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2026届新疆维吾尔自治区高考历史仿真试题
一、选择题
1．春秋前期，夷狄等族对中原各国的侵扰特别严重，但随着周边各族入居中原，与以农业为主的华夏族同处日久，逐渐建立了自己的政权。到春秋后期，华夷间的界限很难区分，属于“夷”的楚、吴、越也先后称霸于中原。这说明当时
A．诸侯兼并战争频繁 B．华夏认同观念增强
C．小农经济占据主导 D．社会转型进程加快
2．在东汉墓葬中发现的陶风车、短辕一牛挽犁的画像石以及使用大型钩镰收割的画像砖等，反映了当时出现的一些先进生产工具和技术。但这些生产工具和技术只有在田庄中才可能得到使用，自耕农则无力问津。据此可知，东汉田庄
A．促进了农业经济发展
B．导致了东汉政权灭亡
C．延缓了土地兼并趋势
D．加重了农民赋役负担
3．唐德宗时期，经过不断调整，策论取代杂文成为进士科录取的主要标准。衡量策论的好坏，明确为文章内容而不是华丽词藻。策论的范围涉及儒家治国理念、历代王朝统治的经验教训及解决现实问题的方案等。这一调整旨在
A．打击士族阶层势力 B．促进社会阶层流动
C．选拔经邦济世之才 D．提高儒家思想地位
4．明朝隆庆元年（1567年）以来，海商们常携带大量生丝、丝绸等到马尼拉交换大量白银回到漳州地区。《漳州府志》记载“钱用银铸，字用番文，漳人今多用之”。顾炎武曾以“军需国课，半取于市舶”评价当时的海外贸易收益。由此推断
A．朝廷放宽对民间贸易的管控
B．商品交易的方式发生显著变化
C．赋税制度改革推动白银流通
D．中国面临的外来威胁大幅减轻
5．1900年，清廷对“东南互保”协议做出解释：“当京师扰乱之际，曾令各疆臣固守封疆，不令同时开衅，东南之所以明订约章极力保护者，悉由遵奉谕旨‘不欲失和’之意，故列邦商务得以保存，而东南疆臣亦藉以自固。”这反映了清廷
A．对南方控制的加强 B．外交策略积极主动
C．与列强关系的紧张 D．中央政府权威受损
6．1932年，中华苏维埃共和国临时中央政府为充裕四次反“围剿”军费，先后发行短期公债60万元和120万元。这些公债不仅苏区人民购买，还流通到邻近的国统区，甚至上海和武汉的好些工人都自愿捐钱购买。由此可知
A．国民政府放松对根据地封锁
B．金融政策促进苏区经济繁荣
C．苏维埃政权影响力不断扩大
D．工人阶级成为革命主要力量
7．新中国成立至20世纪70年代中期，我国先后建立起一批新的工业基地。如以重庆为中心的常规兵器工业基地，四川、陕西等地的战略武器科研生产基地，贵州、陕西和鄂西等地的航空工业基地等。这说明当时
A．基础设施建设日趋完善
B．西南地区成为经济重心
C．科技水平处于世界前列
D．国防工业布局趋向合理
8．波斯帝国的御道网络以近道路为核心，覆盖全国主要地区，总里程达一万千米，尤其是苏萨至波斯波利斯的御道，覆盖整个东部和西部若干行省。从苏萨发出的命令和文件，经沿途各驿站接力传送，约七日即可到达终点。这体现了
A．商贸发展推动了国家统一
B．交通建设强化了帝国治理
C．军事扩张加快了信息传递
D．行政管理取代了地方自治
9．18世纪前期，普鲁士国王腓特烈·威廉一世强令贵族子弟入军校任军官，以便王权掌控封臣。其子腓特烈二世更是主张摒弃防御原则，并通过战争使普鲁士跻身欧洲强国。这一系列举措使普鲁士
A．创设了先进军事教育体系
B．确立了资本主义政治制度
C．塑造了军国主义发展路径
D．抵御了拿破仑帝国的入侵
10．从1762年到1770年，英王乔治三世与下院占多数席位的政党展开对内阁控制权的争夺。这导致内阁首相在8年内换了6人，除1人因健康原因主动辞职外，有3人迫于国王压力辞职，1人被国王直接罢免，1人遭议会否决后辞职。这表明当时英国
A．王权与议会博弈的复杂性
B．责任内阁制遭到严重破坏
C．政党政治制约了君主专权
D．工业革命要求稳定的秩序
11．1935年，阿根廷发动了全民防治结核病的运动，通过开展丰富多彩的宣传活动劝说民众形成新的卫生习惯。这些宣传活动超越了政治理念、民族、文化等差异，汇聚了各方力量，受到各界民众的热烈响应。这
A．化解了社会各阶层间的矛盾
B．改变了人们的不良生活习惯
C．满足了民众的公共卫生需求
D．助推了现代民族国家的构建
12．1991年12月，一些美国战略学者对苏联解体感到失落和迷茫。他们怀着强烈的忧患意识，试图为美国界定冷战后的全球权力格局，寻找并确定新的对手，并提出相应方案。这反映了
A．苏联解体引起美国政局动荡
B．霸权思维需要假想敌的维系
C．军事同盟决定国际秩序演变
D．经济竞争取代地缘政治冲突

二、非选择题
13．阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料一
宋朝时期，城市经济崛起，新型城市格局形成。城市中的行市与街市取代了旧有的封闭式的“市”，居民区与商业区交叉存在并连成一片。各种手工业作坊、商店、货摊林立，车马拥挤，热闹非凡。邸店和柜坊到南宋已专业化，邸店规模之大和组织管理之完备，具有近代货栈的形式；柜坊俨然成为钱庄的雏形，经营规模也很大。宋代县以上城市有1163个，其中州府主客户总数超过10万者共有49个，人口都在50万以上。就宋代而言，商业性的城市大多分布在农业发达地区，如洛阳、杭州、成都等。城市人口的增加和经济的繁荣，也使社会面貌和城市生活大为改观，城市中娱乐生活日趋丰富。
——摘编自孙彩霞《宋代城市经济与城市中的瓦子勾栏》
材料二
11世纪后，随着工农业生产的恢复和发展，热衷挥霍的大小领主为追求东方奢侈品，慢慢改变了对商业和商人的僵硬政策，有的甚至改弦更张，采取保护商业的措施。西欧商业开始复兴并迅速发展，陆续形成了多个大型国际贸易区。大批城市随之出现，人口从几千到数万人不等，也有十多万人的城市，城市人口占西欧总数的1/10以上。富商大贾云集城市，其代理人以及零售商、小贩则奔忙于各地。他们逐渐成了不可忽视的社会力量，开始组织行会等团体保护自身利益，并同敌视他们的封建领主相抗衡。
——摘编自张礼萍《试论中世纪西欧的商业复兴》
（1）根据材料一，概括宋代城市经济发展的特点，并结合所学知识，简析宋代城市经济发展的原因。（13分）
（2）根据材料并结合所学知识，从促进社会转型方面，比较宋代中国和中世纪后期西欧城市经济发展所起的不同作用。（12分）

14．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
1909年各省学堂情况统计表
省份 学堂数/所 职员数/人 教员数/人 学生数/人
直隶 11201 13508 11921 242247
奉天 2708 5849 4123 106867
吉林 338 648 641 11745
黑龙江 196 148 351 7009
山东 4396 6196 4685 60765
山西 2333 4627 2986 57291
陕西 2953 4911 2962 59196
河南 3773 6591 5196 90824
江苏 2462 9354 7502 80947
安徽 865 4164 2346 24674
浙江 2165 6039 5983 76114
江西 1262 4413 2618 30428
湖北 2886 2162 5315 99064
湖南 1437 2897 4069 52229
四川 10661 7176 13072 345383
广东 1794 5304 5309 86437
广西 1328 3667 2651 51097
云南 1944 2440 2489 57808
贵州 1811 2346 1243 27036
福建 678 1468 2304 29653
甘肃 1243 1594 1490 22996
新疆 462 318 376 6910
合计 58896 95820 89362 1626720
——摘编自张海鹏《中国近代通史（第五卷）》
从材料中得出一个有关中国近代历史的认识，并予以说明。



15．阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料
随着“文化大革命”的结束，劳模评选工作迅速得到恢复。从1977年4月到1979年12月，短短两年多时间，中共中央、国务院连续召开了五次全国劳模表彰大会。这一时期劳模评选的首要标准是：“判断一个职工是不是模范，归根到底要看其在生产力发展方面是不是起了显著作用，对社会主义建设事业是不是作出了较大贡献。”在具体评选范围上，主要包括在完成生产建设任务、实现增产节约方面有重大贡献者，在生产技术革新方面有重大贡献者，在创造发明、科学研究方面有重大贡献者。从以上评选标准和范围看，这一时期劳动价值导向的时代性特征十分明显，那就是紧紧服务于社会主义现代化建设。
——摘编自李珂《劳模精神》
（1）根据材料并结合所学知识，简析1977—1979年我国开展劳模表彰的背景。（6分）
（2）根据材料，概括这一时期劳模评选的特点，并结合所学知识，简述开展劳模表彰的意义。（9分）

参考答案与解析
1．【答案】B
【解析】春秋后期，原本被视为“夷”的楚、吴、越能称霸中原，且华夷界限难以区分，这是因为周边各族与华夏族长期共处，逐渐接受华夏文化，华夏认同观念不断增强，各族对华夏文化的归属感和认同感提升，故选B项；诸侯兼并战争频繁指的是诸侯国间相互攻伐吞并，材料未体现这一核心内容，排除A项；小农经济占据主导是指以家庭为单位的农业生产模式成为经济主体，材料重点在于民族关系的变化，并非经济结构，排除C项；社会转型进程加快通常涉及政治、经济、制度的根本性变革，材料仅围绕华夷关系展开，未涉及社会整体转型的相关史实，排除D项。
2．【答案】A
【解析】材料中陶风车、短辕一牛挽犁和大型钩镰等先进生产工具技术在东汉田庄中使用，自耕农无力采用，说明田庄能集中资源推广农业技术，提升生产效率，从而促进农业经济发展，故选A项；东汉政权灭亡是宦官外戚专权、黄巾起义等多重因素共同作用的结果，并非田庄导致，排除B项；田庄往往通过土地兼并形成，自身就是土地集中的体现，会加剧土地兼并而非延缓，排除C项；材料仅提及先进生产工具在田庄的使用，未涉及赋役相关内容，且田庄发展与农民赋役负担加重没有直接因果关联，排除D项。
3．【答案】C
【解析】策论取代杂文成为进士科主要标准，明确以文章内容衡量，涉及儒家治国理念、历代教训及现实方案，旨在选拔具有治国安邦才能的实用人才，符合唐德宗时期安史之乱后朝廷对经邦济世之才的迫切需求，故选C项；打击士族阶层势力主要是通过科举制的推行来实现，并非以策论为录取标准的直接目的，排除A项；促进社会阶层流动是科举制整体推行的作用，而非此次进士科调整策论标准的主要意图，排除B项；提高儒家思想地位在汉代已确立，唐代科举以儒家经典为基础，材料中策论虽涉儒家理念，但更强调解决现实问题，主要目的并非提升儒家地位，排除D项。
4．【答案】A
【解析】隆庆元年明朝推行隆庆开关，放宽海禁，允许民间商人出海贸易，材料中海商频繁开展跨国贸易、白银在漳州广泛流通、海外贸易支撑军需国课，正是朝廷放宽民间贸易管控的直接结果，故选A项；商品交易仍以物物交换和银货交易为主，当时并未出现显著的交易方式变革，排除B项；材料中白银流通源于海外贸易输入，而非赋税制度改革推动，张居正“一条鞭法”推行于万历年间，时间也晚于材料中的隆庆元年，排除C项；明朝中后期倭寇、西方殖民者的侵扰并未减轻，外来威胁仍长期存在，排除D项。
5．【答案】D
【解析】清廷在1900年庚子事变期间本已对外宣战，但东南督抚公然违背中央命令，与列强达成“东南互保”协议，事后清廷却辩解为“遵奉谕旨”，这恰恰暴露了中央政令不行、地方坐大的现实，显示中央政府权威严重受损，故选D项；东南互保中地方督抚自行其是，清廷未能有效约束，说明对南方的控制力减弱而非加强，排除A项；清廷在义和团运动中外交被动混乱，东南互保是地方行为，并非中央积极主动的外交策略，排除B项；材料中清廷强调“不欲失和”，且东南督抚与列强达成互保协议，并非体现与列强关系紧张，排除C项。
6．【答案】C
【解析】公债流通到国统区且外地工人自愿购买，反映苏维埃政权影响力跨越区域限制正不断扩大，故选C项；国民政府当时对苏区实行严密经济封锁，公债流通是群众自发支持，不能说明封锁放松，排除A项；发行公债主要为筹措军费，苏区经济在封锁下未显繁荣，金融政策作用有限，排除B项；工人阶级支持革命，但当时革命主力是农民，材料中工人捐钱不构成主要力量，排除D项。
7．【答案】D
【解析】新中国成立至20世纪70年代中期，出于国防安全等需求，我国在重庆、四川、陕西、贵州、鄂西等地布局常规兵器、战略武器、航空工业等国防工业，改变了此前国防工业集中于东部的状况，使国防工业布局更趋均衡合理，故选D项；题干聚焦的是国防工业基地建设，并非交通、水利等基础设施的全面完善，排除A项；这一时期我国经济重心仍在东部，西南地区只是国防工业布局的重要区域，并未成为经济重心，排除B项；当时我国整体科技水平与世界先进国家存在差距，战略武器等领域的突破是局部成就，并非整体处于世界前列，排除C项。
8．【答案】B
【解析】波斯帝国构建的御道网络覆盖全国主要地区，从苏萨发出的命令和文件经驿站接力传送，约七日即可抵达终点，这一交通体系能够快速传递行政指令，有效加强中央对地方的管控，强化了帝国治理能力，故选B项；材料核心是行政指令的传递，并非商贸发展推动国家统一，且波斯帝国是先实现统一后完善交通，排除A项；御道的核心作用是传递行政命令而非服务军事扩张，材料也未体现军事扩张与信息传递的关联，排除C项；波斯帝国实行行省制，地方仍保有一定自治权，并非行政管理完全取代地方自治，排除D项。
9．【答案】C
【解析】腓特烈威廉一世强令贵族子弟入军校以掌控封臣，腓特烈二世通过战争扩张使普鲁士崛起，这些举措确立了军事在国家中的主导地位，推动普鲁士走上军国主义道路，故选C项；材料中军校是控制贵族的手段，并非强调教育体系先进性，排除A项；18世纪普鲁士经济以封建农奴制为主，资本主义制度尚未确立，材料举措与资本主义无关，排除B项；拿破仑帝国入侵发生在19世纪初，与材料中18世纪前期举措时间不符，且普鲁士在拿破仑战争中初期失利，排除D项。
10．【答案】A
【解析】1762年到1770年的英国，君主立宪制已确立但责任内阁制尚未完全成熟，英王与下院多数党争夺内阁控制权，8年内6任首相更迭，其中多人因国王压力辞职、被罢免，还有人遭议会否决辞职，这体现出王权与议会围绕行政权力展开反复博弈，过程曲折复杂，故选A项；这一时期责任内阁制正处于发展完善阶段，并非遭到严重破坏，国王的权力仍受制度约束，内阁运作的基本框架并未崩塌，排除B项；材料中是国王与议会多数党争夺权力，并未体现政党政治对君主专权的制约，反而反映出国王仍能对内阁施加较强影响，排除C项；工业革命始于18世纪60年代初期，此时尚处于起步阶段，材料中权力争夺的核心是王权与议会的博弈，与工业革命对稳定秩序的要求无直接关联，排除D项。
11．【答案】D
【解析】1935年阿根廷全民防治结核病的宣传活动，超越政治理念、民族、文化差异，汇聚各方力量，唤起了民众对国家公共事务的参与感与认同，这种跨越群体隔阂的集体行动，契合现代民族国家构建中凝聚国民认同、整合社会力量的需求，故选D项；社会各阶层矛盾涉及利益分配、政治立场等复杂因素，仅靠公共卫生宣传活动无法从根本上化解，排除A项；宣传活动虽劝说民众养成新卫生习惯，但“改变不良生活习惯”是长期且受多种因素影响的过程，一次宣传难以实现彻底改变，排除B项；公共卫生需求包含医疗资源供给、卫生设施建设等多方面，仅靠宣传活动无法全面满足民众的这类需求，排除C项。
12．【答案】B
【解析】题干中美国战略学者在苏联解体后失落迷茫并急于寻找新对手，反映了霸权思维的本质需要假想敌来维系全球战略和国内动员，冷战后美国继续寻找新对手如中国或恐怖主义以维持霸权，印证了这一思维惯性，故选B项；苏联解体并未引起美国政局动荡，史实上美国政局稳定且庆祝冷战胜利，排除A项；军事同盟对国际秩序有影响但非决定因素，材料未涉及同盟且冷战后国际秩序演变受多重因素驱动，排除C项；经济竞争在冷战后加剧但未取代地缘冲突，如海湾战争等事件表明冲突仍存，材料中寻找对手不限于经济领域，排除D项。

13．（1）特点：打破市的空间限制；城市数量多、规模大；商业经营规模扩大；商业经营形式多样，城市商业功能增强；城市分布与农业关联密切等。（6分）
原因：农业与手工业的发展；经济政策的相对宽
松；城市人口的增加；水路交通的便利；海外贸易
的发展；纸币的使用等。（7分）
（2）不同作用：宋代城市经济发展使商品经济发展到高
峰，但受限于传统自然经济；西欧城市经济发展则孕育了
资本主义萌芽。宋代城市经济发展加速了社会阶层的流
动、门第观念的淡化，但未能突破传统等级秩序；西欧城
市经济发展催生市民阶层，推动城市自治。宋代城市经济
发展对传统“重义轻利”观念形成冲击，但未能突破儒学束
缚；西欧城市经济发展推动了人文精神的发展。（12分）
【解析】（1）第一小问特点，据材料一“居民区与商业区交叉存在并连成一片”可知，打破市的空间限制；据材料一“县以上城市有1163个，其中州府主客户总数超过10万者共有49个”可知，城市数量多、规模大；据材料一“经营规模也很大”可知，商业经营规模扩大；据材料一“手工业作坊、商店、货摊林立”可知，商业经营形式多样，城市商业功能增强；据材料一“商业性的城市大多分布在农业发达地区”可知，城市分布与农业关联密切等。
第二小问原因，据所学宋代商业可知，农业与手工业的发展；经济政策的相对宽松；据材料一“人口都在50万以上”可知，城市人口的增加；据所学可知，水路交通的便利；据所学宋代经济可知，海外贸易的发展，纸币的使用等。
（2）据所学宋代经济可知，宋代城市经济发展使商品经济发展到高峰，但受限于传统自然经济；据所学中世纪欧洲经济可知，西欧城市经济发展则孕育了资本主义萌芽。据所学宋代社会变化可知，宋代城市经济发展加速了社会阶层的流动、门第观念的淡化，但未能突破传统等级秩序；据材料二“同敌视他们的封建领主相抗衡”结合所学可知，西欧城市经济发展催生市民阶层，推动城市自治。据所学宋代社会变化可知，宋代城市经济发展对传统“重义轻利”观念形成冲击，但未能突破儒学束缚；据所学西欧经济的发展可知，西欧城市经济发展推动了人文精神的发展。
14．作为开放性试题，首先要对1909年各省学堂情况统计表的数据进行解读分析，然后得出一个有关中国近代历史的认识，例如，近代中国学校教育发展呈现出地区分布不平衡的特征、近代中国新式教育在全国范围得到一定发展、近代中国不同地区新式学堂发展与当地早期现代化程度密切相关等，接着就要结合所学知识进行阐述说明，并要做到表述逻辑清晰，史论结合。
【解析】首先，对1909年各省学堂情况统计表的数据进行解读分析，然后得出一个有关中国近代历史的认识，例如：从地区学堂数量可知，近代中国学校教育发展呈现出地区分布不平衡的特征。
其次，结合材料和所学具体史实进行说明，如：近代中国学校教育发展呈现显著的地区分布不平衡特征，东部沿海、沿江地区及政治中心的新式教育发展迅速，而内陆、边疆地区则相对滞后。 洋务运动时期，新式学堂主要集中在通商口岸和政治中心，如北京、上海、天津、广州等地，创办了京师同文馆、江南制造总局附设学堂等，侧重培养外语、军事、技术人才，广大内陆及边疆地区几乎没有新式学堂。 清末新政废除科举、大兴学堂后，差距仍未改变。据1909年各省学堂情况统计，直隶、四川、江苏等沿海、沿江省份，学堂数均在2000所以上，学生数动辄数十万；而吉林、黑龙江、新疆等边远省份，学堂数仅数百所，学生数不足万人。 这种不平衡源于各地开放程度、经济水平差异，沿海地区受西方影响深、财力充足，内陆边疆则经济落后、投入不足，也进一步加剧了近代中国区域发展的不平衡。
15．（1）背景：得出“文革”结束，亟需扭转混乱局面；真理标准问题大讨论，推动思想解放；十一届三中全会召开，党和国家工作重心的转移；改革开放的推动；拨乱反正、平反冤假错案的开展。（6分）
（2）特点：表彰规格高，频次密集；评选标准明确；评选
范围聚焦生产、科研等领域。（6分）
意义：推动改革开放和社会主义现代化建设；调动广
大群众的劳动积极性，引领积极向上的社会风气等。（3
分）
【解析】（1）据材料“随着‘文化大革命’的结束”可知，得出“文革”结束，亟需扭转混乱局面；据材料“对社会主义建设事业是不是作出了较大贡献”结合所学可知，真理标准问题大讨论，推动思想解放；据所学十一届三中全会的史实可知，十一届三中全会召开，党和国家工作重心的转移；据材料“紧紧服务于社会主义现代化建设”结合所学可知，改革开放的推动；据所学可知，拨乱反正、平反冤假错案的开展。
（2）第一小问特点，据材料“短短两年多时间，中共中央、国务院连续召开了五次全国劳模表彰大会”可知，表彰规格高，频次密集；据材料“劳模评选的首要标准”可知，评选标准明确；据材料“在生产技术革新方面有重大贡献者，在创造发明、科学研究方面有重大贡献者”可知，评选范围聚焦生产、科研等领域。
第二小问意义，据材料“紧紧服务于社会主义现代化建设”可知，推动改革开放和社会主义现代化建设；据材料“完成生产建设任务、实现增产节约方面有重大贡献者”可知，调动广大群众的劳动积极性，引领积极向上的社会风气等。

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