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(共116张PPT)
　基础语法知识
模块二　句　法
专题十四　特殊句式
思维导图
考纲解读
达标要求 命题趋势 考情分析
1.初步了解倒装句的几种常 见情况。
2.初步了解省略句的几种情 况。
3.掌握强调句型的用法。 1.考查倒装句的正确语 序。
2.考查强调句型。 安徽省职教高考中， 倒装、省略和强调都 会在语法知识与运用 的单项选择题中考 查，每小题2分。
考点梳理
考点一　　倒装
1. 部分倒装的用法。
部分倒装是指把谓语的一部分，如助动词、情态动词，移到主语前，实义动词仍 在主语后。
结构 用法 例句
否定副词＋be动词/助动词/情态动词＋主语＋谓语＋其他 否定副词 never/hardly/
seldom等位于句首 Never shall I forgive him.我永远不会原谅他。
Seldom does he go out for dinner.他很少出去吃晚餐。
结构 用法 例句
only＋be动词/ 助动词/情态动 词＋主语＋谓 语＋其他 “only＋状语（从 句）”位于句首 Only then did he realize that he was wrong. 直到那时他才意识到他错了。
Only in this way are you able to do this thing well.只有用这种方法，你才能把这件事做 好。
结构 用法 例句
“so＋形容词/副词”或“such＋名词/名词短语”＋be动词/助动词/情态动词＋主语＋其他＋that 从句 在“so/such...that” 结构中，“so＋形 容词/副词”或 “such＋名词/名词短语”位于句首时 So cold was the weather that we had to stay at home.天气太冷了，我们不得不待在家里。
Such a clever boy was he that he solved the problem quickly.他是一个如此聪明的男孩，以致他很快解决了这个问题。
结构 用法 例句
so＋be动词/助 动词/情态动词 ＋主语 表示前面的肯定情 况也适用于后者 You are young，and so am I. 你年轻，我也 一样年轻。
They were late for school.So was I. 他们上 学迟到了。我上学也迟到了。
neither/nor＋be 动词/助动词/ 情态动词＋主 语 表示前面的否定情 况也适用于后者 He doesn’t like coffee.Neither/Nor do I. 他 不喜欢咖啡。我也不喜欢。
They were not at home yesterday.Neither/Nor was I. 他们昨天不在家里。我也不在家 里。
结构 用法 例句
not only（位于句首）...
but（also）... not only 所在的分句倒装，but （also）所在的分句不倒装 Not only does he speak English well，but he also speaks French fluently.他不仅英语说得 好，而且法语也说的流利。
Not only is she beautiful，but she is also kind.她不仅美丽，而且善良。
若连接的是两个主 语，则不倒装，此 时谓语动词的形式 遵循“就近原则” Not only he but also his sister likes music.他 和他妹妹都喜欢音乐。
Not only they but also he knows the truth.不 仅他们，而且他也知道真相。
结构 用法 例句
no sooner...
than.../
hardly...
when... no sooner与hardly所在分句用过去完成时且要倒装，than与when所在分句用一般过去时且不倒装 No sooner had we arrived home than it began to rain.我们一到家就开始下雨。
Hardly had he sat down when the phone rang.他一坐下电话就响了。
结构 用法 例句
if引导的虚拟 条件状语从句 从句中省略if，将 were/had/should提 至句首 Were I you，I would accept the offer.如果我 是你，我会接受这个提议。
Had he known the truth，he would have told us.他知道真相的话就会告诉我们。
Should it rain tomorrow，we would cancel the trip.明天下雨的话我们就取消旅行。
2. 完全倒装的用法。
完全倒装是指谓语整个移到主语前。
类型 核心要点 例句
表示时间、 地点或方位 的副词置于 句首，且主 语不为代词 这类副词有here，there，out， in，up，down，away，off， forward等 Here is Tom.汤姆在这里。
There goes the bell.铃响了。
Away went the runners.选手们跑远了。
Down came the rain.下雨了。
表示地点的 介词短语置 于句首时 这类介词短语有on the wall， under the tree，in the room，at the foot of the mountain等 On the wall hangs a beautiful picture.墙上挂着一幅漂亮的画。
At the foot of the hill lies a big stone.山脚下躺着一块大石头。
类型 核心要点 例句
表语置于句 首，且主语 较长时 起强调表语的作用，其常用结 构：表语（分词、形容词、副词 或介词短语）＋be动词＋主语 Gone are the days when we had nothing to eat.我们食不果腹的日 子一去不复返了。
【注意】在there be/exist/lie/stand/live/remain结构中，there 为形式引导词，真正 的主语是be/exist/lie/stand/live/remain等后的名词，强调“某地存在……”。如：
There is a book on the desk.书桌上有一本书。
There lies a small lake at the foot of the mountain.山脚下有个小湖。
There stands a tall tower by the river.河边矗立着一座高塔。
例题精讲
例1　（2026届安徽省中职“江淮十校”第四次学情监测）—What are you doing？
—Look！ In the tree 　　　　many beautiful birds singing.
A. are there B. is there C. is D. are
【答案】 D
【解析】 句意：——你在做什么？——看！树上有许多美丽的鸟儿在唱歌。当 地点状语位于句首时，句子通常要全部倒装（将整个谓语部分移到主语前）；主 语many beautiful birds 为复数，be动词用are。故选D。
例2　—It’s burning hot today，isn’t it？
—Yes. 　　　　 yesterday.
A. So was it B. So it was
C. So it is D. So is it
【答案】 A
【解析】 句意：——今天（天气）很炎热，不是吗？——是的。昨天也是。当 要表示前面提出的表示肯定的情况也同样适于后者时，用“so＋be动词/助动词/ 情态动词＋主语”的倒装结构；yesterday是过去的时间，句子时态应为一般过去 时。故选A。
例3　There 　　　　some milk，some eggs，and a few apples in the box.
A. has B. have C. are D. is
【答案】 D
【解析】 句意：箱子里有一些牛奶、一些鸡蛋和几个苹果。there be 句型属于完 全倒装的特殊形式，核心是表示“存在；有”，be 动词的单复数形式遵循“就 近原则”，即与靠近be动词的主语保持数的一致，句中靠近 be 动词的主语是 some milk，为不可数名词，故be动词用单数形式 is。故选 D。
例4 　　　　 when the bell rang.
A. Out the children rushed B. The children out rushed
C. Out rushed the children D. Rushed out the children
【答案】 C
【解析】 句意：铃声一响，孩子们就冲出去了。当表示时间、地点和方位的副 词（如 here，there，now，then，up，down，in，away，out等）或介词短语置 于句首，且主语是名词时，句子要完全倒装。故选C。
例5　—You seem to like candies.
— 　　　　.That’s probably why my teeth are becoming worse and worse.
A. So do I B. So I do
C. So am I D. So I am
【答案】 B
【解析】 句意：——你好像喜欢（吃）糖果。——的确如此。那可能就是我的 牙齿变得越来越差的原因。上句中谓语动词为实义动词，在省略回答时应借助助 动词do，So do I意为“我也一样”；So I do意为“的确如此，确实是这样”，表 示赞同对方说的话。根据句意可知，此处应用So I do。故选B。
A. either do I B. either will I
C. neither do I D. neither will I
【解析】句意：如果你下周五不去他的生日聚会，我也不去。if引导的条件状语 从句，句子时态应遵循“主将从现”原则，即从句时态用一般现在时，主句时态 用一般将来时，故排除A、C两项。此处表示“……也不”，应用neither。 neither位于句首，句子应用部分倒装结构。故选D。
D
A. you have B. have you
C. you will D. will you
【解析】句意：只有通过每天练习几个小时，你才能掌握英语。此处“only＋方 式状语”置于句首，句子应用部分倒装，将be动词、助动词或情态动词置于主语 之前；根据空后的be可知，空处应用助动词will。故选D。
D
A. I have made B. I made
C. have I made D. made I
【解析】句意：我之前从未犯过一个如此愚蠢的错误！由句首的Never可知，本 句应该用部分倒装结构。句子时态为现在完成时，应将助动词have提到主语前。 故选C。
C
A. comes B. come
C. are coming D. is coming
【解析】句意：看！剩下的医生和护士来了。当表示方位的副词there，here， away，out，in，down，up等位于句首，谓语是不及物动词 sit，lie，live， stand，run，come，go等，且主语是名词或名词短语时，句子常用完全倒装结 构；主语是复数，谓语动词用原形。故选B。
B
A. is B. have C. are D. has
【解析】句意：桌子上有一些玩具、一个时钟和几本书。there be句型与 have/has不可连用。there be 句型属于完全倒装结构的特殊形式，核心是表示 “存在；有”，be动词的单复数形式遵循的“就近原则”，即与靠近be动词的主 语保持数的一致；句中靠近be动词的主语是 some toys（可数名词复数形式）， be动词应用are。故选 C。
C
A. So he had；so did I B. So had he；so I did
C. So he did；so did I D. So did he；so I did
【解析】句意：——迈克在他同学的生日聚会上玩得很开心。——他确实是，而 且我也是。第一个空，此处表示后者赞同前者的话或意见，只是进一步强调前句 所述的肯定内容，表示“确实如此”，句型为“so＋主语＋be动词/助动词/情态 动词”，且根据上文中的had可知，事情发生在过去，且谓语动词为实义动词， 故助动词应使用did；第二个空，此处表示前面所说的肯定情况也适于后面的人 或物，表示“某人/某物也一样”，句型为“so＋be动词/助动词/情态动词＋主 语”，句子时态为一般过去时，助动词用did。故选C。
C
A. So do I B. So am I
C. Neither do I D. Neither am I
【解析】句意：——当你打开电脑时，上面有许多广告。 我不喜欢它们。—— 我也不喜欢。有一些广告对我们有害。So do I意为“我也如此”；So am I意为 “我也是”；Neither do I意为“我也不”；Neither am I意为“我也不是”。根 据“I don’t like them.”可知，这里表示否定的意思，应用“neither＋be动词/助 动词/情态动词＋主语”；句子时态为一般现在时，like是实义动词，主语为I， 倒装句中应用助动词do。故选C。
C
A. she can B. can she
C. she does D. does she
【解析】句意：她不仅篮球打得好，还会弹钢琴。当not only...but （also）连 接两个句子，且not only置于句首时，not only后的句子需用部分倒装结构，即 “not only＋be动词/助动词/情态动词＋主语＋谓语”；句中谓语为情态动词 can，空处应填can she。故选 B。
B
A. At any time B. At no time
C. In no time D. At one time
【解析】句意：钱学森在任何时候都不会背叛他的祖国。at any time 意为“在任 何时候”；at no time意为“决不，从不”；in no time 意为“立即，马上”；at one time 意为“曾经，一度”。根据句意和倒装结构的用法可知，B项符合题 意。故选B。
B
A. we can B. we may C. can we D. may we
【解析】句意：通过做兼职，我们不仅可以学会与社会上的其他人相处得好，还 可以用从工作中赚到的钱买我们喜欢的东西。根据题干“but we can also buy something...”可知，情态动词应用can，可排除B、D两项。not only位于句首 时，其后的句子用部分倒装结构。故选C。
C
考点二　　省略
1. 可以省略的成分。
分类 用法 例句
省略
主语 交际用语、祈使句或固定表达中，主语（I/you/it）明确时可省略 （I） Beg your pardon.（我）请你原谅。
（You） Take care！（你）当心！
（It） Looks like rain.（天）看起来要下雨了。
省略
谓语 并列句中后一分句谓语与前一分句谓语相同时可省略；情态动词后可省略实义动词 Who （comes/is） next？ 下一个是谁？
The river was deep and the ice （was） thin.河 水很深，冰面很薄。
We’ll do the best we can （do）.我们将尽力而为。
分类 用法 例句
省略
表语 答句中的表语与问句 中的表语重复时可省 略；比较状语从句中 的表语与主句中的表 语一致时可省略 —Are you ready？你准备好了吗？
—Yes，I am （ready）.是的，我（准备）好 了。
He was a lover of sports as he had been （a lover of sports） in his youth.他还是像年轻时那样， 是一名运动爱好者。
分类 用法 例句
省略
宾语 并列句中后一分句的宾语与前一分句的宾语相同时可省略 Let’s do the dishes.I’ll wash （the dishes） and you’ll dry （the dishes）.让我们洗碗吧。我来洗，你来擦干。
省略
状语 感叹句中，状语 how 可省略，使表达更简洁 He was not hurt.（How） Lucky！ 他没有受伤。真幸运！
2. 可以省略的情况。
分类 用法 例句
简单
句中
的省 略 相同主语、谓语、宾语可省 略，以避免重复 My father designed （all these houses） and built all these houses.我爸爸设计并且建造 了所有这些房子。
动词不定式的
省略 为避免重复，可省略不定式符号to后的动词原形，仅保留to —Would you like to go with us？ 你想和我 们一起去吗？
—Yes，I’m glad to （go with you）.是 的，我很高兴（可以跟你们一起）去。
分类 用法 例句 分类
简单
句中
的省 略 动词 不定 式的
省略 tell/warn/order/advise/ask等动词后接动词不定式作宾语补足语时，为避免重复，有时可省略to后面的动词短语，仅保留不定式符号to He wanted to swim across the river but I warned him not to （swim across the river）.他想要游过这条河，但我警告他不要去（游过这条河）。
在use to/ought to/have to/would like to 等结构中，to后的动词原形可省略 He doesn’t get up early as he used to （get up early）.他现在起床没有过去那么早。
I’ll hand it in if I have to （hand it in）.如果我必须上交它，我将会上交。
分类 用法 例句
简单
句中
的省 略 “spend...（in） doing”“have difficulty/trouble/problems （in） doing”等固定结构中的介词可省略 He spent four hours （in） going over his lesson.他花了四个小时复习功课。
She has no difficulty （in） speaking English.
她说英语没困难。
分类 用法 例句
复合
句中
的省 略 在定语从句中，关系代词作宾语时，可省略 I will give you all （that） I have.我要把我 有的一切都给你。
that 引导名词性从句时，无实际意义，且不充当任何句子成分，通常可省略 I believe （that） you will succeed.我相信 你会成功的。
It’s a pity （that） she is leaving.很遗憾她 要走。
分类 用法 例句
复合
句中
的省 略 that 引导并列宾语从句时，只有第一个that 可省略 He said （that） he was tired and that he wanted to go home.他说他累了，想回家。
在状语从句中，当从句主语和主句主语一致，且从句谓语中有be动词时，可省略从句的主语和be动词 If （water is） heated，water will boil.如果 （水被）加热，水就会沸腾。
When （she was） walking on the street， she met an old friend.她走在街上时，遇到 了一位老朋友。
例题精讲
例1　If 　　　　，the bird flu may kill the patients.
A. not treat B. not treating
C. not treated D. not to treated
【答案】 C
【解析】 句意：如果不治疗，禽流感可能会杀死患者。在when，while，if，as if，though，although，as，whether，once，whenever等词引导的从句中，当从 句的主语是it或与主句的主语相同，且从句谓语中含有be动词时，可省略从句的 主语和be动词。此处省略了主语the bird flu和is，完整的从句是If the bird flu is not treated。故选C。
例2 　　　　 the road，don’t forget to look both ways.
A. As crossing B. While you cross
C. While crossing D. Cross
【答案】 C
【解析】 句意：过马路时，不要忘记看两边的道路。在时间、条件、让步状语 从句中，当从句的主语和主句的主语一致，且从句的谓语部分有be动词时，可将 从句的主语和be动词一起省略。此句的主句部分为祈使句，省略了主语you。从 句补全应为While you are crossing...。while表示“当……的时候”，其常与延 续性动词连用，从句常用进行时态，此处省略主语和be动词，其后直接跟现在分 词。故选C。
例3　—Would you like to study English with me？
—Yes， 　　　　.
A. I’d like B. I’d like to
C. I don’t like D. I don’t like to
【答案】 B
【解析】 句意：——你想要和我一起学英语吗？——是的，我想。不定式to后面 的内容与问句相同，可以省略，此句省略了study English with you。故选B。
例4　He spent three hours 　　　　preparing for the exam.
A. in B. on C. at D. for
【答案】 A
【解析】 句意：他花了三个小时准备考试。spend time （in） doing sth.意为 “花时间做某事”，是固定搭配，其中介词 in 可省略。故选 A。
例5 　　　　 careful when you use the sharp knife.
A. Be B. You be C. Being D. To be
【答案】 A
【解析】 句意：使用锋利的刀子时要小心。本句为祈使句，省略了主语 you，直 接以 be 动词开头构成祈使句。故选 A。
A. that B. whether
C. if D. when
【解析】句意：我相信当我遇到困难时，我的父母会帮我一把。分析可知， believe后接宾语从句时，连接词 that 可省略。此处需填入可省略的连接词that。 故选 A。
A
A. Otherwise B. If so C. If ever D. If not
【解析】句意：电脑好像出故障了。如果是这样，我们最好立刻找人把它修好。 Otherwise意为“否则，要不然”；If so意为“如果是这样”；If ever意为“如果 有过”；If not意为“如果不”。故选B。
B
A. whose B. when C. where D. /
【解析】句意：昨晚你拜访的那个人是我的奶奶。空处引导定语从句，且先行词 是人，在从句中充当宾语，可用whom/who/that引导该定语从句，也可省略关系 词。故选D。
D
A. to do B. do C. does D. doing
【解析】句意：她每天花半个小时读书。spend time （in） doing sth.意为“花 费时间做某事”，是固定用法。故选D。
D
A. go B. went C. to go D. goes
【解析】句意：我妈妈不会让我去看这部电影的。某些使役动词如make，let， have等和感官动词如see，watch，notice，observe等后面接宾语补足语时，要省 略不定式符号to。故选A。
A
A. /；that B. that；/
C. which；that D. /；which
【解析】句意：他认为他的父母更喜欢他的弟弟，而他被忽略了。分析可 知，两个空均引导宾语从句，且从句不缺成分，意思完整，应用that引导。 在及物动词后面的宾语从句中，引导词that一般可以省略；但如果及物动词 后面是由that引导的两个或两个以上的并列的宾语从句，那么只有第一个 that可以省略。故选A。
A
A. it B. / C. is D. be
【解析】句意：若非必要，你最好不要查字典。当从句的主语是it，且谓语部分 含有be动词时，可以把it 和be动词省略，构成“连词（if，unless，when， whenever）＋表语”的结构。故选B。
B
A. do B. done C. is done D. doing
【解析】句意：如果操作得仔细，这个实验就会成功。分析可知，此句是由if引 导的条件状语从句，且从句主语与主句主语一致，都是the experiment，从句谓 语部分含be动词，故可省略从句主语和is，其完整从句应为If the experiment is done carefully。故选 B。
B
A. to B. to do C. do D. doing
【解析】句意：她吃肉不如以前多了。used to 后省略重复的 eat meat，仅保留 to。故选 A。
A
A. Were B. Will C. Would D. Should
【解析】句意：如果明天下雨，我们就不得不取消去公园游览的计划。if引导的 条件状语从句表示非真实的条件时，句子要用虚拟语气。当should/were/had提到 句首时，if可省略。故选D。
D
考点三　　强调
1. 强调句型的用法。
用法 结构 例句
陈述句的强调 句型 It is/was＋被强调部 分（主语、宾语、 状语）＋that/who＋ 其他.（指物用 that；指人用that或 who均可，但优先 用that） It is Tom that/who helped me with my homework.正是汤姆帮我辅导作业。（强 调主语）
It is this book that I love very much.我非常 喜欢的正是这本书。（强调宾语）
It was yesterday that he met Li Ping.他是在 昨天遇到李平的。（强调状语）
用法 结构 例句
一般疑问句的 强调句型 Is/Was it＋被强调部 分＋that/who＋其 他？ Is it your brother that/who will come tomorrow？ 明天要来的是你哥哥吗？（强 调主语）
Was it a pen that he looked for yesterday？他 昨天找的（东西）是一支钢笔吗？（强调 宾语）
Was it yesterday that he met Li Ping？ 他是 在昨天遇到李平的吗？（强调状语）
用法 结构 例句
特殊疑问句的强调句型 被强调部分（疑问代词、疑问副词）＋is/was＋it＋that/who＋其他？（从句用陈述语序） Who was it that broke the window？是谁打破了窗户？（强调主语）
Who was it that he talked with this morning？
今天早上和他聊天的人是谁？（强调宾语）
When and where was it that you were born？ 你是什么时候在哪里出生的？（强调状语）
用法 结构 例句
not...until...
结构的强调句 型 It is/was not until＋ 被强调部分＋that＋ 其他.（只能用 until，不能用till） It was not until 10 o’clock that he left.他直到 10点钟才离开。
It was not until his wife came back that he went to bed.直到他妻子回来，他才去睡 觉。
用法 结构 例句
强调句的被强 调部分表示原 因 It is/was because/because of ＋被强调部分＋that ＋其他.（because 后接句子，because of后接短语） It was because the water had risen that they could not cross the river.正是由于水位上 升，他们才不能过河。
It was because of the heavy rain that he was late.正是因为大雨，他才迟到。
【注意】 辨析一个句子是否为强调句，可将句中的it is/was和that/who同时省去， 句子仍然成立的为强调句。
①It is Li Lei’s brother that you met in the street yesterday.你昨天在街上遇见的就是 李蕾的哥哥。
若将It is及that同时省略，则该句为“You met Li Lei’s brother in the street yesterday.”，句子仍成立，因此该句是强调句。
②It is exciting that we have succeeded in sending up Shenzhou－21.我们成功地发射 了神舟二十一号这件事情真令人兴奋。
若将It is 及 that同时省略，则该句为“Exciting we have succeeded in sending up Shenzhou－21.”，显然句子是错误的，因此该句不是强调句，而是主语从句。
2. 谓语动词的强调。
“It is/was...that...”结构不能强调谓语，如果需要强调谓语动词，可用助动词 do，does或did，后面的谓语动词用原形。如：
Do sit down.务必坐下。
Do be careful when you cross the street.过马路时，务必要小心。
例题精讲
例1　It was not until he got married 　　　　he bought his first house.
A. that B. when C. which D. as
【答案】 A
【解析】 句意：他直到结婚，才买了他的第一套房子。在“not...until...”结 构的强调句型中只能用until，不能用till，且that不可省略。故选 A。
例2　It is 　　　　who am to blame for the fault.
A. I B. me C. we D. us
【答案】 A
【解析】 句意：正是我应为这个错误受到责备。分析可知，被强调的部分是句 子的主语，且根据am可知，主语是第一人称单数。故选A。
例3　It is I 　　　　am going to the park this Sunday.
A. what B. whose C. which D. who
【答案】 D
【解析】 句意：正是我要在这个星期天去公园。强调句的基本结构：It is/was＋ 被强调部分＋that/who＋其他部分。无论强调的是句子的哪一个成分，后面都用 that，指人时也可用who。故选D。
例4　It was 　　　　he missed the train that he was late for the meeting.
A. because B. since C. as D. why
【答案】 A
【解析】 句意：他正是因为没有赶上火车，才开会迟到了。在强调句中，强调 原因时，从句必须由because引导，不可由since/as/等引导。其常用结构为“It was because＋原因状语从句＋that＋其他”。故选 A。
例5　It is in the very gym 　　　　was built last year 　　　　I work out regularly after work.
A. that；that B. which；that
C. which；where D. that；where
【答案】 A
【解析】 句意：正是在去年建的那家健身房里，我下班后经常锻炼。第一个 空，“ 　　 was built last year”为定语从句，从句中缺少主语，且先行词前有 the very修饰，只能用关系代词that引导；第二个空，“It is/was＋被强调部分＋ that/who＋其他”为强调句的基本结构，此处被强调部分为地点状语，故应用 that。故选A。
A. had been B. were C. are D. was
【解析】句意：昨天正是大卫和汤姆帮助了这个老妇人。根据题干可知，这是一 个强调句，其基本句式为“It is/was＋被强调部分＋that/who＋其他”。由于动 作发生在过去，因此用was。故选D。
D
A. she B. her
C. hers D. he
【解析】句意：前天我在商场里看到的是她。分析可知，被强调的部分是句子的 宾语，空处应填人称代词宾格，her符合题意。故选B。
B
A. until B. which C. that D. when
【解析】句意：警察认为，她正是在那里启动了她放在包里的录音机。被强 调部分为地点状语there，the police believed为插入语，故应用that构成强 调句。故选C。
C
A. not；until B. not；that
C. not until；when D. not until；that
【解析】句意：交通法规要到年底才生效。“It is/was not until＋被强调部分＋ that＋其他”是强调句的一种特殊形式。故选D。
D
A. that was the visitor saved B. that the visitor was saved
C. when the visitor was saved D. the visitor was saved
【解析】句意：正是在当地向导的帮助下，这名游客才获救。根据题干可知，这 是一个强调句，其基本句式为“It is/was＋被强调成分＋that/who＋其他”，此 句强调的是伴随状语with the help of the local guide，故应用that构成强调句，且 that后面的句子应用陈述语序。故选B。
B
A. why B. that
C. since D. as
【解析】句意：正是因为她得了重感冒，她才没有参加会议。强调原因要用 because，且that不可省略。故选 B。
B
A. do B. does
C. did D. doing
【解析】句意：一些人认为地球根本没移动，但它确实在移动。如果需要强 调谓语动词，可以在谓语动词前加助动词do，does或did。此处是陈述一般 事实，句子时态为一般现在时，且it是第三人称单数形式，故应用does表示 强调。故选B。
B
A. that B. which
C. how D. what
【解析】句意：正是他对别人说话的方式让他在同学中很受欢迎。本句是强 调句，被强调部分是the way he speaks to others，应该用that构成强调 句。故选 A。
A
A. that B. which
C. who D. whom
【解析】句意：正是孩子们的笑声给这个老人的生活带来了欢乐。强调主语（事 物），用that引导。故选 A。
A
A. does believe B. do believe
C. have believed D. am believing
【解析】句意：我的确相信你能在一个小时内完成这项任务。强调谓语动词，可 用助动词do，does或did。此处句子时态为一般现在时，主语为I，应用do表示强 调。故选B。
B
考点四　　虚拟语气
1. 条件状语从句中的虚拟语气。
条件状语从句如果表示的是非真实情况，则要用虚拟语气。
用法 核心句型 例句 注意事项
与现 在事 实相 反 从句：If＋主语＋过去式（be 动词用 were）主句：主语＋should/could/
would/might＋动词原形 If I were you，I would study hard.如果我是你，我将会努力学习。
If it rained，I would not be here now.如果下雨了，我现在就不 会在这儿。 （1）无论主语是第几人称，be动词均用 were
（2）从句中不用would
（3）主句情态动词可根据语气选择（would 最常用）
用法 核心句型 例句 注意事项
与过 去事 实相 反 从句：If＋主语＋had＋过去 分词
主句：主语＋ should/could/would/might＋ have＋过去分词 If the doctor had come last night，the boy would have been saved.如果医生昨天 晚上来了，这个男孩 可能会得救。
If I had not studied hard，I would have failed in the exam last term.如果我没有努力 学习，上学期的考试 我就会不及格。 （1）从句必须用 “had＋过去分 词”结构
（2）主句不可遗 漏“have＋过去分 词”结构
用法 核心句型 例句 注意事项
与将 来事 实相 反 从句：If＋主语＋should＋动词原形/were to＋动词原形
主句：主语could/would/
might＋动词原形 If it should rain tomorrow，we would stay at home.如果明天下雨，我们就待在家里。
If I were to go to the moon one day，I would see it with my own eyes.如果有一天我去月球，我将可以用自己的眼睛看到 它。 （1）从句两种结 构均可
（2）主句用法同 “与现在事实相 反”句型
【注意】在条件句中如果出现were，had，should，可省略if，从句用倒装，将 were/had/should提到主语之前。如：
Had the doctor come last night，the boy would have been saved.如果医生昨天晚上 来了，这个男孩可能会得救。
Were I to go to the moon one day，I would see it with my own eyes.如果有一天我去 月球，我将可以用自己的眼睛看到它。
Should it rain tomorrow，we would stay at home.如果明天下雨，我们就待 在家里。
2. 名词性从句中的虚拟语气。
（1）在句型“It is＋特定形容词＋that从句”中，谓语动词为“should＋动词原 形”时，should可省略。
常见的这类特定形容词：
important（重要的） necessary（必要的） essential（极其重要的）
vital（至关重要的） urgent（迫切的） proper（适当的）
appropriate（合适的） reasonable（合理的） required（必需的）
demanded（要求的） desired（期望的） insistent（坚决要求的）
It is important that we （should） finish the task on time.我们按时完成任 务很重要。
It is necessary that he （should） go there at once.他立刻去那里是有必要的。
（2）在表示命令、建议、要求、惊叹的名词性从句中需用虚拟语气，且句中不 能出现would，must，could等。从句谓语动词用“should＋动词原形”，其中， should可省略。
①宾语从句的虚拟语气。
类型及常见单词 例句
建议类，如suggest， advise，propose， recommend等 We suggested that the meeting （should） not be held. 我们建议这个会议不要举行。
要求类，如demand， require，request，ask等 The situation required that he （should） be present. 这种情形需要他在场。
类型及常见单词 例句
命令类，如order， command等 They ordered that for every tree cut down，two more be planted.他们命令每砍伐一棵树就要补栽两棵树。
意愿/坚持类，如desire， urge，insist等 Many farmers desire that the present policy （should） not be changed.许多农民希望现在的政策不要变。
The teacher insists that the homework （should） be handed in on time.老师坚持要求准时交作业。
【注意】insist作“坚持认为，坚持说”解释时，从句应根据主句时态和语境逻辑 选用相应的时态，不用虚拟语气。如：
He insists that he is right.他坚持认为自己是对的。
They insisted that they had finished the work.他们坚持说自己已经完成了工作。
②表语从句中的虚拟语气。
类型及常见单词 例句
表示建议、提议，如 advice，suggestion， proposal等 My suggestion is that we （should） hold a meeting now.
我的建议是我们现在开会。
Our advice is that the company （should） invest in new equipment.我们的意见是公司应在新设备上进行投资。
表示命令、要求、请求，如order，request，requirement，demand等 His requirement is that the work （should） be finished tomorrow.他的要求是明天完成工作。
The demand was that they （should） hand in their reports at once.要求是他们立刻提交报告。
③同位语从句中的虚拟语气。
类型及常见单词 例句
表示建议、提议，如 suggestion，advice， proposal等 He put forward a suggestion that we （should） start the project at once.他提出了一个建议，建议我们立刻启动这个项目。
He gave a piece of advice that we （should） start the plan early.他提了一条建议，建议我们早点启动计划。
表示命令、要求、请求，如order，request，demand，requirement等 The manager gave an order that all staff （should） attend the training.经理下达了一道命令，命令所有 员工参加培训。
We received a request that she （should） come to the meeting in person.我们收到一个请求，请求她亲自出 席会议。
3. 虚拟语气在一些特定词后或含蓄条件句中的使用。
句子类型 用法及结构 例句
wish后的
宾语从句 表示与现在事实相反，从句谓语动词用过去式，be动词用were I wish （that） I spoke English fluently.我 希望我能流利地说英语。
I wish I were you.我希望我是你。
表示与过去事实相反，从句谓语动词用“had＋过去分词”结构 I wish （that） I had studied harder at school.我希望我上学时更努力地学习。
表示与将来事实相反，从句谓语动词用“would/could＋动词原形”结构 I wish I could meet you tomorrow at the party.我希望我明天能在聚会上遇到你。
句子类型 用法及结构 例句
It is/was time ＋that从句 从句谓语动词用过去 式，be动词用were It was time that he apologized for his mistake.他是时候该为自己的错误道歉 了。
would rather＋
宾语从句 表示对现在或将来的假设：主语＋would rather＋从句（过去式，be动词用were）表示对过去的假设：主语＋would rather＋从句（had＋过去分词） I’d rather you posted the letter right away.
我宁愿你立刻去寄这封信。
I’d rather you had returned the book yesterday.我宁愿你昨天已经归还这本 书。
句子类型 用法及结构 例句
含蓄条件句
（without/but
that/but for/
otherwise引 导） 与现在事实相反：主 语＋would/could＋动 词原形
与过去事实相反：主 语＋would/could＋ have＋过去分词 Without your cooperation，we wouldn’t have done the work so well.没有你的合 作，我们的工作不会做得这么好。
I am busy now；otherwise，I would do you a favor！ 我现在很忙，否则我会帮 你这个忙！
句子类型 用法及结构 例句
as if/as though
引导的状语
从句 表示与现在或将来事 实相反：从句谓语动 词用过去式（be动词 用were）
表示与过去事实相反：从句谓语动词用“had＋过去分词”结构 She loves the children as if they were hers.
她爱这些孩子就像他们是她的（孩子）一样。
Alan talked about Rome as if he had been there.艾伦谈论罗马就好像他去过那里一样。
【注意】As if/as though引导的状语从句不一定要用虚拟语气，其语气的选择取决 于从句内容是否与客观事实相符。
（1）当从句描述的是与事实相反的假设、想象或不可能发生的情况时，需用虚 拟语气。如：
He acts as if he were the boss of the company.他表现得像是公司的老板。（实际上 他不是）
（2）当从句描述的是真实存在或极有可能发生的情况时，使用正常的陈述语 气。如：
It looks as if it is going to rain.天看起来要下雨了。（表示极有可能发生的情况）
例题精讲
例1　If I 　　　　you，I would accept the job offer without thinking twice.
A. am B. was C. were D. be
【答案】 C
【解析】 句意：如果我是你，我会毫不犹豫地接受这份工作邀请。分析可知， 此处为if引导的虚拟条件状语从句，表示与现在事实相反，从句需用过去式，be 动词只能用were。故选 C。
例2　It is important that I 　　　　with Mr Williams immediately.
A. speak B. spoke C. will speak D. to speak
【答案】 A
【解析】 句意：我马上和威廉姆斯先生谈谈，这很重要。在“It is important that...”句型中，that引导的从句通常使用虚拟语气，即从句的谓语动词用 “should＋动词原形”，should可以省略。故选A。
例3　It’s strongly recommended that the machine 　　　　every year.
A. repair B. to repair
C. be repaired D. should repair
【答案】 C
【解析】 句意：强烈建议每年修理一次这台机器。分析句子结构可知，该句为 主语从句，It为形式主语，that引导的从句为真正的主语；recommend意为“建 议”，此时从句要用虚拟语气，即从句的谓语动词用“should＋动词原形”， should可省略；machine和repair之间为被动关系，应用被动语态，故空处应用 （should） be repaired。故选C。
例4　I wish I 　　　　the Great Wall when I visited Beijing last year.
A. visited B. had visited
C. would visit D. visit
【答案】 B
【解析】 句意：我真希望去年我去北京的时候参观了长城。分析可知，wish后 接宾语从句，表示与过去事实相反，从句谓语动词应用“had＋过去分词”结 构。故选 B。
例5　If I 　　　　a boy，I 　　　　the army.
A. am；would join B. were；would join
C. am；will join D. were；will join
【答案】 B
【解析】 句意：如果我是一个男孩，我将会参军。根据句意可知，此句是表示 与现在事实相反的假设，故从句谓语动词用过去式，be动词用were，主句用 “would/should/could/might＋动词原形”。故选B。
A. spend B. spent
C. would spend D. spending
【解析】句意：老师建议学生们多花时间练习英语口语。表示建议的名词性从句 中应用虚拟语气，从句需用“should＋动词原形”，should可省略。故选 A。
A
A. does B. did
C. do D. done
【解析】句意：杰克总是夸夸其谈。他该做点儿事了，而不仅仅是空谈。固定句 型“It’s high time that...”意为“该是……的时候了”，从句用虚拟语气，即 从句的谓语动词用过去式（be动词用were）。故选B。
B
A. hand in B. be handed in
C. should hand in D. were handed in
【解析】句意：教授要求所有的论文在1月 10 日前交给他。essays与 hand in 之 间是被动关系，应该用被动语态；demand后接的宾语从句应用虚拟语气，即从 句谓语动词用“should＋动词原形”，should 可以省略。故选B。
B
A. had read B. have read
C. should have read D. are reading
【解析】句意：莉莉非常喜欢这部电影。她希望自己读过被改编成这部电影的 书。wish后面用虚拟语气，当表示与过去事实相反时，从句谓语动词用“had＋ 过去分词”。故选A。
A
A. was B. were C. have been D. had been
【解析】句意：我希望上周二参加了我哥哥的婚礼，但那时我在北京出差。wish 后的宾语从句应用虚拟语气；且根据从句中的时间状语last Tuesday可知，此处 表示与过去事实相反，故从句谓语动词应用“had＋过去分词”结构。故选D。
D
A. would be B. should be
C. have been D. had been
【解析】句意：这两个外国人聊得就像他们是多年的好朋友一样。本题中，as if 后表示的不是真实的情况，应用虚拟语气。当表示与过去事实相反时，从句谓语 动词用“had＋过去分词”。故选D。
D
A. leave B. left
C. should left D. will leave
【解析】句意：我们是时候该去机场了，否则会误机的。在固定句型“It’s time ＋that 从句”中，从句应用虚拟语气，即从句谓语动词可用过去式（be动词用 were）。故选B。
B
A. were B. was C. am D. be
【解析】句意：如果我明天去野餐，我会带上那个盒子。本题是由if引导的虚拟 条件状语从句，表示与将来事实相反，从句谓语动词用“were to＋动词原 形”。故选 A。
A
A. had studied；would not have failed
B. studied；would not fail
C. have studied；would not fail
D. studied；would not have failed
【解析】句意：如果你努力学习了，你就不会考试不及格了。分析可知，此句是 由if 引导的虚拟条件状语从句，表示与过去事实相反，从句谓语动词用“had＋ 过去分词”结构，主句谓语动词用would/could/might have done 结构。故选A。
A
A. take B. took
C. be taken D. should take
【解析】句意：我的建议是采取必要的措施来让孩子们远离危险的地方。that在 此引导表语从句，suggestion后接表语从句时，从句通常用虚拟语气，即从句谓 语动词用“should＋动词原形”，should可以省略。因为measures与take之间为 动宾关系，故用被动语态。故选C。
C
备考方法　
1. 安徽省职教高考中对特殊句式的考查并不多，但我们还是要了解各种特殊句 式的用法。
2. 掌握完全倒装和部分倒装的语序问题，一些同学做题时犹豫不决，不清楚句 子是完全倒装还是部分倒装，这是因为知识点掌握得不牢固，因此要熟记倒装 的每一种情况。
3. 在省略句中，动词不定式的省略是高频考点。在动词不定式结构中，为避免 重复，常常省略不定式结构中的动词原形，只保留to。
A. they reached B. they reach
C. did they reach D. do they reach
【解析】句意：只有在他们认真讨论这一问题后，他们才达成共识。当“only＋ 状语”位于句首时，主句应该用部分倒装结构。由discussed可知，主句时态为一 般过去时。故选C。
C
A. they think B. think they
C. they do think D. do they think
【解析】句意：人们经常嘲笑他的失败，但几乎没想过他失败的原因。当否定副 词位于句首时，句子要用部分倒装结构，即“否定副词＋助动词/be动词/情态动 词＋主语”。故选D。
D
A. you can B. can you
C. you could D. could you
【解析】句意：只有当你完成你的家庭作业后，你才能看电视。当“only＋时间 状语从句”置于句首时，主句应部分倒装，句子时态为一般现在时，情态动词用 can。故选 B。
B
A. So I have B. Neither I have
C. So have I D. Neither have I
【解析】句意：——我从未去过巴黎。——我也没有。那是我梦想的目的地。前 文为否定句，用neither引导倒装句，表示“我也没有”，其结构为“Neither＋ 助动词/be动词/情态动词＋主语”。故选 D。
D
A. Had you come B. Did you come
C. Have you come D. Do you come
【解析】句意：如果你昨天来这儿的话，你就会见到她了。此句为if引导的虚拟 条件状语从句，从句中常可省略if，而将were/had/should提前，构成部分倒装。 故选A。
A
A. So I do B. Neither I do
C. So do I D. Neither do I
【解析】句意：——我不喜欢在那些无聊的应用程序上看短视频。这是浪费时 间。——我也不喜欢。很多短视频都很无聊。根据“Many short videos are very boring.”可知，此处表示否定含义，即“我也不喜欢”，应用neither构成部分 倒装，其结构为“Neither＋助动词/be动词/情态动词＋主语”，表示“……也 不……”。故选D。
D
A. carried out B. carrying out
C. being carried out D. to carry out
【解析】句意：科学研究表明，如果有规律地进行足够的睡眠，会对我们的健康 有好处。根据题干和句意可知，if引导的条件状语从句中省略了主语enough sleep 和 be动词，且主语和carry out之间为被动关系，应用carried out。故选A。
A
A. why B. when C. that D. which
【解析】句意：正是多年的努力工作成就了约翰今天的成功。分析句子结构可 知，本句为强调句，被强调的部分是句子的主语years of hard work，应用that构 成强调句。故选C。
C
A. works he B. he works
C. does he work D. he do work
【解析】句意：他不仅工作努力，而且对身边的每个人都很好。not only置于句 首时，主句需部分倒装，句中主语为第三人称单数，时态为一般现在时，work 为实义动词，助动词用does。故选C。
C
A. in B. at C. / D. for
【解析】句意：我们每学期都举行一次期末考试。在next，last，this，each， these，yesterday，every，tomorrow等词之前，一般不加表示时间的介词at，on 和in。故选C。
C
A. had B. had had C. have D. would have
【解析】句意：如果我年轻时有更多时间，我会学弹钢琴。此句为if引导的虚拟 条件状语从句，表示与过去事实相反，从句谓语动词用“had＋过去分词”，主 句谓语动词用“would＋have＋过去分词”。故选 B。
B
A. should B. be C. is D. would be
【解析】句意：有人建议将会议推迟到下周一。在表示建议的suggested后的主 语从句中，从句谓语动词需用“should＋动词原形”，should 可省略，此处为被 动语态 be put off。故选 B。
B
A. she has made B. has she made
C. does she make D. she made
【解析】句意：她进步巨大，父母为之骄傲。在“so/such...that”结构中，当 so/such 短语位于句首时，主句需要用部分倒装结构，即将助动词/情态动词/be动 词提到主语之前。根据句意及题干可知，此处主句时态应用现在完成时，主句为 she，助动词用has。故选B。
B
A. was B. will be
C. would be D. had been
【解析】句意：如果他知道真相，他会非常难过。分析可知，此处是if引导的虚 拟条件状语从句，表示与将来的事实相反，主句谓语应用 “should/could/would/might＋动词原形”。故选C。
C
A. were put B. had been put
C. would have put D. should have been put
【解析】句意：如果这个新的安全系统投入使用了，这次事故就不会发生。根据 主句“the accident would not have happened”可知，此处表示与过去事实相反 情况的虚拟语气，因此，从句谓语要用“had＋过去分词”；system与put into use之间是被动关系，要用被动语态。故选B。
B
A. has rained B. would have rained
C. had rained D. rained
【解析】句意：如果雨再下十分钟，这场比赛就会被推迟。根据句意可知，此句 是表示与过去事实相反的虚拟语气，故从句谓语动词用“had＋过去分词”，主 句谓语动词用“would/could/should/might＋have done”。故选C。
C
A. would not escape B. won’t escape
C. not escape D. don’t escape
【解析】句意：我的爸爸建议我遇到困难时不要逃避。suggest表示“建议” 时，后面的从句要用虚拟语气，即从句的谓语动词用“should＋动词原形”， should可以省略。故选C。
C
A. that B. how C. where D. which
【解析】句意：正是偷你钱的那个男人说了谎。分析句子结构可知，本题为强调 句，被强调部分为the man以及修饰它的定语从句“who had stolen your money”，应用that构成强调句。故选A。
A
A. who B. which C. that D. what
【解析】句意：他们谈论的是六尺巷中的一些人和物。分析可知，本题为强调 句，被强调部分为“some people and things in Liuchi Lane”，应用that构成强调 句。故选C。
C
A. to thank B. doing C. doing so D. to
【解析】句意：——你本该在离开前感谢她。——我打算这么做，但当我离开的 时候，我到处都找不到她。mean to do sth.打算做某事；mean doing sth.意味着 做某事。此处指打算感谢她。当不定式作某些动词的宾语时，不定式后面的动词 通常省略。故选D。
D

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