选择性必修3 第四单元 第十三课 创新思维要力求超前 课件(共33张PPT) 2027年高考思想政治一轮复习教材梳理

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选择性必修3 第四单元 第十三课 创新思维要力求超前 课件(共33张PPT) 2027年高考思想政治一轮复习教材梳理

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(共33张PPT)
创新思维要力求超前
第十三课
以超前思维把握事物的发展趋势。
【课标考向】
【考情透视】
考点 考题 考情
超前思维的含义与特征 2025·安徽卷T16;2025·重庆卷T14;2024·海南卷T22;2023·北京卷T6;2023·辽宁卷T16;2023·天津卷T17 本课选择题与非选择题皆有考查,考查情境较为广泛,选择题易考查模块内和模块间的融合;非选择题考查兼顾基础与能力,有基础知识的考查,也有通过开放类的题目考查学生的关键能力和学科素养,考查频率较高。考查旨在让学生通过对复杂事物的把握,体会超前思维的含义、特征,把握超前思维的方法,领悟超前思维的意义,培养科学精神
超前思维的方法与意义 2025·北京卷T7;2025·黑吉辽内蒙古卷T10;2025·河南卷T19(2); 2024·海南卷T22;2024·山东卷T16(1);2023·山东卷T17;2023·广东卷T20(3);2023·天津卷T17
1.基本概念:超前思维。
2.易错易混点:超前思维的表现与超前意识的基本品质、超前思维的特征。
3.核心问题:①超前思维的特征有哪些 ②超前思维的方法有哪些 ③超前思维有怎样的意义
【备考指南】
·理清脉络·
复习主线:超前思维的含义→超前思维的特征→超前思维的方法→超前思维的意义
核心点一 超前思维的含义与特征
核心要点·背默
(带★的内容需重点关注)
要点1 超前思维
客观 基础 事物的发生和发展有其规律性,人的思维对事物的反映具有能动性。思维在某种程度上能够对事物的发展趋势作出预测
含义 在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上,从事物发展的现实情况出发,认识和把握事物的发展状态,运用合理的推理和想象,判断事物未来发展趋势的思维形态
表现
超前 意识 超前思维是有超前意识的思维。 、勇于质疑是超前意识的基本品质
“先知先觉”
善于反思
要点2 超前思维的特征★
对认识中落后的、过时的、丧失优势的东西予以否定,肯定其中进步的、先进的、有价值的东西,并在此基础上构想事物发展的可能的趋势
预测性 超前思维正是利用思维的创造性,超越了事物发展的具体时间和空间,以及事物发展的具体环节,在头脑中推想事物发展的未来状况,其结果具有 的特征
探索性
“事先得知”
不确 定性 原因 客观:超前思维指向未来,但未来并不是现实的单向直线的延伸,而是存在多向变化的可能性
主观:人们对事物发展规律的把握有正确与错误、深刻与肤浅之分,事物在其发展过程中会受到各种各样的不可预料的因素的影响,事物发展的具体状况不一定完全按照人们事先预测的方式展开
措施 需要人们立足实践活动,充分认识和把握事物的规律,创造有利的条件,促使事物向人们预测的方向发展
正误说法·判断
1.“先知先觉”是超前思维的表现。(  )
2.居安思危是超前意识的基本品质。(  )

×
【解析】 善于反思、勇于质疑是超前意识的基本品质。
3.超前思维具有探索性、预测性和确定性的特征。(  )
×
【解析】 超前思维具有探索性、预测性和不确定性的特征。
4.超前思维的结果具有“事先得知”的特征。(  )

5.超前思维指向未来,未来是现实的单向直线的延伸。(  )
×
【解析】 超前思维指向未来,但未来并不是现实的单向直线的延伸,而是存在多向变化的可能性。
考向 超前思维的特征
[典例1] (2024·海南卷)为了便于市民实时查看城区积水状况,某市推出“积水地图”,以5年、10年、20年一遇的洪涝淹没范围图为基础,建立水利模型,绘制并发布内涝风险警示图,向公众预报未来城市内涝风险,并全面构建城市韧性内涝防治体系。由此可见(  )
①超前思维具有预测性 ②科学运用超前思维必然推出正确结论 ③超前思维要注重调查研究 ④超前思维具有“先知先觉”的确定性
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
典型例题·研析
A
【解析】 超前思维指向未来,科学运用超前思维也不一定推出正确结论,科学方法虽提高准确性,但无法保证必然正确,②错误。超前思维具有不确定性,④错误。
[典例2] (2023·天津卷)阅读材料,完成下列要求。
科学家们100多年前就提出了许多奔赴外太空的构想,其中包括将多节火箭串联起来,组成一列多级火箭以提高速度。这一构想,如今已成为航天领域的重要应用。另外一个构想是建造一部太空电梯,用电梯把人和物资送往太空,但以什么样的方式和材料建造这个电梯是科学家们仍在探索的课题。
结合材料,从超前思维的角度分析人类奔赴外太空的构想。
【答案】 多级火箭、太空电梯等构想,体现了人类运用推理和想象等方法进行的超前思维。这些构想为人类奔赴外太空提供多种可能,体现了超前思维具有探索性。
核心点二 超前思维的方法与意义
核心要点·背默
要点1 超前思维的方法★
(带★的内容需重点关注)
矛盾分 析方法 依据 任何事物、任何时候都存在矛盾,事物的内在矛盾是推动事物发展的内在动力,并决定事物发展的方向
内涵 分析矛盾、 的方法
解决矛盾
推理和 想象的 方法 运用推理方法的依据 要把握事物发展的因果关系,就需要运用推理的方法
运用想象方法的依据 由于事物的未来发展趋势受诸多因素的影响,人们难以由其过去和现在的状况必然地推知其未来,所以需要运用想象等思维方法弥补其前提条件的不足
注重调 查研究 调查的内涵 调查是有计划、有目的地了解事物的真实情况
研究的内涵 研究是对调查得到的材料进行分析、综合,以便认识事物的本质和规律
科学的 思维方法 必要性 要提高超前思维的正确性,需要运用科学的思维方法
特别提醒
·
超前思维≠胡思乱想。超前思维不能陷于不切实际的胡思乱想之中,超前思维要以事物发展的状况为根据,是根据事物发展的可能性进行预测的。要运用科学的思维方法,提高超前思维的正确性。
要点2 超前思维的意义
哲学层面 ①有助于人们能动地认识世界,也有助于人们趋利避害、防患于未然,成功地改造世界
②能使人们通过前瞻性思考,把握事物发展状态,帮助人们规划和调整思路,从而进行正确的决策,抓住有利的发展机遇
现实生活层面 ①个人角度:有利于我们规划成长成才的方案
②企业角度:有利于企业开发供给侧的产品和市场
③社会角度:有利于社会绘制更为全面合理的服务蓝图
④国家和民族角度:有利于国家和民族进行科学的 和整体谋划,推动经济社会持续健康发展
顶层设计
重点难点·突破
突破点1 图示调查研究
注意:调查和研究是认识事物发展情况的两个过程,两者相辅相成。综合调查与研究可以真实、深刻、全面地掌握事物发展情况。
突破点2 矛盾分析方法与定性预测、定量预测
矛盾分析既要分析矛盾的性质,也要分析矛盾的程度。
(1)定性预测用于分析矛盾的性质,是对事物发展状况的直观估计和评价,比如采取历史类比推测相关事件的走势等,强调对事物未来发展趋势的根本性质的预判。
(2)定量预测用于分析矛盾的程度,是使用因素变量、统计数据,运用数学方法,比如回归分析方法、组合预测方法等,构建数学模型,借以揭示有关变量之间的规律性联系,用于预测事件的发展情况,侧重对事物未来发展趋势的数量性描述,即表现形式的预判。
正误说法·判断
1.事物的内在矛盾是推动事物发展的内在动力。(  )

2.把握了事物发展的外部矛盾,才能对事物发展的状况和趋势作出正确的判断和预见。(  )
×
【解析】 把握了事物发展的内在矛盾,才能对事物发展的状况和趋势作出正确的判断和预见。
3.推理是有计划、有目的地了解事物的真实情况。(  )
×
【解析】 调查是有计划、有目的地了解事物的真实情况。
4.超前思维可以是不切实际的胡思乱想。(  )
×
【解析】 超前思维不能陷于不切实际的胡思乱想之中。
5.只要拥有超前思维,就能趋利避害、防患于未然。(  )
×
【解析】 超前思维有助于人们趋利避害、防患于未然,但不是只要拥有超前思维,就能趋利避害、防患于未然。
考向 超前思维的方法与意义
[典例1] (2025·北京卷)2025年1月,教育部、国家语委、中央网信办共同印发《关于加强数字中文建设 推进语言文字信息化发展的意见》。数字中文建设通过“语料库构建”和“语料数字化”,推动中文从“信息载体”向“生产要素”转型,全力服务教育强国、科技强国和文化强国建设。数字中文建设(  )
A.将改变判断的语言形式,有利于通过逻辑训练提升思维能力
B.可以用系统化、数字化的语词把知识巩固下来,形成新概念
C.通过联想思维对中文载体进行交换性思考,转化为生产要素
D.需要运用超前思维引领未来,提前部署语言资源和关键技术
典型例题·研析
D
【解析】 判断的语言形式是语句。材料中的语句没有改变,A排除。数字中文建设是在整理已经存在的概念,而非“形成新概念”,B排除。“交换性思考”属于逆向思维,而非“联想思维”,C排除。
[典例2] (2024·山东卷,节选,改编)阅读材料,完成下列要求。
甲社区准备逐步开展嵌入式服务设施建设。以下是该社区工作人员查询的部分政策。
国家发展改革委发布的《城市社区嵌入式服务设施建设工程实施方案》提出,在城市社区(小区)公共空间嵌入功能性设施和适配性服务,有利于推动优质普惠公共服务下基层、进社区;社区嵌入式服务设施面向社区居民提供养老托育、社区助餐、家政便民、健康服务、体育健身、文化休闲、儿童游憩等一种或多种服务;按照精准化、规模化、市场化原则,优先和重点提供急需紧缺服务。
结合材料,运用超前思维的方法,分析甲社区在开展嵌入式服务设施建设前应如何确定本社区的急需紧缺服务。
【答案】 ①注重调查研究,深入社区调研需求和听取建议。 ②运用矛盾分析方法,分析判断社区居民当前和长远需求。③运用推理和想象的方法,根据社区现实情况作出合理预测。

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