资源简介

广东省茂名市电白区2025-2026学年七年级下学期期中考试生物试卷
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．农民在早春播种时常常蒙上地膜，此项措施的主要作用是( )
A.增加光照 B.提高温度
C.增加无机盐含量 D.防治病虫害
2．对如图所示叶芽和枝条结构的叙述，正确的是( )
A.b由种子的种皮发育而成 B.④是叶原基，它将发育成幼叶
C.①是生长点，属于保护组织 D.③是芽轴，将发育成c
3．世界上根长得最深的植物，是南非奥里斯达德附近的一株无花果树，它的根深入地下有120米，要是挂在空中，有40层楼那么高。根能够不断长长的原因是( )
A.根冠不断增加新细胞
B.分生区不断增加新细胞
C.伸长区的细胞不断伸长
D.分生区细胞不断分裂，伸长区细胞不断伸长
4．为探究向日葵种子萌发的环境条件，同学们选取了100粒种子进行了如下实验，下列说法错误的是( )
组别 种子数 种子所处环境 萌发数
1 100 25℃无光，培养皿底部垫有湿润的纸巾 96
2 100 25℃无光，培养皿底部垫有干燥的纸巾 0
3 100 25℃有光，培养皿底部垫有湿润的纸巾 97
A.第1组和第2组作对照，探究的变量是水分
B.要验证光是不是种子萌发需要的环境条件，应选择第2组和第3组作对照
C.第1组种子的发芽率是96%
D.第1组有部分种子没有萌发，可能的原因是种子的胚已损坏或死亡或是种子在休眠期
5．某同学在学校劳动实践课上进行了无土栽培的尝试（如图），甲植株生长状况比乙植株好，说明植物的生长需要( )
A.无机盐 B.水 C.空气 D.有机物
6．关于绿色开花植物的受精过程，正确的排列顺序是( )
①精子与卵细胞结合
②花粉管进入子房
③花粉管进入胚珠
④花粉萌发出花粉管
⑤花粉管末端破裂，放出精子
A.④②③⑤① B.②③④⑤① C.④③②⑤① D.④②③①⑤
7．结合下列的概念图分析，叙述正确的是( )
A.图示果实由①发育而来 B.图中①表示的是子房壁
C.图中②表示的是受精卵 D.③中的营养物质都储存于子叶
8．在油菜开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成油菜减产，油菜会出现“空壳”、“缺粒”的现象，其主要原因是( )
A.光照不足 B.传粉不足 C.肥料不足 D.水分不足
9．根尖具有保护作用的结构是( )
A.成熟区 B.伸长区 C.根冠 D.根毛
10．幼根生长主要依靠根尖的两个部位是( )
A.成熟区和伸长区 B.分生区和根冠
C.分生区和伸长区 D.成熟区和根冠
11．小敏将芹菜茎段插入滴加了红色色素的清水中，阳光下照射几小时后，在芹菜茎段横切面上观察到如图所示的红点，这些红点的部位是茎中的( )
A.表皮 B.导管 C.筛管 D.形成层
12．人们在养鱼时，常常在鱼缸中放一些新鲜的水草，并将鱼缸置于有光环境下。这样做的目的是( )
A.净化鱼缸中的水 B.使鱼缸更加美观
C.供给鱼新鲜饵料 D.增加水中氧的量
13．爱丁堡大学研究人员成功将发育初期的人类卵细胞培育为成熟的卵细胞，成熟的卵细胞可以完成受精作用，这为生育治疗提供了新的途径。下列叙述正确的是( )
A.不成熟的卵细胞可以从输卵管中获取，直接完成体外受精
B.完成受精的卵细胞形成早期胚胎后再植入子宫内继续发育
C.新生儿是人类新个体发育的起点
D.试管婴儿使用了无性生殖的原理
14．如图是某地男女生身高增长速度曲线图，据图判断下列说法正确的是( )
A.女孩开始身高突增的年龄比男孩晚
B.男孩的身高增长速度总是比女孩快
C.男女生的身高都在青春期开始增长
D.身高突增是青春期的一个显著特征
15．科学家设计了一种“人造子宫”如图所示。外界的营养物质通过“外置机器”为羊羔提供生长发育所需的氧气和营养物质，羊羔生命活动产生的代谢废物也可以通过此装置排出体外。判断该“外置机器”模拟的是( )
A.卵巢 B.子宫 C.输卵管 D.胎盘
16．小明和同学们在探究“番茄种子萌发所需的条件”过程中，实验记录如下表所示：
组别 水分 温度 光照 实验结果
A组 干燥 置于温暖处 黑暗 未萌发
B组 放适量的水 置于温暖处 黑暗 萌发
根据表格，请推断小明和同学们想要探究的是影响种子萌发的哪一个条件( )
A.温度 B.光照 C.水 D.空气
17．下列哪项能正确表示番茄种子在萌发成幼苗过程中体内有机物含量的变化情况( )
A. B. C. D.
18．依据图2细胞结构特点，可以推测番茄根吸收水和无机盐的主要部位是( )
A.A区 B.B区 C.C区 D.D区
19．如图是番茄花的结构图，雌蕊的结构包括( )
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①④⑤
20．番茄要结出美味的果实，需要经过的历程是( )
A.开花→传粉→受精→结果 B.传粉→受精→开花→结果
C.开花→结果→受精→传粉 D.受精→开花→传粉→结果
21．某同学利用“绿叶在光下制造有机物”的实验原理，尝试在铜钱草叶片上“作画”（如图）。下列叙述不正确的是( )
A.“作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜
B.用心形黑纸片将叶片的两面夹紧后置于光下
C.制作过程中酒精的作用是使叶片脱色
D.此实验可说明植物光合作用产生了氧气
22．兴趣小组设计了验证植物呼吸作用的实验装置（如图），下列叙述正确的是( )
A.该实验需要在有光的条件下进行
B.两个瓶内的澄清石灰水均会变浑浊
C.该实验可验证种子的呼吸作用产生氧气
D.甲瓶温度高于乙瓶，说明呼吸作用释放能量
23．《齐民要术》中记载“反斧斑驳椎之，名曰嫁枣”，即用斧背捶打树干，破坏枣树的部分结构，阻止某物质向下运输，进而提高其产量。其中被破坏的结构和被阻止运输的物质分别是( )
A.导管、无机物 B.导管、有机物
C.筛管、有机物 D.筛管、无机物
24．《吕氏春秋》中记载了“苗窃”现象，指苗生太密，没有行列，尽力耕耘也难以长大。出现“苗窃”现象主要是因为影响了植物的( )
A.蒸腾作用 B.呼吸作用 C.光合作用 D.分解作用
25．在炎热的夏天，城市里的老年人更喜欢在公园里的大树下乘凉，公园树林里空气湿润又凉爽。原因是( )
A.光合作用吸收了二氧化碳，降低了空气的温度
B.呼吸作用吸收了大量的热量，降低了空气的温度
C.呼吸作用产生了大量的水分，提高了空气的湿度，降低了温度
D.蒸腾作用蒸发出大量的水分，提高了空气的湿度，降低了温度
26．在植树过程中，为了提高树苗成活率，王大爷应该采取的措施是( )
①带土移栽
②去掉部分叶片移栽
③在烈日炎炎的中午移栽。
A.①③ B.①② C.②③ D.①②③
27．王大爷用温室大棚生产蔬菜，为了提高温室大棚内蔬菜的产量，你认为他可以在温室大棚内采取的措施是( )
A.增加二氧化碳浓度 B.增加氧气浓度
C.大量施肥 D.大量浇水
28．预计王大爷家今年粮食大丰收，你认为贮藏粮食的最佳环境条件应该是( )
A.高温、潮湿 B.低温、潮湿 C.低温、干燥 D.高温、干燥
29．关于光合作用和呼吸作用的知识，叙述正确的是( )
A.光照充足时，绿色植物吸收氧气释放二氧化碳
B.绿色植物所有活细胞都能进行光合作用和呼吸作用
C.光合作用和呼吸作用是完全相反的两个生理过程
D.绿色植物的光合作用对维持生物圈中碳——氧平衡起重要作用
30．下列生产生活中对光合作用和呼吸作用的应用分析正确的是( )
A.农田里及时排涝的主要目的是抑制根的呼吸作用
B.农业生产中，种植密度越大作物产量越高
C.将粮食晒干储存的主要目的是抑制细胞的呼吸作用
D.为提高空气质量，应尽量在卧室内多放置盆栽植物
二、探究题
31．黄豆是中国重要粮食作物之一，已有五千年栽培历史，种子含有丰富植物蛋白质的作物。最常用来做各种豆制品、榨取豆油、酿造酱油和提取蛋白质。（“[___]”内填序号，“横线上”填文字。）
【任务一：探究种子萌发的环境条件】
同学们设置了以下实验：
组别 小红 小刚 小乐 小明
种子的数量（粒） 100 100 100 100
种子所处的环境 少量水，20℃ 无水，20℃ 少量水，10℃ 将种子淹没于水，20℃
(1)小红和小乐进行对照，他们实验中的变量是____________。
(2)实验一周后，四个小组只有小红的种子萌发了，你可以得出的结论是____________。
【任务二：栽培黄豆】
小红将萌发幼苗取出20株，移栽到土壤中，精心栽培，收获了果实。并绘制了黄豆的生长过程：
(3)由图二可以看出，种子萌发时最先突破种皮的是图一中的[___]______。
(4)同学们利用收获的豆子制作成豆浆，请同学和老师品尝，豆浆富含丰富的蛋白质，主要来自图一中的[___]______，在种子萌发过程中提供有机物。
(5)幼苗生长到一定阶段后开出美丽的花朵，经过____________和____________两个生理过程，结出如图四所示豆荚。每个豆荚中有四粒豆子，推测发育成该豆荚的子房内至少有4个____________。
(6)图三中B是____________。
三、读图填空题
32．二十四节气是我国古代劳动人民智慧的结晶。古人通过二十四节气，可以清楚地了解一年中季节、气候、物候的变化规律，气温高低及降雨情况等。小明和同学们依据节气种植西红柿。如图是西红柿果实及横切示意图。
【共悟劳动之理】
清明
(1)播种：小明将西红柿种子在水中揉搓清洗、充分搅拌，发现一部分种子很快下沉，一部分种子漂浮在水面上。由于干瘪的种子一般较轻，小明应选____________________（填“下沉”或“漂浮”）的种子播种。
谷雨
(2)定植：移栽西红柿幼苗时，小明连土带苗移栽，小明的同学将根部土壤清除干净移栽，请预测____________________（填“小明”或“小明的同学”）的方法更有利于幼苗成活。定植后搭架绑蔓，防止植株倒伏。
立夏、小满、芒种、夏至
(3)追肥：小明想探究氮肥对西红柿植株生长的影响。
取20株生长情况相似的健壮西红柿植株，随机分为甲、乙两组。甲组在含氮的培养液中培养，乙组在等量的缺氮培养液中培养，其它条件相同且适宜。定期测量植株高度。请你预测：
如果甲组比乙组低，说明氮肥对西红柿植株生长有抑制作用；如果甲组比乙组高，说明氮肥对西红柿植株生长有____________________作用；如果甲组和乙组______________________，说明氮肥对西红柿植株生长无影响。
(4)整枝打杈：这样可使叶片制造的有机物通过输导组织中的____________________更多地运输到果实，提高产量。
小暑
(5)采收：西红柿终于成熟了。西红柿是果实，由图中的①和种子构成。①是由花中的____________________发育而来的。
【共享劳动之果】
(6)小明与家人共享糖拌西红柿。在妈妈的提醒下，小明为患有糖尿病的爷爷制作了西红柿炒鸡蛋。爷爷不适宜食用糖拌西红柿的原因是____________________。
(7)小明和同学们想较长时间储存收获的西红柿，请提出一条西红柿的保鲜措施：____________________。
33．阅读资料，回答下列问题。
材料一：每年5月的第二个星期日，是全世界母亲共同的节日——母亲节。在这一天，人们会给母亲送鲜花、亲手烹制可口的饭菜等，以表达对母亲的感恩之心，因为母亲孕育了我们，给了我们每一个人最宝贵的生命。
材料二：第七次全国人口普查结果显示，我国人口共141178万人，其中0—14岁的青少年约为2.5亿，占总人口的17.95%。我国人口老龄化程度进一步加深。
(1)材料一提到“母亲孕育了我们”。结合图甲，从生物学角度看，女性主要的生殖器官是[___]______，她产生的卵细胞与精子在____________结合，形成的____________不断分裂，形成胚泡。
(2)胚泡最终附着在____________内膜上并在这里发育成胎儿，胎儿通过____________和脐带从母体获得营养物质和氧，排出自身产生的废物。成熟的胎儿和胎盘从母体的[④]产出，这个过程叫做____________。
(3)材料二提到“中国0—14岁的青少年约为2.5亿”。____________和____________是青春期身体发育显著特点。
(4)为有效应对材料二所提的人口老龄化问题，我国实施了“全面三孩”政策。政策实行以来，小杰已经有了小弟弟、小妹妹，人的性别决定发生在受精卵形成时，小杰从小长大，整个过程都离不开细胞的生长、分裂和____________。
34．某校生物兴趣小组利用小麦的种子和幼苗开展了一系列探究活动。（氢氧化钠溶液会吸收二氧化碳）回答下列问题：
(1)图一表示用小麦种子探究呼吸作用的实验装置。如果实验达到预期效果，则乙瓶和丁瓶内的现象分别是____________、____________。
(2)图二中的①②③表示小麦幼苗的某些生理过程。先将小麦幼苗放在黑暗处一昼夜，通过____________（填数字）耗尽叶片中原有的淀粉。再用黑纸片将叶片Ⅰ的b部分进行遮光处理，然后把幼苗移到阳光下照射几小时。摘下叶片Ⅰ，放入盛有酒精的小烧杯中脱色、漂洗、滴加碘液，叶片Ⅰ的b处的现象是____________。
(3)兴趣小组在密闭温室种植小麦幼苗并绘制了图三、图四所示的光合作用和呼吸作用的相关曲线。
①图三表示温室一昼夜内的二氧化碳浓度变化情况。18～24时内，通过曲线可知光合速率____________呼吸速率（大于或小于）。0～24时内，有机物积累最多、氧气浓度最低的时间分别是____________时和____________时左右。
②图四表示在白天条件不变的情况下，不同的夜间温度下温室内二氧化碳浓度的变化情况。实验表明，在同一时间范围内，温度越高，小麦的____________（填生理过程）越强。
(4)在农业生产中，为了增加小麦的产量，请你根据所学知识，给当地的农民提出两条合理的建议：____________、____________。
参考答案
1．答案：B
解析：A、地膜透明，主要作用不是增加光照，且早春光照弱，该措施重点不在补光，A错误；
B、早春气温低，地膜覆盖能减少热量散失、提高地表温度，为种子萌发提供适宜温度，B正确；
C、地膜不能增加土壤无机盐含量，施肥才是补充无机盐的方式，C错误；
D、地膜有一定防虫作用，但不是早春播种覆膜的主要作用，D错误。
故选B。
2．答案：D
解析：A、b是茎，由胚芽发育，种皮起保护作用，不发育成茎，A错误；
B、④是芽原基，发育成侧芽；幼叶由叶原基发育，B错误；
C、①是生长点，属于分生组织，可分裂产生新细胞，不是保护组织，C错误；
D、③是芽轴，伸长发育成c（茎），D正确。
故选D。
3．答案：D
解析：A、根冠仅起保护作用，不产生新细胞，不能使根长长，A错误；
B、分生区细胞分裂增加细胞数量，是根生长原因之一，但单独不能完成长长，B错误；
C、伸长区细胞伸长增大细胞体积，是根生长原因之一，但单独不能完成长长，C错误；
D、分生区细胞不断分裂（增数）+伸长区细胞不断伸长（增大体积），共同使根不断长长，D正确。
故选D。
4．答案：B
解析：A、1组湿润、2组干燥，唯一变量是水分，可探究水分对种子萌发的影响，A正确；
B、验证光的影响，需变量为光，2组无光干燥、3组有湿润，变量不唯一（水分+光），不能对照，B错误；
C、发芽率=萌发数/总数×100%=96/100×100%=96%，C正确；
D、种子萌发需自身条件（胚完整、活、度过休眠期），环境适宜不萌发，可能是胚损坏或休眠，D正确。
故选B。
5．答案：A
解析：A、甲用完全营养液、乙用蒸馏水，变量是无机盐，甲生长好，说明植物生长需要无机盐，A正确；
B、甲乙都有水，变量不是水，B错误；
C、甲乙都有空气，变量不是空气，C错误；
D、植物通过光合作用造有机物，营养液不含有机物，D错误。
故选A。
6．答案：A
解析：A、受精顺序：④花粉萌发→②花粉管入子房→③花粉管入胚珠→⑤释放精子→①精卵结合，顺序正确，A正确；
B、起始顺序错误，花粉先萌发再入子房，B错误；
C、花粉管先入子房再入胚珠，顺序颠倒，C错误；
D、精子释放后才结合，顺序错误，D错误。
故选A。
7．答案：A
解析：A、果实由**子房（①）**发育，A正确；
B、①是子房，子房壁发育成果皮，B错误；
C、②是胚珠，受精卵发育成胚，C错误；
D、③是种子，单子叶植物营养在胚乳，双子叶在子叶，D错误。
故选A。
8．答案：B
解析：A、阴雨光照弱影响光合，但不是“空壳缺粒”主因，A错误；
B、阴雨连绵，花粉被雨水冲落、昆虫活动少，传粉不足，无法受精形成种子，导致减产，B正确；
C、肥料不足影响植株生长，不直接导致空壳，C错误；
D、阴雨水分过多，影响根系呼吸，非空壳主因，D错误。
故选B。
9．答案：C
解析：A、成熟区负责吸水无机盐，无保护作用，A错误；
B、伸长区细胞伸长，无保护作用，B错误；
C、根冠位于根尖顶端，保护分生区，避免土壤磨损，C正确；
D、根毛是成熟区突起，负责吸水，D错误。
故选C。
10．答案：C
解析：根冠位于根尖最前端，像帽子一样套在分生区外面，具有保护作用，与根的生长无关；分生区位于根尖顶端，细胞具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，增加细胞数量，为根的生长提供细胞来源；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根生长最快的部分；成熟区位于伸长区上方，细胞停止伸长，开始分化，形成各种组织，主要功能是吸收水分和无机盐，不是根生长的主要部位。所以幼根的生长主要依靠分生区和伸长区，故ABD错误，C正确。故选C。
11．答案：B
解析：A、表皮保护，无运输功能，A错误；
B、导管运输水和无机盐，红色色素随水进入导管，横切面红点是导管，B正确；
C、筛管运输有机物，不运水，C错误；
D、形成层分裂，不运输，D错误。
故选B。
12．答案：D
解析：A、水草净化水是次要作用，非主要目的，A错误；
B、美观不是养鱼放水草的目的，B错误；
C、水草不能作为鱼饵料，C错误；
D、水草光合作用释放氧气，增加水中溶氧量，供鱼呼吸，D正确。
故选D。
13．答案：B
解析：A、不成熟卵细胞在卵巢，输卵管是受精场所，不能直接获取受精，A错误；
B、体外受精形成早期胚胎，移植到子宫发育，B正确；
C、新个体发育起点是受精卵，不是新生儿，C错误；
D、试管婴儿是有性生殖（精卵结合），D错误。
故选B。
14．答案：D
解析：A、女孩身高突增比男孩早1-2年，A错误；
B、男孩后期增速快，前期女孩快，不是总快，B错误；
C、身高增长从儿童期开始，青春期突增，不是才开始，C错误；
D、身高突增是青春期显著特征，D正确。
故选D。
15．答案：D
解析：A、卵巢产生卵细胞、分泌激素，不提供营养废物交换，A错误；
B、子宫是胚胎发育场所，不直接交换物质，B错误；
C、输卵管是受精场所，不发育，C错误；
D、胎盘负责母体与胎儿间氧气、营养供应和废物排出，外置机器模拟胎盘，D正确。
故选D。
16．答案：C
解析：A、两组温度均温暖，变量不是温度，A错误；
B、两组均黑暗，变量不是光照，B错误；
C、A干燥、B湿润，唯一变量是水，探究水对萌发影响，C正确；
D、两组空气充足，变量不是空气，D错误。
故选C。
17．答案：A
解析：A、种子萌发先消耗自身有机物（减少），长出绿叶光合后有机物（增加），曲线先降后升，A正确；
B、持续上升，不符合萌发消耗规律，B错误；
C、持续下降，无光合积累，C错误；
D、先升后降，规律错误，D错误。
故选A。
18．答案：A
解析：A.A成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输水和无机盐作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，A正确。
B.B伸长区，位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区，B错误。
C.C分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，C错误。
D.D根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似的套在外面，具有保护作用，D错误。
故选A。
19．答案：D
解析：结合题图可知：而花蕊分为雄蕊和雌蕊，雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精子。雌蕊包括⑤柱头、④花柱和①子房，子房内有一个或多个胚珠，胚珠里面有卵细胞，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。
20．答案：A
解析：绿色开花植物经过开花、传粉和受精，才能结出果实和种子。开花和结果是一个连续的过程。被子植物生长到一定时期就会开花，开花的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉；传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，花粉管延伸到胚珠内部，释放出精子和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这是受精过程。在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子。可见，番茄要结出美味的果实，需要经过的历程是：开花→传粉→受精→结果，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。
21．答案：D
解析：A.“作画”前将铜钱草放黑暗处一昼夜，目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽，避免对实验结果产生干扰，A正确。
B.用心形黑纸片夹叶片两面，可遮光，形成有光和无光的对照，保证实验单一变量，B正确。
C.酒精能溶解叶片中的叶绿素，使叶片脱色，便于后续观察淀粉遇碘变蓝的颜色反应，C正确。
D.此实验通过检验淀粉(遇碘变蓝)来验证光合作用制造有机物，不能说明产生氧气，D错误。
故选D。
22．答案：D
解析：A.植物的呼吸作用在有光无光都能进行，装置不需要在有光的情况下进行，A错误。
B.甲瓶中萌发的种子进行呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；乙瓶中，种子失去生命力，不能进行呼吸作用，不能产生二氧化碳，澄清的石灰水不能变浑浊，B错误。
C.装置内有澄清的石灰水，能检验二氧化碳，因此该实验可验证种子的呼吸作用产生二氧化碳，C错误。
D.根据分析可知，植物的呼吸作用吸收氧气，分解有机物产生二氧化碳和水并释放能量，甲瓶中的种子进行呼吸作用，释放能量，温度升高；乙瓶内种子失去活性，不能进行呼吸作用，温度不会升高，因此甲瓶温度高于乙瓶，D正确。
故选D。
23．答案：C
解析：导管位于木质部，主要运输水和无机盐等无机物，方向是从下向上。筛管位于韧皮部，主要运输有机物，方向是从上向下。“反斧斑驳椎之，名曰嫁枣”，用斧背捶打树干，破坏的是韧皮部中的筛管，阻止有机物向下运输，使有机物更多地留在枝梢，从而提高枣树产量。所以被破坏的结构是筛管，被阻止运输的物质是有机物。故选C。
24．答案：C
解析：A.蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，主要与水分散失和物质运输等有关，“苗窃”(苗生太密)现象不是主要影响蒸腾作用导致苗难以长大，A错误。
B.呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，苗生太密主要不是影响呼吸作用导致难以长大，B错误。
C.苗生太密，叶片相互遮挡，会使植物接受的光照不足，影响光合作用的进行，从而无法制造足够的有机物，导致苗难以长大，“苗窃”现象主要是因为影响了植物的光合作用，C正确。
D.分解作用主要是分解者(如细菌、真菌等)将有机物分解为无机物的过程，与苗本身生长受影响关系不大，D错误。
故选C。
25．答案：D
解析：A.光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉)，并且释放出氧气的过程。光合作用不能降低温度，A错误。
B.细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用不吸收热量，B错误。
C.呼吸作用产生的水分留在植物体内，需要通过蒸腾作用才能释放到环境中，C错误。
D.蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，因此提高了空气的湿度，同时，植物周围环境水蒸气蒸发过程会降低环境温度，D正确。
故选D。
26．答案：B
解析：A、③烈日移栽蒸腾强，易萎蔫，A错误；
B、①带土护根、②减叶降蒸腾，提高成活率，B正确；
C、③烈日移栽错误，C错误；
D、③烈日移栽错误，D错误。
故选B。
27．答案：A
解析：A、增CO2促光合，增产，A正确；
B、增氧不促光合，B错误；
C、大量施肥烧根，C错误；
D、大量浇水烂根，D错误。
故选A。
28．答案：C
解析：种子的呼吸作用要消耗有机物，在高温、潮湿的环境下，种子的呼吸作用强，消耗的有机物多，不利于种子的贮藏；在空气不流通的情况下，易造成种子发霉；因此贮藏种子的最佳环境应该是干燥、低温、空气流通。故选C。
29．答案：D
解析：A、光照充足光合>呼吸，吸CO2放氧，A错误；
B、只有含叶绿体细胞光合，所有活细胞呼吸，B错误；
C、光合呼吸原料产物相反，但场所、条件不同，不是完全相反，C错误；
D、光合吸CO2放氧，维持碳-氧平衡，D正确。
故选D。
30．答案：C
解析：A.农田里及时排a涝，是因为植物根需要进行有氧呼吸，水涝会使根部缺氧，及时排涝是为了促进根的呼吸作用，而不是抑制，A错误。
B.农业生产中，种植密度过大，植株之间相互遮挡阳光，通风不畅，会影响光合作用效率，不利于作物增产，应该合理密植，B错误。
C.将粮食晒干，水分减少，细胞呼吸作用会减弱，这样储存能抑制细胞的呼吸作用，减少有机物的消耗，C正确。
D.夜间盆栽植物只进行呼吸作用，会与人争夺氧气，使卧室内氧气含量降低，空气质量变差，所以卧室内不宜放置过多盆栽植物，D错误。
故选C。
31．答案：(1)温度
(2)种子的萌发需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气
(3)③胚根
(4)⑤子叶
(5)传粉；受精；胚珠
(6)花柱
解析：(1)小红20℃、小乐10℃，水分、空气相同，变量是温度，探究温度对种子萌发的影响。
(2)小红（水+20℃+空气）萌发，小刚无水、小乐低温、小明缺氧均不萌发，结论：种子萌发需要适宜的温度、适量的水分、充足的空气，三者缺一不可。
(3)种子萌发时胚根最先突破种皮，图一中③是胚根，发育成根。
(4)黄豆是双子叶植物，营养储存在子叶（⑤），豆浆蛋白质来自子叶，萌发时供能。
(5)结果需传粉和受精；子房发育成果实，胚珠发育成种子，4粒豆子需4个胚珠。
(6)图三中B是花柱，连接柱头和子房，花粉管穿过花柱入子房。
32．答案：(1)下沉
(2)小明
(3)促进；高度相等或接近
(4)筛管
(5)子房壁
(6)糖拌西红柿中含有较多的糖类
(7)低温储存，使用保鲜袋保存等
解析：(1)干瘪种子轻、漂浮，饱满种子重、下沉，选下沉种子保证胚完整、营养足，发芽率高。
(2)小明带土移栽保护根毛，吸水能力强；同学去土伤根，易萎蔫，小明方法易成活。
(3)甲组有氮、乙无氮，甲组高说明促进；高度相等说明无影响，单一变量对照，结果直观反映氮肥作用。
(4)有机物通过筛管运输，整枝打杈减少无效枝叶，有机物更多供果实，增产。
(5)①是果皮，由子房壁发育，子房壁→果皮、胚珠→种子、子房→果实。
(6)糖拌西红柿含糖高，糖尿病患者胰岛素不足，血糖难控制，易升高血糖，加重病情。
(7)保鲜原理：低温（抑制呼吸）、密封（减少水分散失）、避光，如低温冷藏、保鲜膜包裹。
33．答案：(1)②卵巢；输卵管；受精卵
(2)子宫；胎盘；分娩
(3)身高突增；体重增长
(4)分化
解析：(1)②卵巢是女性主要生殖器官，产卵细胞、分泌雌激素；精卵在输卵管结合成受精卵，受精卵分裂形成胚泡。
(2)胚泡附着子宫内膜；胎儿通过胎盘、脐带从母体获得营养氧气、排废物；胎儿胎盘从④阴道产出叫分娩。
(3)青春期显著特点：身高突增、体重增长，骨骼肌肉快速发育。
(4)个体发育靠细胞生长、分裂、分化，分化形成不同组织器官。
34．答案：(1)澄清石灰水不变浑浊；澄清石灰水变浑浊
(2)①；不变蓝
(3)小于；18；6；呼吸作用
(4)间作套种；合理密植
解析：(1)甲煮熟种子不呼吸，乙活种子呼吸产CO2；丁活种子呼吸产CO2，丙无种子，现象：乙不变浑浊、丁变浑浊。
(2)黑暗一昼夜，①呼吸耗尽淀粉；b遮光，无光不光合，滴碘不变蓝。
(3)①18-24时CO2升，光合<呼吸；18时光合=呼吸，有机物积累最多；6时呼吸>光合，氧气最低。②温度越高，呼吸作用越强，CO2释放多。
(4)增产建议：合理密植、间作套种、增施有机肥、适时通风，提高光合、降低呼吸。

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