资源简介 (共78张PPT)【新考向】统编七下语文阶段测试卷 讲解课件2026春七下语文第六单元测试卷新考向 情境题湖北等地适用（满分：120分 时间：150分钟）2026年5月30日，是第十个“全国科技工作者日”，学校将开展系列专题学习活动，快来参与吧！活动中，小语同学借助AI搜集了相关资料，并整理为以下文段，请你帮他完善。1970年4月24日，中国成功发射第一颗人造卫星——东方红一号，这是一代代航天人锲而不舍、沥尽心血的成果。后来，我国第一艘飞船、第一颗导航卫星、第一个月球探测器、第一个空间活动一：了解科学成就（积累与运用 20分）实验室相继涌现，航天事业的飞速发展让世界瞩目。50多年过去了，天宫成为人类新的太空家园；神舟如期而至，逐梦太空；风云、高分卫星上可观风起云涌，下可测地理万千；北斗寰宇，拉开覆盖全球的“天罗地网”；天链架起一座座沟通天地的桥梁；嫦娥九天揽月、天问登陆火星，漫步在遥远的星际……在浩瀚无际的太空留下了许多宝贵的“中国记忆”和无数个“宇宙级精彩”。中国奔赴星辰大海，征途硕果累累，每一个高光时刻都离不开广大航天人的（）。#11.（3分）请你为文段中的加点字注音。①锲而不舍( ) ②瞩目( ) ③硕果累累( )qièzhǔléi2.（3分）请你从下列选项中选择最恰当的一项，填入文段的括号中，使文段语意完整，内容贴切。A.搜索和创新 B.创意和探索 C.探索和创新 D.创新和搜索[答案] C3.（3分）活动中同学们拟写了一副对联赞美英雄航天员。请你根据对联常识，把下面八个词语组成一副对联。英雄 冲碧宇 火箭 升空 神舟 探苍穹 华夏 逐梦上联：____________________ 下联：____________________火箭升空神舟冲碧宇华夏逐梦英雄探苍穹4.（3分）小语对画波浪线的句子语速把握不准，请你结合上下文语境，帮助他从语速方面作朗读设计并说明理由。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【示例】采用由平缓渐至稍快，最后略微放缓加重的语速朗读。（1分）开头列举早期航天成果时，语速可稍平缓，体现航天事业起步阶段的稳步推进；中间“相继涌现”一词，语速可稍加快，突出成果接连诞生的发展势头；结尾“飞速发展”“世界瞩目”语速略微放缓并加重，强调中国航天取得的突破性成就及其国际影响力。（2分）5.（8分）实现科技强国的目标，探索创新发展的途径，离不开豪情壮志，我们可以从诗文中获得启示。下面是小鄂根据搜集的相关诗文写的一段话，请你补充完整。诵读诗文，抒豪情，立壮志。科学家们为了科技发展，即便面对《木兰诗》中“①____________，②____________”的寒冷环境也毫不退缩；科学家们满怀豪情壮志潜心科研，终将有所收获，正如杜甫《望岳》中“③____________，④____________”所言；朔气传金柝寒光照铁衣会当凌绝顶一览众山小有的科学家年老体衰，已不能奋战在一线，但仍心系科技发展，用自己丰富的阅历和知识积累指导后辈，这让我们想到龚自珍《己亥杂诗》（其五）中的“⑤________________，⑥_________________”；实施科技强国战略既是国家发展的需要，也是为了维护世界和平，但是仍需注意奸邪小人的阻挠，我们应像王安石《登飞来峰》中的“⑦________________，⑧________________”一样，不畏艰难，敢于斗争，勇于发展。#5.1落红不是无情物化作春泥更护花不畏浮云遮望眼自缘身在最高层活动二：致敬科学精神（阅读与鉴赏 45分）（一）小文整理了一些我国古代关于科学技术的古诗文，并做了阅读笔记，请你帮他完善。摘录一：秘色越器 ①陆龟蒙九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来。好向中宵盛沆瀣 ②，共 ③嵇中散 ④ 斗遗杯。【注释】 ①秘色越器：又称“秘色瓷”，中国传统制瓷工艺，越窑青瓷中的精品。②沆瀣：夜间的水汽。③共：如同。④嵇中散：指嵇康。摘录二：庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。（选自沈括《活板》）#2.1.1摘录三：古人铸鉴 ①鉴大则平鉴小则凸 ② 。凡鉴凹则照人面大，凸则照人面小。小鉴不能全视人面，故令微凸，收人面令小 ③ ，则鉴虽小而能全纳人面。仍复量鉴之小大，增损高下 ④ ，常令人面与鉴大小相若。此工之巧智，后人不能造。比得古鉴，皆刮磨令平，此师旷 ⑤所以伤知音 ⑥ 也。（选自《梦溪笔谈·古人铸鉴》，有删改）【注释】 ①铸鉴：造镜子。②凸：凸起。③收人面令小：使脸像变小。④高下：镜子凸起的程度。⑤师旷：春秋时期著名的乐师。⑥伤知音：悲哀（没有人）真正懂得音律。#3.1.26.（2分）【批注】摘录一中“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来”点明了秘色越器烧制的__________，并写出颜色的__________。季节/时间莹润青翠7.（2分）【理解】摘录一最后一句“共嵇中散斗遗杯”，寄寓了诗人怎样的情感？请结合全诗及资料卡片简要分析。#2资料卡片嵇康，“竹林七贤”之一，性情刚直，超然物外，追求精神自由，面对权贵不卑不亢，始终坚守内心的道德准则与人生理想。这种独特的思想与高尚的人格，使其成为后世文人心中的精神楷模。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________#2.1.1诗人想象盛有露水的越器如同嵇康斗酒时残余酒水的杯子，将这种瓷器与嵇康关联，既表达了对越器的赞美，又表达了他对嵇康的倾慕。（1分）他渴望像嵇康一样，拥有高洁的人格，远离尘世的喧嚣与世俗的纷扰，追求一种超脱、自由、纯粹的精神境界（1分）。8.（4分）【圈画】小文在摘录中标记了一些疑难字词，请你帮他解释。①冒：______ ②就：______③故：____________ ④比：______覆盖靠近所以，因此等到9.（3分）【释义】请将小文在摘录二中画横线的句子翻译成现代汉语。更互用之，瞬息可就。____________________________________两块交替使用,极短的时间就可以印完。10.（2分）【句读】请为摘录三中画波浪线的句子断句，用“/”表示（限两处）。古 人 铸 鉴 鉴 大 则 平 鉴 小 则 凸[答案] 古 人 铸 鉴/鉴 大 则 平/鉴 小 则 凸11.（2分）【辨析】下面是小文对摘录二、三有关内容的概述，你认为不正确的一项是( )DA. 摘录二对我国古代活字印刷术的产生、制作过程、印刷效果和主要特点做了详细说明。B. 摘录二重点介绍了活字印刷的工序，其中刻字和拆版相对简单，制版和印刷则相对复杂。C. 摘录三古人制作铜镜会根据镜子大小调整形制，表现了古人铸镜的高超技艺和智慧。D. 摘录三古人制作小的铜镜，镜面要凹陷，才能达到“鉴虽小而能全纳人面”的效果。[解析] D项,根据摘录三中“小鉴不能全视人面，故令微凸，收人面令小，则鉴虽小而能全纳人面”可知，小的镜子不能把人脸全像照出来，所以让镜子稍凸些，以使脸像变小，这样镜子虽小却可照出人脸全像。所谓要镜面凸起，才能达到“鉴虽小而能全纳人面”的效果。12.（3分）【对比】摘录二、三两文都突出了工匠的奇巧技术，两文中也特别提到了匠人对选材的讲究。请你分别说说摘录二中刻字的选材和摘录三中不同镜子的加工标准。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________摘录二：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。（1分）摘录三：造镜子时要测量镜子的大小，以决定增减镜子凸起的程度，使脸像和镜子大小相称。（2分）[解析] 附摘录三参考译文：古人制造镜子的时候，大镜子做成平的，小镜子做成凸的。凡是镜子凹的照出人脸就大，凸的照出人脸就小。小镜子不能完全照出人的脸，所以让它微微凸起，使脸像变小，那么镜子虽小却能完全容纳人的脸。（古人造镜子时）要反复测量镜子的大小，来决定增减镜子凸起的程度，常常使照出的人脸和镜子大小差不多。这是工匠的精巧和智慧之处，后人造不出来。等到得到古时的镜子，都刮磨使它们变平，这就是师旷悲哀（没有人）真正懂得音律的原因啊。（二）科幻与科技是密切相关的，小文搜集了一篇科幻小说，请你一起阅读，感受人类对科技的想象。山 ① 在那儿刘慈欣①冯帆 ②站在救生艇上，目送着蓝水号 ③ 远去，他原准备在其上度过一生的。另一边，在太空中的巨型飞船 ④ 下面，海水高山静静地耸立着，仿佛亿万年来它一直就在那儿。②当感觉到救生艇的甲板在水坡上倾斜时，冯帆纵身一跃，跳入被外星飞船的光芒照得蓝幽幽的海中。③他要成为第一个游泳登山的人。④现在，已经看不到海山的山顶，冯帆在水中抬头望去，展现在他面前的，是一面一望无际的海水大坡，坡度有45度，仿佛是一个巨人把海洋的另一半在他面前掀起来一样。⑤冯帆用最省力的蛙式游着。他大概算了一下，从这里到顶峰有13公里左右，爬坡不比平地，不进则退，登上顶峰几乎是不可能的，但冯帆不后悔这次努力，能攀登海水珠峰，本身已是自己登山梦想的一个极大满足了。⑥这时，冯帆有某种异样的感觉。他已明显地感到了海山的坡度在增加，身体随着水面越来越向上倾斜，游起来却没有感到更费力。回头一看，看到了山脚的已经落下了帆的救生艇，仍然稳稳地停在水坡上，没有滑下去。他试着停止了游动，发现自己也没有下滑，而是稳稳地浮在倾斜的水坡上！冯帆一砸脑袋，骂自己是白痴：既然水坡上呈流体状态的海水不会下滑，上面的人和船怎么会滑下去呢？现在冯帆知道，海水高山是他的了。⑦外星飞船的引力与地球引力相互抵消，使得斜坡面方向的重力逐渐减小，这种重力的渐减抵消了坡度，使得重力对水坡上的物体并不产生使其下滑的作用。⑧冯帆继续向上游，随着重力的减小，身体变轻了，游动变得更轻松。冯帆游泳时溅起的水花下落的速度变慢了，水坡上海浪起伏和行进的速度也在变慢。⑨随着风力的增长，水坡上开始出现排浪。在低重力下，海浪的高度增加了许多，形状也发生了变化，变得薄如蝉翼，在缓慢地下落中自身翻卷起来，像一把无形的巨刨在海面上推出的一卷卷玲珑剔透的刨花。海浪并没有增加冯帆游泳的难度，浪的行进方向是向着峰顶的，推送着他向上攀游。随着重力的进一步减小，更美妙的事情发生了：薄薄的海浪不再是推送冯帆，而是将他轻轻地抛起来，有一瞬间他的身体完全离开了水面，旋即被前面的海浪接住，再抛出，他就这样被一只只轻柔而有力的海之手传递着，快速向峰顶进发。峰顶就是风暴眼，是平静的！⑩冯帆已经掌握了在浪尖飞跃的技术，他从一个浪峰跃向另一个浪峰，又“攀登”了20分钟左右，已经走过了三分之二的路程，浑圆的峰顶看上去不远了，它在外星飞船撒下的光芒中柔和地闪亮，像是等待着他的一个新的星球。 冯帆进行了最后的一次飞跃，他正在被吹向气旋的中心。当冯帆飘进风暴眼时，风力突然减小，托着他的无形的气流之手松开了，冯帆向着海水高山的峰顶坠下去，在峰顶的正中扎入了蓝幽幽的海水中。 冯帆在水中下沉着，过了好一会儿才开始上浮，这时周围已经很暗了。当窒息的恐慌出现时，冯帆突然意识到了他所面临的危险。入水前的最后一口气，支撑不到自己浮上水面，死亡的恐惧顿时压倒了一切。就在这时，他发现身边有几个银色的圆球正在与自己一同上浮，最大的一个直径有一米左右，冯帆突然明白这些东西是气泡！低重力下的海水中有可能产生很大的气泡。他奋力游向最大的气泡，将头伸过银色的泡壁，立刻能够顺畅地呼吸了！冯帆乘着上升的气泡升上天空，升上了海面。在低重力下他冲上了水面近一米高，再缓缓落下来。 不管怎么样，冯帆想：我登顶成功了。（选自《山》，有删改）【注释】 ①山：外星飞船入侵地球，用引力拉起海水形成了一座比珠穆朗玛峰还要高的海水高山。②冯帆：海洋地质工程师。大学时曾组织登山队攀登珠穆朗玛峰，最后队中四人死亡，他成为队中唯一的生还者。毕业后为逃避山来到太平洋上，以船为家。③蓝水号：“蓝水号”考察船，冯帆的海上工作地。④巨型飞船：外星人的飞船。#1.213.（2分）【赏析式批注】科幻小说，是通向科学之美的一座桥梁，它把这种美以文学形式展现在大众面前。以下是我对文中画线句的鉴赏：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【示例】“抛”“接”“传递”等动词，传神地写出了冯帆在低重力下的海浪中不断上升的情景，既温柔又有力（1分），表现出冯帆的轻快和自由（1分）。14.（3分）【理解式批注】为了更好地理解这篇文章，我阅读了原著《山》这部小说，其中有一段话写道：“登山是智慧生命的一个本性，他们都想站得更高些，看得更远些，这并不是生存的需要。进化赋予智慧文明登高的欲望是有更深的原因的。”这让我对文中的“山”有了更深刻的理解。请写出文中的“山”的含义。__________________________________________________________________________________________________________________①“山”指冯帆攀登的“水山”（或海水珠峰），指冯帆攀登过程中遇到的前所未有的山的高度、自峰顶坠落后的死亡危险等困难____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（1分），更指冯帆重启的登顶梦想——挑战自己，完成未尽的登山心愿（1分）。②登山是智慧生命的本性，人们想站得更高些，看得更远些，因此“山”还代表更高更远的目标、未知领域和生命。（1分）15.（2分）【探究式批注】关注并探究艺术特色。请你根据阅读体验，结合小说相关内容,完成下面的表格。篇目 特色 《带上她的眼睛》 《山在那儿》科学性 “眼睛”就是一副传感眼镜 ①_____________________________________________________________外星飞船的引力与地球引力相互抵消，出现了低重力状态（1分）篇目 特色 《带上她的眼睛》 《山在那儿》文学性 ②_____________________ ________ 善于渲染自然伟力善于设置悬念和伏笔（1分）续表篇目 特色 《带上她的眼睛》 《山在那儿》文学性 示例:小姑娘对花草、溪 水、微风的激动不已，为 下文揭开她被困在地心的 谜底作铺垫，表现了女孩 乐观的精神 示例：描写了水坡上神奇而美妙的排浪现象，表现了在自然伟力的作用下登山是一件愉悦自在的事续表（三）科技的发展离不开夙兴夜寐的研究者，也离不开敢为人先的实践者。小文邀请你一起阅读一位航天员的故事，感受科学精神。为国出征：王浩泽的航天故事①人生最大的幸运，莫过于在年富力强时肩负使命——成为航天员，我是幸运的；将个人价值和祖国需要相结合——为国出征，我更是幸福的。——王浩泽“资质平平，只能比别人更努力”②“在我心中，妈妈是我的偶像。”王浩泽说，母亲幼时家贫，被迫辍学，一边干农活，一边挤时间自学。为了弄懂一个知识点，她独自走20多里路到县城找老师请教，最终考上师范学校，成为人民教师，通过努力改变命运。③母亲的言传身教，让学生时代的王浩泽知道：比别人付出更多努力，才能取得想要的成绩。她经常开玩笑地说：“我资质平平，只能比别人更努力。”正是靠着这股劲儿，她的学习成绩一直名列前茅，高考被东南大学热能与动力工程专业录取。④大学期间，王浩泽更加努力，成绩一直在年级前列，获得多项奖励和荣誉，被保送至本校工程热物理专业攻读硕士研究生。学习虽然辛苦，但王浩泽没舍下喜欢的跑步，她加入校田径队，代表学校参加省级运动会。强健的体魄为她未来成为航天员打下了良好的身体基础。#1.2.3“我喜欢挑战未知领域，享受从不会到会、从不懂到懂的成就感”⑤读研时期，王浩泽的研究课题方向是她从没涉足过的全新领域。导师要求严格，引导他们研究国际前沿课题，这让王浩泽感觉压力很大。一次，她忍不住向导师吐槽：“以后我不打算从事学术研究，能不能不做这么难的课题？”导师认真回复：“我不指望你以后搞科研，但要保持认真做事的习惯。因为不喜欢就不认真做，日后当你遇到喜欢的事时，就没认真做事的习惯了。”导师的话字字千钧，深深刻在王浩泽心里，成为她日后的做事准则——无论干什么，都要用认真的态度对待。⑥王浩泽跟航天结缘，源于导师对航天有着浓厚兴趣，常引导学生从事航天方向的研究，从那时起，一颗航天的种子在王浩泽心里种下了。毕业后，王浩泽把简历投给了中国航天科技集团。“我喜欢挑战未知领域，享受从不会到会、从不懂到懂的成就感”成了她的人生信条。⑦王浩泽从事新型火箭发动机的研究工作。作为系统总体设计师，她主动深入研究各分系统的设计原理。复杂方程式、谜一样的参数、天书一样的运算逻辑，成为她探索钻研的对象。她很享受攻克未知的过程。调动全部脑细胞，全神贯注地去探索，就像游戏闯关一样。这些难关攻克后，会获得巨大的幸福感。凭着这股钻研精神，王浩泽成为新型动力发动机的研发骨干。#1.3.3“我要尽最大的努力，给航天员集体增光添彩”⑧王浩泽抱着试试看的想法，竟通过了严格的航天员选拔测试。当她走进航天员大队，看到出现在电视镜头里的航天英雄就在眼前，心中有了更大、更坚定的想法：为国出征。⑨作为此次航天员队伍唯一的女航天员，她要给航天员集体增光添彩，在紧张忙碌的学习和训练中朝着目标冲刺奋斗，是公认的“拼命三娘”。出舱训练中，航天员需穿上100多公斤重的舱外航天服，模拟出舱过闸动作。由于服装内加了0.4个大气压，王浩泽举手费力，加上在头盔内，头部活动受限，视野也变得狭窄，只能借助腕部反光镜来扩大视线范围。此时，将一个软管束的接头，插入腰际直径仅约1厘米的两个插孔的动作，对于身着舱外服的航天员来说，更非易事。面对视线不明、没有手感的困境，王浩泽主动找教员一遍遍加练，反复揣摩手抓握扶手的位置、反光镜的方位和身体姿态的扭转角度。慢慢地，她找到了巧劲儿，再做这个动作便一气呵成。#1.4.2“让每一个日出日落都成为宇宙精彩的记忆”⑩世事之难，莫过于登天。在太空，航天员要承受太空各种复杂环境的严峻考验，挑战的是生理和心理极限，而航天员训练更是充满对身体和精神的双重磨砺。每次大型训练后，王浩泽都会写激励自己勇往直前的训练小结：“我们现在走的是一条充满挑战、人迹罕至的路，但是我爱这条路。如果它荆棘丛生，我们就披荆斩棘；如果它寂寞荒凉，我们就结伴前行！”透过这些文字，我们看到了她遇到的困难和艰辛，更看到了她通过努力完成训练后内心别样的快乐。 48小时沙漠野外生存训练，王浩泽这样写道：“晴天炎热，下雨寒冷，既感受到了沙漠温差几十摄氏度的残酷，又领略到躺在伞布上看着漫天星汉灿烂的浪漫柔情。”结束海上训练后，王浩泽写道：“海上吊救比陆地上刺激一百倍！直升机掀起的风浪直扑过来，即使背过身去也能感觉到呼啸的海风拍打着后脑勺，耳朵根被浪花一刀刀割着。尤其是直升机临近时，海上犹如下起了瓢泼大雨，密密麻麻的水花噼里啪啦砸过来，海浪变得凶猛……当人一坐上船，看到蓝天白云、碧波万顷展现在眼前，清爽的海风拂面而过，一瞬间所有的不适感都烟消云散，整个人精神焕发……” 2023年，王浩泽被选入神舟十九号乘组，和蔡旭哲、宋令东一起执行任务。如今，王浩泽对太空之旅充满信心和期待：“我将全心全意、全神贯注、全力以赴，和队友们一起，精准工作，快乐生活，让每一个日出日落都成为宇宙精彩的记忆。”（选自中国妇女网2024年10月31日，有删改）#1.5.416.（2分）下列对文章内容和写作技巧的理解和分析，不正确的一项是( )BA. 文章开篇引用王浩泽的话，既点明主题“为国出征”，又奠定了全文励志、深情的基调。B. 王浩泽在研究生阶段因导师要求严格而主动选择放弃前沿课题研究，但最终被导师说服并坚持认真完成。C. 第⑦段画线句将复杂的航天研究比作“游戏闯关”，运用比喻手法，生动展现了王浩泽享受探索未知的心态。D. 王浩泽 “喜欢挑战未知，享受从不会到会、从不懂到懂的成就感” 这一人生信条，是在成为航天员前形成的。[解析] B项，“主动选择放弃”表述错误，文章第⑤段明确写道，她只是向导师吐槽“能不能不做这么难的课题”，并未真正放弃；且导师的回应是强调“保持认真做事的习惯”，她最终接受了导师的教导，“无论干什么，都要用认真的态度对待”成了她日后的做事准则。17.（3分）有同学认为，本文第 段画线句子引用王浩泽的日记略显多余，可以删掉，请结合文本，说说你的看法并简述理由。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我认为不能删掉。（1分）理由：①画线句以日记形式真实记录海上吊救训练的极端环境，让读者直观感受航天员面临的生理考验，凸显训练的真实性与挑战性。②通过救援时的“风浪凶猛”与上船后的“海面平静”的极具反差的记录，反映出王浩泽的坚韧与乐观。③日记作为当事人的直接倾诉，能够拉近与读者的距离，传递真实的心理体验，增强情感共鸣。（每点1分，答出两点即可）18.（3分）王浩泽作为科技榜样人物，她的身上有哪些值得我们学习的优秀品质？请结合文本简要分析。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①勤奋努力，自强不息。学生时代，因“资质平平”而加倍努力，成绩始终名列前茅，大学期间保持优异成绩并被保研。②认真专注，勇于挑战。读研时面对全新领域课题，虽感压力仍坚持认真对待；工作后主动钻研新型火箭发动机各分系统，享受攻克未知的过程。③坚韧不拔，吃苦耐劳。航天员训练中，面对身着100多_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________#2.1公斤舱外服的操作难题，主动加练直至熟练；在沙漠、海上等极端环境训练中，克服生理和心理极限，坚持完成任务。④热爱祖国，信念坚定。将个人理想与祖国需要结合，以“为国出征”为目标，全力以赴投入训练，最终成为神舟十九号乘组成员。（每点1分，答出三点即可）19.（4分）你所在的学习小组推荐本文作为《太空一日》拓展比较的阅读篇目。请你结合文本内容和助读资料，从主题和视角方面具体阐述理由。助读资料：《太空一日》选自“航天英雄”杨利伟的自传，讲述我国进入太空第一人的惊险经历。作者以亲历者的视角记叙了进入太空时面临的诸多不确定性，最终以坚定的意志、无畏的勇气和过硬的业务能力圆满完成首飞任务。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①主题共鸣：二者均聚焦航天员的使命与奉献，深度诠释了航天精神。杨利伟在《太空一日》中展现了面对未知风险时的坚定意志，而王浩泽的故事强调“将个人价值与祖国需要相结合”。本文作为拓展阅读可深化学生对“中国航天精神”的理解，让学生体会不同时代航天人的共同信念。②视角互补：《太空一日》聚焦首飞者的“惊险经历”，突出个人在历史性任务中的突破与挑战，是航天事业“从0到1”的突破；本文展现新一代航天员的成长与担当，体现航天事业的传承与发展。两者结合可让学生理解中国航天从_______________________________________________________________________________#3.2“开拓”到“壮大”的脉络，理解个体奋斗与时代使命的交织。（每点2分，意对即可）（四）请你带着科学探索精神，继续参与名著阅读活动。【甲】骆驼祥子（节选）祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。有结婚的，他替人家打着旗伞；有出殡的，他替人家举着花圈挽联；他不喜，也不哭，他只为那十几个铜子，陪着人家游街。穿上杠房或喜轿铺所预备的绿衣或蓝袍，戴上那不合适的黑帽，他暂时能把一身的破布遮住，稍微体面一些。遇上那大户人家办事，教一干人等都剃头穿靴子，他便有了机会使头上脚下都干净利落一回。脏病使他迈不开步，正好举着面旗，或两条挽联，在马路边上缓缓的蹭。可是，连作这点事，他也不算个好手。他的黄金时代已经过去了，既没从洋车上成家立业，什么事都随着他的希望变成了“那么回事”。他那么大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对短窄的挽联；那较重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去动。和个老人，小孩，甚于至妇女，他也会去争竞。他不肯吃一点亏。【乙】钢铁是怎样炼成的（节选）明天就要把书稿寄到列宁格勒，请州委文化宣传部审阅。如果他们同意给这部小说开“出生证”，就会把它送交出版社，那么一来……想到这里，他的心不安地跳动起来。那么一来……新的生活就要开始，这是多年紧张而顽强的劳动换来的啊。书的命运决定着保尔的命运。如果书稿被彻底否定，那他的日子就到头了。如果失败是局部的，通过进一步加工还可以挽救，他一定会发起新的进攻。母亲把沉甸甸的包裹送到了邮局。紧张的等待开始了。保尔一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等待过来信。他从早班信盼到晚班信。列宁格勒一直没有回音。出版社的沉默逐渐成为一种威胁。失败的预感一天比一天强烈，保尔意识到，一旦小说遭到无条件的拒绝，也就是他的灭亡。那时，他就没法再活下去了。活下去也没有意义了。此时此刻，郊区滨海公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了冲破铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”每次的回答都是：“是的，看来是尽了一切努力了。”好多天过去了，正当期待已经变得无法忍受的时候，同儿子一样焦虑的母亲一面往屋里跑，一面激动地喊道：“列宁格勒来信了！！！”这是州委文化宣传部打来的电报。电报上只有简单几个字：“小说备受赞赏，即将出版，祝贺成功。”他的心欢腾地跳动起来。多年的愿望终于实现了！铁环已经被砸碎，他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。以下是小羽和小雯研读《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》的部分成果，请你互相参照，完成下面的任务。#320.（2分）回顾《骆驼祥子》整本书，下列选项中，符合祥子命运三部曲是( )CA. 积极向上→自甘堕落→浪子回头B. 不求上进→浪子回头→积极向上C. 积极向上→不甘失败→自甘堕落D. 不求上进→奋发图强→积极向上21.（2分）表情是人物在某一特定处境下自我心理与外界社会的投射。请分析【甲】文画波浪线处祥子表情背后的具体原因。______________________________________________________________________________________小福子死了，祥子丧失了最后的希望，没有任何情感和追求，变得麻木。（2分，意思对即可）22.（2分）下面是人工智能为名著中的人物创作的谜语小诗。请根据关键词语和你的阅读体验，判断这个人物是( )碾碎槐花的车轮沾满慈悲，银元在父亲酒壶里结冰沉睡BA. 《骆驼祥子》中的曹先生B. 《骆驼祥子》中的小福子C. 《钢铁是怎样炼成的》中的冬妮娅D. 《钢铁是怎样炼成的》中的阿尔焦姆23.（2分）祥子和保尔两位人物都命运多舛，吃苦耐劳，都有着年轻人的冲劲和活力，但是两位人物的结局完全不一样，请你简要说一说两位人物的结局。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________祥子：祥子前半生努力拼搏，后半生颓废，三起三落后完全绝望，最后在黑暗的现实中迷失自我，成了麻木不仁的、堕落的、个人主义的末路鬼。（1分）保尔：保尔面对不公和诱惑敢于抗争，遭遇情感挫折、战争考验、伤病折磨后依然坚强不屈，坚持自己的理想，并为之不懈努力，最后在身体瘫痪的情况下还写出了小说《暴风雨所诞生的》，开始了新的生活。（1分）活动三：讲好科幻故事（表达与交流 55分）24.（5分）此次主题学习活动即将结束，请你撰写一段结束语。（80字左右）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【示例】本次活动圆满落幕。我们感悟当下，穿梭未来，以想象之名，绘时代画卷。感谢各位的精彩分享，愿未来科幻之花更加绚烂，时代风貌因我们而更加辉煌！（5分）25.（50分）请从下列三项写作任务中选择一项，写一篇作文。任务一：请以《带着梦想启航》为题，写一篇记叙文。任务二：探险，是人类对未知世界的探寻，也是对自身的挑战；科学幻想，依据科学技术的原理及科学假说，展示了人类对未来的大胆想象。请大胆发挥你的想象，将《神奇的____》补充完整，以此为题写一篇文章。任务三：课文《带上她的眼睛》给我们展现奇幻的科学世界，航天员在天宫课堂给我们演示了神奇的科学实验。这些激发了我们探索科学领域的兴趣，甚至在一瞬间点燃我们的科学梦想。其实，我们生活中处处都有科学的身影，我们小学有科学课程，初中的生物、地理、物理、化学课也是科学课程，我们在学习中也会参与不少科学活动……请打开你的记忆，把你印象深刻的一次科学活动写成一篇文章与同学分享。要求：①将选定或拟定的题目写在作文格的第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不能出现真实的人名、校名和地名；④认真书写，保持卷面整洁。#1.2.3.2[答案] 作文略Thanks!https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine/ 让教学更有效 精品试卷 | 语文学科新考向 情境题2026春七下语文第六单元测试卷湖北等地适用（满分：120分 时间：150分钟）2026年5月30日，是第十个“全国科技工作者日” ，学校将开展系列专题学习活动，快来参与吧！活动一：了解科学成就（积累与运用 20分）活动中，小语同学借助AI搜集了相关资料，并整理为以下文段，请你帮他完善。1970年4月24日，中国成功发射第一颗人造卫星——东方红一号，这是一代代航天人锲而不舍、沥尽心血的成果。后来，我国第一艘飞船、第一颗导航卫星、第一个月球探测器、第一个空间实验室相继涌现，航天事业的飞速发展让世界瞩目。50多年过去了，天宫成为人类新的太空家园；神舟如期而至，逐梦太空；风云、高分卫星上可观风起云涌，下可测地理万千；北斗寰宇，拉开覆盖全球的“天罗地网” ；天链架起一座座沟通天地的桥梁；嫦娥九天揽月、天问登陆火星，漫步在遥远的星际……在浩瀚无际的太空留下了许多宝贵的“中国记忆”和无数个“宇宙级精彩” 。中国奔赴星辰大海，征途硕果累累，每一个高光时刻都离不开广大航天人的（ ）。1.（3分）请你为文段中的加点字注音。①锲而不舍( qiè ) ②瞩目( zhǔ ) ③硕果累累( léi )2.（3分）请你从下列选项中选择最恰当的一项，填入文段的括号中，使文段语意完整，内容贴切。A.搜索和创新 B.创意和探索 C.探索和创新 D.创新和搜索3.（3分）活动中同学们拟写了一副对联赞美英雄航天员。请你根据对联常识，把下面八个词语组成一副对联。英雄 冲碧宇 火箭 升空 神舟 探苍穹 华夏 逐梦上联：火箭升空神舟冲碧宇 下联：华夏逐梦英雄探苍穹4.（3分）小语对画波浪线的句子语速把握不准，请你结合上下文语境，帮助他从语速方面作朗读设计并说明理由。【示例】采用由平缓渐至稍快，最后略微放缓加重的语速朗读。（1分）开头列举早期航天成果时，语速可稍平缓，体现航天事业起步阶段的稳步推进；中间“相继涌现”一词，语速可稍加快，突出成果接连诞生的发展势头；结尾“飞速发展”“世界瞩目”语速略微放缓并加重，强调中国航天取得的突破性成就及其国际影响力。（2分）5.（8分）实现科技强国的目标，探索创新发展的途径，离不开豪情壮志，我们可以从诗文中获得启示。下面是小鄂根据搜集的相关诗文写的一段话，请你补充完整。诵读诗文，抒豪情，立壮志。科学家们为了科技发展，即便面对《木兰诗》中“①朔气传金柝，②寒光照铁衣”的寒冷环境也毫不退缩；科学家们满怀豪情壮志潜心科研，终将有所收获，正如杜甫《望岳》中“③会当凌绝顶，④一览众山小”所言；有的科学家年老体衰，已不能奋战在一线，但仍心系科技发展，用自己丰富的阅历和知识积累指导后辈，这让我们想到龚自珍《己亥杂诗》（其五）中的“⑤落红不是无情物，⑥ 化作春泥更护花” ；实施科技强国战略既是国家发展的需要，也是为了维护世界和平，但是仍需注意奸邪小人的阻挠，我们应像王安石《登飞来峰》中的“⑦不畏浮云遮望眼，⑧ 自缘身在最高层”一样，不畏艰难，敢于斗争，勇于发展。活动二：致敬科学精神（阅读与鉴赏 45分）（一）小文整理了一些我国古代关于科学技术的古诗文，并做了阅读笔记，请你帮他完善。摘录一：秘色越器 ①陆龟蒙九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来。好向中宵盛沆瀣 ② , 共 ③嵇中散 ④ 斗遗杯。【注释】 ①秘色越器：又称“秘色瓷” ，中国传统制瓷工艺，越窑青瓷中的精品。②沆瀣：夜间的水汽。③共：如同。④嵇中散：指嵇康。摘录二：庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。（选自沈括《活板》）摘录三：古人铸鉴 ① 鉴大则平鉴小则凸 ② 。凡鉴凹则照人面大，凸则照人面小。小鉴不能全视人面，故令微凸，收人面令小 ③ , 则鉴虽小而能全纳人面。仍复量鉴之小大，增损高下 ④ , 常令人面与鉴大小相若。此工之巧智，后人不能造。比得古鉴，皆刮磨令平，此师旷 ⑤所以伤知音 ⑥ 也。（选自《梦溪笔谈·古人铸鉴》，有删改）【注释】 ①铸鉴：造镜子。②凸：凸起。③收人面令小：使脸像变小。④高下：镜子凸起的程度。⑤师旷：春秋时期著名的乐师。⑥伤知音：悲哀（没有人）真正懂得音律。6.（2分）【批注】摘录一中“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来”点明了秘色越器烧制的季节/时间，并写出颜色的莹润青翠。7.（2分）【理解】摘录一最后一句“共嵇中散斗遗杯” ，寄寓了诗人怎样的情感？请结合全诗及资料卡片简要分析。资料卡片 嵇康，“竹林七贤”之一，性情刚直，超然物外，追求精神自由，面对权贵不卑不亢，始终坚守内心的道德准则与人生理想。这种独特的思想与高尚的人格，使其成为后世文人心中的精神楷模。诗人想象盛有露水的越器如同嵇康斗酒时残余酒水的杯子，将这种瓷器与嵇康关联，既表达了对越器的赞美，又表达了他对嵇康的倾慕。（1分）他渴望像嵇康一样，拥有高洁的人格，远离尘世的喧嚣与世俗的纷扰，追求一种超脱、自由、纯粹的精神境界（1分）。8.（4分）【圈画】小文在摘录中标记了一些疑难字词，请你帮他解释。①冒：覆盖 ②就：靠近③故：所以，因此 ④比：等到9.（3分）【释义】请将小文在摘录二中画横线的句子翻译成现代汉语。更互用之，瞬息可就。两块交替使用,极短的时间就可以印完。10.（2分）【句读】请为摘录三中画波浪线的句子断句，用“/”表示（限两处）。古 人 铸 鉴 鉴 大 则 平 鉴 小 则 凸11.（2分）【辨析】下面是小文对摘录二、三有关内容的概述，你认为不正确的一项是( D )A. 摘录二对我国古代活字印刷术的产生、制作过程、印刷效果和主要特点做了详细说明。B. 摘录二重点介绍了活字印刷的工序，其中刻字和拆版相对简单，制版和印刷则相对复杂。C. 摘录三古人制作铜镜会根据镜子大小调整形制，表现了古人铸镜的高超技艺和智慧。D. 摘录三古人制作小的铜镜，镜面要凹陷，才能达到“鉴虽小而能全纳人面”的效果。12.（3分）【对比】摘录二、三两文都突出了工匠的奇巧技术，两文中也特别提到了匠人对选材的讲究。请你分别说说摘录二中刻字的选材和摘录三中不同镜子的加工标准。摘录二：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。（1分）摘录三：造镜子时要测量镜子的大小，以决定增减镜子凸起的程度，使脸像和镜子大小相称。（2分）（二）科幻与科技是密切相关的，小文搜集了一篇科幻小说，请你一起阅读，感受人类对科技的想象。山 ①在那儿刘慈欣①冯帆 ② 站在救生艇上， 目送着蓝水号 ③远去，他原准备在其上度过一生的。另一边，在太空中的巨型飞船 ④ 下面，海水高山静静地耸立着，仿佛亿万年来它一直就在那儿。②当感觉到救生艇的甲板在水坡上倾斜时，冯帆纵身一跃，跳入被外星飞船的光芒照得蓝幽幽的海中。③他要成为第一个游泳登山的人。④现在，已经看不到海山的山顶，冯帆在水中抬头望去，展现在他面前的，是一面一望无际的海水大坡，坡度有45度，仿佛是一个巨人把海洋的另一半在他面前掀起来一样。⑤冯帆用最省力的蛙式游着。他大概算了一下，从这里到顶峰有13公里左右，爬坡不比平地，不进则退，登上顶峰几乎是不可能的，但冯帆不后悔这次努力，能攀登海水珠峰，本身已是自己登山梦想的一个极大满足了。⑥这时，冯帆有某种异样的感觉。他已明显地感到了海山的坡度在增加，身体随着水面越来越向上倾斜，游起来却没有感到更费力。回头一看，看到了山脚的已经落下了帆的救生艇，仍然稳稳地停在水坡上，没有滑下去。他试着停止了游动，发现自己也没有下滑，而是稳稳地浮在倾斜的水坡上！冯帆一砸脑袋，骂自己是白痴：既然水坡上呈流体状态的海水不会下滑，上面的人和船怎么会滑下去呢？现在冯帆知道，海水高山是他的了。⑦外星飞船的引力与地球引力相互抵消，使得斜坡面方向的重力逐渐减小，这种重力的渐减抵消了坡度，使得重力对水坡上的物体并不产生使其下滑的作用。⑧冯帆继续向上游，随着重力的减小，身体变轻了，游动变得更轻松。冯帆游泳时溅起的水花下落的速度变慢了，水坡上海浪起伏和行进的速度也在变慢。⑨随着风力的增长，水坡上开始出现排浪。在低重力下，海浪的高度增加了许多，形状也发生了变化，变得薄如蝉翼，在缓慢地下落中自身翻卷起来，像一把无形的巨刨在海面上推出的一卷卷玲珑剔透的刨花。海浪并没有增加冯帆游泳的难度，浪的行进方向是向着峰顶的，推送着他向上攀游。随着重力的进一步减小，更美妙的事情发生了：薄薄的海浪不再是推送冯帆，而是将他轻轻地抛起来，有一瞬间他的身体完全离开了水面，旋即被前面的海浪接住，再抛出，他就这样被一只只轻柔而有力的海之手传递着，快速向峰顶进发。峰顶就是风暴眼，是平静的！⑩冯帆已经掌握了在浪尖飞跃的技术，他从一个浪峰跃向另一个浪峰，又“攀登”了20分钟左右，已经走过了三分之二的路程，浑圆的峰顶看上去不远了，它在外星飞船撒下的光芒中柔和地闪亮，像是等待着他的一个新的星球。 冯帆进行了最后的一次飞跃，他正在被吹向气旋的中心。当冯帆飘进风暴眼时，风力突然减小，托着他的无形的气流之手松开了，冯帆向着海水高山的峰顶坠下去，在峰顶的正中扎入了蓝幽幽的海水中。 冯帆在水中下沉着，过了好一会儿才开始上浮，这时周围已经很暗了。当窒息的恐慌出现时，冯帆突然意识到了他所面临的危险。入水前的最后一口气，支撑不到自己浮上水面，死亡的恐惧顿时压倒了一切。就在这时，他发现身边有几个银色的圆球正在与自己一同上浮，最大的一个直径有一米左右，冯帆突然明白这些东西是气泡！低重力下的海水中有可能产生很大的气泡。他奋力游向最大的气泡，将头伸过银色的泡壁，立刻能够顺畅地呼吸了！冯帆乘着上升的气泡升上天空，升上了海面。在低重力下他冲上了水面近一米高，再缓缓落下来。 不管怎么样，冯帆想：我登顶成功了。（选自《山》，有删改）【注释】 ①山：外星飞船入侵地球，用引力拉起海水形成了一座比珠穆朗玛峰还要高的海水高山。②冯帆：海洋地质工程师。大学时曾组织登山队攀登珠穆朗玛峰，最后队中四人死亡，他成为队中唯一的生还者。毕业后为逃避山来到太平洋上，以船为家。③蓝水号：“蓝水号”考察船，冯帆的海上工作地。④巨型飞船：外星人的飞船。13.（2分）【赏析式批注】科幻小说，是通向科学之美的一座桥梁，它把这种美以文学形式展现在大众面前。以下是我对文中画线句的鉴赏：【示例】“抛”“接”“传递”等动词，传神地写出了冯帆在低重力下的海浪中不断上升的情景，既温柔又有力（1分），表现出冯帆的轻快和自由（1分）。14.（3分）【理解式批注】为了更好地理解这篇文章，我阅读了原著《山》这部小说，其中有一段话写道：“登山是智慧生命的一个本性，他们都想站得更高些，看得更远些，这并不是生存的需要。进化赋予智慧文明登高的欲望是有更深的原因的。”这让我对文中的“山”有了更深刻的理解。请写出文中的“山”的含义。①“山”指冯帆攀登的“水山”（或海水珠峰），指冯帆攀登过程中遇到的前所未有的山的高度、自峰顶坠落后的死亡危险等困难（1分），更指冯帆重启的登顶梦想——挑战自己，完成未尽的登山心愿（1分）。②登山是智慧生命的本性，人们想站得更高些，看得更远些，因此“山”还代表更高更远的目标、未知领域和生命。（1分）15.（2分）【探究式批注】关注并探究艺术特色。请你根据阅读体验，结合小说相关内容,完成下面的表格。篇目特色 《带上她的眼睛》 《山在那儿》科学性 “眼睛”就是一副传感眼镜 ① 外星飞船的引力与地球引力相互抵消，出现了低重力状态（1分）文学性 ② 善于设置悬念和伏笔 （1分） 善于渲染自然伟力文学性 示例:小姑娘对花草、溪水、微风的激动不已，为下文揭开她被困在地心的谜底作铺垫，表现了女孩乐观的精神 示例：描写了水坡上神奇而美妙的排浪现象，表现了在自然伟力的作用下登山是一件愉悦自在的事（三）科技的发展离不开夙兴夜寐的研究者，也离不开敢为人先的实践者。小文邀请你一起阅读一位航天员的故事，感受科学精神。为国出征：王浩泽的航天故事①人生最大的幸运，莫过于在年富力强时肩负使命——成为航天员，我是幸运的；将个人价值和祖国需要相结合——为国出征，我更是幸福的。——王浩泽“资质平平，只能比别人更努力”②“在我心中，妈妈是我的偶像。”王浩泽说，母亲幼时家贫，被迫辍学，一边干农活，一边挤时间自学。为了弄懂一个知识点，她独自走20多里路到县城找老师请教，最终考上师范学校，成为人民教师，通过努力改变命运。③母亲的言传身教，让学生时代的王浩泽知道：比别人付出更多努力，才能取得想要的成绩。她经常开玩笑地说：“我资质平平，只能比别人更努力。”正是靠着这股劲儿，她的学习成绩一直名列前茅，高考被东南大学热能与动力工程专业录取。④大学期间，王浩泽更加努力，成绩一直在年级前列，获得多项奖励和荣誉，被保送至本校工程热物理专业攻读硕士研究生。学习虽然辛苦，但王浩泽没舍下喜欢的跑步，她加入校田径队，代表学校参加省级运动会。强健的体魄为她未来成为航天员打下了良好的身体基础。“我喜欢挑战未知领域，享受从不会到会、从不懂到懂的成就感”⑤读研时期，王浩泽的研究课题方向是她从没涉足过的全新领域。导师要求严格，引导他们研究国际前沿课题，这让王浩泽感觉压力很大。一次，她忍不住向导师吐槽：“以后我不打算从事学术研究，能不能不做这么难的课题？”导师认真回复：“我不指望你以后搞科研，但要保持认真做事的习惯。因为不喜欢就不认真做， 日后当你遇到喜欢的事时，就没认真做事的习惯了。”导师的话字字千钧，深深刻在王浩泽心里，成为她日后的做事准则— —无论干什么，都要用认真的态度对待。⑥王浩泽跟航天结缘，源于导师对航天有着浓厚兴趣，常引导学生从事航天方向的研究，从那时起，一颗航天的种子在王浩泽心里种下了。毕业后，王浩泽把简历投给了中国航天科技集团。 “我喜欢挑战未知领域，享受从不会到会、从不懂到懂的成就感”成了她的人生信条。⑦王浩泽从事新型火箭发动机的研究工作。作为系统总体设计师，她主动深入研究各分系统的设计原理。复杂方程式、谜一样的参数、天书一样的运算逻辑，成为她探索钻研的对象。她很享受攻克未知的过程。调动全部脑细胞，全神贯注地去探索，就像游戏闯关一样。这些难关攻克后，会获得巨大的幸福感。凭着这股钻研精神，王浩泽成为新型动力发动机的研发骨干。“我要尽最大的努力，给航天员集体增光添彩”⑧王浩泽抱着试试看的想法，竟通过了严格的航天员选拔测试。当她走进航天员大队，看到出现在电视镜头里的航天英雄就在眼前，心中有了更大、更坚定的想法：为国出征。⑨作为此次航天员队伍唯一的女航天员，她要给航天员集体增光添彩，在紧张忙碌的学习和训练中朝着目标冲刺奋斗，是公认的“拼命三娘” 。出舱训练中，航天员需穿上100多公斤重的舱外航天服，模拟出舱过闸动作。由于服装内加了0.4个大气压，王浩泽举手费力，加上在头盔内，头部活动受限，视野也变得狭窄，只能借助腕部反光镜来扩大视线范围。此时，将一个软管束的接头，插入腰际直径仅约1厘米的两个插孔的动作，对于身着舱外服的航天员来说，更非易事。面对视线不明、没有手感的困境，王浩泽主动找教员一遍遍加练，反复揣摩手抓握扶手的位置、反光镜的方位和身体姿态的扭转角度。慢慢地，她找到了巧劲儿，再做这个动作便一气呵成。“让每一个日出日落都成为宇宙精彩的记忆”⑩世事之难，莫过于登天。在太空，航天员要承受太空各种复杂环境的严峻考验，挑战的是生理和心理极限，而航天员训练更是充满对身体和精神的双重磨砺。每次大型训练后，王浩泽都会写激励自己勇往直前的训练小结：“我们现在走的是一条充满挑战、人迹罕至的路，但是我爱这条路。如果它荆棘丛生，我们就披荆斩棘；如果它寂寞荒凉，我们就结伴前行！”透过这些文字，我们看到了她遇到的困难和艰辛，更看到了她通过努力完成训练后内心别样的快乐。 48小时沙漠野外生存训练，王浩泽这样写道：“晴天炎热，下雨寒冷，既感受到了沙漠温差几十摄氏度的残酷，又领略到躺在伞布上看着漫天星汉灿烂的浪漫柔情。”结束海上训练后，王浩泽写道：“ 海上吊救比陆地上刺激一百倍！直升机掀起的风浪直扑过来，即使背过身去也能感觉到呼啸的海风拍打着后脑勺，耳朵根被浪花一刀刀割着。尤其是直升机临近时，海上犹如下起了瓢泼大雨，密密麻麻的水花噼里啪啦砸过来，海浪变得凶猛……当人一坐上船，看到蓝天白云、碧波万顷展现在眼前，清爽的海风拂面而过，一瞬间所有的不适感都烟消云散，整个人精神焕发……” 2023年，王浩泽被选入神舟十九号乘组，和蔡旭哲、宋令东一起执行任务。如今，王浩泽对太空之旅充满信心和期待：“我将全心全意、全神贯注、全力以赴，和队友们一起，精准工作，快乐生活，让每一个日出 日落都成为宇宙精彩的记忆。”（选自中国妇女网2024年10月31日，有删改）16.（2分）下列对文章内容和写作技巧的理解和分析，不正确的一项是( B )A. 文章开篇引用王浩泽的话，既点明主题“为国出征” ，又奠定了全文励志、深情的基调。B. 王浩泽在研究生阶段因导师要求严格而主动选择放弃前沿课题研究，但最终被导师说服并坚持认真完成。C. 第⑦段画线句将复杂的航天研究比作“游戏闯关” ，运用比喻手法，生动展现了王浩泽享受探索未知的心态。D. 王浩泽 “喜欢挑战未知，享受从不会到会、从不懂到懂的成就感” 这一人生信条，是在成为航天员前形成的。17.（3分）有同学认为，本文第 段画线句子引用王浩泽的日记略显多余，可以删掉，请结合文本，说说你的看法并简述理由。我认为不能删掉。（1分）理由：①画线句以日记形式真实记录海上吊救训练的极端环境，让读者直观感受航天员面临的生理考验，凸显训练的真实性与挑战性。②通过救援时的“风浪凶猛”与上船后的“海面平静”的极具反差的记录，反映出王浩泽的坚韧与乐观。③日记作为当事人的直接倾诉，能够拉近与读者的距离，传递真实的心理体验，增强情感共鸣。（每点1分，答出两点即可）18.（3分）王浩泽作为科技榜样人物，她的身上有哪些值得我们学习的优秀品质？请结合文本简要分析。①勤奋努力，自强不息。学生时代，因“资质平平”而加倍努力，成绩始终名列前茅，大学期间保持优异成绩并被保研。②认真专注，勇于挑战。读研时面对全新领域课题，虽感压力仍坚持认真对待；工作后主动钻研新型火箭发动机各分系统，享受攻克未知的过程。③坚韧不拔，吃苦耐劳。航天员训练中，面对身着100多公斤舱外服的操作难题，主动加练直至熟练；在沙漠、海上等极端环境训练中，克服生理和心理极限，坚持完成任务。④热爱祖国，信念坚定。将个人理想与祖国需要结合，以“为国出征”为目标，全力以赴投入训练，最终成为神舟十九号乘组成员。（每点1分，答出三点即可）19.（4分）你所在的学习小组推荐本文作为《太空一日》拓展比较的阅读篇目。请你结合文本内容和助读资料，从主题和视角方面具体阐述理由。助读资料：《太空一 日》选自“航天英雄”杨利伟的自传，讲述我国进入太空第一人的惊险经历。作者以亲历者的视角记叙了进入太空时面临的诸多不确定性，最终以坚定的意志、无畏的勇气和过硬的业务能力圆满完成首飞任务。①主题共鸣：二者均聚焦航天员的使命与奉献，深度诠释了航天精神。杨利伟在《太空一日》中展现了面对未知风险时的坚定意志，而王浩泽的故事强调“将个人价值与祖国需要相结合”。本文作为拓展阅读可深化学生对“中国航天精神”的理解，让学生体会不同时代航天人的共同信念。②视角互补：《太空一日》聚焦首飞者的“惊险经历”，突出个人在历史性任务中的突破与挑战，是航天事业“从0到1”的突破；本文展现新一代航天员的成长与担当，体现航天事业的传承与发展。两者结合可让学生理解中国航天从“开拓”到“壮大”的脉络，理解个体奋斗与时代使命的交织。（每点2分，意对即可）（四）请你带着科学探索精神，继续参与名著阅读活动。【甲】骆驼祥子（节选）祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。有结婚的，他替人家打着旗伞；有出殡的，他替人家举着花圈挽联；他不喜， 也不哭，他只为那十几个铜子，陪着人家游街。穿上杠房或喜轿铺所预备的绿衣或蓝袍，戴上那不合适的黑帽，他暂时能把一身的破布遮住，稍微体面一些。遇上那大户人家办事，教一干人等都剃头穿靴子，他便有了机会使头上脚下都干净利落一回。脏病使他迈不开步，正好举着面旗，或两条挽联，在马路边上缓缓的蹭。可是，连作这点事，他也不算个好手。他的黄金时代已经过去了，既没从洋车上成家立业，什么事都随着他的希望变成了“那么回事” 。他那么大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对短窄的挽联；那较重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去动。和个老人，小孩，甚于至妇女，他也会去争竞。他不肯吃一点亏。【乙】钢铁是怎样炼成的（节选）明天就要把书稿寄到列宁格勒，请州委文化宣传部审阅。如果他们同意给这部小说开“出生证” ，就会把它送交出版社，那么一来……想到这里，他的心不安地跳动起来。那么一来……新的生活就要开始，这是多年紧张而顽强的劳动换来的啊。书的命运决定着保尔的命运。如果书稿被彻底否定，那他的日子就到头了。如果失败是局部的，通过进一步加工还可以挽救，他一定会发起新的进攻。母亲把沉甸甸的包裹送到了邮局。紧张的等待开始了。保尔一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等待过来信。他从早班信盼到晚班信。列宁格勒一直没有回音。出版社的沉默逐渐成为一种威胁。失败的预感一天比一天强烈，保尔意识到，一旦小说遭到无条件的拒绝，也就是他的灭亡。那时，他就没法再活下去了。活下去也没有意义了。此时此刻，郊区滨海公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了冲破铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”每次的回答都是：“是的，看来是尽了一切努力了。”好多天过去了，正当期待已经变得无法忍受的时候，同儿子一样焦虑的母亲一面往屋里跑，一面激动地喊道：“列宁格勒来信了！！！”这是州委文化宣传部打来的电报。电报上只有简单几个字： “小说备受赞赏，即将出版，祝贺成功。”他的心欢腾地跳动起来。多年的愿望终于实现了！铁环已经被砸碎，他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。以下是小羽和小雯研读《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》的部分成果，请你互相参照，完成下面的任务。20.（2分）回顾《骆驼祥子》整本书，下列选项中，符合祥子命运三部曲是( C )A. 积极向上→ 自甘堕落→浪子回头B. 不求上进→浪子回头→积极向上C. 积极向上→不甘失败→ 自甘堕落D. 不求上进→奋发图强→积极向上21.（2分）表情是人物在某一特定处境下自我心理与外界社会的投射。请分析【甲】文画波浪线处祥子表情背后的具体原因。小福子死了，祥子丧失了最后的希望，没有任何情感和追求，变得麻木。（2分，意思对即可）22.（2分）下面是人工智能为名著中的人物创作的谜语小诗。请根据关键词语和你的阅读体验，判断这个人物是( B )碾碎槐花的车轮沾满慈悲，银元在父亲酒壶里结冰沉睡A. 《骆驼祥子》中的曹先生B. 《骆驼祥子》中的小福子C. 《钢铁是怎样炼成的》中的冬妮娅D. 《钢铁是怎样炼成的》中的阿尔焦姆23.（2分）祥子和保尔两位人物都命运多舛，吃苦耐劳，都有着年轻人的冲劲和活力，但是两位人物的结局完全不一样，请你简要说一说两位人物的结局。祥子：祥子前半生努力拼搏，后半生颓废，三起三落后完全绝望，最后在黑暗的现实中迷失自我，成了麻木不仁的、堕落的、个人主义的末路鬼。（1分）保尔：保尔面对不公和诱惑敢于抗争，遭遇情感挫折、战争考验、伤病折磨后依然坚强不屈，坚持自己的理想，并为之不懈努力，最后在身体瘫痪的情况下还写出了小说《暴风雨所诞生的》，开始了新的生活。（1分）活动三：讲好科幻故事（表达与交流 55分）24.（5分）此次主题学习活动即将结束，请你撰写一段结束语。 （80字左右）【示例】本次活动圆满落幕。我们感悟当下，穿梭未来，以想象之名，绘时代画卷。感谢各位的精彩分享，愿未来科幻之花更加绚烂，时代风貌因我们而更加辉煌！（5分）25.（50分）请从下列三项写作任务中选择一项，写一篇作文。任务一：请以《带着梦想启航》为题，写一篇记叙文。任务二：探险，是人类对未知世界的探寻，也是对自身的挑战；科学幻想，依据科学技术的原理及科学假说，展示了人类对未来的大胆想象。请大胆发挥你的想象，将《神奇的》补充完整，以此为题写一篇文章。任务三：课文《带上她的眼睛》给我们展现奇幻的科学世界，航天员在天宫课堂给我们演示了神奇的科学实验。这些激发了我们探索科学领域的兴趣，甚至在一瞬间点燃我们的科学梦想。其实，我们生活中处处都有科学的身影，我们小学有科学课程，初中的生物、地理、物理、化学课也是科学课程，我们在学习中也会参与不少科学活动……请打开你的记忆，把你印象深刻的一次科学活动写成一篇文章与同学分享。要求：①将选定或拟定的题目写在作文格的第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不能出现真实的人名、校名和地名；④认真书写，保持卷面整洁。I答案] 作文略21世纪教育网(www.21cnjy.com)/ 让教学更有效 精品试卷 | 语文学科新考向 情境题2026春七下语文第六单元测试卷湖北等地适用（满分：120分 时间：150分钟）2026年5月30日，是第十个“全国科技工作者日” ，学校将开展系列专题学习活动，快来参与吧！活动一：了解科学成就（积累与运用 20分）活动中，小语同学借助AI搜集了相关资料，并整理为以下文段，请你帮他完善。1970年4月24日，中国成功发射第一颗人造卫星——东方红一号，这是一代代航天人锲而不舍、沥尽心血的成果。后来，我国第一艘飞船、第一颗导航卫星、第一个月球探测器、第一个空间实验室相继涌现，航天事业的飞速发展让世界瞩目。50多年过去了，天宫成为人类新的太空家园；神舟如期而至，逐梦太空；风云、高分卫星上可观风起云涌，下可测地理万千；北斗寰宇，拉开覆盖全球的“天罗地网” ；天链架起一座座沟通天地的桥梁；嫦娥九天揽月、天问登陆火星，漫步在遥远的星际……在浩瀚无际的太空留下了许多宝贵的“中国记忆”和无数个“宇宙级精彩” 。中国奔赴星辰大海，征途硕果累累，每一个高光时刻都离不开广大航天人的（）。1.（3分）请你为文段中的加点字注音。①锲而不舍( qiè ) ②瞩目( zhǔ ) ③硕果累累( léi )2.（3分）请你从下列选项中选择最恰当的一项，填入文段的括号中，使文段语意完整，内容贴切。A.搜索和创新 B.创意和探索 C.探索和创新 D.创新和搜索[答案] C3.（3分）活动中同学们拟写了一副对联赞美英雄航天员。请你根据对联常识，把下面八个词语组成一副对联。英雄 冲碧宇 火箭 升空 神舟 探苍穹 华夏 逐梦上联：火箭升空神舟冲碧宇 下联：华夏逐梦英雄探苍穹4.（3分）小语对画波浪线的句子语速把握不准，请你结合上下文语境，帮助他从语速方面作朗读设计并说明理由。【示例】采用由平缓渐至稍快，最后略微放缓加重的语速朗读。（1分）开头列举早期航天成果时，语速可稍平缓，体现航天事业起步阶段的稳步推进；中间“相继涌现”一词，语速可稍加快，突出成果接连诞生的发展势头；结尾“飞速发展”“世界瞩目”语速略微放缓并加重，强调中国航天取得的突破性成就及其国际影响力。（2分）5.（8分）实现科技强国的目标，探索创新发展的途径，离不开豪情壮志，我们可以从诗文中获得启示。下面是小鄂根据搜集的相关诗文写的一段话，请你补充完整。诵读诗文，抒豪情，立壮志。科学家们为了科技发展，即便面对《木兰诗》中“①朔气传金柝，②寒光照铁衣”的寒冷环境也毫不退缩；科学家们满怀豪情壮志潜心科研，终将有所收获，正如杜甫《望岳》中“③会当凌绝顶，④一览众山小”所言；有的科学家年老体衰，已不能奋战在一线，但仍心系科技发展，用自己丰富的阅历和知识积累指导后辈，这让我们想到龚自珍《己亥杂诗》（其五）中的“⑤落红不是无情物，⑥ 化作春泥更护花” ；实施科技强国战略既是国家发展的需要，也是为了维护世界和平，但是仍需注意奸邪小人的阻挠，我们应像王安石《登飞来峰》中的“⑦不畏浮云遮望眼，⑧ 自缘身在最高层”一样，不畏艰难，敢于斗争，勇于发展。活动二：致敬科学精神（阅读与鉴赏 45分）（一）小文整理了一些我国古代关于科学技术的古诗文，并做了阅读笔记，请你帮他完善。摘录一：秘色越器 ①陆龟蒙九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来。好向中宵盛沆瀣 ② , 共 ③嵇中散 ④ 斗遗杯。【注释】 ①秘色越器：又称“秘色瓷” ，中国传统制瓷工艺，越窑青瓷中的精品。②沆瀣：夜间的水汽。③共：如同。④嵇中散：指嵇康。摘录二：庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。（选自沈括《活板》）摘录三：古人铸鉴 ① 鉴大则平鉴小则凸 ② 。凡鉴凹则照人面大，凸则照人面小。小鉴不能全视人面，故令微凸，收人面令小 ③ , 则鉴虽小而能全纳人面。仍复量鉴之小大，增损高下 ④ , 常令人面与鉴大小相若。此工之巧智，后人不能造。比得古鉴，皆刮磨令平，此师旷 ⑤所以伤知音 ⑥ 也。（选自《梦溪笔谈·古人铸鉴》，有删改）【注释】 ①铸鉴：造镜子。②凸：凸起。③收人面令小：使脸像变小。④高下：镜子凸起的程度。⑤师旷：春秋时期著名的乐师。⑥伤知音：悲哀（没有人）真正懂得音律。6.（2分）【批注】摘录一中“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来”点明了秘色越器烧制的季节/时间，并写出颜色的莹润青翠。7.（2分）【理解】摘录一最后一句“共嵇中散斗遗杯” ，寄寓了诗人怎样的情感？请结合全诗及资料卡片简要分析。资料卡片 嵇康，“竹林七贤”之一，性情刚直，超然物外，追求精神自由，面对权贵不卑不亢，始终坚守内心的道德准则与人生理想。这种独特的思想与高尚的人格，使其成为后世文人心中的精神楷模。诗人想象盛有露水的越器如同嵇康斗酒时残余酒水的杯子，将这种瓷器与嵇康关联，既表达了对越器的赞美，又表达了他对嵇康的倾慕。（1分）他渴望像嵇康一样，拥有高洁的人格，远离尘世的喧嚣与世俗的纷扰，追求一种超脱、自由、纯粹的精神境界（1分）。8.（4分）【圈画】小文在摘录中标记了一些疑难字词，请你帮他解释。①冒：覆盖 ②就：靠近③故：所以，因此 ④比：等到9.（3分）【释义】请将小文在摘录二中画横线的句子翻译成现代汉语。更互用之，瞬息可就。两块交替使用,极短的时间就可以印完。10.（2分）【句读】请为摘录三中画波浪线的句子断句，用“/”表示（限两处）。古 人 铸 鉴 鉴 大 则 平 鉴 小 则 凸[答案] 古 人 铸 鉴/鉴 大 则 平/鉴 小 则 凸11.（2分）【辨析】下面是小文对摘录二、三有关内容的概述，你认为不正确的一项是( D )A. 摘录二对我国古代活字印刷术的产生、制作过程、印刷效果和主要特点做了详细说明。B. 摘录二重点介绍了活字印刷的工序，其中刻字和拆版相对简单，制版和印刷则相对复杂。C. 摘录三古人制作铜镜会根据镜子大小调整形制，表现了古人铸镜的高超技艺和智慧。D. 摘录三古人制作小的铜镜，镜面要凹陷，才能达到“鉴虽小而能全纳人面”的效果。[解析] D项,根据摘录三中“小鉴不能全视人面，故令微凸，收人面令小，则鉴虽小而能全纳人面”可知，小的镜子不能把人脸全像照出来，所以让镜子稍凸些，以使脸像变小，这样镜子虽小却可照出人脸全像。所谓要镜面凸起，才能达到“鉴虽小而能全纳人面”的效果。12.（3分）【对比】摘录二、三两文都突出了工匠的奇巧技术，两文中也特别提到了匠人对选材的讲究。请你分别说说摘录二中刻字的选材和摘录三中不同镜子的加工标准。摘录二：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。（1分）摘录三：造镜子时要测量镜子的大小，以决定增减镜子凸起的程度，使脸像和镜子大小相称。（2分）I解析] 附摘录三参考译文：古人制造镜子的时候，大镜子做成平的，小镜子做成凸的。凡是镜子凹的照出人脸就大，凸的照出人脸就小。小镜子不能完全照出人的脸，所以让它微微凸起，使脸像变小，那么镜子虽小却能完全容纳人的脸。（古人造镜子时）要反复测量镜子的大小，来决定增减镜子凸起的程度，常常使照出的人脸和镜子大小差不多。这是工匠的精巧和智慧之处，后人造不出来。等到得到古时的镜子，都刮磨使它们变平，这就是师旷悲哀（没有人）真正懂得音律的原因啊。（二）科幻与科技是密切相关的，小文搜集了一篇科幻小说，请你一起阅读，感受人类对科技的想象。山 ①在那儿刘慈欣①冯帆 ② 站在救生艇上， 目送着蓝水号 ③远去，他原准备在其上度过一生的。另一边，在太空中的巨型飞船 ④ 下面，海水高山静静地耸立着，仿佛亿万年来它一直就在那儿。②当感觉到救生艇的甲板在水坡上倾斜时，冯帆纵身一跃，跳入被外星飞船的光芒照得蓝幽幽的海中。③他要成为第一个游泳登山的人。④现在，已经看不到海山的山顶，冯帆在水中抬头望去，展现在他面前的，是一面一望无际的海水大坡，坡度有45度，仿佛是一个巨人把海洋的另一半在他面前掀起来一样。⑤冯帆用最省力的蛙式游着。他大概算了一下，从这里到顶峰有13公里左右，爬坡不比平地，不进则退，登上顶峰几乎是不可能的，但冯帆不后悔这次努力，能攀登海水珠峰，本身已是自己登山梦想的一个极大满足了。⑥这时，冯帆有某种异样的感觉。他已明显地感到了海山的坡度在增加，身体随着水面越来越向上倾斜，游起来却没有感到更费力。回头一看，看到了山脚的已经落下了帆的救生艇，仍然稳稳地停在水坡上，没有滑下去。他试着停止了游动，发现自己也没有下滑，而是稳稳地浮在倾斜的水坡上！冯帆一砸脑袋，骂自己是白痴：既然水坡上呈流体状态的海水不会下滑，上面的人和船怎么会滑下去呢？现在冯帆知道，海水高山是他的了。⑦外星飞船的引力与地球引力相互抵消，使得斜坡面方向的重力逐渐减小，这种重力的渐减抵消了坡度，使得重力对水坡上的物体并不产生使其下滑的作用。⑧冯帆继续向上游，随着重力的减小，身体变轻了，游动变得更轻松。冯帆游泳时溅起的水花下落的速度变慢了，水坡上海浪起伏和行进的速度也在变慢。⑨随着风力的增长，水坡上开始出现排浪。在低重力下，海浪的高度增加了许多，形状也发生了变化，变得薄如蝉翼，在缓慢地下落中自身翻卷起来，像一把无形的巨刨在海面上推出的一卷卷玲珑剔透的刨花。海浪并没有增加冯帆游泳的难度，浪的行进方向是向着峰顶的，推送着他向上攀游。随着重力的进一步减小，更美妙的事情发生了：薄薄的海浪不再是推送冯帆，而是将他轻轻地抛起来，有一瞬间他的身体完全离开了水面，旋即被前面的海浪接住，再抛出，他就这样被一只只轻柔而有力的海之手传递着，快速向峰顶进发。峰顶就是风暴眼，是平静的！⑩冯帆已经掌握了在浪尖飞跃的技术，他从一个浪峰跃向另一个浪峰，又“攀登”了20分钟左右，已经走过了三分之二的路程，浑圆的峰顶看上去不远了，它在外星飞船撒下的光芒中柔和地闪亮，像是等待着他的一个新的星球。 冯帆进行了最后的一次飞跃，他正在被吹向气旋的中心。当冯帆飘进风暴眼时，风力突然减小，托着他的无形的气流之手松开了，冯帆向着海水高山的峰顶坠下去，在峰顶的正中扎入了蓝幽幽的海水中。 冯帆在水中下沉着，过了好一会儿才开始上浮，这时周围已经很暗了。当窒息的恐慌出现时，冯帆突然意识到了他所面临的危险。入水前的最后一口气，支撑不到自己浮上水面，死亡的恐惧顿时压倒了一切。就在这时，他发现身边有几个银色的圆球正在与自己一同上浮，最大的一个直径有一米左右，冯帆突然明白这些东西是气泡！低重力下的海水中有可能产生很大的气泡。他奋力游向最大的气泡，将头伸过银色的泡壁，立刻能够顺畅地呼吸了！冯帆乘着上升的气泡升上天空，升上了海面。在低重力下他冲上了水面近一米高，再缓缓落下来。 不管怎么样，冯帆想：我登顶成功了。（选自《山》，有删改）【注释】 ①山：外星飞船入侵地球，用引力拉起海水形成了一座比珠穆朗玛峰还要高的海水高山。②冯帆：海洋地质工程师。大学时曾组织登山队攀登珠穆朗玛峰，最后队中四人死亡，他成为队中唯一的生还者。毕业后为逃避山来到太平洋上，以船为家。③蓝水号：“蓝水号”考察船，冯帆的海上工作地。④巨型飞船：外星人的飞船。13.（2分）【赏析式批注】科幻小说，是通向科学之美的一座桥梁，它把这种美以文学形式展现在大众面前。以下是我对文中画线句的鉴赏：【示例】“抛”“接”“传递”等动词，传神地写出了冯帆在低重力下的海浪中不断上升的情景，既温柔又有力（1分），表现出冯帆的轻快和自由（1分）。14.（3分）【理解式批注】为了更好地理解这篇文章，我阅读了原著《山》这部小说，其中有一段话写道：“登山是智慧生命的一个本性，他们都想站得更高些，看得更远些，这并不是生存的需要。进化赋予智慧文明登高的欲望是有更深的原因的。”这让我对文中的“山”有了更深刻的理解。请写出文中的“山”的含义。①“山”指冯帆攀登的“水山”（或海水珠峰），指冯帆攀登过程中遇到的前所未有的山的高度、自峰顶坠落后的死亡危险等困难（1分），更指冯帆重启的登顶梦想——挑战自己，完成未尽的登山心愿（1分）。②登山是智慧生命的本性，人们想站得更高些，看得更远些，因此“山”还代表更高更远的目标、未知领域和生命。（1分）15.（2分）【探究式批注】关注并探究艺术特色。请你根据阅读体验，结合小说相关内容,完成下面的表格。篇目特色 《带上她的眼睛》 《山在那儿》科学性 “眼睛”就是一副传感眼镜 ① 外星飞船的引力与地球引力相互抵消，出现了低重力状态（1分）文学性 ② 善于设置悬念和伏笔 （1分） 善于渲染自然伟力文学性 示例:小姑娘对花草、溪水、微风的激动不已，为下文揭开她被困在地心的谜底作铺垫，表现了女孩乐观的精神 示例：描写了水坡上神奇而美妙的排浪现象，表现了在自然伟力的作用下登山是一件愉悦自在的事（三）科技的发展离不开夙兴夜寐的研究者，也离不开敢为人先的实践者。小文邀请你一起阅读一位航天员的故事，感受科学精神。为国出征：王浩泽的航天故事①人生最大的幸运，莫过于在年富力强时肩负使命——成为航天员，我是幸运的；将个人价值和祖国需要相结合——为国出征，我更是幸福的。——王浩泽“资质平平，只能比别人更努力”②“在我心中，妈妈是我的偶像。”王浩泽说，母亲幼时家贫，被迫辍学，一边干农活，一边挤时间自学。为了弄懂一个知识点，她独自走20多里路到县城找老师请教，最终考上师范学校，成为人民教师，通过努力改变命运。③母亲的言传身教，让学生时代的王浩泽知道：比别人付出更多努力，才能取得想要的成绩。她经常开玩笑地说：“我资质平平，只能比别人更努力。”正是靠着这股劲儿，她的学习成绩一直名列前茅，高考被东南大学热能与动力工程专业录取。④大学期间，王浩泽更加努力，成绩一直在年级前列，获得多项奖励和荣誉，被保送至本校工程热物理专业攻读硕士研究生。学习虽然辛苦，但王浩泽没舍下喜欢的跑步，她加入校田径队，代表学校参加省级运动会。强健的体魄为她未来成为航天员打下了良好的身体基础。“我喜欢挑战未知领域，享受从不会到会、从不懂到懂的成就感”⑤读研时期，王浩泽的研究课题方向是她从没涉足过的全新领域。导师要求严格，引导他们研究国际前沿课题，这让王浩泽感觉压力很大。一次，她忍不住向导师吐槽：“以后我不打算从事学术研究，能不能不做这么难的课题？”导师认真回复：“我不指望你以后搞科研，但要保持认真做事的习惯。因为不喜欢就不认真做， 日后当你遇到喜欢的事时，就没认真做事的习惯了。”导师的话字字千钧，深深刻在王浩泽心里，成为她日后的做事准则— —无论干什么，都要用认真的态度对待。⑥王浩泽跟航天结缘，源于导师对航天有着浓厚兴趣，常引导学生从事航天方向的研究，从那时起，一颗航天的种子在王浩泽心里种下了。毕业后，王浩泽把简历投给了中国航天科技集团。 “我喜欢挑战未知领域，享受从不会到会、从不懂到懂的成就感”成了她的人生信条。⑦王浩泽从事新型火箭发动机的研究工作。作为系统总体设计师，她主动深入研究各分系统的设计原理。复杂方程式、谜一样的参数、天书一样的运算逻辑，成为她探索钻研的对象。她很享受攻克未知的过程。调动全部脑细胞，全神贯注地去探索，就像游戏闯关一样。这些难关攻克后，会获得巨大的幸福感。凭着这股钻研精神，王浩泽成为新型动力发动机的研发骨干。“我要尽最大的努力，给航天员集体增光添彩”⑧王浩泽抱着试试看的想法，竟通过了严格的航天员选拔测试。当她走进航天员大队，看到出现在电视镜头里的航天英雄就在眼前，心中有了更大、更坚定的想法：为国出征。⑨作为此次航天员队伍唯一的女航天员，她要给航天员集体增光添彩，在紧张忙碌的学习和训练中朝着目标冲刺奋斗，是公认的“拼命三娘” 。出舱训练中，航天员需穿上100多公斤重的舱外航天服，模拟出舱过闸动作。由于服装内加了0.4个大气压，王浩泽举手费力，加上在头盔内，头部活动受限，视野也变得狭窄，只能借助腕部反光镜来扩大视线范围。此时，将一个软管束的接头，插入腰际直径仅约1厘米的两个插孔的动作，对于身着舱外服的航天员来说，更非易事。面对视线不明、没有手感的困境，王浩泽主动找教员一遍遍加练，反复揣摩手抓握扶手的位置、反光镜的方位和身体姿态的扭转角度。慢慢地，她找到了巧劲儿，再做这个动作便一气呵成。“让每一个日出日落都成为宇宙精彩的记忆”⑩世事之难，莫过于登天。在太空，航天员要承受太空各种复杂环境的严峻考验，挑战的是生理和心理极限，而航天员训练更是充满对身体和精神的双重磨砺。每次大型训练后，王浩泽都会写激励自己勇往直前的训练小结：“我们现在走的是一条充满挑战、人迹罕至的路，但是我爱这条路。如果它荆棘丛生，我们就披荆斩棘；如果它寂寞荒凉，我们就结伴前行！”透过这些文字，我们看到了她遇到的困难和艰辛，更看到了她通过努力完成训练后内心别样的快乐。 48小时沙漠野外生存训练，王浩泽这样写道：“晴天炎热，下雨寒冷，既感受到了沙漠温差几十摄氏度的残酷，又领略到躺在伞布上看着漫天星汉灿烂的浪漫柔情。”结束海上训练后，王浩泽写道：“ 海上吊救比陆地上刺激一百倍！直升机掀起的风浪直扑过来，即使背过身去也能感觉到呼啸的海风拍打着后脑勺，耳朵根被浪花一刀刀割着。尤其是直升机临近时，海上犹如下起了瓢泼大雨，密密麻麻的水花噼里啪啦砸过来，海浪变得凶猛……当人一坐上船，看到蓝天白云、碧波万顷展现在眼前，清爽的海风拂面而过，一瞬间所有的不适感都烟消云散，整个人精神焕发……” 2023年，王浩泽被选入神舟十九号乘组，和蔡旭哲、宋令东一起执行任务。如今，王浩泽对太空之旅充满信心和期待：“我将全心全意、全神贯注、全力以赴，和队友们一起，精准工作，快乐生活，让每一个日出 日落都成为宇宙精彩的记忆。”（选自中国妇女网2024年10月31日，有删改）16.（2分）下列对文章内容和写作技巧的理解和分析，不正确的一项是( B )A. 文章开篇引用王浩泽的话，既点明主题“为国出征” ，又奠定了全文励志、深情的基调。B. 王浩泽在研究生阶段因导师要求严格而主动选择放弃前沿课题研究，但最终被导师说服并坚持认真完成。C. 第⑦段画线句将复杂的航天研究比作“游戏闯关” ，运用比喻手法，生动展现了王浩泽享受探索未知的心态。D. 王浩泽 “喜欢挑战未知，享受从不会到会、从不懂到懂的成就感” 这一人生信条，是在成为航天员前形成的。[解析] B项，“主动选择放弃”表述错误，文章第⑤段明确写道，她只是向导师吐槽“能不能不做这么难的课题” ，并未真正放弃；且导师的回应是强调“保持认真做事的习惯” ，她最终接受了导师的教导，“无论干什么，都要用认真的态度对待”成了她日后的做事准则。17.（3分）有同学认为，本文第 段画线句子引用王浩泽的日记略显多余，可以删掉，请结合文本，说说你的看法并简述理由。我认为不能删掉。（1分）理由：①画线句以日记形式真实记录海上吊救训练的极端环境，让读者直观感受航天员面临的生理考验，凸显训练的真实性与挑战性。②通过救援时的“风浪凶猛”与上船后的“海面平静”的极具反差的记录，反映出王浩泽的坚韧与乐观。③日记作为当事人的直接倾诉，能够拉近与读者的距离，传递真实的心理体验，增强情感共鸣。（每点1分，答出两点即可）18.（3分）王浩泽作为科技榜样人物，她的身上有哪些值得我们学习的优秀品质？请结合文本简要分析。①勤奋努力，自强不息。学生时代，因“资质平平”而加倍努力，成绩始终名列前茅，大学期间保持优异成绩并被保研。②认真专注，勇于挑战。读研时面对全新领域课题，虽感压力仍坚持认真对待；工作后主动钻研新型火箭发动机各分系统，享受攻克未知的过程。③坚韧不拔，吃苦耐劳。航天员训练中，面对身着100多公斤舱外服的操作难题，主动加练直至熟练；在沙漠、海上等极端环境训练中，克服生理和心理极限，坚持完成任务。④热爱祖国，信念坚定。将个人理想与祖国需要结合，以“为国出征”为目标，全力以赴投入训练，最终成为神舟十九号乘组成员。（每点1分，答出三点即可）19.（4分）你所在的学习小组推荐本文作为《太空一日》拓展比较的阅读篇目。请你结合文本内容和助读资料，从主题和视角方面具体阐述理由。助读资料：《太空一 日》选自“航天英雄”杨利伟的自传，讲述我国进入太空第一人的惊险经历。作者以亲历者的视角记叙了进入太空时面临的诸多不确定性，最终以坚定的意志、无畏的勇气和过硬的业务能力圆满完成首飞任务。①主题共鸣：二者均聚焦航天员的使命与奉献，深度诠释了航天精神。杨利伟在《太空一日》中展现了面对未知风险时的坚定意志，而王浩泽的故事强调“将个人价值与祖国需要相结合”。本文作为拓展阅读可深化学生对“中国航天精神”的理解，让学生体会不同时代航天人的共同信念。②视角互补：《太空一日》聚焦首飞者的“惊险经历”，突出个人在历史性任务中的突破与挑战，是航天事业“从0到1”的突破；本文展现新一代航天员的成长与担当，体现航天事业的传承与发展。两者结合可让学生理解中国航天从“开拓”到“壮大”的脉络，理解个体奋斗与时代使命的交织。（每点2分，意对即可）（四）请你带着科学探索精神，继续参与名著阅读活动。【甲】骆驼祥子（节选）祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。有结婚的，他替人家打着旗伞；有出殡的，他替人家举着花圈挽联；他不喜， 也不哭，他只为那十几个铜子，陪着人家游街。穿上杠房或喜轿铺所预备的绿衣或蓝袍，戴上那不合适的黑帽，他暂时能把一身的破布遮住，稍微体面一些。遇上那大户人家办事，教一干人等都剃头穿靴子，他便有了机会使头上脚下都干净利落一回。脏病使他迈不开步，正好举着面旗，或两条挽联，在马路边上缓缓的蹭。可是，连作这点事，他也不算个好手。他的黄金时代已经过去了，既没从洋车上成家立业，什么事都随着他的希望变成了“那么回事” 。他那么大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对短窄的挽联；那较重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去动。和个老人，小孩，甚于至妇女，他也会去争竞。他不肯吃一点亏。【乙】钢铁是怎样炼成的（节选）明天就要把书稿寄到列宁格勒，请州委文化宣传部审阅。如果他们同意给这部小说开“出生证” ，就会把它送交出版社，那么一来……想到这里，他的心不安地跳动起来。那么一来……新的生活就要开始，这是多年紧张而顽强的劳动换来的啊。书的命运决定着保尔的命运。如果书稿被彻底否定，那他的日子就到头了。如果失败是局部的，通过进一步加工还可以挽救，他一定会发起新的进攻。母亲把沉甸甸的包裹送到了邮局。紧张的等待开始了。保尔一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等待过来信。他从早班信盼到晚班信。列宁格勒一直没有回音。出版社的沉默逐渐成为一种威胁。失败的预感一天比一天强烈，保尔意识到，一旦小说遭到无条件的拒绝，也就是他的灭亡。那时，他就没法再活下去了。活下去也没有意义了。此时此刻，郊区滨海公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了冲破铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”每次的回答都是：“是的，看来是尽了一切努力了。”好多天过去了，正当期待已经变得无法忍受的时候，同儿子一样焦虑的母亲一面往屋里跑，一面激动地喊道：“列宁格勒来信了！！！”这是州委文化宣传部打来的电报。电报上只有简单几个字： “小说备受赞赏，即将出版，祝贺成功。”他的心欢腾地跳动起来。多年的愿望终于实现了！铁环已经被砸碎，他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。以下是小羽和小雯研读《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》的部分成果，请你互相参照，完成下面的任务。20.（2分）回顾《骆驼祥子》整本书，下列选项中，符合祥子命运三部曲是( C )A. 积极向上→ 自甘堕落→浪子回头B. 不求上进→浪子回头→积极向上C. 积极向上→不甘失败→ 自甘堕落D. 不求上进→奋发图强→积极向上21.（2分）表情是人物在某一特定处境下自我心理与外界社会的投射。请分析【甲】文画波浪线处祥子表情背后的具体原因。小福子死了，祥子丧失了最后的希望，没有任何情感和追求，变得麻木。（2分，意思对即可）22.（2分）下面是人工智能为名著中的人物创作的谜语小诗。请根据关键词语和你的阅读体验，判断这个人物是( B )碾碎槐花的车轮沾满慈悲，银元在父亲酒壶里结冰沉睡A. 《骆驼祥子》中的曹先生B. 《骆驼祥子》中的小福子C. 《钢铁是怎样炼成的》中的冬妮娅D. 《钢铁是怎样炼成的》中的阿尔焦姆23.（2分）祥子和保尔两位人物都命运多舛，吃苦耐劳，都有着年轻人的冲劲和活力，但是两位人物的结局完全不一样，请你简要说一说两位人物的结局。祥子：祥子前半生努力拼搏，后半生颓废，三起三落后完全绝望，最后在黑暗的现实中迷失自我，成了麻木不仁的、堕落的、个人主义的末路鬼。（1分）保尔：保尔面对不公和诱惑敢于抗争，遭遇情感挫折、战争考验、伤病折磨后依然坚强不屈，坚持自己的理想，并为之不懈努力，最后在身体瘫痪的情况下还写出了小说《暴风雨所诞生的》，开始了新的生活。（1分）活动三：讲好科幻故事（表达与交流 55分）24.（5分）此次主题学习活动即将结束，请你撰写一段结束语。 （80字左右）【示例】本次活动圆满落幕。我们感悟当下，穿梭未来，以想象之名，绘时代画卷。感谢各位的精彩分享，愿未来科幻之花更加绚烂，时代风貌因我们而更加辉煌！（5分）25.（50分）请从下列三项写作任务中选择一项，写一篇作文。任务一：请以《带着梦想启航》为题，写一篇记叙文。任务二：探险，是人类对未知世界的探寻，也是对自身的挑战；科学幻想，依据科学技术的原理及科学假说，展示了人类对未来的大胆想象。请大胆发挥你的想象，将《神奇的》补充完整，以此为题写一篇文章。任务三：课文《带上她的眼睛》给我们展现奇幻的科学世界，航天员在天宫课堂给我们演示了神奇的科学实验。这些激发了我们探索科学领域的兴趣，甚至在一瞬间点燃我们的科学梦想。其实，我们生活中处处都有科学的身影，我们小学有科学课程，初中的生物、地理、物理、化学课也是科学课程，我们在学习中也会参与不少科学活动……请打开你的记忆，把你印象深刻的一次科学活动写成一篇文章与同学分享。要求：①将选定或拟定的题目写在作文格的第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不能出现真实的人名、校名和地名；④认真书写，保持卷面整洁。I答案] 作文略21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 【新考向】2026春七下语文阶段测试01第六单元测试卷（湖北等地适用）（原卷版）.docx 【新考向】2026春七下语文阶段测试01第六单元测试卷（湖北等地适用）（解答版）.docx 【新考向】2026春七下语文阶段测试07 第六单元测试卷（湖北等地适用）.pptx
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