资源简介

C．倘若（tǎng） 虬枝（qiú） 开垦（kěn） 长途跋涉（bá）
同心县韦州中学 2025—2026 学年度第一学期期末检测
D．和偕（xié） 锤炼（liàn） 轨道（guǐ） 慷慨激昂（kài）
八年级语文试卷
4．（3分）下列句子没有语病的一项是（ ）
【满分：120 分 时间：150 分钟】 A．在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。
一、积累与运用（共 36 分） B．即将召开的第十三届全运会增设了攀岩、赛龙舟等深受群众喜爱的体育项目。
1.（10 分）默写
C．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
诗传情，诗言志。诗歌往往可以使我们感受到诗人在特定境遇下的情怀与思考。从陶渊明《饮
D．随着“天舟一号”的成功发射，标志着我国航天科技已经达到世界领先水平。
酒（其五）》的①“ ， ”中，我们可以感受到陶渊明躬耕田园时的闲情逸致；
5．（3分）在语段横线上填写句子，排序最恰当的一项是（ ）
从杜甫《春望》的②“ ， ”中，我们可以感受到战火连天、家书难觅的凄楚焦
甘肃黄河文明是中华文明的重要源头之一，其流域内留存了大地湾文化、马家窑文化等史前
灼：从杜牧《赤壁》的③“ ， ”中，我们可以感受到英雄成名需要机遇，曲折
文明遗迹，印证了黄河上游早期农耕与彩陶文化的高度发展。_________
地表达了自己怀才不遇的无奈；从李贺《雁门太守行》的④“ ， ”中，我们可
①沿河而生的羊皮筏子、黄河水车等传统技艺，以及游牧与农耕交织的生活方式，展现了人与自然
以感受到将士们那誓死保家卫国的铮铮誓言；从晏殊《浣溪沙》的⑤“ ， ”中，
和谐共生的智慧。
我们可以感受到晏殊对光阴流转、物是人非的惆怅。
②这一区域不仅是华夏文明探源的核心地带，更是多元文化碰撞与传承的鲜活见证，持续书写着黄
2.整本书阅读
河文化的壮丽篇章。
（1）（3分）下列关于《红岩》的表述，错误的一项是（ ）
③作为丝绸之路与黄河文明的交汇地，甘肃黄河流域孕育了炳灵寺石窟等世界文化遗产，体现了佛
A. 成岗是《挺进报》的主要印刷负责人，被捕前曾在窗口挂扫帚发出警示信号
教艺术与多民族文化的融合。
B. 江姐在狱中遭受的酷刑是竹签钉十指，始终坚贞不屈
④黄河甘肃段干流长达 913 公里，形成了玛曲“天下黄河第一湾”、黄河三峡等自然奇观，塑造了
C. 许云峰在白公馆用手指和铁镣挖出秘密通道，为战友越狱创造条件
独特的高峡平湖与丹霞地貌景观。
D. 小萝卜头原名宋振中，在狱中跟着黄以声将军学习文化
A．①②③④ B．④③②① C．④②①③ D．④③①②
（2）（3分）“江姐来到城门边，一眼就瞥见那悬挂着的头颅——正是她的丈夫彭松涛。她全身一阵
6.成语积累
颤抖，嘴唇咬出了血，但没有哭出声，反而猛地转过身，对同行的同志说：‘走，到华蓥山去，那
我国人民在建筑、园林、绘画艺术等方面有着卓越成就。透过书本，我们可以看到卢沟桥上 ①
里需要我！’狱中受审时，特务将竹签狠狠钉进她的指尖，血水顺着指缝滴落，她却始终牙关紧咬，
的石狮子，苏州园林里 ② 的高树与低树，《清明上河图》中汴京街市上 ③ （肩挨肩，脚碰脚。
怒斥道：‘竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁做的！’临刑前，她梳理好头发，换上干净衣
形容人很多，很拥挤）的行人……这些成果无不令人对我国古代人民的非凡智慧和杰出创造力④（赞
裳，笑着对难友们说：‘我们有必胜的信念，革命一定会成功！’”
美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏）。
结合上述片段，分析江姐身上体现了哪些宝贵的精神品质？
(1)（3 分）①②处成语填写正确的一项是（ ）
3．（3分）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）
A．惟妙惟肖 婀娜多姿 B．绘声绘色 婀娜多姿
A．灸齿（jiù） 差使（chā） 绢本（juàn） 严丝合缝（fèng）
C．绘声绘色 俯仰生姿 D．惟妙惟肖 俯仰生姿
B．祟敬（chóng） 辱没（mè） 凌空（líng） 无暇一顾（xiá）
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(2)（2 分）根据括号内的解释依次填出③④处的成语。 愿赐之一死足矣。”然犹不忍，遽麾之退。言者力赞从天祥之请，从之。天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：
③_______________ ④_______________ “吾事毕矣。”南乡拜而死。 （选自《宋史·文天祥传》，有删节）
7．班上准备开展一次以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。
注释：①天祥：文天祥，南宋末年政治家、文学家，民族英雄。②弘范：张弘范，蒙古汉军都元帅，
(1)（2 分）【我要建议】加强文化遗产保护刻不容缓，请你对身边文化遗产的保护提出一条合理的
进军闽广，俘文天祥于海丰五坡岭。③张世杰：崖山战役中的宋军将领。④上：元世祖忽必烈，
建议。
元朝开国皇帝。
(2)（2 分）【我能探究】根据下面的材料，写出两条探究结果。
8．(3 分)下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（ ）
【材料一】 贴春联是过年的活动之一，春联文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。春节来 A．安居而天下熄/生于忧患，死于安乐 B．居天下之广居/面山而居
临时，家家户户在门上张贴对联，借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。 C．弘范遣使护送天祥至京师/使人称谢 D．言者力赞从天祥之请/从流飘荡
【材料二】 元宵灯会是年俗之一，灯的花色众多，风格各异：冰灯晶莹剔透，纱灯流光溢
9．(4 分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
彩，宫灯端庄稳重。它们无不具有民间艺术的奇特魅力。彩灯为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，
（1）是焉得为大丈夫乎？
是中国传统的吉祥象征物。
（2）愿赐之一死足矣。
【材料三】 剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百
10．(2 分)请用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。
花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。
天 祥 曰 吾 不 能 捍 父 母 乃 教 人 叛 父 母 可 乎
(3)（2 分）【我会转述】本周六，学校将组织同学们到水洞沟研学旅行，赵小军的妈妈让你转告赵
11．(2 分)所处时代不同，“大丈夫”的精神内涵也各有侧重。请结合【甲】【乙】两文谈谈你的看
小军要文明旅行文明旅行，做文明游客，不要做不文明的事。你应该如何转告他呢？
法。
（二）诗歌阅读（共 5 分）
二、阅读（共 39 分） 阅读下面这首唐诗，完成小题。
（一）文言文阅读（共 11 分）
恨别①
阅读下面的文字，完成下面小题。
杜甫
【甲】
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。
草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往
送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立 思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。
闻道河阳近乘胜，司徒②急为破幽燕。
天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威
【注】①此诗为杜甫安史之乱时期在成都所作。②司徒：指唐军将领李光弼。
武不能屈，此之谓大丈夫。” （选自《孟子译注》）
12．(3 分)下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（ ）
【乙】
A．首联点明诗歌的题旨，“四千里”恨离家之远，“五六年”伤战乱之久。
天祥①至潮阳，见弘范②，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入崖山，使为书招张
世杰③。天祥曰吾不能捍父母乃教人叛父母可乎？”崖山破，弘范遣使护送天祥至京师。天祥在燕凡 B．颔联第一句描述蜀中草木盛衰变易，承接上句暗示诗人已流落蜀中多年。
三年，上④知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？ C．颈联通过“宵立昼眠，忧而反常”的生活细节描写，委婉表达无限情思。
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D．尾联意为诗人听到唐军连战皆捷的喜讯，又担心司徒不乘胜追击而退缩。 一桥一廊，都不是纯然的外在设置，它为人心而设。在园林中，可以看出中国人的宇宙观，看出其
13．(2 分)结合诗歌内容和写作背景，说说本诗抒发了作者怎样的思想感情？ 中所蕴含的人生旨趣。白居易说“天供闲日月，人借好园林。”中国园林除了实用和审美之外，强调的
是安顿人心，伸展性灵。而窗的存在，让园中有园，景外有景，将大千世界动的趣味收摄其中，尽
（三）现代文阅读（共 23 分） 收眼底，这也是中国人由近及远，由小见大的哲学思想。
（一）窗，中国园林的眼睛
⑦园林是一个鲜活的系统，窗前的风景因时而变，因地而变，时光流转中，窗也成了每个人
张玉梅
的风景，“明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦”。
①春和景明，绿荫满窗，透过一扇扇花窗，春天有了万般风致。 ⑧小窗中藏有世界的大观。
②诗有诗眼，画有醒画，而窗恰是园林空间变换中的点睛之笔。中国园林对窗的设计极为重
14．(3 分)下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
视，园林至精至微处往往体现在窗的安排上。李渔在《闲情偶寄》中说“吾观今世之人，能变古法为
A．选文的说明对象是中国园林的窗，说明结构是总分总，说明顺序是逻辑顺序。
今制者，其惟窗栏二事乎……但造房建宅，与置立窗轩同是一理，明于此而暗于彼，何其有聪明而
B．选文第⑦段画线句引用卞之琳《断章》中的诗句，一方面说明了“窗成就了每个人的风景”
不善扩乎”。李渔推窗之理为园林建筑之基，而整个园林建筑只是窗栏之“扩”而已。
的特点，另一方面还体现了文章说明语言生动形象的特点，使文章更有韵味和哲思，带给读者
③园林是一门综合艺术，将建筑、书法、绘画，甚至文学、戏剧、音乐等艺术集于一体，为
审美的愉悦，增强了文章的可读性。
精神生活提供了特殊的情境，与中国独有的生活美学一脉相通。而窗在满足流通光与风的基本功能
C．中国绘画与中国园林异构同心，异曲同工，而“窗”是二者最重要的组成部分。
之外，更在园林造景中衍生出以下几种用途：一是借景；二是框景；三是对景；四是漏景，形成别
D．选文第⑧段“小窗中藏有世界的大观”，句中加点词语形成鲜明对比，既体现了“由小见大”
样丰富的趣味。汉代刘熙在《释名》中解释“窗，聪也，于内窥见外为聪明也”。可见，除了功能之
的哲学思想，又给读者留下了深刻印象。
用，“窗”更是中国人观看方式和审美趣味的巧妙外化。
15．(3分)选文第②段“园林至精至微处往往体现在窗的安排上”，句中加点词语“往往”能否删除？
④欲露还藏是中国园林的游戏，那种开门见山的方式显然不适合中国园林的意境创造。抑是
为什么？
为了放，障是在于开。柳暗花明处，曲径通幽处，别有洞天处，让游览者的心中掀起波澜。窗是园
16．(3 分)选文第③段画线句运用了什么说明方法？说说其作用。
林优美曲线运动中的节点，由于它的存在，曲中增加了含蓄，曲中更富于变化。中国绘画与中国园
林异构同心，异曲同工。古代书画中“窗”的元素随处可见，文人的松窗读易、携琴访友，乃至生活
（二）父亲的扁担
中实景、小像等均会以窗为画面背景。
肖义成
⑤中国古代及近代的花窗，冰梅纹窗棂，花卉人物故事纹窗棂、花鸟纹窗棂等，无不显示了
①因有事需要回老家处理，我趁着周末回了一趟老家。开门的时候，看到屋子大门旁边角落
古代工匠的精巧技艺。从花窗的物理结构考察，虽然花窗的制作工艺是对几何原理的应用，但是其
里放着一根扁担，被擦拭得锃亮锃亮。
中依然能印证中国文化一脉相承的思维方式，“六幂”之美，尽在其中。在规矩中，尽含世间的千变万
②浅黄色的扁担被摩擦得滑溜溜的，中间位置的上平面，有几条细小的竹刺丝被挣弹起来。
化。“六幂”是古代花窗制作中应用非常广泛的一种图案，它以两个顶心相对的等边三角形形成的交叉
③小时候家里穷，父亲是个勤快人，总会想方设法捣鼓一些东西，比如捡拾田螺、编织竹筐，
线为基线，有规律地增减损益，形成变化无穷的样式。常见的万字格、龟背绵、蜂窝式等图案都是
然后拿到街上去卖，以此补贴家用。而扁担，也是父亲赚补家用的一种方式。
六幂图案的衍生。
④父亲在家门口的池塘边种有一片撑篙竹，只要父亲得空，他就会挑三四棵长得老的撑篙竹
⑥相对于含纳万景而言，中国园林是局促而狭小的，园林建筑及花草布置，假山设立，一亭
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修制成扁担。修制出来的扁担只是半成品，天气好的情况下还得历时十天有余，经过火烧、水泡、 每一道工序都能使它的韧性增强。你这次会考考得不够好，就是人生里的一道工序，经过了这道
日晒、打油等工序，才能真正成为农村老百姓喜欢用的农具。 工序，我想你的心性一定会得到锻炼。”
⑤到了周末，父亲会早早地把新制的扁担捆绑好，然后带上我骑着自行车去赶集。到了集市 父亲就这样巧妙地把我的考试失利说成是一次心性锻炼，让我有信心去面对那次失败。后
上，父亲把扁担按照长短摆放在地上，吆喝：“新制的扁担，老撑篙竹，坚韧又结实，都过来看一下 来，经过适当的心理调适和扎实的复习，我中考取得了好成绩，成功考上市里的重点示范高中。
哦。”父亲的声音雄浑有力，有需要的人就循声过来挑选。 类似的例子还有很多。父亲没有什么文化，说不出华丽的词藻，但他却通过手中的扁担，引导我
⑥我坐在一旁的石板上，偶尔也会跟着父亲一起吆喝几声。十来根扁担，快的时候半小时就 们勇敢地面对生活里的艰难困苦，教会我们老实做人、坚强做事。
能卖完，慢一点两个小时也足够了。每根扁担卖四块钱，父亲一下子就能挣到四十多块钱。他把钱 如今，父亲已徐徐老矣，但他与扁担的情愫并未终止。父亲用烂过很多扁担，在我看来，
叠好，小有成就地说：“晚上给你们加点菜，学习用品缺啥也全给你们买上。” 这是一种岁月芳华的传续，必将永远激励着我不断前进。
⑦每每这时，我总会觉得父亲修制扁担的手艺是个很了不起的本事。而父亲真正的本事，不 17．(2 分)文章围绕“父亲的扁担”记叙了四件事，仿照示例，概括事件。
仅仅在于修制扁担换钱过日子，更在于用修制好的扁担去完成各种各样的农活，担负起家庭的责任， 做扁担工序多→① →② →借扁担育子女
尤其是教儿育女的责任。 18．(3 分)第②段的画线句生动形象，请你从描写方法的角度赏析。
⑧在农村，扁担的用途随处可见，担谷、挑柴、淋水，凡是要用到肩膀的农活，几乎都会用 浅黄色的扁担被摩擦得滑溜溜的，中间位置的上平面，有几条细小的竹刺丝被挣弹起来。
到扁担，在我的印象中，父亲使用扁担主要是三件大事： 19．(3 分)请你结合文章内容，分析文中的“扁担”有何作用。
⑨第一件是挑稻谷。每年夏秋收时节，父亲都会用扁担把刚刚脱粒打包好的稻谷，从窄小的 20．(3 分)小语和小文分别对本文做了点评，请你任选一人的点评，并结合文章内容，写一段话印
田埂上一次两袋挑到机耕道，再把稻谷绑扎到自行车上运回家，每次收割季，扁担在收稻谷的过程 证其观点。
中都发挥着至关重要的作用。第二件是挑柴火。挑柴火不分时令，父亲挑得比较多的柴火有松树枝、 小语：贴合生活的选材能够引发读者的情感共鸣。
玉米杆和野草，多数柴火在地里就已经晒干，父亲先用绳子把柴火捆绑成团，一左一右用扁担担着 小文：细腻生动的语言能够传达作者的真情实感。
柴火回家。第三件是挑桑叶。小时候家里每年都会养蚕，蚕食桑叶，父亲用扁担把桑叶从几公里远 21．(3 分)请你在“父爱”和“成长”两个主题中任选一个，谈谈读完本文的启示。
的桑地担回家后，一趟下来也会把他累得汗流浃背。
⑩三件大事，几乎贯穿了我的整个童年。我就这样，自小看着父亲用自己亲手修制的扁担去 三、写作（共 45 分）
对抗生活和命运，日复一日，默默无闻，既镌刻着父亲作为一个农民的勤劳与质朴，又彰显着平凡 22. 阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。
中父爱的伟大，深深地感染了我，也感染了我的兄弟姐妹。 隐居东皋，是王绩的选择；视死报国，是李贺的选择；弃医从文，是鲁迅的选择；将一生奉
献给中国的桥梁事业，是茅以昇的选择……在你的生活中，又遇见过怎样的选择呢？你又是如何做
父亲对我们姐弟几人的教育常常与扁担相关联，他习惯用生活中的一些例子，去引导我们 出选择的？
坚强地面对各种困难和挫折。我初中会考的时候，心态没调整好，没考出应有的水平，心里极度沮 作文要求：(1)有创意地表达真情实感。(2)文体不限，诗歌除外。(3)不少于 500 字。
(4)文字和标点书写规范、整洁。(5)文中不得出现考生姓名以及学校名。
丧。知道会考成绩的第二天，父亲一大早就拉着我到山上砍柴火，父亲说：“扁担挑起东西来，两端
总免不了会一升一降，但它不会被轻易折断，这是为啥？”我回答：“因为它足够坚韧，韧性使它能反
复被重物压弹。”父亲接着说：“但它的韧性并不是天然就具有的，刀砍、火烧、水泡、日晒、打油，
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