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(共104张PPT)
　基础语法知识
模块一　词　法
专题三　数　词
思维导图
考纲解读
达标要求 命题趋势 考情分析
1.能区分基数词和序数词。
2.记住序数词的正确拼写。
3.掌握分数、小数、百分数 的英语表达方式。
4.了解加、减、乘、除的表 达方式。 考查分数的表达 方式及其用法。 1.最近几年安徽省职教高考英 语试题中关于数词的考查主要 体现在单项选择题上，一般会 涉及一至两道题。
2.常考的内容是序数词、分数 的用法及日期表达法等。
考点梳理
　　英语中用来表示事物的数量或顺序的词叫作数词。根据数词的特征，可将数 词分为基数词和序数词。在日常运用中，数词可以用来表示年龄、倍数、约数、 分数、小数、时间、日期等。数词在句中可用作主语、表语、宾语、定语、同位 语、状语等。
考点一　　基数词
　　基数词是表示数目的词。
1. 基数词的主要形式。
形式 结构特点
一到十二：one，two，three，four，five， six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve 这类词在结构上与其他基数词相 比是特殊的，要求逐个记下来
十三到十九：thirteen，fourteen，fifteen， sixteen，seventeen，eighteen，nineteen 这类词在结构上有两个特点：一 是在发音方面都有两个重音，二 是在拼写上都有后缀teen
形式 结构特点
十位整数：twenty（20），thirty（30）， forty（40），fifty（50），sixty（60）， seventy（70），eighty（80），ninety （90） 这类词都是十位的整数，均以－ty 结尾
几十几：twenty－one（21），forty－six （46），seventy－eight（78），ninety－ five（95）等 这类词可以看成合成词，其结构方 式是用十位整数加个位数，中间用 连字符“－”连接
形式 结构特点
一百及以上：hundred（百）， thousand（千），million（百 万），billion（十亿） 百位数表示法：先表达几百，然后在百位数后 用and接十位数或个位数；
千位数及以上表示法：采用“三位一分组”的 方式，从右向左，每三位加一个逗号
2. 基数词的注意事项。
注意事项 示例
英语中要表示“万”“十 万”“千万”“亿”等，可借用 thousand，million ten thousand（一万），one hundred thousand （十万），ten million（一千万），one hundred million（一亿）
用于表示确切的数字时，百、 千、百万、十亿等后面不加－s two hundred people（二百个人），three thousand students（三千名学生），four million pounds（四百万英镑），one billion years（十亿年）
注意事项 示例
表示泛指的数百、数千、数百 万、数十亿等，则用复数形式， 后跟of hundreds of people（数百人），thousands of students（数千名学生），millions of pounds （数百万英镑），billions of years（数十亿 年）
通常百位与十位之间须加and，若 千位数之后直接接个位数，也需 要加and 1，260：one thousand，two hundred and sixty
1005：one thousand and five
“十二”还可以用dozen（一打） 表示。用于表示确切数字时，词 尾不加－s；用于泛指时，则用其 复数形式，后跟of a dozen eggs（十二个/一打鸡蛋），dozens of eggs（几十个鸡蛋）
例题精讲
例1　There are 　　　　desks and 　　　　chairs in the meeting room.
A. fourty；ninety－four B. fourty；ninty－four
C. forty；ninety－four D. forty；ninty－four
【答案】 C
【解析】 句意：会议室里有四十张办公桌和九十四把椅子。“四十”的写法为 forty，“九十四”的写法为ninety－four。故选C。
例2　This weekend，our school will hold a physical test for running 　　　　.
A. eight－hundred meter B. eight hundred meter
C. eight hundreds meter D. eight hundred meters
【答案】 D
【解析】 句意：这周末，我们学校将举行一场八百米跑步体能测试。基数词表 示确切的数字时，不用其复数形式，hundred前的数字大于1，仍用其单数形 式。meter意为“米”时，是可数名词，表示“八百米”，应用其复数形式 meters。故选D。
例3　—Good morning，madam.Can I help you？
—Sure，I’d like 　　　　for frying eggs.
A. four kilo of oil B. four kilos of oils
C. four kilos of oil D. four kilo of oils
【答案】 C
【解析】 句意：——早上好，女士。要我帮忙吗？——当然，我想要四千克油 来炸鸡蛋。根据for frying eggs可知，炸鸡蛋要用油。表示“四千克油”应用four kilos of oil，其中，kilo“千克”为可数名词，其前有four修饰，应用其复数形式 kilos，oil“油”为不可数名词，没有复数形式。故选C。
例4 　　　　 people in China send information by WeChat.
A. Millions of B. Million
C. Ten millions D. Million of
【答案】 A
【解析】 句意：在中国，数百万的人通过微信发送消息。millions of泛指数百 万；million前有具体的数字时，词尾不加－s，后面也不需要跟of。故选A。
例5　More than 14 　　　　players took part in the 2025 Hefei Marathon.
A. thousands B. thousand
C. thousand of D. thousands of
【答案】 B
【解析】 句意：超过14 000名运动员参加了2025年合肥马拉松。thousands of泛指数千；thousand前有具体的数字时，词尾不加－s，后面也不需要跟 of。故选B。
A. two hundred and sixty－eight B. two hundreds and sixty－eight
C. two hundred，sixty－eight D. two hundred and sixty eight
【解析】句意：大约有268人参加了这个项目。hundred前有具体的数字，其后 不加－s；百位数和十位数之间要用and连接，十位数和个位数之间要用连字符 “－”连接。故选A。
A
A. two thousand B. two－thousands
C. two thousands D. two thousands of
【解析】句意：据报道，这场洪水已经让大约2 000人无家可归。thousand前面 有具体数字时，词尾不加－s，且thousand后面不加of；thousand和具体数字之间 不用连字符“－”连接。故选A。
A
A. every other five hours B. every sixth hour
C. every six hours D. all of the above
【解析】句意：医生告诉我，我应该每六个小时吃一次药。在英语里，每N小时 ＝每隔N－1小时，其常用表示：every＋基数词＋可数名词复数＝every＋序数词 ＋可数名词单数＝every other＋可数名词单数（基数词＝2）/可数名词复数（基 数词＞2）。根据句意及题干可知，此处表示每六个小时，可以用every six hours/every sixth hour/every other five hours。故选D。
D
A. five hundreds B. five hundreds of
C. five hundred D. five hundreds’
【解析】句意：全校大约有500人参加了这次捐赠活动。hundred等词前有具体 的数字时，词尾不加－s，也不需要加of。故选C。
C
A. five boxes of milks B. two boxes of eggs
C. four bottle of orange juice D. three bottles of colas
【解析】句意：我想要两盒鸡蛋。容器名词box和bottle与大于1的基数词连 用时，要用其复数形式；milk和cola是不可数名词，无复数形式，不加－s。故选B。
B
A. one thousand three hundreds fifty－seven
B. one thousand three hundreds and fifty－seven
C. one thousand three hundred and fifty－seven
D. one thousand three hundred fifty seven
【解析】句意：我们学校有1 357名学生。hundred、thousand等前面有具体数字 时，其词尾不加－s；百位和十位之间需要用and连接；表示“几十几”，十位数 和个位数之间需要用连字符“－”连接。故选C。
C
A. hundreds；hundreds B. hundreds；hundred
C. hundred；hundred D. hundred；hundreds
【解析】句意：我想拥有成百上千本书，我已经买了500本。表示泛指“数百” 时，hundred后要加－s，且跟of连用；表示确切数字时，hundred后不加－s。故 选B。
B
A. million of B. millions of
C. millions D. much millions of
【解析】句意：每年，悉尼欢迎来自世界各地的数百万名游客。millions of意为 “数百万的”，是固定搭配。故选B。
B
A. dozens of B. dozen of
C. dozen D. dozens
【解析】句意：——你有多少支钢笔？——我有几十支钢笔。用于泛指时， dozen后要加－s，且跟of连用，意为“几十”。故选A。
A
A. thousand B. thousands
C. thousand of D. thousands of
【解析】句意：我的学校有一千名学生。表示确切数字时，thousand后不加－s，也不跟of连用。故选A。
A
考点二　　序数词
　　序数词是表示顺序的词。
1. 序数词的主要形式。
形式 结构特点
第一至第三：first（1st），second（2nd），third （3rd） 这类词只有三个，需要逐 个记下来
第四至第十九：fourth（4th），fifth（5th），sixth （6th），seventh（7th），eighth（8th），ninth （9th），tenth（10th），eleventh（11th），twelfth （12th），thirteenth（13th），fourteenth（14th）， fifteenth（15th），sixteenth（16th），seventeenth （17th），eighteenth（18th），nineteenth（19th） 这类词由相应的基数词后 面加上－th构成。要特别 注意fifth，eighth， ninth，twelfth的写法
形式 结构特点
十位整数：twentieth（20th），thirtieth （30th），fortieth（40th），fiftieth （50th），sixtieth（60th），seventieth （70th），eightieth（80th），ninetieth （90th） 这类词的构成方法是先将相应的基数词词尾中的y改成ie，再加上－th
第几十几：thirty－first（31st），sixty－second（62nd），eighty－seventh （87th），ninety－eighth（98th）等 这类词在构成方法上均由基数词“几十几”变化而来，即十位整数不变，仅把个位上的基数词变成序数词
一百及以上：hundredth，thousandth， millionth 这类词变序数词时，直接在基数词基础上加－th。词前用数字“一”时，只用one，不用a，如one hundredth第一百
2. 序数词的注意事项。
注意事项 示例
凡是以“1”“2”“3”结尾的序数词， 都可以缩写为“基数词＋－st/－nd/－rd” twenty－first（21st），thirty－ second（32nd），forty－third （43rd）
序数词前通常要加定冠词the the fourth time（第四次），the tenth floor（第十层楼）
序数词用作副词时，前面通常不加冠词 Who will run first？谁将先跑？
注意事项 示例
有些短语中的序数词前没有冠词 at first（一开始），first of all（首先）
序数词前用了物主代词或名词所有格，则 不能再用定冠词 her second car（她的第二辆汽车），my fifth sunglasses（我的第五副太阳镜）
序数词前加不定冠词a或an，表示“再 一；又一” Shall I ask him a third time？我应该再问他一次吗？
例题精讲
例1　—Hi，Aron！ How was your trip to Zhangjiajie last month？
—Fantastic！ I am expecting to go there for a 　　　　time.
A. one B. first
C. two D. second
【答案】 D
【解析】 句意：——你好，阿伦！你上个月去张家界的旅行怎么样？——好极 了！我盼望着能再去那儿一次。由句意可知，此处表达“又一，再一”，应用序 数词。first意为“第一”；second意为“第二”。a second time表示“再一 次”。故选D。
例2　Please turn to Lesson 5 and read 　　　　article.　
A. two B. the second C. second D. the two
【答案】 B
【解析】 句意：请把书本翻到第五课，阅读第二篇文章。根据句意可知，此处 表示“第二篇”，应该用序数词，序数词前通常要加定冠词the。故选B。
例3　Sunday is the 　　　　day of a week in some Western countries.
A. one B. seven C. first D. fifth
【答案】 C
【解析】 句意：在一些西方国家，星期天是一周中的第一天。表示一周中的第 几天，应用序数词，排除A、B两项。此处指第一天，应用序数词first。故选C。
例4　—Where is Class 　　　　？
—It’s on the 　　　　floor.
A. Six；sixth B. Sixth；sixth
C. Six；six D. Sixth；six
【答案】 A
【解析】 句意：——六班在哪里？——在六楼。第一个空为专有名词，Class Six 表示“六班”；the sixth floor表示“第六层楼”，应用序数词。故选A。
例5 　　　　 National Games of the PRC was held in Guangdong－Hong Kong－ Macao Greater Bay Area in 2025.
A. 15 B. The 15th
C. The 15 D. 15th
【答案】 B
【解析】 句意：2025年第15届全运会在粤港澳大湾区举行。根据句意可知，此 处表示“第十五届”，应该用序数词，序数词前面通常要加定冠词the，故应用 The 15th。故选B。
A. two；to make B. twice；make
C. two；make D. second；to make
【解析】句意：这是你第二次犯同样的错误。第一个空，表示“第几次”，应用 序数词；第二个空，应用非谓语动词形式。故选D。
D
A. lesson first B. First Lesson
C. the first lesson D. the First Lesson
【解析】句意：今天我们将学习第一课。“第一课”既可以用基数词表达，也可 以用序数词表达。当其用序数词表达时，序数词要放在名词的前面，序数词前要 加the，序数词和名词的首字母都不大写。故选C。
C
A. 25 B. The 25th C. The 25 D. 25th
【解析】句意：第25届冬季奥运会于2026年2月7日在米兰和科尔蒂纳举行。表示 顺序时，要用序数词，其前要用定冠词修饰。故选B。
A. 3 B. 3rd C. the 3rd D. 3th
【解析】句意：这是她买的第三本词典。序数词前有物主代词，不再用定冠词修 饰。third的缩写为3rd。故选B。
B
B
A. a second B. the two
C. a two D. the a second
【解析】句意：史密斯夫妇已经有了一个儿子。三年前他们又有了一个孩 子，一个女儿。他们是多么开心呀！a second表示“又一，再一”，符合题 意。故选A。
A
A. ninth；two B. nineth；two
C. ninth；second D. nineth；second
【解析】句意：我住在九楼，我的同学露西住在我楼上两层。第一个空，由空前 的the可知，要用序数词，表示顺序，nine的序数词形式为ninth，排除B、D两 项；第二个空，由空后的floors可知，此处需用基数词two，表示数量，其后接可 数名词复数形式。故选A。
A
A. first B. second C. third D. fourth
【解析】句意：二月是一年中的第二个月。空处表示第二，应用序数词second。 故选B。
A. Four B. The four C. Fourth D. The fourth
【解析】句意：架子上的第四本书是我的。根据句中的可数名词单数book以及is 可知，空处应用序数词，表示第四，且序数词前通常加定冠词the。故选D。
B
D
A. the one B. the first C. first D. one
【解析】句意：这是他第一次游览北京。此处表示第一次，应该用序数词。序数 词前用了物主代词或名词所有格，则不能再用定冠词。故选C。
A. First B. The first C. One D. The one
【解析】句意：首先，我们需要打扫卧室，然后我们才能吃晚饭。first of all意 为“首先”，是固定短语。故选A。
C
A
考点三　　用数词表示年龄
用法 例句
be动词＋基数词 My son is eight this year.我儿子今年八岁。
基数词＋year（s） old My daughter is eighteen years old.我女儿十六岁。
基数词－year－old，常作前 置定语 Tom is a 16－year－old boy.汤姆是一个十六岁的 男孩。
at the age of＋基数词/at＋基 数词/at age＋基数词 She traveled to Beijing at the age of eighty.她在八十 岁的时候去北京旅游了。
用法 例句
of＋基数词，常作后置定语 Her daughter is now a pretty girl of 18.她的女儿现在 是一个18岁的漂亮女孩了。
in one’s＋整十基数词的复数 形式，表示“在某人……多 岁时” He went to climb Mount Qomolangma in his fifties. 他在五十多岁时去登了珠穆朗玛峰。
one’s＋序数词＋birthday， 表示“第……个生日” Today is my fifteenth birthday.今天是我十五岁生 日。
例题精讲
例1　The boy is only 　　　　，and today is his 　　　　birthday.
A. nine；nine B. ninth；nine
C. nine；ninth D. ninth；ninth
【答案】 C
【解析】 句意：这个男孩只有九岁，今天是他的九岁生日。结合句意可知，第 一个空，表示年龄，用基数词nine；第二个空，表示第九个生日，用序数词 ninth。故选C。
例2　The 　　　　boy was admitted into the university.
A. sixteen－year－old B. sixteen years old
C. sixteen－year－olds D. sixteen year olds
【答案】 A
【解析】 句意：这个16岁的男孩被大学录取了。“基数词－year－old”表示年 龄，作前置定语，修饰名词。故选A。
例3　My favorite table tennis player is in her 　　　　this year.
A. the twenties B. twentieth
C. twenties D. twenty
【答案】 C
【解析】 句意：我最喜爱的乒乓球运动员今年二十多岁了。“in one’s＋整十基 数词的复数形式”可以表示“在某人……多岁时”。故选C。
例4　—How old is Tom？
—He is 　　　　years old.
A. seventeen B. seventeenth
C. the seventeen D. the seventeenth
【答案】 A
【解析】 句意：——汤姆多大了？ ——他17岁。数词表示年龄，可以用“be动 词＋基数词”。故选A。
例5　Quan Hongchan won a gold medal at the age of 　　　　in 2021 Tokyo Olympic Games.
A. fourteen B. fourteenth
C. fourteens D. fourteen’s
【答案】 A
【解析】 句意：全红婵在2021年的东京奥运会上以14岁的年龄获得金牌。“at the age of＋基数词”表示“在……岁时”。故选A。
A. eighteen B. eighteenth
C. the eighteen D. eighth
【解析】句意：上面显示，“十八岁以下的人禁止饮酒。”表示年龄，应用基数 词，且前面不用定冠词。故选A。
A. twenty－two B. twenty－second
C. twenties－two D. twenties－second
【解析】句意：在22岁时，徐霞客开始了他的第一次旅行。表示年龄，应用基数 词，表示“22”，可用twenty－two。故选A。
A
A
A. twentieth；twenty B. twenty；twenty
C. twentieth；twentieth D. twenty；twentieth
【解析】句意：这个女孩20岁。今天是她的20岁生日。表示几岁，用基数词，即 第一个空填twenty；表示某人的第几个生日，用序数词，即第二个空填 twentieth。故选D。
A. in B. on C. of D. for
【解析】句意：玛丽是个16岁的女孩。of＋基数词，常用作后置定语，表示某人 多少岁。故选C。
D
C
A. thirteen years old B. thirteen－years－old
C. thirteen－year－old D. thirteen year old
【解析】句意：我弟弟是个13岁的学生。基数词－year－old可视为形容词，作 前置定语，中间必须用连字符“－”连接，且year只能用单数。故选C。
A. eighteen B. eighteenth
C. the eighteen D. the eighteenth
【解析】句意：今天是我女儿的生日。她十八岁了。根据句意可知，设空处表示 年龄，用“基数词＋year（s）＋old”。故选A。
C
A
A. in her fiftieth B. in her fifty
C. in her fifty’s D. in her fifties
【解析】句意：当事故发生时，这个著名的女演员五十多岁。“in one’s＋整十 基数词的复数形式”表示“在某人……多岁时”。故选D。
A. in her 10 B. 10－year－old
C. at the age 10 D. 10
【解析】句意：我妹妹10岁。她会演奏各种各样的乐器。be动词＋基数词，可以 表示某人多少岁。故选D。
D
D
A. five years old B. five－years－old
C. five－year－old D. five year’s old
【解析】句意：我不相信这个五岁的男孩能画出这么好的一幅画。“基数词－ year－old”可以表示年龄，作前置定语，修饰名词。故选C。
C
A. the age of six B. the sixth
C. the age of sixth D. sixth
【解析】句意：凡年满六周岁的儿童必须入学，接受并完成义务教育。表示年 龄，用“（at） the age of＋基数词”。故选A。
A
考点四　　用数词表示时间、日期、世纪、年代
1. 用数词表示时间。
表示方法 示例
表示整点时，用“基数词＋o’clock”表示，其中o’clock可省略 6：00　　six o’clock或six
10：00 ten o’clock或ten
表示几
点几分 在30分钟（含30分钟）以内时，用“分钟数＋past＋当前整点时数”表示 8：20　　twenty past eight
12：05 five past twelve
超过30分钟时，用“（60－分钟数）＋to＋下一整点时数”表示 6：47　　thirteen to seven
9：56 four to ten
11：40 twenty to twelve
表示方法 示例
一刻钟，即15分钟，可用a quarter表示 10：15 　a quarter past ten
11：45 a quarter to twelve
半小时，即30分钟，可用half past表示， 或用“钟点＋thirty”表示；表示“几个半 小时”，常用“基数词＋and a half hours”或“基数词＋hours and a half” 1：30　 half past one/one thirty
三个半小时 three and a half hours/three hours and a half
用简单的数字表达法表示时间 6：20　　six twenty
6：35 six thirty－five
2. 用数词表示日期。
表示方法 示例
日、月、年 20 January，2026（2026年1月20日）
月、日、年 January 20，2026（2026年1月20日）
【注意】 （1）日可用基数词，也可用序数词的缩写形式，但读的时候应读作序 数词，前面加上the。
（2）月可简写。
完整形式 简写形式 中文
January Jan. 1月
February Feb. 2月
March Mar. 3月
April Apr. 4月
May — 5月
June Jun. 6月
July Jul. 7月
完整形式 简写形式 中文
August Aug. 8月
September Sep./Sept. 9月
October Oct. 10月
November Nov. 11月
December Dec. 12月
3. 表示世纪。
表示方法 示例
the＋序数词＋century the seventh/7th century　公元7世纪
the＋百位进数＋－s the 1700s　18世纪
4. 表示年代。
类别 表示方法 示例
表示在某个世纪 的多少年代 用“in the＋逢十的基数词复数”。基数词的复数若用阿拉伯数字表示，可直接加－s或－’s in the 1990s（在20世纪90年 代）
in the 1980’s（在20世纪80年代）
表示某个年代的早期、中期和晚期 在定冠词后、年代前添加early，mid－，late in the early 1990s（在20世纪90年代早期）
in the mid－1880s（在19世纪80年代中期）
例题精讲
例1　—When will the film start？
—It’s 8：45 pm or 　　　　pm.
A. forty－five past eight B. forty－five to eight
C. fifty past eight D. a quarter to nine
【答案】 D
【解析】 句意：——电影什么时候开始？——晚上8点45分或9点差一刻钟。超 过30分钟时，“（60－分钟数）＋to＋下一整点时数”表示“几点差几分”。故 选D。
例2 　　　　，when Marx was already 　　　　，he found it important to study the situation in Russia，so he began to learn Russian.
A. In 1870s；in his fifties B. In 1870s；in fifties
C. In the 1870s；in fifties D. In the 1870s；in his fifties
【答案】 D
【解析】 句意：在19世纪70年代，马克思已经五十多岁了，他觉得研究俄国的 形势很重要，便开始学习俄语。in the 1870s意为“在19世纪70年代”；in one’s fifties意为“在某人五十多岁时”。故选D。
例3　—What’s the date today？
—It’s 　　　　.
A. the June eighth B. June the eight
C. the eighth of June D. on the eighth of June
【答案】 C
【解析】 句意：——今天是几号？——6月8号。在英语中，日期的正确表达为 “the＋序数词＋of＋月份”或“月份＋the＋序数词”。故选C。
例4　They moved to Hefei 　　　　.
A. in 1990s B. in the 1990s
C. on the 1990’s D. in the 1990’
【答案】 B
【解析】 句意：他们在20世纪90年代搬到了合肥。 表示“在某世纪的多少年 代”时，可用“in the＋逢十基数词的复数”。故选B。
例5　It was not rare in 　　　　for people in 　　　　fifties to go to university for further education.
A. 1990s；the B. the 1990s；/
C. 1990s；their D. the 1990s；their
【答案】 D
【解析】 句意：在20世纪90年代，人们五十多岁上大学深造并不罕见。in the 1990s意为“在20世纪90年代”；in one’s fifties意为“在某人五十多岁时”。故 选D。
A. in November 21，2025 B. on November 21，2025
C. on 2025，November 21 D. in 2025，November 21
【解析】句意：中国第15届全运会于2025年11月21日结束。日期表示方法可以表 示为“月，日，年”，且在具体的某天之前要用介词on。故选B。
B
A. half past seven B. seven past half
C. past half seven D. half seven past
【解析】句意：玛丽早上7：30起床。表达7：30可以用half past seven或seven thirty。故选A。
A
A. half a hour B. half an hour
C. an half hour D. an hour half
【解析】句意：我们已经聊了半个小时了。由句意和选项可知，应用half an hour，意为“半个小时”。故选B。
B
A. eight tenth B. ten past eight
C. fifty past ten D. both A and B
【解析】句意：——现在几点了？——八点十分。past前表示分钟的基数词要小 于30，排除C项。表示8：10可以用eight ten或ten past eight。故选B。
B
A. late 1990s B. late－1990s
C. the late 1990s D. the late－1990s
【解析】句意：汤姆在20世纪90年代晚期开始自学中文。在定冠词后、年代前加 late，可表示某个年代的晚期。故选C。
C
A. on November 25，2025 B. in November 25，2025
C. on 2025，November 25 D. in 2025，November 25
【解析】句意：神舟22号飞船于2025年11月25日发射。在具体的某一天前，要用 介词on。表示日期有两种方法：一是日、月、年，二是月、日、年。故选A。
A
A. a quarter to nine B. forty five to nine
C. a quarter past eight D. a quarter past nine
【解析】句意：——现在是8：15。——你的意思是8点过一刻了吗？我得马上 走。根据题干可知，8：15可表达为a quarter past eight。 故选C。
C
A. at ten past seven B. in seven pass ten
C. on ten past seventh D. until ten
【解析】句意：每天他都在七点十分开始写他的家庭作业。七点十分是具体的时 刻，所以前面用介词at；past前表示分钟的基数词要小于30，七点十分可以用 seven ten或ten past seven表达。故选A。
A
A. two and a half hour B. two and half a hour
C. two and half an hours D. two and a half hours
【解析】句意：昨晚我们花了两个半小时完成了我们的家庭作业。“两个半小 时”可表达为two and a half hours或two hours and a half。故选D。
D
A. in quarter past six B. in a quarter past six
C. at quarters past six D. at a quarter past six
【解析】句意：从上海开来的火车将在6：15到达合肥。6：15可用a quarter past six表示。在具体的时刻前，要用介词at。故选D。
D
考点五　　数词的其他用法
1. 表示编号。
用法 示例
名词＋基数词（名词和
基数词的首字母均大写） Room 201（201房间）；Class Four，Grade One （一年级四班）；Lesson One（第一课）
the＋序数词＋名词 the first lesson（第一课）；the ninth page（第九页）
2. 表示约数。
用法 例句
表示笼统数目时，可用dozens of，hundreds of，thousands of，millions of表示几十、几 百、几千、几百万 I have been to Beijing dozens of times.我去过北京 几十次了。
Hundreds of people gathered at the gym.数百人聚 集在体育馆。
表示“少于”时，可用less than，below等 The book cost me less than 10 dollars.这本书花了 我不到10 美元。
There is nothing below 100 yuan.没有低于100元 的东西。
用法 例句
表示“多于”时，可用more than，beyond，over，or more 等 There are more than 50 students in my class.我们 班级有50多名学生。
You have to be over 18 to drive a car.你必须超过 18岁才能开车。
表示“大约，左右”时，可用 about，around，more or less等 It’s 30 minutes’ walk，more or less.大约有30分钟 的步行路程。
You will be better in about one day.过一天左右你 会好些的。
表示“一两个”概数时，有两 种表达方式：a/an＋可数名词 单数＋or two；one or two＋可 数名词复数 We will meet after a day or two.我们一两天后会 见面的。
I have one or two gifts for you.我有一两个礼物给 你。
3. 加、减、乘、除表达法。
用法 例句
等于：用is/make/is equal to/equal表 示 A meter equals 39.38 inches.1米等于39.38 英寸。
加：用and/plus/add表示 Two and three is equal to five.2加3等于5。
减：用minus表示 Ten minus six is four.10减6等于4。
乘：用time（动词）的第三人称单 数形式times或multiply by的过去分 词multiplied by表示 Three times four is twelve.3乘4等于12。
Five multiplied by six is thirty.5乘6等于30。
除：用divide by的过去分词divided by表示 Sixteen divided by four is four.16除以4等于 4。
4. 表示分数、小数和百分数。
用法 示例
分子用基数词，分母用序数词；当分子 大于1时，分母用复数形式。当含分数 修饰的名词作主语时，其谓语动词的单 复数与所修饰的名词保持一致 one third（三分之一），two fifths（五 分之二）
One third of the students are here.三分之 一的学生在这里。
小数点前的数字合起来读；小数点读作 point，0读作zero或字母o；小数点后面 的数字分开读 9.65读作nine point six five
218.39读作two hundred and eighteen point three nine
5.05读作five point zero/o five
百分数用“基数词＋percent”表示，基 数词和percent都不用复数形式 30％读作thirty percent
69％读作sixty－nine percent
例题精讲
例1　— 　　　　 of volunteers will be needed for the Olympic Games Los Angeles 2028.
—Let’s go and join them.
A. Thousands B. Thousand
C. Three thousand D. Three thousands
【答案】 A
【解析】 句意：——2028年洛杉矶奥运会将需要几千名志愿者。——让我们去 加入他们吧。A项，thousands of意为“成千上万的”；thousand后面不能接 of，排除B项；thousand 前有具体的数字时，后面不能接of，排除C项； thousands of表示约数，前面不能有具体的数字，排除D项。故选A。
例2　—What is one hundred 　　　　four？
—It’s 25.
A. plus B. minus
C. times D. divided by
【答案】 D
【解析】 句意：——一百除以四等于多少？——二十五。由答句及数学常识可 知，此处表示“除以”。故选D。
例3　The number of the students in our school is about eight 　　　　. 　　　　 of them are girls.
A. hundred；Two thirds B. hundreds；Two third
C. hundreds；Two thirds D. hundred；Two third
【答案】 A
【解析】 句意：我们学校大约有800个学生。其中，三分之二是女孩。hundred 前有具体数字时，hundred要用单数形式。分数表达形式为“分子用基数词，分 母用序数词；当分子大于1时，分母用复数形式”，故“三分之二”表达为two thirds。故选A。
例4　It will take me 　　　　to finish my homework.
A. a day or two B. a days or two
C. a day and two D. a days and two
【答案】 A
【解析】 句意：我将花费一到两天时间完成我的家庭作业。表示约数“一两 个”时，表达方式有两种：a/an＋可数名词单数＋or two或者one or two＋可数名 词复数。故选A。
例5　There are 　　　　flowers in the park.
A. hundred of kind of B. hundreds of kind of
C. hundreds of kinds of D. hundred of kinds of
【答案】 C
【解析】 句意：公园里有成百上千种花儿。hundreds of表示约数，意为“成百 上千的”；kinds of意为“各种各样的”；kind of意为“有点儿，有几分”。故 选C。
A. class one B. Class One
C. First Class D. the First Class
【解析】句意：——你在几班？——我在一班。用数词表示编号，有两种方式： 名词＋基数词（名词和基数词的首字母均大写）；the＋序数词＋名词。故选B。
B
A. four fifths B. four five
C. four fifth D. fourth five
【解析】句意：在我们班，五分之四的学生是男生。用数词表示分数时，分子用 基数词，分母用序数词；当分子大于1时，分母用复数形式。故选A。
A
A. plus B. minus C. times D. divided by
【解析】 句意：——十减去二等于多少？ ——等于八。plus意为“加”；minus 意为“减”；times意为“乘”；divided by意为“除以”。故选B。
B
A. plus B. minus C. times D. divided by
【解析】句意：2加3等于5。plus意为“加”；minus意为“减”；times意为 “乘”；divided by意为“除以”。故选A。
A
A. million B. millions
C. two millions of D. millions of
【解析】句意：石油和煤炭来自数百万年前死亡的动植物。million前接具体数字 时，要用单数形式，排除C项；millions of years意为“数百万年”，表示约数。 故选D。
D
A. Eighty percents B. Eighty percent
C. Eighties percent D. Eighties percents
【解析】句意：这家公司百分之八十的员工是男性。百分数用“基数词＋ percent”表示，基数词和percent都不用复数形式。故选B。
B
A. Two third B. Two thirds
C. Two three D. Second three
【解析】句意：我的学校里三分之二的老师是女老师。用数词表示分数时，分子 用基数词，分母用序数词；当分子大于1时，分母用复数形式。故选B。
B
A. two millions B. million
C. millions of D. million of
【解析】句意：互联网上有几百万个网站，并且这些网站上有许多有用的信息。 millions of数百万的。故选C。
C
A. thousands；Millions B. thousands；Million
C. thousand；Million D. thousand；Millions
【解析】句意：——中国是一个有着五千年历史的伟大国家。——是的。每年都 有数百万名外国人来这儿参观。thousand，million表示具体数字时，其后不用加 －s；表示约数时，通常用其复数形式，且与of连用。故选D。
D
A. Thousand B. Thousands
C. Thousand of D. Thousands of
【解析】句意：在假期期间，成千上万的游客来张家界放松身心。thousands of 表示概数，意为“成千上万的”。故选D。
D
备考方法
1. 要注意区分基数词和序数词的用法。用来表示事物数量的词叫基数词，用来 表示顺序的词叫序数词。基数词要特别注意fifteen（十五），eighteen（十 八），twenty（二十），thirty（三十），forty（四十），fifty（五十）的拼写。 序数词要特别注意first（第一），second（第二），third（第三），fourth（第 四），fifth（第五），eighth（第八），ninth（第九），eleventh（第十一）， twelfth（第十二），thirteenth（第十三），fifteenth（第十五）的拼写。
2. 要注意区分具体数字和概数的不同表达方式。如果有具体的数字修饰，则 hundred，thousand，million等词后面不加－s。反之，如果句子表示大概的数字 范围，则hundred，thousand，million等词后面要加－s，并且与of连用。
3. 要弄清“基数词＋year（s） old”和“不定冠词＋基数词－year－old＋名 词”两种表示年龄的不同用法，前者常作表语，后者常作定语。
4. 熟练掌握用数词表示年代、日期、时间的用法。
5. 熟记加、减、乘、除这几个单词。
6. 分数表达是重要考点，要熟练掌握分数的用法，分数由基数词和序数词构 成——分子用基数词，分母用序数词；当分子大于1时，分母用复数形式。
A. fifth；five zero two B. fifth；five zero second
C. five；five zero second D. five；five zero two
【解析】句意：——你住在哪一层？——五楼，我的房间号是502。表示住 在几楼，要用序数词，序数词前面要加定冠词the；房间号码要用基数词表 示。故选A。
A
A. Two fifths；is B. Two fifth；is
C. Two fifths；are D. Two fifth；are
【解析】句意：——你觉得这里的环境怎么样？——太好了！五分之二的陆地被 草覆盖着。分数表达法：分子用基数词，分母用序数词；当分子大于1时，分母 用复数形式。当含分数修饰的名词作主语时，其谓语动词与所修饰的名词保持一 致。land是不可数名词，谓语动词用is。故选A。
A
A. one B. two C. first D. second
【解析】句意：韩梅梅将会成为一个姐姐。她的父母正计划要第二个孩子。 根据题干及句意可知，韩梅梅的父母正计划要第二个孩子，用序数词 second。故选D。
D
A. July 26th，2024 B. 26，July，2024
C. 2024，July 26th D. 2024/7/26
【解析】句意：巴黎奥运会开幕式于2024年7月26日举行。在英语中，日期 的表达有两种：（1）日＋月＋年；（2）月＋日＋年。年份前面用逗号隔 开。故选A。
A
A. two hundred B. two hundreds of
C. two hundred of D. two hundreds
【解析】句意：有200名学生缺课整整一周。hundred与具体的数字连用时，其 后不加－s，也不与of连用。故选A。
A
A. The number of；is；five thousands
B. The number of；is；five thousand
C. A number of；are；five thousands
D. A number of；are；five thousand
【解析】句意：——你们学校有多少名学生？——我们学校学生的数量超过 5 000。 a number of意为“大量的，许多的”，其后接可数名词复数形 式，谓语动词用复数；the number of意为“……的数量”，其后接可数名 词复数形式，谓语动词用单数。thousand前如果有具体数字，则不加－s， 排除A、C两项。故选B。
B
A. 53 B. 47 C. 100 D. 147
【解析】句意：——100减47是多少？——是53。minus表示“减”，100－47＝ 53。故选A。
A. 3 B. 8 C. 5 D. 13
【解析】句意：3加5等于8。plus表示“加”。根据常识可知，3＋5＝8。 故选B。
A
B
A. less B. over than C. blow than D. over
【解析】句意：据报道，超过500栋房屋在地震中被毁坏。over意为“多于”， 表示约数。故选D。
A. two－weeks holiday B. two weeks’ holidays
C. two－week holiday D. two－weeks’ holiday
【解析】句意：我们将离开两周，因为我们将有一个（为期）两周的假期。表示 时间长度的复合形容词之间用连字符连接，且week应用单数形式，“一个（为 期）两周的假期”可表达为a two－week holiday。故选C。
D
C
A. divided B. divided by
C. divide by D. divide
【解析】句意：15除以5等于3。divided by表示“除以”。根据常识可知，15÷5 ＝3。故选B。
A. eight B. twelve C. twenty D. thirty
【解析】句意：一双短袜要4美元，所以我需要12美元来买三双。根据常识可 知，一双短袜是4美元，三双应该是12美元。故选B。
B
B
A. Sixth；seven B. Six；seven
C. Sixth；the seven D. Six；the seventh
【解析】句意：第六单元很简单，但第七单元难。表示第几单元有两种表达 方法：（1）Unit＋基数词（基数词首字母大写），（2）the＋序数词＋ unit。故选D。
D
A. Two Room B. the Two Room
C. Rooms Two D. Room Two
【解析】句意：——校长在哪里？——他可能在二号房间。用基数词表示编号 时，应用“名词＋基数词”结构，名词不用复数形式，且名词和基数词首字母均 应大写。故选D。
D
A. to B. past C. at D. for
【解析】句意：——戴维，你什么时候去学校？——我通常7：45离开家，因为 学校8：10开始上课。a quarter to eight表示7：45；a quarter past eight表示8： 15。由后文可知，上课时间是8：10，所以去学校应该在这之前，应用介词to。 故选A。
A
A. in the 1920s B. in 1920’s
C. in 1920s’ D. in the 1920’
【解析】句意：在20世纪20年代，考察者们发现了恐龙蛋。表达“在20世纪20年 代”可用in the 1920s。故选A。
A. three hours and half hour B. three and a half hour
C. three and a half hours D. three hours and half
【解析】句意：完成这份报告花了我三个半小时。“三个半小时”可表示为 three hours and a half或three and a half hours。故选C。
A
C
A. Fifth；one B. Five；one
C. Fifth；first D. Five；first
【解析】 句意：请翻到第五课，看这个单元的第一幅图。Lesson Five意为 “第五课”，应用基数词；the first picture意为“第一幅图”，应用序数 词。故选D。
D
A. nineteen and ninety－nine
B. nineteen ninety－nine
C. one thousand nine hundred and ninety－nine
D. nineteen hundred and ninety－nine
【解析】句意：“1999年”应被读作“The year nineteen ninety－nine”。一般 情况下，将表示年份的四个数字按前后分为两组，每一组的数字都按基数词来 读。“1999年”应读作“The year nineteen ninety－nine”。故选B。
B
A. twentieth percent B. twenty percentages
C. 20 percents D. 20 percent
【解析】句意：这本书以20％的折扣出售。“百分之二十”可表达为twenty percent，20 percent或20％，因此D项是正确的百分数表达方式。故选D。
D

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