2025-2026学年湖北大学附属中学高一(下)期中物理试卷(含答案)

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2025-2026学年湖北大学附属中学高一(下)期中物理试卷(含答案)

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2025-2026学年湖北大学附属中学高一(下)期中物理试卷
一、单选题:本大题共7小题,共28分。
1.书法课上,某同学临摹“力”字时,笔尖的轨迹如图中带箭头的实线所示。笔尖由a点经b点回到a点,则(  )
A. 该过程位移为0
B. 该过程路程为0
C. 两次过a点时速度方向相同
D. 两次过a点时摩擦力方向相同
2.甲、乙两行星绕某恒星做圆周运动,甲的轨道半径比乙的小。忽略两行星之间的万有引力作用,下列说法正确的是(  )
A. 甲运动的周期比乙的小 B. 甲运动的线速度比乙的小
C. 甲运动的角速度比乙的小 D. 甲运动的向心加速度比乙的小
3.韩晓鹏是我国首位在冬奥会雪上项目夺冠的运动员。他在一次自由式滑雪空中技巧比赛中沿“助滑区”保持同一姿态下滑了一段距离,重力对他做功1900J,他克服阻力做功100J.韩晓鹏在此过程中(  )
A. 动能增加了1 900 J B. 动能增加了2 000 J
C. 重力势能减小了1 900 J D. 重力势能减小了2 000J
4.某高中开设了糕点制作的选修课,小明同学在体验糕点制作的“裱花”环节时,如图所示,他在绕中心匀速转动的圆盘上放了一块直径8英寸(20cm)的蛋糕,在蛋糕边缘上每隔4s“点”一次奶油,蛋糕随圆盘转一周后均匀“点”上了15次奶油,则下列说法正确的是(  )
A. 圆盘转动的转速为2πr/min
B. 圆盘转动的角速度大小为
C. 蛋糕边缘的奶油的线速度大小为
D. 圆盘转动的周期为15s
5.有关生活中的圆周运动实例分析,下列说法正确的是(  )
A. 若火车转弯的速度超过规定速度,图甲中的内轨对火车轮缘会有挤压作用
B. 在图乙的“水流星”表演中,装满水的桶转动到最高点的速度越大,水越不容易洒出
C. 图丙中,衣服(质量不变)在滚筒内壁做匀速圆周运动时,在最高点的合力大于在最低点的合力
D. 图丁中的汽车通过凹桥最低点时对桥的压力小于车受到的重力
6.2024年6月,嫦娥六号探测器首次实现月球背面采样返回。如图所示,探测器在圆形轨道1上绕月球飞行,在A点变轨后进入椭圆轨道2、B为远月点。关于嫦娥六号探测器,下列说法正确的是(  )
A. 在轨道2上从A向B运动过程中动能逐渐减小
B. 在轨道2上从A向B运动过程中加速度逐渐变大
C. 在轨道2上机械能与在轨道1上相等
D. 利用引力常量和轨道1的周期,可求出月球的质量
7.已知某品牌概念车的质量为m,额定功率为P,运动过程中,汽车所受的阻力大小恒定,若保持额定功率P不变,汽车能达到的最大速度为v。若汽车以的恒定功率启动,从静止开始做加速直线运动,当速度为时,汽车的加速度大小为a1,当速度为时,汽车的加速度大小为a2,则加速度之差a1-a2为(  )
A. B. C. D.
二、多选题:本大题共3小题,共12分。
8.在万有引力定律建立的过程中,“月一地检验”证明了维持月球绕地球运动的力与地球对苹果的力是同一种力,从而实现了“地上物理学”和“天上物理学”的统一,即都遵从与距离的平方成反比的规律。设月球在半径为r(r=60R,R为地球半径)的轨道上绕地球做匀速圆周运动,运行周期为T,向心加速度为a;物体在地面处的重力加速度为g,物体在月球所在轨道处的加速度为g′,忽略地球自转的影响。下列关系正确的是(  )
A. B. C. D.
9.2024年3月20日,鹊桥二号中继星成功发射升空,为嫦娥六号在月球背面的探月任务提供地月间中继通讯。鹊桥二号采用周期为24h的环月椭圆冻结轨道(如图),近月点A距月心约为2.0×103km,远月点B距月心约为1.8×104km,CD为椭圆轨道的短轴,下列说法正确的是(  )
A. 鹊桥二号从C经B到D的运动时间为12h
B. 鹊桥二号在A、B两点的加速度大小之比约为81:1
C. 鹊桥二号在C、D两点的速度方向垂直于其与月心的连线
D. 鹊桥二号在地球表面附近的发射速度大于7.9km/s且小于11.2km/s
10.如图,矩形金属框MNQP竖直放置,其中MN、PQ足够长,且PQ杆光滑。一根轻弹簧一端固定在M点,另一端连接一个质量为m的小球,小球穿过PQ杆。金属框绕MN轴分别以角速度ω和ω′匀速转动时,小球均相对PQ杆静止。若ω′>ω,则与以ω匀速转动时相比,以ω′匀速转动时(  )

A. 小球的高度一定降低 B. 弹簧弹力的大小一定不变
C. 小球对杆压力的大小一定变大 D. 小球所受合外力的大小一定变大
三、实验题:本大题共2小题,共18分。
11.小明同学在科技节的实验室开放期间,进入力学实验室自主探究,他做探究影响向心力大小因素的实验:如图甲所示,已知小球在挡板A、B、C处做圆周运动的轨迹半径之比为1:2:1,变速塔轮自上而下按如图乙所示三种组合方式,左右每层半径之比由上至下分别为1:1、2:1和3:1。回答以下问题:
(1)本实验所采用的实验探究方法与下列哪些实验是相同的 ;
A.探究小车速度随时间变化规律
B.探究两个互成角度的力的合成规律
C.探究平抛运动的特点
D.探究加速度与物体受力、物体质量的关系
(2)某次实验中,把两个质量相等的钢球放在B、C位置,探究向心力的大小与半径的关系,则需要将传动皮带调至第 层塔轮(填“一”、“二”或“三”);
(3)现将质量相等的两小钢球分别放在A、C位置,将传送带调至第三层塔轮,则两球转动时所受向心力之比为 。
(4)用此装置做实验有较大的误差,误差产生的主要原因是 。
A.匀速转动时的速度过大
B.无法做到两小球的角速度相同
C.实验过程中难以保证小球做匀速圆周运动
D.读数时标尺露出的红白相间的等分格数不稳定
12.测量小物块Q与平板P之间的动摩擦因数的实验装置如图所示。AB是半径足够大的、光滑的四分之一圆弧轨道,与水平固定放置的P板的上表面BC在B点相切,C点在水平地面的垂直投影为C′,重力加速度为g。实验步骤如下:
①用天平称出物块Q的质量m;
②测量出轨道AB的半径R、BC的长度L和CC′的高度h;
③将物块Q在A点由静止释放,在物块Q落地处标记其落地点D;C′D=s;
④重复步骤③,共做10次;
⑤将10个落地点用一个尽量小的圆围住,用米尺测量圆心到C′的距离s。
(1)用实验中的测量量表示:
(ⅰ)物块Q到达B点时的动能EkB= ;
(ⅱ)物块Q到达C点时的动能EkC= ;
(ⅲ)在物块Q从B运动到C的过程中,物块Q克服摩擦力做的功Wf= ;
(ⅳ)物块Q与平板P之间的动摩擦因数μ= ;
(2)回答问题:实验步骤④⑤的目的是 。
四、计算题:本大题共3小题,共42分。
13.如图为游乐场飞椅项目,某飞椅由4条绳索悬挂,可抽象为如图乙所示模型,已知绳长,水平横梁,飞椅和小孩总质量,整个装置可绕竖直轴匀速转动,绳与竖直方向夹角,小孩可视为质点,取,取,,求:
(1)飞椅(和小孩)的向心力大小;
(2)飞椅转动的角速度;
(3)每条绳子的拉力大小。
14.某卫星绕地球的运动可视为匀速圆周运动,其轨道半径约为地球半径的倍。已知地球半径为R,地球表面的重力加速度为g,引力常量为G。求:
(1)该卫星绕地球运动的向心加速度大小和线速度大小;
(2)地球的密度。
15.某同学参照过山车情景设计了如图所示的模型:光滑的竖直圆轨道半径R=2m,入口的平直轨道AC和出口的平直轨道CD均是粗糙的,质量为m=2kg的小滑块(可视为质点)与水平轨道之间的动摩擦因数均为μ=0.5,滑块从A点由静止开始受到水平拉力F=60N的作用,在B点撤去拉力,AB的长度为L=5m,不计空气阻力,g=10m/s2。
(1)若滑块恰好通过圆轨道的最高点,求:
①当滑块再回到圆轨道最低点时对圆轨道的压力大小;
②滑块沿着出口的平直轨道CD能滑行的最大距离;
(2)要使滑块能进入圆轨道运动且不脱离轨道,求平直轨道BC段的长度范围。
1.【答案】A
2.【答案】A
3.【答案】C
4.【答案】B
5.【答案】B
6.【答案】A
7.【答案】A
8.【答案】AC
9.【答案】BD
10.【答案】BD
11.【答案】D

1:9
CD

12.【答案】mgR
通过多次实验减小实验结果的误差

13.【答案】(1)飞椅和小孩受力情况如图所示
飞椅和小孩的向心力大小;
(2)小孩做圆周运动的半径,
由牛顿第二定律得,
代入数据解得;
(3)根据受力分析可得
代入数据解得
所以每条绳子的拉力为。
答:(1)飞椅和小孩所需向心力大小为;
(2)飞椅转动的角速度是;
(3)每条绳子的拉力大小是。
14.【答案】该卫星绕地球运动的向心加速度大小为,线速度大小为 地球的密度为
15.【答案】解:(1)①滑块恰好通过最高点,滑块只受到重力,此时重力提供向心力,根据牛顿第二定律可得mg=,
解得v=2m/s
滑块从C点到最高点过程由动能定理可得-mg×2R=,
解得:vC=10m/s
在C点,对滑块由牛顿第二定律可知:
F-mg=
解得:F=120N
由牛顿第三定律可知,
当滑块再回到圆轨道最低点时对圆轨道的压力F′=F=120N,方向竖直向下
②滑块在水平轨道上受到重力,支持力和水平方向的滑动摩擦力,根据牛顿第二定律可得:μmg=ma,解得:a=5m/s2
滑块从C点到最后停止过程x=,解得x=10m
即滑块能沿着出口平直轨道CD滑行的距离为10m;
(2)要使滑块不脱离轨道,有两种可能:
①滑块能通过最高点,即到达C点的速度大于10m/s
则对AC过程由动能定理可得FL-μmg(x1+L)=
解得:x1=15m
②滑块无法通过最高点,但到达的高度为R时速度为0,滑块同样不会脱离轨道;
则对全程由动能定理可得:FL-μmg(L+x2)-mgR=0
解得:x2=21m
滑块要能够进入圆轨道运动,则至少能够到达C点:FL-μmg(L+x3)=0
解得:x3=25m
综上所述,要使不脱离轨道BC长度范围为[0,15m]或[21m,25m)。
答:(1)若滑块恰好通过圆轨道的最高点,则:
①当滑块再回到圆轨道最低点时对圆轨道的压力大小为120N;
②滑块沿着出口的平直轨道CD能滑行的最大距离为10m;
(2)要使滑块能进入圆轨道运动且不脱离轨道,平直轨道BC段的长度范围为[0,15m]或[21m,25m)。
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