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（培优篇）2025-2026学年下学期小学数学北师大版三年级新教材第七单元及制订我的家庭旅行计划练习卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．金鑫小学食堂为进一步改善同学们的伙食，打算调整一些菜品，于是进行了调查和相关数据的收集。你认为食堂最需要收集的数据是（ ）。
A．全校喜欢面食和米饭的人数 B．全校喜欢各种菜品的人数 C．全校男生和女生人数
2．陈老师想了解本班同学整体视力情况，他需要收集信息的对象是（ ）。
A．本班男生 B．本班女生 C．本班所有学生 D．本年级所有学生
3．阳光小学三年（1）班投票评选“书香少年”，有4位候选人，下面是同学们的投票情况。选举那天，班长因病请假没能参加投票，如果他也投了票，那么（ ）会当选。
姓名 淘气 笑笑 奇思 妙想
得票数 正正一 正正 正正正 正
A．淘气 B．笑笑 C．奇思
4．在学习条形统计图时，经历的学习过程是（ ）。
A．收集数据、整理数据、描述数据、分析数据、作出决策
B．整理数据、收集数据、分析数据、描述数据、作出决策
C．收集数据、分析数据、整理数据、作出决策、描述数据
5．笑笑统计了自己班级10名同学上周做家务的次数情况，统计结果是：3、4、2、3、3、2、2、1、5、3。下图中，（ ）正确表达了这个统计结果的数据。
A． B． C．
6．下列调查中，适合采用抽样调查方式的是（ ）。
A．调查一批新型节能灯的使用寿命
B．调查某校六年级（1）班40名学生的视力状况
C．调查电影《哪吒2》的全球累计票房情况
D．调查“神舟二十号”载人飞船发射前各零部件质量状况
7．亮亮想了解全班同学做家务劳动的情况，下面做法中比较合适的是（ ）。
A．调查全班每人一周做几次家务劳动
B．调查2个好朋友一周做几次家务劳动
C．让全班每人写出一种家务劳动的名称
D．连续一周记录全班每人在学校的劳动次数
8．下面是三（1）班同学最喜欢的季节记录。
春季 夏季 秋季 冬季
正正正 正正 正正 正
喜欢冬季的比喜欢夏季的少（ ）人。
A．1 B．5 C．8
二、填空题
9．
项目 绘画 踢球 唱歌 跳舞
人数 正
(1)喜欢( )的人数最多，喜欢( )的人数最少。
(2)喜欢唱歌的比喜欢踢球的多( )人，喜欢跳舞的比喜欢踢球的少( )人。
(3)统计时，二（1）班有2人缺勤，这个班一共有( )人。
10．下面是二（3）班同学参加兴趣小组的统计情况。
航模组 书法组 合唱组 舞蹈组 美术组
（1）把上面统计出的数据整理到下面的表格中。
组名 航模组 书法组 合唱组 舞蹈组 美术组
人数
（2）（ ）组的人数最多，（ ）组的人数最少。
（3）舞蹈组比航模组多（ ）人，比合唱组少（ ）人。
11．下面是某城市某年11月份的天气情况。
（1）用“√”记录天数。
（2）填表。
12．分一分，填一填。（填序号）
(1)按卡片的形状分成两类：( )、( )。
(2)按水果的种类分成三类：( )、( )、( )。
13．根据要求填一填。
二（1）班几名同学在老师的带领下统计一个路口5分钟内人们使用交通工具的情况。
（1）把他们统计的结果填在下表中。
种类 自行车 公交车 小轿车 电瓶车
数量（辆）
（2）这个路口5分钟内通过的（ ）车最多，（ ）车最少。
（3）小轿车比公交车多（ ）辆，自行车比电瓶车少（ ）辆。
（4）这个路口5分钟内通过的车辆共有（ ）辆。
14．学校组织乒乓球比赛，其中甲、乙、丙三位同学的比赛成绩如下表所示。
参赛人员 赢 输 平
甲 4 2 1
乙 1 4 2
丙 3 3 1
(1)( )赢的次数最多。
(2)( )输的次数最多。
(3)( )的成绩是三人中最好的，( )的成绩是最差的。
(4)( )比丙赢的比赛次数多一次。
15．为鼓励同学们锻炼身体，麟峰小学举办春季跳绳挑战赛活动，下表是二（1）班跳绳成绩统计表，根据表格信息，回答问题。
麟峰小学二（1）班跳绳比赛统计表
成绩/次 0－24 25－59 60－96 97－112 113及以上
人数/人 2 8 25 10 5
(1)二（1）班共有( )名学生。
(2)跳绳次数在班上前15名的同学可以评为“跳绳小能手”。小林同学的跳绳成绩是96下，她( )（括号里填“能”或“不能”）评上“跳绳小能手”。我的理由是：___________。
16．看图填空，下面是某月的天气情况统计表。
晴天 多云 阴天 雨天
(1)这个月有( )天晴天，有( )天多云，有( )天阴天，有( )天雨天。
(2)这个月( )的天数最多，( )的天数最少。
(3)这个月一共有( )天。
三、判断题
17．统计全班同学的身高数据，可以先分组统计再汇总。( )
18．小亮6岁时身高118cm，小冬9岁时身高135cm，小强12岁时身高152cm，说明身高随着年龄的增加而增高。( )
19．用“正”字统计法统计数据时，一个“正”字代表5个数据。( )
20．小丽记录了同心路8时到8时20分车辆通过的情况，根据统计判断下面两题。
小汽车 正正
面包车 正
大客车 正
(1)小汽车通过的辆数最多。( )
(2)面包车比大客车多通过1辆。( )
四、计算题
21．直接写出得数。
32×4＝ 0÷807＝ 412÷2＝ 200÷5＝
816－235＝ 504×3＝ 76＋24×6＝ 1200－200÷5＝
22．用竖式计算。
302×5＝ 173×4＝ 380×4＝
408÷8＝ 225÷5＝ 708÷3＝
23．算一算。
240÷4×3 880÷（4×2） 258＋366÷6 954÷3÷6
五、改错题
24．小丽和小云玩“石头、剪刀、布”游戏，一共玩了20次。下图是两人对游戏情况做的记录，其中有一人记错一处。找一找谁记错了，并帮她改正。
六、解答题
25．分一分，涂一涂，填一填。
（1）分一分，涂一涂，填一填。
类别
数量
（2）如果把这些分成两类，你打算怎么分？
26．先把下面的体育用品分分类，再回答问题。
（1）用不同的颜色的方格表示四种体育用品的数量。
（2）把四种体育用品的数量填在下表中。
足球 篮球 羽毛球 排球
（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个
（3）上面四种体育用品中，________的个数最多，________的个数最少，这两种体育用品相差________个。
27．下面是三（2）班竞选班长时的得票情况。
高飞 李琦 张媛 江乐
正正正 正 正
（ ）票 （ ）票 （ ）票 （ ）票
（1）根据投票情况完成统计表。
（2）涂一涂。
（3）根据统计图，你认为哪个同学应该担任班长？为什么？
28．小明调查了三年级一班部分同学上学交通方式的情况，如下表。
学号 交通方式 学号 交通方式 学号 交通方式 学号 交通方式 学号 交通方式
1号 步行 5号 步行 9号 公交车 13号 步行 17号 私车
2号 步行 6号 私车 10号 步行 14号 步行 18号 步行
3号 公交车 7号 步行 11号 步行 15号 步行 19号 步行
4号 私车 8号 步行 12号 私车 16号 私车 20号 步行
（1）填一填。
交通方式 步行 坐私家车 坐公交车
人数 （ ）人 （ ）人 （ ）人
（2）此次调查学生共（ ）人。用（ ）方式上学的人数最多，用（ ）方式上学的人数最少。
（3）为了校园周边环境安全，你对同学们上学交通方式有什么建议？
29．一年级小朋友用七巧板拼摆“100”庆祝党的生日。
（1）100读作（ ），它由（ ）个十组成。
（2）在计数器上画一画，表示出100。
（3）把图中的七巧板按形状分一分，填写下表。
正方形 平行四边形 三角形
块数
（4）图中的七巧板还能按什么分一分，填在括号里。
块数 6 15
《（培优篇）2025-2026学年下学期小学数学北师大版三年级新教材第七单元及制订我的家庭旅行计划练习卷》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 B C C A C A A B
1．B
【分析】由题意得，金鑫小学食堂打算调整一些菜品，那么他们需要收集同学们喜欢各种菜品的情况。据此解答。
【详解】A．如果收集全校喜欢面食和米饭的人数，这与同学们喜欢的菜品无关。不满足题意。
B．如果收集全校喜欢各种菜品的人数，学校可以知道同学们比较喜欢的菜品。满足题意。
C．如果收集全校男生和女生的人数，这与同学们喜欢的菜品无关。不满足题意。
故答案为：B
2．C
【分析】根据题意，要调查本班同学的视力情况，故必须全面调查。逐项分析。
【详解】A．按性别收集，不是全面调查；
B．按性别收集，不是全面调查；
C．是全面调查；
D．范围太广，只需调查本班即可。
陈老师想了解本班同学整体视力情况，他需要收集信息的对象是本班所有学生。
故答案为：C
3．C
【分析】首先，根据投票情况计算各候选人得票数：“正”字表示5票，“一”表示1票。淘气得票“正正一”为2×5＋1＝11票，笑笑得票“正正”为2×5＝10票，奇思得票“正正正”为3×5＝15票，妙想得票“正”为1×5＝5票。当前奇思票数最高（15票）。班长投一票后，无论班长投给谁（淘气、笑笑、奇思或妙想），奇思的票数（15票或16票）均高于其他候选人的可能最高票（淘气最高12票，笑笑最高11票，妙想最高6票），因此奇思一定当选。
【详解】淘气得票：正正一＝11（票）
笑笑得票：正正＝10（票）
奇思得票：正正正＝15（票）
妙想得票：正＝5（票）
当前最高票为奇思15票。班长投一票后：
若班长投淘气，淘气得12票，奇思仍为15票；
若班长投笑笑，笑笑得11票，奇思仍为15票；
若班长投奇思，奇思得16票；
若班长投妙想，妙想得6票，奇思仍为15票。
所有情况下奇思票数均最高，因此奇思当选。
故答案为：C
4．A
【分析】在学习条形统计图的过程中，我们先利用投票法等方法收集数据，再利用条形统计图整理数据，再写出描述数据，分析数据之间的关系，进而得出结论并作出决策；据此解答。
【详解】根据分析：在学习条形统计图时，经历的学习过程是收集数据、整理数据、描述数据、分析数据、作出决策。
故答案为：A
5．C
【分析】根据题意，已知笑笑统计了自己班级10名同学上周做家务的次数情况，统计结果是：3、4、2、3、3、2、2、1、5、3。可知上周做家务1次的同学有1人，做家务2次的同学有3人，做家务3次的同学有4人，做家务4次的同学有1人，做家务5次的同学有1人，以此逐项分析即可。
【详解】根据分析可知：
A．，不符合题意。
B．，不符合题意。
C．，符合题意。
笑笑统计了自己班级10名同学上周做家务的次数情况，统计结果是：3、4、2、3、3、2、2、1、5、3。下图中，正确表达了这个统计结果的数据。
故答案为：C
6．A
【分析】抽样调查是指从总体中抽取一部分样本进行调查，从而推断总体情况的方法。它适用于总体数量很大、全面调查困难或成本较高的情况。全面调查适用于数据要求精确、个体数量少或结果影响重大的情况。
【详解】A．调查节能灯寿命需破坏性测试，适合抽样调查，符合题意。
B．班级40人数量少，适合全面调查，不符合题意。
C．票房需精确数据，需全面统计，不符合题意。
D．飞船零件需全部检查确保安全，必须全面调查，不符合题意。
适合采用抽样调查方式的是调查一批新型节能灯的使用寿命。
故答案为：A
7．A
【分析】由题意得，亮亮想了解全班同学做家务劳动的情况，需要进行对全班同学进行合理地调查。我们需要逐个分析选项，直至找出最满足题意的选项。
【详解】A．调查全班每人一周做几次家务劳动，满足题意。
B．调查2个好朋友一周做几次家务劳动，调查数量太少，不能代表全班同学的情况，不满足题意。
C．让全班每人写出一种家务劳动的名称，与我们需要了解的情况关系不大，不满足题意。
D．连续一周记录全班每人在学校的劳动次数，调查的是同学们在学校的劳动情况，不满足题意。
故答案为：A
8．B
【分析】先数清喜欢各个季节的人数，一个“正”字有五笔，每一笔表示一名同学，则喜欢春季的有15人 ，喜欢夏季的有12人，喜欢秋季的有10人，喜欢冬季的有7人，用喜欢夏季的人数减去喜欢冬季的人数即为所求。
【详解】12－7＝5（人）
喜欢冬季的比喜欢夏季的少5人。
故答案为：B
9．(1) 唱歌 跳舞
(2) 7 8
(3)39
【分析】一个“正”表示5，一笔表示1；据此统计人数多少。
（1）比较一下喜欢各类项目人数的多少，即可解决。
（2）求一个数比另一个数多（少）多少，用减法列式计算。
（3）先用加法计算出喜欢各类项目人数的和是多少，再加上缺勤人数，求出和，就是总人数。
【详解】（1）绘画：5人，踢球：11人，唱歌：18人，跳舞：3人；
3＜5＜11＜18
喜欢唱歌的人数最多，喜欢跳舞的人数最少。
（2）18－11＝7（人）
11－3＝8（人）
喜欢唱歌的比喜欢踢球的多7人，喜欢跳舞的比喜欢踢球的少8人。
（3）5＋11＋18＋3＋2
＝16＋18＋3＋2
＝34＋3＋2
＝37＋2
＝39（人）
这个班一共有39人。
10．（1）7；5；14；13；4
（2）合唱；美术
（3）6；1
【分析】（1）通过数一数即可知各兴趣小组各有多少人。
（2）通过比较各兴趣小组的人数即可知哪个兴趣小组人数最多，哪个兴趣小组人最少。
（3）用舞蹈组的人数减去航模组的人数，即可求出舞蹈组比航模组多多少人；用合唱组的人数减去舞蹈组的人数，即可求出舞蹈组比合唱组少多少人。
【详解】（1）通过数一数填表如下：
组名 航模组 书法组 合唱组 舞蹈组 美术组
人数 7 5 14 13 4
（2）14＞13＞7＞5＞4
合唱组的人数最多，美术组的人数最少。
（3）13－7＝6（人）
14－13＝1（人）
舞蹈组比航模组多6人，比合唱组少1人。
11．（1）√√√√√√√√√√
√√√√√√√√√√
√√√√
√√√√√√
（2）10；10；4；6
【分析】（1）根据表格中的天气，数一数各天气的数量，然后用“√”表示出即可。
（2）根据（1）统计各天气的数量填写在该表格即可
【详解】由分析可得：
_√√√√√√√√√√_ _√√√√√√√√√√_
_√√√√_ _√√√√√√_
（2）填表如下
12．(1) ①③⑥⑨ ②④⑤⑦⑧
(2) ①⑤⑦ ②④⑥⑨ ③⑧
【分析】（1）正方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，并且每一条边一样长；圆：没有尖尖的角，没有直直的边，圆溜溜的，据此根据卡片形状分为圆形和正方形。
（2）根据生活经验，按水果的种类可以分为梨、桃子和苹果三类。
【详解】（1）按照卡片的形状分成两类：①③⑥⑨、②④⑤⑦⑧。
（2）按水果的种类分成三类：①⑤⑦、②④⑥⑨、③⑧。
13．（1）6；3；33；12；
（2）小轿；公交；
（3）30；6；
（4）54
【分析】（1）数出每种车的数量填表即可，“正”字的每一笔代表1辆；
（2）比较每种车的数量，找到数量最多和最少的即可；
（3）根据减法的意义，小轿车的数量－公交车的数量＝小轿车比公交车多的数量；电瓶车的数量－自行车的数量＝自行车比电瓶车少的数量；
（4）将每种车的数量相加就是总数量。
【详解】（1）表格填写如下：
种类 自行车 公交车 小轿车 电瓶车
数量（辆） 6 3 33 12
（2）33＞12＞6＞3
这个路口5分钟内通过的小轿车最多，公交车最少。
（3）33－3＝30（辆）
12－6＝6（辆）
小轿车比公交车多30辆，自行车比电瓶车少6辆。
（4）6＋3＋33＋12＝54（辆）
这个路口5分钟内通过的车辆共有54辆。
14．(1)甲
(2)乙
(3) 甲 乙
(4)甲
【分析】（1）比较一下三人赢的次数，即可知道谁赢的次数最多。
（2）比较一下三人输的次数，即可知道谁输的次数最多。
（3）赢得最多，输得最少的人成绩最好；输得最多，赢得最少的人的成绩最差。
（4）用丙赢的次数加上1，求出和，即可知道谁比丙赢的比赛次数多一次。
【详解】（1）4＞3＞1
故，甲赢的次数最多。
（2）4＞3＞2
故，乙输的次数最多。
（3）4＞3＞1
4＞3＞2
即，甲赢的次数最多，输得最少；乙输的次数最多，赢得最少。
故，甲的成绩是三人中最好的，乙的成绩是最差的。
（4）3＋1＝4（次）
故，甲比丙赢的比赛次数多一次。
【点睛】此题主要考查的是5以内数的比较大小及加法计算，要熟练掌握。
15．(1)50
(2) 不能 小林同学的跳绳成绩排在第16名及之后
【分析】（1）根据题意，求二（1）班共有几名学生，需要将各成绩区间的人数加起来，即可解答；
（2）根据题意，跳绳次数在班上前15名的同学可以评为“跳绳小能手”，前15名是由成绩113及以上次的5人和97－112次的10人组成，共15人；而小林同学的跳绳成绩是96次，成绩在60－96次区间，所以不能评上“跳绳小能手”；理由：小林同学的跳绳成绩排在第16名及之后。
【详解】（1）2＋8＋25＋10＋5＝50（名）
因此，二（1）班共有50名学生。
（2）10＋5＝15（名）
15＋1＝16（名）
小林同学的跳绳成绩是96次，排在第16名及之后，所以不能评上“跳绳小能手”。
16．(1) 12 8 6 5
(2) 晴天 雨天
(3)31
【分析】（1）“正”字计数法：“正”字一笔表示数量1，一个“正”字表示数量5，据此即可得出各种天气的天数。
（2）根据表格的数据，即可得出什么天气的天数最多，什么天气的天数最少。
（3）将所有天气的天数相加，即可得出这个月一共有多少天。
【详解】（1）这个月有12天晴天，有8天多云，有6天阴天，有5天雨天。
（2）12＞8＞6＞5，所以这个月晴天的天数最多，雨天的天数最少。
（3）12＋8＋6＋5
＝20＋6＋5
＝26＋5
＝31（天）
所以这个月有31天。
17．√
【分析】全班同学的身高数据较多，可以先分组统计，再汇总。比如将全班身高可以按照身高在110 120厘米、121 130厘米、131 140厘米、141 150厘米和超过150厘米进行分组，统计出各个身高范围的人数，再绘制统计表或条形统计图进行整理分析。
【详解】由分析得：
统计全班同学的身高数据，可以先分组统计再汇总。题干说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查数据的分析和整理，根据我们平时统计数据的方法，在统计的数据比较多时，可以先分组统计，然后再汇总。
18．√
【分析】年龄从6岁到12岁，身高从118到152，数值在逐渐增加，据此解答即可。
【详解】小亮6岁时身高118cm，小冬9岁时身高135cm，小强12岁时身高152cm，说明身高随着年龄的增加而增高。原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查数据的收集与整理。
19．
√
【分析】根据题意，用“正”字统计法时，每个“正”字由5笔组成，每一笔代表1个数据，因此一个完整的“正”字表示5个数据。题干中“一个正字代表5个数据”符合实际统计规则。以此判断即可。
【详解】根据分析可知：
根据“正”字的结构，每个“正”字共有5画，每一画对应1个数据，因此一个“正”字总计表示5个数据。原题说法正确。
故答案为：√
20．(1)√
(2)×
【分析】“正”字的每一笔代表1辆，一个“正”字代表5辆。根据“正”字计数法，分别算出小汽车、面包车、大客车通过的辆数，再进行判断即可。
【详解】（1）小汽车：
5×2＋1
＝10＋1
＝11（辆）
面包车：5＋3＝8（辆）
大客车：5＋1＝6（辆）
因为11＞8＞6，所以小汽车通过的辆数最多。
故答案为：√
（2）8－6＝2（辆）
面包车比大客车多通过2辆，不是1辆。
故答案为：×
21．128；0；206；40；
581；1512；220；1160
【解析】略
22．1510；692；1520；
51；45；236
【分析】除法计算时，从被除数最高位除起，除到哪一位商就写到哪一位，余数需比除数小；
三位数乘一位数的竖式计算：从个位起，用一位数依次乘三位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，乘得的结果就和那一位对齐，当乘数末尾有0时，可先不让0参与计算，最后将0的个数补在积的末尾处即可。
【详解】302×5＝1510 173×4＝692 380×4＝1520
408÷8＝51 225÷5＝45 708÷3＝236

23．180；110；319；53
【分析】乘除混合从左往右依次计算，先算除法再算乘法；
先算括号里的乘法，再算括号外的除法；
先算除法，再算加法；
从左往右依次计算；据此解答。
【详解】
24．小丽的记录错了，要把小丽记录的赢了11次改成10次。
【分析】两个人一共玩了20次，两个人记录的赢、输、平的次数加起来应该都等于20，而且两个人平的次数要相等。
【详解】小云的记录中赢、输、平的次数加起来等于20，是对的；小丽赢、输、平的次数加起来等于21，所以小丽记录错了，小云输了10次，小丽应该是赢了10次，不是11次。
25．（1）见详解
5；6；3；4；3
（2）见详解
【分析】（1）先观察图形，把形状相同的图形归为一类，逐个计数，再数出每类的数量，给对应列的圆圈涂色并计数。
（2）确定一个合理的标准，可以把图形分为叶子和花朵两类，因为，图形中既有叶子形状，也有花朵形状，把所有叶子形状的图形数量相加，再把所有花朵形状的图形数量相加即可。
【详解】
（1）
第一类：数出5个；第二类，数出6个；第三类，数出3个，第四类，数出4个；第五类，数出3个。
（2）叶子的数量：
5＋3＋4
＝8＋4
＝12（个）
花朵的数量：6＋3＝9（个），再填表。
类别 叶子 花朵
数量 12 9
26．（1）图见详解
（2）9；9；11；6
（3）羽毛球；排球；5
【分析】（1）一个格子表示数量1，据此数清楚各种球的数量，并将方格涂上颜色即可；
（2）数清楚各种球的数量，并将数据填写在表格内即可；
（3）根据整数比较大小，找出哪种球数量最多，哪种球数量最少，再根据减法的意义，列式解答即可。
【详解】（1）用不同的颜色的方格表示四种体育用品的数量。
（2）把四种体育用品的数量填在下表中。
足球 篮球 羽毛球 排球
（9）个 （9）个 （11）个 （6）个
（3）11＞9＞6，所以羽毛球的个数最多，排球的个数最少。
11－6＝5（个）
这两种体育用品相差5个。
27．（1）3；19；9；7
（2）见详解
（3）李琦；因为得票最高。
【分析】（1）根据数据的整理与收集，通常用记“正”字的方法记录，一划则代表1票，据此完成统计表即可。
（2）根据题目中统计表的对应数据，一格代表一票，据此完成统计图即可。
（3）可以比较四位同学的票数，选票数高的担任班长即可。
【详解】（1）
高飞 李琦 张媛 江乐
正正正 正 正
（3）票 （19）票 （9）票 （7）票
（2）如图：
（3）3＜7＜9＜19
答：李琦同学应该担任班长，因为得票最高。
28．（1）13；5；2；
（2）20；步行；坐公交车；
（3）见详解
【分析】（1）选择步行的有：1号、2号、5号、7号、8号、10号、11号、13号、14号、15号、18号、19号、20号；选择坐私家车的有：4号、6号、12号、16号、17号；选择坐公交车的有：3号、9号；依此填表即可。
（2）将选择每种交通方式的人数加起来即可。将选择每种交通方式的人数进行大小排序即可。
（3）结合生活实际经验进行解答，言之合理即可，例如选择不行上学，能够加强锻炼身体，保护环境（答案不唯一）。
【详解】（1）根据分析，填表如下：
交通方式 步行 坐私家车 坐公交车
人数 13人 5人 2人
（2）13＋5＋2＝20（人）
13人＞5人＞2人
此次调查学生共20人。用步行方式上学的人数最多，用坐公交车方式上学的人数最少。
（3）为了校园周边环境安全，我建议同学们最好选择步行上学，这样既环保，又可以锻炼身体。（答案不唯一）
【点睛】此题考查的是数据的收集与整理，每整理一个数据，就应划掉一个数据，避免重复、遗漏。
29．（1）一百；10；
（2）
（3）3；3；15；
（4）涂色；不涂色
【分析】由题意可知，图中的图案100是用七巧板拼成的，（1）100的读作应该用汉字表达出来，即一百，100是由10个十组成的。（2）想要在计数器上表达出100，应在百位上拨一个珠子即可，十位和个位上不用拨珠子。（3）通过观察题干中的图形数一数，正方形有3个，平行四边形有3个，三角形有15个。（4）根据统计表中给的数据分析，6与15是按照七巧板形状的涂色与不涂色来进行分类与整理的。
【详解】由分析可知：
（1）100读作一百，它是由10个十组成。
（2）
（3）
正方形 平行四边形 三角形
块数 3 3 15
（4）
涂色 不涂色
块数 6 15
【点睛】本题考查的内容包括100以内数的读作和数的组成，如何用计数器表达数字，图形的数数和分类与整理这些知识点，所以仔细的审题是做对题的关键。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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