精神所震撼。由此可见( )
①民族文化支配和影响着人们的文化实践与文化生活　②文化引领风尚，为人们提供精神指引　③不同时代的经济决定了不同时代的文化 　④文化载体承载、表达和展现文化的内容
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【解析】世界观、人生观、价值观支配和影响着人们的文化实践与文化生活，①错误。材料强调文化的作用，而不是强调经济决定文化，排除③。
【答案】D
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4. 北京中轴线是指贯穿北京老城南北的庞大建筑群，从北端的钟鼓楼，到南端的永定门，长达7.8公里。这一巨大建筑群展现了中华文明具有代表性的物质形态特征。这表明( )
①文化要通过一定的物化形式才能呈现出来　②古代传统建筑是我国传统文化的重要内容　③文化载体承载、表达和展现着文化的内容 　④文化是人们所从事的物质生产活动及其结果
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
4
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【解析】古代传统建筑是我国传统文化的重要载体，不是传统文化的重要内容，②错误。人们所从事的物质生产活动及其结果不是文化，其体现和传导出来的思想、价值观、审美、意境和精神追求等才是文化，④错误。
【答案】A
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5. 我国居民旅游消费已经步入快速转型升级的重要阶段，人们不再满足于“到此一游”式的打卡旅游方式，而是更青睐有深度文化体验的旅游方式。旅游业只有应时而变，提供更加丰富的文化旅游产品和服务，才能不断满足人们个性化的旅游文化需求。在这方面，名人故居的深度开发大有可为。比如，在浙江绍兴，沿着鲁迅研学之旅，人们可以看一看鲁迅笔下的三味书屋、百草园，坐一坐乌篷船，体验水乡的美好和静谧。从“游景点”到“品文化”，从单个景点的经营到以不同文化主题串联景点景区，文化和旅游实现了多领域、多方位的深度融合，这不仅有利于文化名人资源的深度开发，也有利于旅游业提质升级。
5
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5
运用所学“文化的功能”的知识，结合材料分析说明名人故居大有可为的原因。
【答案】①文化具有引领风尚、教育人民的功能。名人故居是连接历史与当下的枢纽，能够为人们提供精神食粮，深化游客的文化体验。②文化具有服务社会、推动发展的功能。做好名人故居的保护与开发，将文化与旅游相结合，可实现经济效益和社会效益的统一。③文化是民族的血脉和灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。名人故居是不可再生、不可替代的中华优秀文化资源，其深度开发有利于传承民族精神，为地方经济社会发展创造良好的文化氛围。
5
谢谢观看
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