资源简介

2026年湖南永州市中考一模历史试题
1． 某校组织学生开展了“中华文明探源之旅”研学活动，学生们在陕西西安半坡村这一站可以看到（　　）
A．干栏式建筑 B．木结构水井 C．出土的粟 D．使用天然漆
2．文物承载着丰富的历史信息。某校历史兴趣小组进行探究性学习时，收集了以下素材，旨在研究（　　）
A．君权强化 B．经济活跃 C．民族交融 D．文学繁荣
3． 鸦片战争时期，浙江嘉兴县丞龚振麟目睹了英军火轮船的优势，遂萌生仿制火轮船的想法，经过数月努力，造出类似战舰，并安装了枪炮。这反映了当时（　　）
A．中英贸易扩大 B．危机下的个体探索
C．地方势力膨胀 D．新式海军已经建成
4．1916年9月，某刊物多次在《申报》刊登广告，称“凡读过本志的人，都知道本志是时常要求进步的”，还有诸如“改造国民思想，提倡文学革命”等令读者眼前一亮的广告词。这“一份唤醒沉睡中国的名刊”是（　　）
A．《国闻报》 B．《民报》 C．《新青年》 D．《生活》
5．同学们围绕下图举办专题故事会，可入选的是（　　）
A．汀泗桥战役 B．百团大战 C．淮海战役 D．上甘岭战役
6．综合分析下表中的史实，可以得出最合理的历史解释是（　　）
土地革命时期 抗日战争时期 解放战争时期
1935年9月，红一方面军到达甘肃哈达铺，当地百姓拿出大量粮食、肉类等物资供应红军 1943年，在“节约献金运动”中，甘肃农民自发捐献余粮，仅临夏县一次献粮就达5万石 1949年8月，兰州群众与人民解放军工兵部队昼夜抢修华家岭公路，仅用3天打通运输线，为突破国民党军队在兰州南山的防线，解放兰州作出重要贡献
A．党的工作重心由城市转向农村
B．西北地区成为全民族抗战的大后方
C．人民的支持是革命胜利的保证
D．土地改革激发了农民革命的积极性
7．甲午中日战争和抗美援朝战争，对中国而言，同样是国家贫弱的艰难，同样是朝鲜情势的危急，同样是强敌劲旅的凶残；一个导致了丧权辱国和民族危亡，一个树立了军威国威和民族自信。导致两场战争结局迥异的主要原因是（　　）
A．领导力量的不同 B．军队士气的高低
C．对手实力的差异 D．武器装备的悬殊
8．台湾诗人余光中说：“只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力当必然长在。因为一个方块字是一个天地。”这说明（　　）
A．海峡两岸文化交流的历史悠久 B．“一国两制”获得了广泛认同
C．海峡两岸有着高度的文化认同 D．海峡两岸已经实现通商通邮
9．科技兴则民族兴，科技强则国家强。改革开放以来，墨子“传信”、神舟飞天、高铁奔驰、“天眼”探空、北斗组网、超算“发威”、C919首飞、“福建舰”下海，中国科技全方位突破。这反映出（　　）
A．生物科学技术突破 B．文化事业迅速发展
C．对外开放日益扩大 D．综合国力不断提升
10． 从黄河流域到地中海沿岸，亚欧大陆的古典文明呈多元化。作为文明发祥地的中国和希腊，两者不同的发展形态在于（　　）
A．亚欧人民不同的发展意愿 B．东西方截然不同的文明观
C．进入文明的不同历史阶段 D．独特的自然地理环境影响
11．9世纪初，查理曼大帝签署了一道命令，指导管家的庄园工作，其中规定：管家必须保证庄园里有铁匠、鞋匠、伐木者、刀剑制造者、渔民、织网者、面包师等各种职业人员。据此可知，庄园（　　）
A．经济自给自足 B．司法公平公正
C．属于管家所有 D．保护市民利益
12．1571年，西班牙殖民者开通往返菲律宾与墨西哥的横渡太平洋的大帆船贸易航线，借此建立起长达250年联结亚洲、美洲与欧洲之间的洲际贸易网络。西班牙殖民者将美洲白银直接运往东方，交换亚洲商品尤其是中国制造的丝绸、瓷器、家具等商品。由此可见，大帆船贸易（　　）
A．直接证明地圆说的正确 B．使世界开始连为一个整体
C．推动了世界市场的形成 D．加速了欧洲资本原始积累
13．《大国崛起》中说：瓦特驯服了地下之火，使之转化为机械能，出现了新动力······爱迪生则以天上之火的形式，用于照明和动力。材料的主旨是（　　）
A．两次工业革命中领先的国家分别是英国和美国
B．第二次工业革命有科学理论的指导
C．第一次工业革命中的发明来源于工匠的实践经验
D．两次工业革命都出现了新的动力机器
14．美国为削弱俄罗斯的影响力，支持乌克兰亲西方势力，试图将乌克兰纳入自己的势力范围，由此触及了俄罗斯的底线，俄乌战争爆发。对此解读合理的是（　　）
A．冷战思维威胁世界和平与安全 B．俄乌冲突体现两极格局的对峙
C．世界多极化格局遭到严重破坏 D．美苏冷战加剧了俄乌紧张局势
15．中华民族优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂。阅读材料，回答问题。
（1）材料一
何尊 1963年何尊出土于陕西省宝鸡市宝鸡县贾村镇，高38.8厘米，口径28.8厘米，重14.6公斤。尊内底铸有铭文12行、122字，其中“宅兹中国”为“中国”一词最早的文字记载，铭文记述了周成王营建成周、举行祭祀、赏赐臣子的一系列活动……
依据材料一，指出“中国”一词最早出现于哪一时期？你还能从材料中获取哪些历史信息？
（2）材料二 孟子继承和发展了孔子的民本思想，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的主张。他认为顺民心，国之将兴，逆民心，国之将亡。统治者要体会老百姓的忧与乐，把人民的忧乐当做自己的忧乐。君王要善待黎民，减轻百姓赋税和徭役，给人民创造一个安定的环境。
——摘编自罗松《浅析孟子民本思想及其借鉴意义》
依据材料二，概括孟子的核心思想。孟子认为统治者应如何践行这种思想？
（3）材料三
图一 明朝《岁朝春庆图》（局部） 图二 清朝《八月琼台玩月》（局部）
中国传统节日习俗的延续与传承，突出体现了中华文明的连续性和统一性。请分别写出材料三中两幅绘画反映的中华民族传统节日名称。
（4）综合上述材料结合所学知识，谈谈你对中华优秀传统文化的感悟。
16．在历史长河中，世界上各个地区的人们创造了姹紫嫣红的文明和五彩斑斓的世界，推动了文明社会发展。阅读材料，回答问题。
【古代文明 多元发展】
公元前3000年至前1000年之间，亚洲和非洲以及欧洲都出现了文明社会。这些古老的文明都创造了不同的政治制度和丰富的文化成就。 —中国历史研究院主编《世界简史·人类文明的演进历程》 公元前5世纪中后期主政
（1）结合所学知识，举一例古代“亚洲和非洲”创造的文明成果；指出图中人物的历史贡献。
【近代西方 影响世界】
（2）依据示意图，并结合所学知识，将A、B两处补充完整。围绕“资本主义制度的扩展”，任选其中的一个事件分析其影响。
【现代世界 文明回归】
从20世纪开始，全世界掀起了摆脱殖民统治、努力追赶现代化的热潮。时至今日，现代化在很多国家已经取得重大成就，其中成就最大、最引人注目的，几乎都是人类古老文明的核心区……我们说这是一种“文明回归”，其结果将改变“西方发达、东方不发达”的世界格局，这也是21世纪正在上演的世界大变局。
——钱乘旦《风起云飞扬》
（3）结合所学知识，20世纪中期，亚非“人类古老文明的核心区”“文明回归”的典型事件是什么？请谈谈21世纪的中国应该如何迎接“文明回归”。
17．党的二十大报告提出：“提炼展示中华文明的精神标识和文化话语和中国叙事体系，讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象”。某校九年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。
（1）【讲好中国故事】
材料一
图A B 记得1966年2月7日，《人民日报》刊登了长篇通讯《县委书记的榜样-焦裕禄》，我当时上初中一年级，政治课老师在念这篇通讯的过程中几度哽咽，多次泣不成声，同学们也流下眼泪。……后来，我当知青、上大学、参军入伍、当干部，我心中一直有焦裕禄同志的形象，见贤思齐，总是把他当作榜样对照自己。 ——习近平2014年3月18日在河南省兰考县委常委扩大会议上的讲话
列举材料一图A中的五四精神的群体，并简述其体现该精神的事迹。依据B，结合所学知识，谈谈讲好中国故事的当代价值。
（2）【传播中国声音】
材料二
1955年周恩来总理在万隆会议发言中重申和平共处五项原则……包括和平共处五项原则全部内容在内的关于各国和平相处、友好合作的十项原则被写进《亚非会议最后公报》。
——摘编自《万隆精神普照大地--纪念亚非会议50周年》 2017年2月10日，联合国社会发展委员会第五十五届会议协商一致通过“非洲发展新伙伴关系的社会层面”决议，呼吁国际社会本着合作共赢和构建人类命运共同体的精神，加强对非洲经济社会发展的支持。这是联合国决议首次写入“构建人类命运共同体”理念。
——中华人民共和国国务院新闻办公室
C D
依据材料二，结合所学知识分析，“构建人类命运共同体”理念为何能写入联合国决议？从C到D，我国外交理念有何新发展？
（3）【坚定中国道路】
材料三
《写给青少年的党史》丛书目录卷首语 第一卷《中国有了共产党》 第二卷《红色星火燎原》 第三卷《战火的故事》 第四卷《中国人民站起来了》 第五卷《春天的故事》 1…… 5.邓小平南方谈话为什么能再涌春潮？ 6.实行市场经济是搞资本主义吗？ 7.一个国家能实行两种制度吗？ 8.中国经济怎样走向世界？ 第六卷《筑梦新时代》
——摘编自劭维正等《写给青少年的党史》丛书
依据材料三，结合所学知识，丛书展示了中国形象怎样的变化？
（4）【塑造中国形象】
材料四
①2012年9月，我国第一艘航空母舰“辽宁舰”交接入列 ②行驶中的“复兴号”中国标准动车组（2017年6月首发） ③2021年6月，神舟十二号三名航天员进入天和核心舱
综合上图探究，请自拟一个观点，加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】C：根据题干“陕西西安半坡村”和结合所学可知，半坡远古居民生活在北方黄河流域，主要居住半地穴式圆形房屋，已经会种植粟，制造彩陶，C项符合题意；
A：河姆渡人生活在长江流域，居住在干栏式建筑，A项不符合题意；
B：河姆渡遗址中发现了木结构水井，B项不符合题意；
D：河姆渡人懂得使用使用天然漆，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查半坡居民，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
2．【答案】C
【知识点】北魏孝文帝的改革；魏晋南北朝的文化——书法、绘画与雕塑
【解析】【分析】分析可知，着汉服的北魏文官俑，反映了北魏鲜卑贵族接受汉族服饰文化。孝文帝时铸造的铜钱是孝文帝推行汉化改革的结果，货币制度也学习汉族的模式。北魏墓碑上的书法使用汉字书写，体现了文化上的汉化。这些都是北魏孝文帝改革中促进民族交融的典型表现，体现了鲜卑族与汉族在服饰、经济、文化等方面的交流与融合，C正确；三则素材都没有体现皇权加强的相关内容，A错误；
只有铜钱能勉强和经济挂钩，服饰、书法素材和经济活跃无关，B错误；
只有墓碑书法和文字有关，无法体现整体的文学繁荣，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考点是魏晋南北朝的民族交融。解题方法：结合魏晋南北朝时期的民族交融的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
3．【答案】B
【知识点】第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】据题干“县丞龚振麟”、“经过数月努力，造出类似战舰，并安装了枪炮”和结合所学知识，可知鸦片战争后，英军先进武器促使部分官员主动学习西方技术，龚振麟的行为就是危机下的个体探索，B项正确；
题干没有涉及中英贸易，无法得出中英贸易扩大的结论，排除A项；
地方势力膨胀主要指晚清地方军事集团崛起如湘军等，而龚振麟是个人行为，排除C项；
中国的近代新式海军建于洋务运动，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是鸦片战争，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
4．【答案】C
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】根据题干中“1916年”、“改造国民思想，提倡文学革命”和结合所学知识可知，《新青年》是新文化运动的核心刊物，1915年创刊，原名《青年杂志》，后改名《新青年》，以“民主”“科学”为旗帜，推动文学革命（如白话文运动）和思想启蒙，与题干描述完全契合，C项正确；故选C项。
《国闻报》是清末维新派报纸（1897年），时间不符，排除A项；
《民报》是同盟会机关报（1905年），宣传三民主义，与文学革命无关，排除B项；
《生活》周刊创办于1926年，时间不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是新文化运动，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
5．【答案】B
【知识点】百团大战
【解析】【分析】根据题干材料"中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识发布"和所学知识可知，该专题故事会的主题是抗日战争，百团大战是1940年八路军在华北地区发动的大规模破袭战，是抗日战争中中国军队主动出击日军的最大规模战役，B项正确；
汀泗桥战役是1926年北伐战争中的著名战役，属于国民革命时期，与抗日战争无关，排除A项；
淮海战役是1948—1949年解放战争时期的三大战役之一，属于国共内战时期，排除C项；
上甘岭战役是1952年抗美援朝战争中的著名战役，与抗日战争时间不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查抗日战争及百团大战的相关知识点，考查学生的图片信息解读能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、家国情怀。命题特征：情境型、基础型。
6．【答案】C
【知识点】秋收起义与井冈山会师；解放战争胜利的原因
【解析】【分析】根据题干材料"土地革命时期当地百姓拿出大量粮食、肉类等物资供应红军""抗日战争时期甘肃农民自发捐献余粮""解放战争时期兰州群众与人民解放军工兵部队昼夜抢修公路"和所学知识可知，三个时期的史实均体现了人民群众对中国共产党领导革命的大力支持，从物资供应到献粮运动再到支援前线，说明人民的支持是革命胜利的重要保证，C项正确；
党的工作重心由城市转向农村是1927年秋收起义后井冈山革命根据地建立时实现的，材料未涉及工作重心转移问题，排除A项；
材料虽涉及西北地区，但土地革命时期和解放战争时期的史实与全民族抗战无关，且"大后方"不能涵盖三个时期的共同主题，排除B项；
材料中抗日战争时期的献粮运动和解放战争时期的抢修公路与土地改革无直接关联，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查新民主主义革命时期人民群众支持革命的相关知识点，考查学生的表格数据分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：情境型、综合型。
7．【答案】A
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》；抗美援朝
【解析】【分析】A：根据所学可知，甲午中日战争由腐朽没落的清朝封建政府领导，清政府政治腐败、内部派系斗争激烈、军事指挥失误、战略思想落后、缺乏坚定的抵抗意志，最终导致北洋水师全军覆没，被迫签订丧权辱国的《马关条约》，加深了民族危机，抗美援朝战争由新生的中华人民共和国政府(中国共产党领导)指挥，中国共产党拥有坚强的领导核心、统一的意志、科学的战略战术、强大的组织动员能力和全国人民的支持，志愿军将士英勇作战，最终迫使强大的对手在停战协定上签字，打出了国威军威，极大地增强了民族自信心，A项符合题意；
B：虽然士气是重要因素，但士气的高低很大程度上取决于领导层的组织、动员能力和军队的信念，其根源仍在于领导力量，甲午中日战争和抗美援朝战争，军队士气都很高，B项不符合题意；
C：抗美援朝战争中的对手(以美国为首的“联合国军”)综合实力远强于甲午战争时的日本，C项不符合题意；
D：两场战争中，中方装备都处于劣势，甲午战争时北洋水师部分舰艇性能甚至优于日军，但仍惨败，抗美援朝时期志愿军装备差距更大却能力挽狂澜，这更凸显了领导力量、战略战术和战斗精神的重要性，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查甲午中日战争和抗美援朝战争，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力，解题关键是掌握基础知识。
8．【答案】C
【知识点】海峡两岸交往
【解析】【分析】根据题干信息“只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力当必然长在。因为一个方块字是一个天地”可知，余光中的这句话提到了中文（方块字）是维系两岸的向心力，说明两岸在文化上有着紧密的联系与认同，C正确；海峡两岸文化交流的历史悠久，是指海峡两岸同根同源、同文同种，文化交流的历史源远流长，题干内容没有涉及历史悠久，A错误；
“一国两制” 是指“一个国家、两种制度”，即在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，而香港、澳门和台湾保持原有的资本主义制度长期不变，题干内容没有涉及“一国两制”，B错误；
题干没有提到“通商通邮”相关的经济、交通内容，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考点是海峡两岸的关系发展。解题方法：结合海峡两岸的关系发展的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
9．【答案】D
【知识点】航天事业的发展
【解析】【分析】D：根据题干“改革开放以来，墨子‘传信’、神舟飞天、高铁奔驰、‘天眼’探空、北斗组网、超算‘发威’、C919首飞、‘福建舰’下海”和结合所学可知，科技是综合国力的重要组成部分，中国在众多科技领域实现全方位突破，反映出国家在经济、科技研发等方面的实力提升，综合国力不断提升，D项符合题意；
A：题干未体现生物科学技术突破，A项不符合题意；
B：题干未体现文化事业迅速发展，B项不符合题意；
C：题干未体现对外开放日益扩大，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查中国科技发展，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
10．【答案】D
【知识点】古代两河流域文明；人类的形成及氏族社会
【解析】【分析】根据 “亚欧大陆古典文明呈多元化”“中国和希腊不同的发展形态” 及所学可知，古代中国地处黄河流域，平原广阔、土壤肥沃、水源充足，形成了以农耕文明为核心的定居生活模式，进而孕育出大一统的中央集权制度与集体主义倾向的文明形态；古希腊依托地中海沿岸的半岛与岛屿，多山靠海、平原狭小，农耕条件有限，却具备便利的航海条件，催生了工商业与海外贸易的发展，形成了城邦林立、注重民主与个人价值的文明形态，因此两者发展形态的差异，核心源于独特的自然地理环境对生产方式、社会结构的决定性影响，D 项正确；
“亚欧人民不同的发展意愿” 属于主观层面的表述，文明发展形态的形成是客观环境与历史条件共同作用的结果，并非主观意愿主导，排除 A 项；
“东西方截然不同的文明观” 是发展形态差异的表现，而非根源，题干设问指向 “不同发展形态在于”（即原因），排除 B 项；
中国和希腊均处于古典文明阶段，“进入文明的不同历史阶段” 与史实不符，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生对古典文明多元化成因的理解与核心因素的提炼能力，解题时需紧扣 “中国与希腊、发展形态差异、自然地理环境”并结合古代不同文明发祥地的地理特征对生产方式、社会结构的影响，区分主观意愿、文明观表现、历史阶段等无关维度，排除不符合史实或核心逻辑的选项，精准锁定答案。
11．【答案】A
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】根据题干材料“9世纪初，查理曼大帝命令庄园里必须配备铁匠、鞋匠、伐木者、刀剑制造者、渔民、织网者、面包师等各种职业人员”和所学知识可知，这体现了西欧中世纪庄园内部具备完整的手工业、农业、渔业等生产门类，无需依赖外部市场即可满足自身需求，是典型的自给自足经济模式，A项正确；
材料未提及庄园司法制度或审判程序，无法得出“司法公平公正”的结论，排除B项；
庄园所有权归领主而非管家，管家仅负责日常管理，排除C项；
庄园是封建贵族的乡村经济单位，与“市民”这一城市阶层无直接关联，更谈不上专门保护市民利益，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查中世纪西欧庄园经济的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
12．【答案】C
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据题干材料"1571年""建立起长达250年联结亚洲、美洲与欧洲之间的洲际贸易网络""将美洲白银直接运往东方，交换亚洲商品尤其是中国制造的丝绸、瓷器、家具等商品"和所学知识可知，大帆船贸易通过太平洋航线将亚洲、美洲、欧洲三大洲紧密联系起来，形成了跨洲际的商品交换网络，推动了世界市场的形成与发展，C项正确；
麦哲伦船队环球航行直接证明了地圆说的正确，大帆船贸易虽横跨太平洋，但并非地圆说的直接证明，排除A项；
新航路开辟使世界开始连为一个整体，大帆船贸易是新航路开辟后的洲际贸易发展，而非"开始"连为整体的标志，排除B项；
材料强调西班牙殖民者将美洲白银运往东方交换亚洲商品，主要受益者是亚洲尤其是中国，而非加速欧洲资本原始积累，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查大帆船贸易与世界市场形成的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：情境型、基础型。
13．【答案】D
【知识点】第一次工业革命；第二次工业革命及主要成就
【解析】【分析】根据题干材料"瓦特驯服了地下之火，使之转化为机械能，出现了新动力""爱迪生则以天上之火的形式，用于照明和动力"和所学知识可知，瓦特改良蒸汽机，将煤炭燃烧产生的热能转化为机械能，为第一次工业革命提供了新的动力；爱迪生发明电灯等电器，利用电能用于照明和动力，为第二次工业革命提供了新的动力。材料主旨是两次工业革命都出现了新的动力机器，D项正确；
材料仅提及瓦特和爱迪生的发明，未涉及两次工业革命领先国家的比较，排除A项；
材料未提及科学理论对第二次工业革命的指导作用，排除B项；
材料未涉及第一次工业革命发明的来源问题，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查两次工业革命动力革新的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：历史解释、史料实证。命题特征：情境型、基础型。
14．【答案】A
【知识点】美国的冷战政策；霸权主义与地区冲突
【解析】【分析】根据材料“美国为削弱俄罗斯的影响力，支持乌克兰亲西方势力，试图将乌克兰纳入自己的势力范围，由此触及了俄罗斯的底线，俄乌战争爆发”和所学可知，美国仍用冷战思维（阵营对抗、势力范围争夺）处理国际事务，挤压俄罗斯的战略空间，这种做法直接触发了俄乌冲突，威胁了世界和平与安全，A正确；两极格局在1991年苏联解体后已经瓦解，当前不存在两极对峙，B错误；
世界多极化是一种发展趋势，尚未形成固定格局，俄乌冲突也没有让多极化趋势遭到“严重破坏”，该表述不符合史实，C错误。
美苏冷战已于1991年苏联解体后结束，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考点是地区冲突。解题方法：结合21世纪的地区冲突的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
15．【答案】(1) 时期：西周。历史信息：何尊对于研究西周的政治活动和商周时期的青铜铸造技术具有重要的史料价值。(2) 核心思想：仁政（民贵君轻，民本思想）。方式：轻徭薄赋(3) 图一：春节，图二：中秋节；(4) 感悟：中华民族优秀传统文化博大精深，是中国古代劳动人民的智慧结晶。我们在感受中华民族优秀传统文化魅力的同时，要大力弘扬、传承、发展中华民族优秀传统文化，在继承中创新，做强国有我的参与者、建设者。
（1）时期：西周。
历史信息：何尊对于研究西周的政治活动和商周时期的青铜铸造技术具有重要的史料价值。
（2）核心思想：仁政（民贵君轻，民本思想）。
方式：轻徭薄赋
（3）图一：春节，图二：中秋节；
（4）感悟：中华民族优秀传统文化博大精深，是中国古代劳动人民的智慧结晶。我们在感受中华民族优秀传统文化魅力的同时，要大力弘扬、传承、发展中华民族优秀传统文化，在继承中创新，做强国有我的参与者、建设者。
【知识点】传统节日及习俗；青铜艺术；老子的主张；百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】（1）根据材料一"何尊""尊内底铸有铭文12行、122字""'宅兹中国'为'中国'一词最早的文字记载""铭文记述了周成王营建成周、举行祭祀、赏赐臣子的一系列活动"和所学知识可知，"中国"一词最早出现于西周时期，何尊铭文明确记载了周成王营建成周（洛阳）的史实。从何尊的出土情况和铭文内容可以获取多方面历史信息：何尊作为青铜器，其铸造工艺精湛，对于研究商周时期的青铜铸造技术具有重要价值；铭文内容详细记述了周成王的政治活动，包括营建都城、祭祀、赏赐等，为研究西周政治制度、礼仪文化提供了珍贵的第一手史料，具有重要的史料价值。
（2）根据材料二"民为贵，社稷次之，君为轻""顺民心，国之将兴，逆民心，国之将亡""统治者要体会老百姓的忧与乐""君王要善待黎民，减轻百姓赋税和徭役"和所学知识可知，孟子继承和发展了孔子的思想，其核心思想是"仁政"（或民贵君轻、民本思想），强调人民在国家治理中的重要地位。孟子认为统治者践行这一思想的方式主要是轻徭薄赋，即减轻百姓的赋税和徭役负担，善待黎民百姓，关心民生疾苦，体会人民的忧乐，为人民创造安定的生产生活环境，这样才能顺应民心，实现国家的长治久安。
（3）根据材料三"明朝《岁朝春庆图》""清朝《八月琼台玩月》"和所学知识可知，图一《岁朝春庆图》中的"岁朝"指农历正月初一，即春节，画面描绘的是春节期间欢庆团圆的场景；图二《八月琼台玩月》中的"八月"和"玩月"明确指向农历八月十五中秋节，赏月、玩月是中秋节的传统习俗。这两幅绘画反映的春节和中秋节是中华民族最重要的传统节日，体现了中华文明的连续性和统一性，传统节日习俗代代相传，成为维系民族情感、传承文化基因的重要载体。
（4）综合上述材料，从"何尊"体现的青铜文明和"中国"概念的起源，到孟子民本思想展现的传统政治智慧，再到春节、中秋节承载的民俗文化，可以看出中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中国古代劳动人民智慧的结晶。作为当代青年，我们既要深刻感受传统文化的魅力，增强文化自信，又要积极弘扬、传承和发展中华优秀传统文化，在继承中创新，做中华优秀传统文化的传承者和建设者，为中华民族伟大复兴贡献力量。
【点评】本题主要考查"中国"一词的起源、西周青铜器、孟子仁政思想、中国传统节日及中华优秀传统文化的相关知识点，考查学生的材料分析能力、图片识读能力、信息提取能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：情境型、探究性、开放性、综合型。
16．【答案】(1) 文明成果：金字塔（只要是古埃及文明、古两河流域文明、古印度文明、古中国文明中的文明成果均可给分）
历史贡献：伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。
(2) A：文艺复兴
B：资本主义制度的初步确立
影响：示例：选择俄国1861年农奴制改革。影响：1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。但是，农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。
(3) 事件：万隆会议。
如何做：中国应该推动中华优秀传统文化的传承与发展；中国应该秉持开放包容的态度，促进外来文化本土化等。
【知识点】古埃及文明；雅典民主政治；文艺复兴；英国资产阶级革命；俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】
（1）文明成果：根据材料和所学知识可知，“亚洲和非洲”创造的文明成果需要关注到的是亚非四个古老文明的成果。这四个亚非古老文明分别是：古埃及文明、古两河流域文明、古印度文明和古中国文明。学生从中随意举出一个即可。这里以金字塔为例，它是古埃及文明的象征，是法老的陵墓，体现了古埃及人的建筑智慧和宗教信仰。
历史贡献：根据材料可知，图中的人物是雅典的著名执政官伯里克利。伯里克利在执政期间，扩大公民权利，公职人员几乎都从全体公民中抽签产生，让每名公民都有参政机会；代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会；建立津贴制度，为贫穷公民参政议政提供保障。他的改革使雅典的奴隶制民主政治发展到高峰，雅典达到全盛，经济和文化也随之繁荣起来。
（2）A：根据示意图和所学知识可知，A事件在“走向近代”的主题下。根据所学知识可知，世界走向近代需要在经济、政治、思想文化上发展资本主义。A事件是思想上促进资本主义的发展，对应的事件是文艺复兴。文艺复兴借复兴古罗马古希腊的文化，实质上宣传的是资本主义的思想。
B：根据示意图和所学知识可知，B是一个主题，需要涵盖“君主立宪的英国”、“美国的独立”、“法国大革命和拿破仑帝国”三个事件。根据所学知识可知，英国经过了资产阶级革命后确立了君主立宪制度。美国脱离了英国殖民而独立，并且建立了民主共和制度。法国大革命和拿破仑帝国主要描述的是法国推翻封建专制建立资产阶级制度的过程。所以综合可以得出主题：资本主义制度的初步确立。
影响：本题学生需要在“俄国1861年农奴制改革”、“美国内战”、“日本明治维新”这三个历史事件中进行选择，并且撰写影响。在撰写影响的时候需要关注到这三件历史事件对于资本主义在全世界扩张的作用，促进了资本主义的发展。但是影响也要注意消极影响。示例：选择俄国1861年农奴制改革。影响：1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。但是，农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。
（3）事件：依据材料“我们说这是一种‘文明回归’，其结果将改变‘西方发达、东方不发达’的世界格局，这也是21世纪正在上演的世界大变局”可知，20世纪中期，亚非“人类古老文明的核心区”“文明回归”的典型事件是1955年万隆会议（亚非会议）。这场会议是亚非国家第一次没有殖民国家参加的国际会议，会议倡导的万隆精神推动了亚非国家的民族独立与合作，是亚非国家摆脱殖民统治、自主发展的重要标志。
如何做：本题为开放性试题，言之有理即可给分。传承与弘扬中华优秀传统文化：深入挖掘传统文化的时代价值，推动传统文化创造性转化、创新性发展，增强文化自信。 坚持对外开放与交流互鉴：秉持开放包容的态度，吸收借鉴外来优秀文化成果，同时推动中华文化走向世界，促进文明交流互鉴。
走符合国情的现代化道路：立足中国特色社会主义实践，推进经济、科技、文化等领域的现代化建设，提升综合国力，为文明复兴奠定物质基础。推动构建人类命运共同体：在国际舞台上倡导平等、合作、共赢的文明观，推动改变不合理的世界格局，为亚非等古老文明的共同发展创造良好环境。
【点评】本题考点是文艺复兴、资产阶级革命、雅典民主政治、万隆会议。解题方法：依据问题要求再结合文艺复兴、资产阶级革命、雅典民主政治、万隆会议等相关知识分析史料信息，然后进行概括总结，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
17．【答案】(1) 群体：青年学生。事迹：1919年五四运动中，青年学生举行游行示威，提出“外争主权，内除国贼”等口号，展现了爱国、进步、民主、科学的五四精神。当代价值：讲好中国故事，有利于传承和弘扬民族精神；增强民族凝聚力和认同感；激励人们为实现中华民族伟大复兴而奋斗等。(2) 原因：“构建人类命运共同体”理念符合和平与发展的时代主题；有利于促进世界和平与发展；顺应了经济全球化趋势等。发展：从和平共处五项原则到“构建人类命运共同体”理念，体现了中国外交理念从注重国家间关系到关注人类整体命运的发展。(3) 变化：从“中国有了共产党”到“筑梦新时代”，展示了中国从站起来、富起来到强起来的变化。(4) 观点：中国综合国力不断增强。阐述：近年来，中国在科技领域取得了众多成就，如航空母舰“辽宁舰”交接入列，“复兴号”中国标准动车组首发，神舟十二号三名航天员进入天和核心舱等，这些成就体现了中国在军事、交通、航天等方面的强大实力，反映了中国综合国力的不断增强。
（1）群体：青年学生。事迹：1919年五四运动中，青年学生举行游行示威，提出“外争主权，内除国贼”等口号，展现了爱国、进步、民主、科学的五四精神。
当代价值：讲好中国故事，有利于传承和弘扬民族精神；增强民族凝聚力和认同感；激励人们为实现中华民族伟大复兴而奋斗等。
（2）原因：“构建人类命运共同体”理念符合和平与发展的时代主题；有利于促进世界和平与发展；顺应了经济全球化趋势等。发展：从和平共处五项原则到“构建人类命运共同体”理念，体现了中国外交理念从注重国家间关系到关注人类整体命运的发展。
（3）变化：从“中国有了共产党”到“筑梦新时代”，展示了中国从站起来、富起来到强起来的变化。
（4）观点：中国综合国力不断增强。
阐述：近年来，中国在科技领域取得了众多成就，如航空母舰“辽宁舰”交接入列，“复兴号”中国标准动车组首发，神舟十二号三名航天员进入天和核心舱等，这些成就体现了中国在军事、交通、航天等方面的强大实力，反映了中国综合国力的不断增强。
【知识点】五四运动；“中国梦”；航天事业的发展
【解析】【分析】（1）根据材料一图A五四运动相关图片和所学知识可知，五四精神的主要群体是青年学生，1919年五四运动爆发时，北京各大高校青年学生率先举行游行示威，提出"外争主权，内除国贼""废除二十一条"等口号，掀起了反帝反封建的爱国运动，充分展现了爱国、进步、民主、科学的五四精神。依据材料B习近平讲述焦裕禄事迹和所学知识可知，讲好中国故事的当代价值在于：有利于传承和弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；增强民族凝聚力和文化认同感；激励广大人民群众见贤思齐，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
（2）根据材料二C"1955年周恩来总理在万隆会议发言中重申和平共处五项原则"、D"2017年联合国决议首次写入'构建人类命运共同体'理念"和所学知识可知，"构建人类命运共同体"理念能写入联合国决议的原因在于：该理念符合和平与发展的时代主题，顺应了经济全球化、世界多极化的发展趋势，有利于促进国际和平与合作，为解决全球性问题贡献了中国智慧和中国方案，得到国际社会的广泛认同。从C到D，我国外交理念的新发展体现在：从新中国成立初期提出的和平共处五项原则，注重国家之间的和平相处，发展到新时代"构建人类命运共同体"理念，更加关注人类整体命运和共同利益，体现了中国外交理念的不断深化和升华。
（3）根据材料三《写给青少年的党史》丛书目录"第一卷《中国有了共产党》""第四卷《中国人民站起来了》""第五卷《春天的故事》""第六卷《筑梦新时代》"和所学知识可知，丛书展示了中国形象从站起来、富起来到强起来的伟大变化。第一、二、三卷反映了中国共产党领导人民进行革命斗争，建立新中国，实现民族独立和人民解放，中国人民"站起来"；第四、五卷反映了社会主义建设和改革开放时期，中国经济快速发展，人民生活水平提高，中国人民"富起来"；第六卷反映了进入新时代，中国在各方面取得巨大成就，正朝着中华民族伟大复兴的目标迈进，中国人民"强起来"。
（4）根据材料四"辽宁舰交接入列""复兴号首发""神舟十二号进入天和核心舱"三幅图片和所学知识可知，可自拟观点"中国综合国力不断增强"加以阐述。近年来，中国在多个领域取得重大成就：2012年"辽宁舰"交接入列，标志着中国海军跨入航母时代，国防实力大幅提升；2017年"复兴号"首发，体现了中国高铁技术的自主创新能力和交通事业的飞速发展；2021年神舟十二号航天员进入天和核心舱，标志着中国空间站建设取得重大突破。这些成就涵盖军事、交通、航天等领域，充分体现了中国综合国力的不断增强和国际地位的显著提升。
【点评】本题主要考查五四运动与五四精神、和平共处五项原则与构建人类命运共同体、中国共产党领导下的中国发展道路、新时代中国科技成就的相关知识点，考查学生的材料分析能力、图片识读能力、归纳概括能力、历史论述能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：情境型、探究性、开放性、综合型。
1 / 12026年湖南永州市中考一模历史试题
1． 某校组织学生开展了“中华文明探源之旅”研学活动，学生们在陕西西安半坡村这一站可以看到（　　）
A．干栏式建筑 B．木结构水井 C．出土的粟 D．使用天然漆
【答案】C
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】C：根据题干“陕西西安半坡村”和结合所学可知，半坡远古居民生活在北方黄河流域，主要居住半地穴式圆形房屋，已经会种植粟，制造彩陶，C项符合题意；
A：河姆渡人生活在长江流域，居住在干栏式建筑，A项不符合题意；
B：河姆渡遗址中发现了木结构水井，B项不符合题意；
D：河姆渡人懂得使用使用天然漆，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查半坡居民，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
2．文物承载着丰富的历史信息。某校历史兴趣小组进行探究性学习时，收集了以下素材，旨在研究（　　）
A．君权强化 B．经济活跃 C．民族交融 D．文学繁荣
【答案】C
【知识点】北魏孝文帝的改革；魏晋南北朝的文化——书法、绘画与雕塑
【解析】【分析】分析可知，着汉服的北魏文官俑，反映了北魏鲜卑贵族接受汉族服饰文化。孝文帝时铸造的铜钱是孝文帝推行汉化改革的结果，货币制度也学习汉族的模式。北魏墓碑上的书法使用汉字书写，体现了文化上的汉化。这些都是北魏孝文帝改革中促进民族交融的典型表现，体现了鲜卑族与汉族在服饰、经济、文化等方面的交流与融合，C正确；三则素材都没有体现皇权加强的相关内容，A错误；
只有铜钱能勉强和经济挂钩，服饰、书法素材和经济活跃无关，B错误；
只有墓碑书法和文字有关，无法体现整体的文学繁荣，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考点是魏晋南北朝的民族交融。解题方法：结合魏晋南北朝时期的民族交融的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
3． 鸦片战争时期，浙江嘉兴县丞龚振麟目睹了英军火轮船的优势，遂萌生仿制火轮船的想法，经过数月努力，造出类似战舰，并安装了枪炮。这反映了当时（　　）
A．中英贸易扩大 B．危机下的个体探索
C．地方势力膨胀 D．新式海军已经建成
【答案】B
【知识点】第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】据题干“县丞龚振麟”、“经过数月努力，造出类似战舰，并安装了枪炮”和结合所学知识，可知鸦片战争后，英军先进武器促使部分官员主动学习西方技术，龚振麟的行为就是危机下的个体探索，B项正确；
题干没有涉及中英贸易，无法得出中英贸易扩大的结论，排除A项；
地方势力膨胀主要指晚清地方军事集团崛起如湘军等，而龚振麟是个人行为，排除C项；
中国的近代新式海军建于洋务运动，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是鸦片战争，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
4．1916年9月，某刊物多次在《申报》刊登广告，称“凡读过本志的人，都知道本志是时常要求进步的”，还有诸如“改造国民思想，提倡文学革命”等令读者眼前一亮的广告词。这“一份唤醒沉睡中国的名刊”是（　　）
A．《国闻报》 B．《民报》 C．《新青年》 D．《生活》
【答案】C
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】根据题干中“1916年”、“改造国民思想，提倡文学革命”和结合所学知识可知，《新青年》是新文化运动的核心刊物，1915年创刊，原名《青年杂志》，后改名《新青年》，以“民主”“科学”为旗帜，推动文学革命（如白话文运动）和思想启蒙，与题干描述完全契合，C项正确；故选C项。
《国闻报》是清末维新派报纸（1897年），时间不符，排除A项；
《民报》是同盟会机关报（1905年），宣传三民主义，与文学革命无关，排除B项；
《生活》周刊创办于1926年，时间不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是新文化运动，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
5．同学们围绕下图举办专题故事会，可入选的是（　　）
A．汀泗桥战役 B．百团大战 C．淮海战役 D．上甘岭战役
【答案】B
【知识点】百团大战
【解析】【分析】根据题干材料"中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识发布"和所学知识可知，该专题故事会的主题是抗日战争，百团大战是1940年八路军在华北地区发动的大规模破袭战，是抗日战争中中国军队主动出击日军的最大规模战役，B项正确；
汀泗桥战役是1926年北伐战争中的著名战役，属于国民革命时期，与抗日战争无关，排除A项；
淮海战役是1948—1949年解放战争时期的三大战役之一，属于国共内战时期，排除C项；
上甘岭战役是1952年抗美援朝战争中的著名战役，与抗日战争时间不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查抗日战争及百团大战的相关知识点，考查学生的图片信息解读能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、家国情怀。命题特征：情境型、基础型。
6．综合分析下表中的史实，可以得出最合理的历史解释是（　　）
土地革命时期 抗日战争时期 解放战争时期
1935年9月，红一方面军到达甘肃哈达铺，当地百姓拿出大量粮食、肉类等物资供应红军 1943年，在“节约献金运动”中，甘肃农民自发捐献余粮，仅临夏县一次献粮就达5万石 1949年8月，兰州群众与人民解放军工兵部队昼夜抢修华家岭公路，仅用3天打通运输线，为突破国民党军队在兰州南山的防线，解放兰州作出重要贡献
A．党的工作重心由城市转向农村
B．西北地区成为全民族抗战的大后方
C．人民的支持是革命胜利的保证
D．土地改革激发了农民革命的积极性
【答案】C
【知识点】秋收起义与井冈山会师；解放战争胜利的原因
【解析】【分析】根据题干材料"土地革命时期当地百姓拿出大量粮食、肉类等物资供应红军""抗日战争时期甘肃农民自发捐献余粮""解放战争时期兰州群众与人民解放军工兵部队昼夜抢修公路"和所学知识可知，三个时期的史实均体现了人民群众对中国共产党领导革命的大力支持，从物资供应到献粮运动再到支援前线，说明人民的支持是革命胜利的重要保证，C项正确；
党的工作重心由城市转向农村是1927年秋收起义后井冈山革命根据地建立时实现的，材料未涉及工作重心转移问题，排除A项；
材料虽涉及西北地区，但土地革命时期和解放战争时期的史实与全民族抗战无关，且"大后方"不能涵盖三个时期的共同主题，排除B项；
材料中抗日战争时期的献粮运动和解放战争时期的抢修公路与土地改革无直接关联，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查新民主主义革命时期人民群众支持革命的相关知识点，考查学生的表格数据分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：情境型、综合型。
7．甲午中日战争和抗美援朝战争，对中国而言，同样是国家贫弱的艰难，同样是朝鲜情势的危急，同样是强敌劲旅的凶残；一个导致了丧权辱国和民族危亡，一个树立了军威国威和民族自信。导致两场战争结局迥异的主要原因是（　　）
A．领导力量的不同 B．军队士气的高低
C．对手实力的差异 D．武器装备的悬殊
【答案】A
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》；抗美援朝
【解析】【分析】A：根据所学可知，甲午中日战争由腐朽没落的清朝封建政府领导，清政府政治腐败、内部派系斗争激烈、军事指挥失误、战略思想落后、缺乏坚定的抵抗意志，最终导致北洋水师全军覆没，被迫签订丧权辱国的《马关条约》，加深了民族危机，抗美援朝战争由新生的中华人民共和国政府(中国共产党领导)指挥，中国共产党拥有坚强的领导核心、统一的意志、科学的战略战术、强大的组织动员能力和全国人民的支持，志愿军将士英勇作战，最终迫使强大的对手在停战协定上签字，打出了国威军威，极大地增强了民族自信心，A项符合题意；
B：虽然士气是重要因素，但士气的高低很大程度上取决于领导层的组织、动员能力和军队的信念，其根源仍在于领导力量，甲午中日战争和抗美援朝战争，军队士气都很高，B项不符合题意；
C：抗美援朝战争中的对手(以美国为首的“联合国军”)综合实力远强于甲午战争时的日本，C项不符合题意；
D：两场战争中，中方装备都处于劣势，甲午战争时北洋水师部分舰艇性能甚至优于日军，但仍惨败，抗美援朝时期志愿军装备差距更大却能力挽狂澜，这更凸显了领导力量、战略战术和战斗精神的重要性，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查甲午中日战争和抗美援朝战争，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力，解题关键是掌握基础知识。
8．台湾诗人余光中说：“只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力当必然长在。因为一个方块字是一个天地。”这说明（　　）
A．海峡两岸文化交流的历史悠久 B．“一国两制”获得了广泛认同
C．海峡两岸有着高度的文化认同 D．海峡两岸已经实现通商通邮
【答案】C
【知识点】海峡两岸交往
【解析】【分析】根据题干信息“只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力当必然长在。因为一个方块字是一个天地”可知，余光中的这句话提到了中文（方块字）是维系两岸的向心力，说明两岸在文化上有着紧密的联系与认同，C正确；海峡两岸文化交流的历史悠久，是指海峡两岸同根同源、同文同种，文化交流的历史源远流长，题干内容没有涉及历史悠久，A错误；
“一国两制” 是指“一个国家、两种制度”，即在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，而香港、澳门和台湾保持原有的资本主义制度长期不变，题干内容没有涉及“一国两制”，B错误；
题干没有提到“通商通邮”相关的经济、交通内容，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考点是海峡两岸的关系发展。解题方法：结合海峡两岸的关系发展的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
9．科技兴则民族兴，科技强则国家强。改革开放以来，墨子“传信”、神舟飞天、高铁奔驰、“天眼”探空、北斗组网、超算“发威”、C919首飞、“福建舰”下海，中国科技全方位突破。这反映出（　　）
A．生物科学技术突破 B．文化事业迅速发展
C．对外开放日益扩大 D．综合国力不断提升
【答案】D
【知识点】航天事业的发展
【解析】【分析】D：根据题干“改革开放以来，墨子‘传信’、神舟飞天、高铁奔驰、‘天眼’探空、北斗组网、超算‘发威’、C919首飞、‘福建舰’下海”和结合所学可知，科技是综合国力的重要组成部分，中国在众多科技领域实现全方位突破，反映出国家在经济、科技研发等方面的实力提升，综合国力不断提升，D项符合题意；
A：题干未体现生物科学技术突破，A项不符合题意；
B：题干未体现文化事业迅速发展，B项不符合题意；
C：题干未体现对外开放日益扩大，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查中国科技发展，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
10． 从黄河流域到地中海沿岸，亚欧大陆的古典文明呈多元化。作为文明发祥地的中国和希腊，两者不同的发展形态在于（　　）
A．亚欧人民不同的发展意愿 B．东西方截然不同的文明观
C．进入文明的不同历史阶段 D．独特的自然地理环境影响
【答案】D
【知识点】古代两河流域文明；人类的形成及氏族社会
【解析】【分析】根据 “亚欧大陆古典文明呈多元化”“中国和希腊不同的发展形态” 及所学可知，古代中国地处黄河流域，平原广阔、土壤肥沃、水源充足，形成了以农耕文明为核心的定居生活模式，进而孕育出大一统的中央集权制度与集体主义倾向的文明形态；古希腊依托地中海沿岸的半岛与岛屿，多山靠海、平原狭小，农耕条件有限，却具备便利的航海条件，催生了工商业与海外贸易的发展，形成了城邦林立、注重民主与个人价值的文明形态，因此两者发展形态的差异，核心源于独特的自然地理环境对生产方式、社会结构的决定性影响，D 项正确；
“亚欧人民不同的发展意愿” 属于主观层面的表述，文明发展形态的形成是客观环境与历史条件共同作用的结果，并非主观意愿主导，排除 A 项；
“东西方截然不同的文明观” 是发展形态差异的表现，而非根源，题干设问指向 “不同发展形态在于”（即原因），排除 B 项；
中国和希腊均处于古典文明阶段，“进入文明的不同历史阶段” 与史实不符，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生对古典文明多元化成因的理解与核心因素的提炼能力，解题时需紧扣 “中国与希腊、发展形态差异、自然地理环境”并结合古代不同文明发祥地的地理特征对生产方式、社会结构的影响，区分主观意愿、文明观表现、历史阶段等无关维度，排除不符合史实或核心逻辑的选项，精准锁定答案。
11．9世纪初，查理曼大帝签署了一道命令，指导管家的庄园工作，其中规定：管家必须保证庄园里有铁匠、鞋匠、伐木者、刀剑制造者、渔民、织网者、面包师等各种职业人员。据此可知，庄园（　　）
A．经济自给自足 B．司法公平公正
C．属于管家所有 D．保护市民利益
【答案】A
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】根据题干材料“9世纪初，查理曼大帝命令庄园里必须配备铁匠、鞋匠、伐木者、刀剑制造者、渔民、织网者、面包师等各种职业人员”和所学知识可知，这体现了西欧中世纪庄园内部具备完整的手工业、农业、渔业等生产门类，无需依赖外部市场即可满足自身需求，是典型的自给自足经济模式，A项正确；
材料未提及庄园司法制度或审判程序，无法得出“司法公平公正”的结论，排除B项；
庄园所有权归领主而非管家，管家仅负责日常管理，排除C项；
庄园是封建贵族的乡村经济单位，与“市民”这一城市阶层无直接关联，更谈不上专门保护市民利益，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查中世纪西欧庄园经济的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
12．1571年，西班牙殖民者开通往返菲律宾与墨西哥的横渡太平洋的大帆船贸易航线，借此建立起长达250年联结亚洲、美洲与欧洲之间的洲际贸易网络。西班牙殖民者将美洲白银直接运往东方，交换亚洲商品尤其是中国制造的丝绸、瓷器、家具等商品。由此可见，大帆船贸易（　　）
A．直接证明地圆说的正确 B．使世界开始连为一个整体
C．推动了世界市场的形成 D．加速了欧洲资本原始积累
【答案】C
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据题干材料"1571年""建立起长达250年联结亚洲、美洲与欧洲之间的洲际贸易网络""将美洲白银直接运往东方，交换亚洲商品尤其是中国制造的丝绸、瓷器、家具等商品"和所学知识可知，大帆船贸易通过太平洋航线将亚洲、美洲、欧洲三大洲紧密联系起来，形成了跨洲际的商品交换网络，推动了世界市场的形成与发展，C项正确；
麦哲伦船队环球航行直接证明了地圆说的正确，大帆船贸易虽横跨太平洋，但并非地圆说的直接证明，排除A项；
新航路开辟使世界开始连为一个整体，大帆船贸易是新航路开辟后的洲际贸易发展，而非"开始"连为整体的标志，排除B项；
材料强调西班牙殖民者将美洲白银运往东方交换亚洲商品，主要受益者是亚洲尤其是中国，而非加速欧洲资本原始积累，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查大帆船贸易与世界市场形成的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：情境型、基础型。
13．《大国崛起》中说：瓦特驯服了地下之火，使之转化为机械能，出现了新动力······爱迪生则以天上之火的形式，用于照明和动力。材料的主旨是（　　）
A．两次工业革命中领先的国家分别是英国和美国
B．第二次工业革命有科学理论的指导
C．第一次工业革命中的发明来源于工匠的实践经验
D．两次工业革命都出现了新的动力机器
【答案】D
【知识点】第一次工业革命；第二次工业革命及主要成就
【解析】【分析】根据题干材料"瓦特驯服了地下之火，使之转化为机械能，出现了新动力""爱迪生则以天上之火的形式，用于照明和动力"和所学知识可知，瓦特改良蒸汽机，将煤炭燃烧产生的热能转化为机械能，为第一次工业革命提供了新的动力；爱迪生发明电灯等电器，利用电能用于照明和动力，为第二次工业革命提供了新的动力。材料主旨是两次工业革命都出现了新的动力机器，D项正确；
材料仅提及瓦特和爱迪生的发明，未涉及两次工业革命领先国家的比较，排除A项；
材料未提及科学理论对第二次工业革命的指导作用，排除B项；
材料未涉及第一次工业革命发明的来源问题，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查两次工业革命动力革新的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：历史解释、史料实证。命题特征：情境型、基础型。
14．美国为削弱俄罗斯的影响力，支持乌克兰亲西方势力，试图将乌克兰纳入自己的势力范围，由此触及了俄罗斯的底线，俄乌战争爆发。对此解读合理的是（　　）
A．冷战思维威胁世界和平与安全 B．俄乌冲突体现两极格局的对峙
C．世界多极化格局遭到严重破坏 D．美苏冷战加剧了俄乌紧张局势
【答案】A
【知识点】美国的冷战政策；霸权主义与地区冲突
【解析】【分析】根据材料“美国为削弱俄罗斯的影响力，支持乌克兰亲西方势力，试图将乌克兰纳入自己的势力范围，由此触及了俄罗斯的底线，俄乌战争爆发”和所学可知，美国仍用冷战思维（阵营对抗、势力范围争夺）处理国际事务，挤压俄罗斯的战略空间，这种做法直接触发了俄乌冲突，威胁了世界和平与安全，A正确；两极格局在1991年苏联解体后已经瓦解，当前不存在两极对峙，B错误；
世界多极化是一种发展趋势，尚未形成固定格局，俄乌冲突也没有让多极化趋势遭到“严重破坏”，该表述不符合史实，C错误。
美苏冷战已于1991年苏联解体后结束，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考点是地区冲突。解题方法：结合21世纪的地区冲突的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
15．中华民族优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂。阅读材料，回答问题。
（1）材料一
何尊 1963年何尊出土于陕西省宝鸡市宝鸡县贾村镇，高38.8厘米，口径28.8厘米，重14.6公斤。尊内底铸有铭文12行、122字，其中“宅兹中国”为“中国”一词最早的文字记载，铭文记述了周成王营建成周、举行祭祀、赏赐臣子的一系列活动……
依据材料一，指出“中国”一词最早出现于哪一时期？你还能从材料中获取哪些历史信息？
（2）材料二 孟子继承和发展了孔子的民本思想，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的主张。他认为顺民心，国之将兴，逆民心，国之将亡。统治者要体会老百姓的忧与乐，把人民的忧乐当做自己的忧乐。君王要善待黎民，减轻百姓赋税和徭役，给人民创造一个安定的环境。
——摘编自罗松《浅析孟子民本思想及其借鉴意义》
依据材料二，概括孟子的核心思想。孟子认为统治者应如何践行这种思想？
（3）材料三
图一 明朝《岁朝春庆图》（局部） 图二 清朝《八月琼台玩月》（局部）
中国传统节日习俗的延续与传承，突出体现了中华文明的连续性和统一性。请分别写出材料三中两幅绘画反映的中华民族传统节日名称。
（4）综合上述材料结合所学知识，谈谈你对中华优秀传统文化的感悟。
【答案】(1) 时期：西周。历史信息：何尊对于研究西周的政治活动和商周时期的青铜铸造技术具有重要的史料价值。(2) 核心思想：仁政（民贵君轻，民本思想）。方式：轻徭薄赋(3) 图一：春节，图二：中秋节；(4) 感悟：中华民族优秀传统文化博大精深，是中国古代劳动人民的智慧结晶。我们在感受中华民族优秀传统文化魅力的同时，要大力弘扬、传承、发展中华民族优秀传统文化，在继承中创新，做强国有我的参与者、建设者。
（1）时期：西周。
历史信息：何尊对于研究西周的政治活动和商周时期的青铜铸造技术具有重要的史料价值。
（2）核心思想：仁政（民贵君轻，民本思想）。
方式：轻徭薄赋
（3）图一：春节，图二：中秋节；
（4）感悟：中华民族优秀传统文化博大精深，是中国古代劳动人民的智慧结晶。我们在感受中华民族优秀传统文化魅力的同时，要大力弘扬、传承、发展中华民族优秀传统文化，在继承中创新，做强国有我的参与者、建设者。
【知识点】传统节日及习俗；青铜艺术；老子的主张；百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】（1）根据材料一"何尊""尊内底铸有铭文12行、122字""'宅兹中国'为'中国'一词最早的文字记载""铭文记述了周成王营建成周、举行祭祀、赏赐臣子的一系列活动"和所学知识可知，"中国"一词最早出现于西周时期，何尊铭文明确记载了周成王营建成周（洛阳）的史实。从何尊的出土情况和铭文内容可以获取多方面历史信息：何尊作为青铜器，其铸造工艺精湛，对于研究商周时期的青铜铸造技术具有重要价值；铭文内容详细记述了周成王的政治活动，包括营建都城、祭祀、赏赐等，为研究西周政治制度、礼仪文化提供了珍贵的第一手史料，具有重要的史料价值。
（2）根据材料二"民为贵，社稷次之，君为轻""顺民心，国之将兴，逆民心，国之将亡""统治者要体会老百姓的忧与乐""君王要善待黎民，减轻百姓赋税和徭役"和所学知识可知，孟子继承和发展了孔子的思想，其核心思想是"仁政"（或民贵君轻、民本思想），强调人民在国家治理中的重要地位。孟子认为统治者践行这一思想的方式主要是轻徭薄赋，即减轻百姓的赋税和徭役负担，善待黎民百姓，关心民生疾苦，体会人民的忧乐，为人民创造安定的生产生活环境，这样才能顺应民心，实现国家的长治久安。
（3）根据材料三"明朝《岁朝春庆图》""清朝《八月琼台玩月》"和所学知识可知，图一《岁朝春庆图》中的"岁朝"指农历正月初一，即春节，画面描绘的是春节期间欢庆团圆的场景；图二《八月琼台玩月》中的"八月"和"玩月"明确指向农历八月十五中秋节，赏月、玩月是中秋节的传统习俗。这两幅绘画反映的春节和中秋节是中华民族最重要的传统节日，体现了中华文明的连续性和统一性，传统节日习俗代代相传，成为维系民族情感、传承文化基因的重要载体。
（4）综合上述材料，从"何尊"体现的青铜文明和"中国"概念的起源，到孟子民本思想展现的传统政治智慧，再到春节、中秋节承载的民俗文化，可以看出中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中国古代劳动人民智慧的结晶。作为当代青年，我们既要深刻感受传统文化的魅力，增强文化自信，又要积极弘扬、传承和发展中华优秀传统文化，在继承中创新，做中华优秀传统文化的传承者和建设者，为中华民族伟大复兴贡献力量。
【点评】本题主要考查"中国"一词的起源、西周青铜器、孟子仁政思想、中国传统节日及中华优秀传统文化的相关知识点，考查学生的材料分析能力、图片识读能力、信息提取能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：情境型、探究性、开放性、综合型。
16．在历史长河中，世界上各个地区的人们创造了姹紫嫣红的文明和五彩斑斓的世界，推动了文明社会发展。阅读材料，回答问题。
【古代文明 多元发展】
公元前3000年至前1000年之间，亚洲和非洲以及欧洲都出现了文明社会。这些古老的文明都创造了不同的政治制度和丰富的文化成就。 —中国历史研究院主编《世界简史·人类文明的演进历程》 公元前5世纪中后期主政
（1）结合所学知识，举一例古代“亚洲和非洲”创造的文明成果；指出图中人物的历史贡献。
【近代西方 影响世界】
（2）依据示意图，并结合所学知识，将A、B两处补充完整。围绕“资本主义制度的扩展”，任选其中的一个事件分析其影响。
【现代世界 文明回归】
从20世纪开始，全世界掀起了摆脱殖民统治、努力追赶现代化的热潮。时至今日，现代化在很多国家已经取得重大成就，其中成就最大、最引人注目的，几乎都是人类古老文明的核心区……我们说这是一种“文明回归”，其结果将改变“西方发达、东方不发达”的世界格局，这也是21世纪正在上演的世界大变局。
——钱乘旦《风起云飞扬》
（3）结合所学知识，20世纪中期，亚非“人类古老文明的核心区”“文明回归”的典型事件是什么？请谈谈21世纪的中国应该如何迎接“文明回归”。
【答案】(1) 文明成果：金字塔（只要是古埃及文明、古两河流域文明、古印度文明、古中国文明中的文明成果均可给分）
历史贡献：伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。
(2) A：文艺复兴
B：资本主义制度的初步确立
影响：示例：选择俄国1861年农奴制改革。影响：1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。但是，农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。
(3) 事件：万隆会议。
如何做：中国应该推动中华优秀传统文化的传承与发展；中国应该秉持开放包容的态度，促进外来文化本土化等。
【知识点】古埃及文明；雅典民主政治；文艺复兴；英国资产阶级革命；俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】
（1）文明成果：根据材料和所学知识可知，“亚洲和非洲”创造的文明成果需要关注到的是亚非四个古老文明的成果。这四个亚非古老文明分别是：古埃及文明、古两河流域文明、古印度文明和古中国文明。学生从中随意举出一个即可。这里以金字塔为例，它是古埃及文明的象征，是法老的陵墓，体现了古埃及人的建筑智慧和宗教信仰。
历史贡献：根据材料可知，图中的人物是雅典的著名执政官伯里克利。伯里克利在执政期间，扩大公民权利，公职人员几乎都从全体公民中抽签产生，让每名公民都有参政机会；代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会；建立津贴制度，为贫穷公民参政议政提供保障。他的改革使雅典的奴隶制民主政治发展到高峰，雅典达到全盛，经济和文化也随之繁荣起来。
（2）A：根据示意图和所学知识可知，A事件在“走向近代”的主题下。根据所学知识可知，世界走向近代需要在经济、政治、思想文化上发展资本主义。A事件是思想上促进资本主义的发展，对应的事件是文艺复兴。文艺复兴借复兴古罗马古希腊的文化，实质上宣传的是资本主义的思想。
B：根据示意图和所学知识可知，B是一个主题，需要涵盖“君主立宪的英国”、“美国的独立”、“法国大革命和拿破仑帝国”三个事件。根据所学知识可知，英国经过了资产阶级革命后确立了君主立宪制度。美国脱离了英国殖民而独立，并且建立了民主共和制度。法国大革命和拿破仑帝国主要描述的是法国推翻封建专制建立资产阶级制度的过程。所以综合可以得出主题：资本主义制度的初步确立。
影响：本题学生需要在“俄国1861年农奴制改革”、“美国内战”、“日本明治维新”这三个历史事件中进行选择，并且撰写影响。在撰写影响的时候需要关注到这三件历史事件对于资本主义在全世界扩张的作用，促进了资本主义的发展。但是影响也要注意消极影响。示例：选择俄国1861年农奴制改革。影响：1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。但是，农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。
（3）事件：依据材料“我们说这是一种‘文明回归’，其结果将改变‘西方发达、东方不发达’的世界格局，这也是21世纪正在上演的世界大变局”可知，20世纪中期，亚非“人类古老文明的核心区”“文明回归”的典型事件是1955年万隆会议（亚非会议）。这场会议是亚非国家第一次没有殖民国家参加的国际会议，会议倡导的万隆精神推动了亚非国家的民族独立与合作，是亚非国家摆脱殖民统治、自主发展的重要标志。
如何做：本题为开放性试题，言之有理即可给分。传承与弘扬中华优秀传统文化：深入挖掘传统文化的时代价值，推动传统文化创造性转化、创新性发展，增强文化自信。 坚持对外开放与交流互鉴：秉持开放包容的态度，吸收借鉴外来优秀文化成果，同时推动中华文化走向世界，促进文明交流互鉴。
走符合国情的现代化道路：立足中国特色社会主义实践，推进经济、科技、文化等领域的现代化建设，提升综合国力，为文明复兴奠定物质基础。推动构建人类命运共同体：在国际舞台上倡导平等、合作、共赢的文明观，推动改变不合理的世界格局，为亚非等古老文明的共同发展创造良好环境。
【点评】本题考点是文艺复兴、资产阶级革命、雅典民主政治、万隆会议。解题方法：依据问题要求再结合文艺复兴、资产阶级革命、雅典民主政治、万隆会议等相关知识分析史料信息，然后进行概括总结，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
17．党的二十大报告提出：“提炼展示中华文明的精神标识和文化话语和中国叙事体系，讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象”。某校九年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。
（1）【讲好中国故事】
材料一
图A B 记得1966年2月7日，《人民日报》刊登了长篇通讯《县委书记的榜样-焦裕禄》，我当时上初中一年级，政治课老师在念这篇通讯的过程中几度哽咽，多次泣不成声，同学们也流下眼泪。……后来，我当知青、上大学、参军入伍、当干部，我心中一直有焦裕禄同志的形象，见贤思齐，总是把他当作榜样对照自己。 ——习近平2014年3月18日在河南省兰考县委常委扩大会议上的讲话
列举材料一图A中的五四精神的群体，并简述其体现该精神的事迹。依据B，结合所学知识，谈谈讲好中国故事的当代价值。
（2）【传播中国声音】
材料二
1955年周恩来总理在万隆会议发言中重申和平共处五项原则……包括和平共处五项原则全部内容在内的关于各国和平相处、友好合作的十项原则被写进《亚非会议最后公报》。
——摘编自《万隆精神普照大地--纪念亚非会议50周年》 2017年2月10日，联合国社会发展委员会第五十五届会议协商一致通过“非洲发展新伙伴关系的社会层面”决议，呼吁国际社会本着合作共赢和构建人类命运共同体的精神，加强对非洲经济社会发展的支持。这是联合国决议首次写入“构建人类命运共同体”理念。
——中华人民共和国国务院新闻办公室
C D
依据材料二，结合所学知识分析，“构建人类命运共同体”理念为何能写入联合国决议？从C到D，我国外交理念有何新发展？
（3）【坚定中国道路】
材料三
《写给青少年的党史》丛书目录卷首语 第一卷《中国有了共产党》 第二卷《红色星火燎原》 第三卷《战火的故事》 第四卷《中国人民站起来了》 第五卷《春天的故事》 1…… 5.邓小平南方谈话为什么能再涌春潮？ 6.实行市场经济是搞资本主义吗？ 7.一个国家能实行两种制度吗？ 8.中国经济怎样走向世界？ 第六卷《筑梦新时代》
——摘编自劭维正等《写给青少年的党史》丛书
依据材料三，结合所学知识，丛书展示了中国形象怎样的变化？
（4）【塑造中国形象】
材料四
①2012年9月，我国第一艘航空母舰“辽宁舰”交接入列 ②行驶中的“复兴号”中国标准动车组（2017年6月首发） ③2021年6月，神舟十二号三名航天员进入天和核心舱
综合上图探究，请自拟一个观点，加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范。
【答案】(1) 群体：青年学生。事迹：1919年五四运动中，青年学生举行游行示威，提出“外争主权，内除国贼”等口号，展现了爱国、进步、民主、科学的五四精神。当代价值：讲好中国故事，有利于传承和弘扬民族精神；增强民族凝聚力和认同感；激励人们为实现中华民族伟大复兴而奋斗等。(2) 原因：“构建人类命运共同体”理念符合和平与发展的时代主题；有利于促进世界和平与发展；顺应了经济全球化趋势等。发展：从和平共处五项原则到“构建人类命运共同体”理念，体现了中国外交理念从注重国家间关系到关注人类整体命运的发展。(3) 变化：从“中国有了共产党”到“筑梦新时代”，展示了中国从站起来、富起来到强起来的变化。(4) 观点：中国综合国力不断增强。阐述：近年来，中国在科技领域取得了众多成就，如航空母舰“辽宁舰”交接入列，“复兴号”中国标准动车组首发，神舟十二号三名航天员进入天和核心舱等，这些成就体现了中国在军事、交通、航天等方面的强大实力，反映了中国综合国力的不断增强。
（1）群体：青年学生。事迹：1919年五四运动中，青年学生举行游行示威，提出“外争主权，内除国贼”等口号，展现了爱国、进步、民主、科学的五四精神。
当代价值：讲好中国故事，有利于传承和弘扬民族精神；增强民族凝聚力和认同感；激励人们为实现中华民族伟大复兴而奋斗等。
（2）原因：“构建人类命运共同体”理念符合和平与发展的时代主题；有利于促进世界和平与发展；顺应了经济全球化趋势等。发展：从和平共处五项原则到“构建人类命运共同体”理念，体现了中国外交理念从注重国家间关系到关注人类整体命运的发展。
（3）变化：从“中国有了共产党”到“筑梦新时代”，展示了中国从站起来、富起来到强起来的变化。
（4）观点：中国综合国力不断增强。
阐述：近年来，中国在科技领域取得了众多成就，如航空母舰“辽宁舰”交接入列，“复兴号”中国标准动车组首发，神舟十二号三名航天员进入天和核心舱等，这些成就体现了中国在军事、交通、航天等方面的强大实力，反映了中国综合国力的不断增强。
【知识点】五四运动；“中国梦”；航天事业的发展
【解析】【分析】（1）根据材料一图A五四运动相关图片和所学知识可知，五四精神的主要群体是青年学生，1919年五四运动爆发时，北京各大高校青年学生率先举行游行示威，提出"外争主权，内除国贼""废除二十一条"等口号，掀起了反帝反封建的爱国运动，充分展现了爱国、进步、民主、科学的五四精神。依据材料B习近平讲述焦裕禄事迹和所学知识可知，讲好中国故事的当代价值在于：有利于传承和弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；增强民族凝聚力和文化认同感；激励广大人民群众见贤思齐，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
（2）根据材料二C"1955年周恩来总理在万隆会议发言中重申和平共处五项原则"、D"2017年联合国决议首次写入'构建人类命运共同体'理念"和所学知识可知，"构建人类命运共同体"理念能写入联合国决议的原因在于：该理念符合和平与发展的时代主题，顺应了经济全球化、世界多极化的发展趋势，有利于促进国际和平与合作，为解决全球性问题贡献了中国智慧和中国方案，得到国际社会的广泛认同。从C到D，我国外交理念的新发展体现在：从新中国成立初期提出的和平共处五项原则，注重国家之间的和平相处，发展到新时代"构建人类命运共同体"理念，更加关注人类整体命运和共同利益，体现了中国外交理念的不断深化和升华。
（3）根据材料三《写给青少年的党史》丛书目录"第一卷《中国有了共产党》""第四卷《中国人民站起来了》""第五卷《春天的故事》""第六卷《筑梦新时代》"和所学知识可知，丛书展示了中国形象从站起来、富起来到强起来的伟大变化。第一、二、三卷反映了中国共产党领导人民进行革命斗争，建立新中国，实现民族独立和人民解放，中国人民"站起来"；第四、五卷反映了社会主义建设和改革开放时期，中国经济快速发展，人民生活水平提高，中国人民"富起来"；第六卷反映了进入新时代，中国在各方面取得巨大成就，正朝着中华民族伟大复兴的目标迈进，中国人民"强起来"。
（4）根据材料四"辽宁舰交接入列""复兴号首发""神舟十二号进入天和核心舱"三幅图片和所学知识可知，可自拟观点"中国综合国力不断增强"加以阐述。近年来，中国在多个领域取得重大成就：2012年"辽宁舰"交接入列，标志着中国海军跨入航母时代，国防实力大幅提升；2017年"复兴号"首发，体现了中国高铁技术的自主创新能力和交通事业的飞速发展；2021年神舟十二号航天员进入天和核心舱，标志着中国空间站建设取得重大突破。这些成就涵盖军事、交通、航天等领域，充分体现了中国综合国力的不断增强和国际地位的显著提升。
【点评】本题主要考查五四运动与五四精神、和平共处五项原则与构建人类命运共同体、中国共产党领导下的中国发展道路、新时代中国科技成就的相关知识点，考查学生的材料分析能力、图片识读能力、归纳概括能力、历史论述能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：情境型、探究性、开放性、综合型。
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